致我們終將逝去的童年作文（通用37篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的致我們終將逝去的童年作文，歡迎大家分享。
致我們終將逝去的童年作文 1
童年的生活是五彩斑斕的。有人說(shuō)，它像花兒一樣絢麗多姿；有人說(shuō)，它像鳥(niǎo)兒一樣自由自在；有人說(shuō)，它像美酒一樣令人回味�？稍谖已壑�，童年卻有一種與眾不同的感受，如同一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸什么都有。這又是為什么呢？
故事發(fā)生在我剛告別幼兒園，成為一名光榮的小學(xué)生的第一天，那天傍晚放學(xué)回家，爸爸神秘兮兮地對我說(shuō)：
“雯雯，都上一年級了，是不是該考慮自己一個(gè)人睡覺(jué)了呢？”
“是啊，鄰居王叔叔家的.王小麗上幼兒園就一個(gè)人睡了，你早該一個(gè)人睡了�！眿寢屧谝慌愿胶偷�。
爸爸媽媽的話(huà)像晴天霹靂，一時(shí)令我手足無(wú)措，呆若木雞，那張大的嘴半天都合不攏。
晚上，爸爸媽媽吃過(guò)晚飯，就“鬼鬼祟祟”，一起“行動(dòng)”了。那時(shí)，我正在洗手間洗漱，看見(jiàn)爸爸媽媽搬這搬那的，好像特別忙似的。我聞聲走過(guò)去一看，原來(lái)爸爸媽媽正在小房間里鋪床。
“爸爸，你們這是干什么？今天晚上有客人來(lái)嗎？”我有點(diǎn)不解，問(wèn)道。
“哪有客人呀，這不，是為你準備的�！卑职只卮鸬�。
“爸爸，我不嘛�！蔽胰銎饗蓙�(lái)。
“從今天開(kāi)始，你就一個(gè)人睡了�！眿寢屢槐菊�(jīng)地補充道，“可別想跑到我們房間里睡�！�
“嘿嘿，我偏要過(guò)來(lái)�？茨銈冇惺裁崔k法�！蔽乙桓焙敛辉诤醯臉幼�。
“什么辦法？很簡(jiǎn)單，等你睡著(zhù)了，再把你抱到這間小屋里，還是讓你一個(gè)人睡�！卑职謴娜莸卮鸬�。
看樣子，我是無(wú)計可施了，只能乖乖地照辦了。
自己一個(gè)人睡覺(jué)的感覺(jué)真可怕。那天夜里，我可真體會(huì )到什么是真正的“輾轉反側”了。我看著(zhù)小房間里的玩具、電視、書(shū)櫥、其他物品，它們仿佛是一個(gè)個(gè)怪獸，準備趁我睡著(zhù)了向我撲來(lái)，再想起電視里的恐怖鏡頭，我真想跑回爸爸媽媽的臥室，可是當我想到睡著(zhù)了還是被抱過(guò)來(lái)時(shí)，真有萬(wàn)念俱灰的感受，算了，豁出去了，干脆把頭蒙在被窩里，把身體縮起來(lái)，熬一宿算了……
“嘿，丫頭，你還真勇敢，不愧是老爸的女兒。什么都難不倒你�！钡诙煲辉�，爸爸在我床前，露出了喜悅的笑容。
“有什么大事呀，不就是一個(gè)人睡嘛�！蔽胰嗔巳嘈殊斓乃�，裝著(zhù)一臉鎮定的樣子。
“我還以為我們家雯雯堅持不了呢？看樣子，是我低估了雯雯的能力�！眿寢尩脑�(huà)語(yǔ)中，飽含關(guān)切。
從那一天開(kāi)始，我覺(jué)得，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年離我逐漸遠去了，我長(cháng)大了，我正在翻開(kāi)青少年時(shí)期的美麗畫(huà)卷。
致我們終將逝去的童年作文 2
“童年”，是一個(gè)多么讓人向往的詞��！在童年里。我們曾盼望過(guò)好多個(gè)假期，盼望過(guò)無(wú)數個(gè)明天，盼望著(zhù)一個(gè)個(gè)的生日，也盼望著(zhù)快點(diǎn)長(cháng)大。
可是，童年是有腳的啊，它輕輕悄悄地挪移了，我，也跟著(zhù)不知所措的旋轉。童年，終將是會(huì )逝去的。
想起小時(shí)候，看到爸爸媽媽在看電視，我也跑去想看，卻被媽媽拉回了書(shū)桌前。我問(wèn)她為什么，她說(shuō)：“因為我們是大人，而你是小孩�！庇谑�，我便“立志”道：“那我就快點(diǎn)長(cháng)大，長(cháng)成大人�！敝�，我就一直盼望著(zhù)長(cháng)大�！昂�，當時(shí)的這個(gè)愿望可真是愚蠢��！”想到這里，我自言自語(yǔ)道：“童年啊，你為何腳步走得如此匆匆呢？”一轉眼我就從一個(gè)小娃娃長(cháng)成一個(gè)六年級的學(xué)生了。
童年啊，你為何不放慢些腳步，扭過(guò)頭去，看看自己留下的那些腳印呢？每個(gè)腳印里，都有著(zhù)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴��！
童年啊，你為何要如此快的離開(kāi)我們，只在我們的腦海中留下你那匆匆的腳步和一去不復返的背影呢？你為何不能再多停留一會(huì )兒？從我出生的'那一刻起，你陪伴我度過(guò)了多少時(shí)日！但是，你終將是會(huì )逝去的。
童年啊，你是金色的，但是，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，你燦爛的金色在一點(diǎn)點(diǎn)地變淡。
還記得，朱自清先生在《匆匆》中寫(xiě)道：“燕子去了，有在來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，為什么我的日子一去不復返呢？”是啊，燕子每年春天就會(huì )飛來(lái)，不論有多少個(gè)春天；楊柳枯黃了，但來(lái)年春天的時(shí)候，它又會(huì )萌發(fā)出新芽，不論它枯了多少次；嬌艷的桃花就算是凋零了，它在該開(kāi)花的時(shí)候，依然綻放開(kāi)一朵朵的花苞，不論它凋零了多少次。但是，童年為什么卻隨著(zhù)時(shí)間的流逝一去不復返了呢？
蘇軾曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首詞，叫做《浣溪沙》，其中的幾句讓我印象頗為深刻深：“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞�！钡拇_如此，只要你把握住現在，不虛度一寸光陰，就相當于重新回到了少年時(shí)代，但是，少年時(shí)代伴隨著(zhù)你一起度過(guò)的童年，卻不見(jiàn)了它的蹤影——
它，終將是會(huì )逝去的。
致我們終將逝去的童年作文 3
童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，七彩的歌。童年的腳印一串串，童年的趣事一籮筐。趁這次習作，我來(lái)說(shuō)說(shuō)自己在童年發(fā)生過(guò)的趣事吧！
記得，我在九歲的時(shí)候曾經(jīng)養過(guò)一只毛絨絨的小鴨子，可那只小鴨子卻被我的粗心大意給害死了，聽(tīng)到這你可能會(huì )笑我“無(wú)能”、“沒(méi)用”、“連只小鴨子也養不好”等傷人的語(yǔ)言。但畢竟，在童年中肯定會(huì )犯一些傻事，當然，我也不例外！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的正午，我和奶奶走在車(chē)水馬龍的大街上，突然聽(tīng)見(jiàn)賣(mài)鴨商的吆喝聲“賣(mài)鴨了！賣(mài)鴨了！”我巡著(zhù)聲音走去，人很多，很難瞧見(jiàn)賣(mài)鴨商的'寶貝，我靈機一動(dòng)，從大人們的腋下擠過(guò)去，“呀！”，擠進(jìn)來(lái)了，我看著(zhù)小鴨子在鴨籠中活蹦亂跳的，雙眼發(fā)光，恨不得馬上把全部都帶回家。忽然，我的肩膀被一雙大手拍了一下，我轉身一看，是奶奶，真是嚇死我了！我用乞求的目光看著(zhù)奶奶，說(shuō)：“奶奶，我想買(mǎi)小鴨子！”奶奶似乎猜透了我的心，二話(huà)不說(shuō)地買(mǎi)了一只給我。
有一天，我帶著(zhù)毛絨絨的小鴨子去清澈的小溪邊玩。我拿起一塊小石頭在小鴨子的旁邊放下，再找回一塊小石頭放在小鴨子旁，就這樣我按順序在小鴨子的四周一一擺上，把小鴨子圍住，讓他只能在圈子內走動(dòng)�，F在看來(lái)，這個(gè)舉動(dòng)幼稚的不能再幼稚了，沒(méi)有什么意義，而且十分可笑。我的眼睛往溪面上一瞟，瞟見(jiàn)了溪面上有一群鴨子在那邊戲水，我十分好奇，我的小鴨子也一定會(huì )游泳吧！我邊思索邊把小鴨子放入水中，讓它也在水中游來(lái)游去的�？墒遣恢罏槭裁�，小鴨子沒(méi)有像那些小鴨子一樣在水中游來(lái)游去，而是浮在水面上一動(dòng)不動(dòng)，像呆了一樣，讓人看了十分辛酸。我有點(diǎn)擔心，懷疑小鴨子死了�？蓻](méi)有想到，過(guò)了五分鐘，小鴨子全身發(fā)白，慢慢地從溪面上倒了下來(lái)。我明白了，小鴨子死了，我那毛絨絨的小鴨子死了，它是被我親手害死的！
傍晚了，我輕輕地從溪面上拿起了小鴨子的尸體，走到小溪邊的林子里小心翼翼地把它放在泥土旁，我用手慢慢挖開(kāi)一個(gè)圓溜溜的小坑，再把它放入泥土中，最后把土蓋了上去，四周用小石頭和樹(shù)枝圍成一個(gè)框，我的眼淚不知不覺(jué)的掉了下來(lái)，落到了泥土中，淚水和泥土混在了一起……那是一個(gè)月明星稀的夜晚，是那么寂靜，那么荒涼！
童年是田野中的一群青蛙；童年是草原上的無(wú)名小草；童年是池塘里的水；童年是房檐下的一個(gè)燕窩。童年只有一次，我們要珍惜現在的童年，不能等失去之后才懂得珍惜。
致我們終將逝去的童年。
致我們終將逝去的童年作文 4
童年，是天真無(wú)邪的，就像空氣中閃耀著(zhù)五彩光芒的泡泡，不是最華麗的，卻是最純潔透明的。
曾幾時(shí)，我們的手上沒(méi)有了彈珠；曾幾時(shí)，我放下了童話(huà)書(shū)；曾幾時(shí)，我們不再打水漂，曾幾時(shí)，我們不再吃大白兔奶糖；曾幾時(shí)，我們把兒時(shí)的一切的一切塞進(jìn)了沉甸甸的書(shū)包；曾幾時(shí)……
老家的庭院里種著(zhù)葡萄樹(shù)，每到夏日，舅舅便會(huì )摘下幾串又新鮮又誘人的葡萄給你嘗個(gè)鮮。老家的葡萄樹(shù)是早些年家里人種的，聽(tīng)母親說(shuō)她小時(shí)候便吃上了這種的葡萄。立夏時(shí)，葡萄樹(shù)已長(cháng)出了大片的枝葉，綠油油的大葉子十分惹眼，也十分實(shí)用，成片成片的葡萄藤把小院上面遮的'嚴嚴實(shí)實(shí)，沒(méi)有大太陽(yáng)的夏天，我一個(gè)人在小院里撥弄著(zhù)蟻穴甚是有趣，渴了就去廚房舀些涼水喝，這時(shí)，舅舅便會(huì )打趣我說(shuō)：“丹妮子，是不是這頭頂上的葡萄不夠甜？”說(shuō)完我就生氣的嗔怪道：“舅舅明知我夠不上葡萄還這樣故意饞我�！本司艘�(jiàn)我不高興了趕緊在架上摘下幾串熟透了的葡萄給我吃。
春天里，花兒相競開(kāi)放了，黃色的迎春花，粉紅色的桃花，紫色的小野花無(wú)論哪一種，都吸引著(zhù)我的神緒，走近一聞，嗯！不錯，果真是那泥土翻新的氣息，鮮花的香氣，讓人心曠神怡，心里尋思看做些什么有趣的事。哦——對了，可以做一瓶又香又鮮亮的花香水呀。說(shuō)干就干，那時(shí)的我好像不會(huì )累一樣，在園子里，在院子旁，在田野上樂(lè )此不疲的釆著(zhù)各色的花兒，在石頭上把花辨碾碎再倒進(jìn)瓶子里，用熱水沖開(kāi)……那時(shí)的我認為能用上自己親手做的花香水是最好的。
時(shí)光荏苒，忘不了那小院里捏泥巴的身影；忘不了與鄰家小男孩堆沙堡的記憶；忘不了與小伙伴在小河邊用石子打水漂；忘不了夏日里酸酸甜甜的葡萄……
童年會(huì )被我用一片一片的記憶碎片拼成一幅精美的拼圖，永遠保存在對童年的眷戀里。如今小時(shí)愛(ài)吃的零食：泡泡糖，跳跳糖，口哨糖，奶片，棉花糖，布丁都在變成少年的一刻消失了，但那時(shí)的美味早已被我刻在了心上，成為了永遠也忘不了的回憶！
我們舍不得那純真可愛(ài)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，但我們同樣憧憬未來(lái)的青春！致我們終將逝去的童年！
致我們終將逝去的童年作文 5
