關(guān)于童年的初中作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的關(guān)于童年的初中作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于童年的初中作文1
童年，好像銀鈴一般清脆的聲音�；貞洀那�，一切又如實(shí)景一般。難過(guò)，開(kāi)心，郁悶，委屈。一幕一幕的展現在腦海里。
記得有一天夏天爸爸，媽媽?zhuān)迨�，嬸嬸在睡午覺(jué)就我一個(gè)人沒(méi)睡。于是，我便在家里轉來(lái)轉去。轉到廚房時(shí)看見(jiàn)一袋鹽，心生一計！妙哉！妙哉！
計劃實(shí)施！計劃a：把一勺鹽放到叔叔的嘴里！我悄悄的舀起一勺鹽慢慢地放到叔叔的嘴里，誰(shuí)知手一抖鹽倒多了！對不起��！
計劃b：倒醋在老爸鼻子上！這次好多了剛剛好。嘻嘻嘻嘻嘻嘻……半個(gè)小時(shí)后。老爸：“怎么有股醋味？”叔叔：“我的嘴里好咸��！”聽(tīng)了這些我差點(diǎn)笑岔了氣。等到他們反映過(guò)來(lái)時(shí)我早已不知所蹤。
童年，童年是每個(gè)人最留戀的時(shí)光。因為童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。一天天長(cháng)大，雖然懂事了，成熟了，但煩惱也隨即多起來(lái)了。有時(shí)候仔細回想一下童年的趣事，便可體會(huì )稚嫩的味道。
童年是童年是什么？是樹(shù)上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……�？傊�，童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，幸福美好的。每當我繪聲繪色的回想起童年時(shí)代的趣事時(shí)，臉上總泛器紅潤的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞，一每當我回憶起這些，總是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。仿佛一切令人魂牽夢(mèng)系的往事歷歷重現。我繼續想著(zhù)年少時(shí)如詩(shī)歲月，夢(mèng)幻的季節……我想，童年就是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永不老去，永不消失……
拾昔
有一種快樂(lè )叫童年，有一種幸福叫回憶……
關(guān)于童年的初中作文2
童年，兩個(gè)令人多么心動(dòng)的的字眼，他就像一輛大貨車(chē)，載滿(mǎn)了我們兒時(shí)的夢(mèng)想。
記得小時(shí)候，媽媽很愛(ài)養花，因此我也時(shí)常學(xué)媽媽給花澆水，卻引起了一件趣事。
我家養了好些花，但我卻酷愛(ài)那盆虎皮令劍，因為它長(cháng)的既高大又壯實(shí)。澆水時(shí)，別的花澆半勺，給那盆虎皮令劍澆一勺；施肥實(shí)施時(shí)別的花施一點(diǎn)，卻給虎皮令劍給半袋，因此，虎皮令劍在我的“呵護”下經(jīng)常會(huì )“打焉”，我也因此沒(méi)少挨媽媽的罵。
有一次，我渴的要命，便去偷喝涼水，結果被媽媽看見(jiàn)了臭罵了一頓。我只好悻悻的回屋喝開(kāi)水。忽然，我眼前一亮：媽媽說(shuō)我喝涼水會(huì )生病，那我的“寶貝兒”（虎皮令劍）天天喝涼水豈不會(huì )生��？如果它生病的話(huà)一定會(huì )肚子疼。不行，我不能讓我的“寶貝兒”生病。我一邊想著(zhù)，一邊為“寶貝兒”擔心。便把它抱過(guò)來(lái)，學(xué)著(zhù)媽媽哄我喝藥的樣子，一邊摸著(zhù)它的葉子一邊把一杯開(kāi)水倒進(jìn)了花盆里，嘴里還學(xué)著(zhù)媽媽?zhuān)骸肮�，寶貝兒，快喝，喝完肚子就不痛了�！币磺凶鐾曛�，我便把自己的渴忘得一干二凈，心里還想著(zhù)虎皮令劍茁壯成長(cháng)呢！
第二天早上結果不必說(shuō)，大家肯定知道了，我傷心的哭了，把事情的來(lái)龍去脈一五一十的告訴了媽媽?zhuān)膵寢屃R笑不得，直罵我傻瓜。
雖然這件事只是許許多多趣事中不大起眼的一件，但我仍然忘不了他，因為它又給我的童年增添一些色彩。
關(guān)于童年的初中作文3
童年，每一個(gè)人都擁有過(guò)童年，每個(gè)人都會(huì )告別童年。不同的人對童年有著(zhù)不一樣的理解，我對童年的理解為：快樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，屬于我的一個(gè)夢(mèng)。
童年，多么美麗的兩個(gè)字，就是在這兒我上了小學(xué);在這兒我學(xué)會(huì )了寫(xiě)字;在這兒我學(xué)會(huì )了我最?lèi)?ài)的舞蹈;在這兒我學(xué)會(huì )了怎么做人;在這兒我認識了許多朋友;也是在這兒我正真的長(cháng)大了。
