我們的童年作文15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的我們的童年作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的童年作文1
我的童年多姿多彩，像天上的朵朵白云，柔軟、潔白；像天空的太陽(yáng)，火辣、炙熱；也像雨后的彩虹絢麗無(wú)比。多少往事，回憶起來(lái)更是覺(jué)得甜蜜、溫馨。但是也會(huì )有一些事情令我恐懼，直到現在我還記憶猶新。
記得那時(shí)我上三年級，有一次補習班放學(xué)時(shí)天已經(jīng)很黑了。我獨自走在路上總覺(jué)得后面有什么東西在跟著(zhù)我，可是我卻不敢回頭，只能一直往前走。面對恐懼的我渾身發(fā)抖。我心里想，后面會(huì )不會(huì )有一群妖怪在跟著(zhù)我？我現在要是能變成齊天大圣就好了，我就與那妖精大戰它個(gè)幾百回合，把他打的落花流水、粉身碎骨。想著(zhù)想著(zhù)，不知不覺(jué)就到家了。
記得還有一次，那時(shí)我上四年級，在一次期中考試中，我碰到了一道難題。卻怎么也想不起來(lái)了。那個(gè)時(shí)候我心里害怕極了，怕考不好對不起老師，對不起爸爸媽媽?zhuān)鼘Σ黄鹱约�。由于太過(guò)害怕，汗水順著(zhù)臉頰淌了下來(lái)。就在此時(shí)，另一個(gè)聲音在大聲的提醒著(zhù)我，不要慌，要鎮定；靜下心來(lái)好好再讀讀題，一定能夠做出來(lái)的。于是我靜下心來(lái)讀了兩遍題目。終于有了思路最后問(wèn)題迎刃而解。
通過(guò)這些事，我明白了：人有太多太多艱難的事在等著(zhù)我們，然而，我們在面對那些困難時(shí)，成功與失敗就取決于心態(tài)。積極的心態(tài)像陽(yáng)光，照到哪里哪里亮。消極的心態(tài)像月亮，初一十五不一樣。我們應該時(shí)時(shí)刻刻都懷著(zhù)一顆積極，樂(lè )觀(guān)的心。
我們的童年作文2
童年就像一張張五彩的畫(huà)卷，涂滿(mǎn)色彩斑斕的趣事，一翻開(kāi)它，那一幕幕糗事便浮現眼前……
記得很小的時(shí)候，家里經(jīng)常會(huì )養幾條金魚(yú)。四、五歲的我總能想出許多稀奇古怪的的事情。有一天，爸爸又買(mǎi)了兩條水泡金魚(yú)放到魚(yú)缸中。這兩條金魚(yú)很可愛(ài)，鼓鼓的眼珠子如同兩顆黑珍珠。閃閃的魚(yú)鱗片仿佛給金魚(yú)披上紅花盔甲，威風(fēng)凜凜。最漂亮的是那條尾巴，像三片火紅的楓樹(shù)葉扎成一簇，在水中晃悠著(zhù)，那神閑氣爽的樣子讓我心生歡喜。我突然想到了一個(gè)問(wèn)題：要是在金魚(yú)缸中添加了醋、鹽、醬油，金魚(yú)能活多久呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，說(shuō)干就干。我倒了一杯水，里面摻上了醋、鹽和醬油，一骨腦兒地倒在金魚(yú)缸中，缸中的水立即變成了淡黃色，如同一缸糖水。過(guò)了一會(huì )兒，水面就浮起了氣泡，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種情況，就拿上一根筷子，在里面攪來(lái)攪去，心想這樣氣泡是否會(huì )消失。誰(shuí)知，魚(yú)缸里的兩條金魚(yú)一下子就奄奄一息，幾分鐘后便徹底肚皮朝上，掛了。從那以后，我懂得養金魚(yú)的水質(zhì)和做菜不一樣，需要經(jīng)常保持水質(zhì)干凈。
