【精品】童年的作文匯總7篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的童年的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

童年的作文 篇1

　　三年級的暑假我很矛盾，既希望快點(diǎn)長(cháng)大、“告別”童年，又期盼可以好好享受童年，讓童年時(shí)光走得慢些。參加了五天四夜的“營(yíng)動(dòng)福建”廈門(mén)站自然戶(hù)外體驗夏令營(yíng)，感覺(jué)自己一下子長(cháng)大了，自己被迫“告別”童年。

　　夏令營(yíng)的徒步越野因為能與“聰明”的植物接觸，增加了很多樂(lè )趣。蒼耳就讓我佩服得五體投地。它悄悄盯上并成功爬上了我的背包，這個(gè)秘密很快被許多調皮的同學(xué)發(fā)現，大家把老師們當作肉靶子，往他們身上扔蒼耳。大家玩得開(kāi)心，但最大受益者是蒼耳，因為它讓我們幫它傳播種子。自然界還有許許多多聰明的植物，風(fēng)力、海浪或陽(yáng)光都會(huì )可能被它們用來(lái)傳播種子。

　　探索了聰明的植物，我們還探索利用自然規律制作工具。制作竹水槍鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還讓我們學(xué)會(huì )了利用大氣壓原理吸水。三角平衡在建筑設計和建造中被廣泛運用，我們團隊分工合作，搭建的羅馬炮架正是對三角平衡原理的利用。刺激的網(wǎng)紅橋考驗的是團隊合作和平衡力的掌握，結繩法、兩人三足游戲是利用摩擦力的好項目。童心未泯的老師們也爭先恐后地一試身手，兩個(gè)男老師當仁不讓?zhuān)瑪[了一個(gè)帥帥的POSE，異口同聲地喊道，“利用自然規律，我們行!”

　　學(xué)會(huì )生火煮飯是夏令營(yíng)培養我們的一項生活技能，也讓我們在活動(dòng)中探索火的利用。在野外煮飯可不像在家里那么方便，被煙熏是常有的事。負責拾柴火、洗豆腐、切豆腐的我忙得不亦樂(lè )乎。一份耕耘一份收獲，小組每個(gè)人的付出讓我們最先端出一盤(pán)香噴噴的麻婆豆腐，讓人見(jiàn)了垂涎三尺�；疬�帶給我們一場(chǎng)精彩的篝火晚會(huì )。有了火的熱情，多才多藝的同學(xué)們紛紛上臺表演，我的《中國話(huà)》詩(shī)朗誦受到地瓜腔老師的高度贊賞。

　　看似逼著(zhù)我們成長(cháng)的夏令營(yíng)雖然辛苦，卻是我童年難忘的回憶。

童年的作文 篇2

　　又是一個(gè)秋天，我赤著(zhù)一雙腳，奔跑在肥沃的泥土里，呆呆地望著(zhù)那黃澄澄，沉甸甸的麥穗。農民在田野里勞動(dòng)，小孩子們在田野里藏起了寶藏。

　　我也是在田野里長(cháng)大的。記得夏天，每當太陽(yáng)當空照時(shí)，爺爺就推著(zhù)耕土機去耕田，我就在他后面撒歡兒似的奔跑著(zhù)，汗水順著(zhù)衣服滴滴答答地流了下來(lái)，但我一點(diǎn)兒也不累，反而跑得更加起勁兒。這時(shí)候，我總會(huì )聽(tīng)見(jiàn)爺爺那聲音：哎呀，跑慢點(diǎn)兒，小心摔著(zhù)。不會(huì )的，就算摔著(zhù)了也沒(méi)有關(guān)系，泥土軟軟的，還有一縷淡淡的香味呢！我微微一笑。

　　幼時(shí)，我很害怕蟲(chóng)子，總覺(jué)得他們軟綿綿的，很可怕，有的蟲(chóng)子還有夾子，夾得很疼。鄉村的夜晚，只見(jiàn)一只大黑蝶從我面前飛過(guò)，漂亮極了！我悄悄走近大蝴蝶棲息的花朵邊，睜著(zhù)一雙亮晶晶的大眼睛，怎么也看不夠，我跑回家拿了一張網(wǎng)，一會(huì )兒西，一會(huì )兒東的跑，卻怎么也網(wǎng)不到大蝴蝶。它的身軀很靈活，一拐就不見(jiàn)了，我依稀看見(jiàn)遠方的一個(gè)小黑點(diǎn)在慢慢的移動(dòng)

