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找回童年作文（精選26篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的找回童年作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
找回童年作文 1
一個(gè)越來(lái)越復雜的世界里，尋找著(zhù)一種簡(jiǎn)單；一個(gè)越來(lái)越浮燥的心靈中，渴望著(zhù)一種安寧；一個(gè)越來(lái)越淡漠的人群中，搜尋著(zhù)一份感動(dòng)；每一個(gè)我們都在越來(lái)越現實(shí)的生活中，找回、回憶著(zhù)我們那一去不復返的童年。
找回童年就是找回兒時(shí)的快樂(lè )，自由，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
我的童年生活是豐富多彩、絢麗多姿的。爺爺家屋后的那片花園中，留下了我的無(wú)數腳印和數不盡的歡笑。
春天，大地復蘇，和煦的春風(fēng)像母親的手撫摸著(zhù)我的臉龐，讓我有一種親人關(guān)懷般的溫暖�；▋簜儬幤娑菲G地開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒，你不讓我，我不讓你。幼小的我常常在花兒旁和花聊天，好奇地問(wèn)花兒說(shuō)：你為什么春天才開(kāi)？為什么不可以下來(lái)和我玩？為什么你有香味而我沒(méi)有？現在回想，真是童言無(wú)忌��！
夏天最快樂(lè )的事莫過(guò)于是逗螞蟻了。年少無(wú)知的我不顧酷暑，冒著(zhù)烈日在地上蹲著(zhù)等螞蟻�？吹轿浵伭�！我眼疾手快地捉住了它，把它放進(jìn)早已準備好的`塑料盒中。等捉到兩只螞蟻后，隨便找了根稻草開(kāi)始對兩只螞蟻進(jìn)行“離間”，果然，經(jīng)不住挑逗，它們誤以為對方先動(dòng)得手，廝打在了一起。我在一旁暗暗為其中的一只加油，這只螞蟻勝利后，我歡呼雀躍，在高興之時(shí)，不忘釋放它倆，老師教育我們要愛(ài)護生命嘛！
秋天那就更別有一番趣味了，我最喜愛(ài)的秋菊終于綻放開(kāi)了它那久違的笑臉。爺爺從小就教導我做人要像秋菊一樣，在人生的寒冬中，要和秋菊一樣，傲霜挺立，不畏嚴寒，才能成為人中龍鳳。秋菊那不畏嚴寒的俊拔身姿刻在了我的記憶中，在百花凋零的秋天，為這原本枯燥的畫(huà)卷留下了絢爛的一筆。
冬天是堆雪人的好季節，一下雪，我便坐不住了，呼朋引伴地沖出屋，開(kāi)始了我們的趣味。聚雪、塑形、雕琢、打扮，好不愜意！
找回童年更是要找回夢(mèng)想，找回希望。
童年是一筆人生財富，是一種人生感受，是一種銘心的體驗，是我們久蓄心中的一方天地，是魯迅先生筆下的《朝花夕拾》……
找回童年，讓我們在躁中取寧，鬧中取靜，以一顆單純寧靜之心來(lái)應對紛繁復雜的世事變遷。讓我們用一種平凡的心態(tài)去找回童年，成就精彩人生！
找回童年作文 2
追逐，打鬧，嬉戲，歡呼……童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一幕幕浮現眼前，當沉浸在童年燦爛的笑容時(shí)，一種莫名的惆悵、迷茫正悄然慢慢的占據你那顆稚子之心！我們不禁詫異，為什么那時(shí)的笑容是那樣的純，那樣的真？經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，我們從懵懂走向成熟，漸漸地尋到了那個(gè)答案——因為童年的我們有著(zhù)無(wú)限的求知欲，對萬(wàn)事萬(wàn)物都有著(zhù)好奇感，仿佛一切對我們而言，是那樣的新鮮，充滿(mǎn)挑戰。
曾經(jīng)的我們，敢哭敢笑敢愛(ài)敢恨，不會(huì )因為懼怕別人的看法而抑制自己內心的真正想法；曾經(jīng)的我們，哪怕是受了批評，受了委屈，只需一根小小的棒棒糖，我們就會(huì )露出發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�；曾�?jīng)的我們，每逢佳節，互贈禮物，是誠心誠意的祝福，而不是攻于心計，另有企圖。
曾經(jīng)的我們，也許會(huì )因為一個(gè)小小的玩具，而美滋滋的玩弄一天；也許會(huì )為老師家長(cháng)的一句贊揚欣喜若狂；也許會(huì )為朋友的一句“早上好”而歡喜整天……
可是，那個(gè)最快樂(lè )，最天真，最無(wú)邪的童年已不復存在，我們只是迷失在自己編織的夢(mèng)中。
現在的我們，所努力做的，所認真付出的，都化作成為“目的的代名詞”。那時(shí)的我們，對知識的渴望，那種求知欲皆是出于興趣愛(ài)好，是真心的想多了解一些未知的學(xué)問(wèn)�，F在的我們，是為了在考試中取得名次，用成績(jì)換取金錢(qián)，來(lái)滿(mǎn)足自己享受的欲望。那時(shí)的我們，不論干什么都要和別人比，那種好強心好勝心，帶給我們快樂(lè )，自信！現在的我們，甘于平庸，甘于萎靡，更談不上得到成功后的喜悅。
現在的我們，盲目的追求社會(huì )上的所謂的“時(shí)尚”，不惜買(mǎi)各式各樣的名牌，奢侈品，來(lái)滿(mǎn)足我們那個(gè)可怕的虛榮心。
名利，金錢(qián)，地位，似乎成為社會(huì )的`主流，人們不惜使用各種手段，來(lái)博取那個(gè)虛無(wú)縹緲的東西，即使丟失誠信�？墒�，仔細想想，這些虛幻的東西真的是我們想要得到的么？縱使我們擁有這一切，我們會(huì )由衷的快樂(lè )么？我們還能重拾那顆稚子之心么？
展望未來(lái)，我們不妨努力勤奮，拼搏高考？不為名利，金錢(qián)，只為證明自己。既然找不到童年的感覺(jué)，我們?yōu)楹尾荒馨淹暾洳卦谖覀冃撵`的一角，成為最美的回憶，讓童年的溫暖變?yōu)樵馐艽煺蹠r(shí)的一絲安慰，讓童年的回憶交織在你身旁，伴你走向成功！
找回童年作文 3
忘了有多久，不曾聽(tīng)你講那優(yōu)美的傳說(shuō)；忘了有多久，不曾聽(tīng)你唱那歡快的歌謠；忘了有多久，不曾和你一起做游戲。
我不禁要問(wèn)：我的童年究竟在哪里？難道它就這樣消逝了嗎？不，我不甘心！我要努力尋找，找回我的童年，我的天堂！
你見(jiàn)過(guò)我的童年嗎？
那是一個(gè)天真爛漫的地方。那里的孩子活潑開(kāi)朗，陽(yáng)光自信，對未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)幻想，擁有“我要干大事”的雄心壯志，個(gè)個(gè)都快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。
你見(jiàn)過(guò)我的童年嗎？
那是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的王國。那里的孩子輕松愉快地學(xué)習著(zhù)，沒(méi)有成堆的作業(yè)，沒(méi)有繁多的補習班，他們有的是古老的神話(huà)、優(yōu)美的傳說(shuō)；沒(méi)有父母老師的督促和嘮叨，他們有的是對知識的渴望，對未知世界的向往。他們就在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中輕松地成長(cháng)著(zhù)。
你見(jiàn)過(guò)我的童年嗎？
那是一個(gè)自由飛翔的天堂。那里的天空很藍很藍，看，一只蒼鷹飛向了云端——噢，原來(lái)是一個(gè)七八歲的孩童在放風(fēng)箏。在那無(wú)垠的草地上自由地奔跑著(zhù)，放飛自己心中的夢(mèng)想，沒(méi)有壓力，沒(méi)有沉重的負擔，他跑得飛快，雙臂張開(kāi)，彰顯出飛翔的'欲望。
……
再看看現在的孩子們吧！
現在的孩子們兩歲就開(kāi)始上幼稚園，那對他們真的有好處嗎？要知道，沒(méi)有了家的溫暖，沒(méi)有了親情和呵護，孩子會(huì )很危險的。
現在的孩子們每天都有成堆的作業(yè)，沒(méi)有了與自然親密接觸的機會(huì )。缺少了大自然這么好的老師，孩子會(huì )損失多少財富��！
現在的孩子們玩得高級了，尤其是網(wǎng)絡(luò )游戲，造成了孩子們的屏幕臉、電腦椎、沙發(fā)臀、鍵盤(pán)手、鼠標指。孩子們，你們?yōu)楹稳绱顺撩杂诰W(wǎng)游呢？拾起那最原始的游戲吧，讓自己的心靈更健康更向上。
找了很久，想了很久，原來(lái)童年的快樂(lè )一直都在我們身邊，只是被快節奏的生活湮沒(méi)了，只是被所謂的現代文明覆蓋了，只是被急功近利的人們淡忘了……
只要我們有心，一定可以從某個(gè)塵封的角落里找到我們的快樂(lè )童年，將上面的塵土擦拭干凈，她依舊美麗！
噢，她微笑著(zhù)，回來(lái)了！
找回童年作文 4
前幾天，在報紙上看到幼兒園“拼爹游戲”盛行，確實(shí)很驚訝�！捌吹螒颉辈⒉皇且环N游戲，而是本應天真的孩子比誰(shuí)的父母官大錢(qián)多。有個(gè)孩子的父母把自己的職位詳細寫(xiě)在紙上，制成孩子的名片，以期得到老師的優(yōu)待。令人心痛的是幾歲大的孩子竟被卷入比權比勢的惡風(fēng)惡習中，失去了本應爛漫的童年。
