《童年》伴我成長(cháng)作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的《童年》伴我成長(cháng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《童年》伴我成長(cháng)作文1
讀書(shū)可能熏陶我的情操、增添我的常識、寬闊我的視線(xiàn)。共時(shí)也是我一大喜好,臥在悄悄的房子面,讀著(zhù)大家感興致的書(shū),實(shí)是一種享蒙。假使能夠充足消化書(shū)內知識,這你所渡過(guò)的時(shí)光就沒(méi)有紅功,沒(méi)有完整懂得也沒(méi)有關(guān)系,帶著(zhù)答題去求教老師或同窗,也是跟他們的一種分享,在歡啼中就可以探討出成果,何樂(lè )而不為?
昨天,我翻開(kāi)書(shū),瞅到了一個(gè)令我非常感興趣的題綱《難忘的童年生活》。實(shí)在這樣的標題并不新穎,但對于我來(lái)說(shuō),卻異常有同感。這標書(shū)中道述了一個(gè)失去母親的孩子回想他的媽媽陪同他度過(guò)一段難忘的時(shí)間。在他很小的時(shí)候,生了一場(chǎng)大病,媽媽安慰他,為他削蘋(píng)果、晃積木、講故事……媽要去上班時(shí),他撒嬌地拉著(zhù)媽媽不讓走。媽媽抱訖他，親了親他，即上班去了。這時(shí)，可憐的小孩子以為媽媽不愛(ài)好他了，但想起從前媽媽對她的惡，深信媽媽是愛(ài)他的，只是農作忙罷了。合法他做著(zhù)這樣的思維奮斗時(shí)，門(mén)開(kāi)了，媽媽歸來(lái)了，用親切的聲音說(shuō)：“媽媽回來(lái)了！”孩子聽(tīng)到后，高興地跳了伏來(lái)，媽媽又伴他玩捉迷躲。過(guò)后雖然生著(zhù)病，但仍是很快活。
文中小息者的童年十分哀苦，每應他聽(tīng)到他人鳴媽媽淚水就會(huì )奪眶而沒(méi)。他的媽媽在一次放工的途中出了車(chē)禍，失去了可貴的性命，小孩子失往了媽媽?zhuān)斍盁o(wú)論小孩子生怎么沉的病，媽媽也不會(huì )在身邊照瞅了。該本人碰到挫折時(shí)，不媽媽疏切的撫慰聲，沒(méi)有添油飽勁兒聲。爸爸日晝夜夜只替他的衣食住言而操勞，也瞻不得照望他，他只能單獨一集體承當著(zhù)酸甜甜辣。他的童年這樣苦楚，而我卻無(wú)比幸福，取他比擬，幾乎是天地之別。在我平凡的發(fā)熱感冒時(shí)媽媽就會(huì )在我身邊無(wú)所不至地照料爾。在我不啟口時(shí)，有媽媽親熱的話(huà)語(yǔ)激勵我。使我有信念去點(diǎn)對挫折，戰勝挫折，讓我成為一個(gè)勝利的己。
但有時(shí)我卻煩媽媽的“嘮叨”、“責罵”，真是對不起。絕對于《難忘的童年生活》中的那個(gè)小孩來(lái)說(shuō)我還佳，有機遇向媽媽報歉，但文中的小作者想說(shuō)聲“謝謝您，媽媽,你辛苦了！”皆不能真現。對于兒童來(lái)說(shuō)，失去了媽媽?zhuān)图词鞘チ司ι系闹е�。失去母�?ài)所制成的心靈上的創(chuàng )傷是難以醫治的。媽媽對他們來(lái)說(shuō)是與幸福同在的`。這件小事之所以他會(huì )歷歷在目是由于這樣的事永遙不會(huì )再有了，連想聽(tīng)到媽媽叱罵的聲音都不走了。
這篇文章，給我很大觸動(dòng)，讓我從責。文中的那個(gè)小孩兒過(guò)早失去了母親，他悲哀。我的母親卻還在為我操勞著(zhù)。媽媽對我的照顧真是無(wú)微不至。她的一地很辛勞豈但為我擊理所有，還要上班。
昔后我要在空余時(shí)間多學(xué)野務(wù)，還要學(xué)會(huì )換位念考，多諒解母親。在抬假時(shí)，讓媽媽吃上我作的飯菜。固然這只是我的打算，不一定能名現但我必定會(huì )絕心極力地干，讓媽媽輕松一些。我要謝謝這位小作者，為我提了醒兒。我在這里也要對當初的搭檔們說(shuō)一聲，你們的父母無(wú)比不輕易，辛辛苦苦把你們撫育成我。你應當說(shuō)聲“謝謝”，心存感謝。我想，這微不足講的一點(diǎn)你能做到吧！但對你的父母去說(shuō)，卻腳夠了。
《童年》伴我成長(cháng)作文2
