可愛(ài)的童年作文(9篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的可愛(ài)的童年作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
可愛(ài)的童年作文1
當我站在一棵棵高大的松樹(shù)面前，一只只頑皮的松鼠從我的身邊隱隱約約地掠過(guò)……看到這種情景，我就會(huì )回憶起我這一生當中最快樂(lè )的，最寶貴的時(shí)間，那就是童年。在童年中，有酸的童年，有苦的童年，有甜的童年，還有辣的童年。童年的味道是不一樣的，而我的童年卻是甜的。
去年暑假的第二個(gè)月里，一個(gè)星期五的中午，我在奶奶家的床上睡覺(jué)。我在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著(zhù)。這時(shí)候，我又想起小時(shí)候常常去玩的那片松樹(shù)林，一定有許多鳥(niǎo)兒在那里筑巢吧。我下了床，偷偷溜了出去。剛出大門(mén)，我沒(méi)想到奶奶起來(lái)了，我大驚失色，嚇出一陣陣冷汗。我也管不了那么多了直沖小松樹(shù)林。這時(shí)，我又想起了我的兩個(gè)好朋友李強和張宇，我便帶上他們一起去。
我們來(lái)到松樹(shù)林，那里真是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鮮花遍地，芳香撲鼻呀！我們找到一個(gè)特大的鳥(niǎo)巢，里面的小幼鳥(niǎo)在唧唧喳喳地叫。我們就有了養鳥(niǎo)的意思。我們拾起地上的石頭對準鳥(niǎo)巢扔過(guò)去，窩里的鳥(niǎo)兒被打得措手不及。一陣陣石頭雨從鳥(niǎo)巢落下，因為鳥(niǎo)巢太堅固了，石頭打不穿。不一會(huì )兒，地上的石頭打光了，我們的“武器”沒(méi)有了，我們放棄了。這時(shí)，窩里的幼鳥(niǎo)高興地叫了，好像在說(shuō)：“他們走了，太好了�！兵B(niǎo)兒雖然沒(méi)有養到，但我們非�？鞓�(lè )，我下次一定還來(lái)，希望下次能養到鳥(niǎo)。
童年就是這樣的調皮可愛(ài)！
可愛(ài)的童年作文2
當我抽出鑰匙孔銹了好久的鐵盒時(shí)，竟突然想起了你，又突然想起了你。
還記得那時(shí)嗎？鄰居家張姐姐的小狗阿花受傷了，血一直往外淌，它那漂亮的白色的長(cháng)毛，被涂染了一層血色，我害怕極了，阿花是我最好的朋友！我踮起腳伸手去夠木柜上的止血膏，小心翼翼地給阿花涂抹，一層一層，直至掩蓋住紅色，但稍過(guò)血還是滲了出來(lái)，不停不停。阿花最后被張叔叔帶走了，說(shuō)是要給阿花打針，阿花一會(huì )就會(huì )回來(lái)，那時(shí)還會(huì )像以往一樣神氣地擺尾呢。我不舍地跟阿花擺手，吻過(guò)阿花的睫毛，告訴阿花要堅強地忍住，不怕疼，我不哭，阿花你也不要哭。傍晚，在陽(yáng)臺上，我合攏雙手，不知這樣是否足夠地虔誠，我為阿花禱告，和你一起，為阿花禱告。阿花還是沒(méi)有回來(lái)。我想，阿花失信，我不能失信。我固執地守在張姐姐家的門(mén)口，每晚，在阿花將要入睡的時(shí)候，習慣地給阿花唱外婆橋，現在想起，不知那時(shí)是否阿花也真睡得安穩，在白云做成的軟塌塌的床上。你說(shuō)呢？而鐵盒里，我保存了對阿花的思念，里面是阿花留下的潔凈的皮毛。
這一些，你都還記得嗎？那段與共處的時(shí)光，卻是在我生命的軌跡里留下的七彩的螺紋。
什么時(shí)候能與你再見(jiàn)呢？還是，我早已與你做了永遠的訣別？
期待我們的重逢。泰戈爾說(shuō)過(guò)：天空沒(méi)有翅膀的痕跡，但鳥(niǎo)已飛過(guò)。真是這樣的話(huà)，讓那只鳥(niǎo)，帶著(zhù)我的童年，一起回來(lái)。