同樣令人大跌眼鏡的是武昌一所小學(xué)的學(xué)生干部競選活動(dòng)。學(xué)校大隊改選，候選學(xué)生家長(cháng)到學(xué)校門(mén)口拉票、送禮物、請吃飯，賄賂學(xué)生評委。他們的目的在于升學(xué)，想讓孩子多一些進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的機會(huì )�？蓱z十來(lái)歲的孩子怎會(huì )懂得威逼利誘，這一切都是家長(cháng)的“功勞”。愚蠢的家長(cháng)自以為很愛(ài)孩子，卻教壞了孩子，使公平競爭的惟一凈土受到玷污，讓孩子在本應百無(wú)禁忌的童年養成了惡習，并痛苦一生。
這不得不令人反思：孩子們的童年是否還像作家寫(xiě)的那么令人神往？是否還像歌里唱的`那樣純潔無(wú)邪？是否還像以前那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮？課業(yè)負擔越來(lái)越重，各種補習班越來(lái)越多，孩子的眼鏡片越來(lái)越厚。減少的是孩子的歡聲笑語(yǔ)，減少的是孩子的奇思妙想，減少的是孩子的健康幸福。
還遠不止這些。昆明市為打擊校園暴力，讓每個(gè)班發(fā)展“治安小信息員”，負責舉報各種不良行為。其目的雖然是好的，但卻無(wú)形中毀掉了本應純潔的同窗之誼，過(guò)早地給孩子植入間諜信息；甚至造成孩子以鄰為壑的心理，互相猜疑，使本應陽(yáng)光的童年變得烏云密布。
鄉下的情況應該可以讓人稍稍寬慰吧！畢竟作業(yè)沒(méi)有那么多，父母大多是農民，不用“拼爹”，沒(méi)有過(guò)多的補習班，孩子們從小一起玩大，也不存在競選、“治安”問(wèn)題，可事實(shí)卻讓人高興不起來(lái)。隨著(zhù)農民工進(jìn)城打工，留守兒童越來(lái)越多，他們缺少父母的關(guān)愛(ài)和呵護，也缺少必要的管教，荒廢學(xué)業(yè)，沉溺網(wǎng)絡(luò )。他們的童年又怎能是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、幸�？鞓�(lè )！
童年本應是一朵花，春夏秋冬四季開(kāi)放！
童年本應是一首歌，東南西北四處飛揚！
不要讓令人神往的“童年”從我們身邊消失，家長(cháng)、學(xué)校、社會(huì )要共同行動(dòng)，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)美好的精神環(huán)境，讓孩子們健康快樂(lè )地成長(cháng)。讓我們一起找回童年，讓我們留住美好的童年。
找回童年作文 5
我想起熟悉的街道，想起逝去的美好�！}記
如果說(shuō)老年后的我們會(huì )變得孤獨，成年后的我們會(huì )辛苦的到處奔波，青春期時(shí)的我們會(huì )變得叛逆，那么童年時(shí)的我們則是最天真，最快樂(lè )的時(shí)期。
童年悄無(wú)聲息的的流逝了，似乎沒(méi)有留下任何痕跡，但它卻在我們的內心世界留下了很深的印跡。
現在步入初中的我們，如同被關(guān)起來(lái)的小鳥(niǎo)，肩上背負著(zhù)學(xué)習的重擔。十二天的時(shí)間，在我們看來(lái)很漫長(cháng)每天晚自習回宿舍時(shí)，仰起頭望著(zhù)天上的星星，似乎每一顆星星都代表我們童年美好的回憶，令我回味無(wú)窮�，F在的我們，已無(wú)法回到那已逝的童年了，腦海里所存在的，也只是一些過(guò)往的回憶罷了。
十二天的時(shí)光終于過(guò)去了，我踏上了追憶的路途。在兩天的假期里，我回到了闊別已久的母校。一進(jìn)校園，看到那兩排的冬青，我仿佛在那一片片樹(shù)葉中聽(tīng)到了我們朗朗的讀書(shū)聲。接著(zhù)走進(jìn)教學(xué)樓，看到那些孩子們坐在教室里的樣子，我不自覺(jué)的想起了小學(xué)時(shí)我們坐在教室里聽(tīng)老師講課的情景。不知不覺(jué)中，學(xué)校的鈴聲響了起來(lái)，這鈴聲既熟悉又陌生，這里面好像包含了小學(xué)時(shí)我們的`每一次嬉笑打鬧聲。再看看那一群奔跑在校園里的孩子們，又仿佛是看到了六年前的我們，也是剛剛步入小學(xué)，時(shí)間一分一秒的流逝了，上課鈴打響了，我才如夢(mèng)初醒。走在回家的道路上，我看著(zhù)街道上人來(lái)人往的情景。啊，我找到了我的童年生活。
童年生活已經(jīng)流逝了，現在的我們無(wú)法回到童年時(shí)的那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，而是在為學(xué)習奮斗。如果說(shuō)人生被分為幾個(gè)階段，那么童年無(wú)非是最美好的時(shí)光，同時(shí)也是最令人難以忘懷的時(shí)光。風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬。時(shí)間在一分一秒的流逝中，我們的童年也已經(jīng)流逝走了，但童年的感覺(jué)不會(huì )被沖淡，我會(huì )一直把它深埋于心中。
啊，我找回了童年。
找回童年作文 6
開(kāi)門(mén)進(jìn)屋，迎面撞上個(gè)人，抬頭一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)敃r(shí)她的表情我還清楚的記得，卻又那么難以言表，是驚慌？是無(wú)助？是絕望？那堵塞了眼眶的淚，來(lái)源何處？呵！
這些只是事后的回想，當時(shí)的我，要是略微有點(diǎn)不安，追隨媽媽出去，也許……
不知何時(shí)開(kāi)始，我變了，變得那么冷漠，不對任何事物感興趣，沒(méi)有一個(gè)青少年應有的喜怒哀，就連聽(tīng)到外公噩耗的.剎那，也沒(méi)有絲毫感傷，甚至于對于時(shí)沉浸在失親之痛中的媽媽?zhuān)矝](méi)有給予任何安慰。
之后整理外公遺物時(shí)，看著(zhù)那一本本破舊的古書(shū)，一件件老舊的古玩，厭惡油然而生，不屑地把它們丟入垃圾袋中。也許是偶然，又或許是必然，當古書(shū)在半空中劃出一道拋物線(xiàn)時(shí)，書(shū)中滑落出一個(gè)信封。我無(wú)奈地嘆了口氣，欲伸手撿起的時(shí)候，看到了信封上三個(gè)漂亮的鋼筆字，那是……我的名字。
我拆開(kāi)我信封，是一張照片，照片上，一個(gè)滿(mǎn)臉蕩漾著(zhù)歡樂(lè )的老人背著(zhù)一個(gè)五六歲的小女孩，小女孩手握棒棒糖趴在老人背上，小口微開(kāi)，似乎在哼著(zhù)什么曲調，兩人都笑著(zhù)，夕陽(yáng)將他們的身影勾勒在地面上，多么和諧溫馨的畫(huà)面……
無(wú)聲的淚悄然滑落，這不是我過(guò)六歲生日的時(shí)候，外公背著(zhù)我去買(mǎi)糖的場(chǎng)景么？小時(shí)候，我總喜歡黏著(zhù)外公，聽(tīng)他講古文中有趣的故事，聽(tīng)他一件一件地介紹古玩的久遠意義，纏著(zhù)他給我買(mǎi)甜甜的糖，裝腿酸讓他背我回家……
什么時(shí)候，我把這些回憶丟了？什么時(shí)候，我開(kāi)始對外公退化的聽(tīng)力感到厭煩？也許，是漸漸成長(cháng)接觸新事物后丟了純真、善良，誤拾了冷漠、孤傲。我把照片放回信封里，將丟棄的古書(shū)古玩放回原處。
夜深了，我輕輕推開(kāi)媽媽的房門(mén)，走到熟睡的她的面前，替她撥開(kāi)臉上的發(fā)絲，用最輕的聲音對她說(shuō)“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我知道錯了……失去的‘童年’，我找回來(lái)了。
找回童年作文 7
童年，本該是在幼兒園中與小朋友們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍。童年，本該是在游樂(lè )園里笑逐顏開(kāi)。童年，本該是在父母的關(guān)愛(ài)與呵護下，放飛好奇，綻放興趣。童年，本該是這樣天真爛漫，百無(wú)禁忌。
然而，在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì )，競爭日益激烈，童年的味道早已改變。父母們?yōu)榱俗尯⒆佑幸粋�(gè)美麗的未來(lái)，個(gè)個(gè)重磅出擊，給孩子們加班加點(diǎn)價(jià)加籌碼，害的孩子們苦不堪言。
于是本應無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，令人向往的童年正在漸行漸遠。對此，我不得大聲疾呼：“找回童年”。
找回童年，找回的該是一種純真爛漫，孩子們是活潑天真的，他們需要的'是一種自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活。我們百般給他們，只會(huì )使他們一個(gè)個(gè)失去自己的本性，失去自己的童心。要知道，孩子是最富有想象力和好奇心的，而這些素質(zhì)正是未來(lái)的優(yōu)秀人所必需的。
找回童年，找回的應該是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮百無(wú)禁忌的生活。孩子們需要的是一片屬于他們自己的天空。我們不應把自己的主觀(guān)意愿強加到孩子身上，讓孩子瘦小的身軀過(guò)早的承受沉重的負擔，以致壓垮了他們的腰。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一則報道：山東有一位母親，望子成龍心切，從小就讓孩子參加各種補習班，包括拉小提琴、學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)書(shū)法、奧數等，總共不下十幾門(mén)。就這樣，從幼兒園一直到小學(xué)六年級，孩子足足補了將近10幾年。耐人尋味的是，孩子因為多年過(guò)度學(xué)習，到最后頭發(fā)竟全部變白了。此事一出，這位母親遭到了大家的猛烈抨擊，可反觀(guān)世風(fēng)，又有多少人有五十步笑百步之虞？
