精選童年的作文7篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的童年的作文7篇，希望對大家有所幫助。
童年的作文 篇1
太陽(yáng)悄然落下，余暉中滲著(zhù)一絲浪漫。過(guò)了一會(huì )兒，紅色的天際漸漸暗了下來(lái)，一縷清幽的月光灑在大地上，顯得十分寂靜。
頭頂上，一輪明月像一艘被老漁翁遺忘的小船，孤單地漂浮在無(wú)邊無(wú)際的星河里。如果歲月是濃墨潑成的遠山，那么童年就是一本書(shū)，書(shū)中有我們美好的回憶。
孩子們來(lái)到這里，他們打算來(lái)這里完成一個(gè)愿望，他們走到一棵宛如大傘的樹(shù)下許下了自己的愿望�！扒镲L(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不覺(jué)聲，落葉悠悠舞�！币魂囷L(fēng)拂過(guò)，落葉飄落下來(lái)�！吧成成场边@是落葉在歌唱，告訴我，歡樂(lè )是什么顏色？像螢火蟲(chóng)的光芒，像櫻花的落葉？歡樂(lè )是什么聲音？像鳥(niǎo)兒的啼鳴，還是從淳淳的流水到濤濤的江河？
沉浸在童年的歡樂(lè )中，使人常常忘記自己在慢慢長(cháng)大。如果打開(kāi)童年的書(shū)，書(shū)頁(yè)永遠像春天那樣五彩繽紛，翻也翻不完，該是多好��！
童年的作文 篇2
在我記憶的深處，有一條潺潺的溪流，總圍繞在我的腦海里，勾起我無(wú)盡的懷想。
這是條美麗的小溪，白天，有白云漫步在她那粼粼波光之上；晚上，星星墜入她的懷里，讓夜晚進(jìn)入了夢(mèng)幻的仙境。
我腦海里的這條小溪，碧綠的溪水、茂盛的水草、還倒影著(zhù)參天的大樹(shù)、藍天的白云，真是美不勝收。
那是我童年的小溪——
水，是那么的清澈，緩緩的流著(zhù)，像時(shí)間無(wú)聲無(wú)息流逝。各種形態(tài)不一的石頭靜靜的躺在河水里，長(cháng)滿(mǎn)了青苔。而我的故事也浸泡在清澈的河水中。
那是一個(gè)周末的下午，我和幾個(gè)小玩伴一起來(lái)到溪邊捉泥鰍。一開(kāi)始，我們個(gè)個(gè)都很興奮，認為到時(shí)候肯定會(huì )滿(mǎn)載而歸，得到爸媽的表?yè)P和贊賞。
“哎呀！”小玩伴叫了一聲，讓我從幻想的世界里跌到了現實(shí)�！斑@泥鰍好滑！捉不��！”他喪氣的喊著(zhù)，邊喊邊展示給我們看。
“怎么辦？我們可是說(shuō)好要抓一大筐回去的呀�！逼溆嗟男』锇閭円部鄲懒似饋�(lái)，好似天都要塌下來(lái)了一般�？芍^是“小人憂(yōu)鰍”呀。
“要不我們試一試用手把泥鰍和泥巴一起捧上來(lái)，好讓泥鰍不受刺激而逃竄如何？”一個(gè)有捉泥鰍經(jīng)驗的小伙伴提議著(zhù)，可他剛說(shuō)完便遭到了我們的質(zhì)疑：“應該不行吧，他連硬都不服怎么會(huì )服軟呢？”。而在這兩者之間，我們最后還是選擇了前者，因為有句話(huà)說(shuō)的好“死馬當活馬醫”。
在他的建議下，我們開(kāi)始了第二次的抓捕。首先，我們先找了一個(gè)泥鰍較多的區域下手，來(lái)提高捕捉的概率。然后，便把手緩慢的放進(jìn)泥中，輕輕的把泥和泥鰍一同提了上來(lái)。最后，泥鰍竟然如他所說(shuō)的一樣，沒(méi)有任何動(dòng)靜的被放入了籮筐里。而第一次的成功，使我們信心倍增，立刻開(kāi)始了繁忙的抓捕。不大一會(huì )兒，籮筐已經(jīng)裝滿(mǎn)了我們的戰利品。大家都很開(kāi)心，帶著(zhù)戰利品滿(mǎn)載而歸了……
在這次的實(shí)踐中，我收獲了兩個(gè)不同的戰利品，一個(gè)是泥鰍，一個(gè)是道理。而這個(gè)道理在生活和學(xué)習上都對我都有很大的幫助，因為，在生活與學(xué)習中如果遇到了困難，就可以如同抓泥鰍一般，嘗試另外一種方法來(lái)解決，可謂是“條條大路通羅馬”一般，你認為這條路不是最便捷最好的話(huà)，不如換一種方式去尋找最終的答案。