失落的心，在那一刻，又拾起。
可愛(ài)的童年作文3
當我心中發(fā)光的小星星放入玻璃瓶時(shí)，缺氧的環(huán)境使它停止發(fā)光，我的心就會(huì )失去原來(lái)五彩繽紛的顏色。
很小的時(shí)候，每天抬頭看各種大人。在我心里，成年人總能做很多我們做不到的事，從高處拿走我們得不到的東西。多有意思！我想成為一個(gè)成年人，這樣我就可以做很多事情！這樣不成熟的話(huà)每天穿梭在我們孩子中間。你沒(méi)有從不同的高度和角度理解我們的苦難。而成年人總是這樣回應我們。經(jīng)常聽(tīng)到。不，你還年輕！諸如此類(lèi)的話(huà)，卻也讓我想到了快速成長(cháng)。很期待，終于在父母的認可下長(cháng)大了。但是，我發(fā)現成年人真的很辛苦！
我是家里最大的孩子。等我成年了，我會(huì )好好照顧熊海子，熊海子每天都在天上地下。以我成年后的臨時(shí)身份，我成功地在家里做了一些家務(wù)。在酒店里，我的`家人和親戚們聚在一起吃飯，譜寫(xiě).晚飯后，成年人的舞臺似乎剛剛開(kāi)始�；ハ啻蛘泻�，聊聊天，聊聊育兒和生活瑣事。孩子們圍著(zhù)桌子玩耍。我此刻很尷尬。我想逃避成年人的議論，加入兒童隊。我媽瞪著(zhù)我，好像在警告我：你已經(jīng)成年了。而當我回頭看著(zhù)弟弟妹妹們笑得沒(méi)心沒(méi)肺的時(shí)候，就覺(jué)得自己已經(jīng)和他們格格不入了。大人真無(wú)聊！
長(cháng)大了，向往的夢(mèng)想終于實(shí)現了，卻發(fā)現自己又傻又可愛(ài)，不知道什么時(shí)候開(kāi)心。少年不知道怎么擔心，��！兒童節隨著(zhù)童年的奔跑身影消失在最后�？粗�(zhù)別的大朋友，看著(zhù)孩子蜜糖般的笑容，心里真的很后悔腸子都綠了。
我不想長(cháng)大。
幼稚和可愛(ài)是孩子的專(zhuān)屬代言，但長(cháng)大后總是橫沖直撞。小時(shí)候心里的小星星慢慢熄滅了。再見(jiàn)！我可愛(ài)的童年！
可愛(ài)的童年作文4
“童年”，這是一個(gè)多么奇妙的字眼，所有的人都曾擁有它，所有的人都喜歡它，留戀它，但今天，我們就要揮手與這個(gè)美好的童年說(shuō)再見(jiàn)了。再見(jiàn)了，我可愛(ài)的童年，我把我的回憶送給你，謝謝你伴隨著(zhù)我走過(guò)了十四個(gè)春秋。從我呱呱落地的那天起，你就一直陪著(zhù)我，在你的身上，我過(guò)得充實(shí)快樂(lè )，那開(kāi)心難忘的日子填滿(mǎn)了我的腦袋�，F在要和你分別了，我依依不舍，但有不能把你留住，我把我那美好的回憶送給你，你會(huì )喜歡嗎？
再見(jiàn)了，那為我帶來(lái)快樂(lè )的布娃娃們，我把我的歉意送給你們。童年中的我總愛(ài)幻想，幻想著(zhù)能把你們改頭換面，所以經(jīng)常把你們的腦袋和手腳“搬家”，讓你們嘗盡分離之苦。但今天，我也終于嘗到了分離的痛苦了，原來(lái)它的味道是那樣的苦澀，那樣的令人難受。對不起，我可憐的布娃娃們，請原諒童年中我的無(wú)知與不是，我向你們道歉了，你們會(huì )原諒我嗎？
再見(jiàn)了，我那鮮艷的紅領(lǐng)巾，我把我的留戀送給你。我為我曾經(jīng)擁有你而感到自豪。在少先隊這個(gè)龐大的組織里，我學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)別人，學(xué)會(huì )堅強自立，嘗到了學(xué)習的甜頭，然而，現在我卻要和你說(shuō)再見(jiàn)了。在隆重的退隊儀式上，當我把你從我的胸前摘下時(shí)，我百感交集，我的眼圈也紅了，我下定決心一定要把你好好珍藏，讓你成為我童年成長(cháng)的見(jiàn)證。對不起，鮮艷的紅領(lǐng)巾，我舍不得離開(kāi)你，但人總是要長(cháng)大的，所以我又不得不離開(kāi)你，我把我的留戀送給你，請你收下，好嗎？