這真有點(diǎn)“白了少年頭”的悲哀意味，想必那孩子將來(lái)回首童年時(shí)，也不見(jiàn)得會(huì )留下什么美好記憶。誠然如此，童年是一個(gè)人一生中最燦爛、最天真無(wú)邪的時(shí)光，如不順應天性，讓其自由發(fā)展，我們又是否違背了自然規律，違反了人道精神？
丁俊暉，這位臺球天才便享受到了一個(gè)美好的童年。上小學(xué)時(shí)，他迷戀上了臺球，程度近乎瘋狂。體貼的父親知道后，并沒(méi)有武斷地加以扼殺，而是認真觀(guān)察，耐心誘導，悉心栽培，正因為如此，一代臺球王子才會(huì )就此誕生。
找回童年，找回的是人生中一段美好的記憶，須知卵石臻于圓潤完美，不是靠槌的打擊，而是水的載歌載舞！
讓我們找回一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年吧！
找回童年作文 8
時(shí)光倒回十五年前，沒(méi)有照相機，也找不到我兒童時(shí)期的照片，我唯有文字回憶我的成長(cháng)故事了。當時(shí)光快要邁進(jìn)二十一世紀，我有什么要思考呢？ 泰戈爾《飛鳥(niǎo)集》與《園丁集》雖然是寫(xiě)給孩子們的詩(shī)，我初中才聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)人名字，我當時(shí)的讀物讀了教科書(shū)，電視劇什么也沒(méi)有了。電視劇《西游記》，《濟公》，孩童的眼光看只記他們的本領(lǐng)，內容故事情節這不是那年齡所能分析的�！哆�珠格格》紫薇受容嬤嬤虐待，心情緊張過(guò)后，總會(huì )有英雄來(lái)救她。張三豐武功蓋世，觀(guān)看過(guò)后，也想找伙伴比劃幾招。
天氣暖和了，去大自然玩耍找樂(lè )子去了，汩汩流潺地溪水唱著(zhù)山歌跑著(zhù)，天牛在小樹(shù)枝上立著(zhù)，知了隱藏在矮樹(shù)灌木叢里低呤，蚱蜢聞我腳步聲來(lái)，又哧通一下飛到對面的草叢里，螳螂伸起長(cháng)腿彎著(zhù)懶腰向我問(wèn)候，光是短短的這些就帶給我無(wú)限的樂(lè )趣。 魯迅寫(xiě)有《朝花夕拾》回憶兒時(shí)篇章，冰心寫(xiě)《寄小讀者》獻給可愛(ài)的孩童們，法布爾《昆蟲(chóng)記》點(diǎn)燃無(wú)數人的童心，我不重拾兒童少年的殘片，也枉過(guò)此行了吧。
一個(gè)沒(méi)有硝煙寧靜的邊城世界總能引起世界文壇轟動(dòng)，沈叢文一部《邊城》足以角逐群雄。曹文軒《草房子》寫(xiě)盡兒童的苦難及憂(yōu)傷的成長(cháng)史，我的童年也是頗不尋常的。我的所愛(ài)沒(méi)有拼圖，玩具火車(chē)。八歲叫嚷過(guò)一次，上街看到喜歡的車(chē)舍不的走，MOM就買(mǎi)了一輛，彈簧自控推力車(chē)。更多的是昆蟲(chóng)，滿(mǎn)天的星，家養的牛、豬及雞等小動(dòng)物是我的玩伴，當現在兒童3歲入學(xué)，喪失這一切后，我有獨好的機會(huì )及時(shí)間與大自然做最親密的接觸。
莫言的歌獻給了他的饑餓與貧困，少兒生活的高密，我獨留的'就是整個(gè)人的自我精神的天涯孤獨之旅。
西風(fēng)烈，中秋月，農場(chǎng)苫敝成丘的谷垛，芝麻桔梗堆積的小木屋是我的樂(lè )園，后院的竹林，竹影，竹斑！云淡風(fēng)輕搖月影，到鄉翻似爛柯人。那秋天后山的楓林，一葉知秋梧桐樹(shù)，銀裝素裹瓦上雪。說(shuō)起的是景，說(shuō)起的又不是詩(shī)及歌追尋的精神家園嗎？故鄉的歌是一支清遠的笛，總是在有月亮晚上響起，到底是愁吧了。
找回童年作文 9
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著(zhù)夏天，操場(chǎng)上的秋千上……”想起這首《童年》，心中百感交集。童年歲月中那些天真浪漫的場(chǎng)景，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑臉，特別是人性中最純真最自然的那種美麗，只要在腦海中一閃現，就給我生命深處最由衷的喜悅�？墒前�，童年在哪里呢？那顆純真的童心還在靈魂中存在嗎？這又不覺(jué)讓人憂(yōu)愁。
面對童年漸行漸遠，心中對純真童心的呼喚化作一聲吶喊：找回童年。 找回童年，難道是找回那些過(guò)家家，捕蜻蜓，搗蟻窩，這些場(chǎng)景嗎？這未免幼稚可笑。我尋求的那是人性中最純真的那顆童心。
找回童年，找回那份天真爛漫的童真情懷。我想到了一個(gè)叫錢(qián)鐘書(shū)的老小孩。已步入老年的錢(qián)鐘書(shū)還經(jīng)常時(shí)不時(shí)地往老伴臉上畫(huà)著(zhù)好玩的畫(huà)來(lái)逗老伴開(kāi)心。歲月如流，老去了容顏，但仍在的`是那份童真
情懷。錢(qián)老的那份未曾泯滅的童心讓人感動(dòng)，也讓我明白，在紛紛擾擾的世俗漩渦中，我們仍要永存那份童心。
找回童年，找回那份天馬行空般的想象力。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識更重要�！倍覀儏s是有了知識丟棄了想象力。小時(shí)候我們想象著(zhù)飛向天空中的月亮上去，我們想象有一張翅膀就可去飛翔……而現在真的可以了。因此可以說(shuō)想象力促進(jìn)人類(lèi)進(jìn)步，那我們又怎能丟呢？保持想象力，像李白般讓思緒馳騁于“手可摘星辰”的境界中，在“白發(fā)三千丈”中拓展我們思想的長(cháng)度。
找回童年，找回那些對大自然的好奇心。好奇心是探索自然的基石。牛頓緣起一個(gè)蘋(píng)果的好奇心，發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。瓦特因對蒸汽頂開(kāi)鍋的好奇，發(fā)明了蒸汽機……可見(jiàn)好奇心的重要，童年我們對山山水水好奇，對草木蟲(chóng)魚(yú)好奇，雖然沒(méi)有重大發(fā)現，但讓我們認識了世界�，F在的我們好像厭倦了平常事物，所以更應保持高昂的好奇心去發(fā)現更廣闊的世界。
找回童年，找回那些久違的童真情懷，找回想象力和好奇心，讓我們以一顆虔誠的童心去發(fā)現更美麗的世界。
找回童年，我們應該懷著(zhù)一顆童心，擦亮我們疲倦的眼睛，讓那份時(shí)代中缺乏童真的憂(yōu)傷散去，回到我們心靈的秋千上，用童真蕩出生命美麗的弧線(xiàn)，去描繪展現在我們眼前的美麗多彩的世界。
雙手合十，我祈望將那份吶喊化為行動(dòng)。
找回童年作文 10
開(kāi)門(mén)進(jìn)屋，迎面撞上個(gè)人，抬頭一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)敃r(shí)她的表情我還清楚的記得，卻又那么難以言表，是驚慌？是無(wú)助？是絕望？那堵塞了眼眶的淚，來(lái)源何處？呵！這些只是事后的回想，當時(shí)的我，要是略微有點(diǎn)不安，追隨媽媽出去，也許……
不知何時(shí)開(kāi)始，我變了，變得那么冷漠，不對任何事物感興趣，沒(méi)有一個(gè)青少年應有的喜怒哀，就連聽(tīng)到外公噩耗的剎那，也沒(méi)有絲毫感傷，甚至于對于時(shí)沉浸在失親之痛中的媽媽?zhuān)矝](méi)有給予任何安慰。
之后整理外公遺物時(shí)，看著(zhù)那一本本破舊的古書(shū)，一件件老舊的古玩，厭惡油然而生，不屑地把它們丟入垃圾袋中。也許是偶然，又或許是必然，當古書(shū)在半空中劃出一道拋物線(xiàn)時(shí)，書(shū)中滑落出一個(gè)信封。我無(wú)奈地嘆了口氣，欲伸手撿起的時(shí)候，看到了信封上三個(gè)漂亮的鋼筆字，那是……我的名字。我拆開(kāi)我信封，是一張照片，照片上，一個(gè)滿(mǎn)臉蕩漾著(zhù)歡樂(lè )的老人背著(zhù)一個(gè)五六歲的小女孩，小女孩手握棒棒糖趴在老人背上，小口微開(kāi)，似乎在哼著(zhù)什么曲調，兩人都笑著(zhù)，夕陽(yáng)將他們的身影勾勒在地面上，多么和諧溫馨的畫(huà)面……
無(wú)聲的'淚悄然滑落，這不是我過(guò)六歲生日的時(shí)候，外公背著(zhù)我去買(mǎi)糖的場(chǎng)景么？小時(shí)候，我總喜歡黏著(zhù)外公，聽(tīng)他講古文中有趣的故事，聽(tīng)他一件一件地介紹古玩的久遠意義，纏著(zhù)他給我買(mǎi)甜甜的糖，裝腿酸讓他背我回家……
什么時(shí)候，我把這些回憶丟了？什么時(shí)候，我開(kāi)始對外公退化的聽(tīng)力感到厭煩？也許，是漸漸成長(cháng)接觸新事物后丟了純真、善良，誤拾了冷漠、孤傲，我把照片放回信封里，將丟棄的古書(shū)古玩放回原處。
夜深了，我輕輕推開(kāi)媽媽的房門(mén)，走到熟睡的她的面前，替她撥開(kāi)臉上的發(fā)絲，用最輕的聲音對她說(shuō)“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我知道錯了……失去的‘童年’，我找回來(lái)了�！�
找回童年作文 11
小時(shí)候，我盼望長(cháng)大，常常把媽媽的衣服拿來(lái)穿在自己的身上，然后甩著(zhù)長(cháng)長(cháng)的袖子，再蹬著(zhù)媽媽的高跟鞋，一扭一扭的，像極了踩高蹺……長(cháng)大了，才發(fā)現，成長(cháng)也夠煩夠累，于是又渴望回到童年。
