珍惜童年作文12篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的珍惜童年作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍惜童年作文1
不知道是什么時(shí)候其開(kāi)始喜歡雪的。在我的記憶里，或許只能用“夢(mèng)一般”來(lái)形容這位美麗的女子吧。
常常有人問(wèn)我，在四個(gè)季節里最喜歡哪個(gè)季節。我會(huì )毫不猶豫的告訴他，我最喜歡冬天，也最討厭冬天。之所以討厭冬天，是因為我厭惡冬天的寒冷；之所以喜歡冬天，是因為冬天里有美麗的雪姑娘堅強地、溫柔地、興奮地擁抱著(zhù)寒冷。因而，在雪姑娘面前我只能自愧不如，自認懦夫。然而我也愛(ài)她，因為她的存在始終讓我相信我可以超過(guò)她。
對于雪，我自然是期待的。小時(shí)候期盼雪，主要是為了玩樂(lè )。什么堆雪人，打雪仗的，那個(gè)冬天不玩？冬天手動(dòng)得不能動(dòng)彈，看見(jiàn)雪，也會(huì )情不自禁地活躍起來(lái)，讓我立即熱血沸騰，就像看見(jiàn)怪獸的奧特曼。然后玩累了，閉上眼睛，躺在雪地里，舒適無(wú)比，如同在一個(gè)棉花堆里。本來(lái)很冷的雪，此刻也會(huì )變得異常溫暖，剛剛還狂跳不止的心臟，也會(huì )變得格外寂靜。雪就像一個(gè)無(wú)言的天使，把我帶到了另一個(gè)世界，耳朵里沒(méi)有任何聲響，真想永遠的睡在這里。心如清泉，無(wú)依無(wú)托，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
如今，期盼雪，再也不像童年時(shí)期盼著(zhù)玩樂(lè )和雪帶給我的享受了。我期盼的是雪姑娘的到來(lái)可以?xún)艋业男撵`，啟迪我的大腦，還有帶給我無(wú)窮的感受。我常常站在窗前看雪，從遠處看，它們想一片片紙片，團結起來(lái)拼揍成銀裝素裹的世界；伸出手，接一片雪花，它們又像形態(tài)各異的花朵，裝飾著(zhù)冬天的美麗�；蛟S它們的生命只有在空中飄舞的幾秒鐘吧，落地即融，任人踐踏，一個(gè)生命就消失了。但他們卻認為自己是值得的，因為它們在這個(gè)地球上留下了獨一無(wú)二的美麗。在它們生命的最后一刻，我仿佛看到了它們的微笑。沒(méi)有哭泣，否則它們的哭泣聲應比任何人都傷痛；沒(méi)有香味，否則世間萬(wàn)物一定會(huì )被它們熏醉了，永不蘇醒。
它們微笑著(zhù)來(lái)了，也微笑著(zhù)走了。為什么呢？因為它們太純潔了，永遠都不知道這個(gè)世界的骯臟，永遠都不知道，它們死后還會(huì )有無(wú)數人在它們身上踩下一腳又一腳。
仍記得，那年雪夜，下了很大很大的雪，母親陪伴著(zhù)我回家。她問(wèn)我，雪，最像什么？當時(shí)我回答的是“不知道”。但是，我知道答案一定是：母愛(ài)。那永遠都是世界上最純潔、最純潔、最純潔的。
有時(shí)候，我認為雪其實(shí)來(lái)錯世界了，因為它們的到來(lái)讓世間外物都貶值了，它太完美了。他是大自然最失敗的杰作。
我愛(ài)雪！
珍惜童年作文2
一個(gè)男孩扮演成老頭兒模樣，背著(zhù)一個(gè)大籮筐，步履蹣跚地邊走邊唱：“白胡子的老爺爺，背著(zhù)一個(gè)大籮筐，走一步來(lái)看一看，不知他在找什么？找什么？找什么？他說(shuō)他在找‘童年’�！蓖晔嵌嗝疵篮冒�，可高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
可憐的阿廖沙三歲喪父，被帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊主，他性格暴躁，自私貪婪；兩個(gè)舅舅也粗野不堪，自私至極。阿廖沙每天看到的是令人作嘔的丑事：爭奪財產(chǎn)、打架斗毆、愚弄毒打兒童等。在這個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭中，層出不窮的暴行和丑事壓得幼小的阿廖沙喘不過(guò)氣來(lái)。但仍有許多善良、正直的人們給了他正確的指引和支持，使他看到了光明。他們都是阿廖沙的良師益友。正是這些善良、平凡的人哺育了阿廖沙對生活的積極態(tài)度和反抗精神。也就在臨近尾聲之時(shí)，十一歲的作者被外祖父殘忍地趕出了家門(mén)，走向了人間……