是這條美麗的小溪，帶給我滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，這正是我難以忘卻的那條童年的小溪。
童年的作文 篇3
又是一個(gè)夜晚，我披著(zhù)銀白色的月光，走在青石板路上，欣賞著(zhù)美麗柔和的月光下的景色，人們在月光下散步，老奶奶帶著(zhù)小孫女在月光下乘涼。
我也是在月光下長(cháng)大的。記得夏天每單夜幕降臨時(shí)，外婆就帶著(zhù)我到小院子里乘涼，外婆用布滿(mǎn)老繭的手撫摸著(zhù)我，一邊扇著(zhù)扇子，一邊給我講老掉牙的民間故事，我每晚便在故事聲中入睡，我感到是那么吉祥和快樂(lè )。
幼時(shí)，我很愛(ài)捉蟲(chóng)，在朦朧的月光下，隨時(shí)可以聽(tīng)見(jiàn)各種蟲(chóng)子的鳴唱，那唱的最動(dòng)聽(tīng)的肯定是蛐蛐了。我悄悄走進(jìn)草堆，打著(zhù)手電筒，翻開(kāi)一塊塊的大石頭，便有披著(zhù)黑色大衣的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就小心的用雙手一捂，然后，小心翼翼地捉起來(lái)，借著(zhù)月光，和鄰居小朋友斗蛐蛐。
中秋節，使我感到最溫馨的時(shí)候，我和家人在月光下品嘗月餅，還一邊唱著(zhù)八月十五月兒圓的歌，真快樂(lè )。
在我眼中，月亮那么美月落月生，一天又一天，一年又一年，我也長(cháng)大了，但我依然愛(ài)那慈母般溫和的月光。
我在月光下長(cháng)大，月光下有我童年的足跡，我愛(ài)美麗的月光。
童年的作文 篇4
一周又一周，童年時(shí)的.白樺林……
童年寂寞的歌，童年孤獨的弦，童年的快樂(lè )，童年的憂(yōu)傷，童年時(shí)的白樺林……
我的童年是寂寞的，作文 童年時(shí)的白樺林。
窗外下著(zhù)雪，讓窗外的白樺林顯得更加白，更加寂寞，更加憂(yōu)傷，就像我的稚嫩心靈也下著(zhù)雪，冰涼涼的，冰雹在我的心上劃了一道道傷疤，雪覆蓋在我的傷疤上。
又來(lái)到白樺林，我唯一快樂(lè )的地方，我愿意來(lái)到這里，因為它和我一樣寂寞，幾年來(lái)，就這剩下這一片白樺林，孤獨吹走了櫻花，寂寞趕走了松柏，殘忍的人們把所有生靈都趕走了。
我靠著(zhù)冰涼的樹(shù)干坐下來(lái)，坐在冰涼的雪上，跟著(zhù)白樺林一起歌唱，歌唱著(zhù)寂寞，歌唱著(zhù)憂(yōu)傷，也許，白樺林比我更孤獨，每唱到一半，我都會(huì )停下來(lái)，聽(tīng)寂寞歌唱，聽(tīng)它歌唱，做寂寞的聆聽(tīng)著(zhù)，它的聆聽(tīng)者。
眼前的銀白色模糊了，我雙眼朦朧，可那歌唱的聲音依然響著(zhù)，樹(shù)葉飄落的旋律，雪墜落的歌詞，仿佛一切都唱著(zhù)悲傷，一切都唱著(zhù)分離，仿佛一切都唱著(zhù)死亡，雪是云的尸體，埋葬人間，埋葬在白樺林，樹(shù)葉是白樺樹(shù)的尸體，與雪合葬。
寂寞依舊唱著(zhù)，我依舊聽(tīng)著(zhù)，在旋律停止的一剎那……
白樺林的盡頭，寂寞唱著(zhù)歌，歌詞很模糊，旋律很熟悉，這寂寞的盡頭，何時(shí)等來(lái)溫暖的光？那，我選擇，等待……
一月又一月，童年時(shí)的白樺林……
我的童年是冷清的。
不是嗎？還是那片白樺林，還是那片雪，還是那種寂寞……
白樺林的對面，生活著(zhù)很多人，可，誰(shuí)注意到孤獨的白樺林？但，不曾有人注意到寂寞的我，既然人注意不到，那，同我一樣寂寞的白樺林一定注意得到。
冷清的白樺林，冷清的童年，白樺林聆聽(tīng)了我所有的秘密，隱藏了我的秘密。