……
再見(jiàn)了，可愛(ài)的童年，雖然要與你分別了，但我一定不會(huì )忘記你這位真摯的朋友。離開(kāi)你以后，我將會(huì )再認識一位新朋友，它的名字叫“青春”，它將會(huì )和你一樣，為我的成長(cháng)旅程再畫(huà)上絢麗的一筆
可愛(ài)的童年作文5
童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼托起了我五彩的童年。
那時(shí)，我才五歲，在縣幼兒園里讀書(shū)。學(xué)校非常寬敞，有五個(gè)足球場(chǎng)那么大。
這一天，和往日一樣，我坐著(zhù)爸爸的車(chē)來(lái)到幼兒園大門(mén)前，下了車(chē)，就迷迷糊糊地起進(jìn)教學(xué)樓。來(lái)到教室，看見(jiàn)我們的座位上擺了許多的本子，當時(shí)心情本來(lái)就不好又加上看見(jiàn)座位又擺著(zhù)那么多本子，我頓時(shí)怒氣沖天，說(shuō)：“誰(shuí)在我的桌子上放這么多本子！”接著(zhù)將本子一推，全掉在地上。我無(wú)意地望望四周。咦？這里的同學(xué)為什么這么不眼熟呢？難道……我紅著(zhù)臉，轉身趕緊走出教室，剛走到教室門(mén)口，可是——老師來(lái)了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。我三步并做兩步一下子就又走回了教室，在最后一排躲著(zhù)，老師大步流星的走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)地上的本子，有點(diǎn)生氣：“小朋友們，是誰(shuí)把本推翻了的？”
陌生的同學(xué)開(kāi)始告狀了：“老師，剛才來(lái)了陌生人還說(shuō)這是他的座位�！薄皼](méi)錯，沒(méi)錯，接著(zhù)又氣乎乎的把本子推倒了，”“那么那個(gè)陌生人呢？”老師十分詫異�！八谖覀儼嘧詈笠慌拧币粋�(gè)小朋友指著(zhù)班上的最后一排，頓時(shí)全班同學(xué)的目光像攝像機似的齊刷刷地“咔嚓，咔嚓”，我的心就像懷惴著(zhù)一只小兔子砰砰直跳。在小朋友們責備的目光下，我只好低著(zhù)頭慢吞吞地走了出來(lái)，老師走了過(guò)來(lái)，我嚇得閉著(zhù)眼，害怕她打我，但老師卻牽著(zhù)我的小手，對我說(shuō)：“小朋友，你做錯了事是沒(méi)有關(guān)系的，只要你知錯就改就可以�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，我那跳得激烈的小小的心臟終于平靜下來(lái)了。于是我也學(xué)著(zhù)老師的樣子大步流星地走到同學(xué)們的面前做了個(gè)鬼臉，去收拾了。
想起來(lái)還覺(jué)得臉有點(diǎn)發(fā)燙，自個(gè)兒沒(méi)理還得意，呵呵，也許童年就是這樣可愛(ài)吧，呵呵！
可愛(ài)的童年作文6
朋友們，你們知道嗎？至今，我的床頭上還掛著(zhù)一張我在海邊玩的照片。這張照片，給我留下了深刻的記憶……那是我暑假去海邊玩的時(shí)候照下來(lái)的。照片上的我一手拿著(zhù)裙子，一手做著(zhù)可愛(ài)的動(dòng)作，開(kāi)心的笑著(zhù)。那一天，我到水東的大海玩。一進(jìn)水東，金光閃閃的沙灘就映入了我的眼簾。沙灘有的干，有的濕，有的冷，有的熱。站在冰一般的沙灘上，非常舒服，十分冰涼；可一站在火一樣的沙灘上，不到一分鐘，我便一邊喊著(zhù)熱，一邊“逃走”了。再向前走，我便發(fā)現了無(wú)邊無(wú)際的大海。遠處，天與海似乎完全融為了一體，海鷗偶爾聯(lián)翩掠過(guò)海面，激起一朵朵浪花。