留住童年作文十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的留住童年作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
留住童年作文 篇1
有多少人，從小便被告知“不要那么孩子氣，學(xué)會(huì )長(cháng)大”？有多少人，渴望變得成熟，將心煉為光滑的卵石，追求那種朦朧不刺眼的光亮？又有多少人，早早穿上堅硬的鎧甲與墨色的眼鏡和世界對峙，而忘懷了對新奇事物的驚嘆與好奇？
我們渴望擺脫厚實(shí)的繭，早日羽化成光彩奪目的蝶。于是，黃藝博出現了。報道上說(shuō)他“五歲開(kāi)始每天看《xx報》，堅持看新聞聯(lián)播”，渴望“為萬(wàn)世開(kāi)太平”。小小年紀的他，竟當上了武漢市副總少先隊長(cháng)。當我們在熒屏上嘖嘖稱(chēng)道他的五道杠、慰問(wèn)題詞、官味十足這些領(lǐng)導做派時(shí)，是否想過(guò)，他眼神中過(guò)早遺落的天真無(wú)邪在哪里？他想象與夢(mèng)幻的羽翼是否還未在天空中劃下痕跡就被強力拔除？我們無(wú)法指責黃藝博過(guò)分早熟的行為，但是我們想知道他光鮮的背后是否有一個(gè)小男孩在為他早夭的童年而偷偷哭泣？
我們都信奉“出名要趁早”，渴望早點(diǎn)被大眾承認自己獨特的價(jià)值。于是我們追隨名人大師的足跡妄圖復制成功，殊不知我們自己的路途會(huì )逐漸被他人的腳印覆蓋埋沒(méi)。張馮喜，崛起于《中國達人秀》的舞臺，他那很海派很“周立波”的表演一樣“笑”果不斷�？墒侵芰⒉▍s說(shuō)，雖有才華，卻沒(méi)有天真。何謂？張馮喜鮮少因自己的“天真”而形成自己對世界的體認，他不過(guò)是追隨一種“嬉笑怒罵，皆成文章”的氣度，一種閱世的舉重若輕�？伤麉s忘了，不憑借自己的“天真”將這世界的美麗賞盡觀(guān)止，他又怎能承擔起世界的不可承受之重而作拈花微笑狀？
人們在童年時(shí)擁有一個(gè)偉大的王國，在那里我們建筑起愛(ài)、關(guān)懷、寬容等精神支柱，然后才能做到面對殘酷的世界而不失初心�？墒且驗樯鐣�(huì )傳媒的導向以及長(cháng)輩的耳提面命，我們放棄了自己體認世界的權利，遠離了童年的王國，變得“成熟”。我們外表看似光鮮而成熟，其實(shí)內里盡是靈魂的千瘡百孔，不復童年的豐盈飽滿(mǎn)。
錢(qián)鐘書(shū)說(shuō)過(guò)，人生在世，不過(guò)是居家，遠行再歸鄉的回環(huán)。不要因為出發(fā)太久，而忘了目的何在。倘能長(cháng)思童年的往事，那滋味必定甜美，因為那是天國的氣息。
留住童年作文 篇2
我不想長(cháng)大，長(cháng)大后一片彩色，卻是一片蒼白，蔚藍的天空，是一片混濁……
童年，是一個(gè)五彩斑斕的萬(wàn)花筒，是一架有趣的照相機；童年，是彩色的帆船，悄悄地飄向遠方，帶著(zhù)幼稚和發(fā)呆……回憶童年，真的，我不想長(cháng)大。
我不想長(cháng)大，懷念家鄉的那條小河，清脆的水流聲伴隨著(zhù)我成長(cháng)。曾經(jīng)，我和小伙伴們下河嬉戲，撈魚(yú)蝦，打水仗，扎猛子，捉迷藏……那時(shí)，歡快的身影在河中跳躍，濺起一朵朵晶瑩的浪花。那渾身光亮的魚(yú)兒，也跟著(zhù)我們游來(lái)游去，好奇地轉動(dòng)著(zhù)眼珠子，似乎在問(wèn)：“你們在干什么呢？你們也是一條快活的魚(yú)兒？怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)？”水我交融，魚(yú)兒相伴，浪花里飛出歡樂(lè )的歌，所以，我真的不想長(cháng)大。