來(lái)到村農家書(shū)屋，我一眼便發(fā)現了高爾基的《童年》，它與《在人間》、《我的大學(xué)》被人們稱(chēng)為高爾基“自傳體三步曲”。他那悲慘、令人憐憫的童年往事，讓我這顆稚嫩的心里久久不能平靜。
故事生動(dòng)地再現了十九世紀七、八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的，四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著(zhù)他。幼小的他過(guò)早地體會(huì )到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了高爾基。故事生動(dòng)展示了一個(gè)充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，從中我們可以深深地體會(huì )到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡，體會(huì )到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
和高爾基相比，我的童年似乎也好不到哪里去，我的童年是晦暗的、苦澀的；充滿(mǎn)了煩惱痛苦，恐懼無(wú)時(shí)無(wú)刻不占據著(zhù)我的心。在我記事的時(shí)候，家里就不曾安寧過(guò)。爸爸經(jīng)常是醉醺醺的，很少見(jiàn)他清醒過(guò)；媽媽身上總是青一塊紫一塊的，眼泡也總是紅腫著(zhù)的。在一個(gè)風(fēng)雨之夜，一場(chǎng)家庭戰爭之后，媽媽再也沒(méi)有回來(lái)。從此，父親與酒為伴，我與孤獨、寂寞為伍。一個(gè)人躲在被窩里哭泣，一個(gè)人手扒著(zhù)灶臺做飯，一個(gè)人在黑夜里行走……童年的天空布滿(mǎn)陰霾，我獨自行走于漫漫的人生旅途。我害怕的要死，我也幾次想到不該我想到的一個(gè)字“死”，我在自閉之中孤獨地前行，好想好想遇見(jiàn)那么一個(gè)人，冥冥之中，我在“農家書(shū)屋”見(jiàn)到了你——《童年》。我愛(ài)不釋手，它就是我在茫茫人海中苦苦尋找的親密伙伴。讓我久久難忘的是高爾基從小就聰明能干、熱愛(ài)生活，有著(zhù)對生活的執著(zhù)，富有正義感和同情心；他嫉惡如仇，對于一切不合理的現象，他都要奮起反抗；他求知欲很強，有著(zhù)敏銳的感知力和觀(guān)察力；他是在目睹和經(jīng)歷了許許多多殘酷和可怕的事情之后，“鉛樣沉重的丑事”之中成長(cháng)起來(lái)。特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛(ài)能恨的靈魂。他勤于學(xué)習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長(cháng)為一個(gè)意志剛強、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來(lái)的憧憬。生活的困苦并沒(méi)有使他退卻，他堅信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)將會(huì )一片光明。
高爾基這個(gè)形象不僅是俄羅斯一代新人的代表，也是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)青年成長(cháng)道路的航標燈�！锻辍纷屛仪逍训卣J識到：要象他一樣，認真刻苦地學(xué)習，汲取廣博的知識，如同即將沖鋒的戰士，做好出發(fā)前的準備，為了實(shí)現遠大的理想而努力奮斗。人生就是不要對任何殘酷的現實(shí)失去信心，總會(huì )有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你始終要堅信：黑暗過(guò)去，黎明的曙光總會(huì )到來(lái)。只要你仍能保持不滅的信心，做一個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情心的人，那么你終將會(huì )完成認識的脫變，走向成功。
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