再見(jiàn)童年作文(精選15篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的再見(jiàn)童年作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
再見(jiàn)童年作文1
童年漸行漸遠，我努力去去挽留，但它還是走了。它就像冬天里的雪花，經(jīng)不起太陽(yáng)的照射而融化，只把美好的記憶留下。
又是兒童節，又是快樂(lè )的6.1，卻不再屬于我。直到現在，發(fā)現自己過(guò)去揮霍掉的美好時(shí)光，就像草原上輕狂的風(fēng)，匆匆而過(guò)。是不是生活就為了暢快地奔跑，跑著(zhù)跑著(zhù)，就看見(jiàn)盡頭在眼前浮現。
從睡夢(mèng)中醒來(lái)，靜靜回憶。朋友送的棒棒糖、老師給的獎勵、父母給的零花錢(qián)，依然屬于我，卻不再有那種快樂(lè )。紅領(lǐng)巾沉睡了，是我不太情愿卻又略有期盼的，因為我憧憬著(zhù)初中生活。不舍的是那些仰起笑臉看藍天的日子。
現在，童年已經(jīng)過(guò)去，但從未去嘲笑自己那真摯的夢(mèng)想。我漸漸明白，有些事物無(wú)論你怎樣努力業(yè)無(wú)法維持它的美麗。比如鮮花，當你親眼目睹了它的盛開(kāi)后，還是不得不面對枯萎的來(lái)臨，即使你很喜歡它。
我告訴自己不要再哭泣，因為我已經(jīng)把童年印在心里�；貞浭钦滟F的，因為那些美好不再，如隨風(fēng)飄落的花瓣，消失在一個(gè)隱秘的角落。留給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我將把它打包成時(shí)光紀念冊，和我一同邁向遠方。
再見(jiàn)童年作文2
南方的候鳥(niǎo)又一次飛來(lái)，轉眼間我已從爸爸媽媽手中的小娃娃變成一個(gè)大孩子，回頭看看真有些不可思議。不知何時(shí)，我已變成孩子眼中的大人，大人眼中的同齡人，日子就在這樣的歲月中悄悄逝去，有4000多個(gè)歲月。
還記得在小河里抓螃蟹，在小溪里拾田螺，在山邊摘野果，在田地里捕蜻蜓，在……暮然回首，那些曾經(jīng)，就像絢爛的煙花般，短暫的存在，最后變成腦海里一道永恒的記憶，一段屬于童年的記憶。我的童年是在裊裊炊煙中度過(guò)的，每天和小伙伴們一起玩玩鬧鬧，六歲這個(gè)豆蔻年華就這樣與我永別了。再來(lái)是上學(xué)，每天和同學(xué)開(kāi)心的上學(xué)開(kāi)心的放學(xué)這就是我接下來(lái)六年的生活，現在才懂得《匆匆》這篇文章的含義，日子在時(shí)間的流里是那么渺小，消逝得是那么快。
不知不覺(jué)，“六一”已經(jīng)過(guò)去，考上初中的重擔也落到了我們的肩上，在這種驚訝和不得不接受中，揮手告別，我多彩的童年，我會(huì )讓你成為我腦海中一段最歡樂(lè )的回憶！
再見(jiàn)童年作文3
有一天，我不經(jīng)意間失去了他，這是時(shí)間把他贈送給了別人。我很想把他搶回來(lái)，可是我沒(méi)有辦法，因為我無(wú)能為力。慢慢地他遠去了，他離我越來(lái)越遠了，他離我越來(lái)越遠。當我看見(jiàn)那些游戲的孩子，我會(huì )想起了你，童年；當我看見(jiàn)在河邊釣魚(yú)的孩子，我又會(huì )想起了你，童年。
我還記得小時(shí)種的花，小時(shí)踢的球……每當我看見(jiàn)它們，仿佛童年回來(lái)了。但是我很清楚，很清楚我已失去童真，失去幼稚，因為它們已經(jīng)被擁進(jìn)來(lái)的知識所驅逐。漸漸的，我學(xué)會(huì )了面對現實(shí)，因為我已經(jīng)踏入了中學(xué)的大門(mén)�？墒�，童年卻像一個(gè)烙鐵似的印在了我的心中，這是無(wú)法被遺忘埋沒(méi)的，是無(wú)法被時(shí)間洗掉的。