小時(shí)干過(guò)的糗事不只一件，有一次我看見(jiàn)比自己大的孩子，各個(gè)都有回旋鏢，也想要一個(gè)回旋鏢，便糾纏著(zhù)媽媽買(mǎi)一個(gè)�？蓩寢屜淤I(mǎi)玩具要花錢(qián)，拒絕了我的請求。于是我就下定決心自己做一個(gè)。我在家里鉆里尋去找材料，翻箱倒柜好久，終于找到了合適的材料——爸爸的筆記本。我把筆記本上最重要的部分給撕掉了，折成了回旋鏢的樣子，結果沒(méi)有飛起來(lái)，反而被爸爸打罵了一頓。
這些都是好幾年前的童年糗事了，可每次想起，總讓我忍俊不禁、回味無(wú)窮。
我們的童年作文3
“天還是那樣藍，地還是那樣寬，心被回憶牽絆，只是時(shí)間不倒轉，我的童年離我越來(lái)越遙遠……”這是自然的腳步，既讓我們興奮不已，又給我們增添幾分無(wú)奈。對于那些曾經(jīng)的美好，我們只能深情地說(shuō)：再見(jiàn)！
再見(jiàn)了，美麗的校園！那熟悉的花草樹(shù)木，你們千姿百態(tài)的模樣，曾使我們產(chǎn)生無(wú)限的遐想；那一幢幢高聳的教學(xué)樓，承載著(zhù)每一個(gè)同學(xué)共同的夢(mèng)；學(xué)校后面的那塊運動(dòng)場(chǎng)，釋放了心中的郁悶；啟智園，讓我們盡情遨游在書(shū)的海洋……
再見(jiàn)了，同學(xué)的友誼！六年的學(xué)習生活，我們一同成長(cháng)。在朝夕相處中，我們彼此了解，成為好伙伴。雖然我們之間偶爾會(huì )存在一些疙瘩，偶爾吵架，但從今以后，我們即使遠隔千里，也是天長(cháng)地久的好朋友！
再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的李老師，從一年級開(kāi)始，您就與我們朝夕相伴，轉眼間六年的時(shí)光如白駒過(guò)隙，您嘔心瀝血，孜孜教誨，我們定將永生難忘。記得有一次，我們班的數學(xué)期末成績(jì)可謂是一塌糊涂，您當時(shí)急壞了。新一個(gè)學(xué)期開(kāi)始后，您就努力為我們講一些重要知識，好幾次我們都發(fā)覺(jué)您的聲音開(kāi)始沙啞了，可您還是在堅持上課。那一次的期中測試，我們班數學(xué)平均分名列前茅，這難道不正是因為您那半個(gè)學(xué)期的汗水澆灌嗎？再見(jiàn)了，每一個(gè)母親一般慈愛(ài)的老師；再見(jiàn)了，每一位父親一樣嚴格的老師！
再見(jiàn)了，我們的童年！我們將告別春一般稚嫩的小學(xué)生活，義無(wú)反顧地走向夏一樣火熱的中學(xué)時(shí)代。
我們的童年作文4
有人說(shuō)：童年是一幅畫(huà)，畫(huà)上有我們五彩的生活童年是一首歌，歌里有我們繽紛的世界，有人說(shuō)：童年是一支舞，舞中有我們的喜怒哀樂(lè )；然而我說(shuō)，童年是孩子們的快樂(lè )天地。
現在想起小時(shí)候的那些事真讓人笑破肚皮。
記得有一次，大姐去上學(xué)了，媽媽和爸爸去工作了，我把摩托車(chē)發(fā)著(zhù)準備去接大姐，可二姐也上來(lái)了，這下摩托車(chē)熄火了。等我在去發(fā)的時(shí)候，早已發(fā)不著(zhù)了……我是不可能放棄的但始終發(fā)不著(zhù)，心想算了吧�？墒�，正當放棄的時(shí)候，摩托車(chē)竟然自動(dòng)開(kāi)機了，這使我感受到，真是“柳暗花明又一村”��！
在童年的時(shí)候雖然身板小，但我非常勇敢。
如果讓我看見(jiàn)欺負人我絕對不會(huì )“放過(guò)”他。有一天我看見(jiàn)大羊不讓小羊吃草，總是用羊角頂，我心想，這不是以大欺小嗎，我雖然很怕大羊，但我還是要為小羊出頭。我拿起棍子在羊腦袋上狠狠地打，大羊只好扭頭就跑。
童年，是歡樂(lè )的海洋。在回憶的海邊，有無(wú)數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著(zhù)最美麗的貝殼，啊，找到了……
我們的童年作文5
