童年伙伴作文(匯編15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的童年伙伴作文，希望對大家有所幫助。
童年伙伴作文1
童年是我們每個(gè)人生命中最美好的，兒時(shí)的小伙伴，給了我們最純真美好的記憶。
他是一個(gè)與眾不同的人。他是男生，今年8歲，個(gè)子不高，瘦得像竹竿似的，似乎一陣風(fēng)就能把他吹倒。他有一個(gè)靈敏的“狗鼻子”，只要班里有人帶零食他一聞就能知道。他的手很靈巧，可以做出可愛(ài)的手工，我們都很佩服他。他還有一雙“飛毛腿”，在運動(dòng)會(huì )比賽時(shí)經(jīng)常跑第一名。
我們擁有快樂(lè )的回憶。我比較胖，所以不喜歡運動(dòng)。有一次學(xué)校舉辦爬山活動(dòng)，我到了山腳一看，山好高，于是就不愿意爬。他鼓勵我，在他的鼓勵下我不情愿地邁出一大步。一開(kāi)始我覺(jué)得挺輕松的，還和同學(xué)有說(shuō)有笑�？膳懒艘话刖蜎](méi)勁了，我被落在隊伍后面，雙腿覺(jué)得很沉很重，所以我又不愿意爬了。他和我說(shuō)道理：“世上無(wú)難事，只怕有心人，做任何事都不應該半途而廢，我扶你一起上去�！甭�(tīng)完他的話(huà)我決定堅持爬完。不知道走了多久，我們終于來(lái)到了山頂，我看到了山下美麗的風(fēng)景，真是開(kāi)心極了！
童年的小伙伴們，你們真的給了我許多許多美好而又讓我記憶深刻的回憶。
童年伙伴作文2
童年的回憶如同天上的星星，那璀璨閃耀的回憶，總能夠讓人浮想聯(lián)翩。然而我的童年有一個(gè)陪我度過(guò)了半年風(fēng)雨的伙伴――小烏龜！
小烏龜長(cháng)著(zhù)一雙綠豆般的小眼睛，向外凸起的鼻梁下是兩道狹長(cháng)的鼻孔。它背著(zhù)一個(gè)柔軟的殼，從殼的兩邊伸出四條小短腿。
一次，我試探性地用木棍戳了戳它的殼，它不但沒(méi)有把頭縮進(jìn)殼里，反而挑釁般咬住了我的木棍，還在上面留下一排淺淺的咬痕。我一看這家伙這么兇，從那以后，我每次換水都要都得避讓三分，生怕被它那口尖牙利齒咬到。
我把小烏龜養在玻璃罐里，每天把便攜蛋糕掰成小塊喂給它吃，它也是來(lái)者不拒，舉起前爪拿著(zhù)食物就往張得老大的嘴里送，隨即貪婪地咀嚼著(zhù)，有時(shí)吃飽了，還愜意地趴上好一會(huì )兒，一動(dòng)也不動(dòng)，難道它就不懂飯后走一走，活到九十九的這個(gè)道理嗎？
有一次，我一整天都忘記給它喂食，第二天把蛋糕屑丟在它面前，它頓時(shí)就像一匹餓狼一樣，連爪子都沒(méi)動(dòng)，直接把嘴湊上去狼吞虎咽起來(lái)。在美食面前，它把帥氣的形象完全拋到了腦后，真是個(gè)貪吃鬼！
我愛(ài)我的小烏龜，我敬佩它那無(wú)所畏懼的膽魄，也喜歡它那桀驁不馴的性格，它是我最好的伙伴，也是我童年中一個(gè)美好的回憶！
童年伙伴作文3
今天是教師節。我去拜望我小學(xué)的老師。
走進(jìn)小學(xué)，看著(zhù)熟悉的校園，熟悉的一草一木，心中有一份遏制不住的激動(dòng)在升騰。
我的母校！有曾經(jīng)的朗朗書(shū)聲；我的母校！有曾經(jīng)成就我們一起揮汗如雨的奮斗；我的母校！有曾經(jīng)在放學(xué)路上游蕩校園的愉快笑聲；我的母校！有那樣多美麗、和藹可親的老師……
我想起了，那個(gè)女孩滿(mǎn)臉的笑容；我想起了，那個(gè)女孩與我勾肩搭背一起談天說(shuō)地；我想起了，那個(gè)女孩曾經(jīng)與我勇往直前，沖刺50×8米跑的一瞬間……總之，那個(gè)女孩是我童年時(shí)的“鐵哥們”。