愛(ài)吃獨食
“怡怡，那兩盒德芙巧克力呢？”“在這里呢�！蔽野扬灨珊兴偷綃寢尩难矍�，里面是放得整整齊齊的.巧克力�！鞍�？你把兩盒的包裝全拆開(kāi)了？怎么回事？”媽媽氣得不行�！拔摇蔽也桓艺f(shuō)出來(lái)�！澳銊e支支吾吾了。你的心思我還會(huì )不知道��？你還不是想吃獨食，不想讓我把巧克力送給你的表弟嗎？”我的臉紅了，媽媽說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯，我表弟跟我一樣，也很喜歡吃巧克力，媽媽一定會(huì )送一盒給他的，我就先下手為強，把包裝盒全給拆了，看你還怎么送！媽媽把我大罵了一通，意思是，我只知道吃獨食，是一個(gè)自私鬼，這樣的人最討厭。
記得一篇文章中曾這樣調侃道，吃獨食是人長(cháng)大的一個(gè)標志。唉，如果真是這樣的話(huà)，那我寧愿自己永遠是個(gè)長(cháng)不大的孩子。
耍牛脾氣
秋風(fēng)起，寒意漸濃。父母帶我去買(mǎi)衣服。我看中了一件白色的，媽媽說(shuō)，白色易臟，還是藍色吧。我拉長(cháng)了臉，不肯試穿。媽媽有點(diǎn)火了，“你到底穿不穿？”“不穿。不買(mǎi)了�！蔽遗ゎ^就走。商場(chǎng)那么大，父母找不到我了，最后只好求助廣播找我�！澳氵@個(gè)牛脾氣什么時(shí)候能改��？”“我不是小孩了，我有自己的看法，不可能跟你們完全一樣的。為何一定要聽(tīng)你們的？”我振振有詞�！罢l(shuí)有理就聽(tīng)誰(shuí)的。你得講道理�！薄熬椭挥心銈冇欣韱�？”事后想想，自己無(wú)理的時(shí)候占了多數，可即使心里服輸，態(tài)度還是挺硬的。也許這就是所謂的“自尊”吧。
耳邊傳來(lái)一陣歌聲，“我不想，我不想，不想長(cháng)大，長(cháng)大后世界就沒(méi)有花；我不想，我不想，不想長(cháng)大，長(cháng)大后世界就沒(méi)有童話(huà)……”可是，人畢竟是要長(cháng)大的，成長(cháng)過(guò)程中會(huì )有很多很多的煩惱，那么，當我們把這些煩惱一點(diǎn)一點(diǎn)地消除的時(shí)候，我想就是我們找回美麗的花、美麗的童話(huà)的時(shí)候，也是我們真正長(cháng)大的時(shí)候了吧。
找回童年作文 12
早晨，露水鋪滿(mǎn)大地，空氣中含帶著(zhù)淡淡的泥土香味，微風(fēng)拂過(guò)鼻尖，香氣樸實(shí)卻不失清爽。待到熾熱的夏天，總會(huì )有蟬在樹(shù)上聒聒地叫著(zhù)，卻不失和諧氣氛。夏天的夜晚，蛐蛐、青蛙肆無(wú)忌憚地大叫著(zhù)，仿佛一首田間小曲，和諧的演奏著(zhù)，人們漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉。擁有這樣和諧的氣氛的，只有我的家鄉，和我美好的童年。
清早，雞鳴，我也隨著(zhù)鳴聲朦朧而起。吸一口新鮮空氣，空氣中夾雜著(zhù)泥土與露水的清香，令人神清氣爽！
這院子里的一切，都是我親密的朋友。
那條黑狗，總伴我左右，剛開(kāi)始我對它還有點(diǎn)畏懼三分，現在他都成了我的小跟班，我走到哪，他總是寸步不離，還時(shí)不時(shí)在后面搖尾巴。
那一圈子的雞們，也都是我的伙計。每天我都會(huì )不定時(shí)的.去他們家“串門(mén)”。目的是去瞧瞧里面有沒(méi)有蛋。每當我聽(tīng)到母雞們“咯咯咯”的啼叫聲，便會(huì )不由自主的心里一喜，馬上興沖沖地跑到雞圈。先是擺出一副像是李小龍練功夫的樣子，為的是嚇跑雞群，然后溜到雞窩，伸頭朝里面望望，看見(jiàn)閃亮亮的蛋，便會(huì )毫不猶豫的將手伸進(jìn)雞窩將其拾起，有時(shí)雞蛋還會(huì )使熱嚕嚕的，心里便更是喜悅！拾到雞蛋，便將其收監到雞蛋盒里，向奶奶炫耀我的功績(jì)，心里暗暗得意。
奶奶家背后的那一片大竹林，同樣是我播撒歡樂(lè )的地方。每到炎熱的夏天，越是炎熱，好玩的天性就越是按耐不住。林子里有種叫做“竹芽”的昆蟲(chóng)，它全身綠色，一節節綠色竹子似的四肢顯示出他的獨特性，透明的翅膀看似薄弱卻強健有力，飛起來(lái)似乎還能感受到一陣微風(fēng)，翅膀發(fā)出“呼呼”聲響。我喜歡和哥哥去林子里捉竹芽，可是想要捉住這東西卻不是說(shuō)說(shuō)就能做到的。
想要捉住它的最好時(shí)機便是炙熱的中午，趁著(zhù)大人們在睡午覺(jué)，我和哥哥來(lái)到了竹林。它運用保護色將自己很好的隱藏在綠色的竹林中，想要找到它也是需要好的眼力的。在一株竹葉茂盛的竹子上面我們發(fā)現了一只竹芽，從它的身后，哥哥緊緊用手指夾住，“哈哈”一陣驚呼，心情亦是喜悅。
回到家，我們在一根木棍上套上一根繩子，再將竹芽的一只腳套在繩子上，使它自由“起飛”，隨后迎來(lái)的便是一陣涼風(fēng)，不僅可以欣賞到完美的起飛姿勢，還可以當做電風(fēng)扇呢！
大自然、動(dòng)物與我結合在一起，構成了我美好的記憶。無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，樸實(shí)，是我在家鄉體會(huì )到最深刻的東西，也是我最欣賞的東西，華麗的樸實(shí)構成了我最美好的童年。
找回童年作文 13
悠揚典雅的鋼琴曲汩汩流入聽(tīng)眾的心房，一個(gè)滿(mǎn)臉稚氣的小女孩展示著(zhù)與她年齡不符的高超演奏水平，令人不禁羨慕地感嘆：“神童！”然而，當她接受獎杯時(shí)發(fā)表的獲獎感言卻是“感謝爸爸的400記耳光�！�
節目看到這兒，我的心陡然一縮，壓抑得生疼。
“400記耳光” 造就“神童”？自從郎朗在他爸爸的嚴酷管教下成了“中國的莫扎特”，在海內外名利雙收，中國就掀起一陣“鋼琴熱”，誰(shuí)都想自己的孩子成為鋼琴神童。同時(shí)，“棍棒底下出人才”的舊觀(guān)念在家長(cháng)心中占據了不少市場(chǎng)，責罵甚至體罰孩子司空見(jiàn)慣。中國的父母堅信：打是親罵是愛(ài)，決不能手軟，讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。
孩子未來(lái)的成功至少需要健康的身心和豐富的創(chuàng )造力，而打罵恰恰很可能給孩子造成心理陰影，扼殺孩子的童真，為孩子的發(fā)展埋下隱患。這種泛濫于社會(huì )的錯誤的教育方式的結局，不會(huì )是人才的涌現，而將是天真爛漫、活潑快樂(lè )的童年的喪失。
童年，周?chē)綄⑵淇醋魅松衬械囊豢谒�，其中藏�?zhù)永不枯竭的愛(ài)的源泉，可以讓最荒涼的沙漠也化作美麗的風(fēng)景。我想，這種童年不會(huì )是被關(guān)在房間里苦練所謂的“一技之長(cháng)”，而應當是天真爛漫的童年，是濾掉功利色彩的充分展現真性情的`、不帶任何鐐銬的、渾樸的、天真的童年，是盡情親近自然、觸撫生命、放飛什么都不知道而什么都想知道的美麗可愛(ài)的心靈，并從中得到最真最純的樂(lè )趣的、歡愉的、爛漫的童年。這種童年，就正是我們急需為孩子找回的童年��！
找回這種童年，水井中才會(huì )涌出愛(ài)的甘泉，進(jìn)而迸發(fā)出一切創(chuàng )造、靈感、歡樂(lè )，讓孩子們在起跑線(xiàn)上自由而快樂(lè )地起跑、騰飛，讓未來(lái)流成一條清澈激蕩、不斷開(kāi)拓奮進(jìn)的河！相反，如果我們用打罵、強迫來(lái)壓抑孩子的童年，水井將會(huì )枯竭，干涸孩子的生命力與創(chuàng )造力，甚至被外界污染散發(fā)出惡臭，將孩子送上一條痛苦的路。
找回天真爛漫的童年，本質(zhì)是呵護一顆美麗純真的童心。周?chē)秸J為，靈魂不過(guò)是一顆成熟了的童心。我想，童心是多么柔軟純凈，輕輕一劃都會(huì )留下不可抹去的痕跡，對童心的細膩呵護和正確引導對于未來(lái)的發(fā)展是多么的關(guān)鍵�！�400記耳光”足以挫傷甚至摧毀一顆原本純凈美麗的童心，連靈魂生長(cháng)的根源都被破壞了，你還奢望孩子能成才？
為孩子找回天真爛漫的童年，呵護美麗純凈的童心，不要再讓孩子的眼睛籠上不該有的陰翳，也不要讓我們對長(cháng)大后的孩子說(shuō)抱歉。
找回童年作文 14
“她呀，小時(shí)候就是調皮，剛出生那會(huì )，頭發(fā)還沒(méi)長(cháng)，剛學(xué)會(huì )了走路，就摔了一大跟頭�！眿寢屌d致勃勃地說(shuō)著(zhù)。
“可不是，我們家更頑皮，話(huà)還不會(huì )說(shuō)，就有脾氣了�！备舯卩従蛹业氖Y阿姨說(shuō)道。
媽媽和蔣阿姨在客廳里興高采烈、眉飛色舞地談?wù)撝?zhù)，我坐在一旁愣愣地聽(tīng)著(zhù)她們滔滔不絕地演講。這她是誰(shuí)呀？這么調皮、淘氣？還惹大人生氣？想到這里，我不知哪來(lái)的一股沖動(dòng)勁，特別想見(jiàn)上這個(gè)她的“廬山真面目”。我試著(zhù)打斷大人們的講話(huà)：“呃…媽…媽”，可大人們毫不留心我，繼續沒(méi)完沒(méi)了地講個(gè)不停。我很不高興，感覺(jué)自己像是被遺棄在了世界的角落。這時(shí)，我跑到媽媽的跟前，扯了一下她的衣袖，吸引她的注意力，然后悄悄問(wèn)道：“你說(shuō)的那個(gè)她是誰(shuí)呀？”媽媽一聽(tīng)，笑了起來(lái)：“傻孩子，說(shuō)的就是你呀！我一聽(tīng)到這個(gè)答案，把臉都氣漲成了個(gè)氣球，快要爆裂了。