記得，有一次，我上幼兒園，我哭著(zhù)、鬧著(zhù)，死活不愿去。是母親，把我抱在懷里，一個(gè)勁兒地哄著(zhù)我，為我準備好多好吃的，還答應我星期天去公園、游樂(lè )場(chǎng)，我這才進(jìn)了幼兒園。那時(shí)，我絕對是“小皇帝”，唯我獨尊的時(shí)光悄悄遠去，多想時(shí)光倒流，所以，我真的不想長(cháng)大。
不想長(cháng)大，懷念媽媽用小車(chē)推著(zhù)我，把我推到東推到西，讓我痛痛快快地玩了一回，過(guò)年時(shí)，無(wú)數張壓歲錢(qián)丟在我身旁，我樂(lè )極了，可媽媽卻笑臉相迎地把錢(qián)還給人家，我朝媽媽瞪了瞪眼，媽媽乖乖地把錢(qián)拿了回來(lái)，所以，我真的不想長(cháng)大。
我不想，我不想，我不想長(cháng)大，長(cháng)大后的世界就沒(méi)有花，好想好想留住童年，不想不想長(cháng)大。
留住童年作文 篇3
歲月在無(wú)聲的溜走，終于，采野花，數星星的日子，紛紛飄散在發(fā)黃的日歷上，離我們遠去，那份輕松也被鎖在記憶的門(mén)檻里。隨之而來(lái)的，是幻想破滅后的絕望和失落……
“我不想，我不想，我不想長(cháng)大，長(cháng)大后世界就沒(méi)有童話(huà)；我不想，我不想，我不想長(cháng)大，我寧愿永遠都笨又傻……”是��！時(shí)間的流逝總是不等待我那追逐的步伐。
我懷念，我懷念從前的時(shí)光。午飯后，在操場(chǎng)上散步，是一天中最?lèi)芤獾臅r(shí)光，一串串銀鈴般的笑聲不時(shí)回蕩。累了，就做早秋千上，唱著(zhù)屬于我們的歌，聊著(zhù)屬于我們的快樂(lè )。我拼命追逐，可光陰似箭，我累的趴在地上，撿著(zhù)一個(gè)個(gè)光陰的碎片，卻再也無(wú)法拼湊。留下掛著(zhù)淚痕的我，呆呆的望著(zhù)那個(gè)殘缺，我那失去的歲月。
獨自走在操場(chǎng)四周，清脆的笑聲依舊，可我為什么感到那么寂寞憂(yōu)愁？有這么多好友圍繞著(zhù)我，我還感到被人拋到了陰冷的角落？為什么有那么多人關(guān)心著(zhù)我，我卻覺(jué)得像一只蝸牛背著(zhù)重重的殼……
我看到了，長(cháng)大后，班上的同學(xué)都變了，變得好陌生，輕松和諧的氣氛也隨之遠去。我取得了好成績(jì)，為什么只得到好朋友的遠離和孤立？
我明白了自己的心事不能隨便述說(shuō)，也許這就是長(cháng)大。有一次我悄悄地將我的秘密傾述給自認為可靠地她，她答應守住它。當我再次拉住她的手，傾述自己的內心世界時(shí)，我清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)，大家嬉笑著(zhù)、談?wù)撝?zhù)，我深深藏在心底，只愿對她說(shuō)的那件事。大家的笑聲是那樣的刺耳，想千千萬(wàn)萬(wàn)塊碎片劃破我的心空，我這才發(fā)現，我流淚了……
長(cháng)大的過(guò)程，是不斷的得到和失去。多少個(gè)空曠的黑夜，那顆茫然的心又回憶起兒時(shí)的那段光陰．那些我發(fā)誓要珍藏一輩子的友情與歡樂(lè )。我是多么希望回到童年，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，可是時(shí)光不容許我這么做．在歲月面前．連巨人也顯得蒼白無(wú)力，更何況渺小的我呢．我只有無(wú)奈的嘆息再?lài)@息，又躊躇于我人生的未盡之旅－－－渺茫而又看不見(jiàn)終點(diǎn)的旅途．我只知道我走得越遠，就離那片無(wú)憂(yōu)的天空更遠，而我又將在前方失落地守望。
