似水童年作文6篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的似水童年作文，歡迎大家分享。
似水童年作文1
陣陣歡笑，緩緩流淌在村莊的池塘邊；串串足跡，深深印在家鄉的果園中；閃閃燈火，永遠搖曳在我的心海里……
童年的我們，恰似一群歡樂(lè )的精靈，在家鄉的池塘里摘荷葉、采蓮蓬，劃著(zhù)槳兒，撐著(zhù)漁家的小木船，哼著(zhù)家鄉曲兒，別提有多愜意！有時(shí)，碰見(jiàn)一群調皮的小男孩兒，就不免引起一場(chǎng)水上大戰。倘若我用事先準備好的葫蘆瓢潑他一身水，他必定會(huì )回擊我，用小槳鉤住我們的木船，靠近我們，把我們潑成落湯雞。鬧得“兩敗俱傷”后，所有人都會(huì )“哈哈”大笑起來(lái)。
陣陣歡笑，緩緩流淌在村莊的池塘邊。
童年的我們，如同一群快活的小鹿，整天穿梭在家鄉的果園里，拾落下的果兒，玩著(zhù)過(guò)家家的游戲�？诳柿�，男孩兒們便像小猴兒似的爬到樹(shù)上摘甜果吃。果樹(shù)下，成群的螞蟻忙碌著(zhù)。鳥(niǎo)兒們在樹(shù)上輕唱，像在為我們的游戲伴奏。雨后，我們在地上印出一個(gè)個(gè)腳印，比比誰(shuí)腳大。
串串足跡，深深印在家鄉的果園中。
童年的我們，仿佛一群可愛(ài)的小鳥(niǎo)。夜幕降臨，天空為夜晚披上一件紫紅的禮服。家家炊煙裊裊，燈火搖曳。我們漫步在家鄉的小路上，數著(zhù)漁家的燈火：“1、2、3……”夜空回蕩著(zhù)我們童稚的聲音。
閃閃燈火，永遠搖曳在我的心海里。
童年的一幕幕，如春風(fēng)一般給夏日的葉子增添一些色彩；如朝霞一樣給天空多一份記憶。歡樂(lè )童年，似水流年。轉眼間，我已成為一名為學(xué)業(yè)奔忙的中學(xué)生，但這些美麗的童年往事已在我心中定格：緩緩流水，串串足跡，閃閃燈火……
我愛(ài)，我追憶，我留戀這美麗的童年！
似水童年作文2
時(shí)光悄悄地溜走，我們的六年學(xué)生生涯即將結束。在這六個(gè)春秋里，有著(zhù)數不清的快樂(lè )和憂(yōu)傷。我不知大家在分離之后是否還記得我，是否能記得我們過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?!
你還記得嗎?去年十月我們幫錢(qián)老師過(guò)生日時(shí)那溫馨的場(chǎng)面。那天我們絞盡腦汁想為錢(qián)老師過(guò)一個(gè)特別的生日。在生日會(huì )上我們凝望著(zhù)錢(qián)老師，深情地詠唱著(zhù)生日祝福歌，在歌聲中蠟燭被點(diǎn)燃。此時(shí)此刻天地間仿佛只有我們和錢(qián)老師……在這激動(dòng)的時(shí)刻，錢(qián)老師按捺不住自己的心情，淚花奪眶而出。我們自己也都被這溫馨的場(chǎng)面感動(dòng)了，我忍耐著(zhù)讓淚水沒(méi)有溢出，而有的同學(xué)也禁不住哭了出來(lái)。大家快樂(lè )地相擁合影，一起分享蛋糕，那一刻甜蜜而難忘。
每當我躺在床上，望著(zhù)日歷還有三個(gè)多月就要畢業(yè)了，腦海中總想象著(zhù)和老師同學(xué)分別時(shí)難舍的場(chǎng)景。每當這時(shí)候，我就覺(jué)得很難受。我抱怨為什么時(shí)光匆匆而過(guò)，盡管有所準備還是覺(jué)得歲月無(wú)情太過(guò)突然。離別時(shí)候我還有一絲后悔，為什么我沒(méi)有好好把握在一起的時(shí)光?可我相信，記憶總是美好的，尤其是童年和少年時(shí)光，更為純真讓人難以忘卻。
六年來(lái)同學(xué)間的互助，老師的教導，都讓人感到校園生活的溫暖。雖然期間也有不愉快的事情，但是就如湖水蕩起的漣漪，很快就風(fēng)平浪靜了。
六年了，那么多不辭勞苦的老師，那么多可愛(ài)有趣的同學(xué)，校園里的一草一木都見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)，如今到了和你們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候是多么的不舍。當我們再度重逢時(shí)，必定又是一段快樂(lè )的開(kāi)始。
再見(jiàn)了，對我教誨的老師們。
再見(jiàn)了，給我真誠友誼的朋友們。