童年是每個(gè)人記憶中最美好的一部分，每個(gè)人都不會(huì )希望失去這段美好的回憶，童年帶給了我們太多的快樂(lè )，沒(méi)有童年，我們的生活就會(huì )變得黯淡無(wú)光。
那是一次難忘的回憶，具體何時(shí)已經(jīng)遺忘，只記得那是在游泳館，那時(shí)的我十分天真，以為游泳十分簡(jiǎn)單，我就想:反正水這么淺，我絕對不會(huì )溺水。于是我拿掉了鼻塞、耳塞和泳鏡開(kāi)始游泳，我慢慢地蹲下，直到眼睛睜不開(kāi)了才停住，也許是嗆了幾口水，我的鼻子酸脹無(wú)比，便開(kāi)始掙扎，為了讓人發(fā)現救我，我在水下打出了水花，這時(shí)會(huì )游泳的你游了過(guò)來(lái)，從水底把我拎了起來(lái)，問(wèn)我有沒(méi)有哪里不舒服，我笑了，因為我發(fā)現你才是我所有朋友中真心對我的那一個(gè)，我對你說(shuō):“我的朋友有很多，但我覺(jué)得你才是真心對我的那一個(gè)�！蹦懵冻隽藵嵃椎难例X，臉上綻放了比陽(yáng)光還要燦爛的笑容，對我說(shuō):“你還要學(xué)游泳嗎，我教你吧！”“好呀好呀！”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。你先讓我戴上臂圈，然后讓我十指相扣，頭放在手背上，你游到了我的腿后，把我的腿抬出了水面，我嗆到了水，差一點(diǎn)就放棄了，是你告訴我成功是要付出代價(jià)的，于是我再次鼓足了勇氣堅持了兩分鐘，然后你把我的腿放了下來(lái)，讓我休息一會(huì )，對我說(shuō):“接下來(lái)你要試著(zhù)用腳打水花，你有信心完成這個(gè)動(dòng)作嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，相信自己可以做到，第一次我失敗了，第二次我也失敗了，直到第三次我才成功，我主動(dòng)提出要拿掉臂圈，你微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，我拿掉之后一次就成功了，我高興地扯破嗓子大喊:“耶，我成功了！”你看著(zhù)我，滿(mǎn)意地笑了。我們的童年就是這樣披荊斬棘，在風(fēng)雨中笑看人生。
童年因你，便有光彩。
我們的童年作文6
童年像一個(gè)個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)，又像一顆顆五光十色的珍珠，而豐子愷就畫(huà)了他的童年，讓我們一起穿梭時(shí)空，去看看吧。
在一個(gè)春光明媚的早晨，小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳地叫著(zhù)。碧綠的柳姑娘害羞的從鵝黃的屋檐后探出頭來(lái)，看著(zhù)美麗的一切。毛色如雪的小貓乖巧地爬到窗沿上，一邊曬著(zhù)太陽(yáng)，一邊準備欣賞動(dòng)聽(tīng)的歌聲。不久后，小孩們歡快地搬著(zhù)凳子，圍坐在老師的身旁。大家跟老師歡快地聊著(zhù)天，似乎有說(shuō)不完的話(huà)要跟老師說(shuō)。
這時(shí)，老師搖起了清脆的鈴聲，轉眼間，周?chē)惆察o下來(lái)。仿佛連一根針掉下來(lái)的聲音都能聽(tīng)得到。大家都準備好聽(tīng)老師唱歌了，只見(jiàn)這位穿著(zhù)綠毛衣的女老師清清嗓子，唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，那歌聲婉轉動(dòng)人。十里之外的猛獸聽(tīng)見(jiàn)了，也安分起來(lái)。大家全被這歌聲所陶醉，沉浸其中。而且都情不自禁的跟著(zhù)節奏，拍起手來(lái)。老師唱完了。小孩子們也迫不及待地唱了起來(lái)，孩子們的歌聲時(shí)而活潑開(kāi)朗，就像溪水調皮地從山上不停的打著(zhù)滾，滑下來(lái)一樣。時(shí)而又激情澎湃，像滾滾江水翻騰著(zhù)一樣。大家在優(yōu)美的歌聲中，不知不覺(jué)的結束了這快樂(lè )的課堂。