流金歲月，燦爛了整整一個(gè)曾經(jīng)。純真童年，繽紛了 一季爛漫年華。時(shí)光悠悠，載著(zhù)思念的歌聲，穿越流年煙雨、淡月飛花。幾番風(fēng)雨，幾度春秋，更那堪夢(mèng)回年少！
——題記
夕陽(yáng)，緩緩落入西山的薄霧。一季的綠色，被打磨上了歲月的印痕，如水墨般流淌在天地間。我站在余暉里，感受著(zhù)北國南風(fēng)的濕意與溫潤，心頭漸暖，思緒，也隨之飄進(jìn)了歲月深處……
致我們終將逝去的童年！
我將笑聲，送給了明月清風(fēng)，只想，做一場(chǎng)長(cháng)大的夢(mèng)；我將歌聲，唱給了綠水青山，只想，讓童年的快樂(lè )，永遠飄揚。那是多么純真的歲月啊，有陽(yáng)光作陪，有星辰作伴，亦有夢(mèng)想遠航。
曾經(jīng)，我坐在庭院里，看雨后的彩虹。那五彩繽紛的橋，一直通向了天的那一端。曾經(jīng)，我折一朵花，戴在頭頂。那鮮艷的花朵，變成了我眼里燦爛的春天。曾經(jīng)，我將一顆糖果，輕輕放在舌尖上。那晶瑩的糖果，甜蜜了整整一個(gè)童年。
在童年的世界里，無(wú)論快樂(lè )，還是傷心，總是那么簡(jiǎn)單而純粹。明凈的如雨后的天空，又如那原野上的清風(fēng)，不染一絲塵埃。我的思緒，漫過(guò)諸多往事，停留在那記憶還未曾深刻的'童年，如蝴蝶愛(ài)上的花，如清風(fēng)伴著(zhù)的月，如陽(yáng)光微撒的雨露，執著(zhù)而美好！
那些天真無(wú)邪、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年華啊，總是讓我們如此懷念�；蛟S，成長(cháng)是一首憂(yōu)傷的歌。若不然，我們怎會(huì )如此懷念那首童年里的歌謠？“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶……”
童年的記憶里，大人們總是忙碌的。于是，孩童們就有了更多玩耍的時(shí)間。而每至落日之際，村子里就響起了母親們的召喚。一聲聲，滿(mǎn)是濃濃的鄉土情和深深的母愛(ài)。聽(tīng)到母親的呼喚，我們便四下分散，紛紛回到了那飄著(zhù)炊煙的鄉舍。而村子周?chē)�，便也突然安靜了下來(lái)。
童年，我們揣著(zhù)溫暖的歡樂(lè )，踏著(zhù)率真的步伐，一天天迎著(zhù)朝陽(yáng)到日落。不知不覺(jué)，我們便已長(cháng)大了。
許多的往事，在眼前閃爍。明知終有一天，所有的悲歡都將離我而去，我還是竭力在童年的往事里，發(fā)掘快樂(lè )的源泉。
我多想，在一個(gè)夢(mèng)醒之后，能在溢滿(mǎn)花香的山坡上，聽(tīng)到童年的歌唱，看到年少的面龐�；蛟S，我們應該相信，每一條路，都有它的終點(diǎn)。而人生的路，終點(diǎn)便是那夢(mèng)回的童年。
童年時(shí)光，短暫美好。來(lái)不及啟程，便已成過(guò)往。我望著(zhù)已落入西山的夕陽(yáng)，遙想著(zhù)那古老的歌謠。命運沉浮卻從未失去對生活的向往，或許，是我們心中都曾擁有一個(gè)美麗的地方，那便是童年的方向。
致我們終將逝去的童年。
六一節將至，我將文字化作我最美好的祝愿，祝天下所有的孩子們節日快樂(lè )，幸福永遠在你們身邊。
致我們終將逝去的童年作文 6
童年，是天真無(wú)邪的，就像空氣中閃耀著(zhù)五彩光芒的泡泡，不是最華麗的，卻是最純潔透明的。
曾幾時(shí)，我們的手上沒(méi)有了彈珠；曾幾時(shí)，我放下了童話(huà)書(shū)；曾幾時(shí)，我們不再打水漂，曾幾時(shí)，我們不再吃大白兔奶糖；曾幾時(shí)，我們把兒時(shí)的一切的一切塞進(jìn)了沉甸甸的書(shū)包；曾幾時(shí)……
老家的庭院里種著(zhù)葡萄樹(shù)，每到夏日，舅舅便會(huì )摘下幾串又新鮮又誘人的葡萄給你嘗個(gè)鮮。老家的葡萄樹(shù)是早些年家里人種的，聽(tīng)母親說(shuō)她小時(shí)候便吃上了這種的葡萄。立夏時(shí)，葡萄樹(shù)已長(cháng)出了大片的枝葉，綠油油的大葉子十分惹眼，也十分實(shí)用，成片成片的葡萄藤把小院上面遮的嚴嚴實(shí)實(shí)，沒(méi)有大太陽(yáng)的夏天，我一個(gè)人在小院里撥弄著(zhù)蟻穴甚是有趣，渴了就去廚房舀些涼水喝，這時(shí)，舅舅便會(huì )打趣我說(shuō)：“丹妮子，是不是這頭頂上的葡萄不夠甜？”說(shuō)完我就生氣的嗔怪道：“舅舅明知我夠不上葡萄還這樣故意饞我�！本司艘�(jiàn)我不高興了趕緊在架上摘下幾串熟透了的葡萄給我吃。
春天里，花兒相競開(kāi)放了，黃色的迎春花，粉紅色的桃花，紫色的小野花無(wú)論哪一種，都吸引著(zhù)我的神緒，走近一聞，嗯！不錯，果真是那泥土翻新的氣息，鮮花的香氣，讓人心曠神怡，心里尋思看做些什么有趣的事。哦——對了，可以做一瓶又香又鮮亮的花香水呀。說(shuō)干就干，那時(shí)的我好像不會(huì )累一樣，在園子里，在院子旁，在田野上樂(lè )此不疲的釆著(zhù)各色的花兒，在石頭上把花辨碾碎再倒進(jìn)瓶子里，用熱水沖開(kāi)……那時(shí)的我認為能用上自己親手做的花香水是最好的。
時(shí)光荏苒，忘不了那小院里捏泥巴的身影；忘不了與鄰家小男孩堆沙堡的'記憶；忘不了與小伙伴在小河邊用石子打水漂；忘不了夏日里酸酸甜甜的葡萄……
童年會(huì )被我用一片一片的記憶碎片拼成一幅精美的拼圖，永遠保存在對童年的眷戀里。如今小時(shí)愛(ài)吃的零食：泡泡糖，跳跳糖，口哨糖，奶片，棉花糖，布丁都在變成少年的一刻消失了，但那時(shí)的美味早已被我刻在了心上，成為了永遠也忘不了的回憶！
我們舍不得那純真可愛(ài)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，但我們同樣憧憬未來(lái)的青春！致我們終將逝去的童年！
致我們終將逝去的童年作文 7
失去的就讓它失去，不要再猶豫，猶豫不決也不會(huì )得到什么。那時(shí)候，楓葉正紅。遠處飄來(lái)一陣陣熟悉而陌生的讀書(shū)聲。安詳而和諧的旋律，撞擊著(zhù)每個(gè)人的心海，假如往昔的緣份是一個(gè)無(wú)法預知的明天，你還會(huì )活得瀟灑如初嗎？
突如其來(lái)的降生，讓我踏入了人生童年的階段。一場(chǎng)場(chǎng)的歡笑，一幕幕的悲傷，掩蓋了六年來(lái)的無(wú)知與天真。一次次的悲歡，一次次的離合，修飾了天邊無(wú)法彌補的缺陷。迷迷糊糊地過(guò)了大半個(gè)童年，才回眸發(fā)現：原先之前的默默計劃，都是為著(zhù)在黎明來(lái)臨之即，成為那生動(dòng)的一部分，把失去的補償。
邁入期盼已久的學(xué)校生活，一段全新的旅程即將開(kāi)始。跌跌撞撞地多了六年，才發(fā)現時(shí)光飛逝，確切地說(shuō)，我是奔向那憧憬未來(lái)的`陽(yáng)光！站在那里，背負著(zhù)重大的學(xué)習壓力，不得不忙里偷閑，去追尋我終將逝去的童年。
追憶往事，無(wú)可奈何的酸甜苦辣不得不使我欣然落淚。以往的友誼，必定會(huì )各分東西，絕不帶走一片云彩，只留下點(diǎn)點(diǎn)回憶，點(diǎn)點(diǎn)星光。兩人的真稚時(shí)光必將化作烏有，消失在這茫茫人世間，想再去追尋，便如大海撈針，望這“真稚”不再逃脫，不再任性，任我掌握于手中。地下的泥土，必然為我而生，為我而絢爛。夕陽(yáng)西下，走在鄉間的小路，牧童的歌聲在回蕩。藍天的白云飄，水里的魚(yú)兒游。登上童年末班車(chē)，回憶著(zhù)繁星往事……
童年終將逝去的時(shí)候，一本同學(xué)錄，留下全班每個(gè)人的筆跡，語(yǔ)氣和姿勢，還有各種不一樣門(mén)牌號碼的微笑。從此，課堂上的座位被重新編排，成為聯(lián)絡(luò )圖，成為年輕的問(wèn)候，成為紀念的郵票。遼闊無(wú)邊的藍天，將會(huì )把我種在學(xué)校里永遠長(cháng)不大的回憶，那些留在歲月中永遠忘不掉的友誼，忘不掉的童年。
我的童年歡聚在這棵綠蔭如蓋的槐樹(shù)下，但卻分別在火辣的夏季。我期望夏季如老人般地慢走，因為，我不想我的童年逝去，不想踏入全新的旅程，不想把六年的友誼編織成一本畫(huà)冊。我不想把任何東西帶走，也不想銷(xiāo)毀，只想停留在這一刻。以往的年少輕狂，愿煙消云散，化作雨水，滋潤心田。我們大家都明白，只要七月一到，我們的童年終將逝去，無(wú)法挽回。
冰冷的雨水無(wú)情地“降生”，送別了壓得我喘可是氣的書(shū)本。因為這時(shí)，我深刻地明白：失去的就讓它失去，不要再猶豫，猶豫不會(huì )使人得到什么。往昔的緣份唯有埋藏心底，埋藏千萬(wàn)年。將要告別的童年，我不再依戀，要瀟灑擺脫它，擺脫所有的天真、幼稚、無(wú)知與迷茫，給童年畫(huà)上一個(gè)完美的句號！
致——我們終將逝去的童年！
致我們終將逝去的童年作文 8
日歷翻了一頁(yè)又一頁(yè)，引起我思緒萬(wàn)千，回想起小學(xué)發(fā)生的一件件趣事，現在依舊歷歷在目且難以忘懷，成為我腦海中最靚麗的風(fēng)景。轉眼間，六年的小學(xué)生活就要過(guò)去了。打開(kāi)時(shí)間的放映機，那溫馨的、開(kāi)心的一幕又一幕，不斷在眼前回放。
和同學(xué)們一起經(jīng)過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，一起哭、一起笑、一起蹦、一起跳、一起追跑打鬧、一起你追我趕······那段真摯的友誼，那一個(gè)又一個(gè)曾經(jīng)手挽手的.競爭對手。在這一瞬間，卻要被時(shí)間這把無(wú)情的刀，殘忍的分離。我想擁抱每一個(gè)曾經(jīng)并肩奮戰的朋友，對你們說(shuō)：“雖說(shuō)時(shí)間可以淡忘一切，可我們的友誼是不變的，無(wú)論過(guò)了多少個(gè)月，甚至多少年，我依然記得你們一起陪我度過(guò)的純真的童年！”同樣，我十分感謝那些誨人不倦的老師。是您們讓我學(xué)會(huì )了寶貴的知識和做人的道理，讓我從懵懂的孩子變成了新時(shí)代的少年。我想用我的小手拉著(zhù)您的大手，對你說(shuō)：“當我想起您，相隔千里，如在咫尺。因為凝聚無(wú)數美好的瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中！”風(fēng)是蒲公英的翅膀，生命在輕輕的飛舞中持續，過(guò)去的精彩成就了今天的精彩。這六年來(lái)難忘的小學(xué)生活帶給我的酸甜苦辣。如今卻要分離了，我的心里有一股暖流直涌上眼眶，化作無(wú)數滴淚水在眼眶邊徘徊，這種感覺(jué)叫做戀戀不舍！
致我們終將逝去的童年作文 9
我的童年有一大部分是在小學(xué)里度過(guò)的。有人說(shuō)，進(jìn)了小學(xué)后，歡樂(lè )的童年便一去不復返了。但我可不這么認為，我覺(jué)得我在小學(xué)里留下的每一個(gè)足跡，都代表著(zhù)我童年時(shí)光的完美回憶。
記得我剛剛成為一年級小學(xué)生的時(shí)候，一進(jìn)入小學(xué)，與父母分別，心里有種說(shuō)不出的害怕與難過(guò)，不禁大哭起來(lái)。但當我走進(jìn)教室時(shí)，我驚奇地發(fā)現有好多小朋友也和我一樣，也在大哭著(zhù)�？粗�(zhù)他們一把鼻涕一把淚的樣貌，我不禁想起我的囧樣，此刻的.我樣貌應當和他們差不多滑稽吧。想到那里，我不禁破涕為笑。頓時(shí)，所有人的哭聲都止住了，大家都莫名其妙地看著(zhù)我，不明白我為什么要笑。但漸漸地，他們似乎是被我的笑聲給感染了，不禁也紛紛笑了起來(lái)，我們的小學(xué)生活就此拉開(kāi)了帷幕，我們的友誼也就此開(kāi)始了。
“咻——”鏡頭轉向操場(chǎng)，哦，那是我們二三年級的時(shí)候。瞧，我們正在跑步。每個(gè)人都跑得滿(mǎn)頭大汗，汗水從我們的身上滴落，滴在了鮮紅色的塑膠跑道上，都把跑到染深了呢。突然，只聽(tīng)“哎喲”的一聲，一名女同學(xué)腳下一滑，重重摔倒在地。這一摔可摔得不輕，膝蓋被蹭破了一大塊皮。血不斷地從傷口中滲出，疼得她不禁流出了眼淚。大家見(jiàn)此情形，紛紛圍上前去安慰她。最終，幾名同學(xué)把她送去了醫務(wù)室，大家又繼續跑起步來(lái)�？粗�(zhù)這整件事情從發(fā)生到結束的我不禁微微一笑，因為我在圍著(zhù)女同學(xué)的人群中看見(jiàn)了之前的我的影子。