《童年》是高爾基自傳體三部曲(《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》)中的第一部，那是一段由一個(gè)真善美的天才所講述的殘酷、悲慘的生活中的故事。讀完《童年》，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，我覺(jué)得自己是幸運的，幸福的。我們被父母寵著(zhù)、愛(ài)著(zhù)；每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉，山珍海味等著(zhù)你品嘗；你想要什么，就給你什么，如果有人欺負你，大人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那人一番。而高爾基呢？與我們恰恰相反。有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人�！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的天地里，他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有變，沒(méi)有變得骯臟，而變得越加開(kāi)闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧！《童年》這本書(shū)告訴我們要堅強勇敢、正直自信。
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”熟悉的《童年》又在耳邊響起，童年已經(jīng)逝去，步入初中的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。
珍惜童年作文3
童年像一葉扁舟，載滿(mǎn)了糖果，載滿(mǎn)了玩具，載滿(mǎn)了歡樂(lè )。
童年是一條小河，留下了歡聲笑語(yǔ)，留下了甜美的歌聲，留下了美好的回憶。
童年多么像泡泡，還沒(méi)來(lái)得及細細品嘗就悄悄的度過(guò)了。
記得一年前，還是一位小學(xué)畢業(yè)生，為了迎接緊張的畢業(yè)考試，把最后一年的童年給遺忘了。也許初一就是對我的“懲罰”吧。老師和父母期待我們一夜之間成熟懂事，大大小小的錯誤因為“你已經(jīng)長(cháng)大了”而變得不可饒恕，無(wú)需辯解。悄悄來(lái)臨的五味俱全的青春取代了童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，小時(shí)候一切的一切就像咖啡一樣，只能細細回味了。
正如普希金所說(shuō)的一句話(huà)：“一切都是瞬息，一切都將會(huì )過(guò)去，而那過(guò)去了的，就會(huì )成為親切的懷念�！�
小時(shí)候，經(jīng)常想：為什么我不能化妝？不能穿高跟鞋？為什么不能祥哥哥一樣，獨自出去？為什么父母老是跟著(zhù)我……
長(cháng)大了，經(jīng)常想：為什我不能再單純？為什我要學(xué)會(huì )獨立？為什么我一定要接受生活和學(xué)習中的一切挑戰……
童年的花兒落了，青少年的花兒開(kāi)了，開(kāi)得多么燦爛，那么的光彩耀人�；蛟S每一位正處于青春期的同學(xué)都在想象自己的青春之花是什么顏色的，或許是熾熱的紅，燦爛的黃，蔚藍的藍，純潔的白……但是，在我們心中，這朵花是最美的，因為，它將陪伴我們前行。
盡管長(cháng)大了，但我們也沒(méi)有必要丟掉兒時(shí)的回憶，有時(shí)“拿”出來(lái)品味一下，或許會(huì )因為長(cháng)大了而自豪。俗話(huà)說(shuō)：“舊的不去，新的不來(lái)”，當你從小學(xué)升上中學(xué)，你就會(huì )深深體會(huì )到這種感覺(jué)。老朋友離開(kāi)了但卻可以懷念，新老師和新同學(xué)又給了我們新的快樂(lè )，新的溫馨。
小時(shí)候像泡泡，圓圓的，飽滿(mǎn)的。但當你想通了，成熟了，就會(huì )有一個(gè)泡泡爆了，只留下濃濃的泡泡味兒。童年的想象，童年的單純，童年的幼稚，童年一切的一切，就好比這些一個(gè)個(gè)大小不一的，五彩繽紛的泡泡。所有的小孩都渴望長(cháng)大，成為一個(gè)頂天立地的男孩或者一個(gè)賢惠的淑女。所有的大人都渴望成為小孩，再一次體會(huì )單純和幼稚。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候。但是，我們的日子卻一去不復返。我們要盡情享受現在所擁有的一切。因為這樣，我們就不會(huì )覺(jué)得曾經(jīng)的生活空虛。
