精選游戲童年作文五篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的游戲童年作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

游戲童年作文 篇1

　　晴朗的夜晚，仰望星空，總會(huì )看到許多一閃一閃的繁星�；仡欉^(guò)去的記憶，也如同夜空中的星星一般。有的如流星，只是在記憶的夜空中劃過(guò)一道耀眼的弧線(xiàn)。有的，如火焰，一直燃燒在我的心頭。

　　記得那一次，我讀六年級，楊老師請來(lái)一位朱老師給我們上作文課。一天，她給我們上游戲作文課。游戲的名字叫——比劃猜詞，游戲規則是一個(gè)人用形體作筆畫(huà)，第二個(gè)人猜，臺下觀(guān)眾不能

　　提示。

　　比賽開(kāi)始啦！只見(jiàn)陳婕妤和葉之源自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上臺去。大屏幕顯示出了“傷不起”，只見(jiàn)葉之源像幽靈一般把手伸地長(cháng)長(cháng)的，然后左右搖擺的走起路來(lái)，真是“活見(jiàn)鬼”。他那雷人的'動(dòng)作惹得全班哄堂大笑，陳婕妤疑惑地張著(zhù)嘴巴，半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)，真是二丈和尚——摸不著(zhù)頭腦。結果，2分內，他們組沒(méi)猜出一個(gè)。

　　接著(zhù)藏曄宸和王喬益也閃亮登場(chǎng)了。首先映入眼簾的是“雞飛狗跳”。反應敏捷的藏曄宸，立刻來(lái)了個(gè)“小鷹展翅”，他急忙地扇動(dòng)著(zhù)小手，蹲著(zhù)亂“飛”，這簡(jiǎn)直就是一只瘋鳥(niǎo)��！接著(zhù)又四腳著(zhù)地，一邊“汪汪”的亂叫，又滿(mǎn)地亂跳�？粗�(zhù)這么生動(dòng)的表演，我都有些贊不絕口了。同學(xué)們樂(lè )得直拍手笑。但王喬益又“呆”了，他的嘴巴成了“o”形，小腦袋上仿佛充滿(mǎn)了疑惑。

　　這場(chǎng)比賽，最后的勝利是王楓盛、陳嘉義一組，他們共猜出了2個(gè)。獲得了獎品——糖，樂(lè )得合不攏嘴。

　　童年時(shí)代，和老師、同學(xué)們歡聚一堂的情景，就如這點(diǎn)點(diǎn)繁星一般，成了我心中難以泯滅的回憶。

游戲童年作文 篇2

　　賞過(guò)春天的芬芳，披身夏日的驕陽(yáng)，感慨秋日的悲涼，踏遍寒冬的雪。四季之景盡其所有，守住一顆對自然之初心，而如今的我卻在四季的輪回中，讓童年漸漸在提筆揮墨中流走。

　　“丟呀，丟呀，丟手絹兒……”北國的春風(fēng)向來(lái)溫柔的觸碰著(zhù)孩子們的臉頰，你輕輕地攥著(zhù)手絹繞著(zhù)我們圍成的圓圈小跑，轉身的瞬間，悄悄地把手中干凈的手絹丟在好朋友的身后，露出饒有“故事”的笑容，身邊的同學(xué)發(fā)覺(jué)后，齊刷刷地向我擠了擠眼睛，“不會(huì )吧！”我向后轉身扔下這句話(huà)撿起手絹就向你跑去。

　　這樣，操場(chǎng)上又多了對追逐的身影，在這綠茵的.操場(chǎng)上勾勒了幾分我與你的童年……

　　“加油！加油……”聲聲稚嫩之聲從操場(chǎng)這一邊傳向那一邊�！澳闩苈�點(diǎn)！”你一邊沖向那邊剩下的空位子，一邊朝后面的我叫喊著(zhù)�！耙�追上了！要追上了！你快跑��！”同學(xué)們著(zhù)急得跺著(zhù)腳，扭頭看著(zhù)他們的樣子好像比我還著(zhù)急。一個(gè)箭步，我在后面一把拉住了你，手中被汗浸濕了的手絹也重新回到了你手里，又連忙跑去坐下，你向前撲了個(gè)空，樂(lè )呵呵地笑著(zhù)自己龜的速度。

　　微風(fēng)起，涼涼夜色，陷入那年青澀的記憶，有一種縈繞的香氣將那些在歲月中被磨洗的美好重新拾起。

　　“丟呀，丟呀，丟手絹兒……”

游戲童年作文 篇3

　　關(guān)于童年的游戲，有很多，比如：?jiǎn)文_抓人、水果城、石頭剪刀布、撕名牌……最讓我印象深刻的游戲是：上樓梯。

　　記得二年級課間活動(dòng)時(shí)，我和陳家裕，徐源鴻，還有劉澤微一起玩上樓梯比賽。游戲規則是：石頭剪刀布贏(yíng)的`一方，先爬樓，每人每次跨一步（但可以跨多個(gè)臺階，只要腳夠長(cháng)），平手呆在原地不動(dòng)。我們從一樓開(kāi)始，第一次是陳家裕贏(yíng)了，他是反著(zhù)跨了一大步，這個(gè)動(dòng)作我都不會(huì )呢，第二次是徐源鴻贏(yíng)了，她也跨了一大步，第三次，第四次……漸漸的拉開(kāi)了距離，劉澤微沮喪的說(shuō)：“我的運氣怎么這么差呀？”我望了望原來(lái)她才走了八格，“你要努力哦！”我說(shuō)：“哈哈！”，陳家裕得意洋洋的說(shuō)：“我快到終點(diǎn)了，你們快點(diǎn)！”不知不覺(jué)上課鈴聲響了，我們跑回教室準備上課，徐源鴻說(shuō)：“下節課繼續玩這個(gè)游戲�！�

