我與爸爸比童年小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我與爸爸比童年小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
我與爸爸比童年小學(xué)作文1
“小鳥(niǎo)在枝頭唧唧喳喳叫著(zhù)。太陽(yáng)公公對著(zhù)我微笑……”每當我無(wú)聊時(shí)，腦海里就會(huì )自然浮現出這首歌。大多數人認為童年時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，而在我眼中，童年玩耍只是空洞的夢(mèng)想，我則只能無(wú)趣地貼著(zhù)桌子想象。
聽(tīng)我的爸爸說(shuō)，他的童年有無(wú)可限量的時(shí)間，想干嘛就干嘛，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。春天一到，爸爸就喊上他的玩伴，用稚嫩的話(huà)語(yǔ)約了大伙兒去捉蟲(chóng)子。他們有大把大把的時(shí)間用來(lái)玩耍，在草地上捉蛐蛐兒、翻跟頭。還把樹(shù)木的種子滿(mǎn)懷希望的中到了草坪上，盼望它快快長(cháng)成蒼天大樹(shù)。夏天是爸爸最喜歡的季節。他脫了衣服放在一旁，先在岸上做了熱身運動(dòng)，接著(zhù)就是縱身一躍跳到河里，然后露出個(gè)小腦袋，不知對著(zhù)哪兒在傻笑。爸爸的朋友老遠就看見(jiàn)他了，那人心中按捺不住想游泳的勁兒，一個(gè)鍵補充上去，投入了冰涼而又清澈的小河的懷抱。爸爸抹了抹眼角的水珠，對他做鬼臉，而那叔叔沖著(zhù)我爸爸笑�！澳銈冞@些野孩子!居然敢偷我家果園里的果子!”一股粗狂的聲音十分清晰。哦，原來(lái)是秋天到了，爸爸他們去偷摘果子了呀!他們一邊邁著(zhù)兔子般的步伐還不忘把果子往嘴里塞，并笑著(zhù)說(shuō)：“這果子真好吃啊!”
爸爸童年是有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的時(shí)間用來(lái)玩，想必他的童年肯定過(guò)得很開(kāi)心，沒(méi)有煩惱。 如若說(shuō)爸爸的童年時(shí)多姿多彩的人間天堂，那么我的童年必定是黑暗無(wú)比的地獄。
回想起我的童年，天天重復著(zhù)一個(gè)規律，如同有設定過(guò)的機器人：起床——洗臉——吃早飯—上學(xué)—吃午飯——上學(xué)——回家——吃晚飯——睡覺(jué)——起床……重復著(zhù)一種程序，無(wú)限循環(huán)。我每天都拽著(zhù)沉重的書(shū)包，不敢有半點(diǎn)怨言。下午放學(xué)回家，拖著(zhù)書(shū)包來(lái)到樓上寫(xiě)作業(yè)，外面同學(xué)們的笑聲一串接著(zhù)一串，而對于我來(lái)說(shuō)卻是可望不可及的。春天到了，可我家仍無(wú)一點(diǎn)生機，只是偶爾傳來(lái)一片雞鳴或狗吠，緊接著(zhù)的還是一片寂靜。炎熱的酷暑一到，我的心中便有多了一份煩躁。望著(zhù)那一道道的習題，一張張的試卷，對于我來(lái)說(shuō)就是無(wú)情的牢籠，鎖住了我渴望自由的心。
我時(shí)常想：同樣是童年，為什么我跟爸爸的童年會(huì )是截然不同的呢?難道是蒼天給了我如此的命運么?
爸爸的童年是無(wú)拘無(wú)束的，而我的童年卻是沒(méi)有自由的，兩個(gè)這樣一比，爸爸的快樂(lè )遠勝于我，而我的煩惱更是密不透風(fēng)。我多渴望獲得永久的自由啊!