人生的跑道都是固定的。大自然只會(huì )給人一條路線(xiàn)，而這條路線(xiàn)只能跑一次。人生的各個(gè)階段，都各自分配了適當特質(zhì)：童年的軟弱，青春期的魯莽，中年的嚴肅，老人的閱歷，都各自結出自然的果實(shí)，須在它當今的時(shí)候予以?xún)Υ�。每個(gè)階段都有值得人們享受愛(ài)好的事物。
珍惜童年作文4
童年是最快樂(lè )的時(shí)候；童年是最幸福的時(shí)候；童年是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)候。童年，在我們心中留下了一道永不可磨滅的回憶，童年的腳步漸漸遠去，讓人感嘆懷念、珍惜。
一次郊游，我們帶了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子的東西，我卻對一瓶紫色液體感到好奇：“咦，那是什么，好喝的嗎？不會(huì )是葡萄汁吧……”一路我盯著(zhù)它死死不放，真想快快到達目的地，嘗一嘗。我們很快來(lái)到一片寬闊的草地，湛藍的天空下碧綠碧綠的草地就像一塊綠毯，挺拔的大樹(shù)聳立著(zhù)，耳畔還傳來(lái)陣陣清脆的鳥(niǎo)叫……
我們立刻搬出一張桌子，把食物統統擺在了桌子上。我眼睛放射出了一道“金光”掃過(guò)那瓶紫色的液體。嘻嘻，趁爸媽不在，要不，我打開(kāi)偷偷喝一口吧！我像一個(gè)小偷，左看看右看看，生怕爸媽突然出來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢抽出那瓶液體，躡手躡腳地躲到樹(shù)下，偷喝了起來(lái)！這蓋子，也太緊了吧，怎么拔都拔不開(kāi)，唉，試了半天，絲毫沒(méi)有松動(dòng)！好不容易得手就這樣放回去嗎？當然不行，拿到了，乞有不喝之理！既然手打不開(kāi)，那就用這個(gè)最笨的方法吧——用牙齒。我咬著(zhù)瓶蓋，拼死里往外拔，世上無(wú)難事“我來(lái)就不難”，蓋子在我的強力“威脅”下，“嘭”地一聲，開(kāi)了！
我小心翼翼地把鼻子湊上去，聞了聞，一股什么味道？我便拿起瓶子將瓶口對準嘴巴猛地灌了一大口。怎么回事，這味兒，怎么不是甜的？還有點(diǎn)嗆人？好不容易獨占了，可不能浪費。我愣是吞了下去，又喝了幾口。咦，怎么回事，我的頭有點(diǎn)暈乎乎的，眼前一切景物在瞬間移動(dòng)，整個(gè)世界天旋地轉，我搖搖晃晃地走到野營(yíng)的地方，呼喊著(zhù)爸爸媽媽。
爸爸探出頭來(lái)，大驚：“丫頭你喝什么啦？怎么一身酒味？”
我舉起手中的瓶子，低聲說(shuō)：“我剛偷拿了這瓶飲料，可是味道一點(diǎn)也不好，我現在還覺(jué)得頭暈，我不會(huì )是中毒了吧？”
“小傻瓜，這是酒！”媽媽捧腹大笑。
我恍然大悟：“什么，那是酒，我還以為是葡萄汁呢！”
“笨蛋，不知道是什么你就喝啊，萬(wàn)一出事了怎么辦！”
我摸著(zhù)腦袋瓜子，傻呵呵的笑著(zhù)，鬧了這么出笑話(huà)，真是尷尬！
小時(shí)候的我是多么的天真無(wú)邪啊，可惜，再美好的日子，終究會(huì )離去，想留也留不住，現在我已經(jīng)是六年級的大女孩了，像這樣的啥事我再也不會(huì )做了，真希望自己永遠也不會(huì )長(cháng)大，我要抓住我童年的尾巴，盡享童年的快樂(lè )！
珍惜童年作文5
童年是一罐糖中最甜的糖豆，讓我們回味不盡；童年是手首飾盒中最美麗的一串項鏈，讓我們難以忘懷；童年是玩具堆中最可愛(ài)的氣球，讓我們快樂(lè )無(wú)比；童年是花叢中最鮮艷的花朵，讓我們留戀往返；童年是一次短暫的旅行，讓我們充滿(mǎn)回憶；童年也是人生中最快樂(lè )但又短暫的時(shí)光，童年的一切讓我記憶猶新。
童年雖然難忘又美好，但童年也會(huì )過(guò)去的。時(shí)光老人不會(huì )給你更多的時(shí)間，哪怕只有一分鐘、一秒鐘，它對每個(gè)人都是公平的。童年是短暫的，所以我們只有珍惜時(shí)間，珍惜童年時(shí)光的每一分、每一秒，在這些短暫的時(shí)間中，我們可以去做任何一件小事兒，不要小瞧這一分、一秒，它們也是有用的。比如：一分鐘內可以寫(xiě)多少個(gè)漢字、可以算多少道數學(xué)題�？捎腥藚s覺(jué)得一分鐘這么短，什么都做不了，便不去珍惜它。那么，如果你浪費60個(gè)一秒鐘呢，它就是一小時(shí)。如此不珍惜時(shí)間，那么你的童年、你的人生就會(huì )毫無(wú)意義。時(shí)間就是生命，所以我們要珍惜時(shí)間，在有限的生命中做出更多有意義的事兒。