還記得三年前的一天……那是暑假的一個(gè)熱火朝天的中午，我正抓耳撓腮地思考著(zhù)幾道題，天氣本來(lái)就很炎熱，弄得我有種急躁的心情。爸爸媽媽又不在家，說(shuō)好了等他們回來(lái)后就要把作業(yè)寫(xiě)完，只能給xx打個(gè)電話(huà)了，“喂，xx，那個(gè)，你能不能幫我輔導幾題？”我急切地說(shuō)�！翱墒�，可是，我，我，的飯還沒(méi)有吃完��？”她不好意思地說(shuō)。我聽(tīng)后，看了看表，已經(jīng)12：30了啊，我還不知道呢。我說(shuō)：“那算了吧�！贝蠹s過(guò)了十分鐘，xx卻已經(jīng)到了我家門(mén)口，我驚訝道：“你不是……”她笑了笑，說(shuō)：“友誼當然比吃飯重要得多�！蔽覀儗σ暳讼�，笑了。
停下回憶，才發(fā)現我還在校園里，心想：對啊，今天是教師節，老師還在等我呢！
童年伙伴作文4
在我回憶童年的時(shí)候，直接想起了她——妞妞。我們兩個(gè)曾經(jīng)是一對非常要好的“調皮組合”，至今，我還非常懷念跟她一起玩耍的日子。
妞妞，她長(cháng)著(zhù)一雙又大又圓的眼睛，留著(zhù)烏黑的齊劉海，笑起來(lái)有大大的酒窩。她平時(shí)非常乖，但是只要跟我在一起玩，她就變得特別瘋。也許，調皮或者“瘋”才是她的本性吧！
有一次，我在樓下把妞妞叫了出來(lái)。我對她說(shuō)：“我們去隔壁那家院子的柿子樹(shù)上打一點(diǎn)柿子�！辨ゆひ豢诖饝�。于是，我們拿來(lái)一根很長(cháng)的木棍，偷偷地翻上圍墻。然后，我們拿著(zhù)木棍小心翼翼地在墻頭上走著(zhù)。因為那時(shí)的墻并不高，所以我們一點(diǎn)也不害怕。
我拿著(zhù)木棍輕輕地敲打著(zhù)一根樹(shù)枝，“咚——”掉下來(lái)一個(gè)柿子�！霸趺此榱搜�？”妞妞不滿(mǎn)地說(shuō)。接著(zhù)，妞妞也打了一個(gè)柿子，掉下來(lái)竟然沒(méi)有碎。她告訴我：“你打的柿子已經(jīng)熟透了，所以容易摔碎�！蔽一腥淮笪�。我們兩個(gè)就一直這樣打柿子。一會(huì )兒妞妞在地上撿，一會(huì )兒我負責撿。這配合，多么默契！
等我們兩個(gè)已經(jīng)把柿子快打完的時(shí)候，這家的主人回來(lái)了。他嚴厲地問(wèn)：“你們在干什么？”我們兩個(gè)趕緊跳下圍墻，跑回各自的家里。
那天晚上，我被爸爸狠狠地教訓了一頓。聽(tīng)說(shuō)，妞妞也被訓了。最糟糕的是妞妞的人家人不讓她和我玩了。后來(lái)，我們見(jiàn)面越來(lái)越少。上小學(xué)后，我們就沒(méi)見(jiàn)過(guò)了。
有時(shí)候，我還會(huì )想起那個(gè)夏天我們一起打柿子的情景。
童年伙伴作文5
伙伴情 小冬病了，住在醫院里，同學(xué)們可想念他了。但為了不影響小冬休息，老師決定派幾個(gè)代表去。 放學(xué)后，小明、小方和小紅帶著(zhù)全班同學(xué)的心意去探望小冬。他們悄悄地推開(kāi)門(mén)，走進(jìn)病房。小冬見(jiàn)自己伙伴來(lái)了，高興得連忙坐起來(lái)。三個(gè)小伙伴圍著(zhù)小冬，你一言我一語(yǔ)地問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，轉達了全班同學(xué)的問(wèn)候。小方拿出梨削給小冬吃，小明把蘋(píng)果塞給小冬，小紅拿出課本給小冬補課。小冬激動(dòng)得不知說(shuō)什么好。