再見(jiàn)了，給我美好回憶的實(shí)驗小學(xué)。
似水童年作文3
童年似一汪波光粼粼的清泉，蕩漾著(zhù)伙伴們的歡笑聲。
童年如一朵芳香四溢的花朵，洋溢著(zhù)家人溫馨關(guān)懷。
童年像那一串串鮮紅的糖葫蘆……
童年的我是個(gè)快樂(lè )的小天使。每當看到媽媽疲憊的眼神，便會(huì )坐在鋼琴前，任那一串串調皮的音符從我的指尖滑過(guò)，鉆進(jìn)媽媽的耳朵，舒緩了媽媽緊皺的眉頭。每當晚飯過(guò)后，便一手牽著(zhù)爸爸，一手牽著(zhù)媽媽?zhuān)患胰碎_(kāi)開(kāi)心心地出門(mén)散步，身后留下一片片歡聲笑語(yǔ)。
童年的我也是個(gè)麻煩的搗蛋鬼。我會(huì )在爸爸悠閑地坐在沙發(fā)上讀報紙時(shí)，冷不禁沖上去撒嬌，最后爸爸只能無(wú)奈地妥協(xié)放下報紙陪我玩。有時(shí)我會(huì )放輕腳步從后面捂住爸爸的眼睛，然后裝出很奇怪的聲音問(wèn)：猜猜我是誰(shuí)……
童年的我更是伙伴中的孩子王，下課鈴就像我們的沖鋒號，所有的人都奮不顧身地沖出教室，而我當然就是那個(gè)帶領(lǐng)大家沖鋒陷陣的將軍咯！我們一群伙伴三個(gè)成群五個(gè)搭伙地聚在校園的大樹(shù)下，便開(kāi)始玩起了游戲：跳皮筋，踢毽子可都是我的拿手好戲……
我日常在這汪清泉中暢快地遨游，時(shí)常忍不住嗅嗅她那沁人心脾的芬芳，時(shí)常忍不住咬下一顆糖葫蘆，嘗嘗她那醉心的香甜。
似水童年作文4
渴望著(zhù)那一幕幕令我回味無(wú)窮的畫(huà)面浮現在眼前，在那指縫間，時(shí)間已經(jīng)偷偷的奪走了屬于我的美好童年。悄然無(wú)聲的日子一天天的輪回。如今的我還記得著(zhù)那稚嫩又可愛(ài)的笑臉在童年發(fā)生的事，一件件在我腦海中閃過(guò)……
在我還剛上小學(xué)二年級時(shí)，對身邊的事物都是那樣好奇，對于一切都喜歡刨根問(wèn)底。記得那天陽(yáng)光很燦爛，天空很明朗，連心情也是那么好。一個(gè)人獨自出門(mén)玩兒，在路上看到了一只胖乎乎的小狗，他在太陽(yáng)底下懶洋洋的趴著(zhù)。這時(shí)，好奇心又來(lái)了，我趕緊湊上前去觀(guān)察它。她瞇縫著(zhù)小眼睛，黑色的小鼻子一動(dòng)一動(dòng)的，好像有小汗珠滲出來(lái)，我想摸一摸它的小尾巴，終究還是不敢，于是我蹲下來(lái)試探小家伙是否睡著(zhù)。小家伙睜開(kāi)眼瞅了我一下，繼續睡了。
看著(zhù)小家伙安詳地睡著(zhù)，我心滿(mǎn)意足的打算離開(kāi)。忽然，一陣不詳的預感涌上我的心頭，轉過(guò)頭，對面走來(lái)一只大母狗，可能以為我對它的孩子不懷好意吧，對著(zhù)我兇狠地“汪，汪，汪~(yú)”叫了幾聲向我奔來(lái)，我被嚇得魂飛魄散，尖叫著(zhù)一路狂奔，母狗走到小狗身旁，嗅了嗅小狗的身子，又向我追來(lái)。我雖然知道自己跑不過(guò)，卻又使出了吃奶的勁兒向前跑。我跑得全身發(fā)軟，恰好有一棵樹(shù)，我像抓住了一顆救命稻草，往上爬，可是越急越上不去，眼看母狗靠我越來(lái)越近，我崩潰了，眼淚奪眶而出�？墒�，母狗追到我身邊沒(méi)有做任何停留，徑直跑了。差異的我有種從陰曹地府回來(lái)的感覺(jué)，止住哭，趕緊跑回家去。
童年的事兒，童年中的我，每每回想起這些，都會(huì )情不自禁的笑出聲來(lái)。我愿做鳥(niǎo)兒，高高地展翅翱翔把最美麗的記憶帶走，藍天，你一定會(huì )點(diǎn)頭的，對嗎？
似水童年作文5
“馬車(chē)漸漸駛向遠方，只留下一塊墓碑孤零零的豎著(zhù)，英子的童年也在此時(shí)悄然逝去……”直到影片的最后一幕，我才遺憾的揉了揉眼，除了意猶未盡，還有些說(shuō)不出的苦澀……
城南那些舊事。童年那些酸甜苦辣，深深地撥動(dòng)了我的心弦，英子天真無(wú)邪的雙眼散發(fā)出的善良氣息，像水一樣輕撫著(zhù)我的心靈，一次次澆灌我心中愛(ài)的種子。