那天夜里，我夢(mèng)見(jiàn)，小小的我和朋友們手拉著(zhù)手，一起走向那個(gè)永遠都長(cháng)不大的世界。電視里，回蕩著(zhù)那首動(dòng)人的歌曲：越長(cháng)大越孤單，越長(cháng)大越不安，也不得不打開(kāi)保護你的降落傘，也突然間明白未來(lái)的路不平坦，難道說(shuō)這改變是必然……
留住童年作文 篇4
童年就像七彩棒棒糖，甜蜜蜜的。蕭伯納說(shuō)過(guò)；“童年時(shí)代是生命不斷再生過(guò)程的一個(gè)階級，人類(lèi)就是在這種不斷再生過(guò)程中也要生存下去的�！边@句話(huà)，我覺(jué)得生活賦予我們每一個(gè)人一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是童年，充滿(mǎn)了好奇、信心、希望和力量。
每個(gè)人都有自己的`童年，他帶給我們的是美好的期盼，純潔的心靈，是我們的微笑走這個(gè)階級。不但是微笑是走到這個(gè)階級，在微笑的背后還有悲傷的事情，然而，并不能忘記自己的童年，只有老長(cháng)大并不保持一顆童心的人，那樣的人才不會(huì )獲得有意義。我們在有一個(gè)童年美好的基礎上，盡力更加完善的自己，留住童年。
我的童年生活一開(kāi)始不是很好，小的時(shí)候，我掉到了鍋里，我知道那是什么樣的一種撕心破碎的痛苦，漸漸地，我也長(cháng)大了，對于自己手上的疤也很不滿(mǎn)足，而現在，我長(cháng)大了，明白了是與否，從小我就別家人疼愛(ài)，有時(shí)疼愛(ài)的被哥哥、妹妹嫉妒我。在我小的時(shí)候，姥姥給我買(mǎi)七彩棒棒糖和哇哈哈，我最喜歡的就是七彩棒棒糖。記得，那時(shí)候，七彩棒棒糖沒(méi)有了七彩的顏色，我自己就像沒(méi)有了一切，去哇哇大哭……現在，自己一件一件的回想，家長(cháng)一件一件給我講。有時(shí)感覺(jué)自己好可愛(ài)，有時(shí)感覺(jué)自己好天真，有時(shí)自己都笑話(huà)自己，還有時(shí)候自己感覺(jué)自己的童年好幸�！糇⊥�，放在心里，放在腦海里。如果，有一天，自己沒(méi)有了記憶，我可以什么都消失，就不能消失童年的記憶。
留住童年，建立更加完善自己，自己再有一個(gè)美好的童年的基礎上，去保持一顆童心，我愛(ài)我的童年，把它留在心中的最深處。
留住童年作文 篇5
兒時(shí)的我，總喜歡與同伴們在姥姥家樓下的院子玩耍。我們總是在一起觀(guān)賞著(zhù)門(mén)前那棵樹(shù)上的葉子。
春天，看著(zhù)那嫩嫩的綠芽冒出枝頭，再看著(zhù)那小芽?jì)河珠L(cháng)成葉片。初春時(shí)的葉兒是那樣的讓人憐愛(ài)，柔弱的身軀在枝丫上隨著(zhù)春風(fēng)左右搖擺，時(shí)而旋轉，時(shí)而跳躍……
夏天，我們感謝那綠綠的葉兒。玩耍后大汗淋漓的我們因為有了那一片片的樹(shù)蔭而心情舒暢。它就像是一把大傘，庇護著(zhù)我們，讓我們不再為天氣的炎熱而苦惱，讓我們毫無(wú)顧慮地在草地上奔跑……
秋天，我總愛(ài)問(wèn)姥姥：“為什么葉子到了秋天會(huì )變成紅色的��？”姥姥告訴我：“那是因為葉子生氣了！”那時(shí)，天真的我相信了姥姥的玩笑話(huà)。所以，總希望有一天自己也變成一片葉子。因為我也希望自己生氣時(shí)變得那樣的美麗，那樣的絢爛……
冬天，我與伙伴們會(huì )因沒(méi)有葉子的陪伴而變得有些傷感。雖然我們也喜歡那潔白玲瓏的雪花，可是我們更喜歡那綠綠的葉兒。我們會(huì )懷念那些與綠葉們度過(guò)的時(shí)光，就像現在會(huì )想起那些回不去的年少時(shí)光……
