以童年的作文5篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的以童年的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以童年的作文 篇1
不知不覺(jué)，童年的那種天真、無(wú)知的生活漸漸離我遠去，童年雖然離開(kāi)了，但它卻幻化成一幅迷人、絢麗的畫(huà)展現在我眼前，讓我仿佛又回到了那個(gè)夏天。
以前，常聽(tīng)爺爺和我說(shuō)起他的童年：摘玉米、捉泥鰍、剝蓮蓬、摸蝦……在電視上，我也看到過(guò)草原孩子的生活：每天日出趕著(zhù)羊群去吃草、曬太陽(yáng)，日落就趕著(zhù)羊群回家睡覺(jué)。也看到過(guò)海邊孩子的生活：每天都去海邊自由自在地玩耍，閑來(lái)無(wú)事時(shí)還可以撿撿貝殼，過(guò)著(zhù)無(wú)拘無(wú)束的生活。我曾以為我的童年也會(huì )像他們一樣豐富多彩。
可是，從我有記憶開(kāi)始，我的父母就十分忙碌，因為忙，所以無(wú)法顧及我，我的生活也變得十分無(wú)趣，每天就是上學(xué)、放學(xué)、寫(xiě)作業(yè)。因此，我開(kāi)始期待起周末來(lái)，可是等到了周末，我才發(fā)現我的想法完全錯了，大錯特錯，周末也是被父母規劃好的。被各種各樣的補習班填滿(mǎn)了，我感到十分無(wú)奈，爸爸媽媽看出了我的小心思。對我說(shuō)，我只要在期末考試中考進(jìn)前三，就可以去掉周六一整天的補習。之后我就朝著(zhù)這個(gè)方向努力，可是考進(jìn)前三哪有那么簡(jiǎn)單，結果當然是我沒(méi)有考進(jìn)。就這樣，我一直覺(jué)得我的生活猶如一攤死水，毫無(wú)生命價(jià)值，直到那個(gè)夏天……
那個(gè)夏天，爸爸媽媽因為忙碌，沒(méi)時(shí)間管我。于是，給我報了一個(gè)“小小主持人”的集訓營(yíng)，而且還要參加一場(chǎng)演講比賽，爸爸媽媽也說(shuō)好了會(huì )來(lái)給我助陣的。馬上就到我上臺了，可是爸爸媽媽還沒(méi)有來(lái)，我變得不知所措起來(lái)，甚至都想到了放棄，我的心沉重極了，十分緊張，這時(shí)墻邊突然出現了一道光，我急忙看了過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)高大的身軀走了進(jìn)來(lái)，��！那正是我的爸爸，在爸爸的鼓勵下，我開(kāi)了口，馬上，我就開(kāi)始了忘我的演講。演講結束后，我得了個(gè)二等獎，爸爸媽媽非常欣慰、自豪，我也特別開(kāi)心難忘。
經(jīng)過(guò)這件事后，我發(fā)現并不是只有摘玉米、捉泥鰍、剝蓮蓬那樣的童年才可以叫做童年，在學(xué)習過(guò)程中不斷成長(cháng)，獲得快樂(lè )，這樣的童年也是難以忘懷的。
以童年的作文 篇2
在我的童年里，事情多的像海水一樣，數也數不完。但最忘不了的還是那次做的傻事了。
那一天，姥姥和我去逛商場(chǎng)，因為那時(shí)我還小，又很渴，就以為什么東西都可以喝�；氐郊�，姥姥去買(mǎi)菜，讓我看屋子，我就答應了。那時(shí)候渴的受不了了，我就去冰箱找睡喝。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)罐子里裝的東西不知道是什么，就給拿出來(lái)了。我看見(jiàn)上面有一個(gè)可以打開(kāi)的東西，于是，我費了九牛二虎之力把它給弄開(kāi)了。我看見(jiàn)里面的東西是黃色的，也不顧什么就給喝了。姥姥回來(lái)的時(shí)候，讓我幫她去拿菜，我就去了。但是那時(shí)的動(dòng)作像喝醉了一樣，一邊走一邊晃，后來(lái)，我把事實(shí)都告訴了姥姥，她聽(tīng)了之后哈哈大笑，告訴我那個(gè)東西是酒，小孩子不能喝的。我一聽(tīng)“不能喝”3個(gè)字，就哇哇大哭起來(lái)，說(shuō)：那我會(huì )不會(huì )死呀?我不要，不要!哇哇—“我越哭越列害，最后姥姥沒(méi)有辦法就騙我說(shuō)：”不要哭，姥姥給你解酒藥�！闭f(shuō)著(zhù)姥姥從兜里拿出一塊糖，給了我。之后我就不哭了，因為姥姥給我“解酒藥”了。
現在回想起來(lái)還覺(jué)得好笑呢。
以童年的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。人生本如離弦之箭，即已離弦，便絕不會(huì )回頭 ，也絕無(wú)回頭之日， 也絕無(wú)重來(lái)的機會(huì )，但我又常想，假如生活能再給我一次童年，我將會(huì )如何度過(guò)，如何把握，如何描繪呢？
歲月的步履從容的走過(guò)，漫步于皓月星空下，心的扁舟在寂靜中會(huì )駛向遠方的彼岸，但是那彼岸似乎忽遠忽近，總是沒(méi)有確定的方向，于是總喜歡一個(gè)人坐在窗前，追尋著(zhù)那記憶的底片，總希望再過(guò) 一次童年......