正如愛(ài)迪生，童年為它留下了一筆財富；好奇心；愛(ài)因斯坦，童年為他留下了勤奮；高爾基，童年給他留下了磨練，他們的童年影響了他們的一生。而我，我的童年為我留下的是無(wú)盡的快樂(lè )和回憶。這是一筆無(wú)價(jià)的財富。
回憶!回憶那童年，回憶那美好的時(shí)光。
再見(jiàn)童年作文4
別了，我的童年；別了，天真的時(shí)光；別了放風(fēng)箏的晴空；別了，那種種我所留戀的痕跡……
回憶起小時(shí)候，潔白的云朵在蔚藍的天空飄浮，躺在碧綠的草地上，遙想著(zhù)未來(lái)，構思著(zhù)未來(lái)藍圖�？扇缃�，告別了兒時(shí)，怎么有一點(diǎn)害怕長(cháng)大？怎么越來(lái)越懷念、越來(lái)越想回到兒時(shí)的起點(diǎn)？
我害怕，害怕一個(gè)人在時(shí)間定下的軌道里跳舞，一個(gè)踉蹌，一個(gè)摔跤——很疼，很想大聲痛哭一場(chǎng)�？墒�，我不敢，我也不想當懦夫。一個(gè)人的獨舞好辛苦，我好像休息，可是我不能休息，我不甘心，我害怕我一停止下來(lái)就會(huì )受到懲罰。
偽裝，偽裝，繼續偽裝。
明明很痛苦，卻偏偏要偽裝成一副很享受的樣子；明明想要痛哭，卻只能在無(wú)人的陰暗角落里抽泣、哽咽。
永遠告別了，爛漫的兒時(shí)；永遠告別了，懵懂的我；永遠告別了，可以大聲痛哭的歲月。
告別了童年，我依然要站起來(lái)，就算再痛苦，也要把傷悲獨自咽下去。
再見(jiàn)童年作文5
一步步走出童年，我變成了少年；一步步走出了粗心的童年，我變得認真；一步步走出幼稚的心靈，我變得成熟；一步步走出弱小的童年，我變得強大。
離開(kāi)媽媽溫暖的雙手，我變得勤奮向上；離開(kāi)爸爸寬大的肩膀，我變的獨立；離開(kāi)家人天天的看護，我意識到以后的艱苦。但是，我必須去面對，用自然界的力量磨練自己。
我即將離開(kāi)那充滿(mǎn)歡樂(lè )的童年，我即將離開(kāi)那回味的童年。童年是許多人向往的時(shí)光，也是一去不還的美好時(shí)光，童年的夢(mèng)是甜蜜的，童年的水是發(fā)光的；童年的心是快樂(lè )的。但是，我必須舍去充滿(mǎn)幻想的童年。
也許，我永遠離不開(kāi)兒時(shí)的朋友。也許，我永遠離不開(kāi)童年的同學(xué)。也許，我永遠離不開(kāi)電腦、電視，但是我學(xué)會(huì )了控制自己的時(shí)間，和雛鳥(niǎo)在一起你永遠都是雛鷹，和雄鷹在一起，你將會(huì )變成一只可以高高飛揚的雄鷹。
童年，再見(jiàn)。我在童年的邊際向你說(shuō)再見(jiàn)，我正走向我的少年，10歲的時(shí)光在我的記憶中是歡快的，10歲的時(shí)光被一筆帶過(guò)。在11歲的這一天，我知道，那一年的年輪畫(huà)得如此完美��！
再見(jiàn)童年作文6
夜里，哭了，累了，長(cháng)大了，再見(jiàn)，童年，十八歲，我所佇立的站點(diǎn)，也許曾經(jīng)，我會(huì )遠遠的遙望今天卻已停留在這里，想說(shuō)長(cháng)大了，懂事了，而失去的也無(wú)法挽回，笑聲，沒(méi)有了。那顆天真的心，碎了，能做的只有擦干眼淚，奔赴下一站，昨天，是童年，今天，不在是昨天的我，明白了許多事，多了許多煩惱，不在沉浸于往日如塵的成就，有任務(wù)，有起點(diǎn)，卻沒(méi)有方向，告別了童年，推開(kāi)了一起長(cháng)大的朋友，走上了自己的路，學(xué)業(yè)，未來(lái)，一切接踵而來(lái)，我要面對，摔倒了，擦傷了，流血了，不想再起來(lái)，倒在地上，看著(zhù)星空，那種感覺(jué)好美，此時(shí)，來(lái)了一場(chǎng)大雨，打濕了我的雙眼，也許，其中。