我轉身走向教學(xué)樓。轉眼間，我來(lái)到了那熟悉的教室門(mén)口。里面傳出了我們的讀書(shū)聲，那是四年級的我們。這聲音整齊而富有感情，我不禁聽(tīng)得如癡如醉。
正當我出神地聆聽(tīng)著(zhù)大家的朗誦聲時(shí)，一陣掌聲又從教室里傳來(lái)。我朝教室里定睛一看，不知何時(shí)，我們已經(jīng)成為了五年級的哥哥姐姐了。此時(shí)此刻，大家正熱烈鼓掌祝賀著(zhù)我的作文成功登報。而當時(shí)的我則滿(mǎn)臉興奮走上講臺領(lǐng)獎……
此刻，我已是六年級末尾階段的學(xué)生了，我感覺(jué)我的童年即將逝去，即將隨著(zhù)畢業(yè)煙消云散了。想到那里，一股莫名的傷感涌上我的心頭……
致我們終將逝去的童年作文 10
我們浸泡在童話(huà)的世界中，有時(shí)會(huì )抬頭遙望孤獨的月亮，想象著(zhù)嫦娥仙子正向我微笑。常常會(huì )天馬行空的幻想，幻想著(zhù)有一天，自己會(huì )成為童話(huà)里幸運的公主，有屬于自己的白馬王子；幻想著(zhù)有一天，自己可以坐在漂亮的南瓜車(chē)里，穿著(zhù)華麗的公主裙駛向舞會(huì )的現場(chǎng)。有時(shí)，我們會(huì )因為一件小事而放聲的哭，但更多的時(shí)候是為自己新奇的發(fā)現而手舞足蹈�？上�(huà)就是童話(huà)，永遠也不可能出現在現實(shí)中，我們也遲早會(huì )長(cháng)大……
童年的時(shí)光就在幻想中飛逝，在懵懂中遠離，令我們措手不及。
還記得小學(xué)畢業(yè)前夕的那個(gè)熱鬧的六一兒童節，那是我們小學(xué)最后一次集體聚會(huì )。黑板上的八個(gè)大字使我們沉默了好久：“我們還能孩子多久？”是啊，還有多長(cháng)的時(shí)間讓我們和童年告別呢？如今的我們在初中生活中忙碌，曾經(jīng)團結友好的小學(xué)同學(xué)再很少聯(lián)系。今年的六月，是童年的最終期限。十二年，不長(cháng)不短，但足夠使我們記憶終生。
小時(shí)候我們盼望長(cháng)大，可當我們走過(guò)淳樸的童真迎來(lái)理性的成熟時(shí)，那種盼望已久的喜悅并沒(méi)有到來(lái)，心頭只是有絲絲酸意。是長(cháng)大了，卻好像有什么東西在悄悄改變。
那時(shí)桂花飄香，不大的校園盛滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，花草見(jiàn)證了我們成長(cháng)的印記。再回首，桂花依舊，昨日的同學(xué)又重回舊地。只是再沒(méi)有親切動(dòng)人的笑臉，在沒(méi)有肆無(wú)忌憚的笑聲。每張青澀的臉上都寫(xiě)著(zhù)同樣的悲傷，每個(gè)緊鎖的眉心都布滿(mǎn)一致的懷念。在那一刻，我深切感受到給人帶來(lái)的改變——熟悉的.面孔，陌生的感覺(jué)……
時(shí)光帶走的不一定是舊日的歡樂(lè )，帶來(lái)的也不一定是現在的悲傷。
現在的我已經(jīng)適應了初中的生活環(huán)境。獨立，責任會(huì )帶領(lǐng)我們走向新的時(shí)期。抬頭眺望前方的路，扎實(shí)走好腳下的每一步，才能讓回憶不再遺憾！
致我們終將逝去的童年作文 11
有一個(gè)黃昏，一個(gè)人獨自走在街道上，道路兩旁的燈發(fā)著(zhù)昏暗的光，空中一輪明月里。我抬起頭，仔細凝視著(zhù)它，在它那里似乎又看到了從前那一幅幅畫(huà)面。
一群孩子生活在這個(gè)村莊里，它寧靜、祥和，少了世俗的喧擾，給人一種溫暖、安全的感覺(jué)。它似一魔法師，讓那里的孩子幸福歡樂(lè )，他們每一天在一起歡樂(lè )的玩耍著(zhù)，在校他們認真學(xué)習，共同提高。
陽(yáng)光明媚，他們結伴去上學(xué)。他們在路上奔跑著(zhù)，朝著(zhù)要去的地方，心中向往的地方跑去。到了學(xué)校，離上課還很早，他們又拿著(zhù)球拍向兵乓球臺跑去。他們在那里揮汗如雨，盡情享受著(zhù)青春、揮灑著(zhù)青春。累了就躺下來(lái)休息，抬頭仰望，看到藍天白云，給人一種不知名的喜悅和向往。上課了，在那一方小小的教室里，再現了他們的身影。他們來(lái)自不一樣的村莊，卻在此相聚，從不認識的兩。個(gè)的人到相識相知，分享著(zhù)各自的喜悅與歡樂(lè )，也許這便是一種緣分吧。
然而時(shí)光總是令人十分的厭惡，轉眼間六年的時(shí)光就這樣過(guò)去，臨別的我們，不明白要說(shuō)些什么，眼神之中閃爍著(zhù)迷茫，淚珠從臉上緩緩滑過(guò)，它凝結了我們這六年來(lái)的真摯友誼和感情，是我們的不舍與離別的傷痛。沒(méi)有人去說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有人打破這最終的寧靜，有的`只是那一滴滴的淚。
如今的我們分散四方，再也回不到從前的那一方天地。我再次抬頭仰望，看到的不是藍天白云，也不是星光璀璨，而是對童年的懷念，對你的思念。
一瞬間，所有的事物都消失了，我又看到了那一輪明月，和那一個(gè)孤寂的我。
致我們終將逝去的童年作文 12
致我們即將逝去的童年到了我們小學(xué)畢業(yè)的時(shí)刻了，我們即將踏入中學(xué)的大門(mén)，心中不由自主地涌起了種種不舍與眷戀。
還記得在華校中，我們笑過(guò)、哭過(guò)、難受過(guò)、悔恨過(guò)、難忘過(guò)……然而，屬于我們的童年就要離我們而去了，眼中的淚終于奪眶而出，腦海中的記憶像放老電影似的，一幕幕，都仿佛出現在我們眼前……不要忘記，那只屬于我們五彩斑斕的童年，那令我們記憶猶新的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那清晨校園里書(shū)聲瑯瑯的聲音，那循循善誘的老師教育著(zhù)我們，那課堂上我們的手高高地舉著(zhù)，那課件中我們盡情地嬉戲玩耍，這一切的`一切，都將成為我們記憶中最美的貝殼……
老師，您在黑如翻墨的夜晚里，開(kāi)著(zhù)亮得刺眼的臺燈，為我們批改作業(yè)。您在三尺講臺上，深情并茂地為我們講課。無(wú)論是白天還是黑夜，我們都懂您那一顆熱愛(ài)工作的心。當我們在為您染發(fā)時(shí)，卻不經(jīng)意間把您的青絲染成了白發(fā)；當我們在揮舞鐮刀，收割知識的豐收時(shí)，一不小心，在您的額上印上了皺紋。
六年來(lái)，有許許多多的老師和同學(xué)，給我們無(wú)限歡樂(lè )的回憶……像慈愛(ài)母親的馬老師，喜歡講冷笑話(huà)的王老師，時(shí)而嚴格，時(shí)而像小孩的杭老師……每每想起這些老師們，我的心間總會(huì )有一股暖流在蕩漾。我們已經(jīng)畢業(yè)，但是我們依然要笑著(zhù)去面對這一切，畢業(yè)了，我們不說(shuō)再見(jiàn)，只說(shuō)片刻的分別。當我們是初中生時(shí)，要永遠地記住，屬于我們獨一無(wú)二的六（8）班，永遠地記住，畢業(yè)前我們奮斗的汗水，換來(lái)的卻是我們嶄新的生活，所以，請不要悲傷，因為我們有著(zhù)那無(wú)限回憶。
在畢業(yè)時(shí)刻，我們要對所有教育過(guò)我們的老師，真摯地道一聲：“老師，我們感謝您！”我們要對一直支持我們的父母，發(fā)自?xún)刃牡氐酪宦暎骸鞍职謰寢專(zhuān)覀冇肋h愛(ài)您！”我們要對在我們成長(cháng)道路上幫助過(guò)我們的人，深深地道一聲：“感謝你們對我們一直以來(lái)默默的支持！”窗外，白云和藍天正在盡情玩耍，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我們的發(fā)絲開(kāi)始飄舞，思緒也開(kāi)始飛揚……
致我們終將逝去的童年作文 13
童年是一首詩(shī)，童年是一幅畫(huà)，童年是你忽然笑起的眉眼，和還沒(méi)換完的牙。
一切，都停留在那個(gè)夏天，風(fēng)吹來(lái)的熱氣暖融融的，帶著(zhù)榕樹(shù)的味道和不知名的花香，稠乎乎的空氣沉悶地快要凝固了。盛夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印著(zhù)粼粼光斑。陽(yáng)光笑著(zhù)從天上跌落下來(lái)。
依稀記得，最開(kāi)始的時(shí)候，也是這樣一個(gè)夏天。小小的肩膀上背著(zhù)大大的印有卡通圖案的書(shū)包，在父母擔憂(yōu)不舍的目光中，踏著(zhù)步子走進(jìn)那個(gè)名叫學(xué)校的地方。迎面而來(lái)的是一個(gè)漂亮的女老師，她笑盈盈地拉著(zhù)我走，我仰著(zhù)頭好奇的望著(zhù)她，她的手很溫暖，軟軟的，好舒服。走進(jìn)班級，里面坐滿(mǎn)了和我一樣大的小朋友，我忐忑地打量著(zhù)四周，這個(gè)與幼兒園截然不同的地方，對我來(lái)說(shuō)實(shí)在過(guò)于陌生。突然，老師指了指窗邊的位置，對我說(shuō)：丁夢(mèng)秦小朋友，你就坐那個(gè)位置吧！我朝那望去，那正端坐著(zhù)一個(gè)男孩子，他也正看著(zhù)我。眼睛大大的，睫毛很長(cháng)，是個(gè)好看的男孩子，他沖我一笑，我愣住了。這一看，從此就再也移不開(kāi)眼睛了。
那時(shí)候，會(huì )和同學(xué)在上課時(shí)傳紙條，上面寫(xiě)著(zhù)不可言說(shuō)的小秘密，幫別人傳時(shí)，總是因為好奇心作崇，偷看幾眼，再若無(wú)其事地遞給他人。會(huì )和伙伴做游戲，三個(gè)字、滑梯抓人、捉迷藏，這些，總是我們最大的樂(lè )趣，會(huì )拼盡全力地奔跑，會(huì )提心吊膽地躲藏，會(huì )出其不意地偷襲，會(huì )滿(mǎn)頭大汗地搜尋。用偷偷從講臺偷來(lái)的粉筆在地上畫(huà)畫(huà)，會(huì )召集三五個(gè)好姐妹一起跳皮筋。會(huì )趕緊寫(xiě)完作業(yè)，放學(xué)回家看動(dòng)畫(huà)片，《熊出沒(méi)》《喜羊羊》《天線(xiàn)寶寶》，這些，一直都是我的情有獨鐘，它們是我們這一代人童年的歡喜，帶著(zhù)我們的歡笑永遠留存在記憶里。每次放學(xué)回家都把書(shū)包塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，結果回家卻一點(diǎn)書(shū)也沒(méi)看，考試前總會(huì )再多看幾眼書(shū)，以為這樣便能多考幾分。放學(xué)買(mǎi)完零食一定要趕緊跑，如果停在小賣(mài)部門(mén)前吃的話(huà)，就會(huì )被接踵而至的.同學(xué)毫不留情地分食，到最后一無(wú)所有。童年，總覺(jué)得5毛一包的辣條，是人間至極的美味，一個(gè)人的漫畫(huà)書(shū)會(huì )被全班的人輪流借著(zhù)看，女生之間的小秘密，無(wú)非都是誰(shuí)喜歡上了誰(shuí)，男生之間的友誼，無(wú)非都是今天你借我一本漫畫(huà)書(shū)，明天我送你幾張游戲卡牌。童年里，每一天都充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)、綠蔭如蓋的榕樹(shù)，見(jiàn)證我們的成長(cháng)，我們牽著(zhù)手走過(guò)時(shí)光。
幼小的我們長(cháng)大了，不再幼稚，不再天真。時(shí)光似水如流，匆匆地來(lái)，又匆匆地走。這個(gè)夏天，那怕有萬(wàn)般不舍，還是如約而至。風(fēng)還是那般悶熱，空氣里彌漫的熱浪讓人喘不過(guò)氣來(lái)。這個(gè)夏天，帶走了童年，帶來(lái)了少年，那個(gè)跳動(dòng)著(zhù)快樂(lè )音符的童年，在盛夏的夜晚，悄悄地逝去。