在童年中，有很多人都會(huì )有“時(shí)候沒(méi)有意思，我想快快長(cháng)大”的想法吧！是呀，我在小時(shí)候也有這種想法�？墒�，當你長(cháng)大了之后，你會(huì )發(fā)現許多事情和自己小時(shí)候都想的不一樣。小時(shí)候想快快長(cháng)大當班長(cháng)，長(cháng)大后發(fā)現班長(cháng)的煩惱可多著(zhù)呢！比如：如果你管班級紀律時(shí)，記了一些同學(xué)的名字，老師會(huì )表?yè)P你，但同時(shí)你卻得罪了同學(xué)。當你沒(méi)記同學(xué)的名字，教師中亂哄哄的時(shí)候，老師又會(huì )批評你，同學(xué)倒是不用得罪了。小時(shí)候覺(jué)得穿著(zhù)校服、背著(zhù)書(shū)包的大哥哥、大姐姐們都很神氣，可到了五六年級，雖然我們也穿著(zhù)校服、背著(zhù)書(shū)包，但迎接我們的卻不是那種神氣，而是像小山的卷子和堆積如山的家庭作業(yè)。由于年級越升越高、作業(yè)越來(lái)越多、休息時(shí)間也變得越來(lái)越少，這時(shí)，你才會(huì )覺(jué)得童年時(shí)最美好、最快樂(lè )的，我們?yōu)槭裁匆?zhù)急長(cháng)大呢？
人生就像一杯檸檬水，有酸有甜、有苦澀也有甜蜜，就像童年是甜的，而小學(xué)生活卻是酸中帶甜。時(shí)光總是在你不經(jīng)意間偷偷溜走，所以讓我們珍惜童年、珍惜時(shí)間！
珍惜童年作文6
《童年》是高爾基自傳體的三部曲中的一部，約19萬(wàn)字左右，是以作者自身童年經(jīng)歷為素材的一部小說(shuō)。
書(shū)中再現了19世紀70年代俄國人民生活的社會(huì )環(huán)境和小主人公阿遼沙彼仟科夫于父親逝世后在外祖父家度過(guò)的艱辛歲月。這里根本沒(méi)有家庭的溫暖，弱肉強食、爾虞我詐、為爭奪財產(chǎn)而爭吵是這個(gè)小市民家庭可空見(jiàn)慣的事。這種現實(shí)生活中存在的善與惡，愛(ài)與恨已經(jīng)在他幼小的心靈上留下深刻的印象。只有外祖母真正關(guān)心與愛(ài)護阿遼沙，是他童年惟一保護人。
外祖母講述的優(yōu)美的童話(huà)故事和民間歌謠不僅培育了阿遼沙對民間文學(xué)的熱愛(ài)，而且使他產(chǎn)生了對正義事業(yè)和美好生活的向往。十一歲，阿遼沙母親去世，外祖父也破產(chǎn)了，他無(wú)法繼續過(guò)寄人籬下的生活，使走上社會(huì )，獨立謀生。無(wú)論在那兒，他都要擔負著(zhù)一個(gè)孩子難以勝任的苦役般的勞動(dòng)，受盡屈辱，飽嘗辛酸。讀到這兒我震驚了：十一歲本該是在學(xué)校讀書(shū)，在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)的時(shí)候�？尚≈魅斯珔s體會(huì )到了底層勞苦大眾非人般的奴隸生活。但小阿遼沙同時(shí)也發(fā)現了書(shū)籍的重要性。從此，書(shū)籍打開(kāi)了他的眼界，為他展現了一個(gè)奇妙的新世界，誘使他渴望新的生活，對他的成長(cháng)起著(zhù)重大作用。
讀了《童年》之后我了解了以前舊社會(huì )下層人民生活的疾苦，同時(shí)也發(fā)現了勞動(dòng)人民具備純樸善良、吃苦耐勞優(yōu)良品質(zhì)。對于弱肉強食我痛恨過(guò)，對于小阿遼沙的辛苦生活我同情過(guò)。
讀著(zhù)《童年》不禁讓我想到了我們現在的童年，和阿遼沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著(zhù)，被金燦燦的錢(qián)堆著(zhù)……我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。但擁有著(zhù)這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。但讀過(guò)《童年》之后，我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學(xué)會(huì )珍惜。
讀了這本書(shū)，我不僅了解了阿遼沙的童年，更收獲了一個(gè)道理：童年是一架美妙的回憶照相機，我們應該珍惜時(shí)間，珍惜童年！
珍惜童年作文7