混雜著(zhù)我許些眼淚，開(kāi)始明白，沒(méi)有終點(diǎn)，每一次停留，都不會(huì )平靜的度過(guò)，奔跑，就是奔跑，在雨中奔跑，踏起泥濘的土，濺在行人身上，走過(guò)一條條熟悉的街，擦肩而過(guò)的人似曾相識，是兒時(shí)的伙伴，是游戲中的對手，而如今，少了喧鬧，找不到可以交談的語(yǔ)言，一切都那么寂靜，人變的深沉了，謹慎了，不會(huì )像年幼時(shí)無(wú)所不說(shuō)，冷漠。孤傲，我知道；那個(gè)純真的年代不在屬于我，在青春的起跑線(xiàn)上，我只能說(shuō)；再見(jiàn)童年……
再見(jiàn)童年作文7
每個(gè)人的人生的成長(cháng)道路是不同的，成長(cháng)經(jīng)歷是不同的，但是我們都會(huì )從少不經(jīng)事的一個(gè)懵懂的少年、孩子成長(cháng)為一個(gè)懂事的成人。
剛剛步入初中，對于我來(lái)說(shuō)一切都是新鮮的，好奇的。剛剛結束的軍訓仿佛還在我的眼前。
軍訓是，我們認識了任教官這個(gè)教我們去學(xué)習做一個(gè)臉皮厚，滿(mǎn)臉笑容的人，他訓練我們，教育我們，甚至懲罰我們，剛開(kāi)始我們站軍姿，7天下去，我們從站5分鐘就歪歪扭扭到站30分鐘都如一棵棵樹(shù)一樣屹立不動(dòng)，在被罰時(shí)我們也在從自身尋找錯誤所在。在教官走的時(shí)候老師他們也沒(méi)讓我們見(jiàn)教官一面，雖然說(shuō)教官只和我們相處了7天，但是我們依然非常的想他。至今記得教官對我們說(shuō)的每一句話(huà)。
開(kāi)學(xué)后，我上了新的課程，認識了新的老師，結識了新的同學(xué)、朋友，也學(xué)到了新的知識，雖然我現在作業(yè)遠比以前多，但是我卻得到了新的知識，有了新的理解與體會(huì )。
在補完課后，我看著(zhù)天上的白云，又想起了以前，小學(xué)時(shí)快樂(lè )悠閑的時(shí)候，可是童年一去不復返，永遠不再回來(lái)。
再見(jiàn)了我的童年，我的小學(xué)時(shí)光，我要向前走，朝著(zhù)人生的成長(cháng)道路繼續往下走。
再見(jiàn)童年作文8
如今，我們在場(chǎng)的每一位都已告別童年，走出了那短暫而美好的時(shí)光。但我相信，那些如星光般耀眼的回憶都將永遠深藏在每個(gè)人的心里。我甚至還記得那牙牙學(xué)語(yǔ)是吐字不清的我，那打碎盤(pán)子時(shí)滿(mǎn)腹驚惶的我，那撒謊時(shí)漲得滿(mǎn)臉通紅的我……昨日，它們仿佛才剛剛發(fā)生過(guò)，今日，卻只能依稀看見(jiàn)那朦朦朧朧飛逝的影子。
回首往事，也許有許許多多快樂(lè )的事，難忘的事，不論是好是壞，都是童年最寶貴的記憶。
升入初中的我。告別了童年,在也沒(méi)有以前那么逍遙自在了，而每天等著(zhù)我的是一本一本的書(shū)和一本一本的作業(yè)。童年時(shí)的我好幸福都過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活… 可是，當我升入初中以后這種自在的感覺(jué)不在有。也許是，自己又升了一級的原因吧！真的不想長(cháng)大，因為長(cháng)大一歲就會(huì )面臨一次挑戰。我的路還很長(cháng)，現在的社會(huì )是充滿(mǎn)竟爭的，有很多事我要勇敢的去面對。小時(shí)侯，常常想我什么時(shí)候長(cháng)大呢？好想背上書(shū)包去上學(xué)呀！現在才覺(jué)得長(cháng)大了也不是見(jiàn)多好的事。真是后悔莫急。時(shí)間不等人啊!
