童年伙伴作文(精選15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的童年伙伴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年伙伴作文1
五年前，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，他就坐在我前面。
有一次上語(yǔ)文課，老師說(shuō)：“昨天讓同學(xué)們預習課文，現在大家每人讀一句�！贝蠹叶寄贸隽藭�(shū)，只有他還在書(shū)包里翻找。過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)他跟左邊同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，又跟前面同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，大概是在借書(shū)吧。因為我看到大家都有書(shū)了，只有他的桌面空空如也。
我一想就知道他沒(méi)有帶書(shū)，于是，趕忙把自己的書(shū)遞給了他，說(shuō)：“你先用吧，用完再給我�！彼舆^(guò)書(shū)，露出感激的笑容。從那以后，他就經(jīng)常給我帶零食吃，我也會(huì )給他一些好玩的玩具。就這樣一來(lái)二去，我們成了好朋友。而且，我發(fā)現他是一個(gè)很值得交往的朋友。
我們的關(guān)系一直很好，直到有一天，我得知他要轉學(xué)了，我們都非常舍不得對方，他對我說(shuō)：“以后我每周給你寄一次信，你要記得給我回信哦�！蔽腋吲d地答應了。從此，我每天都會(huì )去學(xué)校收發(fā)室看有沒(méi)有他的來(lái)信。然而，一周過(guò)去了，兩周過(guò)去了，三周過(guò)去了，還是沒(méi)有他的信，我有一點(diǎn)小失落。四周過(guò)去了，他音信全無(wú)，我都有點(diǎn)生氣了，心想，他連信都不給我回，肯定已經(jīng)把我忘了！但是，到了第五周，我終于收到了他的信，他在信中還解釋了為什么這么久都沒(méi)有回信。原來(lái)，他媽媽最近生病了，他一直在照顧媽媽?zhuān)艣](méi)來(lái)得及寫(xiě)信給我。此后，我們還是一直給對方寫(xiě)信。
雖然從那以后我們就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但在我心中，他永遠是我最好的朋友！
童年伙伴作文2
我有一個(gè)表妹，我和她從小一起玩耍，她的音容笑貌深深地印在我的腦海里。
我的表妹有一雙烏黑明亮的大眼睛，像會(huì )說(shuō)話(huà)。塌下的鼻子，大大的嘴巴。她天性樂(lè )觀(guān)很愛(ài)笑，笑起來(lái)，兩頰就會(huì )露出來(lái)深深的酒窩，還會(huì )冒出兩排跟雪一樣白的牙齒。因為饞，吃得多，從小就是一個(gè)小胖墩，特別討喜。
我的表妹脾氣很好，每當家里人調侃她是小肥妹時(shí)，她都一副無(wú)所謂的樣子。如果有人實(shí)在惹她生氣，她就會(huì )露出兩只小虎牙，像老虎那樣冷不防地吼一下，但是吼完就會(huì )自己偷笑。因為她這個(gè)性格，我們很愛(ài)和她玩鬧。
以前，我們在一起做作業(yè)，才做了一分鐘，她就借故跑了出去，說(shuō)：“我喝一點(diǎn)水�！焙韧晁�，又進(jìn)去寫(xiě)作業(yè)，才不到一會(huì )兒，她又跑了出來(lái)，又找借口不寫(xiě)作業(yè)，我心想：“妹妹怎么那么缺乏恒心�！�
我和妹妹都練琴，不知不覺(jué)間，妹妹鋼琴考級已經(jīng)考到六級。我很好奇妹妹進(jìn)步飛快的秘密。原來(lái)我們不知道，妹妹在練琴上對自己挺狠的，她每天無(wú)論多忙，她都會(huì )練一個(gè)小時(shí)的琴。暑假到了，我以為表妹會(huì )偷懶，誰(shuí)知，她還一樣堅持，性格柔軟的妹妹也有硬起來(lái)的地方。真是功夫不負有心人。士別三日，當刮目相看。
妹妹的堅持震撼了我。從此我將這種精神也帶到了練球里。哪怕一個(gè)傳球倒腳，一個(gè)角度的任意球，我都要打上幾十上百次，精益求精。不只是練球，我還將這種精神帶到生活里，做任何事情，只要咬咬牙，堅持去做，相信會(huì )成功的。
童年伙伴作文3
老劉是我少有的·知己，從學(xué)前班開(kāi)始，我們就認識了。最近聽(tīng)說(shuō)他也上了吉大附中，并且在實(shí)驗班學(xué)習，發(fā)自?xún)刃牡貫樗吲d。
他特別愛(ài)惡搞。記得小學(xué)時(shí)，有一個(gè)同學(xué)中午過(guò)生日。吃飯的時(shí)候，突然聽(tīng)到他招呼我，便走了過(guò)去。結果一個(gè)不注意，被他在臉上抹了許多奶油，把我原本長(cháng)得比較帥氣的臉涂成了一個(gè)“大花貓”，還用奶油涂在我頭上，趁我不注意寫(xiě)了個(gè)“王”字。氣得我連忙用奶油回擊，在他身上到處亂抹，還一邊抹一邊說(shuō)：“你還敢不敢這樣做了��？”最后，我們都開(kāi)懷大笑。
不過(guò)，他也經(jīng)常忘記帶東西或忘記作業(yè)。每周能有兩三次，他都會(huì )打電話(huà)給我：“小溫，今天留什么語(yǔ)文作業(yè)了？”“小溫，今天留什么數學(xué)作業(yè)了？”而我總得不厭其煩地告訴他，以至于我在后來(lái)很長(cháng)一段時(shí)間里，一到放學(xué)，我就會(huì )問(wèn)他：“今天作業(yè)記好了沒(méi)有？”
冬天了，記得以前特別愛(ài)打雪仗、堆雪人。有一次，我和他還有幾個(gè)小伙伴一起打雪仗，我和他分到一組。我們先制定了一個(gè)計劃：“他空襲，我在暗中掩護�！睕](méi)想到取得了巨大的成效。老劉憑借著(zhù)他自己速度快的優(yōu)勢，常常打的別人摸不到頭腦。之后，我們互相擊掌，然后放聲大喊：“耶耶耶，我們是最佳拍檔！”
又是一個(gè)冬天，下了如此大的雪，但卻沒(méi)有打雪仗的痕跡。不知道是不是我們兩個(gè)緣分已盡。
童年伙伴作文4
在我童年的記憶中，她帶給我的快樂(lè )，她帶給我的一件件有趣的趣事，真是令我難忘不已呀！
她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，而且還有一點(diǎn)自然卷，一雙明亮的大眼睛閃閃發(fā)亮，一張甜甜的小嘴兒能說(shuō)會(huì )道，她還練著(zhù)一手好字呢！她不僅練著(zhù)一手好字，還成績(jì)優(yōu)異、熱情大方、活潑可愛(ài)。