童年是一首歌，童年是一個(gè)夢(mèng)，童年是你哭著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)，淚水模糊了視線(xiàn)。
致我們終將逝去的童年作文 14
輕輕地，時(shí)光走了，童年也隨之一起去了，它們一半在塵土中安詳，一半在風(fēng)里飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光……
天亮了又逐漸變暗，暗了又逐漸變亮，日期一天天的變換，時(shí)光也隨著(zhù)每日撕下的日歷，一起離開(kāi)了。小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假，我和好友們一起參加夏令營(yíng)，踏上了去青島的火車(chē)。到青島后，活動(dòng)主題一定離不開(kāi)大海，于是，我們這些與黃土高原關(guān)系親密的孩子們，便肆無(wú)忌憚地“擁抱”大海，笑鬧聲中洋溢著(zhù)興奮和激動(dòng)。我們一連七天都玩得十分開(kāi)心，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，將所有惱人的事情拋之腦后，置之不理�？墒�，樂(lè )極生悲，在即將踏上歸家之路的前一天下午，我在海邊玩耍時(shí)，不慎將十分珍貴的手鏈落入海水中，晚上回到旅館才發(fā)現，第二天掃興地坐上了回家的火車(chē)�；貋�(lái)后，便沒(méi)有了整日悠閑的生活，我開(kāi)始學(xué)習吉他，開(kāi)始先修初中各門(mén)課程，并完成相應的作業(yè)，好像提前開(kāi)始了初中生活。自那次旅行之后，我常常一個(gè)人發(fā)呆，不斷懷念那旅途中的自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。海浪沖走了我的手鏈，也沖走了我的童年。那次旅行，算是為我的童年畫(huà)上一個(gè)美麗的句號吧。再見(jiàn)了我的`無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，再見(jiàn)了我的童年！
童年走了，它將我的天真、單純、童趣之心……一并帶走，成長(cháng)讓我學(xué)會(huì )了要戴著(zhù)面具，時(shí)刻微笑，面對別人的夸贊一定要謙虛，要時(shí)時(shí)夸贊別人，面對求助要來(lái)者不拒……
致親愛(ài)的童年，再見(jiàn)，我不會(huì )忘記你帶給我的快樂(lè )，你教我時(shí)時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的度過(guò)有你的日子，但是，永別了。
致失去童年的我們：時(shí)間走了，誰(shuí)還在等呢？
致我們終將逝去的童年作文 15
我的童年有一大部分是在小學(xué)里度過(guò)的。有人說(shuō)，進(jìn)了小學(xué)后，快樂(lè )的童年便一去不復返了。但我可不這么認為，我覺(jué)得我在小學(xué)里留下的每一個(gè)足跡，都代表著(zhù)我童年時(shí)光的美好回憶。
記得我剛剛成為一年級小學(xué)生的時(shí)候，一進(jìn)入小學(xué)，與父母分別，心里有種說(shuō)不出的害怕與難過(guò)，不禁大哭起來(lái)。但當我走進(jìn)教室時(shí)，我驚奇地發(fā)現有好多小朋友也和我一樣，也在大哭著(zhù)�？粗�(zhù)他們一把鼻涕一把淚的樣子，我不禁想起我的囧樣，現在的我樣子應該和他們差不多滑稽吧。想到這里，我不禁破涕為笑。頓時(shí)，所有人的哭聲都止住了，大家都莫名其妙地看著(zhù)我，不明白我為什么要笑。但漸漸地，他們似乎是被我的笑聲給感染了，不禁也紛紛笑了起來(lái)，我們的小學(xué)生活就此拉開(kāi)了帷幕，我們的友誼也就此開(kāi)始了。
“咻——”鏡頭轉向操場(chǎng)，哦，那是我們二三年級的時(shí)候。瞧，我們正在跑步。每個(gè)人都跑得滿(mǎn)頭大汗，汗水從我們的身上滴落，滴在了鮮紅色的塑膠跑道上，都把跑到染深了呢。突然，只聽(tīng)“哎喲”的一聲，一名女同學(xué)腳下一滑，重重摔倒在地。這一摔可摔得不輕，膝蓋被蹭破了一大塊皮。血不斷地從傷口中滲出，疼得她不禁流出了眼淚。大家見(jiàn)此情形，紛紛圍上前去安慰她。最后，幾名同學(xué)把她送去了醫務(wù)室，大家又繼續跑起步來(lái)�？粗�(zhù)這整件事情從發(fā)生到結束的我不禁微微一笑，因為我在圍著(zhù)女同學(xué)的人群中看見(jiàn)了之前的我的影子。
我轉身走向教學(xué)樓。轉眼間，我來(lái)到了那熟悉的教室門(mén)口。里面傳出了我們的讀書(shū)聲，那是四年級的'我們。這聲音整齊而富有感情，我不禁聽(tīng)得如癡如醉。
正當我出神地聆聽(tīng)著(zhù)大家的朗誦聲時(shí)，一陣掌聲又從教室里傳來(lái)。我朝教室里定睛一看，不知何時(shí)，我們已經(jīng)成為了五年級的哥哥姐姐了。此時(shí)此刻，大家正熱烈鼓掌祝賀著(zhù)我的成功登報。而當時(shí)的我則滿(mǎn)臉興奮走上講臺領(lǐng)獎……
現在，我已是六年級末尾階段的學(xué)生了，我感覺(jué)我的童年即將逝去，即將隨著(zhù)畢業(yè)煙消云散了。想到這里，一股莫名的傷感涌上我的心頭……
致我們終將逝去的童年作文 16
當我們的微笑不再天真，當我們的行為不再幼稚，當我們的夢(mèng)想不再純真，那就證明，我們就以與童年漸行漸遠，踏上了青春這個(gè)名詞。
長(cháng)大這個(gè)歷程就如交易一般，你給了商人童真，活潑。商人則會(huì )給你理性，成熟。在獲得這些東西時(shí)，你會(huì )失去原有的純粹，失去純粹的快樂(lè )�；蛟S會(huì )有些特殊的存在，她們沒(méi)有失去童真，沒(méi)有和商人交換理性和成熟，她們不想變得不快樂(lè )，所以，她們是和童年時(shí)是一樣的純粹快樂(lè )。甚至還擁有了我們沒(méi)有的翅膀，想象的翅膀，她們是樂(lè )天派，或許她們成績(jì)不是很好，但她們擁有我們得不到的一樣東西，快樂(lè )。她們從不知道憂(yōu)愁二字怎么寫(xiě)，即使不高興，也持續不了多久。在她們的字典里，只有快樂(lè )兩字。
長(cháng)大了，能開(kāi)懷的`大笑一場(chǎng)只能是回憶，長(cháng)大了，擁有新的歷程的我們可能會(huì )蛻變的更美麗，但我們卻永遠找不回小時(shí)候的那種感覺(jué)。長(cháng)大了，覺(jué)得·藍天也沒(méi)有小時(shí)候的那么藍了，可能是我們小時(shí)候的目光太純粹了些，把天空看得更藍些。
但長(cháng)大不會(huì )使我們失去童年的所有，我們的心中永遠有一個(gè)匣子，只要找到合適的鑰匙，我們童年的回憶將會(huì )迸發(fā)出來(lái)。
小時(shí)候，看著(zhù)云朵，就想起棉花糖，現在，我們再看云朵，卻沒(méi)有任何想象。
小時(shí)候，看見(jiàn)小草，會(huì )自然而然的想到和草一樣美好的童話(huà)，現在，我們在看草兒，卻只聯(lián)想到某句詩(shī)詞。
小時(shí)候，看見(jiàn)柳絮紛飛，會(huì )在其中快樂(lè )的旋轉，現在，再看見(jiàn)，我們會(huì )有感而發(fā)寫(xiě)一篇文章。
鷹大了，總要離開(kāi)枝頭，飛向藍天。如果我們不能選擇，那就勇敢地面臨吧！
致我們終將逝去的童年作文 17
童年，對于我們來(lái)說(shuō)，都是一段永遠也抹不掉的限量版回憶。它，好似一個(gè)個(gè)音符譜寫(xiě)成的樂(lè )章；好似一朵朵鮮花圍成的花圃；又好似一汪汪泉水匯成的溪流。它，是由一段段回憶組成；是由一件件往事組成；是由一個(gè)個(gè)人物組成；是由數不清的點(diǎn)滴組成；更是由我們的小學(xué)時(shí)光組成。
走進(jìn)校園，右轉，當你聽(tīng)見(jiàn)了一年級小朋友們的歡笑聲，看見(jiàn)了他們玩鬧的背影，對！沒(méi)錯！就是那兒！又來(lái)到那兒了！我親愛(ài)的柚子樹(shù)，那經(jīng)常光顧我甜蜜的夢(mèng)的小精靈們，又見(jiàn)到你們了！你們總是不放過(guò)各種與我們相見(jiàn)的機會(huì )，連我的夢(mèng)都舍得去打擾，不過(guò)我樂(lè )意被你們打擾，這是多么奇妙��！現實(shí)中，當我踏進(jìn)校門(mén)，又一次與你們相會(huì )，與可愛(ài)的你們打個(gè)招呼，空氣都變得清新起來(lái)。
柚子樹(shù)��！你們知道嗎？你們已經(jīng)陪伴了我六年了。整整六年��！多么漫長(cháng)的時(shí)光，多么歡樂(lè )的日夜！我的朋友，柚子樹(shù)，我常與你們訴心聲，你們是否聽(tīng)到？就讓我最后一次與你們聊天，談心吧！你們在聽(tīng)嗎？
六月，我們認識的`日子，六月，也是我們畢業(yè)、分別、各奔東西的日子；六月，是美好的日子，也是傷感的日子；六月，是我們攜手進(jìn)校園的日子，也是我們含淚告別的日子。
再過(guò)二十幾天，我們即將向母校灑淚揮手，告別這培育了我們六年的美麗又可愛(ài)的校園。
再過(guò)二十幾天，我們將收到我們的畢業(yè)證書(shū)，將向教過(guò)我們的老師擁抱，告別，這其中，有我一向喜歡的，也有我曾經(jīng)討厭的；有嚴厲的，也有和藹的；有能與我們打成一片的，也有讓我們不敢親近的……不過(guò)不管是哪一個(gè)，等到畢業(yè)那天，我們對他們都是不舍的。每一個(gè)老師都有自己獨特的個(gè)性以及教學(xué)方式，每一位老師，都是我們心中永遠不會(huì )重復的可愛(ài)的花朵。
一張張中學(xué)錄取通知書(shū)會(huì )將我們分散各地，但一份份同學(xué)錄、一種種聯(lián)系方式、一樁樁往事、一個(gè)個(gè)瞬間，卻將我們永遠地串在一起。
謹以此文，獻給我們終將逝去的童年！
致我們終將逝去的童年作文 18
失去的就讓它失去，不要再猶豫，猶豫不決也不會(huì )得到什么。那時(shí)候，楓葉正紅。遠處飄來(lái)一陣陣熟悉而陌生的讀書(shū)聲。安詳而和諧的旋律，撞擊著(zhù)每個(gè)人的心海，假如往昔的緣份是一個(gè)無(wú)法預知的明天，你還會(huì )活得瀟灑如初嗎？
突如其來(lái)的降生，讓我踏入了人生童年的階段。一場(chǎng)場(chǎng)的歡笑，一幕幕的悲傷，掩蓋了六年來(lái)的無(wú)知與天真。一次次的悲歡，一次次的離合，修飾了天邊無(wú)法彌補的缺陷。迷迷糊糊地過(guò)了大半個(gè)童年，才回眸發(fā)現：原來(lái)之前的.默默計劃，都是為著(zhù)在黎明來(lái)臨之即，成為那生動(dòng)的一部分，把失去的補償。
邁入期盼已久的校園生活，一段全新的旅程即將開(kāi)始。跌跌撞撞地多了六年，才發(fā)現時(shí)光飛逝，確切地說(shuō)，我是奔向那憧憬未來(lái)的陽(yáng)光！站在這里，背負著(zhù)重大的學(xué)習壓力，不得不忙里偷閑，去追尋我終將逝去的童年。
追憶往事，無(wú)可奈何的酸甜苦辣不得不使我欣然落淚。曾經(jīng)的友誼，必定會(huì )各分東西，絕不帶走一片云彩，只留下點(diǎn)點(diǎn)回憶，點(diǎn)點(diǎn)星光。兩人的真稚時(shí)光必將化作烏有，消失在這茫茫人世間，想再去追尋，便如大海撈針，望這“真稚”不再逃脫，不再任性，任我掌握于手中。地下的泥土，必然為我而生，為我而絢爛。夕陽(yáng)西下，走在鄉間的小路，牧童的歌聲在回蕩。藍天的白云飄，水里的魚(yú)兒游。登上童年末班車(chē)，回憶著(zhù)繁星往事……
童年終將逝去的時(shí)候，一本同學(xué)錄，留下全班每個(gè)人的筆跡，語(yǔ)氣和姿勢，還有各種不同門(mén)牌號碼的微笑。從此，課堂上的座位被重新編排，成為聯(lián)絡(luò )圖，成為年輕的問(wèn)候，成為紀念的郵票。遼闊無(wú)邊的藍天，將會(huì )把我種在校園里永遠長(cháng)不大的回憶，那些留在歲月中永遠忘不掉的友誼，忘不掉的童年。