好一幅美妙絕倫的、充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)��！我終于忍不住了，一路向海邊奔去；而大海卻在用“一波未平一波又起”的海浪歡迎著(zhù)我。我徹底陶醉了，任海浪把我輕輕掀，又將我輕輕放下。聽(tīng)著(zhù)海浪拍打巖石的“啪啪”聲，想象著(zhù)自己在自由自在地飛翔，我感到無(wú)比快樂(lè )。此刻，我多么希望時(shí)間能夠停止，讓這成為永遠的定格。上了海岸，我才發(fā)現原來(lái)沙灘上有那么多的五顏六色的貝殼。于是，我又匆匆忙忙地撿起貝殼來(lái)。太陽(yáng)的余輝照在了我那洋溢著(zhù)快樂(lè )的臉蛋上。我們不得不離開(kāi)這美麗的地方。每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的美好的童那可愛(ài)的、飽含童趣的一個(gè)個(gè)故事，就像蝴蝶飛過(guò)天空留下的美麗的弧線(xiàn)，雖已過(guò)去，卻會(huì )深深地印在腦海中……
可愛(ài)的童年作文7
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天”我聽(tīng)著(zhù)《童年》這首歌，便想起了小時(shí)候的趣事。
在我八歲的時(shí)候，我記得奶奶說(shuō)了一句話(huà)“種瓜得瓜，種豆得豆”。我心想：那是不是種糖得糖嗎？說(shuō)干就干，我馬上拿著(zhù)我的糖，帶上鐵鏟，并提了一桶水，向菜園跑去。我看見(jiàn)菜園的菜長(cháng)得又多又新鮮，心里美滋滋的，因為想到馬上就能吃到又大又甜的糖果。我先拿起鐵鏟挖了一個(gè)小洞，再把那些糖果都放了進(jìn)去，接著(zhù)，然后把泥土都挖到糖果的上面，最后把水撒在了泥土上面。我心想：馬上就能吃到又大又甜的糖了。我馬上把鐵鏟放回了家里，我去睡覺(jué)了，我一下就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
到了第二天，我馬上拿著(zhù)小桶向菜園跑去，我把水撒在了我種的糖果那�？戳丝�，笑瞇瞇地自言自語(yǔ)說(shuō)：“糖果應該會(huì )有五顏六色的吧？”于是我想了想：“如果有人不小心踩到了怎么辦�！蔽倚睦镉幸唤z絲緊張，于是我靈機一動(dòng)。想著(zhù)，要是我拿幾張椅子，再拿一張紙，把椅子圍在種糖果的周?chē)�，然后在紙上�?xiě)“請不要踩到這里面，”然后再貼在椅子的中間，這樣就不會(huì )被別人踩到了。過(guò)了好幾天，我仍然在幫糖果澆水，可都沒(méi)有長(cháng)出糖果來(lái)。我急忙跑去找奶奶，說(shuō)：“奶奶，你不是說(shuō)種瓜得瓜，種豆得豆嗎？為什么我種糖就不可以呢？”奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“糖是沒(méi)有生命的，當然種不出來(lái)呀！”我這時(shí)才恍然大悟。
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天”歌聲依舊，而童年不再，這件童年的趣事成了我美好的回憶。
可愛(ài)的童年作文8
我是在奶奶家長(cháng)大的，那里的山，那里的人，給我的童年留下了深深的回憶。
奶奶家后面就是山，沿著(zhù)崎嶇不平的小路，走到山下。湛藍的天，伴著(zhù)山，留下一個(gè)美麗的身影。心情不舒暢時(shí)，爺爺就帶我上山，眺望遠方，每次我都會(huì )指著(zhù)那一個(gè)個(gè)復雜的建筑物，問(wèn)爺爺：“那是什么？”爺爺總會(huì )很調皮地翹翹眉毛，說(shuō)：“那里啊，只有你去了，才知道！”我就會(huì )纏著(zhù)爺爺，問(wèn)來(lái)問(wèn)去，弄得爺爺不知怎應回答才好。