記得有一次我們一起玩時(shí)，她媽媽突然告訴了我一件既好笑又好氣的事兒。因為她媽媽平時(shí)很忙，常常她一人在家，所以她媽媽常打電話(huà)回家了解家里的情況，有時(shí)她在家里閑得無(wú)聊就會(huì )搞一些小小的惡作劇。有一次她接到電話(huà)，就模仿電信局服務(wù)員的聲音，說(shuō)道：“對不起，您所撥打的用戶(hù)正在通話(huà)中，請稍后再撥�！边B她媽媽都信以為真�？捎幸淮�，她卻把找她媽媽的人當成了她的媽媽?zhuān)唤拥诫娫?huà)就說(shuō)：“對不起，您撥的電話(huà)號碼是空號，請查詢(xún)�！比缓笠宦暣笮�，接著(zhù)聽(tīng)到一聲：“請問(wèn)，你媽媽在家嗎？”她這才知道弄錯了，連忙道歉，說(shuō)到：“對不起，我媽媽不在家，請你等會(huì )兒再打來(lái)�！焙髞�(lái)她媽媽教育了她，但我還是佩服她的英語(yǔ)水平和模仿能力。（你可以想象一下她的模仿力之強，英語(yǔ)水平之高。）
雖然我佩服她的英語(yǔ)水平和模仿能力，但是我認為這種惡作劇搞多了還是不好，因為這類(lèi)惡作劇搞多了就會(huì )養成不良習慣，所以我覺(jué)得偶爾搞一次還是可以的，但是不能太過(guò)火了。（你們可別學(xué)她）
你知道她是誰(shuí)嗎？想認識她嗎她就是我的表姐——王淺予。
童年伙伴作文5
童年是我們每個(gè)人生命中最美好的，兒時(shí)的小伙伴，給了我們最純真美好的記憶。
他是一個(gè)與眾不同的人。他是男生，今年8歲，個(gè)子不高，瘦得像竹竿似的，似乎一陣風(fēng)就能把他吹倒。他有一個(gè)靈敏的“狗鼻子”，只要班里有人帶零食他一聞就能知道。他的手很靈巧，可以做出可愛(ài)的手工，我們都很佩服他。他還有一雙“飛毛腿”，在運動(dòng)會(huì )比賽時(shí)經(jīng)常跑第一名。
我們擁有快樂(lè )的回憶。我比較胖，所以不喜歡運動(dòng)。有一次學(xué)校舉辦爬山活動(dòng)，我到了山腳一看，山好高，于是就不愿意爬。他鼓勵我，在他的鼓勵下我不情愿地邁出一大步。一開(kāi)始我覺(jué)得挺輕松的，還和同學(xué)有說(shuō)有笑�？膳懒艘话刖蜎](méi)勁了，我被落在隊伍后面，雙腿覺(jué)得很沉很重，所以我又不愿意爬了。他和我說(shuō)道理：“世上無(wú)難事，只怕有心人，做任何事都不應該半途而廢，我扶你一起上去�！甭�(tīng)完他的話(huà)我決定堅持爬完。不知道走了多久，我們終于來(lái)到了山頂，我看到了山下美麗的風(fēng)景，真是開(kāi)心極了！
童年的小伙伴們，你們真的給了我許多許多美好而又讓我記憶深刻的回憶。
童年伙伴作文6
她長(cháng)著(zhù)短短的黑發(fā)，紅潤的小嘴唇，大大的發(fā)亮眼睛——她就是我童年的小伙伴常悅。別看她長(cháng)得那樣天真可愛(ài)，做起事來(lái)可認真了呢！
我們倆是形影不離的好朋友，無(wú)論干什么我們總是心有靈犀。我們一起打雪仗，一起堆雪人，一起做作業(yè)等等。哪里有她的笑聲哪里就有我的身影。
昨天，我們在做”我當醫生“的游戲。常悅被我評為最佳”醫生“的稱(chēng)號。在游戲的過(guò)程中我還要她做一次表演。我捂著(zhù)肚子說(shuō)：”我肚子疼“，她則非常關(guān)切的說(shuō)：”沒(méi)事的，讓我檢查檢查吧“！說(shuō)著(zhù)，她戴上聽(tīng)診器，放在我的身上。一副若有所思的樣子，然后思索著(zhù)，之后她又伸手摸了一下我的額頭說(shuō)道：”有些燙，你試一下溫度計吧！“他遞給我一個(gè)塑料的溫度計，過(guò)了一會(huì )他讓我取出溫度計看了一下，一副吃驚的樣子，焦急的對我說(shuō)：”小朋友，你發(fā)燒了38°呢！“還說(shuō)”打一針好得快一些�！爱敃r(shí)她的樣子真像一個(gè)小醫生呢！
看著(zhù)就是我童年的小伙伴，伴我度過(guò)每一天。你們覺(jué)得她怎樣呢？
童年伙伴作文7
每當我坐在窗口，看著(zhù)書(shū)桌上的那張照片時(shí)，我與他的那段真情便會(huì )涌上心頭……