蔣阿姨走后，我正式向媽媽宣戰：“你前面在和蔣阿姨亂說(shuō)什么呀？我什么時(shí)候栽了那么一大跟頭��？”媽媽笑笑，不語(yǔ)。隨后，她拉著(zhù)我走進(jìn)了書(shū)房，翻箱倒柜了一陣后，清出了一批“陳年舊貨”———一大堆厚厚的相薄，上面布滿(mǎn)了嗆人的灰塵。她打開(kāi)給我看：“這是你剛出生的時(shí)候的樣子…瞧，你那一次，頭上留下的大疤…這是你兩歲生日的時(shí)候…這是你上幼兒園舉行聯(lián)歡晚會(huì )給你照的相……”媽媽指著(zhù)相片中的那個(gè)我懇陌生又熟悉的“她”，怡然自得的說(shuō)著(zhù)。我一點(diǎn)一點(diǎn)被媽媽喚起的記憶，回憶起了曾經(jīng)美好的童年。媽媽自顧自的.說(shuō)著(zhù)，漸漸沒(méi)有留意我的反應，我可以感覺(jué)到媽媽臉上流露出的那一絲絲快樂(lè )，這仿佛是一種享受。
突然，她又把我拉到了她的臥室，她找出了一個(gè)大箱子，打開(kāi)給我看：“這是你小時(shí)候的衣服，我全都留下了。我驚訝極了，竟是鼻頭一酸，什么晶瑩的東西滑落到了衣襟上，我無(wú)心再聽(tīng)她訴說(shuō)這些衣服其中的故事，心中早已洋溢了無(wú)限的感動(dòng)。
一堆厚厚的相薄，一箱我曾經(jīng)的衣服，是的，我找回了我流逝的童年，但卻早已遺忘了這些看似不起眼的東西。但是，母親卻將其視為珍寶，小心地保存著(zhù)。也許這就是一位母親，她愛(ài)自己兒女的方式吧，那般深沉，偉大，默然，不為人知。
找回童年作文 15
當我面對無(wú)邊的煩惱時(shí)，我想找回童年。
回望童年，我和鄰居小朋友在農家小院里玩耍。我雖然不是孩子王，但是我在那幫孩子里還算是智多星。玩游戲時(shí)，我是倡導者，更是重要的參與者，沒(méi)有的參與，其它小朋友儼然很乏味。我們盡情地嬉鬧，盡情地歡笑。我們之間不會(huì )勾心斗角，也不懂拉幫結派。偶爾出現的打鬧，我們很快就能忘記，很快就能和好如初。童年里，我們沒(méi)有仇恨，沒(méi)有煩惱。我們天真無(wú)邪地生活，享受生活的樂(lè )趣。在父母長(cháng)輩面前，我們給了他們無(wú)盡的天倫之樂(lè )。
童年的純真給我們留下了無(wú)限美好的回憶。童年里，我們的夢(mèng)想都能實(shí)現。我們可以自己建房子，過(guò)家家；我們無(wú)拘無(wú)束、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，享受大人們的阿護與關(guān)愛(ài)，那份童真給我們留下永久的記憶。
我們長(cháng)大了，面對挫折與失敗，我們曾經(jīng)悵然若失，幾回回夢(mèng)里出現童年的.影子，我們快樂(lè )生活的點(diǎn)滴，似乎給了我忘卻煩惱的動(dòng)力。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們從天真的童年，懵懂的少年，一步一步來(lái)到熱情似火的青年。我們開(kāi)始有了自己更多的想法和實(shí)現夢(mèng)想的計劃，開(kāi)始出現莫名的叛逆、人格的獨立。大人說(shuō)：小伙子成熟了！可是，我們卻異常的迷茫。我們似乎來(lái)到了人生的十字路口，在無(wú)人指點(diǎn)的情形之下，有的人會(huì )誤入歧途，有的人會(huì )一籌莫展，無(wú)從著(zhù)手，我們需要得到指點(diǎn)，擺脫迷津。
在知識不斷更新的日子里，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，通過(guò)諸多傳媒，我們學(xué)到不少新知識，新思想。但是現實(shí)生活中，我們不止一次地做比較，甚至還會(huì )產(chǎn)生攀比的心理。
我們希望在迷離中找到自信，收獲成功，品味生活。
在充滿(mǎn)挑戰與競爭的年代里，我們的心智承受著(zhù)來(lái)自多方的壓力，有時(shí)就會(huì )憶起童年，希望能讓童年的那份純真回歸，來(lái)到我們的內心世界，找回童年的夢(mèng)幻歲月，為自己減壓。
這樣，我們的生活就會(huì )變得更加美好，就不會(huì )去迷戀金錢(qián)與權力，就不會(huì )玩弄權力，不再沉淪，不再癡迷，不再勾心斗角。
那時(shí)，我們在找尋成功機會(huì )的時(shí)候，就更能充滿(mǎn)童趣與快樂(lè )，就能更好地擺脫迷茫，獲取幸福和成功。
找回童年作文 16
不知從何時(shí)起，童年的記憶已經(jīng)被時(shí)光的流沙所埋沒(méi)。短暫的童年如同褪了色的照片，隨著(zhù)塵埃的騰起，灰飛煙滅。當初的快樂(lè )、純真早已不復存在，取而代之的是如今成熟冷靜背后的寂寞。
童年似水，轉眼流逝；童年似花，過(guò)季零謝；童年似葉，人老夢(mèng)飛……我認為，童年應該是一首優(yōu)美的歌曲；童年應該是一份美好的回憶；童年應該是一杯香濃的咖啡。童年應該充滿(mǎn)快樂(lè )、自在、純真。
找回童年，找回那份屬于我們自己的快樂(lè )！
“減負！減負！”隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì )的發(fā)展，孩子們的童年被“篡改”了，繁重的學(xué)業(yè)壓力，各種各樣的補習班、特長(cháng)班，我們都在呼吁。減負！減負？隨之而來(lái)的就是網(wǎng)絡(luò )上興起的一則帖子：“減負？我看是越減越‘富’吧！”這句話(huà)看似幽默、風(fēng)趣，但其中卻極具諷刺！
我印象最深的就是那年秋天的一個(gè)星期五下午，學(xué)校開(kāi)緊急會(huì )議，我們班最會(huì )布作業(yè)的班主任老師也被叫去了，霎時(shí)間，整個(gè)班就沸騰起來(lái)了，有歡呼的、有沉默的、還有尖叫的，沒(méi)有仿佛中了liu合彩一般，別提多高興了。
“可悅，作業(yè)多不多？”爸爸一臉神秘的看了看我，“今天能做完嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
次日清晨……
“今天爺爺家的稻子成熟了呢，去爺爺家吧？”“好的，”我眼眸咕嚕一轉，反正作業(yè)寫(xiě)完了，不去白不去�！巴邸职�，你看，這里的稻田好美哦，”我望著(zhù)眼前金黃的稻田，如金色的海浪一般，隨風(fēng)搖擺，我似乎還可以聞到稻子豐收的喜悅…來(lái)到了爺爺家的稻田，爸爸一把把我拉到爺爺的稻田旁，拔幾根稻穗疊在一起，然后不知從哪里隨手拿來(lái)一個(gè)打火機，要知道，我爸爸是不抽煙的，十分熟練的將這幾根稻穗點(diǎn)燃�！鞍职�，您在干嘛呢？”我不解的問(wèn)道，“呵呵，想當年我們小時(shí)候就是玩這些，現在想想，已經(jīng)很久沒(méi)玩了，童年多好呀。多想找回童年、重回童年！”緊接著(zhù)，爸爸把抽來(lái)的稻子在火上一掠‘啪！啪！’我驚奇的看著(zhù)爸爸手中的稻穗，不！現在已經(jīng)不是單純的稻子了，而是白白的爆米花了。
咦……
我不由得想到，我們不正是大人們手中小小的`稻粒么？經(jīng)過(guò)‘壓力’的磨洗，就變成大大的、白白的爆米花了，正因為如此我們才強烈要求減壓、減負，還我們一個(gè)快樂(lè )、自在、純真的童年！如今童年的種種樂(lè )趣如今全已失去，現在的快樂(lè )就只有上網(wǎng)，看書(shū)，聽(tīng)歌，偶爾也會(huì )呆呆地注視著(zhù)窗外人工種植的萬(wàn)畝翠綠，回憶著(zhù)父母師長(cháng)訴說(shuō)的一絲關(guān)于童年的美好記憶，至此，我們呼吁：請讓我們找回一個(gè)屬于我們自己的童年！
逝去童年，就像茉莉花瓣，枯萎一秋，隨風(fēng)飄散。
找回童年，就像清晨雨露，滋潤萬(wàn)物，繁衍生機。
找回童年作文 17
忘了有多久，不曾聽(tīng)你講那優(yōu)美的傳說(shuō)；忘了有多久，不曾聽(tīng)你唱那歡快的歌謠；忘了有多久，不曾和你一齊做游戲。
我不禁要問(wèn)：我的童年究竟在哪里？難道它就這樣消逝了嗎？不，我不甘心！我要努力尋找，找回我的童年，我的天堂！你見(jiàn)過(guò)我的童年嗎？
那是一個(gè)天真爛漫的地方。那里的孩子活潑開(kāi)朗，陽(yáng)光自信，對未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)幻想，擁有“我要干大事”的雄心壯志，個(gè)個(gè)都歡樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。
你見(jiàn)過(guò)我的童年嗎？那是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的王國。那里的孩子簡(jiǎn)便愉快地學(xué)習著(zhù)，沒(méi)有成堆的作業(yè)，沒(méi)有繁多的補習班，他們有的`是古老的神話(huà)、優(yōu)美的傳說(shuō)；沒(méi)有父母教師的督促和嘮叨，他們有的是對知識的渴望，對未知世界的向往。他們就在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中簡(jiǎn)便地成長(cháng)著(zhù)。
你見(jiàn)過(guò)我的童年嗎？那是一個(gè)自由飛翔的天堂。那里的天空很藍很藍，看，一只蒼鷹飛向了云端——噢，原先是一個(gè)七八歲的孩童在放風(fēng)箏。在那無(wú)垠的草地上自由地奔跑著(zhù)，放飛自我心中的夢(mèng)想，沒(méi)有壓力，沒(méi)有沉重的負擔，他跑得飛快，雙臂張開(kāi)，彰顯出飛翔的欲望。
再看看此刻的孩子們吧！