窗外的花兒看見(jiàn)了，展開(kāi)了明朗的笑臉；小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，也嘰嘰喳喳唱著(zhù)歡樂(lè )的歌。 為了讓小冬好好休息，三個(gè)伙伴只得向小冬告別，并祝他早日恢復。 小冬望著(zhù)他們的背影，眼睛濕潤了指導老師指導：全文敘事，以敘事開(kāi)展情節發(fā)展。故事取材平常的現實(shí)生活，內容簡(jiǎn)單，語(yǔ)言質(zhì)樸，但感情濃厚，躍然紙上。尤其是“窗外的花兒看見(jiàn)了，展開(kāi)了明朗的笑臉；小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，也嘰嘰喳喳唱著(zhù)歡樂(lè )的歌�！边@一句寫(xiě)的相當精彩。運用擬人手法，將人的感情寄托在花、鳥(niǎo)的身上�！靶《�(zhù)他們的背影，眼睛濕潤了”這句是小冬的感情流露，是感激之淚。
童年伙伴作文6
小的時(shí)候沒(méi)有電腦，沒(méi)有手機，甚至連電視機也很少看，但是在我的童年中，卻有太多太多的歡笑，這一切都要歸功于我的小伙伴們。
清晨，小伙伴會(huì )來(lái)敲我的窗戶(hù)，偷偷告訴我哪棵樹(shù)上的鳥(niǎo)巢有鳥(niǎo)蛋，于是我就偷溜出去，我們幾個(gè)小屁孩拿著(zhù)比我們的身高高了幾倍的竹竿去掏鳥(niǎo)窩；有時(shí)趁著(zhù)大人不在去田里偷挖番薯烤番薯，有幾次被發(fā)現，被家里人臭罵了好幾遍但是還是死性不改；路過(guò)芋頭地里的時(shí)候，芋頭的葉子總害得我們想去摘下來(lái)當帽子蓋，又免不了幾頓臭罵；大家結伴去碼頭玩，到了那邊，總有個(gè)可憐蟲(chóng)會(huì )被推到水里，然后又是一番你追我趕的局面；小伙伴們最喜歡玩彈珠，一個(gè)個(gè)趴在地上瞄準，小時(shí)候的黃土總能有我們帥氣的身姿，雖然回家總會(huì )被罵又把衣服弄臟，可是還是一個(gè)個(gè)跟黃土親密接觸；最耳熟的是小伙伴總說(shuō)“借我幾顆彈珠，馬上還你！”，過(guò)了這么多年了，他說(shuō)“馬上”還沒(méi)到呢……
時(shí)候有太多的回憶，在小伙伴的笑聲和長(cháng)輩的叫罵中，一切都是這么和諧又歡樂(lè )。
童年伙伴作文7
五年前，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，他就坐在我前面。
有一次上語(yǔ)文課，老師說(shuō)：“昨天讓同學(xué)們預習課文，現在大家每人讀一句�！贝蠹叶寄贸隽藭�(shū)，只有他還在書(shū)包里翻找。過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)他跟左邊同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，又跟前面同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，大概是在借書(shū)吧。因為我看到大家都有書(shū)了，只有他的桌面空空如也。
我一想就知道他沒(méi)有帶書(shū)，于是，趕忙把自己的書(shū)遞給了他，說(shuō)：“你先用吧，用完再給我�！彼舆^(guò)書(shū)，露出感激的笑容。從那以后，他就經(jīng)常給我帶零食吃，我也會(huì )給他一些好玩的玩具。就這樣一來(lái)二去，我們成了好朋友。而且，我發(fā)現他是一個(gè)很值得交往的朋友。