我的童年歡聚在這棵綠蔭如蓋的槐樹(shù)下，但卻分別在火辣的夏季。我希望夏季如老人般地慢走，因為，我不想我的童年逝去，不想踏入全新的旅程，不想把六年的友誼編織成一本畫(huà)冊。我不想把任何東西帶走，也不想銷(xiāo)毀，只想停留在這一刻。曾經(jīng)的年少輕狂，愿煙消云散，化作雨水，滋潤心田。我們大家都知道，只要七月一到，我們的童年終將逝去，無(wú)法挽回。
冰冷的雨水無(wú)情地“降生”，送別了壓得我喘不過(guò)氣的書(shū)本。因為這時(shí)，我深刻地知道：失去的就讓它失去，不要再猶豫，猶豫不會(huì )使人得到什么。往昔的緣份唯有埋藏心底，埋藏千萬(wàn)年。將要告別的童年，我不再依戀，要瀟灑擺脫它，擺脫所有的天真、幼稚、無(wú)知與迷茫，給童年畫(huà)上一個(gè)完美的句號！
致——我們終將逝去的童年！
致我們終將逝去的童年作文 19
童年對于我來(lái)說(shuō)，就如同那美麗的梧桐葉，綠油油時(shí)和鳥(niǎo)兒一起嬉戲，和風(fēng)一起玩耍。末了，保留著(zhù)金燦燦的痕跡，悄悄落下。
小時(shí)候，我出生在洪都，故鄉的公園總是種滿(mǎn)了梧桐，春去秋來(lái)，梧桐總是陪伴在我身邊。當我還不會(huì )走路時(shí)，充滿(mǎn)童稚的眼睛里也都是梧桐，感覺(jué)到身邊就是一片梧桐海。
到了會(huì )走路的年齡，我和哥哥倆兒總是手拉著(zhù)手，在秋天溫暖的陽(yáng)光里，到公園去尋找金燦燦的梧桐葉，堆成一堆，然后就興奮地跳上去，耳邊響起“嘩啦嘩啦”的.聲音，好似在演奏一首美妙的樂(lè )曲。這時(shí)梧桐葉會(huì )飄飄揚揚地落在我們的肩上、手上、頭上，我們笑著(zhù)、跳著(zhù)、鬧著(zhù)，好不快活！
等我們上了幼兒園，我們又來(lái)到梧桐海。我會(huì )用梧桐葉編成花環(huán)，戴在手腕上、脖子上、頭上，把自己變成了一個(gè)梧桐仙子。哥哥則騎在梧桐樹(shù)上，搖身一變，變成了那個(gè)準備擊敗惡龍、拯救公主的圓桌騎士。雖然身上的稚氣少去了許多，但我們依然在梧桐樹(shù)的懷抱里徜徉。
日復一日，年復一年，我們在梧桐海里成長(cháng)。雖然歲月像一只吞噬童年的怪獸，讓我們從小孩變成少年，每長(cháng)大一分，童年就減少一分，但是梧桐海卻年年依舊，始終無(wú)怨無(wú)悔地伴著(zhù)我們成長(cháng)。我和哥哥也從每時(shí)每刻在一起變成一周見(jiàn)一次，一個(gè)月見(jiàn)一次，直到……一年見(jiàn)一次，甚至有幾年見(jiàn)不了面。
還記得我們最后一次來(lái)到梧桐海。我們像童年時(shí)一樣，笑著(zhù)、跳著(zhù)、鬧著(zhù)。雖然記憶中的少年再也不會(huì )拉著(zhù)女孩的手帶她滑坡了，女孩再也不會(huì )傻傻地研究梧桐葉的紋路，或奶聲奶氣地對哥哥說(shuō)：“哥哥，你快來(lái)看，好看不？”我們只會(huì )騎著(zhù)自行車(chē)，在綠油油的天篷里有說(shuō)有笑。雖然我倆都變了，但是那片梧桐海卻還是那樣美麗、金黃，只有梧桐的年輪見(jiàn)證著(zhù)我們倆兒的成長(cháng)。
現在，哥哥正在緊鑼密鼓地準備中考，每天晚上不停的刷題；我也來(lái)到杭州，即將面臨殘酷的小升初。而童年的故鄉的那片梧桐海，聽(tīng)說(shuō)也要變成一座座現代高樓了……
童年，對于我來(lái)說(shuō)，如今已成為記憶中那個(gè)還片未掉落的金色梧桐葉，盡管我無(wú)限眷戀，但它卻終將逝去。我多么想重來(lái)一遍，重溫那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
致我們終將逝去的童年作文 20
總有一天，我們都會(huì )長(cháng)大，我們的世界里，再也沒(méi)有了童話(huà)。
——題記
“那后來(lái)呢？”4歲的妹妹揚起了那滿(mǎn)是童真的小臉，“王子和公主是不是就永遠幸福，快樂(lè )生活在一起了呢？”
我突然想扔掉書(shū)然后告訴她，不是的。在童話(huà)中那些美好的結束語(yǔ)都是騙人的。
曾幾何時(shí)，我也多次帶著(zhù)那份滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅與甜蜜，一次次地讀完那些唯美的結束語(yǔ)。那一瞬間的巨大滿(mǎn)足，伴隨我，走過(guò)了整個(gè)童年。我懷揣著(zhù)一份童話(huà)式的夢(mèng)想，準備迎接美好的生活。我以為，媽媽是天，爸爸是地；我以為，夢(mèng)都是糖果味的；我以為，記住的都是歡笑，忘卻的都是煩惱；我以為，所有的故事都有美好的結局，所有的人都善良而美麗�？墒怯幸惶�，那一份份自以為是的美好，被不懂得編織童話(huà)的現實(shí)，摔得支離破碎。所有的夢(mèng)想與期待，憧憬與渴望，都在殘酷的現實(shí)面前化為幻影。我哭了。不是說(shuō)所有的'事情都有美好的結局嗎？王子和公主不是會(huì )永遠幸�？鞓�(lè )地生活在一起嗎？所有的人不都應該是真誠善良的嗎？可是為什么……
于是，我知道，童話(huà)是騙人的。生活，不是童話(huà)。
“姐姐，到底是不是��？”妹妹再一次催促道。那是一張和曾經(jīng)的我一樣充滿(mǎn)渴望的臉，我心中升起一種異樣的感覺(jué)。
“是的�！蔽移届o地說(shuō)，“王子和公主就這樣永遠幸福，快樂(lè )地生活在了一起�！�
妹妹心滿(mǎn)意足地跑開(kāi)了。我自嘲地笑笑。
是啊，誰(shuí)的童年，不是在童話(huà)的掩護之下變得五彩斑斕呢？就讓這短暫的美好伴隨著(zhù)每一顆天真的童心吧。
致我們終將逝去的童年作文 21
六年的小學(xué)生活即將結束，我們的童年也漸漸接近了尾聲。再過(guò)不久，曾經(jīng)親密無(wú)間的好友變成留作紀念的禮物，同學(xué)錄上的留言，畢業(yè)照上永恒的笑臉……這些東西都會(huì )被鎖進(jìn)箱子，在閣樓的角落里漸漸落滿(mǎn)灰塵，被我們所遺忘。也許在許多年后一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，它們又會(huì )重見(jiàn)天日。當塵封已久的記憶被翻開(kāi)，曾經(jīng)美好的瞬間在陽(yáng)光下熠熠生輝時(shí)，一定是美麗的。當淚水打濕了照片，打濕了同學(xué)錄時(shí)，才感到童年是美好的�？墒�，到那時(shí)你們還記得我嗎？還記得其他的.同學(xué)嗎？
在這個(gè)班集體中，我們在一起度過(guò)了漫長(cháng)卻又短暫的六個(gè)春夏秋冬。我們打過(guò)、鬧過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)。想著(zhù)我們那十二張被安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的課程表，淚水又不禁從眼角流下……
昨天，有我們在課堂上激烈爭論；昨天，有我們在賽場(chǎng)上的飛快奔跑；昨天，有我們在花壇邊的大聲吶喊；昨天，有我們在考場(chǎng)上的努力奮斗！
還記得那對雙胞胎兄弟在課堂上手舞足蹈的演講；還記得同桌上課寫(xiě)小說(shuō)時(shí)小心翼翼的表情；還記得因英語(yǔ)老師抄學(xué)習筆記過(guò)多而引起全班的不滿(mǎn)；還記得數學(xué)老師拖堂時(shí)，那幾位同學(xué)在身后做的鬼臉與丑態(tài)；還記得掃地時(shí)，我們兩小組“斗智斗勇”地搶掃把和簸箕；還記得上課時(shí)，總有那么一些人在一起起哄；還記得老師叫同學(xué)上臺，兩旁同學(xué)伸腳絆人的情景；還記得照畢業(yè)照時(shí)同學(xué)們永恒的笑臉……歡笑，淚水，都是那么的習以為常�？墒窃诂F在，卻是那么的珍貴……
時(shí)間像是一把鋒利的刀，青春卻恰恰需要時(shí)間的磨煉。那一段青蔥歲月，我們曾一起走過(guò)，跑過(guò)�；貞�，就像是開(kāi)閘時(shí)的洪水，奔涌而來(lái)，一幕幕溫馨的畫(huà)面在腦海中浮現了出來(lái)，仿佛回到了從前。
六年前，我站在教室門(mén)口，遲遲不肯進(jìn)來(lái)。還是在班主任那雙溫暖的大手的牽引下，才來(lái)到自己的座位上�？墒�，六年過(guò)去了。我該踏出這個(gè)熟悉的門(mén)了。進(jìn)進(jìn)出出，出出進(jìn)進(jìn)只不過(guò)門(mén)里門(mén)外一眨眼的功夫。這跑道上的六圈，我們跑得都很快，可是，望著(zhù)近在咫尺的終點(diǎn)線(xiàn)，淚水卻模糊了我的雙眼……
的確，世界上有太多的深情厚意，有太多的山盟海誓，但是面對離別卻是那么的不堪一擊。
要畢業(yè)了，總感覺(jué)，開(kāi)心的時(shí)候，不再有人陪我狂笑；難過(guò)的時(shí)候，不再有人為我講笑話(huà)，甚至流淚的時(shí)候，不再有人過(guò)來(lái)安慰我一句。我習慣了身邊的所有人，所有的事物，突然地離開(kāi)讓我無(wú)助得像個(gè)找不到方向的孩子，像是做了一場(chǎng)華麗的夢(mèng)，突然驚醒，發(fā)現什么都沒(méi)有了……
前世的五百次回眸換來(lái)的是今生的擦肩而過(guò)，我一定是扭傷了脖子才換來(lái)你們這些親愛(ài)的同學(xué)。我多希望，我們又可以回到童年的零起點(diǎn)，一切都能再來(lái)一次。再變回那個(gè)小小的我，陪著(zhù)那個(gè)小小的你們，在教室臨窗的座位上，在黃昏金色的陽(yáng)光里，靜靜地坐一會(huì )，或者回到兩旁都開(kāi)著(zhù)香氣宜人的桂花小路上，傻傻地陪著(zhù)你們走，再聽(tīng)你們叫一聲我的名字。我想和你們一起，再過(guò)一次童年……
致我們終將逝去的童年作文 22
我凝視著(zhù)桌上的卷子，淚水早已模糊了雙眼。
我像一只被剪去了翅膀的小鳥(niǎo)，想得到自由，卻永遠得不到，我被升學(xué)率組成的牢籠給死死的禁錮著(zhù)，噢，不還有家長(cháng)望子成龍的心情給包裹著(zhù)，我無(wú)法突破這道厚實(shí)的防線(xiàn)，一點(diǎn)希望都沒(méi)有。
只有分數分數的.聲音圍繞在耳旁，為了升學(xué)，家長(cháng)們擠破了頭皮，都想讓孩子在升學(xué)率高的學(xué)校上，競爭越來(lái)越激烈，有人開(kāi)后門(mén)，有人找親戚，凡是跟學(xué)校有關(guān)的招，都使了，就是想讓孩子上上好的學(xué)校。有的家長(cháng)給一方面孩子施壓，一方面給自己施壓，拿到他們都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一句老話(huà)嗎？?jì)簩O自有兒孫福。難道升學(xué)率低的中學(xué)就不是人上的嗎？
他們到底是想讓我們好，還是想讓我們都變成書(shū)呆子呢？我搞不懂，我已經(jīng)被這種升學(xué)率觀(guān)念給包圍了，難道我們都只有上了升學(xué)率高的學(xué)校才能有好的工作嗎？為什么人們不斷地在呼吁那些家長(cháng)和學(xué)校放棄片面追求升學(xué)率的做法呢？現在，無(wú)數的兒童都在升學(xué)率的壓迫下度過(guò)了“金色”的童年。吧嗒，吧嗒……眼淚從我眼睛中滴落，滴在灰色的卷子上。我們金色的童年已經(jīng)要過(guò)去，可我卻絲毫未嘗道童年中的樂(lè )趣，我們那金色的童年哪里去了呢？為什么童年沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)呢？為什么？我不明白，童年為什么只剩下了一張慘白的卷子，難道我們用金色童年為代價(jià)換取的只是一張白紙嗎？這樣做值得嗎？我不明白。
為什么我們要犧牲金色的童年呢？我不明白。我無(wú)奈，因為社會(huì )的風(fēng)氣就是這樣，我悲憤，因為我的以被升學(xué)率組成的牢籠給禁錮住了，我縱使在有無(wú)限的神力，也無(wú)法挽回我即將逝去的童年，我希望，我能以我微弱的力量，喚醒一些仍在迷惑著(zhù)的家長(cháng)，放手吧，不要再用牢籠束縛我們了。兒孫自有兒孫福。讓我們自己去沖鋒吧！