我喜歡紅色，可大人們偏要我穿著(zhù)黑襯衣，是為了襯托我的心嗎？還是……因為這樣，童年時(shí)的我，最喜歡在雪地里赤腳走、跑、跳，因為，這樣，我的腳經(jīng)常被凍得通紅，雖然很冷，可我喜歡這種紅色，每次我都會(huì )得意地欣賞著(zhù)我的作品，大人們也勸過(guò)我、罵過(guò)我，我是不會(huì )聽(tīng)的，平等自由，他們自由業(yè)該讓我自由，他們從沒(méi)聽(tīng)過(guò)我說(shuō)一句話(huà)，憑什么讓我聽(tīng)他們說(shuō)？
又赤著(zhù)腳來(lái)到白樺林，白樺林愿意聽(tīng)我的故事，聽(tīng)我的秘密，我也愿意聽(tīng)它的秘密，聽(tīng)它的故事，盡管它從沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話(huà)。我想我會(huì )在夢(mèng)里編制一個(gè)屬于它的記憶，不過(guò)現在沒(méi)想好。
一年又一年，童年時(shí)的白樺林……
我的童年，是模糊而琢磨不清的，盡管那時(shí)候我沒(méi)想到未來(lái)……
白樺林消失了，隨著(zhù)太陽(yáng)的出現，雪的融化消失了，寂寞依舊在風(fēng)中飄著(zhù)……
那一夜，我睡得很安詳，甚至不知道，那一夜，白樺林會(huì )消失，機器動(dòng)著(zhù)，用勤勞形容是可以的，但是不可能，因為，它砍伐了白樺林。
春風(fēng)吹綠了世界，唯獨白樺林，我又來(lái)到這兒時(shí)，看到的不是一個(gè)個(gè)挺立的身影，而是，一樁樁樹(shù)樁——這是每片樹(shù)林的結局，辛苦地活，就被人們這么殘忍地將它們推向死亡。走了進(jìn)去，不是靠著(zhù)樹(shù)干坐下，而是，坐在樹(shù)樁上。
寂寞不再歌唱，我劃著(zhù)樹(shù)上的年輪，漸漸明白，這片白樺林的消失，就等于告訴我，我的童年就這么結束了，就等于告訴我，寂寞完全屬于我，而不是我和白樺林共同擁有的，就等于告訴我，原來(lái)，寂寞的歌唱者是我……
我拉著(zhù)粉藍色的行李箱，一步步向草地外走去，去尋找童年時(shí)的白樺林，去尋找屬于我的白樺林……
再抬頭望望天，低頭看看草，回頭看看白樺林的尸體，一滴淚殘留在那里，一句話(huà)，殘留在那里：“再見(jiàn)了，寂寞的童年。你好，更寂寞的我……”
童年的作文 篇5
我的童年像一個(gè)花園，而童年趣事就像一只只翩翩起舞的蝴蝶；我的童年像一汪大海，而童年趣事就像一朵朵潔白無(wú)瑕的浪花；我的童年像一副水墨畫(huà)，而童年趣事就像一抹抹五顏六色的色彩。
記得有一次，本以為會(huì )下象棋的我，鬧著(zhù)要和爸爸切磋切磋，爸爸說(shuō)：“你這個(gè)乳干未燥的小毛孩就像和我這個(gè)象棋高手切磋，真是不自量力�！倍乙恢辈灰啦粨希骸八自�(huà)說(shuō)得好：‘自古英雄出少年�！螞r我是初生牛犢不怕虎，我看你怕了我吧! ”爸爸哈哈大笑：“我不是孔明夸諸葛——自夸自擂，要么我們就切磋一下吧! ”一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭開(kāi)始了，我執黑棋，爸爸執紅棋，擺好了棋盤(pán)，就開(kāi)始“PK”了！我急著(zhù)要贏(yíng)，不斷地變化絕招，但爸爸總能穩穩地掌握局面，并且爸爸的炮在我的“軍營(yíng)”安營(yíng)住寨。因此，爸爸在我的重要地盤(pán)深進(jìn)了一顆“毒牙”，為了拔掉這顆毒牙，于是我派“大將”——車(chē)去吃爸爸的炮。炮趕緊逃跑，我的車(chē)窮追不舍，到了爸爸的地盤(pán)，突然，爸爸的手下把我的車(chē)困住，形成了前不著(zhù)村，后無(wú)著(zhù)店。我派軍中“中將”——馬去援救，可又被爸爸困住，形成了前不著(zhù)村，后無(wú)著(zhù)店。爸爸抓住了破敵的“黃金時(shí)期”，用車(chē)沖進(jìn)去吃掉了守城的“將士”——炮，然后出大量兵馬，殺入我軍重要地盤(pán)，然后以關(guān)門(mén)打狗和甕中捉鱉之勢，吃掉我的車(chē)和馬，最后我輸了，輸得一敗涂地。爸爸又說(shuō)：“比賽的結果十分明顯，我是久經(jīng)沙場(chǎng)的老將，你只是剛出茅廬的學(xué)徒：我有著(zhù)豐富的作戰經(jīng)驗，而你一點(diǎn)也沒(méi)有，不下也知道我贏(yíng)�！�
幾年后（也就是現在），棋藝精湛了很多，便跟爸爸再次切磋幾盤(pán)，也只是贏(yíng)一兩盤(pán)，爸爸也毫無(wú)“廉頗老矣” 的悲?，而是從雙眸中體會(huì )到了“ 青出于藍而勝于藍”的喜悅。無(wú)一之間，我提起了幾年前的那盤(pán)象棋。爸爸微微一笑：“那只不過(guò)是盤(pán)棋罷了，可人生之棋你只走了一步�！笔前�！爸爸這句話(huà)，是我受益匪淺
……
童年的作文 篇6
忘不了兒時(shí)的美食，便宜到不可思議，美味到至今讓我回味無(wú)窮。
有一種叫“卜卜星”的膨化食品。包裝袋有十幾公分長(cháng)，十幾公分寬吧，正方形。鼓鼓囊囊的塑料包裝袋上有一個(gè)花花綠綠圖案，主題圖案是幾顆五角星，長(cháng)著(zhù)眼睛，卡通形象。在包裝袋正面有一塊透明區域，能讓人看到包裝里面的食品——一粒粒如爆米花般大小的膨化面球。撕開(kāi)包裝袋，一陣濃郁的香味撲鼻而來(lái)，長(cháng)大后我才知道，這個(gè)味道是用各種調料制造出來(lái)的，用現在的話(huà)老說(shuō)，這種零食算是垃圾食品了�？墒菫槭裁葱r(shí)候的我卻吃得津津有味，愛(ài)不釋手呢？倘若奶奶不給我買(mǎi)，我還會(huì )悄悄倒出存錢(qián)罐里的錢(qián)湊個(gè)整數，拿去買(mǎi)它呢！哈哈，十足小饞貓一個(gè)！
還有一種餅干，長(cháng)長(cháng)的，大約有人的一根手指般長(cháng)短，粗細也像手指。于是，這種餅干被人們賦予一個(gè)形象的名字：手指餅干。手指餅干上沒(méi)有巧克力，只有淡淡的奶香。因為這種餅干很實(shí)惠，長(cháng)長(cháng)的包裝袋中裝著(zhù)幾十條上百條餅干，所以大人們特別樂(lè )意去買(mǎi)。但是到后來(lái)，各種奶油夾心餅干日益成為寵兒后，手指餅干一度被人們冷落。不過(guò)如今想來(lái)，哪里還有那么純粹的餅干，干干凈凈，實(shí)惠至極呢！是呀，如今美味的餅干多了，可是偏偏少了那時(shí)的味道，童年的味道吧。
有人說(shuō)，喜歡某種味道，它會(huì )伴隨人的一生。我對這句話(huà)深信不疑。這些獨特的味道，成為味蕾懷舊的主要對象了。
童年的作文 篇7
在一條清澈見(jiàn)底的小河里，筑著(zhù)一座小橋。橋上刻著(zhù)各種花紋圖案。有：獅子狀的、花骨朵兒的……行人在橋上來(lái)來(lái)往往，是過(guò)河最好的工具了。河邊有幾顆婀娜多姿的、隨風(fēng)飄動(dòng)的垂柳，像一位位少女擺動(dòng)著(zhù)柔軟的身姿，翩翩起舞。
夏天，這條小河成了人們的焦點(diǎn)。抽出水來(lái)灌溉田地、清洗衣物……我最?lèi)?ài)和哥哥去河里摸魚(yú)、捉蝦了。在小河的盡頭是一股小溪流，魚(yú)蝦全都聚集在那兒了！小魚(yú)，就用漁網(wǎng)撈，一次能撈好幾條；稍大一些的，就用手來(lái)摸。魚(yú)兒在手里掙扎著(zhù)，擺動(dòng)著(zhù)身體，手心直癢癢。無(wú)可奈何，只得松開(kāi)手，魚(yú)兒就逃之夭夭了。
我喜歡把采來(lái)的野花放在小溪里，順著(zhù)溪水，載著(zhù)希望，慢慢漂向遠方。
小河里有許多泥巴。我和小伙伴們一起在小河邊的草地上捏泥人。最后，再比個(gè)賽，贏(yíng)家便可以得到一枚自做的小型紙徽章。把它扎在衣服上，可引人了！
我們村只有30來(lái)戶(hù)人家，大家在一起，互幫互助、和睦相處，生活是那么太平！
小溪帶給了我許多美好的回憶和有趣的童年生活，我終身難忘。
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