童年一去不復返，它是我的全部，是我引以為傲的財富，是我輕盈的翅膀。童年的往事，令人開(kāi)心，令人興奮，令人惋惜，令人悲傷。童年，正如河里緩緩流淌的河水，一旦過(guò)去，就再也回不來(lái)了。
三歲時(shí)，我就調皮好動(dòng)，一忽兒，鉆進(jìn)了書(shū)柜中原本放電腦主機的小地方；一忽兒爬出來(lái)，躲進(jìn)衣柜里，那臭臭的氣味和鼓鼓的衣服把我擠了出來(lái)，我不甘心，又藏到了空空的床底下……
漸漸地我長(cháng)大了，我已經(jīng)七歲，來(lái)上學(xué)了。我還記得在學(xué)校時(shí)老師給我們排晨會(huì )隊伍，我大膽的用手指指著(zhù)畢嘉偉下巴旁?xún)蓚�(gè)腫起、紅紅的地方，問(wèn)：“你這個(gè)怎么搞的？”下樓了，我一看那些綠綠的水泥墻，“這個(gè)樓梯真難走，還是幼兒園的樓梯打多了！”我心想。
一轉眼，已經(jīng)九歲了。我三年級期末考竟考了個(gè)全班第一——一百！這令人興奮的消息讓我快樂(lè )到了極點(diǎn)，新年時(shí)還日日夜夜想著(zhù)，想著(zhù)，希望身處外地的爺爺奶奶能獎勵我些什么或表?yè)P我。果然，獎了我一百塊錢(qián)，還說(shuō)我很聰明哩！
去年，我看完了《安妮日記》，覺(jué)得好好看，就學(xué)習作者把媽媽從廈門(mén)帶給我的筆記本變成了日記本，把那本日記本當作自己的知心朋友，不管好玩的，傷心的，生氣的還是快樂(lè )的，都記在里面，與她分享快樂(lè )或憂(yōu)愁。
珍惜所擁有的童年，我們的每一舉一動(dòng)，都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史，一張張童年的面孔，一次次愉悅的談話(huà)，都已變成往事。
珍惜所擁有的童年，它能給你帶來(lái)歡樂(lè )。每一次做游戲，每一次哭鼻子，每一次裝可愛(ài)，這都成為了我們心靈身處的寶藏，藏在心底里的秘密。在童年時(shí)多做些有意義的事吧！因為這將令你無(wú)法忘懷！它珍貴，它美好；它可愛(ài)，它奇妙，它是在我們人生中最最美好的時(shí)光！
讓我們珍惜所擁有的童年吧！珍惜你在童年時(shí)播灑下的滴滴淚珠；珍惜在童年時(shí)的歡笑；珍惜童年時(shí)嘟著(zhù)嘴，生氣的情景；珍惜童年的所有喜怒哀樂(lè )悲。童年正如緩緩升起的太陽(yáng)，這難忘的童年不久就要離我們遠去，我們將迎接的是一個(gè)未知數。盡管隨著(zhù)人的成長(cháng)，童年發(fā)生過(guò)的事可能會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)被忘記，但是童年時(shí)給我們帶來(lái)的無(wú)數歡樂(lè )悲傷，將會(huì )深深地、永遠地刻在我們的心里……
珍惜童年作文8
在這樣一些白駒過(guò)隙，云淡風(fēng)輕的日子里，看世事無(wú)常，滄桑變化，總是有很多不屬于我們年齡的憂(yōu)傷乘虛而入。于是，在決定執筆寫(xiě)下這些文字的時(shí)候，忽而涌上心頭的那股莫名的消逝感令我禁不住地恐慌。但是，歲月里有些東西，有些片段卻代表著(zhù)某些回憶，丟不掉，忘不掉。
捉螢火蟲(chóng)
以前，我在農村住的時(shí)候，趣事可多了，尤其是夏天的夜晚，有許多螢火蟲(chóng)。每到夜晚，螢火蟲(chóng)們便在稻場(chǎng)上飛舞著(zhù)。它們身上那一團團綠瑩瑩的亮光，在漆黑的夜晚里一閃一閃的，可美了。這時(shí)，我便會(huì )叫上幾個(gè)伙伴一起去捉螢火蟲(chóng)。
我們先準備好一個(gè)小瓶子，在螢火蟲(chóng)閃爍的地方等待著(zhù)它們的靠近。等到螢火蟲(chóng)飛低了，我們猛地用手一抓，就有許多螢火蟲(chóng)在我們手中了。然后我們把它們一一放進(jìn)瓶子里，蓋上蓋子，再在瓶蓋上鉆幾個(gè)小孔。這些孔可不能鉆得太大，以免螢火蟲(chóng)飛出去了，但也不能太小，要不然螢火蟲(chóng)就不能呼吸了。鉆好孔后，我們便高高興興地將小瓶子拿回家放到自己房間的窗臺上。這樣，在睡覺(jué)時(shí)，看著(zhù)窗臺上一閃一閃的、亮晶晶的瓶子，會(huì )睡得特別香！可是，螢火蟲(chóng)的生命是非常短暫的，往往在第二天，它們就不再閃爍著(zhù)光芒了……
回想那時(shí)候，我們的確有些殘忍，但我們總是留戀它們的亮光，總是忍不住地把它們捉來(lái)。有螢火蟲(chóng)陪伴的夏夜，讓我覺(jué)得特別安心。
爬樹(shù)
在奶奶家旁邊有一棵大榕樹(shù)，據說(shuō)那棵樹(shù)還是國家三級保護樹(shù)木呢！