致我們終將逝去的童年作文 23
童年就像一股清澈透亮的泉水，是天賜雨水讓它獲得新生。它緊貼著(zhù)石頭的外沿，在山間跳躍，形成一條條透明的絲帶，溫柔而又優(yōu)雅地纏繞著(zhù)巨石。我曾伸出雙手，希望能夠逮住它，可它絲滑地從我的手心溜走。
——題記
當老師宣布春游活動(dòng)地點(diǎn)是天竺山時(shí)，我的心不禁怦然一跳，回頭注視她，兩人的目光恰巧交織在一起，彼此都給對方一個(gè)微笑。她的目光好像已經(jīng)等待許久。我感嘆道，那段美好時(shí)光真的讓我們難以忘懷。多次想身臨其境，細細咀嚼，可機會(huì )好像刻意地躲避著(zhù)我。我也努力地回想，可找到的只不過(guò)都是影子。今日，我們有緣再相會(huì )，也有幸回味。
由于隊列的緣故，我不能像當年那樣緊緊拉著(zhù)她的手，但是此刻的我倆一定是帶著(zhù)記憶踏上旅途的。在心靈的引領(lǐng)下，再次來(lái)到那條環(huán)湖木棧道。眾人的腳步落在略顯滄桑的木板上，盡管我刻意地放輕腳步，還是終究會(huì )聽(tīng)到木板發(fā)出的砰砰聲。那種陳舊而又深厚的聲音，喚起我童年的回憶：小學(xué)三年級時(shí)，我們在這同一木棧道上盡情奔跑，競賽著(zhù)彼此的速度，無(wú)論身后的父母如何地大聲呼喚，都不會(huì )停下追逐的腳步。跑累了，就停下歇息，瞧瞧身旁的山清水秀，看看木欄桿上螞蟻的運動(dòng)，再突發(fā)奇想地摘下一株株不知名的植物。那種歡樂(lè )就像山間的空氣一樣清新，那兩個(gè)童稚的臉龐雖不再清晰，但我仍會(huì )感覺(jué)到童真與歡樂(lè )。
我留意著(zhù)腳下的木棧道，它已經(jīng)歷經(jīng)滄桑，道道深淺不一的裂紋刻在那早就褪色的咖啡色上。形形色色的生物都在煥發(fā)著(zhù)屬于它們的春天活力——那一片片葉子上布滿(mǎn)成熟的綠色；那一棵棵高矮不一的樹(shù)“腰圍”都長(cháng)膘了許多；螞蟻在四周井然有序地忙碌著(zhù)；蝴蝶在尋覓上個(gè)冬天之前就鐘情的花朵；身旁的石頭好像又綠了許多，青苔密密麻麻地鋪灑在上方。相比上回冬季的游玩，這次的風(fēng)光更加適合欣賞。不過(guò)，一切都變了！我再也找不回那種體驗了！內心充滿(mǎn)著(zhù)不舍和遺憾。雖然這也不是第一次對已逝的美好時(shí)光的感慨，但我仍不死心，依舊固執地希望能在此情此景中找到那份感覺(jué)。我看著(zhù)隊伍中間的她，她也用對過(guò)去茫然的眼神回望我。
我們曾享受過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，體驗到無(wú)拘無(wú)束的自由，但是它們卻在無(wú)意間逐漸被替代，以至于到了現在——被脫胎換骨之后，才有這種失去童真的`感覺(jué)。過(guò)去的一切太令人向往，即使它在我們的記憶中流沙式的消失，可依舊無(wú)法忘懷童年的味道。那種感覺(jué)會(huì )讓人在失落中找到甜蜜，找回自信。單純的一切都已結束，復雜的青春期早已開(kāi)始。童年已逝，而我們對它的感情又怎是一個(gè)“戀”字了得？
童年就像是冬天，雖然此時(shí)的萬(wàn)物皆無(wú)生機，雖然我們的思維還很單純，但它真實(shí)地讓我們感知到那種獨特的動(dòng)人的銀白色，獲取一種可以療傷的秘方。童年！我雖無(wú)法再次擁有你，但定會(huì )好好珍惜。
雋瑋！讓我們共同珍藏童年那段純真的回憶吧。
致我們終將逝去的童年作文 24
童年我的童年是一棵大樹(shù)，上頭掛滿(mǎn)了歡樂(lè )，我的童年是一片大海，里面裝滿(mǎn)了童真，摘一顆果實(shí)，拾起一個(gè)貝殼，讓我們一起回憶童年。
在我的童年里的一個(gè)夏天，烈日當空照，樹(shù)上的蟬“知了知了”地叫著(zhù)，小狗也伸出了舌頭，年幼的我直喊熱，可一邊的奶奶卻冷冰冰地對我說(shuō)：“熱，自個(gè)兒去吹電風(fēng)扇好了�！蔽易叩诫婏L(fēng)扇面前不停地吹它，可一點(diǎn)兒作用都沒(méi)有，并且身上的汗不斷得越來(lái)越多，我走到奶奶面前，理直氣壯地說(shuō)：“奶奶，吹電風(fēng)扇有一點(diǎn)也沒(méi)用，身上的汗卻起來(lái)起多了！”我把事情經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了奶奶，霎時(shí)，奶奶哄堂大笑，她拉著(zhù)我的手，來(lái)到電風(fēng)扇面前，用食指按了一個(gè)電風(fēng)扇的`開(kāi)關(guān)，那仲夏的涼風(fēng)撲面而來(lái)。
還有一次，在暑假的科學(xué)課上，教師說(shuō)了跑起來(lái)有風(fēng)，雙休日，我來(lái)到操場(chǎng)上跑了幾圈，剛開(kāi)始的時(shí)候像進(jìn)了水箱，跑完了，身上汗流浹背，回到屋里，我坐在沙發(fā)上，開(kāi)始想星期一怎樣報復那個(gè)科學(xué)教師，剛下班回來(lái)的媽媽發(fā)現了我正在發(fā)呆，就問(wèn)我：“喂，你在干啥呢“我把跑步的事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尣恢强奘切�，連忙跟我解釋道：“跑步時(shí)的確有風(fēng)，但在同時(shí)也是會(huì )出汗的呀！”我聽(tīng)了恍然大悟。
童年，今日我再摘下一個(gè)果實(shí)，拾起一個(gè)貝殼，讓你們也回憶童年。
致我們終將逝去的童年作文 25
流金歲月，燦爛了整整一個(gè)曾經(jīng)；純真童年，繽紛了一季爛漫年華；時(shí)光悠悠，穿越流年煙雨，淡月飛花。
——題記
世界真的很大很大，時(shí)光真的很快很快，但在心靈的一角還存著(zhù)童年的苦，童年的樂(lè )，童年的腳印，還有那朝氣蓬勃的笑顏，不為人知的小秘密在飛沙走石。
回憶著(zhù)，再回憶著(zhù)，仿佛走進(jìn)迷迷蒙蒙的雨霧中，一切往事都好像在面前，模模糊糊的浮現在眼前，想去抓，卻又漸行漸遠……
一陣清風(fēng)襲來(lái)，夾雜著(zhù)淡淡花香，把我送回了記憶里。
小時(shí)候的我，很調皮，像個(gè)假小子，看見(jiàn)一個(gè)新鮮的事物總想上去瞧一瞧。每年的春天，只要看到天上的風(fēng)箏，我都會(huì )纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)一個(gè)。直到看著(zhù)媽媽把風(fēng)箏放上了天空，我這才會(huì )安靜下來(lái)。接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的風(fēng)箏線(xiàn)，看著(zhù)風(fēng)箏在天空中飛舞，很開(kāi)心�？墒�，時(shí)光的風(fēng)吹斷了風(fēng)箏線(xiàn)，我又傻傻地立在原地。那段童年的日子也隨著(zhù)風(fēng)箏越飛越遠……
上了小學(xué)，我的家里總會(huì )擺上幾個(gè)漂亮的風(fēng)車(chē)。一有空閑，我就喜歡拿起它，任由調皮的風(fēng)與它玩耍，看著(zhù)它輕快地轉動(dòng)。我樂(lè )意和風(fēng)一起分享，五彩繽紛的'風(fēng)車(chē)成了我腦海中最為深刻的記憶�？墒�，不一會(huì )兒，風(fēng)停了，風(fēng)車(chē)不轉了，我又失去了玩風(fēng)車(chē)的樂(lè )趣，也無(wú)空閑去玩。于是，那段童年的日子也隨著(zhù)風(fēng)停沉淀在記憶里，落上了一層灰……
窗外下著(zhù)雨，一陣清風(fēng)拂來(lái)，把我拉回了現實(shí)。我伸出手，接住了幾滴雨滴，將它捧在手心上，“愿這些雨滴能夠凝聚成海，將我的記憶永遠儲存，不再逝去……”
那些記憶，那些童年的時(shí)光，千萬(wàn)別忘了。一旦忘了，逝去了，就再也不會(huì )來(lái)了……
雨，在淅淅瀝瀝地下著(zhù)……時(shí)間，依舊無(wú)法停止……
致我們終將逝去的童年作文 26
我的童年，是一片湛藍的天空，上頭滿(mǎn)是閃亮的星星，這些都是我在童年發(fā)生的.所趣味事，其中一顆閃出的光是最亮的，它就是我最難忘的一件傻事。
我很愛(ài)吃糖果，爸爸媽媽又不太同意，自從看了一本關(guān)于種金幣的通話(huà)后，我突發(fā)奇想：我也來(lái)試試種糖果，說(shuō)干就干，等到晚上夜深人靜時(shí)，我趁爸爸媽媽睡著(zhù)，悄悄地跑到我家后院的一棵大樹(shù)底下，我一邊挖泥土，一邊想著(zhù)以后“完美”的生活，然后對著(zhù)糖果說(shuō)：“我會(huì )好好伺候你的�！�
第二天一早我飛奔到那棵大樹(shù)底下，滿(mǎn)懷期望地等著(zhù)它長(cháng)大，到了那時(shí)候，我就能夠拿著(zhù)糖果過(guò)向小伙伴炫耀，然后成當“糖果地主”了……。
但不知為什么，這糖果發(fā)育不良，都快一個(gè)多月了，連一個(gè)小芽也沒(méi)長(cháng)進(jìn)來(lái)，太奇怪了，要是中途失敗，我就什么也沒(méi)了，所以每一天放學(xué)，我都是先把書(shū)包放下，然后滿(mǎn)懷期望地跑過(guò)去看，然后再是失望而歸，直到有一天，我正望著(zhù)種著(zhù)的糖果發(fā)呆時(shí)，忽然被媽媽看見(jiàn)了，媽媽覺(jué)得很奇怪，問(wèn)我：“你看什么呀”于是，我一五一十地告訴了媽媽種糖果這事，媽媽聽(tīng)了，立即哄堂大笑，然后我帶著(zhù)媽媽來(lái)到糖果地旁，媽媽挖開(kāi)泥土，里面只剩下幾張糖紙，剩下的糖全融化了，看到了這一幕，我放聲大笑起來(lái)，媽媽為了安慰我，給我媽了一大盒糖，我才破涕為笑。
童年的趣事，數也數不清，但都是使我難忘的。
致我們終將逝去的童年作文 27
時(shí)間如奔涌的大河，永不止息。我毫無(wú)阻攔之力，那些淹沒(méi)在大河里的完美一去不復返，謹以此文致我逝去的流年。
遭受時(shí)間的洗禮的我已喪失了童真，漸漸多了一些圓滑世俗。童真是最芬香的花，是最醇厚的酒。它給我帶來(lái)了最知心的伙伴，讓我活得最瀟酒，總充滿(mǎn)著(zhù)對各種事物的好奇，每件事都能給我帶來(lái)驚喜。我打開(kāi)思想的閘門(mén)，讓思想盡情翱翔，奇思妙想總能讓我笑語(yǔ)連連。能夠說(shuō)自我想說(shuō)的，做自我想做的，就算說(shuō)錯了，做錯了，大家也會(huì )以博大的胸懷去包容我，我也能夠借此淘氣，撒嬌，做最真實(shí)的自我�？傁霊延幸活w童真之心，但歲月的刺刀讓它遍體鱗傷。
青絲化為白發(fā)是對時(shí)間流逝最傷感的證明。我的成長(cháng)就意味著(zhù)父母的老去。隨著(zhù)自我的成長(cháng)，陪伴父母的時(shí)間越來(lái)越少，對父母的思念都化成了父母頭上新生的白發(fā)�！拔液湍阋ヂ劼勑迈r的春天，感受陽(yáng)光灑滿(mǎn)肩上的夏天，整個(gè)世界充滿(mǎn)金色的秋天，飄雪的冬天�！边@樣的完美只能從時(shí)間長(cháng)河里去撿拾了。多想再和父母一起賞春風(fēng)，秋月，夏日、冬雪，多想讓時(shí)間這條大河流得慢一點(diǎn)，讓父母老得緩一點(diǎn)。歲月極美，憾其易逝。
逝去的怯懦，懵懂也值得去紀念。小時(shí)候一遇到風(fēng)吹雨打便毫不猶豫地躲在爸爸的臂彎里，媽媽的懷抱中，動(dòng)不動(dòng)就被一點(diǎn)點(diǎn)小困難嚇得哇哇大叫，這樣怯懦的我真是可愛(ài)呀！此刻的我?jiàn)^勇向前，我欲乘風(fēng)破浪踏遍黃沙海洋，與其無(wú)悔一場(chǎng)，也要勇往直前，懵懂也正一點(diǎn)點(diǎn)地被時(shí)間大河所淹沒(méi)。我所感知的'事物都像蒙上了一層紗，看得不清楚。前方的道路也像被大霧籠罩，我找不到前進(jìn)的方向。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，一層層紗逐漸被拉開(kāi)，一團團霧漸漸被吹散。我的視野一下開(kāi)朗起來(lái)。人也慢慢走向成熟。