　　秋收時(shí)節，是我感到最快樂(lè )的時(shí)候，麥穗低垂著(zhù)頭，迫不及待地想要走出田野，去欣賞鄉村美景，殊不知，它們就是這個(gè)鄉村的點(diǎn)睛之筆。我在田野里亂跑，麥穗扎在身上，有一點(diǎn)點(diǎn)疼，但快樂(lè )將我的心塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。

　　耕耘豐收，一季又一季，一年又一年，我比原來(lái)大了許多，但我依然愛(ài)那肥沃的田野，它哺育了我，讓我知道了許多秘密。

　　田野很美，它是我生活中的重要角色，我和它之間似乎有某種聯(lián)系，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)了

童年的作文 篇3

　　我的童年是豐富多彩的，而在我幼兒園時(shí)期發(fā)生的精彩故事更是數不勝數。

　　記得有一次開(kāi)學(xué)，老師讓大家分享假期旅游的經(jīng)歷。有一位同學(xué)是這樣說(shuō)的:我是坐飛機去的，在飛機上能夠看到漂浮的白云，有的像乖乖的小羔羊，有的像獅子的腦袋，有的像蹦蹦跳跳的小狗。我還坐了大輪船，最有趣的就是爬山，一座很高很高的山，跟天一樣高。因為爬到一半的時(shí)候就有云彩飄過(guò)來(lái)，好像伸手就可以抓到一樣。而且，在山頂上發(fā)生了一件事情，非常奇怪，她遇到了神秘人，而且還是隱身的。同學(xué)們對此都非常驚訝，瞪大眼睛問(wèn):隱身的你是怎么看見(jiàn)的?而她就說(shuō)不是看見(jiàn)的，是聽(tīng)見(jiàn)的。

　　當我爬上山頂的時(shí)候，就高興的大喊，‘我爬上來(lái)了’，然后那個(gè)神秘人就學(xué)我說(shuō)話(huà)，‘我爬上來(lái)了’。我看不到他在哪里，就大聲地問(wèn)，‘你是誰(shuí)呀?’他也對我喊，‘你是誰(shuí)呀?’我發(fā)現他根本就是在學(xué)我說(shuō)話(huà)，沒(méi)有回答我的問(wèn)題，而且一說(shuō)就是好幾遍。

　　同學(xué)們都驚嘆，確實(shí)是一個(gè)奇怪的神秘人。老師聽(tīng)了哈哈大笑，我們就問(wèn)老師是不是也見(jiàn)過(guò)神秘人。老師就告訴我們，根本沒(méi)有什么神秘人，那個(gè)神秘人就是我們自己，我們大喊的時(shí)候，聲音會(huì )撞到對面的大山，然后彈回來(lái)，再傳回我們自己耳朵里。而能夠聽(tīng)到好幾遍的原因，是因為我們的聲音撞上的不止一座大山，聲音在好多座大山彈來(lái)彈去，所以就能聽(tīng)到好幾遍，而這個(gè)聲音有一個(gè)名字，叫做回聲。

　　老師還告訴我們，不止是山上，在我們房間里也能聽(tīng)到回聲，我們聽(tīng)了特別開(kāi)心，立馬就在教室里大喊，希望能夠聽(tīng)到回聲。老師看到控制不住的場(chǎng)面，立馬又說(shuō):不是每個(gè)房間都有回聲。

　　回到家，我就開(kāi)始到各個(gè)房間找回聲，媽媽看到我這個(gè)舉動(dòng)，問(wèn)我發(fā)生了什么，我一五一十地告訴了媽媽?zhuān)�本以為媽媽也�?huì )覺(jué)得驚訝，誰(shuí)知令她哭笑不得，媽媽告訴我，我們房間里是聽(tīng)不到回聲的，因為我們的房間太小，聲音還沒(méi)跑遠就彈回來(lái)了，我們的的耳朵根本就感覺(jué)不到。我聽(tīng)了之后恍然大悟，就天真的跟媽媽說(shuō):我們搬到大房子里去不就有回聲了嗎?媽媽看著(zhù)我，一臉無(wú)奈，去廚房做飯去了。

　　我相信小孩子都有如此天真的一面，你們也不例外。

童年的作文 篇4

　　一位擁有烏黑的長(cháng)發(fā)，水汪汪的大眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡的女孩，就是我的童年玩伴---善婕。她，不僅是我的鄰居、同班同學(xué)，還是我的好朋友、好姐妹呢！