��！美好的童年！
假如再給我一次童年時(shí)光，我要干嗎呢？我要盡情的玩耍，我要盡情的歌唱，我要看遍所有好看的花.....可是，這真的是我想要的嗎？不，如果再給我一次童年，我要和爺爺在一起，去溫存那片回憶，徜徉在爺爺的愛(ài)中......
記得兒時(shí)，總是依偎在爺爺的懷中，聽(tīng)爺爺的故事，聽(tīng)爺爺的'歌聲，那時(shí)還小，什么都不懂，爺爺的話(huà)
語(yǔ)總像催眠曲，把我送入了夢(mèng)鄉，而現在，再想聽(tīng)，也聽(tīng)不到了....
在心靈的深處，總有一些忘不掉的快樂(lè )的回憶。記得在那片梧桐樹(shù)的陰涼下，爺爺問(wèn)我：“乖孫女，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題��？”“好啊，誰(shuí)怕誰(shuí)��？”我輕易的說(shuō)�！皢�，還放話(huà)了呢，那你聽(tīng)好�。簶�(shù)上有六只鳥(niǎo)，獵人打死了一只，請問(wèn)樹(shù)上現在還剩幾只鳥(niǎo)��？”“嗯，我扮了扳手指，一，二，三...六，少了一只，——還剩五只！”邊說(shuō)，心里面偷偷的樂(lè )了，肯定錯不了的�！昂呛�，上當了吧，其 它的鳥(niǎo)受了驚嚇，他們還會(huì )在樹(shù)上等待著(zhù)獵人的槍殺嗎？”“恩，是哦，我怎么沒(méi)想到��？不算不算，你賴(lài)皮！”我“狡猾”的反駁道�！昂昧�，不爭了，是你輸了，你就得承認啊，不然， 別人就不會(huì )跟你玩了，要做一個(gè)“敢作敢當”的人啊 ！你說(shuō)呢？”我心里想著(zhù)，好像還有一番 道理呢？對啊，錯了就錯了唄！爺爺用他那獨特的方式，邊逗我開(kāi)心，便教育著(zhù)我。......雖然再也聽(tīng)不到爺爺的話(huà)，看不到爺爺的容貌。但是爺爺的故事伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，爺爺的歌聲蕩漾在我心中，直到現在，一直沒(méi)有消失過(guò)。
歲月靜靜流逝，帶走了我的童年，也帶走了我的爺爺，留給我的，是無(wú)盡的回憶和思念。如果再給我一次童年，我仍然要和爺爺開(kāi)開(kāi)心心的在一起，但我知道，那只是一個(gè)關(guān)于童年的夢(mèng)罷了。因為我也明白，唯有珍惜現在的生活，展望未來(lái)，人生才會(huì )散發(fā)出美妙的光輝。
以童年的作文 篇4
童年，現在的大人們可以說(shuō)：“我們有童年，而且很快樂(lè )”當聽(tīng)到這個(gè)答案，我，不，還有現在和我一樣的孩子們是多么的向往和憧憬啊，難道童年只是當今孩子向往和憧憬的嗎？人們總說(shuō)童年美好，童年美妙，但我想試問(wèn)“孩子的童年在哪”？在當今，如果一個(gè)嬰兒剛出生，那么他就被沉重的負擔所背負。
人，是要為快樂(lè )而活，但為什么小小的一個(gè)孩子都這么的背著(zhù)荊，擔著(zhù)坎活呢？一個(gè)兩三歲的小孩就被送進(jìn)了幼兒園，開(kāi)始，他們哭，他們鬧，就是為了能再無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，但是，他們無(wú)能為力，無(wú)可奈何，還是被送進(jìn)了人生的“囚牢”。盡管他們有時(shí)間去玩，但是，又何曾不想一想，一個(gè)人的童年那么短暫，而他們一星期卻只有兩天的童年時(shí)光，小孩子本來(lái)就不珍惜時(shí)間，難道，這就是所謂的童年嗎？難道當今年的大人的童年也是這樣的嗎？