　　可能別的同學(xué)覺(jué)得不好玩，但我們卻樂(lè )此不疲。終于下課了，我們又走到樓梯邊開(kāi)始了上樓梯的游戲。

　　雖然我輸了，但我還是很開(kāi)心。童年的生活多美好，童年的時(shí)間要珍惜。

游戲童年作文 篇4

　　年少時(shí)，我最喜歡玩“老鷹捉小雞”的游戲了，因為那時(shí)候不會(huì )玩手機，所以經(jīng)常和好朋友們聚在樓下一起玩，現在想起來(lái)，還特別的有趣呢！

　　我呼兄喚弟，憑著(zhù)自己的號召力，找了七八個(gè)小伙伴和我一起玩“老鷹捉小雞”。我們首先用“黑白配”分組，分好組之后，又用“石頭、剪刀、布”來(lái)確定誰(shuí)來(lái)當老鷹：誰(shuí)輸了，誰(shuí)就當老鷹，那次是我的朋友當老鷹的�！安门袉T”亮開(kāi)嗓門(mén)高喊：“三，二，一，開(kāi)始！”。那個(gè)當“老鷹”的女生先往東邊跑，還沒(méi)跑幾步，忽然折返，又往西邊跑，我們的“雞媽媽”反應不過(guò)來(lái)，一只雞寶寶就被“老鷹”輕松地捕捉了。

　　接著(zhù)，第二輪游戲又開(kāi)始了，這只被捕捉的“小雞”成了“老鷹”的同伙，現在他們使用包圍戰術(shù)，左右?jiàn)A擊，不過(guò)末尾的小雞靈活的一跳，避開(kāi)了他們的攻擊�？墒抢销梻儾�沒(méi)有就此放棄，她們擺起手勢，眼睛一眨一眨的`，似乎在眉目傳神。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，她們發(fā)起了第二次攻擊。兩只“老鷹”一個(gè)在原地站著(zhù)，伺機出擊。另一只“老鷹”聲東擊西開(kāi)始驅趕小雞們，當“小雞”的小伙伴終于招架不住，無(wú)路可逃。唉，又一只小雞被抓住了……

　　童年的游戲使我獲得多少快樂(lè )��！我們做的游戲很多，但我對老鷹捉小雞有一種特別的深刻的記憶。這是因為，我通過(guò)老鷹捉小雞這個(gè)游戲，鍛煉了自己的靈敏度，培養了自己的機智敏感能力，還能鍛煉了身體，獲得了無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　童年的游戲，是多么有趣��！

游戲童年作文 篇5

　　兒時(shí)的回憶一回憶起小時(shí)候和小伙伴們一起做過(guò)的游戲，不由得懷念那時(shí)的純真和快樂(lè )。

　　成長(cháng)歷程一人從小到大做過(guò)各種各樣的游戲，游戲見(jiàn)證了我們的成長(cháng)歷程。

　　游戲的玩法一介紹某種游戲的玩法、規則、作用及意義，從而寫(xiě)成說(shuō)明文。

　　游戲的意義一游戲不僅僅是娛樂(lè )，只要用心，我們在游戲中還可以學(xué)到很多東西，有所收益。

　　不可游戲人間一游戲有一定的好處，但切勿沉迷于其中，更不可游戲人間、游戲人生。

　　讀了以上材料，你有什么想法？請根據材料寫(xiě)一篇600字左右的文章，文體不限，文中不得出現真實(shí)的人名和校名。

　　生命的游戲。

　　生命是平凡而脆弱的，陪伴著(zhù)生命延續的是一次次讓人難以忘懷的游戲。

　　童年童年的皮筋是清晨的雨露，清澈透明，明朗的歡笑聲回蕩在那片土地上。在多年后，再看到小孩子玩耍的時(shí)候，清晰地回蕩在事業(yè)有成的'你的記憶里。

　　少年少年的過(guò)山車(chē)是午后燦爛的陽(yáng)光，絢麗奪目，精彩得讓人難以忘懷。刺激地聽(tīng)著(zhù)風(fēng)從耳邊吹過(guò)的聲音，感覺(jué)從15樓掉下來(lái)的緊張。在多年后，你帶著(zhù)孩子去游樂(lè )場(chǎng)玩時(shí)，又會(huì )想起午后那燦爛的陽(yáng)光。

　　青年青年的愛(ài)情游戲是傍晚的火燒云，熱情卻又短暫，最終是平靜安寧地結束，或離開(kāi)或一起生活。初見(jiàn)的驚喜，交往的幸福，分開(kāi)的眼淚，結束的無(wú)所謂都會(huì )在某一天忽然見(jiàn)到某個(gè)像他(她)的人時(shí)再會(huì )被憶起。

　　中年中年的事業(yè)游戲是入夜前的最后一點(diǎn)余暉。事業(yè)成功的輝煌，家庭生活的和睦都會(huì )在晴朗的天氣里想起。

　　老年老年的平靜是入夜后星空的靜謐。和平安寧的生活平淡卻每天都有意義。

　　生命的過(guò)程都會(huì )在游戲結束時(shí)全部記起，和平而平凡的一生都會(huì )在那一瞬間消失。當Time‘sup時(shí)，只有你才知道自己究竟是輸是贏(yíng)。

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