清晨，天還沒(méi)亮，我就摸著(zhù)黑起來(lái)，拽起爺爺，上山看日出。山上朦朦朧朧，好似山也睡著(zhù)了。爬上山時(shí)，太陽(yáng)也正好出來(lái)。一束束陽(yáng)光好似太陽(yáng)姐姐的一縷縷頭發(fā)，照在我和爺爺的身上，暖洋洋的，一股早晨的朝氣穿入我心中。
無(wú)聊時(shí)，就跟著(zhù)就跟著(zhù)一幫子小伙伴，上竄下跳，什么都敢玩一玩。安靜點(diǎn)的游戲就是過(guò)家家，不安靜的就是拿小石子打鳥(niǎo)，這總會(huì )讓大人著(zhù)急，要知道，小石子的殺傷力可不小哩！要是打傷人，那可就不是鬧著(zhù)玩了�？烧f(shuō)來(lái)也有趣，我們從來(lái)也沒(méi)打到過(guò)人，連玻璃也沒(méi)打過(guò)！總之，只要有大人發(fā)現有小孩打鳥(niǎo)玩，總會(huì )拽到一旁，教育一番，小孩子呢？倒是理直氣壯，一點(diǎn)也沒(méi)有犯錯誤的樣子。
要是實(shí)在找不到玩伴，就只能一個(gè)人享受“孤獨”了。拿個(gè)小棍，捅螞蟻窩，這可是老人最禁忌的事情了，這會(huì )傷到無(wú)數條生命；當小孩的，一點(diǎn)也不覺(jué)得，因為，我們認為，螞蟻窩就是讓人捅的，也沒(méi)在意那么多，直到被螞蟻咬了，也就不那么“狂妄”了！
繽紛的童年，猶如絢爛的彩虹，架在我的心間。奶奶家的一切一切，將永遠留在我的童年彩虹里……
可愛(ài)的童年作文9
“有沒(méi)有人能夠告訴我山里面有沒(méi)有住著(zhù)神仙……”哼著(zhù)這首《童年》，走在這條曾留下無(wú)數兒時(shí)腳印的小路上，回憶著(zhù)我的童年。不禁發(fā)出感嘆——我的童年多么有趣，可愛(ài)！
來(lái)到小池塘邊，勾勒起我對童年的懷念！記得那是一個(gè)盛夏的中午。太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地。樹(shù)上的知了“喳喳”地叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“好熱，好熱！”我和小伙伴們正商量怎么解暑。有人提議去小池塘，大家聽(tīng)到這個(gè)消息都樂(lè )開(kāi)懷。二話(huà)不說(shuō)向著(zhù)我們的目的地進(jìn)發(fā)！
來(lái)到小池邊，池水是那樣的清澈，魚(yú)兒是那樣的自在。我們卷好衣袖和褲子就跳進(jìn)水深只有膝蓋般的池水中，陣陣清涼向我們襲來(lái)！涼進(jìn)了我們的心房！我們身邊不是有魚(yú)兒冒出頭來(lái)呼吸。有一個(gè)小伙伴她伸出小手想魚(yú)兒發(fā)起攻擊。我們也按捺不住，也跟這捉了起來(lái)。在水中進(jìn)行了一場(chǎng)追逐，小腳丫拍打著(zhù)水面。波紋聆聽(tīng)著(zhù)我們的歡笑聲，天空記錄了我們的笑臉。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)“大戰”。我軍大獲全勝。我們七個(gè)人收獲了八條小魚(yú)！
終于——在夕陽(yáng)下告別了小池塘。小伙伴們細嫩的手掌上都拖著(zhù)一條小魚(yú)。夕陽(yáng)把我們的影子拉得老長(cháng)，在那金黃色的小路下留下七排腳丫。這條滿(mǎn)是腳印的小路抒寫(xiě)著(zhù)我們有趣的一天。
回到家里，我把手中的小魚(yú)揚得高高的。一臉的自豪，滿(mǎn)心的歡喜，驕傲地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧�，這時(shí)我捉的！”
想到這里，忍不住發(fā)出了笑聲，我的童年竟是如此的有趣，可愛(ài)！
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