小時(shí)候，我們喜歡在樓下觀(guān)察那樹(shù)葉的影子，那好像就是一幅天然的水墨畫(huà)。不同類(lèi)別的樹(shù)有著(zhù)不一樣的影子，有的像大海上迎風(fēng)而起的波瀾；有的像那晴空上漂浮的云朵。風(fēng)兒吹過(guò)，葉子們的影子似虛似幻，讓人暇想連篇……可是，為什么這曼妙的影子就像是一個(gè)夢(mèng)，過(guò)了夏季就再也不會(huì )有這般清澈的影子。我好想留住它們，就像想留住那童年的影子一樣，那奔跑著(zhù)、追逐著(zhù)的身影就真的再也回不來(lái)了嗎？
小時(shí)候，我們喜歡手拉著(zhù)手圍成一圈，站在樹(shù)蔭下大聲地說(shuō)出自己的夢(mèng)想。因為我們喜歡透過(guò)那樹(shù)葉的縫隙去沐浴陽(yáng)光。我們認為那里的陽(yáng)光因為有了葉子的遮擋所以顯得更加燦爛，好像只有這樣，那一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想才會(huì )實(shí)現�！拔乙旓w行員”、“我要當聯(lián)合國首長(cháng)”、“我要當美國總統”……那些稚嫩的話(huà)語(yǔ)，幼稚的想法仍然會(huì )在腦海中激起陣陣漣漪�？墒�，那些純真的陽(yáng)光下的場(chǎng)景，卻再也不會(huì )重現。
小時(shí)候，我們喜歡在下雨天中尋找飄落到地上的葉子。我們會(huì )將它輕輕撿起，拿回家晾干，然后小心翼翼地夾進(jìn)書(shū)里。各種各樣的葉子，各種各樣的心情，記錄著(zhù)童年中那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光……現在，再翻開(kāi)那本書(shū)，里面收集的早已不再是形態(tài)各異的葉子，那里是我珍藏的童年時(shí)光。
慢慢長(cháng)大的我們，雖然平日里還可以看到一片片葉兒，可那再也不是童年的樣子。如果可以，我愿留住童年的那片葉片；留住那奔跑著(zhù)、追逐著(zhù)的身影；留住那天真的、稚嫩的夢(mèng)想；留住那樣的時(shí)光，那樣的溫暖，那樣的單純，那樣的美好，那樣的幸�！�
風(fēng)吹過(guò)，葉子飄落，這次的離開(kāi)是因為風(fēng)的追求，還是因為樹(shù)沒(méi)有挽留；思念劃過(guò)，悲傷游蕩，我們的童年是因為時(shí)間的催促，還是因為我們不能夠停留？
留住童年作文 篇6
在外婆家門(mén)前有一條坑坑洼洼的小巷，那兒是我們孩子的天堂。
小時(shí)候，在巷口有一棵櫻花樹(shù)，我們總喜歡把迎風(fēng)飄落的花瓣堆成小山，再握一把，猛地撒向天空�！巴�，好美，好夢(mèng)幻��！”我們總是這樣驚嘆道。有些調皮的男生這會(huì )兒手癢癢了，就像猴子一樣噌噌噌往上爬，然后折下細細的枝干，用小刀削成寶劍，在樹(shù)下你打我，我打你，玩得不亦樂(lè )乎。這時(shí)，我會(huì )匆匆忙忙地跑回屋子，拿來(lái)一個(gè)小袋子，用它裝飄落下來(lái)的花瓣。這些花瓣香氣四溢，拿來(lái)做香包正好！
于是，我等到有太陽(yáng)的時(shí)候，把這些花瓣用水洗凈，再放到竹匾里曬一個(gè)上午。這樣下午收的時(shí)候，花瓣的香味不僅保有原來(lái)的清香，還殘留著(zhù)太陽(yáng)那溫暖的氣息，引得小貓小狗都爭先恐后地來(lái)聞香。接著(zhù)，我再找來(lái)一個(gè)布袋，把花瓣放進(jìn)去，包好后掛在床頭。嗅著(zhù)清香入睡，晚上做的夢(mèng)也都是甜美的呢！