好多年前，那時(shí)許多小伙伴喜歡在放學(xué)后一起到河邊去打水漂，自然我倆也在其中，不過(guò)我和他當時(shí)并不熟悉。一天，不只是為了什么，我與另一個(gè)小伙伴發(fā)生了爭執，雙方竟動(dòng)起“武力”，這大概是英雄男兒的一貫作風(fēng)吧。不想，我技不如人，摔到了池塘里，其他的小伙伴都嚇的逃跑了，只有他，把手遞了過(guò)來(lái)，扶著(zhù)我回家。當時(shí)我居然忘了謝謝他，但從此我倆成了最好的朋友。從那以后，我倆常在一起掏鳥(niǎo)窩，一同做功課。
不知不覺(jué)，我倆已經(jīng)相處五年了。有一天，他突然含著(zhù)淚跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)，他要搬家了，得搬到上海去，這對我倆來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是個(gè)晴天霹靂。那天，我倆背靠背，坐在河邊，一言不發(fā)，悶悶地。半晌，他開(kāi)口了，他說(shuō)他會(huì )想我的，會(huì )給我寫(xiě)信的，走的時(shí)候還給了我一張照片。幾天后，他家的大門(mén)就鎖上了。
那張照片我時(shí)常會(huì )翻出來(lái)，照片上就是他那圓圓的`臉、濃濃的眉、甜甜的笑……
童年伙伴作文8
“童年”，當我滿(mǎn)懷思緒寫(xiě)下這兩個(gè)字時(shí)，有一個(gè)名字瞬間浮現腦海，小涵，我童年的小伙伴兒。
小涵有一雙水靈靈的大眼睛，活潑、熱情，街坊鄰居都很喜歡她。和小涵相識是一次媽媽帶我去菜場(chǎng)，她遠遠跑過(guò)來(lái)拉住我的手說(shuō)：“咱們住在一個(gè)小區”，霎時(shí)間有一種很溫暖的感覺(jué)，好感也由此而生。
記憶最深的是有一次爸爸媽媽因為要外出辦事，就把我托付給小涵媽媽代為照看。
那天剛進(jìn)小涵家門(mén)，她便把我帶到了她的房間，她正在和爸爸折紙飛機，我很快加入了他們，熱火朝天地疊起了紙飛機，我們還給紙飛機起了個(gè)霸氣的名字，我的叫“天空一號”，她的叫“UFO”，我們一道折的大飛機叫“飛翔的小鳥(niǎo)”，伴著(zhù)紙飛機在房間里飛起、穿梭和降落，我倆興奮地不停跳躍，銀鈴般的笑聲也環(huán)繞整個(gè)房間。
還有一次，小涵媽媽帶我們去了一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)，我和小涵同時(shí)被“快樂(lè )之源”里的小魚(yú)吸引住。這是一個(gè)人造的小河流，里面有許多形態(tài)各異的小魚(yú)，還有水草和一些我們不認識的東西，當我和小涵走過(guò)去時(shí)，有幾條小魚(yú)跳了出來(lái)，濺起的水滴任性地飛到我們的小手小臉上，我們不管不顧趴在地上目不轉睛看各色小魚(yú)歡快地游來(lái)游去，也覺(jué)得有趣得很。
每每回想起那個(gè)時(shí)候，內心都充滿(mǎn)了快樂(lè )和溫暖，盡管后來(lái)因為搬家我和小涵沒(méi)來(lái)得及道別就失去了聯(lián)系，但那份美好一直都是我童年里彌足珍貴的記憶，一個(gè)甜蜜幸福的回憶。
童年伙伴作文9
雨，在淅淅瀝瀝地下著(zhù)。
我把手伸出窗外，享受著(zhù)雨的滋潤，本應該忘記它，可我的腦海里不由自主的浮現了它的身影。