我們的關(guān)系一直很好，直到有一天，我得知他要轉學(xué)了，我們都非常舍不得對方，他對我說(shuō)：“以后我每周給你寄一次信，你要記得給我回信哦�！蔽腋吲d地答應了。從此，我每天都會(huì )去學(xué)校收發(fā)室看有沒(méi)有他的來(lái)信。然而，一周過(guò)去了，兩周過(guò)去了，三周過(guò)去了，還是沒(méi)有他的信，我有一點(diǎn)小失落。四周過(guò)去了，他音信全無(wú)，我都有點(diǎn)生氣了，心想，他連信都不給我回，肯定已經(jīng)把我忘了！但是，到了第五周，我終于收到了他的信，他在信中還解釋了為什么這么久都沒(méi)有回信。原來(lái)，他媽媽最近生病了，他一直在照顧媽媽?zhuān)艣](méi)來(lái)得及寫(xiě)信給我。此后，我們還是一直給對方寫(xiě)信。
雖然從那以后我們就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但在我心中，他永遠是我最好的朋友！
童年伙伴作文8
童年是一首詩(shī)，童年是一幅畫(huà)，童年是一曲歌。童年有許許多多趣事留在我的記憶里，讓我最難忘的是喂養小倉鼠。
那是在我6歲的時(shí)候，我和媽媽去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了一對倉鼠。一只是白色的，一只是米黃色的。它們的眼睛就像兩顆黑色的“豆子”，滴溜溜地看著(zhù)你�！耙路笔前咨暮兔S色的毛，蓬松地披在身上，摸起來(lái)滑滑的很舒服。還有短得只有一點(diǎn)點(diǎn)的尾巴。他們常常把整個(gè)身子縮成一小團，像個(gè)毛絨絨的球，好可愛(ài)。
它們的“家”是從寵物店買(mǎi)回來(lái)的一間帶院子的籠子，我幫它們在“家”里鋪上一層厚厚的木屑，它們經(jīng)常用兩只前爪在木屑里刨著(zhù)，好像底下埋著(zhù)寶藏似的。他倆睡覺(jué)時(shí)，我不小心碰一下籠子，它們就會(huì )驚醒。吃飯時(shí)它們整個(gè)身子都坐在飯碗里，用兩只前爪捧著(zhù)谷物不停地啃。白色的那只倉鼠經(jīng)常吃瓜子，當它把瓜子殼吐掉的時(shí)候，經(jīng)常把瓜子仁也吐掉了，隨后它就開(kāi)始找瓜子仁，找了好一會(huì )也沒(méi)找到，只能去吃另外的瓜子。我被它逗樂(lè )了，給它取了一個(gè)綽號叫“小笨蛋”。它們也會(huì )在籠子里跑步，最?lèi)?ài)跑步的是米黃色的那只。所以，米黃色的倉鼠的名字叫“小跑”。
我最喜歡逗它們，讓它們翻身，然后讓它們倒著(zhù)翻回來(lái)。
童年往事許許多多，但我最難忘的是我的小倉鼠，它們活潑可愛(ài)的樣子永遠浮現在我的眼前。
童年伙伴作文9
“枕頭”是一個(gè)多么平凡的事物，而我的枕頭在我眼里一點(diǎn)也不平凡，因為它是我的好伙伴，記得是在我一歲時(shí)就擁有了它，到今天也有12年的“歷史”了。而正是因為有了它的存在，才能讓我想起童年的往事。
在我小的時(shí)候，我睡覺(jué)的時(shí)候好動(dòng)，小腦袋瓜從大枕頭滑落下來(lái)，所以我經(jīng)常落枕，我也經(jīng)常疼的哭爹喊娘的，媽媽沒(méi)有辦法，去給我買(mǎi)了一個(gè)蕎麥片做的小枕頭，我終于用上了小枕頭，我一睡到天亮，這是我睡得最好的一天了。自從那天起，我和那個(gè)小枕頭，簡(jiǎn)直是形影不離，只要沒(méi)了它，我就沒(méi)日沒(méi)夜的哭，直到可以把小枕頭給我。