此刻的孩子們兩歲就開(kāi)始上幼稚園，那對他們真的有好處嗎？要明白，沒(méi)有了家的溫暖，沒(méi)有了親情和呵護，孩子會(huì )很危險的。
此刻的孩子們每一天都有成堆的作業(yè)，沒(méi)有了與自然親密接觸的機會(huì )。缺少了大自然這么好的教師，孩子會(huì )損失多少財富��！
此刻的孩子們玩得高級了，尤其是網(wǎng)絡(luò )游戲，造成了孩子們的屏幕臉、電腦椎、沙發(fā)臀、鍵盤(pán)手、鼠標指。孩子們，你們?yōu)楹稳绱顺撩杂诰W(wǎng)游呢？拾起那最原始的游戲吧，讓自我的心靈更健康更向上。
找了很久，想了很久，原先童年的歡樂(lè )一向都在我們身邊，只是被快節奏的生活湮沒(méi)了，只是被所謂的現代禮貌覆蓋了，只是被急功近利的人們淡忘了。只要我們有心，必須能夠從某個(gè)塵封的角落里找到我們的歡樂(lè )童年，將上頭的塵土擦拭干凈，她依舊美麗！
噢，她微笑著(zhù)，回來(lái)了！
找回童年作文 18
池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天。草叢邊的秋千上，僅有蝴蝶停在上頭。黑板上教師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停，等待著(zhù)下課等待著(zhù)放學(xué)等待游戲的童年兒時(shí)經(jīng)典的畫(huà)面在羅大佑《童年》的活潑曲調中被展現得淋漓盡致。童年。在許多人的心房中是最柔軟的一處所在。然而從何時(shí)起，我們倉促的腳步早已習慣忽略那片土地，只知一味奔向那些所謂的目標？
作為生活在繁鬧都市的高中生，我們的心中早已淡忘那些在草坪上與伙伴奔跑嬉鬧的時(shí)光，也早已想不起那些拿著(zhù)一百分試卷問(wèn)爸爸媽媽要獎勵的甜蜜時(shí)刻，更加不會(huì )記得那些只要獲得教師的一句表?yè)P或者額頭上的一朵小紅花甚至只是一顆糖便能開(kāi)心好幾天的.日子我們只是每一天埋頭于堆滿(mǎn)作業(yè)的桌案上，皺著(zhù)眉思考該在那些密密麻麻的橫線(xiàn)上填X的三次方還是二次方我們的童年早已不再！
我時(shí)常疑惑。究竟是什么帶走了我們的童年？是城市快節奏的生活、學(xué)校繁重的功課，抑或僅僅是時(shí)光的流逝？我想，都是，又都不是。外在環(huán)境的確是在時(shí)時(shí)發(fā)生改變，對我們也的確會(huì )造成或多或少的影響，但影響的大小，關(guān)鍵還取決于我們的內在心境。
錢(qián)鍾書(shū)先生畢生致力于文學(xué)，然而就是這樣一個(gè)學(xué)識淵博、在學(xué)術(shù)上一絲不茍的學(xué)者，卻愣是一個(gè)愛(ài)玩的老小孩。他在清華工作時(shí)。養過(guò)一只十分聰明的小貓。它經(jīng)常和鄰居林徽因家的小貓爭風(fēng)打架。半夜兩貓打架時(shí)。錢(qián)鍾書(shū)會(huì )急忙拿起早已備好的長(cháng)竹竿，幫自己的小貓打架。甚至在他四十多歲時(shí)，還和愛(ài)人在自家花園中玩躲貓貓。但也正是這樣的錢(qián)鍾書(shū)，寫(xiě)出了許多充滿(mǎn)睿智、廣受好評的作品。
而現當代詩(shī)人臧克家，九十多歲時(shí)依然童趣不失。笑聲爽朗。每次散步，小朋友見(jiàn)到他，總是老遠就臧爺爺喊個(gè)不停。他也樂(lè )于和孩子們一起捉迷藏或踢沙包。這時(shí)候。臧老也變成了老小孩。他曾在散文《我和孩子》中寫(xiě)道：我喜歡這許許多多的小朋友，自己好似變成了他們當中的一人。這樣一個(gè)頑皮的老人，他對中國文學(xué)所貢獻的。又何止是美麗的詩(shī)篇？
錢(qián)鍾書(shū)、臧克家是閑極無(wú)聊嗎？顯然不是。他們只是懂得以童真、贊賞的眼光來(lái)看待那些圍繞在我們身邊卻常常為人所忽視的東西罷了。
所以。找回童年，并不是要回到那稚嫩無(wú)憂(yōu)慮的孩提時(shí)代事實(shí)上想回也回不去而是要找回那時(shí)擁有而此刻卻漸漸流失的純真的心和一雙善于發(fā)現的眼。僅有時(shí)時(shí)擁有一顆純真的心，我們的生命才能到達本真的狀態(tài)，也才能給自己、給他人、給社會(huì )帶來(lái)歡樂(lè )，奉獻價(jià)值。
找回童年作文 19
童年易逝，每個(gè)人都不能拒絕成長(cháng)，都有一個(gè)不一樣的童年，但我們堅信，它一直珍藏在我們的心靈深處，讓我們體味童真的記憶，甜美的回憶；翻開(kāi)相冊，用自己的雙眸，來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)地尋找童年的舊照，憶往昔的美好。
看！那是我4歲的時(shí)候。只見(jiàn)我奔跑在海邊的木橋上，媽媽在后邊追趕，我們的臉上都掛滿(mǎn)了笑容。如今的我，走到海邊，不會(huì )奔跑，不會(huì )蹦跳，唯一覺(jué)得符合我年齡的動(dòng)作就是慢慢地走，感受海風(fēng)的吹拂。每每看到有奔放的小孩子從身邊跑過(guò)，我就會(huì )感受到那來(lái)自童真的“瘋”。
那邊一片綠茵茵的草地，上面跑著(zhù)兩個(gè)心中仿佛永遠沒(méi)有痛苦的孩子。他們一會(huì )兒比跳高，一會(huì )兒在草地上打滾。這其中一個(gè)就是5歲的我。如今的我，走到草地上，不會(huì )跳高，不會(huì )打滾，唯一覺(jué)得符合我年齡的動(dòng)作就是慢慢地走，感受青草的香味。每每看到有調皮的小孩子從身邊跑過(guò)，我就會(huì )感受到那來(lái)自自由的`“樂(lè )”。
一直到最近發(fā)生的一件事情，我才真生覺(jué)得我與童年隔離了。
有一次小姨帶著(zhù)妹妹來(lái)家里玩，妹妹總是不厭其煩的在屋子里跑來(lái)跑去。又恰巧碰到我在做作業(yè)。忍無(wú)可忍，向妹妹吼了一聲。雖然覺(jué)得解氣，但是想想似乎自己太沖動(dòng)了，會(huì )不會(huì )把妹妹嚇哭��？可是事實(shí)卻驚人意料：妹妹依舊沉浸在她的世界里，推著(zhù)小車(chē)子走到客廳坐下，細心地拿出積木，一塊塊地擺上，一層層地累積。我很驚訝，曾記得小時(shí)候這么做過(guò)。如今的我，不可能這么耐心，如今的我，也不會(huì )干著(zhù)么“無(wú)聊”的事。我頓時(shí)感到很失落。
我大聲疾呼：“我要找回我的童年！”
這天過(guò)后我努力做兒時(shí)的事情，擺兒時(shí)的笑容。而父母卻笑話(huà)我，說(shuō)我這么大了還擺樣。是��！我都這么大了，又怎么能再做童年的事呢？都說(shuō)老頑童，指的是心靈上的童真。為什么非要做表面呢？
我要做心靈兒童，用一顆不變的童心找回我逝去的童年！
找回童年作文 20
不錯，我的成績(jì)是全班第一名�？赡悴恢牢业牡谝幻窃鯓拥脕�(lái)和保持的。完全可以這樣說(shuō)，別人玩樂(lè )，我不能玩樂(lè )；別人休息，我不能休息；別人放松，我不能放松……我只要稍微一放松，有人就不答應了，就開(kāi)始教育我了：你是尖子生、優(yōu)等生，你必須抓緊時(shí)間學(xué)習，不能開(kāi)小差。
放學(xué)以后，教室里空蕩蕩的只我一人。我也強迫自己，為了老師的關(guān)愛(ài)，為了父母的期望，我現在吃點(diǎn)兒苦、受點(diǎn)兒累沒(méi)什么，只要他們高興就行。
班主任看到我還在教室學(xué)習，滿(mǎn)臉喜色，躡手躡腳走到我身后，欲言又止。站了一會(huì )兒，她還是悄悄地離去了。她以為我不知道，其實(shí)，我就猜到她一定會(huì )來(lái)看我，不光是出于父母的委托，也不光是為了那兩個(gè)家教錢(qián)，她確實(shí)是希望我成為她的得意門(mén)生。
過(guò)了很久，她又來(lái)了，手里提了一個(gè)保溫瓶，不用看我就知道，她一定是又煲湯來(lái)給我喝了。她也不光是代我父母效勞，她的確是出于師生深情。
不知是哪兒來(lái)的.勇氣，長(cháng)期的積壓，我突然失控了。我一手推掉她拿來(lái)的雞湯，保溫瓶啪嗒一聲脆響，雞湯灑了一地，我不顧一切沖出了教室……
我累了，我實(shí)在是累了。我放縱起自己來(lái)了，我也和那些平時(shí)愛(ài)玩愛(ài)動(dòng)的同學(xué)一樣，有時(shí)還無(wú)節制地放縱自己。
她當然先是找我談話(huà)、談心，一次又一次，我都是以沉默相對。她又搬來(lái)了我父母，他們軟硬兼施，無(wú)所不用。他們鬧不明白，為什么我會(huì )突然生變，我也不知道自己為什么會(huì )這樣，我著(zhù)實(shí)體驗了一把無(wú)意識的感覺(jué)。
看到效果不佳，從未對我發(fā)火的父親發(fā)怒了，尤其是在我軟硬不吃后，父親揮手猛抽了我一頓，我不躲也不避，任憑他教訓。父親打我時(shí)，雖然肉體疼痛，但整個(gè)身心有一種釋放感和舒展感。我也確實(shí)需要這樣的懲罰來(lái)緩解緩解。
我的放縱，的確付出了慘重的代價(jià)，第一名沒(méi)有了，前十名也未保，僅僅能夠位居中上，但我已豁出去了。我放松自己，想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)就玩。我完全按照自己的意愿起居、學(xué)習，我不再完全受束于老師和父母，我按照自己的方法和計劃學(xué)習。
雖然成績(jì)落下了一些，但我的身心放松了、舒展了。老師、父母對我的期望值不再那么大了，他們也的確完全由著(zhù)我了，我感覺(jué)非常輕松，學(xué)得也是非常輕快。我好像又回到了童年時(shí)代，自由自在，自我做主，自我行事。我不再多慮別人的感受，不再要求別人的關(guān)注，我活我的自己，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。