瞧，豐子凱的童年是多么有趣、純真，令人回味無(wú)窮��！
我們的童年作文7
下午，我們一家三口去逛廟會(huì )，剛下車(chē)就看到前面人山人海。走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現一位老爺爺站在一個(gè)大箱子旁，手里拉著(zhù)繩子，邊拉邊唱，四周?chē)?zhù)很多人。我好 奇地跑過(guò)去，只見(jiàn)箱子上寫(xiě)著(zhù)三個(gè)大字“拉洋片”。我有點(diǎn)莫（mò）名其妙。咦？“拉洋片”是什么？爸爸說(shuō)：“你看一下就知道了�！庇谑�，我坐到板凳上，透 過(guò)箱子上的一個(gè)小窗口往箱子里瞧，哦，真好玩！隨著(zhù)老爺爺的說(shuō)、唱，里面的圖片在不斷變化。
不過(guò)，圖片的內容有點(diǎn)簡(jiǎn)單，看了半天，也就僅僅是幾幅（fú） 畫(huà)而已，比起電視上的動(dòng)畫(huà)片差（chà）遠了�？砂职终f(shuō)：“你知道嗎？對于舊社會(huì )的小朋友們來(lái)說(shuō)，這就是他們的‘電視’呀！”我突然覺(jué)得現在的生活真是豐 富多彩，有電視、電腦等等，我們的童年真幸福！
我們的童年作文8
朋友――我的理解是：那個(gè)跟我很知心，我有什么秘密、什么想法都愿意告訴她，那個(gè)可以分享我的快樂(lè )或者痛苦的人。
小時(shí)候，無(wú)論是毛茸茸的玩具，還是家里養的各種小動(dòng)物，或者幼兒園的玩伴，都是我記憶中的朋友，他們伴我成長(cháng)，給我快樂(lè )�？墒窃谖倚闹�，胖乎乎的龍貓也好，活蹦亂跳的小倉鼠也罷，都遠遠沒(méi)有我那些漂亮的巴比娃娃能打動(dòng)我。她們都有好聽(tīng)的名字，美麗的臉蛋，的身材，我最喜歡的那個(gè)叫ALICE，跟我一樣扎著(zhù)馬尾辮，大大的眼睛，細細睫毛，帶著(zhù)美麗的笑容，張開(kāi)迷人的雙臂，好像在說(shuō)：親愛(ài)的朋友！來(lái)吧，讓我們聊聊。
我沒(méi)有兄弟姐妹，在我心中，ALICE一直是我最好的朋友。每當我不開(kāi)心的時(shí)候，我就把她抱在懷里，向她傾訴，告訴她我的傷心，我的委屈，我的不滿(mǎn)和我的不成功。ALICE也會(huì )認認真真地聽(tīng)我講述發(fā)生的事情，從來(lái)不會(huì )打斷我，然后微笑地看著(zhù)我，眨著(zhù)眼。她自信的笑容好像在鼓勵我：星星，不用擔心，困難都會(huì )過(guò)去，一切都會(huì )好起來(lái)。。每當我考試取得好成績(jì)，或者要坐船坐飛機去旅游，買(mǎi)了什么好東西，碰到了什么喜事，我也會(huì )最先想到ALICE，把她抱在懷里，慢慢地喜滋滋地告訴她我的快樂(lè )，恨不得和她一起吃一起玩。ALICE雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是我覺(jué)得她能感受到我的幸福，感受到我的得意洋洋。
ALICE的美讓我贊嘆，ALICE的靜讓我折服，ALICE的善良更讓我覺(jué)得她是一個(gè)能夠交心的朋友，我答應給她講學(xué)校里的故事，講周?chē)腥さ氖虑�，幫她換衣服換頭飾，讓她漂漂亮亮。ALICE不僅是我童年的朋友，還會(huì )是我一生的朋友。
我們的童年作文9
女兒有些失望，昨晚就準備好今天穿上干媽媽S送給她的漂亮小裙子，參加學(xué)校的六一活動(dòng)，結果卻因為一場(chǎng)雨而擾亂計劃！但最終，她還是選擇了適合于天氣的另外的衣服，沒(méi)有鬧別扭！我在心里暗暗慶幸，要不然，這一天的心情就要被這場(chǎng)雨給攪了！