小巷的盡頭有一條清澈見(jiàn)底的小河，河里的生物豐富極了，有小魚(yú)、小蝦、青蛙……它們就像一個(gè)大家庭。春天，我們光著(zhù)腳丫，徒手去抓小蝦，那小蝦可真滑��！抓住了又從手心里滑走，看著(zhù)小蝦撲騰的樣子，我們不禁樂(lè )開(kāi)了懷；夏天，我們站在河里打水仗，男生和女生混在一起，你潑我一下，我再潑你一下，惹得路人都停下腳步，看著(zhù)我們嬉戲打鬧；秋天，我們在河邊清洗收獲的果實(shí)，那果實(shí)個(gè)頭飽滿(mǎn)，美味多汁，咬一口，滿(mǎn)嘴留香；冬天，我們穿著(zhù)棉衣來(lái)看風(fēng)景，河邊的大樹(shù)掉光了葉子，只剩下光溜溜的樹(shù)干，但依然很美，形成了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。一年四季，這里都樂(lè )趣無(wú)窮。
然而，這美好的一切全都變了樣兒。這次回去，穿過(guò)那條小巷時(shí)，我聽(tīng)到一陣銀鈴般的笑聲，循聲望去，只見(jiàn)兩個(gè)男孩正在空地上玩遙控飛機，女孩們成群地圍在一起，坐在巷口玩平板電腦。我依稀記得，這兒原本有一棵櫻花樹(shù)。如今，那熟悉的笑容被封存在了記憶里，那青色的苔蘚一灘一灘地鋪在河面上。這里面目全非，不再是我認識的模樣了。
童年，我好想留住你那逐漸消逝的腳步。
留住童年作文 篇7
媽媽最終還是把我的自行車(chē)賣(mài)了。
那輛自行車(chē)是奶奶送給我的生日禮物，它不大不小，剛剛好讓我踩到地；它是粉白相間的，總讓小小的我迫不及待地騎上，向小伙伴們炫耀；它是鐵制的，放在陽(yáng)光底下反射著(zhù)耀眼的光芒。它就是我最珍貴的寶藏，承載著(zhù)我童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡樂(lè )。
我天生行動(dòng)能力不強，別人兩三天就可以騎上車(chē)子四處飛奔，而我，學(xué)了一個(gè)星期后依然只能顫顫巍巍地騎上兩米，然后便摔在地上。因此，奶奶便寸步不離地跟在身旁，手把手教我�！鞍寻褦[正，向前看，不要怕，我在后面呢�！蹦棠炭偸欠鲎≤�(chē)的后座，彎著(zhù)腰，小步快跑來(lái)跟上我那無(wú)法控制的車(chē)速。有了奶奶的幫助，我堅定地看向前方，深吸一口氣，摒住呼吸，踩住腳蹬猛地向下一蹬，沒(méi)走幾米車(chē)便不受控制，搖晃著(zhù)向一旁?xún)A斜，后面一股強大的力量把我拉了回來(lái)，奶奶說(shuō)：“繼續騎，很好！”在奶奶的幫助下，我總算馴服了這輛蠻橫的自行車(chē)。
之后，我與它便越來(lái)越默契，我常騎著(zhù)它和小伙伴們四處游玩炫耀。騎上車(chē)子，叫上幾個(gè)小伙伴，在小區中四處亂轉，是我們最好的休閑方式。我們常常在小區寬敞的道路上騎車(chē)比賽，一起騎到裝有健身器材的一片空地，把車(chē)子隨意一放，在健身器材上瘋玩。我們還騎車(chē)在路上，側身拽一把冬青葉子，互相亂扔，看著(zhù)對方滿(mǎn)頭的葉子哈哈大笑……這輛粉白相間的自行車(chē)，伴隨我度過(guò)了童年的每一天，陪伴著(zhù)我慢慢長(cháng)大。
直到有一天，我已經(jīng)騎不了那個(gè)矮小的車(chē)子，媽媽把它收進(jìn)了地下室，它就此被灰塵蓋住，灰塵越來(lái)越厚。媽媽無(wú)數次要把它賣(mài)掉，都被我留住了�！澳懔糁�(zhù)它有什么用？”媽媽問(wèn)我，我無(wú)言以對，最后，只好默默看著(zhù)媽媽把它搬出來(lái)，擦干凈，然后帶走……
