童年“飛”了作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的童年“飛”了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

童年“飛”了作文1

　　在人一生的流光溢彩中，有那么一個(gè)角落，藏匿著(zhù)一生最美好的記憶，像寶石般，綻放著(zhù)純真的光彩。它的名字，叫做童年。

　　——題記

　　幸�？偸嵌虝旱�，正因如此，所以珍貴。一個(gè)人的時(shí)候，往往發(fā)呆想著(zhù)童年的種種：那些歡笑，那些悲傷，已經(jīng)在我心中揮之不去了。

　　回憶，在這個(gè)溫暖的午后，又一次如潮水般涌來(lái)。

　　八歲的那個(gè)夏天，頑劣不馴的我迎來(lái)了一個(gè)狂歡的暑假，從家中搬遷至外婆家。而外婆家應有盡有，趣味無(wú)限，尤其是后院的那一片茂盛的草野，在夏天時(shí)有許多紅蜻蜓在那徘徊，還有一個(gè)淘氣的表哥當玩伴，怎不叫人興奮？

　　一早，我便聆聽(tīng)著(zhù)蟬鳴從夏的燥熱中抬牟清醒，匆匆洗漱，再吃完早飯，已是正午。我想也不想便飛奔出門(mén)。正午的陽(yáng)光如同利劍，刺的我睜不開(kāi)眼。我用手半掩著(zhù)臉，扯開(kāi)嗓子向著(zhù)對屋叫喚：“表哥！我們走啦！再睡，蜻蜓也不等你了！”不一會(huì )，一位少年從門(mén)中竄出，臉上帶著(zhù)稚氣的笑，瘦削的身體緊繃著(zhù)，說(shuō)：“你這鬼精靈，別叫了，走！咱們抓蜻蜓去！”說(shuō)罷，他便拉著(zhù)我，一路風(fēng)馳電掣。

　　來(lái)到草野，撲面的熱浪撲來(lái)，帶有青草的獨特氣息，馥郁而自然。數百只蜻蜓在草叢中飛快地拍打著(zhù)它那薄如紙片的雙翼，時(shí)而俯沖，時(shí)而滑翔，像馬戲團做高難度的演員，令人趣味橫生。而我們馬上進(jìn)入了“狀態(tài)”，時(shí)刻準備著(zhù)。瞧！左邊的蜻蜓好似飛累了似的，降低速度平穩地落在草尖上，舒展著(zhù)它麥色的雙翅。我悄無(wú)聲息地挪著(zhù)步，屏住呼吸，緩慢地靠近它，生怕驚動(dòng)它，心里忐忑不安，想著(zhù)：“再近些，再近些！”忽然我手一伸，一下逮住了它的翅膀，一只到手啦！接著(zhù)是第二只，第三只，第四只……我玩的酣暢淋漓，竟沒(méi)發(fā)現豆大的汗珠已在頭上凝結。

　　不知不覺(jué)中，天色漸遲，夕陽(yáng)斜落在在草野上，讓草野折射出幾分神秘的色彩。我們捉了一大瓶蜻蜓，我邊走邊端詳著(zhù)這些小生靈，心中充滿(mǎn)了自豪。突然，我一個(gè)不小心，跌了一跤，玻璃瓶一下支離破碎，天空中頓時(shí)飛滿(mǎn)著(zhù)我的囚犯，千千萬(wàn)萬(wàn)的翅膀出現在酡紅的云彩中，交織在一起，好似一朵華麗的大麗菊在綻放，華美又壯觀(guān)，令人眼花繚亂。我趴在地上，呆呆看著(zhù)它們，它們再也不會(huì )回來(lái)了；我哭了，我的童年也不回來(lái)了。

　　甜蜜的童年，短暫而幸福，但日后惋惜諸多，只留下一片回憶與愁苦，這讓我想起了有句話(huà)：幸福會(huì )甜，甜也會(huì )苦。

童年“飛”了作文2

　　童年的記憶，就像沙灘上的腳印，正在慢慢退去。至今我已記不清幾件童年趣事了，可那件事卻深深印在我腦海里，令我一想起它，便忍不住發(fā)笑。

　　那年春天，樓下有很多賣(mài)氣球的小販，我拉著(zhù)媽媽給我買(mǎi)一個(gè)。小販拿著(zhù)一個(gè)打氣筒給氣球打氣，打完氣之后，氣球緩緩升高，當氣球的氣滿(mǎn)了時(shí)，氣球飄起來(lái)了！于是我問(wèn)媽媽?zhuān)簹馇驗槭裁磿?huì )飛？媽媽告訴我說(shuō)是氣球的輕氣讓它飄起來(lái)的。我突發(fā)奇想：那我綁很多很多的氣球不就可以飛起來(lái)了嗎？