昨天晚飯時(shí)，女兒?jiǎn)?wèn)起我們小時(shí)候的事，比如六一怎么過(guò)啊，小時(shí)候有哪些零食啦，有沒(méi)有漂亮的禮物等等，她把她的美好都剪接到我們身上，以為每個(gè)人都會(huì )是一樣的'幸福，呵呵，這個(gè)天真的小孩！
我試著(zhù)用她能理解的方式告訴她，我們小的時(shí)候什么都沒(méi)有，吃的，用的，玩的，她很驚訝，懷疑的問(wèn)道：“難道連一元錢(qián)都沒(méi)有嗎？”
“嗯，我們沒(méi)有零花錢(qián)！只有在買(mǎi)必須要用的東西的時(shí)候，爸爸媽媽才會(huì )給我們錢(qián)！”
“哦！那我們真幸運！”她感慨。
笑著(zhù)摸摸她的腦袋，希望她一直會(huì )有這樣的心態(tài)，懂得感恩，懂得珍惜，懂得樂(lè )觀(guān)的去面對自己的生活！
關(guān)于我的童年，似乎沒(méi)有太多美好的回憶，除了長(cháng)久的病痛，經(jīng)歷一次又一次的生死掙扎，便是一些不堪的記憶，當然，現在已經(jīng)過(guò)去，已經(jīng)不再糾結于那些已蒙塵的往事，我只選擇一些可以安心的片段，比如那時(shí)候一個(gè)人坐在山坡上看天，想心事，比如父親和我在一起的那些日子，所有這些留下的，便是足以安慰我的童年！
在人生最初的那幾年里，一定要讓他們幸福，心靈上，情感上，這將會(huì )成為他們一生中最寶貴的財富，也將必然影響他們往后的一生！
今天我想對你說(shuō)，寶貝，我愛(ài)你！永遠，永遠！
我們的童年作文10
“池塘邊的榕樹(shù)下，知了在聲聲叫著(zhù)夏天……”這首歌大家應該都很熟悉吧，沒(méi)錯，就是我們常聽(tīng)的歌曲《童年》。
在我們這個(gè)時(shí)代，有很多人都盼望著(zhù)長(cháng)大，但是，他們卻不明白童年是有多么的珍貴，直到老的時(shí)候，才明白自己應該珍惜童年，不應該荒廢了自己那珍貴的童年。
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事，叫琳琳的時(shí)間布；講的是琳琳從時(shí)間老人那里得到了一塊時(shí)間布，只要把要省略的部分縫起來(lái)就行了。琳琳把自己的童年都縫起來(lái)了。但她不想勞動(dòng)，就把一生都縫起來(lái)了，最后，時(shí)間布伴著(zhù)她的生命結束了。想一想，如果琳琳珍惜了自己的童年，那么她的一生都是快樂(lè )的了，也不必要省略時(shí)間了�？戳诉@個(gè)故事后，我才明白，原來(lái)童年是多么的珍貴��！
我一定要珍惜童年，不荒廢了自己的童年。
我們的童年作文11
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著(zhù)夏天……”隨著(zhù)一首《童年》我們慢慢地沉浸在小時(shí)候的往事中，沉浸在那些歡樂(lè )的時(shí)光中，她唱出了我的心聲。
童年的春天是幸福的。在那鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山清水秀、空氣清新的地方，有三個(gè)笑容滿(mǎn)面小孩在放著(zhù)風(fēng)箏，那便是我的“伐木累”。我們奔跑者、歡笑著(zhù)、呼喊著(zhù)……風(fēng)箏在天空中自由飛翔，同時(shí)也放飛著(zhù)我們的理想。當我沉浸在對未來(lái)的憧憬中時(shí)，突然一個(gè)趔趄，摔倒在地�；锇閭兞⒖膛苓^(guò)來(lái)安撫我。雖然風(fēng)箏隨風(fēng)“升天了”，但我卻覺(jué)得非常幸福。
童年的夏天是歡樂(lè )的。在那清涼的溪水里和小伙伴們嬉戲、打水仗……那個(gè)最最興奮和最最活躍的就是我了。就連水里的魚(yú)兒都受到了我們的感染，快樂(lè )地躍出了水面，同我們一起徜徉在歡樂(lè )中。