我與爸爸比童年小學(xué)作文2
“出來(lái)了！出來(lái)了！”在爸爸的童年里，他是多么的.自由，無(wú)拘無(wú)束；而我呢，在現在的童年里是那么受約束，總是做在課桌上唉聲嘆氣。為什么，同樣是童年，我和爸爸的童年就相差那么大呢？
在爸爸和我的童年差別中，這實(shí)在是相差為天壤之別��！有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不快樂(lè )的童年就不值得到人間來(lái)一趟。我的童年如此的無(wú)趣，為什么就沒(méi)有一點(diǎn)玩樂(lè )呢？
隨著(zhù)飯后的聊天，我走進(jìn)了爸爸自由的童年之中。
在秋風(fēng)習習的豐收季節里，爸爸和他的幾個(gè)小伙伴在田里打黃鼠狼玩兒。一大早，爸爸拎這一水桶，跑到田里找伙伴，隨著(zhù)“呼啦”一聲響，搖擺的蘆葦叢中鉆出了幾個(gè)人影�！昂�！嘿！快過(guò)來(lái)！快來(lái)！”一個(gè)伙伴大叫著(zhù)朝爸爸這邊喊著(zhù)，“這里有黃鼠狼�？�，快��！”爸爸疾步奔去，那里果然有一個(gè)不大的洞。
“快用火燒！”爸爸興奮地叫著(zhù)。爸爸抓…來(lái)一大把枯草，直塞塞進(jìn)洞里，伴隨著(zhù)有力的摩擦聲，洞口燃起了一簇火苗，接著(zhù)煙也冒了出來(lái)。燒了一會(huì )兒，黃鼠狼還是不出來(lái)，伙伴們有點(diǎn)兒氣餒了�！鞍⒚�，我們算了吧！打點(diǎn)麻雀也挺好玩的�！薄安恍�，說(shuō)好了打黃鼠狼的�！卑职质莻�(gè)領(lǐng)頭的，其他人只好聽(tīng)爸爸的�；馃怀�，只好用水淹。爸爸和伙伴們先把火熄滅了，再把水澆下去，“撲通”一個(gè)小腦袋露出水面，很快也沉了下去，“嘩啦啦——”水波蕩漾開(kāi)來(lái)，三只黃鼠狼，“嗖”的一下竄出來(lái)。爸爸的眼角馬上向上吊開(kāi)了，他得意洋洋的，把水桶拿起來(lái)，以迅雷不及掩耳的速度把水桶倒扣下去�！昂�！”一會(huì )兒，一只黃鼠狼就被爸爸活生生地扣住了。
與爸爸的童年相比，我的童年就沒(méi)有那么好了，我的童年就像一個(gè)籠子，而我，就是籠中的小鳥(niǎo)。
每次一回家，種種誘惑總在無(wú)端地侵襲著(zhù)我。作業(yè)從下午做到傍晚，還是沒(méi)有完成。睡意愈加愈厚，我的雙眼下垂，嘴巴的哈欠一個(gè)接一個(gè)的打，整個(gè)人都輕飄飄的似乎是那種騰在空中的感覺(jué)，好像失去重力似的。而此時(shí)的思維，大腦里一片空白，只想一頭扎到床上睡個(gè)大覺(jué)�？墒�，作業(yè)！一堆作業(yè)！這些作業(yè)像一條繩子拉住了，讓我不能逃脫。
我渴望爸爸的童年，我渴望自由！可是……作業(yè)做不成了，我做在窗口上獨自發(fā)呆�！鞍�，晚上也有小鳥(niǎo)飛�！笨蓩寢寘s打電話(huà)給我：“作業(yè)做完啦？”“沒(méi)有�！蔽覠o(wú)精打采地答道，我知道，不管怎樣，等來(lái)的一定是一頓挨罵！連發(fā)呆也做不成，我只好繼續寫(xiě)這一堆無(wú)聊乏味的作業(yè)。
對于我和爸爸，爸爸如此自由，而我卻連一點(diǎn)發(fā)呆的時(shí)間都沒(méi)有！我希望，也期盼，我要快樂(lè )，我要自由的童年！
我與爸爸比童年小學(xué)作文3