無(wú)情的時(shí)光帶走了美好的童年，潔白的人格留下了無(wú)邪的童心。希望你永遠記住童年美好的回憶，永遠擁有一顆年輕的心。
再見(jiàn)童年作文9
再見(jiàn)了童年。忽然間，覺(jué)得自己空虛了，沒(méi)有從前那么多的快樂(lè )和笑臉，從前的無(wú)所了。
童年想一個(gè)小花園，美麗.色彩斑斕又有著(zhù)無(wú)盡的芳香。在這個(gè)消化員里，每一朵小花，沒(méi)一叢綠草，沒(méi)一棵大樹(shù)都是美好的回憶。然而在這個(gè)小花園里，是我最后一次來(lái)種花.種草.種樹(shù)。
童言無(wú)忌，這個(gè)詞經(jīng)常用在小朋友的身上。我的童年時(shí)代，不時(shí)會(huì )聽(tīng)到＂童言無(wú)忌＂這個(gè)詞�？�，聽(tīng)見(jiàn)了嗎，這個(gè)詞又＂出來(lái)了＂。那是個(gè)大年夜，我們一家人做在客廳里拉家常，正在家人聊的正起勁的時(shí)候，我在和表哥開(kāi)玩笑，我把表哥比作豬，說(shuō)他靠不上好的學(xué)校。家人聽(tīng)見(jiàn)后說(shuō)：＂童言無(wú)忌，童言無(wú)忌�。。⒃�(huà)音剛落，都沖著(zhù)我笑，我也茫然地跟著(zhù)笑了，我當時(shí)不知道他們笑什么�，F在我知道了，他們在笑我無(wú)知，不懂事。我不知道，我今年告別＂童言無(wú)忌＂后，會(huì )不會(huì )再犯這個(gè)錯誤。
童年的快樂(lè )無(wú)處不在，告別了歡樂(lè )后，我會(huì )不會(huì )再有那時(shí)的歡樂(lè )，會(huì )不會(huì )徹底沒(méi)有了歡樂(lè )？我真的不甘想下去了。告別童年我真的很難過(guò)，但無(wú)濟于事，時(shí)光還會(huì )飛逝，還會(huì )改變身邊的所有。
再見(jiàn)童年作文10
時(shí)間，就像一個(gè)調皮的小孩子，總讓你在不知不覺(jué)間走進(jìn)了另一個(gè)階段。這不，指針已指向了20xx年，而歲月也在我身上書(shū)寫(xiě)了13個(gè)年輪，是時(shí)候跟童年生活說(shuō)“再見(jiàn)”了。
我找尋著(zhù)那童年夢(mèng)幻般的痕跡。走到小河邊，那些回憶就蘇醒般地在腦中漂浮……夏天總是炎熱難耐的。5歲的我早已厭煩了在自家院子里玩耍的枯燥。于是，便跟隨幾個(gè)小伙伴來(lái)到了小河邊。剛一看到那清澈的河水，炎熱就像變魔術(shù)一樣消失的無(wú)影無(wú)蹤。我跟小伙伴互相追逐、互相打鬧，直到身上的衣服全都濕了才肯罷休，銀鈴般的笑聲不停地飄浮在河岸兩邊……現在已不同往昔。小河邊，再見(jiàn)！
我追逐著(zhù)那童年快速奔跑的足跡。走到學(xué)校里，腳步硬生生地頓住。記憶在頃刻打開(kāi)……寬闊的操場(chǎng)上，有著(zhù)我和朋友美好的印跡。那不算完整的籃球架下面，時(shí)不時(shí)出現我和她的身影。我們靜靜地坐在石頭上，互相談心，將自己的煩惱有所寄托。時(shí)不時(shí)還用手機放上幾首輕緩的歌，讓那美妙的旋律沖散一切挫敗感。這個(gè)操場(chǎng)，這所學(xué)校承載了我們太多太多的東西�，F在，已不同往昔。學(xué)校，再見(jiàn)！
留不住了，再也留不住了。時(shí)間已讓我成為了一個(gè)有主見(jiàn)的“小大人”，童年生活也要離我遠去了。童年生活，再見(jiàn)！
再見(jiàn)童年作文11
昨天，我，我們，已經(jīng)告別了懵懵懂懂的童年，在爽朗的笑聲中，步入青年的禮堂，接受虛偽的洗禮。少了幾分快樂(lè )，多了幾份悲戚。在心中烙下淡淡的凄涼。
童年，如宇宙中的'恒星一般，隨著(zhù)宇宙的膨脹而離我們漸漸遠去；時(shí)光，如劃過(guò)天際的耀眼流星，在光明幸福中隕落；童年時(shí)光離我也許只是一步之遙，可卻偏偏是那么的遙不可及。默然中，只留下一絲細不可聞的惆悵。
