精選以童年的作文4篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的以童年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
以童年的作文 篇1
童年是一個(gè)箱子，裝著(zhù)我美好的回憶；童年是一根彩色飄帶，記著(zhù)我所有的夢(mèng)想；童年是一場(chǎng)夢(mèng)，使我快樂(lè )無(wú)比。雖然童年已經(jīng)漸漸離去，但童年是天真的想法，卻讓我忘不了。
有一天，我正在奶奶家玩，腦袋里突然蹦出了一個(gè)想法：公雞會(huì )下蛋嗎？我懷著(zhù)疑問(wèn)找到了媽媽?zhuān)菋寢屨f(shuō)：公雞不會(huì )下蛋，但是公雞會(huì )打鳴，可以催人們起床。媽媽雖然告訴了我，但我還是想自己試一試。我心想：一定是公雞的營(yíng)養不夠，如果我給它吃點(diǎn)好東西，它一定會(huì )下蛋。于是，我便去屋子里拿了一些公雞喜歡吃的東西給它吃。但是過(guò)了一個(gè)星期，它依然一個(gè)蛋也沒(méi)下。
我便和公雞說(shuō)：你看人家母雞吃的沒(méi)你好還一天下一個(gè)蛋呢！你呢，天天吃好的，卻一個(gè)蛋也不下。頓時(shí)，我又萌生了一個(gè)想法：把母雞下的蛋，放到公雞的旁邊。我便喊：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，你們快來(lái)呀公雞下蛋了！ 等他們都到了，公雞卻把雞蛋踢走了。家人看了都哈哈大笑，而我卻很尷尬。
我的童年已經(jīng)過(guò)去了，但是新的船即將起航，又萌生了許多理想等著(zhù)我去實(shí)現。
以童年的作文 篇2
在雪地賀卡中，李小屹有童年的秘密，我們，每一個(gè)孩子都有自己童年的秘密。
小學(xué)五年級時(shí)，我開(kāi)始一個(gè)人出去幫媽媽買(mǎi)東西。記得是在十二月時(shí)，大地被披上上了一塊厚棉被。我又要出去幫媽媽買(mǎi)雞蛋，走下樓一看，大地成了空白。怎么厚的雪，怎么去超市？看著(zhù)沒(méi)過(guò)膝蓋的雪，本身就沒(méi)有運動(dòng)細胞的我打起了退堂鼓。此時(shí)，恰好看一個(gè)男孩在堆雪人，玩性大發(fā)，于是拾一塊雪，滾成雪球，去奶奶家拿了胡蘿卜和巧克力豆，雪人的臉完成了。我又滾出兩個(gè)大雪球，做雪人的身子，將身子和頭合到一起，組成了一個(gè)雪人。我得意地欣賞著(zhù)我的杰作，簡(jiǎn)直堪稱(chēng)“藝術(shù)巨擘”。正當我摸摸口袋準備買(mǎi)雞蛋去時(shí)，發(fā)現我的錢(qián)不翼而飛了。我驚慌失措地到處找，這白茫茫的一片，哪里找得到？我焦急地一邊到處張望，一邊不滿(mǎn)地學(xué)大人嚷嚷：“這年頭，難道錢(qián)也想遠走高飛了？！”正當我呆坐在這床“棉被”上時(shí)，不知誰(shuí)推了我一下，我隨即摔了個(gè)倒插蔥。正想抱怨一下今天的倒霉事，突然看見(jiàn)在我下去時(shí)凹下的地方，一張濕漉漉的十元正靜靜地躺在那里。我的眼睛一亮，用瞬雷不及掩耳之勢快速買(mǎi)到了雞蛋�；貋�(lái)時(shí)全身都凍僵了，但心里卻很快活。真是“山窮水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！碑斎�，這種事我可不敢告訴老媽?zhuān)駝t我必定“小命可保，名譽(yù)難保�！本团卢F在寫(xiě)到作文本上，被老媽看見(jiàn)，她必定要背過(guò)氣去，那我只好得苦笑了。
童年的秘密什么的，自然不會(huì )只有一件，但我要是再寫(xiě)多點(diǎn)，老媽恐怕不只背過(guò)氣去這么簡(jiǎn)單了……
初一:劉欣
以童年的作文 篇3
歲月在變，時(shí)光流逝，時(shí)間也在一分一秒的走著(zhù)。轉眼間我讀初一了�；叵胍郧拔叶嗝床欢�，常常給爸媽惹事，一想到這，我就希望我有個(gè)多啦A夢(mèng)拿出時(shí)光機回到過(guò)去，彌補我放下的錯誤，并好好珍惜這短暫而又意義的童年。
童年是人生最寶貴的一筆財富，童年的游戲更是難得的寶石，童年無(wú)論是貧窮的還是富有的，在日復一日的歲月里它都會(huì )成為生命中最誘人的磁場(chǎng)。
