關(guān)于童年的作文：追尋那漸遠的童年
【第1篇】
那漸行漸遠的童真啊，什么時(shí)候，我才能再追上你?
--題記
我問(wèn)：“童真是什么?”
詞典上解釋?zhuān)?ldquo;兒童的天真稚氣。”
詩(shī)人答：“童真是一泓清水，清澈見(jiàn)底，讓人一覽無(wú)余;
童真是一輪明月，皎潔無(wú)暇，讓人一見(jiàn)鐘情;
童真是漫天繁星，活潑可愛(ài)，睜著(zhù)頑皮的眼睛;
童真是爛漫山花，光彩奪目，舞著(zhù)嬌弱的身姿;
……
我留戀童真，我回味童真。”
孩子答：“童真就是……就是可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，可以有好多的伙伴玩具，還有好多的糖果……”
我追問(wèn)：“何為童真?”
是天天圍在電腦桌前打一些網(wǎng)絡(luò )游戲，將自己的童年埋沒(méi)在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界中?還是在本應無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)候去做著(zhù)本不屬于我們這個(gè)年齡的事情?
我想這些不是都，我眼中的童真其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是：做孩子該做的事。
一天，當你看到在綠油油的草坪上，一群孩子或蹦蹦跳跳，或嬉笑打鬧，或三五成群地聚在一起，手中拉著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，而線(xiàn)的另一頭，是那如仙女一般美麗的風(fēng)箏孩子們奔跑著(zhù)，歡呼著(zhù)：“風(fēng)箏飛起來(lái)了!風(fēng)箏飛起來(lái)了!看著(zhù)在天空中翱翔的風(fēng)箏，你是否會(huì )感受到他們的童真，童稚呢?會(huì )不會(huì )由此聯(lián)想到自己的童年呢?會(huì )不會(huì )羨慕他們呢?我知道我會(huì )。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們漸漸變的成熟，變得現實(shí)，那些童真便不復存在。
流水不免逝去，鮮花不免凋零。不知幾時(shí)，已經(jīng)忘卻了小時(shí)的歡愉、幼稚，時(shí)間淘洗掉了童真，淘洗掉了真實(shí)的自我。不由己地悵惘：許多真實(shí)的自我都隨歲月消逝在無(wú)盡的生命長(cháng)河中的流水滾滾浪花激撞聲之中遠逝。
逝去的童真，該怎么去追尋?
人生啊，就是這樣，擁有時(shí)無(wú)視他的存在，只有失去了才懂得去珍惜。
失去的童真啊，我該怎樣，才能把你再追回來(lái)?
【第2篇】
時(shí)間無(wú)聲無(wú)息的匆匆走過(guò)，留下的只是刻在父母臉上的一道道皺紋，而留給我的卻是永遠留在腦袋里，卻又回不去的那一小段時(shí)光。
三歲的童年是簡(jiǎn)單的，每天都與玩具相伴，一玩就是好幾個(gè)小時(shí)，吃飯的時(shí)間都排在了晚上，母親把溫熱的飯放在我旁邊，我只要動(dòng)了幾下，拍幾下母親，母親就會(huì )下地把飯端到我面前喂我吃，這樣母親就成了我家的大忙活了。
八歲時(shí)的童年是快樂(lè )的，可以說(shuō)我每天都可以去廣場(chǎng)，但是玩悶了，我們一家三口可以到外面玩，就這樣在8歲時(shí)，快樂(lè )這個(gè)字眼，就永遠在我的大腦里翻轉，這幾年快樂(lè )是一個(gè)很簡(jiǎn)單的事，但是到了我10歲那一年，就不是那么簡(jiǎn)單了。
十歲時(shí)童年離我的距離遠了許多，因為如山一般的作業(yè)，加上海一樣的壓力，讓我逐漸走上了魔鬼工程，大腦在不斷的輸入信號說(shuō)：壓力山大呀。算來(lái)算去從10歲開(kāi)始，已經(jīng)留了上百條作業(yè)，上千張卷子，加上上萬(wàn)次的考試，多少中小學(xué)上訴苦說(shuō)：還我童年。我也看熱鬧般的湊了進(jìn)來(lái)，上萬(wàn)次的求助，終于讓我看到了光明，這次暑假我可以出玩7天，雖然時(shí)間有點(diǎn)短，但我可以用我的三寸不爛之舌討好媽媽?zhuān)K于有了答案，我可以出玩10天，這樣的數字對于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很吉利了，但比起小時(shí)候，我還是覺(jué)得，長(cháng)大了，懂事了，但是沒(méi)有少年的輕狂，顯得也是那么的無(wú)趣。件
到了10，11，12歲時(shí)快樂(lè )并不是那么簡(jiǎn)單了，卻是簡(jiǎn)單是一種很快樂(lè )的事。
童年越來(lái)越遠，隨著(zhù)時(shí)間去了不知名的地方，丟下的都是身上金光的亮片，粘貼在腦袋里，誰(shuí)也偷不走，那就是童年的時(shí)光，雖然遠去，但永遠在心。
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