當耳邊蕩漾起“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天……”這首歌時(shí)，我總會(huì )回憶著(zhù)幸福的童年，不知怎地我聯(lián)想到爸爸媽媽的童年……
我跑到正在打掃客廳衛生的媽媽面前好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)愫桶职中r(shí)候的童年是什么樣子的?像我一樣嗎?”“我小時(shí)候，大家的生活十分艱苦，住的房子破舊，房間少而小，我們兄弟三人睡一張床上，冬冷夏熱，房頂還經(jīng)常漏水�！闭诳辞蛸惖陌职謸屩�(zhù)說(shuō)�！爱敃r(shí)的生活環(huán)境那么不好，那吃穿成不成問(wèn)題呢?”我帶著(zhù)好奇接著(zhù)問(wèn)�！笆茄�，吃也吃不飽，穿也穿不暖�！卑职謬@了口氣，繼續說(shuō)：“那時(shí)我們去上學(xué)，可不像你們現在可以坐公交車(chē)或打出租車(chē)，甚至家長(cháng)都會(huì )親自接送，我們那時(shí)上學(xué)離家遠，步行到學(xué)校都有十幾里的路程，而且都是要背著(zhù)一星期的糧食，所謂糧食無(wú)非就是家里種的大米、芋子、黃豆、地瓜，還有你奶奶腌的酸菜、做的辣蘿卜和豆腐乳。衣服都是‘老大新，老二舊，老三破’。只有破得無(wú)法再穿了才扔掉，哪像現在舊一點(diǎn)或穿了幾次，又去買(mǎi)新的了�！�
“這樣的童年真是艱苦呀!”我感嘆道。爸爸拍了拍我的肩說(shuō)：“我們雖然生活不富裕，沒(méi)條件外出游玩，但是一到周末，農活干完了，就能去呼朋喚友到河里頭捕小魚(yú)、捉小蝦、打水仗，回家成了個(gè)小花貓，老被你爺爺罵，不過(guò)第二天，還是照樣鬧，日子過(guò)得可是有滋有味的�！�
“是呀，我小時(shí)候，生活條件也不好，但是活動(dòng)豐富，我們可滾車(chē)輪子、跳皮筋、扔沙包、踢鍵子……有時(shí)候，一群小伙伴聚在一起，玩跳皮筋可熱鬧了;玩滾輪子比賽，還有啊，我們住的是廠(chǎng)里的宿舍，大家都會(huì )跑到廠(chǎng)里的操場(chǎng)去玩，可有趣了�！眿寢屵厪澭系剡呎f(shuō)。
聽(tīng)了爸爸媽媽講述各自的童年生活，我深受感觸，想想，我的童年是多么美好啊!在教室里學(xué)習，他們用的是一塊黑板，而我們用的是連接電腦的電子白板;他們做的是木頭拼做的簡(jiǎn)易桌椅，我們用的是鐵制的;他們那里的操場(chǎng)是雜草與黃泥土，我們的操場(chǎng)鋪上了塑膠跑道……相比之下，他們的學(xué)習環(huán)境特別艱苦，我們卻格外優(yōu)越。他們不會(huì )因為學(xué)習環(huán)境差，而不努力讀書(shū);我們卻不珍惜好的學(xué)習環(huán)境，不努力奮斗。
兩代人的童年，兩種時(shí)代的生活，兩種對比，天壤之別，我要告訴新時(shí)代、新生活的伙伴們、同學(xué)們，我們應該要珍惜現在的幸福生活，不能沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲之中，不能荒廢學(xué)業(yè)，要努力學(xué)習，將來(lái)長(cháng)大了，使我們的生活變得更加美好。
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