夏天時(shí)，人們都喜歡在樹(shù)蔭下乘涼，可我們卻喜歡在那兒爬樹(shù)。大人們見(jiàn)了也不說(shuō)我們，只是說(shuō)；“小心點(diǎn)��！別摔下來(lái)了�！闭f(shuō)完后就去忙自己的事了。于是，我們就一個(gè)個(gè)爭著(zhù)往上爬，有的爬得太高后，便不敢下來(lái)了，最后在我們的協(xié)助下才下來(lái)。后來(lái)，我們總是在樹(shù)蔭下嘲笑那些膽小的伙伴。
現在，每當看到大樹(shù)時(shí)，總會(huì )勾起我的那段回憶。讓我想起那些散落在樹(shù)底下的歡快的笑聲，那些踩踏在樹(shù)底下的輕快的腳步聲，這一切都是那么地令我留戀。如今，它們已成了我兒時(shí)最美的回憶之一。
看著(zhù)樹(shù)葉一片片地從枝頭跌落，我便感到了歲月的逝去竟如此輕易。當我以年少的思緒，將逝去的記憶一步步拾回時(shí)，才發(fā)現，流逝的歲月竟帶給我的成長(cháng)如此之多的美好。
珍惜童年作文9
“人的一生，是很短的，短暫的歲月要求我好好領(lǐng)會(huì )生活的進(jìn)程�！边@是高爾基在《夏天》中所寫(xiě)的一句話(huà)。每個(gè)人呢，都有自己不同于別人的一生，但相同的是，在每個(gè)人一生中都會(huì )有多姿多彩的事情發(fā)生，都會(huì )有形形色色的人出現。但是就算多么美好的人生也正像高爾基所說(shuō)，是很短的。但是，我要說(shuō)的，不是讓人們?yōu)榱饲鞍刖湓?huà)而痛惜美好的短暫，而是要希望人們看到后半句的意義——好好領(lǐng)會(huì )生活的進(jìn)程。
“好好領(lǐng)會(huì )生活的進(jìn)程”我把它理解為——珍惜，把握。
既然上帝賜予我們生命，就要給我們一些美好來(lái)讓我們享受。生活的進(jìn)程也正是每個(gè)人人生的進(jìn)程，這個(gè)進(jìn)程中，有好多人或事填充著(zhù)它，我更覺(jué)得有好多美好的東西點(diǎn)綴著(zhù)它，這正是需要我們好好珍惜，好好把握的。周記大全
童年開(kāi)心的玩耍，純潔的微笑，天真的面龐，幼稚的疑問(wèn)……這都是童年時(shí)代所獨具的美好，當這些美好從我們身邊悄悄溜走時(shí)，你將會(huì )十分懷念，因為那是不可以再返回，不可以再度過(guò)的一段最美好的時(shí)光��！所以，一生中童年的美妙，需要珍惜。
中學(xué)時(shí)代，求學(xué)時(shí)代，為自己的未來(lái)而學(xué)習，這一時(shí)期的努力與否，決定了未來(lái)打拼的艱難與否。這個(gè)時(shí)候，也是每個(gè)人儲蓄知識的黃金時(shí)期，求學(xué)的重要階段。有知識才會(huì )有智慧，有智慧才會(huì )有才能，有才能才會(huì )有事業(yè)，有事業(yè)才會(huì )有成功。所以，決定一生的成功的時(shí)段，需要珍惜。
大學(xué)的學(xué)習中，想必是一生學(xué)習中最輕松的一段時(shí)間。在這段時(shí)間里，既是高難度知識的掌握，更是步入社會(huì )之前的經(jīng)驗積累。在學(xué)習中享受，在享受中學(xué)習；在奮斗里輕松，在輕松里奮斗。所以，大學(xué)的輕松享受，大學(xué)的學(xué)習奮斗，需要珍惜。
長(cháng)大成人，步入社會(huì )，立業(yè)成家。奠基后半生的幸福艱苦生活。為家人，為自己，一直拼下去。拼，困難中充滿(mǎn)樂(lè )趣，艱難中包含充實(shí)。所以，領(lǐng)取后半生幸福生活入場(chǎng)券的機會(huì )，需要珍惜。
其實(shí)，生活中處處需要珍惜，刻刻需要珍惜。
“人的.一生，是很短的，短暫的歲月要求我好好領(lǐng)會(huì )生活的進(jìn)程�！�
珍惜人生，把握此刻。
珍惜童年作文10
《童年》是一首節奏歡快、歌詞通俗易懂的歌曲，聽(tīng)了《童年》這首歌曲，我被深深吸引，感觸頗深。音樂(lè )人羅大佑不僅以無(wú)比歡快的節奏唱出了難忘的童年生活，同時(shí)也是對自己童年的一個(gè)追憶和反思。