找回童年作文 21
白駒過(guò)隙，帶來(lái)的不是身高的變化，還有心智的逐步成長(cháng)。
于是，我們在這樣的成長(cháng)，愈行愈遠，不斷拋出童年的點(diǎn)滴，來(lái)?yè)Q取那一份所謂的成熟。
童趣不再。我們不會(huì )再因為一只蹁躚的蝴蝶驚叫奔走；我們不會(huì )再因為一顆精致的糖果大喜大悲；我們不會(huì )再高喊著(zhù)“動(dòng)感光波”肆意奔跑在院落、街巷之中。所謂成熟所謂禮數者，讓我們在看著(zhù)孩子們歡呼雀躍時(shí)心里悵然若失。
純真不再。我們還會(huì )不會(huì )大大方方追逐在自我喜歡的異性后面跑？還會(huì )不會(huì )對自我厭惡的人丟石頭？還會(huì )不會(huì )對一個(gè)借錢(qián)沒(méi)還的人很橫地說(shuō)“還錢(qián)”？還會(huì )不會(huì )對一個(gè)不太熟悉的朋友說(shuō)：“這個(gè)我喜歡，買(mǎi)下送給我吧！”？不會(huì )的，是嗎？因為這些把自我喜欲望表現得太赤裸。而孩子是不會(huì )偽飾自我的想法的。所以常常會(huì )羨慕那些哭鬧的孩子，心里酸酸的不是滋味。
于是，找回童年成為心里最洶涌澎湃的渴望，最純粹最完美的念想。
會(huì )試著(zhù)哼一些兒歌找回昔日的天真的感覺(jué)，會(huì )試著(zhù)走路時(shí)甩高臂膀無(wú)禮他人帶些許嘲弄的目光；會(huì )試著(zhù)純粹一點(diǎn)表達自我的喜怒哀樂(lè )；會(huì )試著(zhù)。
突然想起蘇東坡的詩(shī)詞“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西”，難道他也是一位苦苦追尋童年點(diǎn)滴的同道中人？心下便釋然了好幾分，原先我也并不一個(gè)人在戰斗嘛。
又能在耳畔縈繞著(zhù)美國歌手的唱詞：“你見(jiàn)過(guò)我的童年嗎？我在尋找我來(lái)自的世界�！闭f(shuō)起來(lái)，邁克爾·杰克遜也是在一生中不斷為自我找回童年的夢(mèng)而努力，傾盡家財購置的“夢(mèng)幻莊園”承載了他對童年的'懷念與期望。
眼前又閃過(guò)汪國真低吟詩(shī)的影子�！叭瞬婚L(cháng)大多好，人長(cháng)大了，煩惱總是比歡樂(lè )多”童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，顯然深深印在了他的心底，多年后，仍牽引著(zhù)他寫(xiě)下無(wú)數懷念過(guò)往的繁華篇章。
人生路上漸行漸遠，靠出賣(mài)童真得來(lái)的成熟越積越多，那顆心也越來(lái)越寂寞，越來(lái)越蹉跎。日子過(guò)得日漸急促，生活也在慢慢走向無(wú)趣，在這種可悲可嘆的境況下，我只能低頭寫(xiě)下。
找回童年，找回純粹的自我。
找回童年作文 22
許多學(xué)生認為，自己的童年是不快樂(lè )的，家長(cháng)督促自己趕緊學(xué)習，其實(shí)那時(shí)候自己是非�？鞓�(lè )的，但是，家長(cháng)的話(huà)語(yǔ)有時(shí)就像晴天霹靂一樣，擊打在小學(xué)生的心頭。
許多孩子認為，自己的童年并沒(méi)有顯現出好的特點(diǎn)，甚至沒(méi)有一個(gè)完整的童年！這種想法是有些錯誤的。你們想想，是誰(shuí)在小的時(shí)候給了你好的生長(cháng)環(huán)境，給了你快樂(lè )的“小童年”？在生活中，家長(cháng)給你們買(mǎi)好東西吃，你們不缺吃，不缺喝，多快活！“唯獨作業(yè)太多了！”你們一定會(huì )這樣說(shuō)，但是，作業(yè)是你學(xué)習中不可以缺少的“養料”呢！沒(méi)有作業(yè)，你們會(huì )腐爛在玩中，不與學(xué)習打交往，常常被“玩”所迷惑住，把“玩”和“學(xué)”這兩個(gè)字給混了。其實(shí)你們不笨，我倒覺(jué)得有些傻，你們不是有那么好的家庭條件嗎？不是腰纏萬(wàn)貫嗎？那你們的學(xué)習又是怎樣的呢？
對于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，童年，就像一陣風(fēng)，風(fēng)來(lái)了，就很高興，可是風(fēng)一過(guò)，就變得邋遢。其實(shí)，你們的童年主要是有學(xué)習組成的，許多學(xué)生認為，玩，就是快樂(lè )的童年，其實(shí)不是，玩中有學(xué)，學(xué)中有玩，這才是學(xué)生有遵守的最正確的法則。
熱愛(ài)學(xué)習的同學(xué)說(shuō)：“我的童年就是在書(shū)中度過(guò)的，沒(méi)有書(shū)，就像我沒(méi)有了眼睛一樣�！边@句話(huà)有的孩子覺(jué)得很納悶，為什么書(shū)，有這么大的魔力呢？其實(shí)，如果要回答的話(huà)很簡(jiǎn)單，你只要認認真真的去思考，去發(fā)現，去探索，然后就會(huì )深深的陷入到書(shū)中，你會(huì )發(fā)覺(jué)，自己像是黏在了書(shū)上，無(wú)論如何也分不開(kāi)了。其實(shí)那就說(shuō)明，你已經(jīng)變成了一個(gè)會(huì )動(dòng)腦，會(huì )學(xué)習，會(huì )思考，會(huì )嚴謹的好學(xué)生了。不光學(xué)習成績(jì)提高上去了，而且你的人品和人格也會(huì )漸漸的在同學(xué)們的眼中變得閃亮起來(lái)，你的心變了，但是你的人沒(méi)變，仍是個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子，那么，你的童年不就像這樣一陣風(fēng)就過(guò)去了嗎？
我其實(shí)也是從完中得到了學(xué)習的樂(lè )趣，開(kāi)始喜歡上學(xué)習的！
“要怎樣才能找回童年呢？”有些同學(xué)這樣問(wèn)我。其實(shí)很簡(jiǎn)單，你在作業(yè)多的時(shí)候對家長(cháng)說(shuō)，休息一會(huì )兒，你就會(huì )覺(jué)得，童年其實(shí)很快樂(lè )。你只要在生活小事中不拘小節，別人會(huì )贊美你，同時(shí)，你也不會(huì )覺(jué)得童年時(shí)那樣的'枯燥，煩惱。你在生活中多幫助別人，別人會(huì )感謝你，你也會(huì )認為童年時(shí)那樣的美好。只要你在學(xué)習中多多不恥下問(wèn)，也會(huì )取得好成績(jì)。這是我的觀(guān)點(diǎn)。
許多同學(xué)一定會(huì )認為，找回童年就是要吃喝玩樂(lè )樣樣不缺，樣樣都多得數不清，不用學(xué)習，像美國的孩子一樣，沒(méi)有作業(yè)，那該是多么幸福的一件事兒��！其實(shí)不然，如果真成了這樣，過(guò)不了多久，你的大腦就會(huì )萎縮至變到腦瘤，這當然是很可怕的！平常沒(méi)事兒就多看看一些問(wèn)題，多思考思考，哪怕是看會(huì )兒書(shū)呢！
我認為我的童年是比較快樂(lè )的，媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)些好吃的，也會(huì )給我做出美味可口的飯菜，只是希望我健健康康地成長(cháng)，好好學(xué)習，將來(lái)能考上好的大學(xué)，不過(guò)，我也沒(méi)有太注意去想這些問(wèn)題。
在我們的童年生活中，一定會(huì )有這樣那樣的煩惱，“陪伴著(zhù)你”，在你的身邊�？墒�，只要你去想想學(xué)習，就會(huì )逐漸忘卻這些事了。只要功夫深鐵杵磨成針！
童年，是個(gè)神話(huà)，去回憶，很快樂(lè )，但其中的苦頭是無(wú)法比擬的，像盛開(kāi)的蓮花，盛著(zhù)快樂(lè )，盛著(zhù)幸福，帶著(zhù)它們飄向遠方……
找回童年作文 23
開(kāi)門(mén)進(jìn)屋，迎面撞上個(gè)人，抬頭一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)敃r(shí)她的表情我還清楚的記得，卻又那么難以言表，是驚慌？是無(wú)助？是絕望？那堵塞了眼眶的淚，來(lái)源何處？呵！這些只是事后的回想，當時(shí)的我，要是略微有點(diǎn)不安，追隨媽媽出去，也許……
不知何時(shí)開(kāi)始，我變了，變得那么冷漠，不對任何事物感興趣，沒(méi)有一個(gè)青少年應有的喜怒哀，就連聽(tīng)到外公噩耗的剎那，也沒(méi)有絲毫感傷，甚至于對于時(shí)沉浸在失親之痛
中的媽媽?zhuān)矝](méi)有給予任何安慰。
之后整理外公遺物時(shí)，看著(zhù)那一本本破舊的古書(shū)，一件件老舊的古玩，厭惡油然而生，不屑地把它們丟入垃圾袋中。也許是偶然，又或許是
必然，當古書(shū)在半空中劃出一道拋物線(xiàn)時(shí)，書(shū)中滑落出一個(gè)信封。我無(wú)奈地嘆了口氣，欲伸手撿起的時(shí)候，看到了信封上三個(gè)漂亮的鋼筆字，那是……我的名字。我拆開(kāi)我信封，是一張照片，照片上，一個(gè)滿(mǎn)臉蕩漾著(zhù)歡樂(lè )的老人背著(zhù)一個(gè)五六歲的小女孩，小女孩手握棒棒糖趴在老人背上，小口微開(kāi)，似乎在哼著(zhù)什么曲調，兩人都笑著(zhù)，夕陽(yáng)將他們的身影勾勒在地面上，多么和諧溫馨的畫(huà)面……