它，鹿鹿。幾年前來(lái)到我家，有著(zhù)一身棕黃色的短毛，摸起來(lái)就像是商店里賣(mài)的皮草大衣一樣，身軀呈麋鹿狀，活像一只小鹿，兩眼像兩顆黑色的珍珠，鑲在了小巧玲瓏的“玩具”臉上；兩只耳朵時(shí)而豎起，又時(shí)而放下……
剛到我家時(shí)，我高興﹑激動(dòng)得一蹦三尺高，非常歡迎它的到來(lái)。為它忙這忙那，它也開(kāi)心地跑到這兒，跳到那兒，好像在我們歡呼�？梢鼓唤蹬R，它使勁叫喚著(zhù)，仿佛想家了，想它媽媽了，我于心不忍，便把它抱到懷里，輕輕地搖晃著(zhù)。
思緒跟著(zhù)輕舟，一起回到那個(gè)時(shí)光——和鹿鹿相處久了，我還發(fā)現他是一只非常會(huì )享受的狗。一次，鹿鹿找到了正在看電視的我，慢慢的靠在了我的雙腳上，抬起一只前爪，用渴望的眼神看著(zhù)我。我對鹿鹿這個(gè)舉動(dòng)充滿(mǎn)疑惑，突然，我腦海里閃過(guò)了一個(gè)念頭：鹿鹿是想讓我幫它撓癢癢吧！雖然我不知道這個(gè)想法是否正確，但是值得試一試。于是，我伸出手輕輕地放在它的前爪上為它撓了起來(lái)。鹿鹿咪上眼睛美美的享受著(zhù)，看上去，它舒服極了！
微風(fēng)吹來(lái)，把思緒拉回了現實(shí)。
童年伙伴作文10
冬天，又來(lái)了。寒風(fēng)凜凜，雪花漫天，又令我想起了在童年認識的伙伴們�？鞓�(lè )，喜悅撲面而來(lái)。
我這個(gè)人有時(shí)大方，有時(shí)又不善言辭，但我有許多的朋友，不知為何，他們都是我在上學(xué)前班時(shí)的一個(gè)冬天認識的。
一次我剛剛搬家后，我便沒(méi)有了朋友，我也不愿下樓去找，我看見(jiàn)許多人每天都在樓下玩，可我無(wú)論如何就是不敢下去。但在一次偶然的機會(huì )下，令我很快的便融入到他們中去了。
搬家后，本來(lái)在離家兩站路的學(xué)前班上學(xué)的我改在小區里上學(xué)前班。因為我個(gè)子大，家長(cháng)也沒(méi)時(shí)間，所以我便一個(gè)人上學(xué)。
一天我正在去上學(xué)的路上，在電梯中居然碰上了一個(gè)我在學(xué)校的一個(gè)“死黨”，他長(cháng)得不算帥，可是也不能說(shuō)丑，一張“大眾臉”，輕易認不出來(lái)。他說(shuō)他也是剛搬過(guò)來(lái)。我便問(wèn)他：“每天在樓下玩的人你認識嗎�！彼f(shuō)認識，我想：真是得來(lái)全不費工夫��！我讓他放學(xué)后帶我去和他們認識一下。他爽快地答應了。
好不容易等到了放學(xué)，我沖出校門(mén)，來(lái)到小區的廣場(chǎng)他早已在那里等我了，他不上學(xué)前班，又錯過(guò)了小學(xué)的招生日期，所以他這幾個(gè)月休息。
我們來(lái)到他們面前，他把我介紹給他們，又把他們介紹給我，有了它的介紹，我很快就融入了進(jìn)去。這時(shí)我才知道，原來(lái)我這個(gè)朋友來(lái)到這里后就成了“孩子王”，大家都聽(tīng)他的。
又憶童年伙伴，他是我的好朋友。
童年伙伴作文11
小的時(shí)候沒(méi)有電腦，沒(méi)有手機，甚至連電視機也很少看，但是在我的童年中，卻有太多太多的歡笑，這一切都要歸功于我的小伙伴們。