時(shí)光無(wú)涯，聚散有時(shí)。因為懂得，所以慈悲。歲月極美，憾其易逝。逝去的不僅有完美，那些不美之物也在被淹沒(méi)。感激逝去的流年，成就了此刻的我。
致我們終將逝去的童年作文 28
童年，每一個(gè)人都曾經(jīng)歷，卻久久難以忘懷的美妙時(shí)光。童年，包含著(zhù)童真童趣，包含著(zhù)我們的微笑與快樂(lè )。每一個(gè)人的童年，都多姿多彩童年是我們每個(gè)人最美好的時(shí)光
我的童年也不例外，我的童年最大的愿望就是希望自己有一雙翅膀，能夠自由自在的，在天空中飛翔，那是多麼的好啊，于是我便從花園后面，摘了兩片葉子那兩片葉子非常非常大，我便用手拿著(zhù)，自己站到高處去，兩只手舞著(zhù)，以為這樣自己便可以飛起來(lái)了，但我卻錯了，我從上面掉了下來(lái)，大聲的哭了起來(lái)，奶奶才急忙地跑了過(guò)來(lái)，急得滿(mǎn)頭大汗的，打電話(huà)給爸爸，又才把我送到了醫院，還好醫生說(shuō)沒(méi)什么大事，他們才放心，奶奶問(wèn)我為什么，怎么好好的就從上面掉了下來(lái)，我給奶奶說(shuō)了我也想像鳥(niǎo)兒一樣在藍天中飛翔，就從上面掉下來(lái)了。
奶奶摸著(zhù)我的頭說(shuō)我傻呼呼的.，人是不可能飛的，我那時(shí)半信半疑，非懂似懂的樣子。
現在回想起以前的事，都會(huì )情不自禁的笑出聲來(lái)。我想有些同學(xué)小時(shí)候也會(huì )像我這樣吧，總是愛(ài)幻想好好珍惜童年生活吧。為我們終將失去的童年說(shuō)聲“珍惜”吧！
致我們終將逝去的童年作文 29
我現在剛剛十一歲，但其實(shí)來(lái)深圳后明顯感覺(jué)以前在博羅的快樂(lè )一去不復返。雖說(shuō)我還不算長(cháng)大，但童年似乎已經(jīng)悄悄流去。能去山上探險的日子已經(jīng)不在了，恐怕唯一珍貴的只有我腦中的那些記憶碎片了。
我小時(shí)候特別喜歡撿一種功夫熊貓卡片，是方便面的副產(chǎn)品，只有等人把方便面吃完把卡片丟掉才能去撿。記得有一次我在幼兒園上學(xué)，那天下雨了，我和格非哥哥在幼兒園里等著(zhù)爸爸來(lái)接。然后就看到爸爸騎在摩托車(chē)上等著(zhù)我們，他穿著(zhù)大大的雨衣，把整個(gè)摩托車(chē)都快要蓋住了。我的格非哥哥鉆到雨衣里面坐在爸爸后面，我們在里面什么都看不見(jiàn)，黑乎乎的。坐著(zhù)坐著(zhù)，忽然感覺(jué)到爸爸停車(chē)了，然后他走下來(lái)，走到前面一點(diǎn)點(diǎn)，撿起什么東西，有一疊。然后交給我和格非哥哥，原來(lái)是那種卡片。
還有一次，格非哥哥的媽媽紅妹子阿姨和爸爸一起去幫我找卡片，那次找了一上午也沒(méi)找到幾張，因為那次前幾天剛下過(guò)雨，不是被人撕碎了就是被雨沖爛了。
我們家下個(gè)坡是一所學(xué)校，學(xué)校上面有一座小山，上面很好玩。有一次我和爸爸去那里探險，看著(zhù)滿(mǎn)地的桃花，特別紅，我就想吃桃子了。
山上也很好玩，而且因為去山上玩的人多，常常能找到許多卡片，那一次爸爸和格非哥哥走在前面，我在后面慢慢走，慢慢看。忽然我看到幾個(gè)蓮花形的池子，老爸他們顯然也注意到了，足足有十個(gè)呢。大家都在找上面漂著(zhù)的卡片，我看到一個(gè)什么黑乎乎的`東西，手一抓，原來(lái)是一個(gè)小海龜的玩具。那時(shí)候我特別喜歡動(dòng)物和恐龍。天天就惦記著(zhù)缺哪個(gè)動(dòng)物。但是又不是經(jīng)常買(mǎi)，不過(guò)那時(shí)候懵懵懂懂，也不知道這是個(gè)啥，就只是拿著(zhù)玩。
幼兒園的事情記得稍微少一些，只記得每次媽媽送我來(lái)幼兒園，我都要哭著(zhù)叮囑媽媽給我買(mǎi)兩個(gè)包子，那個(gè)時(shí)候在上學(xué)路上有一個(gè)賣(mài)包子的小鋪，我特別喜歡吃那兒的東西。
后來(lái)來(lái)深圳上幼兒園，經(jīng)常不想去，有一次我生了一場(chǎng)病，幾天都沒(méi)有去幼兒園，后來(lái)媽媽把我送去的時(shí)候，我就抱著(zhù)媽媽不進(jìn)去，在那哭。老師使勁拉住我才沒(méi)讓我跑。
還有以前小時(shí)候就愛(ài)聽(tīng)睡前故事，每天晚上都要聽(tīng)爸爸或媽媽講迪士尼故事。那一次已經(jīng)是在教師公寓了，我洗完澡扔給爸爸一本書(shū)，正砸到爸爸的頭，爸爸很生氣說(shuō)了我幾句。但很驚訝的是爸爸后來(lái)并沒(méi)有很生氣，還是給我讀故事。
后來(lái)那本書(shū)的書(shū)簽丟了，我特別傷心，其實(shí)那個(gè)書(shū)簽也并不很漂亮，被我揉得皺皺的，但是已經(jīng)有了感情。那天晚上專(zhuān)門(mén)跑到丁當達書(shū)店去買(mǎi)，沒(méi)有買(mǎi)到，特別傷心。
故事還多著(zhù)恨，我下一次慢慢講。
致我們終將逝去的童年作文 30
每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷童年，童年也是我們每個(gè)人的人生道路上一定會(huì )經(jīng)歷過(guò)的階段。但不管我們對童年有多么的不舍，我們的童年終將逝去。
如今，屬于我的童年也已經(jīng)走近了尾聲。在告別我的童年的最后階段，那些刻在了我腦海里的童年的故事一一浮現在了我眼前。
我有兩個(gè)好朋友，我們的年紀一般大，并且還相互是鄰居。童年里的我們常常都玩在一起，我們玩過(guò)捉迷藏，玩過(guò)跳繩，玩過(guò)皮球，玩過(guò)……童年的游戲有很多，我與我的朋友們怎么都玩不膩。
我記得最深刻的，是一年我們三人一起去爬山，我們爬的就是離家不遠處的后山。那一天的陽(yáng)光很明媚，山林里有樹(shù)蔭給我們遮陽(yáng)，可是山頂我們就沒(méi)有那般好的待遇了。山頂上有很多的石塊，只可惜由于太陽(yáng)太大，我們就只能站在一旁的樹(shù)蔭下看著(zhù)那些大大小小的石頭。我們最初的打算是一起去玩的，只不過(guò)這太陽(yáng)太灼人了，我們也就打消了念頭。也就在我們下山的時(shí)候，我們在一棵樹(shù)上聽(tīng)到了鳥(niǎo)叫聲。這算是我們的意外之喜，對什么都充滿(mǎn)著(zhù)好奇心的我們將鳥(niǎo)窩里的幾只小鳥(niǎo)帶回了家。
幸運的是在我與朋友細心的照料下，這幾只小鳥(niǎo)全都長(cháng)大了。并且可粘人了，把我們當做了鳥(niǎo)媽媽。這幾只小鳥(niǎo)在我們的童年里陪伴了我們一段時(shí)日，最終我和朋友們還是將它們放走了。
在我的童年里，我和我的朋友們不僅養過(guò)小鳥(niǎo)，還養過(guò)很多其他的動(dòng)物還有昆蟲(chóng)。只不過(guò)我們在養其他生物的`時(shí)候，就沒(méi)有我們養小鳥(niǎo)的時(shí)候這般的幸運了。因為我們養的其他的生物，大都過(guò)半的時(shí)候就由于一些原因喪生了。
我的童年里還有很多的回憶，只不過(guò)現在的我已經(jīng)要告別童年了。
致我們終將逝去的童年作文 31
“童年”，是一個(gè)多么讓人向往的詞��！在童年里。我們曾盼望過(guò)好多個(gè)假期，盼望過(guò)無(wú)數個(gè)明天，盼望著(zhù)一個(gè)個(gè)的生日，也盼望著(zhù)快點(diǎn)長(cháng)大。
可是，童年是有腳的啊，它輕輕悄悄地挪移了，我，也跟著(zhù)不知所措的旋轉。童年，終將是會(huì )逝去的。
想起小時(shí)候，看到爸爸媽媽在看電視，我也跑去想看，卻被媽媽拉回了書(shū)桌前。我問(wèn)她為什么，她說(shuō)：“因為我們是大人，而你是小孩�！庇谑�，我便“立志”道：“那我就快點(diǎn)長(cháng)大，長(cháng)成大人�！敝�，我就一直盼望著(zhù)長(cháng)大�！昂�，當時(shí)的這個(gè)愿望可真是愚蠢��！”想到這里，我自言自語(yǔ)道：“童年啊，你為何腳步走得如此匆匆呢？”一轉眼我就從一個(gè)小娃娃長(cháng)成一個(gè)六年級的學(xué)生了。
童年啊，你為何不放慢些腳步，扭過(guò)頭去，看看自己留下的那些腳印呢？每個(gè)腳印里，都有著(zhù)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴��！
童年啊，你為何要如此快的離開(kāi)我們，只在我們的.腦海中留下你那匆匆的腳步和一去不復返的背影呢？你為何不能再多停留一會(huì )兒？從我出生的那一刻起，你陪伴我度過(guò)了多少時(shí)日！但是，你終將是會(huì )逝去的。
童年啊，你是金色的，但是，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，你燦爛的金色在一點(diǎn)點(diǎn)地變淡。
還記得，朱自清先生在《匆匆》中寫(xiě)道：“燕子去了，有在來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，為什么我的日子一去不復返呢？”是啊，燕子每年春天就會(huì )飛來(lái)，不論有多少個(gè)春天；楊柳枯黃了，但來(lái)年春天的時(shí)候，它又會(huì )萌發(fā)出新芽，不論它枯了多少次；嬌艷的桃花就算是凋零了，它在該開(kāi)花的時(shí)候，依然綻放開(kāi)一朵朵的花苞，不論它凋零了多少次。但是，童年為什么卻隨著(zhù)時(shí)間的流逝一去不復返了呢？
蘇軾曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首詞，叫做《浣溪沙》，其中的幾句讓我印象頗為深刻深：“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞�！钡拇_如此，只要你把握住現在，不虛度一寸光陰，就相當于重新回到了少年時(shí)代，但是，少年時(shí)代伴隨著(zhù)你一起度過(guò)的童年，卻不見(jiàn)了它的蹤影——
它，終將是會(huì )逝去的。
致我們終將逝去的童年作文 32
留一段回憶，給青春鋪路。--題記
往事如夢(mèng)，已近虛假，卻分外美好;往事如煙，已經(jīng)模糊，卻分外美麗。不知不覺(jué)中，童年與我，已成了兩條永不相交的平行線(xiàn)。
又是一年六一時(shí)，寫(xiě)一段回憶，致我們幾近逝去的童年。
那一年，大雪如鵝毛，我誕生在了這個(gè)世界，從那時(shí)起，兒童節便屬于了我。
“六一，六一，大地穿上花衣，小朋友們手拉手，慶祝自己的節日……”這是我的記憶中，最有六一味兒的歌曲，與它相識，在幼兒園。
幼兒園里的我，也算是多才多藝了，舞蹈總是第一排的。那年，穿上帶著(zhù)紅色花邊的演出服，是那么開(kāi)心，小牙齒露出來(lái)，“咯咯咯”地笑個(gè)不停，兩條麻花辮扎起，透出點(diǎn)傻氣。那時(shí)的我，貌似還留有太多太多的稚嫩。
我畢業(yè)了，從幼兒園畢業(yè)，即使是上了小學(xué)，兒童節也依然是我的，五年中的每一年，都會(huì )有一條新裙子在衣柜里出現。令我印象最深的是那條巴拉巴拉的裙子。我并不是一個(gè)整天一身名牌的大小姐，可就是看上了那條裙子。那是一條我曾認為美極了的裙子，印著(zhù)粉色花朵的裙擺，白色的上身，嵌著(zhù)三朵粉色的帶綠葉的花。那次，從來(lái)都是以順從的乖乖女現身的我，第一次，也是最后一次的'哭著(zhù)要東西。買(mǎi)回來(lái)之后，“吾獨愛(ài)其一”，畢竟那可是一條“白貴美”的裙子啊……
歲月流逝，兒童節已成為了一首流年里的詩(shī)歌，并且已匆匆翻過(guò)。任憑我的留戀與不舍，時(shí)間也不會(huì )停下。飛轉的流年里，我推開(kāi)了青春的大門(mén)，隨之而來(lái)的許多許多，更有許多許多也匆匆的離我而去，離開(kāi)了我的生命。
最新代表我的名詞--“青春”，你可知，我曾撕下了一段美好，只為與你繼續前行?