童年的秋天是開(kāi)心的。在那碩果累累又草叢茂盛的果園里，我和伙伴們一起幫大人們摘柑橘，當然更多的時(shí)候我們是在果園里玩捉迷藏的游戲。那個(gè)扎著(zhù)馬尾辮跑前跑后的假小子就是我了。累了就坐在松軟的草地上歇息或是和小伙伴躺在草地上看天空，天空是那么湛藍、美麗。
童年的冬天是有趣的。下大雪以后，我們在雪地里打雪仗、堆雪人……我們玩得不亦樂(lè )乎，大人們卻擔心著(zhù)我們把衣服打濕了而受凍感冒。最后不得不在大人們的反復的呼喚聲和訓斥聲中回到屋里。雪地里留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們對來(lái)年春的祈盼，更留下了我們歡樂(lè )的童年。
童年的記憶就像天空的繁星，那么的璀璨奪目；又像大海中的水滴，那么的晶瑩剔透。童年帶給我們的幸福、快樂(lè )讓我們永生難忘。
我們的童年作文12
在我小的時(shí)候，家人都非常喜歡我，我也很高興，可是隨著(zhù)一天一天過(guò)去了，一年一年過(guò)去了，我慢慢的長(cháng)大了，我覺(jué)得家人不像原來(lái)那么愛(ài)我了。
在我十歲的那年，一天，我放學(xué)回到家里，媽媽問(wèn)我考了多少分？我小聲說(shuō)：“八十分�！眿寢屄�(tīng)后，立即變了臉說(shuō)：“什么？題錯了這么多，把卷子拿出來(lái)給我看看�！蔽夷蛔髀暤陌丫碜舆f給了媽媽?zhuān)瑡寢尶赐旰�，把卷子“啪”的一聲放在桌子上說(shuō)：“你怎么那么粗心？這么簡(jiǎn)單的卷子，錯了這么多題，今天罰你把這張卷子抄十遍�！眿寢屨f(shuō)完后，頭也不回地走了，我抄得很晚才睡覺(jué)，我發(fā)現你家人不在那么呵護我了，都變得嚴肅了。
每當我想讓媽媽講故事時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“自己看�！爆F在的我已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，是大哥哥了，我真想讓自己變回小時(shí)候，尋回童年時(shí)的愛(ài)。
我們的童年作文13
我們都有過(guò)最可愛(ài)的童真，我們的童年，總是那般的令人回味無(wú)窮.......
回想起小時(shí)候的自己，那天真的曾經(jīng)，倒是另有一番滋味。
那一天，天氣十分炎熱，太陽(yáng)公公炙熱地烤著(zhù)大地，我和小伙伴們就像熱鍋上的螞蟻，熱的無(wú)可奈何。我的小伙伴小熙說(shuō)：“不如我們去村里的小土河里戲水吧，怎么樣？”小伙伴們，你看看我，我看看你，都異口同聲的贊成了。
來(lái)到小土河，小伙伴們都不由自主地跳進(jìn)小土河。他們有的仰游，有的蛙游，有的蝶游，我看他們都已經(jīng)開(kāi)始戲水了，我也匆匆忙忙地準備跳進(jìn)河里，誰(shuí)不知，腳下一滑，便一不雅的姿態(tài)跳進(jìn)了小土河，隨后在那里游起了泳來(lái)。游著(zhù)游著(zhù)，突然覺(jué)得背后一涼，我轉身一看，原來(lái)是小明，正在這時(shí)，一場(chǎng)世界大戰徹底爆發(fā)，我從水底抓了一哇泥，便追著(zhù)小明，小明沒(méi)我跑的快，我便很快追上他，然后，就這樣報了一箭之仇�？墒�，這樣還沒(méi)完，背后又一涼，轉身一看，是小熙，我又追了上去，可是，恰恰這時(shí)，小熙停了下來(lái)，我便轉身一看，是小東在后面偷襲我，他們兄弟兩一起向我進(jìn)攻，還好我機敏，結果兩人相互扔到對方。我大笑起來(lái)：“想偷襲我，沒(méi)那么容易�！�
黃昏時(shí)分，大花臉們都要回家了，我們還許下了一個(gè)諾言，“我們永遠是好朋友”，隨后，笑聲蕩漾在小土河河面上.......
