【精華】走進(jìn)童年作文三篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的走進(jìn)童年作文3篇，希望對大家有所幫助。
走進(jìn)童年作文 篇1
抓泥鰍、滾鐵圈、彈玻珠、打卡片我都快忘記了我的爸爸，一個(gè)高大雄偉的家庭支柱，一個(gè)不善于言笑的男子漢也有童年，常聽(tīng)老爸吐槽我們的童年與他的比起來(lái)實(shí)在是無(wú)趣，所以我想重踩老爸的足跡。
我的老爸，他的童年活在田埂小道里，我都不知道他的童年還有水稻作物的存在，水稻里有著(zhù)機靈的小魚(yú)，我仿佛在老爸的一言一語(yǔ)中，看到了滿(mǎn)身是泥的爸爸在田埂抓魚(yú)摸蝦，與小伙伴烤洋芋吃，那是童年的回憶，是一代人生活的象征，是我的心之所向。
從小到大，我們這代人好像是在蜜罐里泡大的，不愁吃穿，有豐富多彩的圖書(shū)閱覽，還有數不盡的小伙伴，似乎生活都在手機上交流，但是時(shí)間久了，那個(gè)癡迷的神奇手機竟也會(huì )讓人提不起興趣。如果可以，我想，乘著(zhù)時(shí)空隧道，看一看田埂打滾，小河清清，泥香沁鼻，再看一看男孩子稚嫩肩膀上擔著(zhù)些什么，放學(xué)回家路上的一簍青草，成熟而又稚嫩地責任。下雨天的時(shí)候，我的爸爸在做什么，是在穿著(zhù)一雙小雨鞋在水里啪嗒、啪嗒地玩水嗎？秋風(fēng)颯爽的秋天，是不是爬上樹(shù)枝摘著(zhù)紅透臉的桃子，黃得透亮的杏子，一口清脆的香梨，真想對著(zhù)那個(gè)竄上躥下的男孩說(shuō)，讓我也來(lái)嘗一嘗這個(gè)時(shí)代的酸甜。寒冷的冬天，該下雪了吧！聽(tīng)說(shuō)，爸爸會(huì )堆雪人，打雪仗，可我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)漫天大雪，推開(kāi)窗門(mén)就是積雪盈尺，雪在手心的溫度。
小小少年郎，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)堂，他的學(xué)堂時(shí)間肯定短，不然為什么還要回家看很長(cháng)時(shí)間的書(shū)呢？但我想老爸比我更懂得珍惜，珍惜學(xué)習的機會(huì )，感恩自然的回饋
現在我要踏上時(shí)空隧道，重踩老爸的足跡，今晚夜深了，我就先在老爸的回憶里看一看，花兒開(kāi)放，稻香四溢，聽(tīng)一聽(tīng)蟬鳴的.童年。
走進(jìn)童年作文 篇2
聽(tīng)媽媽說(shuō)，她小時(shí)候住在九山湖邊，她的童年有很多趣事都跟水有關(guān)，在那個(gè)沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )的時(shí)代，湖邊玩耍成了她最開(kāi)心的事。
每到夏天，九山湖邊綠樹(shù)成蔭，孩子們總是三五成群地在那里玩耍。有在那里捉小螃蟹的；有在那里游泳的；還有在那里摘著(zhù)柳條編成帽子，模仿電視機里打仗的。我媽也不例外，不過(guò)她最喜歡的就是打水漂玩。
所謂打水漂，就是找一些石頭，用技巧和臂力向湖面扔去，這時(shí)小石子就會(huì )在湖面連續幾個(gè)跳躍后在沉入湖底。
媽媽是打水漂的老手，她專(zhuān)門(mén)找那些看起來(lái)又扁又平的小石頭。她說(shuō)打水漂也是個(gè)技術(shù)活，身體要向后微微傾斜，手臂與身體成45度，半蹲，瞄準后用臂膀的力量發(fā)射出去。還要拿出精衛填海的氣勢，只見(jiàn)石頭像箭一樣向湖面射去，一下、兩下、三下小伙伴們的呼聲一次比一次高。當然了，老江湖也有踩西瓜皮的時(shí)候，有時(shí)候得意過(guò)頭了，就會(huì )看見(jiàn)石頭以?huà)佄锞�(xiàn)的方式"咚”的一聲，落入水中，濺起水花無(wú)數，小伙伴們則笑得前俯后仰。
媽媽的童年雖然沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，但卻有著(zhù)我們這個(gè)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代所沒(méi)有的快樂(lè )，這些回憶都是她最寶貴的財富。
走進(jìn)童年作文 篇3
每個(gè)小朋友都有自己的童年，而大人們也不例外。爸爸那個(gè)年代，他們玩的東西可多了，有騎馬打仗、彈彈珠、彈弓打鳥(niǎo)等等。
爸爸說(shuō)他小時(shí)候最喜歡玩彈彈珠，而且十分厲害：“彈彈珠又稱(chēng)‘打玻璃珠’，彈珠的玩法繁多，但是不管哪一種玩法，都能讓人情緒高昂，樂(lè )趣無(wú)窮�！�
比賽開(kāi)始時(shí)，大家各顯神通，蹲著(zhù)、趴著(zhù)、站著(zhù)，姿勢各有不同。輪到爸爸時(shí)，他趴在地上，彎著(zhù)背，遠遠看過(guò)去像一個(gè)隆起的小山丘，他雙眉擰成疙瘩，眼珠子在幾顆彈珠之間轉著(zhù)，一會(huì )兒看看那顆，一會(huì )兒又轉向這顆，砸吧著(zhù)嘴巴像是在喃喃自語(yǔ)。他將彈珠拿在手上，并目不轉睛地盯著(zhù)目標，時(shí)不時(shí)改正下姿勢。而拿彈珠的手也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，他將食指和中指彎曲，中指朝里食指向外，然后用食指、中指第一節指彎和拇指中間的指節骨夾住彈珠，在準備好的情況下，用拇指中間的指節骨用力向外拔，彈珠就在他的手中直射而出了。彈珠在力的作用下，向前彈了一段距離，而這時(shí)，大家都屏息凝視的注視著(zhù)彈珠，看著(zhù)它的行駛軌跡。爸爸也在大家的感染下變得更緊張了，一直盯著(zhù)彈珠。而當彈珠碰到敵方的彈珠時(shí)，大家歡呼了起來(lái)，喝彩著(zhù)這次的勝利。
雖然他們拿著(zhù)彈珠的姿勢大不相同，但當爸爸這一方贏(yíng)了這場(chǎng)比賽之后，他們圍在一起歡呼著(zhù)，而另一方的失落沮喪跟他們形成了鮮明的對比。
爸爸的童年歲月五彩繽紛，精彩紛呈，充滿(mǎn)快樂(lè )。但是有許多游戲全都已經(jīng)“失傳”了，要是那些游戲還有的話(huà)，爸爸必定是我們家的“游戲大咖”。
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