　　我攢了三個(gè)月的零花錢(qián)，終于足夠買(mǎi)氣球了！我一口氣買(mǎi)了50個(gè)氣球，用繩子把那50個(gè)氣球拴起來(lái)，綁在腰間。一想到可以飛天做仙女就很高興，心想：等有錢(qián)了也給老爸老媽買(mǎi)好多氣球！我閉上眼睛感受風(fēng)從我頭發(fā)間穿過(guò)。睜開(kāi)眼，咦？我怎么還在地面？我狂揮雙手，學(xué)著(zhù)鳥(niǎo)兒飛翔，卻還是在原地。媽媽走過(guò)來(lái)，大笑著(zhù)說(shuō)：你干嘛呢？我咬著(zhù)牙說(shuō)：飛不起來(lái)啊，看來(lái)氣球還是太少了！媽媽這才明白過(guò)來(lái)，拿著(zhù)手機把我照下來(lái)，我生氣的說(shuō)：你得幫幫我��！媽媽一邊把我腰上系的繩子解開(kāi)一邊笑著(zhù)說(shuō)：你這胖妞太重了，氣球拉不住你了！我吐吐舌頭，心想：下次一定減肥去！

　　直到現在，我才知道我做的事有多傻！

　　一些記憶漸漸退去，而這件事卻深深印在我的腦海里！

童年“飛”了作文3

　　在我的記憶樹(shù)上，童年是一個(gè)閃閃發(fā)光的果實(shí)。像草坪上的花兒那樣明媚，像天上的星星一樣閃耀……但最有趣的是我五歲時(shí)做的傻事。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上，藍藍的天空，潔白的白云，清新的空氣，讓我的心情格外的好。我在沙發(fā)上用我的“葛優(yōu)躺”看電視呢。我正看得津津有味。電視里的“超人小貓”正在向天上飛去，過(guò)了一會(huì )兒又在水里游泳。我突發(fā)奇想：我家的小貓可以飛嗎？可以游泳嗎？咦！我可以試試呀！說(shuō)干就干，我從沙發(fā)上跳下來(lái)去端來(lái)了，用一個(gè)圓月大的盆子接滿(mǎn)水。我雙手交就行了的后腿，用力一提。扔進(jìn)水盆里，小王發(fā)出悲慘的叫聲，掙扎著(zhù)，弄了滿(mǎn)地的水，小貓也被嗆得不輕�！鞍�！計劃失敗，小貓不會(huì )游泳，現在還要打掃滿(mǎn)地的水�！蔽易哉覜](méi)趣的說(shuō)。我只好硬著(zhù)頭皮拿了拖把認認真真地把地拖了一遍，確定把地打掃干凈后，決定實(shí)施下一個(gè)計劃。

　　小貓好像一直到自己有危險，見(jiàn)到我朝他走來(lái)后撒腿就逃跑。哼，想逃出我的手掌心，當然不可能呢，我馬上去追費了九牛二虎之力，終于逮到了小貓。既然抓到了目標，就開(kāi)始計劃吧！我兩手又抓到什么的，后者提起就往陽(yáng)臺下扔。這次，我聽(tīng)到小貓絕望的叫聲。意識到，情況不對馬上跑下樓，小貓嗚嗚的叫著(zhù)，痛苦的呻吟，我馬上處理傷口。

　　媽回來(lái)后我把事情的來(lái)龍去脈仔細的說(shuō)了一遍。媽媽金老大小說(shuō)：“電視里都是虛幻的，不能相信，我聽(tīng)了懊悔不已�！边@件傻事讓我不能忘懷，留在我的腦海中，久久不能忘懷。

童年“飛”了作文4

　　童年是五彩斑斕的，它是一片云朵，飄飄灑灑，仿佛童年那快樂(lè )與悲傷。童年那一件件趣事深深刻在我的腦子里。

　　柳樹(shù)下，幾個(gè)小女孩搬著(zhù)凳子坐在下面，我、宋依琳、姜柯如、衛紫凝，我們在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，講述著(zhù)各自家中平凡的'小事，比如，買(mǎi)了個(gè)魔方，太好玩啦，媽媽的手機借我玩了四天，在我們眼中卻是一個(gè)個(gè)有趣的事。