　　小學(xué)期間，我們就讀于才華小。每天早上，我們都一起上學(xué)、放學(xué)。甚至是在放學(xué)后，我們都會(huì )留在學(xué)校，打籃球或者是做功課在語(yǔ)文課遇到問(wèn)題時(shí)，她會(huì )有耐性地教導我；在數理課上遇到問(wèn)題時(shí)，我則充當他的小老師。我們就一直這樣互相幫忙的'往上攀。

　　考試期間，善婕都會(huì )風(fēng)雨不改地來(lái)我家溫習功課。不過(guò)大多數時(shí)間，我們都不是認認真真地讀書(shū)，而是談天說(shuō)地�？荚嚦煽�(jì)“出爐”時(shí)，我們倆的成績(jì)依然在全級五名以?xún)�。當時(shí)的我真棒！

　　善婕還是個(gè)孝順的孩子呢。每天傍晚，她都會(huì )幫她的媽媽做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，如：掃地、抹地、抹窗......所以，她會(huì )做的事情有很多。就算是父母不在家一段時(shí)間，她的家里都可以保持一塵不染。

　　每逢周末，她都會(huì )和我去公園玩耍。我們不玩的汗流浹背，決不罷休！還有一次，她忽然提議說(shuō)教我騎自行車(chē)。結果，我因為平衡不來(lái)，而跌倒了�；氐郊�，善婕就被她的媽媽罵得狗血淋頭。

　　善婕還是個(gè)聰明的孩子。她可以很冷靜的處理一件非常棘手的事情。在我歲的時(shí)候，我是個(gè)旱鴨子。那個(gè)時(shí)候，我不小心失足跌入一個(gè)二米深的游泳池。我非常害怕，想張開(kāi)嘴巴喊救命，誰(shuí)知一開(kāi)口，水就涌進(jìn)我的嘴巴。我開(kāi)始沉了。善婕看見(jiàn)了，立即向大人們求救，還懂得拋繩子給我。當然，這些事都是媽媽在我醒來(lái)后告訴我的。

　　與其說(shuō)善婕是我的童年玩伴，不如說(shuō)她是我的姐姐。每一次我犯錯受到責罵時(shí)，她都會(huì )護著(zhù)我。她曾經(jīng)獨自解決了我打破花瓶的事。那個(gè)時(shí)候，我只會(huì )哭。善婕卻能很有義氣的幫我背黑鍋。她告訴老師說(shuō)：“老師，對不起，花瓶是我不小心打破的，請您原諒我�！笔潞�，她還調皮地對我眨了眨眼睛。

　　說(shuō)到調皮，善婕真的是一個(gè)非常，非常調皮的孩子，到了非筆墨能形容的地步。她時(shí)常在班上作弄同學(xué)和老師，如：在同學(xué)的背后貼烏龜，把兩個(gè)同學(xué)鞋帶綁在一起，在女同學(xué)的位子上放個(gè)假老鼠......可是，同學(xué)和老師們不但沒(méi)有生氣，反而覺(jué)得她是為班上帶來(lái)歡樂(lè )的開(kāi)興果。很神奇，對嗎?

　　還有一件讓我非常感動(dòng)的事，曾發(fā)生在學(xué)�；@球場(chǎng)。有一位男同學(xué)，不小心把籃球朝我們這里拋來(lái)。善婕明明可以逃走，她可是運動(dòng)健將呢，可是她沒(méi)有。她反而用身體為我擋求。結果，她受了傷，傷得不輕。沒(méi)想到的是，那個(gè)男生走過(guò)來(lái)，沒(méi)有道歉，沒(méi)有扶善婕起來(lái)，只是拿了球就走。我突然火冒三丈，，黑著(zhù)臉臭罵了他一頓，才扶著(zhù)善婕到保健室去。想起當年，我還真是英勇��！

　　可是如今，善婕和我隔一個(gè)海洋那么遠。我在外國留學(xué)，而她留在馬來(lái)西亞�？墒�，我們之間還有一個(gè)承諾，一個(gè)說(shuō)好了要一起走一趟萬(wàn)里長(cháng)城的承諾。我會(huì )一直等待她的出現。也許，她的出現是重逢，也許是道別�？墒�，她依然是我童年最好的玩伴。畢竟，“......明天因為有新起點(diǎn)，今天必須說(shuō)再見(jiàn)，天下沒(méi)有不散的筵席......"