清晨，小伙伴會(huì )來(lái)敲我的窗戶(hù)，偷偷告訴我哪棵樹(shù)上的鳥(niǎo)巢有鳥(niǎo)蛋，于是我就偷溜出去，我們幾個(gè)小屁孩拿著(zhù)比我們的身高高了幾倍的竹竿去掏鳥(niǎo)窩；有時(shí)趁著(zhù)大人不在去田里偷挖番薯烤番薯，有幾次被發(fā)現，被家里人臭罵了好幾遍但是還是死性不改；路過(guò)芋頭地里的時(shí)候，芋頭的葉子總害得我們想去摘下來(lái)當帽子蓋，又免不了幾頓臭罵；大家結伴去碼頭玩，到了那邊，總有個(gè)可憐蟲(chóng)會(huì )被推到水里，然后又是一番你追我趕的局面；小伙伴們最喜歡玩彈珠，一個(gè)個(gè)趴在地上瞄準，小時(shí)候的黃土總能有我們帥氣的身姿，雖然回家總會(huì )被罵又把衣服弄臟，可是還是一個(gè)個(gè)跟黃土親密接觸；最耳熟的是小伙伴總說(shuō)“借我幾顆彈珠，馬上還你！”，過(guò)了這么多年了，他說(shuō)“馬上”還沒(méi)到呢……
時(shí)候有太多的回憶，在小伙伴的笑聲和長(cháng)輩的叫罵中，一切都是這么和諧又歡樂(lè )。
童年伙伴作文12
一個(gè)瓜子臉，上面五官秀麗。在那黝黑的頭發(fā)下，一如月的眉毛，保護著(zhù)眼睛兒。在那低矮的鼻梁上，一副眼鏡按了家。那小小的嘴巴總是默默不語(yǔ)，瘦小的身體使他看起來(lái)弱不禁風(fēng)。他就是我的好伙伴——盧康楠。
盧康楠很愛(ài)學(xué)習，他總是把學(xué)習放在心里，有時(shí)到了廢寢忘食的地步。瞧，他來(lái)了。
一次，我去找他玩，他正在他家門(mén)前的一條小道上，正低著(zhù)頭，看著(zhù)自己的手，一邊走一邊嘟嚷著(zhù)，在他旁邊一條小溪正在歡快地歌唱，發(fā)出叮咚的響聲，而他全不在意，
顯然他沉浸在學(xué)習中忘記了一切。我走上前去才知道，他在背英語(yǔ) 單詞，背得入了迷。
我們在一起也有許多有趣的事。
一次，我們來(lái)到麥田邊看著(zhù)這綠油油的麥子，雙手不由的開(kāi)始癢癢起來(lái)。于是我們拿來(lái)一根竹竿，準備破壞小麥。我們先用竹竿把小麥插到水里，再把連根拔起來(lái)。一會(huì )兒功夫，小麥苗就被我們破壞了四五株，看著(zhù)東倒西灣的麥苗，我們又后悔了，剛想把它弄回去，一個(gè)農明伯伯過(guò)來(lái)了，看著(zhù)被破壞的麥苗，他張口罵我們，我們下的撒腿就跑。后來(lái)我們再也不敢破壞莊稼了。
小伙伴伴我們成長(cháng)；小伙伴在我們的童年留下一抹七彩的霞光；小伙伴童年的眼睛。
童年伙伴作文13
伙伴情 小冬病了，住在醫院里，同學(xué)們可想念他了。但為了不影響小冬休息，老師決定派幾個(gè)代表去。 放學(xué)后，小明、小方和小紅帶著(zhù)全班同學(xué)的心意去探望小冬。他們悄悄地推開(kāi)門(mén)，走進(jìn)病房。小冬見(jiàn)自己伙伴來(lái)了，高興得連忙坐起來(lái)。三個(gè)小伙伴圍著(zhù)小冬，你一言我一語(yǔ)地問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，轉達了全班同學(xué)的問(wèn)候。小方拿出梨削給小冬吃，小明把蘋(píng)果塞給小冬，小紅拿出課本給小冬補課。小冬激動(dòng)得不知說(shuō)什么好。窗外的花兒看見(jiàn)了，展開(kāi)了明朗的笑臉；小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，也嘰嘰喳喳唱著(zhù)歡樂(lè )的歌。 為了讓小冬好好休息，三個(gè)伙伴只得向小冬告別，并祝他早日恢復。 小冬望著(zhù)他們的背影，眼睛濕潤了指導老師指導：全文敘事，以敘事開(kāi)展情節發(fā)展。故事取材平常的現實(shí)生活，內容簡(jiǎn)單，語(yǔ)言質(zhì)樸，但感情濃厚，躍然紙上。尤其是“窗外的花兒看見(jiàn)了，展開(kāi)了明朗的笑臉；小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，也嘰嘰喳喳唱著(zhù)歡樂(lè )的歌�！边@一句寫(xiě)的相當精彩。運用擬人手法，將人的感情寄托在花、鳥(niǎo)的身上�！靶《�(zhù)他們的背影，眼睛濕潤了”這句是小冬的感情流露，是感激之淚。