童年，每個(gè)人都有一個(gè)金色的童年，童年是天真爛漫，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，幸福美好的�！暗却�(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)，等待著(zhù)蕩秋千，等待著(zhù)抓蝴蝶……”這是讓人感到無(wú)比快樂(lè )的童年，少年不知愁的畫(huà)面躍然眼前，給人無(wú)限想象的空間，多么美好的童年，讓人無(wú)比留戀�！锻辍烦隽松僭S有心人在享受幸福童年時(shí)還善于在玩耍中探索奧秘，發(fā)現榕樹(shù)上有知了，草叢邊有美麗的蝴蝶。他們在享受快樂(lè )童年時(shí)也不忘抓住寶貴的童年時(shí)光，上課認真學(xué)習，這樣的童年是快樂(lè )而有意義的，值得回味。
然而，《童年》也告訴我們童年時(shí)光非常寶貴，我們應當珍惜童年時(shí)光，不能像虛度童年，當“黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不�！睍r(shí)，下面有些不認真的學(xué)生早已跟隨那知了、跟隨那蝴蝶魂飛九霄云外；放學(xué)后不是認真做老師布置的作業(yè)，而是三個(gè)一群兩個(gè)一伙跑得無(wú)影無(wú)蹤了，玩盡興后回到家才發(fā)現作業(yè)還沒(méi)做；當考試時(shí)遇到不會(huì )做的題，才想起要讀的書(shū)還沒(méi)有讀，自然沒(méi)有把學(xué)習功課放在第一位。也許那個(gè)時(shí)候的孩子認為這才是最快樂(lè )的，其實(shí)他們是在虛度光陰，浪費少年讀書(shū)的大好時(shí)光�！岸嗌倨饺沼洃浛偸且粋�(gè)人面對著(zhù)天空發(fā)呆，就這么好奇就這么幻想這么孤單的童年”，這無(wú)疑是對童年內心世界的真實(shí)寫(xiě)照。
我想，我們正值童年黃金時(shí)光，理應珍惜童年時(shí)光，俗話(huà)說(shuō)：“黑發(fā)不知勤
學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。這兩句詩(shī)告誡我們：少年時(shí)光顧著(zhù)玩不知道勤奮學(xué)習，到老時(shí)便會(huì )后悔，后悔自己少年不知道勤奮學(xué)習。尤其像我們現在這樣“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，似乎過(guò)著(zhù)“小公主、小皇帝”的日子。這么好的生活條件和學(xué)習環(huán)境，我們又有什么理由不珍惜童年、不好好學(xué)習呢？
“一寸光陰一寸金，老師說(shuō)過(guò)寸金難買(mǎi)寸光陰”。童年是美好的；童年是短暫的；童年更是珍貴的。所以我們要珍惜童年，抓緊時(shí)間，勤奮學(xué)習，不要錯過(guò)讀書(shū)學(xué)習的大好時(shí)光。
細細品味《童年》，方知童年時(shí)光無(wú)比寶貴必須珍惜，正所謂“事立業(yè)在今日，莫待明朝悔今朝！”
珍惜童年作文11
孩子們的友情，人都用純真來(lái)形容，不覺(jué)我們都已上了初中，雖在同一學(xué)校，見(jiàn)面的日子卻是屈指可數。如今，我想問(wèn)：童年的日子還能重現嗎？
我們從一年級開(kāi)始就是同學(xué)，后來(lái)斷了兩年，五年級，很幸運我們又到了一起，當時(shí)我也忘了，曾今，在我們幼小的時(shí)候就有那么一段友誼。
五年級，朦朦朧朧的時(shí)候，說(shuō)大也不大，說(shuō)小也不小了。我們仍有小時(shí)候的稚嫩，剛開(kāi)始，我們很少在一起，你有你的好朋友，我也有我的好朋友，也許是因為時(shí)隔太久，我們都忘了對方，或是剛剛與新的同學(xué)相識，新鮮勁還沒(méi)過(guò)……
后來(lái)，仍是未知何故，我們從寡言少語(yǔ)變成了無(wú)話(huà)不談。我，你，還有小蘭的三人行，就這樣開(kāi)始了……
在學(xué)校的任何角落，有我，必有你們。我們三個(gè)的影子總是同時(shí)出現，同時(shí)消失，這樣一直持續了兩年，仿佛我們永遠都是快樂(lè )的，臉上洋溢的，總是笑容。和你們在一起的時(shí)候，什么悲觀(guān)，傷心，不快，全都拋到了九霄云外，我也變得愛(ài)笑了。
但時(shí)光總是來(lái)的匆匆，去的匆匆，轉眼間，又是一個(gè)初夏，畢業(yè)，離別，長(cháng)大……
六月的陽(yáng)光總是那么絢爛，并不因為離別而添上幾分哀愁，我們的三人行也并未因此而截斷，總是覺(jué)得時(shí)間還長(cháng)，臉上洋溢的仍是輕松和笑容……
后來(lái)，我們畢業(yè)了，并沒(méi)有太難過(guò)，而是想著(zhù)暑假多么自在，呵呵，我們還沒(méi)有長(cháng)大，仍是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，遵循著(zhù)生活的真理——開(kāi)心就好，無(wú)需太多煩惱。