不，不是的，童年之所以不同，也就是因為這些吧。大人們以前的童年是無(wú)憂(yōu)，是無(wú)慮，所以也就十分有意義。但現在的孩子隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，也就變得越來(lái)越拘束，一天天在寂寞，無(wú)聊的生活中慢慢煎熬。只是怎么不想一下，當孩子們在寫(xiě)關(guān)于童年的作文時(shí)，為什么要抄作文？
不是他們不會(huì )寫(xiě)，是他們沒(méi)有童年。他們上了小學(xué)，他們成了少年，他們不得不為十年寒窗苦而奮斗，他們放棄了玩耍，他們忽略了玩耍，他們只能面對黑板，因為這是這個(gè)世紀已經(jīng)規定好的準則，時(shí)代進(jìn)步了，人類(lèi)發(fā)展了，但我能說(shuō)，時(shí)代的進(jìn)步卻給了人束縛，的確，人類(lèi)是要進(jìn)步，但人類(lèi)進(jìn)步的目的是什么？不就是為了人快樂(lè )，幸福而活嗎？可是現在的孩子連基本的童年都沒(méi)有，我們的社會(huì )是不是要適可而止了，難道孩子們的童年還要被這所掩飾嗎？面對著(zhù)自己剛過(guò)去的童年，自己是多么的惋惜，但是又有什么辦法，自己已經(jīng)有了肩上的責任，這種無(wú)形的責任無(wú)法推辭。
我沒(méi)有什么目的，只是想知道，人活著(zhù)，就要圍著(zhù)學(xué)業(yè)而團團轉嗎？那么，試問(wèn)“孩子的童年”將會(huì )被拋到哪里呢？請給我們一片空間，讓我們自己盡情闖蕩；請給我們一片藍天，讓我們自己盡情飛翔；請給我們一片海洋，讓我們自己盡情遨游，童年，你在哪？
以童年的作文 篇5
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！碑斘易x到這首詩(shī)時(shí)，就仿佛回到了爛漫的金色童年。今天，正好是“六一”兒童節，我約上幾個(gè)好友去放風(fēng)箏。糖糖拿著(zhù)風(fēng)箏開(kāi)始跑，我們一邊放線(xiàn)，一邊看著(zhù)風(fēng)箏變小，變小……目光隨著(zhù)線(xiàn)望向了藍天，可是“啪”的一聲，風(fēng)箏斷線(xiàn)飛走了。我們沿著(zhù)一條開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路想去找回那只風(fēng)箏——
小路的盡頭是一個(gè)新建的公園，秋千、滑梯、草坪與綠樹(shù)……突然心中涌起一陣愉悅的沖動(dòng)，讓我們隨著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)去追尋童年吧！
蕩秋千
某個(gè)角落里傳來(lái)了孩子的歡聲笑語(yǔ)，我們沿著(zhù)笑聲去尋找，是秋千！大家興奮地飛奔向秋千，大琪第一個(gè)沖上去，有點(diǎn)炫耀地坐到秋千上，撒嬌地說(shuō)：“幫我推推吧！”杰向我們使了個(gè)眼色，狡猾地走過(guò)去，用力一推，秋千在空中劃了一條漂亮的弧線(xiàn)，把大琪高高地蕩了上去。大家都扯著(zhù)嗓子喊：“高點(diǎn)，高點(diǎn)，再高點(diǎn)！”
我坐在秋千上獨自搖曳著(zhù)，好久沒(méi)有玩過(guò)了！我使勁地用雙腳踢開(kāi)了地面，小小的手心緊緊地握住了秋千，聽(tīng)著(zhù)耳邊呼呼的風(fēng)聲，仿佛聽(tīng)到了那首古老的歌，“搖啊搖，搖到了外婆橋……”。手輕輕地搖，心偷偷地笑，這秋千一直在我的心里，如今，蕩起了我心底里最深處的童真，漾起了骨子里頭的那份沖動(dòng)，搖起了小時(shí)候的那一幕：爸爸搖著(zhù)心肝寶貝，哥哥搖著(zhù)調皮的我，婆婆搖著(zhù)小丫頭。