童年的作文 篇5

　　在我還未上小學(xué)的時(shí)候，我們一家曾經(jīng)有一段時(shí)間住在祖輩的老房子里，讓我記憶最深刻的是它的小閣樓，它是我孩童時(shí)的“樂(lè )園”。

　　閣樓并不大，需要架一把梯子才能上去，由于大人們上去比較麻煩，只有我勉強能在閣樓上直起身子，所以這里便成了我的“秘密基地”。平時(shí)爸爸媽媽不允許我在家具上貼貼紙，我只能把“秘密基地”裝飾成自己喜歡的樣子，貼滿(mǎn)了機器貓的貼紙以及我的“作品”。我最喜歡趴在閣樓上往下看，觀(guān)察大人們的一舉一動(dòng)，聽(tīng)他們閑話(huà)家常。

　　閣樓的小角落放著(zhù)一張小帳篷，里面有一些海洋球，我喜歡在天氣不冷不熱的時(shí)候在這里“露營(yíng)”，想象著(zhù)這里是一片大草原，我躺在無(wú)邊無(wú)際的草原上數星星，看星星正在對我眨眼睛呢！仿佛在跟我說(shuō)悄悄話(huà)。

　　有時(shí)，我也躲在里面扮家家，洋娃娃是我的寶貝，我抱著(zhù)她，就像媽媽抱著(zhù)幼時(shí)的我，我陪她玩耍，哄她睡覺(jué)。這里還藏著(zhù)我最心愛(ài)的百寶箱，里面裝著(zhù)許多我從外面搜集來(lái)的“寶貝兒”，有“奇趣蛋”里的小玩具，有各種漂亮的貼紙，有幼兒園老師獎勵的小禮物，也有我自制的“小發(fā)明”……也許在大人看來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)用處，卻保留了許多我童年的美好回憶。

　　帳篷旁邊放著(zhù)一個(gè)小方桌，平時(shí)我在這畫(huà)畫(huà)、搭積木、看故事書(shū)……

　　當我孤單的時(shí)候，小小的閣樓是我唯一的樂(lè )園；當我挨了爸爸媽媽的批評，小小的閣樓又會(huì )成為我的避風(fēng)港，我可以躲在閣樓上和我的娃娃們吐吐苦水；當有小伙伴來(lái)我們家作客，我也必會(huì )邀請他們到我的“樂(lè )園”，跟他們分享我百寶箱的故事。

　　如今，隨著(zhù)老房子的拆遷，小小的閣樓也成為了我記憶中最美的樂(lè )園。

童年的作文 篇6

　　我的名字有點(diǎn)兒奇怪，原因有很多，跟我的性別不搭；跟明星撞了名……

　　上一年級時(shí)，我總愛(ài)把“陳奕”寫(xiě)成“陳變”，惹得全班哄堂大笑，連老師也偷偷地捂著(zhù)嘴笑了起來(lái)。但也有好處，我的名字只有兩個(gè)字，筆畫(huà)也不超過(guò)20畫(huà)。不像“唐紫雯”一樣，筆畫(huà)對一年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)算多的了。別人寫(xiě)作業(yè)都已經(jīng)寫(xiě)到第三題時(shí)，她才寫(xiě)到“紫”。

　　三年級時(shí)，我才剛接觸到英語(yǔ)。新來(lái)的符老師不知道誰(shuí)是誰(shuí)，就按名字分配了英語(yǔ)名。下午回到教室時(shí)，我看見(jiàn)了老師分配的英文名“rek——陳奕？”什么鬼，男生的英文名？后來(lái)我向符老師說(shuō)明了事由，老師一臉無(wú)辜的說(shuō)：“我還認為”陳奕“是個(gè)boy呢！”我無(wú)奈得聳聳肩，我也不想這樣��！誰(shuí)叫爸媽給我取了個(gè)男生的名字呢！如果在末尾再加一個(gè)字，比如：陳奕沫、陳奕雯、陳奕芩啊，這樣也好哇！

　　在一節音樂(lè )課上，老師給我們看電視�？词裁床缓�，偏要看有“陳奕迅”的電視，看著(zhù)看著(zhù)，同學(xué)們每當我見(jiàn)陳奕迅，就忍不住笑著(zhù)調侃我幾句，而我卻只能裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，自個(gè)管自己看。開(kāi)啟了“拒音”功能，將他們的聲音通通趕在耳朵外。