童年的時(shí)光就像那輛粉白相間的自行車(chē)，我們曾無(wú)數次地伸手抓它，想要把它留住，卻只能眼睜睜地看著(zhù)它從指縫中流走。不過(guò)，好在那些美好的時(shí)光永遠留在了我們心里。
留住童年作文 篇8
童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑，我好想留住童年。
鏡頭一：太陽(yáng)剛從大地的懷抱里露出臉頰。一個(gè)三四歲的小女孩坐在草地上，一頭青絲隨意的散在肩上，女孩姣好的面容分明帶著(zhù)微笑，纖柔的小手與泥土親密接觸。堆起了公主居住的城堡，捏出美麗可愛(ài)的公主，旁邊當然少不了帥氣的王子。你看到了沒(méi)，陽(yáng)光照耀下，女孩的公主夢(mèng)閃閃發(fā)光……
畫(huà)外音：兒童喜歡塵土，他們的整個(gè)身心像花朵一樣渴求陽(yáng)光。盧梭說(shuō)：童年時(shí)理智的睡眠期。而我要說(shuō)：童年是夢(mèng)的活躍期。我們可以在夢(mèng)里做一個(gè)真實(shí)的自己，并在夢(mèng)里擁有真實(shí)簡(jiǎn)單的快樂(lè )。
鏡頭二：太陽(yáng)高高的掛在藍天上。一個(gè)十三四歲的女生來(lái)到兒時(shí)玩耍的那塊草地，留著(zhù)短短的寸頭，臉上看不出是什么表情，有些迷茫�？粗�(zhù)熟悉的草地，再不敢像兒時(shí)那樣玩泥土，連坐在草地上也要猶豫一會(huì )鋪上手帕，才慢慢地坐下去。很想再多呼吸幾口清新的空氣，但已不敢將時(shí)間浪費在這里，還要復習呢！女孩問(wèn)自己，還能像兒時(shí)那樣不顧一切的玩耍嗎？自己也不知道答案。女孩的心隨著(zhù)太陽(yáng)的西落而低落……
畫(huà)外音：青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)期也。但在這時(shí)也會(huì )有些無(wú)法言表的愁藏在里面。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，越來(lái)越不了解自己的心，也找不到童年的那份簡(jiǎn)單的快樂(lè )了。
童年是那樣純真簡(jiǎn)單，我好想留住童年！
留住童年作文 篇9
童年，是一艘彩色的帆船，悄悄地飄向遠方，帶著(zhù)稚嫩與天真……我希望留住童年，因為它曾帶給我無(wú)盡的歡笑和無(wú)限的憧憬。
難忘開(kāi)學(xué)典禮時(shí)的激動(dòng)。那一次，我獲得了學(xué)校的最高榮譽(yù)——“儒雅之星”’。想要獲得“儒雅之星”并不簡(jiǎn)單，要在各個(gè)方面表現優(yōu)秀，集齊“習慣章、學(xué)優(yōu)章、健體章、悅讀章、書(shū)寫(xiě)章、才藝章、探究章”這7個(gè)章才能得到。當媽媽幫我戴上綬帶和代表“儒雅之星”的胸針時(shí)，我高興得難以形容。
回味游戲時(shí)的刺激。在心品課上，我與朋友們玩起了“松鼠和大樹(shù)”的游戲。這是一個(gè)三人游戲，我、利利和阿黎為一組。我和利利雙手交握扮“大樹(shù)”，阿黎扮穿過(guò)大樹(shù)的“松鼠”。當教練說(shuō)出“水災”這個(gè)詞時(shí)，“松鼠”阿黎就要從我們這個(gè)“樹(shù)洞”鉆出，奔向最近的空著(zhù)的“樹(shù)”中；當教練說(shuō)出“火災”這個(gè)詞時(shí)，扮演“樹(shù)”的我和利利就要趕緊跑開(kāi)，避免被“火”燒到。在玩的時(shí)候，我緊張極了，一聽(tīng)到“火災”這個(gè)詞，就跑得跌跌撞撞的，生怕自己不能及時(shí)逃離。