那個(gè)夏天，我們很開(kāi)心，那天，你給我發(fā)賀卡，“朋友一生一起走，那些日子不再有�！鄙涨跋�，你對我說(shuō)：“小曦，你的生日是什么時(shí)候啊，十、十一月十二日吧，你把日子算好了，到時(shí)候我一定給你過(guò)生日，還要買(mǎi)個(gè)大大的蛋糕�！蹦阈α�，我也笑了，并不是因為你把生日說(shuō)錯了，我覺(jué)得能有這樣一個(gè)朋友，是幸福的……
�。玻埃保蹦辏冈拢玻叭铡业挠颜x，節日快樂(lè )，我天真的將這天定為我們的友誼日，最后一次三人行，忘不掉，抹不去，是最后一次，也是最純粹，最快樂(lè )的一次……
再后來(lái)，也就是現在了。又經(jīng)歷了一次新的相識，上次是在一起的，這次是分開(kāi)的。我們漸漸疏遠了，在ＱＱ上，也總是打個(gè)招呼，又和新的朋友融在了一起，打電話(huà)的次數少了，以至后來(lái)，再也沒(méi)有聽(tīng)到電話(huà)的鈴聲……
現在回憶童年，就像白開(kāi)水，淡淡的，卻很怡人。
謝謝你們，曾經(jīng)給了我友誼。
忘不了美好的三人行。
下一個(gè)初夏，我等你們……
記得珍惜每一個(gè)朋友，每一段友情，回憶的時(shí)候，會(huì )發(fā)現，自己多么幸福。
珍惜童年作文12
在我的童年里，一共有兩大樂(lè )趣。
先說(shuō)捉魚(yú)——春天和夏天，正是魚(yú)兒繁殖和生長(cháng)的時(shí)候。一到秋天，我就和小伙伴們就開(kāi)始四處找魚(yú)、捉魚(yú)了。稻田、小溪里，到處都有我們找魚(yú)、捉魚(yú)的身影。農忙時(shí)，我們幫著(zhù)大人們割水稻、拾稻穗，很多的時(shí)間是在稻田里捉魚(yú)蝦。有的稻田魚(yú)多一些，有的稻田幾乎沒(méi)有什么魚(yú)。但是對于我們小孩來(lái)說(shuō)，更重要的是捉魚(yú)要捉的開(kāi)心和釣魚(yú)要釣的開(kāi)心。只要釣到一條魚(yú)。大家都開(kāi)心的不的了，不管這魚(yú)是誰(shuí)捉住的。也不管自己是否有享用此魚(yú)的口福，都一樣的高興。無(wú)聊時(shí)，我們就到溝渠和小溪去找魚(yú)、捉魚(yú)。溝渠和小溪的上段是和堰塘排水口相連的，沿途連著(zhù)許多稻田，所以，多少都有一些魚(yú)蝦順著(zhù)水流排到溝渠和小溪里。我們從上段挨著(zhù)往下走，發(fā)現有巖阡、水草并積了水的地方，只要估計有魚(yú)，就在水凼的前后用泥土砌上坎子，然后用盆子或水瓢把水凼里的水舀干，魚(yú)蝦們一個(gè)個(gè)就都成了我們的俘虜。
每次捉魚(yú)后，我和小伙伴們個(gè)個(gè)都成了水娃，而且捉到的魚(yú)都不大，也不多，但都是平均分配，哪怕只是分到一條小小的鯽魚(yú)，也都是歡天喜地。把魚(yú)帶回家，既不打鱗甲，也不去內臟，把鹽抹在魚(yú)身上，用青菜葉子一包，然后放進(jìn)灶膛里，埋在子木灰中進(jìn)屋了。因為呀，一個(gè)不小心，魚(yú)就滑的無(wú)影無(wú)蹤了。我們常常把蚯蚓掛在魚(yú)鉤上，追著(zhù)魚(yú)群釣�？粗�(zhù)浮在水面的一群清水魚(yú)，我把魚(yú)鉤直接放到魚(yú)群的最前面，稍大一點(diǎn)的領(lǐng)頭鯽魚(yú)，深怕其它魚(yú)爭搶?zhuān)豢诰鸵Я唆~(yú)鉤。我立即提起魚(yú)竿，鯽魚(yú)就手到擒來(lái)。在提起魚(yú)竿的同時(shí)，魚(yú)群一下子全部沒(méi)進(jìn)了水中。但是，往前走幾步，魚(yú)群又浮了起來(lái)，我又把魚(yú)鉤放到了魚(yú)群的最前面。如此反復，一直追著(zhù)魚(yú)群釣，有時(shí)一天能釣上一大盆鯽魚(yú)，當天一家人吃都吃不完。于是，我把剩下的鮮魚(yú)剖開(kāi)，放在陽(yáng)光下曬干，就可以作為過(guò)年時(shí)一道美味的油炸干魚(yú)了。如今，我已很久沒(méi)有在家鄉的稻田、小溪和堰塘里捉過(guò)魚(yú)、釣過(guò)魚(yú)了，但兒時(shí)的記憶卻時(shí)時(shí)在我的心底縈繞，久久的，久久的……我的小伙伴們，你們都還好嗎？什么時(shí)候我們能夠一起回到家鄉再去快快樂(lè )樂(lè )、開(kāi)開(kāi)心心的捉捉魚(yú)、釣釣魚(yú)呢？
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