無(wú)聲的淚悄然滑落，這不是我過(guò)六歲生日的時(shí)候，外公背著(zhù)我去買(mǎi)糖的.場(chǎng)景么？小時(shí)候，我總喜歡黏著(zhù)外公，聽(tīng)他講古文中有趣的故事，聽(tīng)他一件一件地介紹古玩的久遠意義，纏著(zhù)他給我買(mǎi)甜甜的糖，裝腿酸讓他背我回家……
什么時(shí)候，我把這些回憶丟了？什么時(shí)候，我開(kāi)始對外公退化的聽(tīng)力感到厭煩？也許，是漸漸成長(cháng)接觸新事物后丟了純真、善良，誤拾了冷漠、孤傲。我把照片放回信封里，將丟棄的古書(shū)古玩放回原處。
夜深了，我輕輕推開(kāi)媽媽的房門(mén)，走到熟睡的她的面前，替她撥開(kāi)臉上的發(fā)絲，用最輕的聲音對她說(shuō)“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我知道錯了……失去的‘童年’，我找回來(lái)了�！�
找回童年作文 24
童年是現實(shí)生活中無(wú)法復制的理想王國，如今，它受到了侵略——成年人挾著(zhù)欲望向其擴張。長(cháng)此以往，它終會(huì )只是一個(gè)時(shí)間的標記，明媚的陽(yáng)光、小鳥(niǎo)的歌唱都將隨之煙消云散。
孩子沒(méi)有美麗的童年，則童年只�？瞻椎幕貞�。試想，一個(gè)不曾快樂(lè )的孩子怎能創(chuàng )造快樂(lè )，享受快樂(lè )？
童年，本應天真爛漫。似乎就在昨天的下午，孩子們在陽(yáng)光下看螞蟻搬家，逐蜻蜓飛舞。今天就只能坐在毫無(wú)生氣的小小房間里，盯著(zhù)被風(fēng)翻動(dòng)的節頁(yè)。世界鋼琴大師朗朗坦言不愿回憶童年。也許，他的確受萬(wàn)眾矚目，在舞臺上激情四射，但他的童年必定在單調的黑白相間的琴鍵上度過(guò)，窗外嬉戲的歡樂(lè )，奔跑的喜悅，無(wú)法觸及。
“回憶，這女祭司，毀掉現在，便把他的心祭奠給那已死的往昔神殿�！碧└隊柪寺淖志溟g，道出過(guò)去對于未來(lái)的影響之甚。天才可遇不可求，不能只看到朗朗的輝煌，忽視他背后缺乏快樂(lè )的童年，父母更不應該把自己的愿望強加給孩子。見(jiàn)朗朗而驅孩子于鋼琴，視丁俊暉而把遠高于孩子身高的臺球桿塞入孩子手中……童年應是孩子的。對于這一點(diǎn)，我盛贊美國，因為他們遵從孩子的意愿，聽(tīng)之而不任之。
童年本應無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。望著(zhù)路上孩子“沉穩”的步伐，“老成”的面孔，我不由想痛斥其父母。你們，不是在樹(shù)人，而是在造機器！印象中上學(xué)的孩子有“小鳥(niǎo)在前面帶路”，踏著(zhù)輕快的步伐，唱著(zhù)昨天老師剛教會(huì )的歌兒高高興興地。如今，父母把本不應該有的愁緒與憂(yōu)慮掛在了孩子們稚嫩的臉上。重重的書(shū)本，厚厚的作業(yè)，從他們口中聽(tīng)到的是“活著(zhù)不容易”，我起初以為這是哪個(gè)老人或重病患者，可明明這是一個(gè)孩童特有的清脆的聲音！
人道不僅指不傷害無(wú)罪之人，也包括不侵犯孩子們圣潔的王國。
“你見(jiàn)過(guò)我的`童年么？我在尋找我來(lái)自的世界�！边~克爾的聲音在耳邊響起，呼喚著(zhù)天真爛漫、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年的歸來(lái)。
“靜靜的湖水，靜靜的花叢，靜靜的世界有靜靜的我�！痹赣蛛y填的父母，別讓孩子稚嫩的肩膀挑起擔子，去填那永無(wú)法填平的溝壑。
找回童年作文 25
我的童年，平靜又單純，簡(jiǎn)單而歡樂(lè )。在我身上，沒(méi)發(fā)生過(guò)驚天動(dòng)地的大事在我心里，沒(méi)有成人世界中的紛繁復雜。我就是一只小船，停泊在外婆的臂彎里，看她滿(mǎn)足的笑如新月，感覺(jué)她的銀發(fā)拂面似清風(fēng)。外婆家附近的田野里，處處都刻著(zhù)我好奇的足印，遠處的小河旁，朵朵野花中都藏著(zhù)我歡快的笑聲。小河里清澈的水，波瀾不驚地向遠方流去，日復一日，永不回頭。
突然有一天，童年的五色氣球被風(fēng)吹走了。我追啊追，直到筋疲力盡，卻再也夠不到氣球的線(xiàn)。我哭著(zhù)往回走，無(wú)奈地讓童年的氣球隨風(fēng)遠去。過(guò)了好久，我才明白，童年的氣球是被時(shí)間吹走了，它也如清清的河水，一去不返了。
外婆的'臂彎里再也泊不下我的航船了。我的心中滿(mǎn)是感傷與懷念，我不甘心讓童年這么溜走，我要找它回來(lái)。我問(wèn)外婆，我的童年怎樣才能找回來(lái)。外婆滿(mǎn)頭的銀發(fā)無(wú)奈地顫動(dòng)，不能給我答案。我的心中多了幾分迷茫，失去了尋找童年的方向。但童年單純完美的歡樂(lè )，讓我重新鼓起勇氣，繼續尋找。
我用更多的時(shí)間陪著(zhù)弟弟妹妹們玩。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮還是他們的專(zhuān)利，我摻在其中只是愈加感到了不合時(shí)宜。童年的游戲，沒(méi)有讓我找回童年。
我去找童年時(shí)的好朋友，我們依舊在一起歡樂(lè )地說(shuō)笑，但談話(huà)的資料卻終究不是過(guò)去的話(huà)題。童年的朋友，沒(méi)有讓我找回童年。
我翻開(kāi)童年的相片，回憶著(zhù)完美的往昔，但回憶卻更讓我惆悵，讓我感到童年的距離。童年的回憶，也沒(méi)讓我找回童年。
我有些泄氣了，難道我真的找不回童年嗎？
一天，又回到了外婆家，又是那片熟悉的田野和流淌的小河。我坐在河岸上，看河水靜靜遠去，藍天無(wú)語(yǔ)，默默包容了我所有的心境。我站起身，走向一片草地。這時(shí)，一只五彩斑斕的蝴蝶闖入我的視線(xiàn)，它真美，讓我迫不及待地想得到它。我飛跑著(zhù)去追，在我們都疲憊時(shí)最終抓住了它。我累了，捏著(zhù)蝴蝶，不顧一切地躺在草地上，心中盡是滿(mǎn)足的欣喜。枕著(zhù)溫柔的流水，聽(tīng)著(zhù)時(shí)隱時(shí)現的鳥(niǎo)鳴，呼吸著(zhù)最純潔自然的空氣，我突然想起，小時(shí)候，哥哥也曾這樣給我捉蝴蝶。一時(shí)間，所有童年的完美記憶一起涌上心頭，卻還像此時(shí)的蝴蝶，安安靜靜躺在我掌心，讓我細細把玩品味。我認真地翻閱腦海中的童年回憶冊，心中充滿(mǎn)了孩童時(shí)的那種單純完美的歡樂(lè )。我這才恍然大悟，原先，我的童年沒(méi)有走遠，它是一道最美的風(fēng)景，就藏在我的心底。只要我能用兒時(shí)那天真、好奇的眼光重新打量這個(gè)世界，我就能找得到我的童年，和童年時(shí)那獨一無(wú)二的歡樂(lè )心境。
我的世界豁然開(kāi)朗。我的目光不再停留在昨日，而是堅定地注視著(zhù)未來(lái)。我確定，我已經(jīng)找回了真正的童年。
找回童年作文 26
“滴答，滴答”，時(shí)間過(guò)得真快��！一轉眼就上了中學(xué)的第二個(gè)學(xué)期了，想起我那些歡快的童年趣事，真是難以忘懷。
記得小時(shí)候我很喜歡幻想，每當吃過(guò)晚飯，我都會(huì )站在窗邊向那皎潔無(wú)比的的.天空中望去，一看見(jiàn)有星星就會(huì )很高興，便總會(huì )想出許多其妙的幻想。我想：如果能夠把它摘下來(lái)，我便坐在上頭，飛到四面八方去環(huán)游世界；如果能夠把它吃掉，便會(huì )有很奇妙的魔法，讓我去拯救受苦受難的人民。每當看見(jiàn)星星向我眨眼睛，我就開(kāi)始唱著(zhù)“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星�！本瓦@樣我便喜歡上了星星。
小時(shí)候我還是個(gè)愛(ài)觀(guān)察的孩子，有一次和幾個(gè)小伙伴去象山玩我們到了最高峰我看見(jiàn)一排排黑黑的小東西，那便是螞蟻，它們正在那把食物搬回家呢！我看見(jiàn)有三四只小螞蟻在挪動(dòng)一顆包谷米，見(jiàn)他們怎樣也搬不動(dòng)正想幫忙時(shí)，就又來(lái)了幾只小螞蟻，它們便一起高興地把食物搬回家，它們可真團結��！如果我們人類(lèi)也能這樣和諧相處，那世界的戰爭便會(huì )很少。在小時(shí)候，我也很貪玩我經(jīng)常在公園你蕩秋千，偶爾還看見(jiàn)幾只蜜蜂飛過(guò)，那時(shí)總要幻想一陣子，幻想著(zhù)如果每一天都能這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩著(zhù)該多好啊。想著(zhù)想著(zhù)，不知從哪飄來(lái)了歌聲：“只可惜先生不會(huì )懶惰，每一天都有數不清的幾套功課�！�
“不知匆匆中已到了今日，童年就如此飄過(guò)”，唱著(zhù)《童年》這首歌我不知不覺(jué)中就上了中學(xué)。增加了那么多功課，我再也沒(méi)有時(shí)間去玩，再也沒(méi)有時(shí)間去幻想。再也沒(méi)有了童真的心，只想起當初稚氣種種，此刻卻改變太多，再也找不回童年時(shí)的那份歡樂(lè )，那份歡樂(lè )。只可惜當天，太快消逝，童年就如此飄過(guò)。我多想再回到那令人難忘的的童年生活中去��！不管怎樣，我找回的只是童年的記憶！
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