影片敘述了主人公英子六到十三歲的生活，期間她遇到了很多人，也發(fā)生了很多事。六歲那年她幫助思女心切的“瘋”女人秀貞找回了女兒妞兒，不久她們母女便慘死在火車(chē)輪下，后來(lái)他們舉家遷至新蓮子胡同，英子遇到了疼愛(ài)弟弟所以不得不去偷盜的善良哥哥，結果他卻因為自己如遇。而接下來(lái)的日子，疼愛(ài)自己的宋媽家庭變故，爸爸也因肺病去世。英子的人生發(fā)生了翻天覆地的變化，曾經(jīng)疼愛(ài)自己的人，都隨著(zhù)自己的童年消失了。就這樣，故事以“英子跟隨家人上了遠行的馬車(chē)�！倍Y束。
我回憶影片內容時(shí)，腦海里全是英子的眼睛，每一個(gè)眼神都那樣天真，那樣無(wú)邪，透著(zhù)她的雙眼，我甚至能看見(jiàn)她澄澈的心靈。
面對每一個(gè)人，她的.目光都是平等的，盡管她還小，可能還什么都不懂，向問(wèn)題也沒(méi)大人那么全面。但是在她的眼里這個(gè)世界是充滿(mǎn)愛(ài)的，當每個(gè)人都把秀貞當做瘋子，不愿靠近她時(shí)，英子愿意以真誠的心和他相處，愿意認真聆聽(tīng)她說(shuō)的每一句話(huà)。當人們都在唾棄小偷的時(shí)候，只有她看到了“小偷善良的一面，她不知道他究竟是好人還是壞人，但她知道他是一個(gè)疼愛(ài)弟弟的好哥哥，她不懂宋媽為什么要給錢(qián)給丈夫，但是她懂宋媽這楊做不值得，也明白了宋媽的善良。她的世界就是這楊的膚淺……
可是仔細想想這楊不好嗎？小時(shí)候，世界多美好，等到長(cháng)大才發(fā)現人心險惡，誰(shuí)也無(wú)法相信，“人之初，性本善”，真的是這個(gè)世界不單純了嗎？其實(shí)是你的心變得不單純了，處處猜疑，想得膚淺一些，世界會(huì )變得更美一些，用孩子的眼光看這個(gè)世界，會(huì )發(fā)現人性本善的那一面……
似水童年作文6
每個(gè)人都有一片屬于自己的天空，一片屬于自己的童年。在童年的生活中，我們也不時(shí)會(huì )去做一些傻事，而至今還有一件事會(huì )想起來(lái)仍令我哭笑不得。
那一年我剛剛上了幼兒園，在幼兒園里有老師管，不像在家里，自己想干什么就干什么，多自在��！經(jīng)過(guò)這幾天的觀(guān)察，我發(fā)現家里有一本厚厚的書(shū)，大人們把這本書(shū)叫做“日歷”。每天，媽媽都會(huì )撕下一張來(lái)表示今天的日期。只要今天上幼兒園，日歷就是綠色的，如果日歷是紅色的，那就表示今天不用上幼兒園，大家都休息。我立刻把我這個(gè)驚人的發(fā)現告訴了伙伴們，有點(diǎn)兒沾沾自喜。嘿，只要日歷一直是紅色的，那么我不就可以不上幼兒園了嗎？不用再聽(tīng)見(jiàn)老師的嘮叨，不要再早起了。我立刻搬來(lái)了一個(gè)小凳子，雙腳往上一踩，剛好可以夠著(zhù)日歷。我捏住日歷的一角，“咝咝”地撕了起來(lái)，嘴里還不停念叨著(zhù)：“我要紅的！我要紅的！”撕了好多張之后，終于出現了一張紅色的日歷。我見(jiàn)了，不禁喜笑顏開(kāi)：只要日歷一直是紅色的，我永遠也不去動(dòng)它，那不就天天都可以休息了嗎？我得意洋洋地跑去對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)医裉炜梢圆挥萌ビ變簣@了�！眿寢対M(mǎn)臉疑惑：“咦，昨天才星期一，今天應該才星期二啊，怎么會(huì )這么快就到星期六呢？”“媽媽?zhuān)恍拍氵^(guò)來(lái)看，日歷不是紅色的嗎？那就表示我今天不用上幼兒園了�！蔽翌I(lǐng)媽媽來(lái)到日歷前，媽媽望著(zhù)地下那些被我撕下來(lái)的日歷，一下子明白了：“孩子，真正的時(shí)間是不能改變的，日歷只不過(guò)是讓人知道今天的日期，提醒人們是什么日子�！蔽衣�(tīng)了，頓時(shí)大哭起來(lái)：“嗚，我要紅的，我不要上幼兒園�！�
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸體會(huì )到了時(shí)間的重要。一個(gè)人的一生聽(tīng)起來(lái)似乎很漫長(cháng)，可實(shí)際卻又十分短暫。時(shí)光老人分給每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，要是真的可以改變時(shí)間，那太多太多的大好時(shí)光不就被我們浪費了嗎？
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