記得有一次，我因為我沒(méi)看見(jiàn)小枕頭哭了，而奶奶不知道我為什么哭，她就告訴媽媽?zhuān)瑡寢屩篮笳f(shuō)：“大概是因為沒(méi)有小枕頭了吧�！蹦棠陶f(shuō)：“壞了，我把枕頭洗了�！眿寢屨f(shuō)：“那就用另一個(gè)小枕頭來(lái)代替吧�！眿寢層职蚜硪粋�(gè)小枕頭給我，因為這個(gè)枕頭的味道和我的不一樣，所以我有哭了，沒(méi)辦法了，媽媽把潮濕的枕頭給了我，我就不哭了。我安心的睡了，媽媽開(kāi)心的笑了，奶奶也放心地休息了。媽媽說(shuō)：“我睡覺(jué)時(shí)那是一個(gè)可愛(ài)，兩眼瞇成一條縫，身子縮在一起，像一個(gè)肉墩墩的“花卷”，都想讓人咬一口�！�
那個(gè)小枕頭依舊還在，在那“回憶”的地方。
童年伙伴作文10
在我的童年里，一直有一只小熊陪伴我到大，直到現在我還保留著(zhù)，它就是雯雯。
它是我7歲時(shí)的生日禮物，一只軟毛小貓。是它，讓我的童年更加美好，這只小貓長(cháng)得很可愛(ài)，白白的貓，身上穿著(zhù)一件藍色的小短裙。
它是我好玩伴也是唯一能聽(tīng)我訴說(shuō)心靈故事的人。當我與朋友鬧矛盾的時(shí)候，是它陪伴我度過(guò)了最美好的時(shí)光，當我孤獨、寂寞的那幾天，悶悶不樂(lè )的我把它摟在懷里，把我心中所有的煩心事都傾訴給它，它也用它那圓溜溜的眼睛望著(zhù)我，仿佛在告訴我說(shuō)：“彤彤，你要交到真正的朋友來(lái)之不易！退一步，開(kāi)闊天空��！”當我開(kāi)心的時(shí)候，我就把它抱在手里，慢慢向它敘述在班級里的趣事，它好像什么都聽(tīng)懂了一樣。眼睛不停地在眨，好像在哈哈大笑。每次只要這樣做的話(huà)，我的心里輕松多了。
我不僅把它當成我最心愛(ài)的玩具也把它當成我的知心朋友。不管在什么時(shí)候，它都陪著(zhù)我，讓我度過(guò)快樂(lè )的每一天。每當我回憶起童年許多美好的事情是，我就會(huì )想起這可愛(ài)的小貓陪我分解憂(yōu)愁。
它就是我童年的伙伴。
童年伙伴作文11
英子和我年齡雖然相仿，但懂的東西卻比我多，如青蛙是益蟲(chóng)，不能傷害呀，要保護隊里的東西呀，等等。
有一次，我在路上走，發(fā)現草從里有一只青蛙，就把它捉來(lái)。在手里玩了一會(huì )兒，覺(jué)得沒(méi)什么意思，就象醫生動(dòng)手術(shù)一樣，把青虹皮扒了，然后剝成一塊一塊的。恰巧英子來(lái)找我，她看到上的青蛙肉塊立刻明白了什么，便生氣地大聲對我說(shuō)：“青虹是益蟲(chóng)，我爸爸說(shuō)，它一年能吃好多好多的'害蟲(chóng)。你為什么要傷害它？”我想：咱這兒青蛙多的是，死一只有什么廠(chǎng)不起。不一會(huì )兒，英子竟拿出小刀挖了一個(gè)坑，把青蛙埋在坑里，然后用土堆得圓圓的，高高的，還從路邊采來(lái)了一棵野菊花，插在青蛙的墳頭，我默默地看著(zhù)她這一舉一動(dòng)，難過(guò)得發(fā)誓說(shuō)，以后再也不捉青蛙玩了。
英子有時(shí)很淘氣的。我們和同伴下河游泳，當我還沒(méi)站穩時(shí)，她就從后面向前一推，弄得我滿(mǎn)身滿(mǎn)頭都是水。當她把這惡作劇作完時(shí)，高興得咯咯咯直笑。
有時(shí)我們去捉蟹，這條河里的蟹很多，每個(gè)石縫里都躲著(zhù)兩三只，可我不敢捉，怕它用那兩只威武的鉗子鉗我的手；而英子呢，她一點(diǎn)兒也不怕，她先挑戰似地把蟹的兩只鉗子引出來(lái)，然后輕輕一拽，一只褐嫩嫩的蟹便出來(lái)了。對于這個(gè)捉法，我真佩服。我學(xué)著(zhù)她的樣兒，學(xué)了好久，終于學(xué)會(huì )了，有時(shí)我也能得到幾只小毛蟹。那時(shí)，我們踏著(zhù)軟綿綿的沙灘，心里十分高興�！�
童年伙伴作文12
看，那里有一個(gè)大腦袋、大眼睛，江湖人稱(chēng)“大頭”的小家伙，他正在偷玩電腦呢！他就是我的死黨陳櫟汀�？吹剿劬珪�(huì )神的樣子，我就想起了我們小時(shí)候的秘密。
幼兒園大班時(shí)，我們就學(xué)會(huì )玩電腦了。我和大頭經(jīng)常在各自家里一起聯(lián)機，直到有一次，我們玩得太久，媽媽暴怒，再也不讓我玩電腦了。媽媽說(shuō)我們這么小就玩電腦，長(cháng)大還得了！后來(lái)我們就相約到大頭家玩。一天，我的福爾摩斯媽媽看到我的眼睛里有血絲，立刻斷定我跟大頭在玩電腦，就打電話(huà)告訴了大頭的媽媽。于是，他爸媽就在客廳里裝了一個(gè)監控。
這天，我又來(lái)到了大頭家。他家的電腦在書(shū)房里，而監控在客廳。我們戰戰兢兢地走過(guò)客廳，生怕被監控捕捉到我們溜進(jìn)書(shū)房的畫(huà)面�！罢k？怎么過(guò)去��？”我小聲說(shuō)道�！班�，我去把監控的電源關(guān)了，你趁機溜過(guò)去！”我擺了個(gè)OK的手勢，3，2，1，沖！我以最快的速度沖進(jìn)了書(shū)房。他插上電源，趁著(zhù)監控重啟的空檔跑了過(guò)來(lái)。好啦，這下終于可以放心大膽地玩電腦了！接下來(lái)，我們又度過(guò)了愉快的三個(gè)小時(shí)。有了這次成功的經(jīng)驗，我們經(jīng)常用這種方法偷玩游戲。
后來(lái)，我們上了同一所小學(xué)。只是，我在一班，他在三班。我們相約平時(shí)認真學(xué)習，每周六都在一起偷完游戲。怎么說(shuō)呢？嗯，那種感覺(jué)真好！
童年伙伴作文13
中午又到了。
桌上擺滿(mǎn)了香噴噴的飯菜，床上又整齊地放著(zhù)幾本書(shū)，床旁臺子上的燈還開(kāi)著(zhù)，燈光映著(zhù)放在枕頭上的書(shū)。
每看到這一幕，我便不由自主地想起她與我在童年時(shí)發(fā)生的故事。
我姐姐喜歡看書(shū)，學(xué)習十分刻苦，但她有一個(gè)壞毛病——挑食。
奶奶中午費盡心思，為姐姐做了一道補腦的佳肴——山藥燉肉。當我把它端上桌準備品嘗時(shí)，只見(jiàn)姐姐捂著(zhù)嘴，捏著(zhù)鼻子，閉上眼，把身體背對著(zhù)飯菜，我就問(wèn)姐姐“這么好吃的菜，你怎么不吃呢？”一見(jiàn)姐姐指著(zhù)盤(pán)子里的山藥，我頓時(shí)明白了，姐姐不愛(ài)吃山藥。那時(shí)我就想她這不吃，那不吃，真是太挑食了！
記得有一次，姐姐像往常一樣在床上聚精會(huì )神地看書(shū)，頑皮的我無(wú)聊之極就躡手躡腳地走到她身邊，突然大叫一聲，姐姐被嚇得大叫一聲，接著(zhù)又一聲不吭的看書(shū)了，我覺(jué)得不夠過(guò)癮，又在姐姐的眼前擺手，擋住她的視線(xiàn)，而她就把我手拿開(kāi)繼續看書(shū)了，最后我索性把電燈關(guān)了，漆黑一片讓她看不成書(shū)。哈哈！這下把姐姐惹怒了，瞪著(zhù)我說(shuō)“小子，你再來(lái)打擾我，我就把你的頭擰掉！”只見(jiàn)她眼睛瞪得像銅鑼一樣，擺出一副打架的姿勢，像一頭憤怒的獅子，我一看這樣立即開(kāi)溜了。
姐姐離開(kāi)我去上大學(xué)已經(jīng)年了，她刻苦學(xué)習的樣子我時(shí)常想起，生氣時(shí)瞪大的雙眼和撅起的嘴時(shí)常浮現，她讓我懂得了不少道理，更是陪伴我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的童年。
童年伙伴作文14