童年伙伴作文14
我的家鄉有那一望無(wú)際的大草原，有那清澈見(jiàn)底的小溪，還有那熱情好客的老鄉們。你猜，這是哪？哈哈！這就是內蒙古烏蘭察布市察右中旗。
清晨，當第一縷陽(yáng)光照射在綠油油的草地上時(shí)，勤勞的人們已經(jīng)開(kāi)始準備早餐了！
瞧！那一個(gè)個(gè)蒙古包散發(fā)出了濃濃的奶香。人們的早餐既豐盛又有營(yíng)養：一碗香噴噴的奶茶，幾塊美味的牛肉干，還有讓人垂涎欲滴的各種奶食，真是應有盡有��！
山上的風(fēng)車(chē)緩緩轉動(dòng)，給人們供電，山下的景色盡收眼底：五顏六色的花兒爭芳斗艷，一片片茂密的樹(shù)林就像那翠綠的湖面，美麗極了！上面還棲息著(zhù)許多小鳥(niǎo)。在樹(shù)下有那碧綠的小草，時(shí)不時(shí)會(huì )出來(lái)幾只可愛(ài)的綿羊，它們可都是放養的呢！遠遠看上去，就像在碧綠的綢緞上撒了一把珍珠。夏天，當太陽(yáng)曬得我們嗓子都快冒煙的時(shí)候，在陰涼的樹(shù)蔭下，無(wú)論是看書(shū)，野餐，玩耍還是睡覺(jué)，都十分愜意！
當太陽(yáng)快要落山時(shí)，蒙古包里又散發(fā)出了裊裊的炊煙，人們開(kāi)始做晚餐了！晚餐一點(diǎn)兒不比早餐差，手把肉，面條，奶香焙子，當然還少不了奶茶喲！
我愛(ài)我的家鄉——美麗的中旗。
童年伙伴作文15
書(shū)是一塊神秘的寶石，里面藏著(zhù)無(wú)限的價(jià)值；書(shū)是知識的寶庫，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才；書(shū)是忠實(shí)的朋友，在你遇到困難時(shí)會(huì )默默給予你幫助；書(shū)是指路的明燈，照亮我前進(jìn)的路。
自小我就與書(shū)結下了不解之緣。要說(shuō)我最喜歡的書(shū)那要數童話(huà)了。我為什么會(huì )喜歡童話(huà)呢？因為每每讀起童話(huà)，我都會(huì )不自覺(jué)地和劇中的主人公同歡樂(lè )共悲傷。
每一個(gè)人的心里都住著(zhù)一個(gè)公主，總是希望遇見(jiàn)自己的白馬王子，每個(gè)女生也都很希望擁有公主的金發(fā)碧眼、蕾絲邊裙和水晶鞋。而有些女生例外，她們想像童話(huà)里的天使一樣，擁有一雙翅膀，幫王子找到心儀的人。但也不是所有的公主都可以和王子做到心心相印，也不是所有的天使都有一雙完整的翅膀。公主要吻過(guò)多少次青蛙，才能找到真正的王子？又有多少青蛙被吻過(guò)后，會(huì )讓魔法失效變回王子？睡美人要沉睡多久，才能找到自己的王子？又有多少王子，吻過(guò)公主后，會(huì )被命運選中的。白雪公主又要中毒多深，才能遇到白馬王子？又有多少王子，吻過(guò)公主后，公主才能醒的……這些童話(huà)陪伴我了的整個(gè)童年，讀書(shū)也早已經(jīng)成了我生命的一部分，我在書(shū)中的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地暢游。
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