童年是難忘、純真的歲月。每每聽(tīng)著(zhù)這首歌謠熟悉的旋律，我都會(huì )情不自禁的想起自己的.童年。每個(gè)人都有屬于自己的美好童年，而童年里包含著(zhù)我們的換了、傷心、苦惱……我的童年就有許多令人啼笑皆非的趣事，那些趣事就像夜晚的繁星一樣閃著(zhù)亮光。
童年是童年是什么?是樹(shù)上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……總之，童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，幸福美好的。每當我繪聲繪色的回想起童年時(shí)代的趣事時(shí)，臉上總泛器紅潤的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞，一每當我回憶起這些，總是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。仿佛一切令人魂牽夢(mèng)系的往事歷歷重現。我繼續想著(zhù)年少時(shí)如詩(shī)歲月，夢(mèng)幻的季節……我想，童年就是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永不老去，永不消失……
我愛(ài)我的童年。
以童年的作文 篇4
童年，在我的同齡人心中也許是十分平淡的，在大多數同齡人的童年里，充斥著(zhù)學(xué)習與學(xué)習，而在我的童年里，除了學(xué)習還有一項十分有趣，但又有些殘忍的事情------捉螞蟻。
在一節科學(xué)課上，老師對我們說(shuō)：今天我們來(lái)觀(guān)察螞蟻，我發(fā)給大家一個(gè)小盒子，每個(gè)人可以把抓到的螞蟻放到盒子里。
螞蟻？聽(tīng)說(shuō)螞蟻會(huì )咬人的！我慌忙向老師說(shuō)。咱們學(xué)校的螞蟻是黑螞蟻，不會(huì )咬人的。老師笑著(zhù)對我說(shuō)。但是，即使有老師的安慰，我還是不能克服心里的恐懼，當大家興高采烈的去捉螞蟻的時(shí)候，我卻在一旁觀(guān)望。嘿，申昊暄，咱們一起捉螞蟻吧！突然，身后的一個(gè)同學(xué)發(fā)出了邀請，我怕！怕什么呀，我都捉了很多了。同學(xué)鼓勵我說(shuō)。
在他的鼓勵和幫助下，我蹲下了身子，把手伸了出去。這時(shí)，我看見(jiàn)一直螞蟻向我逼近，我轉過(guò)頭，很痛苦的閉上了眼睛。別怕。同學(xué)對我說(shuō)，是啊，我為什么會(huì )怕呢？難道只因為長(cháng)期以來(lái)我都認為它會(huì )咬我？是啊，這也許就是信念的力量。我轉過(guò)頭，睜大眼睛，使勁一抓-----死了！太用力了。
同學(xué)被我逗得前仰后合的，我也因為這件事發(fā)現了一些小竅門(mén)。在接下來(lái)的時(shí)間里，我喜歡上了捉螞蟻，有時(shí)候廢寢忘食的工作，有時(shí)候則和同學(xué)到校外去抓，當我們抓到好幾十只螞蟻的時(shí)候，我們高興的手舞足蹈，不亦樂(lè )乎。但是，又有誰(shuí)曾想過(guò)，當螞蟻媽媽失去了小螞蟻，留下一個(gè)破碎的家和一顆破碎的心？也許這就是童真吧！
螞蟻總在學(xué)校里養會(huì )餓死的！同學(xué)對我說(shuō)。我想，我應該把他們拿到家里去養。一天，回到家，我興沖沖的告訴媽媽我養螞蟻的意圖，誰(shuí)知道媽媽聽(tīng)了以后批評我說(shuō)：學(xué)生就應該學(xué)習，樣這些會(huì )分心的。媽媽雖然給了我當頭一棒，但是，我會(huì )放棄嗎？當然不會(huì )的�？墒�，把它們放在哪里最安全成了我的大難題。咦，對了，我可以把它們連盒子一起放在自行車(chē)車(chē)后面的箱子里。于是我立刻行動(dòng)起來(lái)，很快，螞蟻之家在自行車(chē)上成功建造完成了。
直至今日，我仍然經(jīng)常注視我的螞蟻之家，雖然我的螞蟻之家已經(jīng)由原來(lái)的很多螞蟻變成了一只沒(méi)有了，我并沒(méi)有傷心，因為人固有一死，更何況螞蟻了！
我不止一次站在我的螞蟻之家前痛哭，原因只有一個(gè)，我不知道何時(shí)才能重新拿起小盒子捉起螞蟻也捉起我童年的快樂(lè )了。時(shí)光不可倒流，正如螞蟻死而不可復生一樣，惟恐我再也回不到我快樂(lè )的童年，正如我不能返老還童一樣!
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