也就是在這默然和惆悵中，我似乎已是“心如古井，微波不驚”，忽然間，我忽然想到已是高中生的哥哥對我說(shuō)的一句話(huà)：“對于童年，我已經(jīng)超然了�！甭�(tīng)著(zhù)這句話(huà)，望著(zhù)眼前這個(gè)被沉重的學(xué)習壓迫著(zhù)的麻木人，我忽然感到一絲惶恐：我會(huì )不會(huì )也像哥哥一樣對童年不抱有幻想？會(huì )不會(huì )過(guò)著(zhù)“衣帶漸寬終‘不悔’，為學(xué)消得人憔悴”的日子？會(huì )不會(huì )……一時(shí)間無(wú)數的念頭閃過(guò)我的腦海，雖然已經(jīng)隱隱地知道了答案，但我還是不敢相信，也不肯相信，漸漸地，這塊巨石已藏在“古井”深處，像冬眠的鼴鼠一樣靜靜地等待著(zhù)那個(gè)時(shí)機的到來(lái)……
而我也只能在時(shí)間的長(cháng)河中做著(zhù)徒勞的掙扎，我只能在這其中被慢慢溺死，然后“心甘情愿”地去做學(xué)習的傀儡，每天千篇一律地做事，千篇一律……
再見(jiàn)了，我的童年！
再見(jiàn)童年作文12
六年的時(shí)光，一眨眼就要過(guò)去了。
一年級時(shí)，老師讓我們上臺做自我介紹，每個(gè)人臉上都掛著(zhù)笑容，有些羞澀地說(shuō)出自己的姓名。臺下的人認真地記著(zhù)新同學(xué)的名字，從此，我們成為一班人。
二年級時(shí)，我們漸漸熟悉了彼此的性格、行為、品德之后，開(kāi)始深交。我將秘密告訴你，你將心里話(huà)傾訴給我。
三年級時(shí)，我們各自有了非常要好的朋友，整天形影不離�？梢匀⌒δ愕陌l(fā)型真亂，也可以調侃你的皮膚真黑，這就是傳說(shuō)中的友情。在你遇到困難時(shí)，二話(huà)不說(shuō)，果斷給你幫助。
四年級，班級里會(huì )有些“戰爭”，我們有時(shí)會(huì )冷眼相對，但不到一天時(shí)間，便又好了。
五年級，總會(huì )想象著(zhù)六年級畢業(yè)離別時(shí)的樣子——女生們圍在一起哭得“稀里嘩啦”。這時(shí)的我便會(huì )捂住耳朵，對著(zhù)她們大喊：“還是省省眼淚吧，女子有淚也不輕彈�！�
六年級，快畢業(yè)了，這時(shí)我們才如夢(mèng)初醒，原來(lái)離別離我們這么近。時(shí)光不能返回，那么只有珍惜眼前。
現在的我們學(xué)業(yè)有些忙碌，可能不再有機會(huì )再集體玩耍了。就讓我們好好珍惜這最后在一起的時(shí)光，因為在畢業(yè)后，我們要說(shuō)：“再見(jiàn)！”
嗯！再見(jiàn)了，朋友。再見(jiàn)了，童年！
再見(jiàn)童年作文13
不知不覺(jué)在小學(xué)里度過(guò)了六年的快樂(lè )時(shí)光，而我覺(jué)得在學(xué)校的每一分鐘甚至每一秒都是幸福的，都是快樂(lè )的。而我在這六年的快樂(lè )時(shí)光里，卻沒(méi)有好好珍惜眼前的一些事情，一些言語(yǔ)。我在小學(xué)里，哭過(guò)，笑過(guò)，也經(jīng)常為別人喝彩，為別人打抱不平。不管怎么樣，只要在小學(xué)里好好的努力過(guò)，就是在六年的小學(xué)生活中劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
一起許諾過(guò)畢業(yè)后常聯(lián)系，一起許諾過(guò)畢業(yè)時(shí)不可以哭泣，一起許諾過(guò)永遠在一起然而面臨時(shí)哭泣了，面臨時(shí)膽怯了，面臨時(shí)害怕了�？奁且驗楹ε码x開(kāi)，膽怯是因為害怕沒(méi)有了好朋友不知道接下來(lái)的路怎么走，害怕是因為不想離開(kāi)相處了六年打打鬧鬧的同學(xué)，教了我們六年的老師。不曾想過(guò)的離別來(lái)臨。