致我們終將逝去的童年作文 33
童年的記憶，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真、快樂(lè )、無(wú)懼……
童年做過(guò)的一切，在現在看來(lái)，或許很幼稚無(wú)知，但是，這就是童趣。兒童有屬于他們獨特的樂(lè )趣，不用做什么大事，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，拿著(zhù)電話(huà)號碼本，看著(zhù)上面一串又一串的數字，一個(gè)又一個(gè)從他們小嘴巴中讀出，他們都可以很快樂(lè )，很滿(mǎn)足。甚至扯著(zhù)你，指著(zhù)里面的姓名，丫丫地學(xué)著(zhù)你讀，這就是童年。
玩累了，一邊走一邊跳，走到冰箱旁，拈起腳尖，用小手使勁地掰開(kāi)冰箱的門(mén)，拿出一根棒棒冰。撕開(kāi)包裝，拿到你的跟前，叫你幫她從中間分成兩端，一只小手拿著(zhù)一半，對著(zhù)你笑，把其中的一只手中的棒棒冰遞給你，然后自己有滋有味地吃著(zhù)那一半……
童年時(shí)代的我，喜歡干什么呢？又曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么呢？腦海里的記憶很模糊，記得曾經(jīng)幼兒園的'時(shí)候，有一次放學(xué)，所有小朋友都走了，但我還沒(méi)人來(lái)接，我在幼兒園門(mén)口一邊等著(zhù)爸爸，一邊哭，哭了很久很久，哭到聲嘶力竭，才看到爸爸的身影。那時(shí)的我，還以為爸爸媽媽不來(lái)接我了�，F在看起來(lái)只是小事，但是不知道當時(shí)的我，是不是很害怕呢。
童年終將逝去，但偶爾可以懷念一下，也是一件好事。過(guò)了童年，沒(méi)了稚嫩，少了天真，收起了無(wú)憂(yōu)，剩下更多的是責任，更多的是成熟，更多的無(wú)法言語(yǔ)……
致我們終將逝去的童年作文 34
童年像一個(gè)木盆，里面盛著(zhù)我的淚水與歡樂(lè )，伴陪伴著(zhù)我成長(cháng)的光陰。所有人兒時(shí)應該都干過(guò)不少讓大人頭疼的“缺德事”吧。
那是一年盛夏，我在婆婆在家里，知了的叫聲讓人心煩意亂，我卻不顧烈日的暴曬，和鄰里幾個(gè)小伙伴瘋瘋癲癲的玩著(zhù)游戲，忽然我的腦海中閃出一個(gè)絕妙的鬼點(diǎn)子——開(kāi)一個(gè)水果大宴會(huì )，哪里來(lái)這么多水果呢？不用急，我家有的是果樹(shù)，只不過(guò)要偷偷的，因為大人怕我摔了，不安全。
我招呼來(lái)十幾個(gè)小孩子，分配了任務(wù)，力氣小的在底下?lián)�，力氣大的拿工具在�?shù)上“掃蕩”，個(gè)子高的就麻煩了，必須一個(gè)接一個(gè)一個(gè)架在別人身上，我這個(gè)指揮官更慘，和同齡孩子比，不僅高而且力氣算大的'，便成了“人體樓梯”的第一位，要承受五六個(gè)人的重量，我真是欲哭無(wú)淚。那這個(gè)梯子干嘛呢？外公在后院砌了一個(gè)水泥墻，為了不加大動(dòng)靜，我們必須將樹(shù)枝壓向墻外，這樣才能摘到那美味可口的水果。
但是事情并不像想象的那樣順利，手還沒(méi)夠著(zhù)樹(shù)枝，這上面的人險些掉下來(lái)，不一會(huì )兒，所有的人都開(kāi)始不平衡，乍一看，說(shuō)不定還像一條蠕動(dòng)的巨大長(cháng)蛇，還好我們沒(méi)有摔下來(lái)變成正宗的腦震蕩患者，還成功的收獲了兩三籃子水果，我們結著(zhù)伴兒洗完水果，在一片樹(shù)蔭下砸吧著(zhù)嘴吃“勞動(dòng)”換來(lái)的可口水果時(shí)，壓根兒沒(méi)想家長(cháng)會(huì )發(fā)現果樹(shù)少了水果。
回想到這里，我自己都忍不住笑了，童年那些事兒會(huì )一直留在我的記憶中，可是童年在一步一步離我而去，是時(shí)候該與它說(shuō)聲再見(jiàn)了。
致我們終將逝去的童年作文 35
當我發(fā)出第一聲啼哭，吸入屬于這個(gè)世界的第一口空氣時(shí)，你便來(lái)了。這一來(lái)，就注定得陪伴我12個(gè)春秋。
忘不了那時(shí)做的傻事，忘不了那時(shí)讀的故事，更忘不了，那時(shí)最向往的城市。
曾經(jīng)，我愛(ài)用被子包住腳，裝“美人魚(yú)”，用吸管往飲料里吐泡泡，趁媽媽不注意偷偷跑進(jìn)廚房吃剛做好的飯菜，在幼兒園尿了褲子嚇得不敢回家……這些，你可曾記得？
那些年，《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》曾一度成為我的枕邊書(shū)。我深深地這些故事著(zhù)迷：紳士的打火匣，灰姑娘的水晶鞋、白雪公主的水晶棺曾一度成為我最想得到的物品。這些，你否已熟捻于心？
“摩爾莊園”“東海龍宮”“天線(xiàn)寶寶世界”以及“很久很久以前的那個(gè)王國”，你可否在今夜夢(mèng)中帶我一一去尋找？我看見(jiàn)你正在梳妝，準備與我就此別過(guò)，烏油油的頭發(fā)懶懶地披在肩頭耳鬂夾著(zhù)一朵明黃的迎春花，身上穿著(zhù)那件好看的碎花棉布長(cháng)裙，散發(fā)著(zhù)春日早晨青草的幽香，一如你初次見(jiàn)我的模樣。童年，你要記得，你袖口那朵微笑是我繡上去的，眉間那點(diǎn)朱砂是我點(diǎn)上去的，更要記得，有一個(gè)女孩，是深深迷戀著(zhù)你的。
我光著(zhù)腳丫在你為我準備的街上走，時(shí)而奔跑，時(shí)而跳躍。而現在，終于走到了盡頭，中途遇見(jiàn)的.那些人，那些事，隨著(zhù)腳步的向前，竟一點(diǎn)點(diǎn)離我而去了。原來(lái)童年，又是一個(gè)只準回頭不許到退的殘忍的地方。
別了，我藏在抽屜里的那顆玉米糖；別了，我從沙灘上撿來(lái)的海螺殼；別了，我那條短了一大截的公主裙；別了，我那“鬼畫(huà)桃符”的“藝術(shù)作品”；別了，我摯愛(ài)的童年。
致我們終將逝去的童年作文 36
童年，一個(gè)充滿(mǎn)神韻的詞；童年，一個(gè)熟悉又陌生的詞；童年，一個(gè)遠在天邊近在眼前的詞，它承載了太多兒時(shí)的歡樂(lè )與酸楚。
今天，我又將坐上時(shí)空穿梭機，回味那美好純真的童年�！白咴卩l間的小路上……”嘴里低吟著(zhù)這首小歌，閉上眼睛，細細回味著(zhù)童年的樂(lè )趣——每天都是在大人已經(jīng)盡數離去的時(shí)辰里懶洋洋地睡醒，心中惦念著(zhù)爸爸媽媽是否會(huì )回來(lái)。左瞧瞧，又瞅瞅家中有沒(méi)有剩余的零食。��！鐵絲籃里有不少紅薯呢！于是心生一計。趣事就這樣拉開(kāi)了帷幕：趕緊找到哥哥姐姐們，再找出幾個(gè)個(gè)頭不大不小的紅薯抱在懷里，大家一致同意進(jìn)行這項秘密行動(dòng)！于是我抱著(zhù)紅薯，姐姐拿著(zhù)紙盒蒲扇，哥哥找來(lái)打火機和小木凳，我們這一對人馬便鬼鬼祟祟地出發(fā)了。繞過(guò)大路，從雜草叢生的那個(gè)小樹(shù)林來(lái)到一座廢棄的茅草屋前，把附近不用的磚頭拿來(lái)搭了一個(gè)小爐子。又從側屋里拿來(lái)主人多年不用的茅草，把紅薯和茅草放進(jìn)那個(gè)爐子，用打火機點(diǎn)燃。一切準備就緒后，哥哥拿起大蒲扇不停地揮著(zhù)趕跑濃煙，不久后，火在我棍子的攪弄和茅草的燒盡中熄滅了。我們迫不及待地把爐子推倒，等不及紅薯冷卻，就忙不迭地剝開(kāi)燒焦了的外皮。望著(zhù)金黃金黃的紅薯肉，我咬了一大口，美味在我的.唇齒間久久地蕩漾著(zhù)……紅薯吃完了，大家連忙用烏黑的手清理好爐灰，迅速揚長(cháng)而去……
歲月飛快地流逝，但那份紅薯的香甜，卻永遠蕩漾在我的味蕾深處；幼時(shí)的美好，也沉淀在我的記憶深處。
致我們終將逝去的童年作文 37
童年，像一張白紙，我們把快樂(lè )和煩惱都畫(huà)在上面。長(cháng)大后，白紙會(huì )漸漸泛黃，畫(huà)面會(huì )慢慢褪色，但它卻永遠藏在心里，伴隨我們一生。
童年，在我們還無(wú)防備的時(shí)候，你悄悄到來(lái)，在我盼望你停留的時(shí)候，你卻將悄悄失去，是你來(lái)去得匆匆，還是我沒(méi)有好好珍惜啊，你給了我太多太多，我從當年那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，變成了一個(gè)六年級學(xué)生，從那個(gè)弱不經(jīng)風(fēng)的小朋友，變成一個(gè)健康的少年，從那顆小小的種子，化為了一朵盛開(kāi)的鮮花！我在歲月的磨練中漸漸長(cháng)大，可你，為什么卻要走了呢？
再次站在這顆茂盛的大樹(shù)下，它還是如當年般郁郁蔥蔥，物是人非，那個(gè)天真爛漫年幼無(wú)知的`我呢，她去了哪兒？仰望，再次望這棵樹(shù)，它還是如以前一樣，為我在盛夏中撐起一片陰涼，低頭，不過(guò)一聲長(cháng)嘆，校園里的這棵樹(shù)，一年級的時(shí)候我和同學(xué)們還爬過(guò)呢！看那些花兒，我和同學(xué)們還摘過(guò)呢！看那塊石頭，我還被他絆倒過(guò)呢，看那扇門(mén)，我有多少次聽(tīng)見(jiàn)鈴聲開(kāi)心的跑出去，再聽(tīng)見(jiàn)鈴聲哀哀的走回來(lái)啊……童年，我的童年，在那個(gè)笑語(yǔ)歡歌的童年中，我盼望假期，盼望明天，盼望長(cháng)大……可現在，卻到了我不敢盼望的那一天，終將逝去的童年！我的童年啊，我將你小心翼翼的捧在手中，你卻也即將凋零，而我，卻只有眼睜睜的看著(zhù)，看著(zhù)你在我手中逝去！
那些人，那些事。站在這棵樹(shù)下，陽(yáng)光灑下，童年，你瞧，多美的景色啊，就如我美好的童年！我永遠不會(huì )忘記我犯傻的一次次，失敗的一次次，成功的一次次，歡笑的一次次……它們會(huì )永遠珍藏在我們心里！綠樹(shù)，微風(fēng)，陰涼，陽(yáng)光！此時(shí)此景，是不是有些像一場(chǎng)歡送會(huì )呢？歡送誰(shuí)？童年你告訴我，歡送誰(shuí)��？我，還是……你？或許真的是歡送我，無(wú)論歡送誰(shuí)，都擺脫不了我們離別的事實(shí)��！童年，想留，不能留……
終將逝去的童年��！你能留下來(lái)嗎？不能……不能……不能將你留在身邊，那就……留在心里吧！我的童年。
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