追尋童年，蕩秋千找到了親情的那種幸福，笑嘻嘻的……
滑滑梯
杰從滑梯上滑下來(lái)，“咔嚓”一聲，我偷偷地幫他照了一張相。他有些生氣地跑過(guò)來(lái)看，雖然高大的他與周?chē)幕莺懿粎f(xié)調，但臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)臉歡笑，就像一個(gè)天真爛漫的小孩。杰也笑了，他竟沒(méi)有強烈要求刪掉它，“讓它留著(zhù)吧！”
連我都有些詫異了，真的很出乎意料又在情理之中。要是平時(shí)他一定會(huì )刪掉這張照片，給人看見(jiàn)了，那多羞呀！可是今天不同，我們正是要來(lái)追尋童年，留著(zhù)就當作個(gè)紀念吧。
追尋童年，滑滑梯找到了遺失的童年，心美美的……
捉迷藏
不知是誰(shuí)提議捉迷藏，而且全票通過(guò)！斌有點(diǎn)囂張地說(shuō)：“捉迷藏哪少得我，小時(shí)候我可是最棒的！”
阿宇今天穿了一件灰綠灰綠的衣服：“就是，怎能浪費這優(yōu)越的條件，好久沒(méi)盡興了！”我們先用石頭剪刀布定出誰(shuí)來(lái)捉人，斌閉著(zhù)眼睛，老老實(shí)實(shí)地數了二十下，大家便趁機趕緊各奔西東，找好地方嚴嚴實(shí)實(shí)地把自己藏好。二十下完了后，斌開(kāi)始用獵物似的目光搜尋我們，“��！我看見(jiàn)了，那棵樹(shù)后的小白！呵呵！”我馬上反應過(guò)來(lái)，以最快的速度沖向游戲的原始地，可是還是慢了一步，只好像被打敗的士兵一樣，乖乖地被揪了出來(lái)。
我們在公園里盡情地奔跑著(zhù)，嬉鬧著(zhù)，歡笑著(zhù)。大琪有點(diǎn)耍賴(lài)，但我們誰(shuí)都沒(méi)有計較得失，也不曾想過(guò)“幼稚”這兩個(gè)字眼。
追尋童年，捉迷藏找到了友情的那種歡樂(lè )，心像藏著(zhù)蜜一樣，甜甜的……
花樹(shù)下
一股熟悉的清香忽然撲鼻而來(lái)，抬眼望去，整片整片的花林，成簇成簇的雞蛋花，布滿(mǎn)山頭。
我們都被這片花海吸引了，腳步不經(jīng)意地走了進(jìn)去，記得以前一放學(xué)，我們就直奔家門(mén)外的那棵雞蛋花樹(shù)，那里是我們最好的游樂(lè )場(chǎng)，仰著(zhù)小臉蛋，數著(zhù)花開(kāi)朵朵，宛如進(jìn)入一個(gè)世外桃源。小小的我們踩著(zhù)那滿(mǎn)地的落花，沐浴著(zhù)香氣四溢的花雨，還爭先恐后地搶著(zhù)拾雞蛋花沏茶�？蛇@一切又是如此陌生，被塵封在那本厚厚的紀念冊中。
今天，當我們緊握著(zhù)手走在這條曾經(jīng)熟悉的花路時(shí)，都不禁大聲吶喊：“這個(gè)童年，我們曾在一起！”是啊，雞蛋花樹(shù)留下了我們很多很多的記憶，保存了我們的歡樂(lè )，鑄就了我們的友誼，似乎連昔日的氣息也蘊藏在這一絲一縷中。
追尋童年，雞蛋花樹(shù)找到了友誼的驗證，心也像開(kāi)了花一樣，香香的……童年走了，無(wú)情地走了，連同那種自由也走了，好懷念過(guò)去，心又不禁酸酸的。但今天真的好開(kāi)心，尋找斷線(xiàn)的風(fēng)箏，使我意外地找回了很多回憶，很多快樂(lè )，很多幸福。走向青春，我攜著(zhù)這份純真，無(wú)悔過(guò)去……
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