大家在童年時(shí)期都有一個(gè)好朋友吧！沒(méi)錯，我在家鄉也有一個(gè)好朋友，他叫侯建林。他比我大一歲，長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛，頭發(fā)黑黑的，他學(xué)習很好，也很調皮。我們在一起干的“壞事”可多了。
暑假，我回到老家，剛到門(mén)口就看到侯建林在等我。我一下車(chē)，他就蹦過(guò)來(lái)，給了我一個(gè)有情的擊掌。這個(gè)擊掌便成了一把快樂(lè )的鑰匙，打開(kāi)了我們豐富多彩的暑假生活。
一天，侯建林提議道：“我們來(lái)玩槍?xiě)鸢�！”我疑惑地�?wèn)：“我們又沒(méi)槍?zhuān)趺赐�？”他說(shuō)：“哈哈，可以用水槍嘛�！薄芭�，我先回家去拿槍�！钡任一貋�(lái)時(shí)，發(fā)現侯建林手上竟然拿了十幾個(gè)氣球，里面還裝著(zhù)水。我問(wèn)他這是什么，他笑嘻嘻地說(shuō)：“這是水雷��！”我這才恍然大悟。接下來(lái)，我們一手拿著(zhù)槍?zhuān)皇帜弥?zhù)“水雷”，來(lái)到了戰場(chǎng)。
戰斗開(kāi)始了。我想試一下水雷的威力，就先扔了一顆水雷。只聽(tīng)“啪”的一聲，水雷在敵方陣地炸開(kāi)了花，侯建林變成了落湯雞。我開(kāi)心地哈哈大笑，可剛抬起頭就被爆頭了，對方的水雷給我來(lái)了一次免費的淋浴。水雷用光了，他又拿起水槍對我來(lái)了一次水力強勁的襲擊，把我打得落花流水。真的，我的頭發(fā)都在滴水，他也像剛從水里爬出來(lái)一樣。我們看著(zhù)彼此狼狽的樣子，都哈哈大笑起來(lái)。
有這樣一個(gè)朋友真好。如果可以，我愿意和他做一輩子的好兄弟！
童年伙伴作文15
老劉是我少有的·知己，從學(xué)前班開(kāi)始，我們就認識了。最近聽(tīng)說(shuō)他也上了吉大附中，并且在實(shí)驗班學(xué)習，發(fā)自?xún)刃牡貫樗吲d。
他特別愛(ài)惡搞。記得小學(xué)時(shí)，有一個(gè)同學(xué)中午過(guò)生日。吃飯的時(shí)候，突然聽(tīng)到他招呼我，便走了過(guò)去。結果一個(gè)不注意，被他在臉上抹了許多奶油，把我原本長(cháng)得比較帥氣的臉涂成了一個(gè)“大花貓”，還用奶油涂在我頭上，趁我不注意寫(xiě)了個(gè)“王”字。氣得我連忙用奶油回擊，在他身上到處亂抹，還一邊抹一邊說(shuō)：“你還敢不敢這樣做了��？”最后，我們都開(kāi)懷大笑。
不過(guò)，他也經(jīng)常忘記帶東西或忘記作業(yè)。每周能有兩三次，他都會(huì )打電話(huà)給我：“小溫，今天留什么語(yǔ)文作業(yè)了？”“小溫，今天留什么數學(xué)作業(yè)了？”而我總得不厭其煩地告訴他，以至于我在后來(lái)很長(cháng)一段時(shí)間里，一到放學(xué)，我就會(huì )問(wèn)他：“今天作業(yè)記好了沒(méi)有？”
冬天了，記得以前特別愛(ài)打雪仗、堆雪人。有一次，我和他還有幾個(gè)小伙伴一起打雪仗，我和他分到一組。我們先制定了一個(gè)計劃：“他空襲，我在暗中掩護�！睕](méi)想到取得了巨大的成效。老劉憑借著(zhù)他自己速度快的優(yōu)勢，常常打的別人摸不到頭腦。之后，我們互相擊掌，然后放聲大喊：“耶耶耶，我們是最佳拍檔！”
又是一個(gè)冬天，下了如此大的雪，但卻沒(méi)有打雪仗的痕跡。不知道是不是我們兩個(gè)緣分已盡。
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