畢業(yè)的來(lái)臨像一場(chǎng)噩夢(mèng)，不過(guò)無(wú)論走到了那里都無(wú)法忘卻六年的一起、友情。
再見(jiàn)童年作文14
逝者如斯夫！不舍晝夜�！澳闶欠襁�記得？坐在床邊聽(tīng)媽媽講故事的自己。你是否還記得？吃著(zhù)棒棒糖傻笑的自己。你是否還記得？牙牙學(xué)語(yǔ)不明而笑的自己。那是童年，那是無(wú)知的歲月，它被無(wú)情的割下，一去不復返了。
”海內存知已，天涯若比鄰�！斑@話(huà)說(shuō)的就是你。我們是莫逆之交。你是否還記得，那時(shí)我們歡快的背影。在陽(yáng)光下那樣的閃耀，那樣的絢麗。似一幅充滿(mǎn)童年的畫(huà)冊。你是否還記得那童年的歲月。我們一起在陽(yáng)光下奔跑，我們互相幫助，彼此寬容。 我們如同花草，在陽(yáng)光下生長(cháng)。我們在這大自然中十分快樂(lè )。哎——！時(shí)光短暫，我們的童年消失了。
”誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！澳笎�(ài)二字，包含了多少的無(wú)微不至！那是在你摔跤時(shí)，扶你起來(lái)的人；那是你流淚時(shí)，為你擦眼淚的人；那是在你牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，教你說(shuō)話(huà)的人。有一天，她會(huì )輕輕的對你說(shuō)：”孩子，你長(cháng)大了�！袄^而，讓我們獨自去承受各種壓力。
童年時(shí)代，無(wú)知的我，不知道天高地厚�？偸悄前愕拿ё沧�。不知道理解，不知道珍惜�，F在回想，我欲哭無(wú)淚。童年，你就這樣悄然無(wú)聲的走了，而讓那紛至沓來(lái)的壓力伴隨我左右。我的童年，不再見(jiàn)！
再見(jiàn)童年作文15
向青春夢(mèng)想說(shuō)你好，向金色童年說(shuō)再見(jiàn)
童年，像一條船：裝滿(mǎn)了糖果，裝滿(mǎn)了玩具，也裝滿(mǎn)了歡樂(lè )；童年像一個(gè)五彩斑瀾的夢(mèng)，使人留戀，使人向往，也使人回味無(wú)窮……
如今，初中生的我們，快樂(lè )的童年已經(jīng)遠去，留給我們更多遐想的，只有記錄下我們小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的照片。
回憶過(guò)去，展望未來(lái)，我們的夢(mèng)想將會(huì )通過(guò)我們的努力去實(shí)現，我們也將會(huì )擁有最精彩的青春嘉年華！
回顧昨天，我們已走過(guò)了十四個(gè)年頭，如今的我們，從一個(gè)年幼無(wú)知的孩子變成了成熟、穩重的青年了。如今的我們，已不能在父母的懷里撒嬌，已不能再玩一些童真的玩具，而是要不斷積累社會(huì )經(jīng)驗，通過(guò)各種方式不斷的歷練自己。一只小鷹，它如果不用殘忍的手段來(lái)磨硬自己的翅膀，那么，它就永遠也不能自由的翱翔在天空；一粒種子，如果不忍受沖出土地被石頭撞擊的痛苦，那么，它，就永遠也見(jiàn)不到光明。人亦如此：一個(gè)內心勇敢的人，他不會(huì )因為困難而倒下，相反，一個(gè)內心脆弱的人，在強大的壓力下，會(huì )選擇懦弱，那么他就再也不會(huì )見(jiàn)到光明。
再見(jiàn)了，我的童年，我永遠不會(huì )忘記這一段美好的日子。你好，我的青春，我會(huì )好好珍惜你，奏出人生最美的樂(lè )章！
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