　　樹(shù)葉都被我們爽朗的笑聲震得嘩啦啦地響，像是彈奏著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，我們幾個(gè)都學(xué)過(guò)樂(lè )器，“嗦啦啦米米米啦叨……”邊唱邊用手比劃起來(lái)，彈鋼琴的，手指尖來(lái)回跳動(dòng)，吹簫的拿筆當簫，嘴唇靠著(zhù)筆蓋，手指來(lái)回點(diǎn)奏，無(wú)聲的音樂(lè )悅耳動(dòng)聽(tīng)，我跑到前面，有節奏地揮動(dòng)著(zhù)手，好像指揮家。

　　突然，幾個(gè)小孩的頭湊在一起，嘴巴頑皮的動(dòng)著(zhù)，小聲嘀咕著(zhù)什么：“��！石頭剪子布，”一個(gè)人輸了，卻沒(méi)有抱怨，用手蒙住眼睛，大家瘋了似的跑了，一點(diǎn)都不像文靜的女生，現在一片寂靜，溜到哪去了？唉！本來(lái)可以藏好的，卻在對方問(wèn)了聲藏好么？“藏好了！”便露餡了。

　　轉眼間，又開(kāi)學(xué)了，作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣，每天只顧著(zhù)學(xué)習，慢慢地我變成熟了，指揮家的事再也不會(huì )做了，可是，我是多么想念童年那爽朗的笑聲和有趣的游戲呀！

　　我夢(mèng)想著(zhù)能再變小，再重溫一次天真爛漫的童年，沒(méi)有煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　��！柳樹(shù)下那落葉紛飛的童年。

童年“飛”了作文5

　　小時(shí)候，我曾有過(guò)一個(gè)夢(mèng)，能與小伙伴們去溪邊嬉戲，好好玩一天，擺脫煩人的作業(yè)。那是一個(gè)美麗神圣的夢(mèng)，每個(gè)孩子心里都會(huì )有這樣一個(gè)夢(mèng)。只是的，那個(gè)夢(mèng)還沒(méi)實(shí)現，就已經(jīng)長(cháng)大了。每天穿著(zhù)中學(xué)生制服的自已，心里還在渴望那個(gè)夢(mèng)，那個(gè)童真的童年。

　　林蔭道上，一個(gè)短發(fā)女生抱著(zhù)一摞書(shū)走在金色的路上。落葉覆蓋著(zhù)大地，一層層的，好美！漫不經(jīng)心的自已抬頭望了一眼天空。忽的，自已心里一顫，那是一串紅氣球飄在空中。腳步停了下來(lái)，兩只眼睛打量著(zhù)那串鮮艷的紅氣球。

　　還曾記得自已何時(shí)玩過(guò)紅氣球嗎？不，不曾記得了�；蛟S從未碰過(guò)。低頭看了一下懷里的書(shū)，沒(méi)有童心的玩物，只有從圖書(shū)館借里的書(shū)。沉思的自己感到心有些許失望，心靈的洞似乎又擴大了。我又想起了那個(gè)夢(mèng)，淡忘許久的夢(mèng)，一個(gè)純真童年的夢(mèng)。多夢(mèng)幻的感覺(jué)��！只可惜，回不去了。

　　內心沉睡已久的夢(mèng)漸漸蘇醒了，它在喊：“我要童真！我要童真！”沉默的自已，一個(gè)孤獨沒(méi)有童真的自已，在期待著(zhù)童年。我想落淚，仔細回想著(zhù)以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：五歲開(kāi)始認字；六歲開(kāi)始看書(shū)，學(xué)練字；七歲開(kāi)始入學(xué)，每天還有補習班的課等著(zhù)我去上，功課總壓著(zhù)我們的心頭令人喘不過(guò)氣�，F在，我的成績(jì)還算不錯，在班上也有鞏固的地位，這一切都是爸媽的功勞，可這是我想要的嗎？不，只是需要快樂(lè )與童年而已。

　　直至現在，我才發(fā)現，我們從小失去的太多了，包括一個(gè)童心的夢(mèng)。從小的學(xué)習讓我們淡忘了“童真”這一字眼，它被我們埋藏在了心靈深處，是否消失了？我也不知道。

　　對面榕樹(shù)下也有一個(gè)年齡相仿的女孩，也用同樣目光注視著(zhù)那一串紅氣球。我們的的眼神碰在一起時(shí)，恍惚也頓時(shí)煙消云散。彼此都笑了，那一刻，童真閃現。明白了，童真的遺忘，童年的夢(mèng)飛散，只是暫時(shí)的隱藏。只要童心還在，童年的夢(mèng)也一定會(huì )出現。

　　我們渴望的那個(gè)夢(mèng)叫童年，它是童真的一分子。曾以為它消失了，但童心的永存，童真的閃現，夢(mèng)又重新飛舞在我們的天空下，像那串紅氣球的飄飛。

　　——希望廣天之下的花季少年都能保留童心，回到最初的童年

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