這屬于我們的童年，屬于我們的記憶，回憶起還是那般的美好。
我
我們的童年作文14
“喂，陳棟欽，聽(tīng)說(shuō)你們的籃球不錯，下午來(lái)比一場(chǎng)如何？”三班的符永源挑釁我們，“比就比，你以為我們班是吃素的！”我回應，“就他們熱火還想跟我們湖人比，咱們非不把他們打得落花流水不可！”符大洲說(shuō)。
下午一放學(xué)，五二班湖人隊（我們）和五三班熱火隊拉開(kāi)戰幕。他們還拉來(lái)一幫拉拉隊為他們加油助威。
首發(fā)中我沒(méi)有出場(chǎng)，我們首發(fā)是：3號符大洲、24號鄭啟發(fā)、9號何君翰、7號黃梓、21號陳子冠。經(jīng)過(guò)短暫的熱身后比賽就開(kāi)始了。啟發(fā)仗著(zhù)身高優(yōu)勢搶到了球，然后迅速大力傳給黃梓再傳給符大洲，大洲內線(xiàn)投籃命中，我們首戰告捷。三班依靠速度優(yōu)勢屢屢打快攻，但手感不好，三投零中。很快我們就取得了7：0的夢(mèng)幻開(kāi)局。
三班的汪承彬卻報復式地連投兩個(gè)三分追得只差一分，接著(zhù)三班又打快攻連得八分，七比零變成七比十四，我代替君翰出場(chǎng)。很快就給他們班的陳川博連蓋三個(gè)�？上乙脖蝗松w了，我最終5個(gè)蓋帽3個(gè)搶斷4個(gè)籃板結束了自己的上場(chǎng)。最后我們以34：22勝了他們，他們一臉的不服，說(shuō)下次再比。再比就再比唄，我們再打他們落花流水吧。
我們的童年作文15
為了犒勞我們在公開(kāi)課上出色的表現，鼓勵我們在大課間比賽中發(fā)揮得更好，王老師答應我們今天要給我們吃她自己做的桂花糕。今天早讀的時(shí)候，班里許多“吃貨”（包括我）就已經(jīng)坐立不安，期盼著(zhù)桂花糕的身影和王老師一起出現在樓梯口。果然，早讀快結束時(shí)，王老師提著(zhù)一大袋冷凍好的桂花糕來(lái)到教室。霎時(shí)，一群“吃貨”們終于按耐不住，活蹦亂跳起來(lái)：“哇，桂花糕！我要！我要！”恨不得飛過(guò)去捧起一盒就往嘴里倒。
早讀過(guò)后，同學(xué)們拿到桂花糕就津津有味的吃起來(lái)。大家既想一大口生吞，又不舍得就這么咽下肚，只好一小口一小口細細品嘗。就數鐘梓維最搞笑：他像餓了八百年似的，猛地撲上去，一口吃掉了那塊桂花糕。同學(xué)們吃完了桂花糕，開(kāi)始稱(chēng)贊起王老師的手藝來(lái)：“王老師，我還沒(méi)吃，要再吃一塊�！薄拔疫�要一盒！”“我還要一桶！”“我還要一屋！”“我還要一倉庫！”……討論聲像叫賣(mài)桂花糕一樣在教室里此起彼伏。
再說(shuō)這桂花糕，共六層，三層桂花，三層椰汁。椰汁的較甜，入口即化，濃濃的椰汁味瞬間占據了我的口腔。桂花的呢，透明的糕中透著(zhù)一朵朵糖桂花，輕咬一口，桂花的清香和甜味立即在嘴里蔓延開(kāi)來(lái)。
這桂花糕，甜中還彌留著(zhù)王老師辛勤付出的汗水。師生六年情，人生恐怕就那么一回；而這么愛(ài)學(xué)生的老師，我又能遇見(jiàn)幾個(gè)呢？
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