　　這個(gè)名字給我帶來(lái)了喜、怒、哀、樂(lè )，雖然有好處也有壞處，但我也會(huì )好好珍惜父母賜我“陳奕”這個(gè)名字，因為是它，為我的童年添加了許多光彩。

童年的作文 篇7

　　我的姥爺是個(gè)“老古董”，因為他出生于1943年，當年新中國還沒(méi)有成立。而我，則出生在20xx年，是個(gè)標準的“奧運寶寶”。我和姥爺都有各自的童年，但童年的經(jīng)歷卻大相徑庭。

　　姥爺小時(shí)候，抗日戰爭還沒(méi)結束。據說(shuō)，他還在襁褓里時(shí)，家里人為了躲避日本鬼子，經(jīng)常背著(zhù)他東躲西藏。那時(shí)候老百姓的心情，只能用一個(gè)“憂(yōu)”字來(lái)形容。而我呢，出生在國泰民安的和平年代，可以專(zhuān)心學(xué)習，愉快玩耍，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的臉上經(jīng)常洋溢著(zhù)幸福的笑容，一個(gè)字“樂(lè )”。

　　姥爺小時(shí)候，每天只能吃窩頭、糠飯、玉米糊之類(lèi)的粗茶淡飯，只有等到過(guò)年時(shí)，才可能吃頓肉。因為吃不飽，他長(cháng)得面黃肌瘦，肚子經(jīng)常咕咕亂叫，全都是因為“餓”。再看看現在的我，衣食無(wú)憂(yōu)，中西大餐隨便選，各類(lèi)菜系隨便挑，小小年紀就已經(jīng)吃出了圓圓的啤酒肚，總之一個(gè)字“飽”。

　　姥爺小時(shí)候，去哪兒都得步行，能坐趟牛車(chē)都是件奢侈的事情。一旦他們村里來(lái)輛汽車(chē)，全村的人都會(huì )撂下手里的活兒，跑出來(lái)看熱鬧，因為那個(gè)時(shí)候老百姓還很“窮”。而現在呢，汽車(chē)已經(jīng)成為很多家庭的必需品，我和同學(xué)們上學(xué)時(shí)可以坐公交、電動(dòng)車(chē)、地鐵或者小轎車(chē)，如果出遠門(mén)，還可以乘大巴、高鐵或飛機，全都是因為老百姓的日子越過(guò)越“富”。

　　姥爺小時(shí)候，如果想和當兵在外的爸爸聯(lián)系，只能寫(xiě)信，買(mǎi)信紙、裝信封、貼郵票……經(jīng)歷多道工序不說(shuō)，還得等很多天之后，對方才能收到一份問(wèn)候，實(shí)在是太“慢”。而現在呢，我如果想和爸爸聯(lián)系，發(fā)條微信或者視頻聊天就可以，即使遠隔千里，也能隨時(shí)隨地保持聯(lián)系，溝通起來(lái)非�！翱臁�。

　　姥爺小時(shí)候，只能在山溝溝里轉悠，一直到了四十多歲才參加人生的第一次旅游。那時(shí)候想出去玩？一個(gè)字“難”。而我呢，從2歲起，就跟著(zhù)爸爸媽媽到處游覽大好河山了。國內去過(guò)上海、新疆、山西、河南、黑龍江……，境外去過(guò)香港、新加坡、馬來(lái)西亞、日本、柬埔寨……�，F在如果想出去旅行的話(huà)，一個(gè)字“易”。

　　“憂(yōu)”、“餓”、“窮”、“慢”、“難”這五個(gè)字，再現了姥爺那個(gè)舊時(shí)代的“苦”，而“樂(lè )”、“飽”、“富”、“快”、“易”這五個(gè)字，卻道出了我所處新時(shí)代的“甜”。在對比了我和姥爺迥然不同的童年之后，我也切身體會(huì )到，中國這頭沉睡的雄獅終于蘇醒，并且發(fā)出了震撼世界的吼聲。而我今天所品嘗到的甜，是對偉大祖國從“站起來(lái)”到“富起來(lái)”再到“強起來(lái)”的直觀(guān)感受。我為祖國日新月異的發(fā)展而深感自豪，更對祖國輝煌燦爛的明天充滿(mǎn)期待！

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