享受社團活動(dòng)時(shí)的樂(lè )趣�！爸貋�(lái)一次，重來(lái)一次，表演要到位！”校園一樓的藝術(shù)交流室內，不時(shí)傳來(lái)老師嚴肅的要求聲。在語(yǔ)言藝術(shù)班，我和同學(xué)們正為節目的演出而準備著(zhù)�！爱斈阍谂_上的時(shí)候，你要看觀(guān)眾，要注意眼神的交流�！崩蠋熣J真地指導這我該如何表演。我擦了擦額上的汗水，回答道：“好的，老師，我記住了！”這一幕戲，我都不知道排練了多少次，但是，為了追求最好的效果，我和社團里的小伙伴們仍然一遍又一遍地重復練習。我沉浸在表演的樂(lè )趣中，悠揚的配樂(lè )聲、嚴厲的要求聲、清脆的對白聲，在藝術(shù)交流室交織著(zhù)，仿佛沒(méi)有停歇的時(shí)候。
還有課室里發(fā)生的“尺子神秘失蹤”事件，操場(chǎng)上出現的“吃花人”事件，走廊上玩“誰(shuí)是臥底”的游戲時(shí)光……童年時(shí)在校園發(fā)生的事，一件件一樁樁都印在我的心上，成為我最美好的回憶。
將要跨入六年級的我，面對的是：作業(yè)，一天比一天多；知識，一天比一天難上加難；考試；一天比一天接近；游戲，一天比一天少……
“我不想，我不想，我不想長(cháng)大，長(cháng)大后世界就沒(méi)有童話(huà)；我不想，我不想，我不想長(cháng)大，我寧愿永遠都笨又傻……”是��！時(shí)間的流逝總是不等待我那追逐的步伐，我真希望能把童年留下。
留住童年作文 篇10
童年的生活是五彩繽紛的。蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“童年時(shí)代是生命在不斷再生過(guò)程中的一個(gè)階段，人類(lèi)就是在這種不斷地再生過(guò)程中永遠生存下去的�！蔽液苜澷p這句話(huà)，我覺(jué)得生活賦予我們每一個(gè)人一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是童年，他充滿(mǎn)著(zhù)期待，充滿(mǎn)著(zhù)信心與希望。
每個(gè)人都擁有自己美好的童年，它帶給我們的是美好的期盼，純潔的心靈，使我們微笑著(zhù)走過(guò)這個(gè)階段。然而，我們并不能忘記自己的童年，只有長(cháng)大成人并保持一顆童心的人，才是真正的人。
童年是一個(gè)純真的時(shí)代。童年時(shí)代的我們擁有著(zhù)時(shí)代的真情，這才是真正的自我。做人不能總是舍近求遠，我們應該對未來(lái)充滿(mǎn)希望，但是我們有時(shí)也要停住腳步回過(guò)頭來(lái)看看自己的過(guò)去，畢竟我們走過(guò)那一段路。童年，年輕活躍，有著(zhù)激流般的熱情和無(wú)邊無(wú)際的夢(mèng)想，像白雪一般的純潔，童年確實(shí)可以說(shuō)是人生的花朵，無(wú)價(jià)的珠寶。童年往往是短暫的，我們應該珍惜，最重要的是我們要永遠保持一顆童心。我們要把童年的特征都裝在心里，刻在心上，時(shí)時(shí)刻刻都記住，記住自己的童年，真實(shí)的自我！童心能使自己用最純潔的一面去看待大千世界，又不失那份活潑與自由；童心能使自己樂(lè )觀(guān)向上地與大家和諧地融為一體，又不失那份穩重與成熟。
但是我所講的保持一顆童心，并不是肆無(wú)忌憚無(wú)知的一面，而是童年時(shí)代積極向上的特征，只有在這種特征的基礎上，建立更加完善的自己，才能真正算一個(gè)擁有童心的人。要把自己對童年的認識統一起來(lái)，留住自己的童年做一個(gè)真正的人！
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