童年，沒(méi)個(gè)人的童年都不一樣，我的童年一部分是在奶奶家過(guò)的，一部分是在外婆家過(guò)的，還有一部分是在快樂(lè )中度過(guò)的�？偟膩�(lái)說(shuō)我的童年酸甜苦辣咸——五味俱全。
告別，多么傷感的兩個(gè)字，也許是從小就換過(guò)不少地方生活，賦予了我一個(gè)多愁善感的性格。我對告別的理解為：傷感、再見(jiàn)還有可能在永別。
告別，這兩個(gè)字從小我就討厭，因為它總會(huì )讓我一丁點(diǎn)兒的寂寞，變成一大片的孤單。
告別，是悲傷的，因為它總是與我接觸，所以我討厭甚至厭惡這兩個(gè)字。
告別童年，這四個(gè)字對我來(lái)說(shuō)并不陌生，因為在一年前，我就與童年說(shuō)了一聲“拜拜”，可這一生“拜拜”不是再見(jiàn)，而是永遠不見(jiàn)。
初中——我人生中的第一個(gè)轉折點(diǎn)，這個(gè)轉折點(diǎn)，意味著(zhù)我告別了童年，走向了成熟。是這個(gè)轉折點(diǎn)讓我與童年永遠說(shuō)再見(jiàn)，也是這個(gè)轉折點(diǎn)讓我長(cháng)大了。
也許，隨著(zhù)時(shí)間流逝，我要學(xué)會(huì )告別、適應告別，因為今后我還要告別青春、青年老年甚至生命。
童年，我的夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)分，我們應該說(shuō)聲再見(jiàn)了……
關(guān)于童年的初中作文4
每個(gè)人都有自己快樂(lè )的童年，它像一首甜美的歌，流進(jìn)了我的心田，唱出了我的心聲，也給我留下了許多美好的回憶。
春天，萬(wàn)物復蘇，我和小伙伴們在公園里放風(fēng)箏。放不起來(lái)時(shí)，我們就想盡各種辦法讓風(fēng)箏飛起來(lái)：比如，一個(gè)小伙伴用手舉著(zhù)風(fēng)箏向前跑，跑到一定位置時(shí)，用力向上一推，在這同時(shí)，我也用手均勻的拉線(xiàn)，風(fēng)箏也就慢慢飛起來(lái)了，小伙伴們就歡呼起來(lái)。玩累了，我們就坐在滑梯旁觀(guān)察螞蟻，有時(shí)也會(huì )拿小石子堆在螞蟻洞口，看它們怎么出來(lái)。突然，一只螞蟻從石頭縫里鉆了出來(lái)，后面又有更都得螞蟻鉆了出來(lái)，可見(jiàn)，螞蟻的職業(yè)是非凡的。
夏天，烈日炎炎，百花盛開(kāi)，我就躲在花從旁，拿著(zhù)兩個(gè)小盒子去抓蜜蜂，抓了兩之后，我看見(jiàn)一直大黃蜂落在了花上，我想：來(lái)點(diǎn)刺激的，看看小蜜蜂和大黃蜂關(guān)在一起會(huì )怎樣。于是，我便去抓黃蜂，不料，我付出了慘重的代價(jià)：被黃蜂蟄了一下。沒(méi)想到蜜蜂也有自衛的武器，可黃蜂付出了生命的代價(jià)。
秋天，碩果累累。因為我從來(lái)沒(méi)有摘過(guò)棉花，所以，我一見(jiàn)棉花就很興奮，很想摘，所以下地試了試，同時(shí)知道了棉花和葉子的樣子。
冬天，白花凋謝，到處白茫茫的一片，我就和外公在院子里堆雪人，堆的雪人又大又圓，我用辣子當嘴、蘿卜當鼻子、煤球當眼睛、掃帚當手，不過(guò)當天就被奶奶拔了。我又順手拿了一個(gè)盒子，倒扣在雪人頭上，，那就算是雪人的帽子。
童年的腳步漸漸離我而去，但給我留下了許多珍貴而美好的回憶。
關(guān)于童年的初中作文5
今天，可能會(huì )和往年不同，因為這是我們的最后一個(gè)兒童節，就在這一天，我們將告別童年，擁抱青春。
告別我們的童年，走出了幼稚，走出了無(wú)知，跨入了花季，跨入了一片真正屬于我們的天地。沒(méi)有了童年的天真，也沒(méi)有了童年的單純，我們告別童年，走向成熟! 告別童年，但要記住童年時(shí)的歡樂(lè )，那些嬉戲打鬧，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，幼稚單純的日子，是多么難忘。這些難忘的日子，會(huì )被我們永遠地記在腦海中。 童年是一個(gè)溫馨多彩的夢(mèng)，充滿(mǎn)幻想，充滿(mǎn)甜蜜;童年，凝結著(zhù)我們歡樂(lè )的笑語(yǔ)，凝結著(zhù)我們成功的喜悅;童年，是我們生命之旅的開(kāi)端，更是我們走向成熟的搖籃。
告別童年，我們走向了屬于我們的青春道路，也許我們會(huì )為童年的離別感到惋惜，但我們更應該慶祝青春的到來(lái)。這到來(lái)，意味著(zhù)我們由稚嫩轉向成熟;意味著(zhù)我們將告別童年的花園，步入青春的殿堂;意味著(zhù)我們將走上一段嶄新的征程!
青春在這里邁步，新的夢(mèng)想從這里開(kāi)始。我們站在浩瀚的大海邊，告別童年，擁抱青春。
關(guān)于童年的'初中作文6
此刻，我正站在童年與青春的分水嶺上。我回頭向后望去，看見(jiàn)童年這條清澈的溪流正逐漸離我而去，等待我的，是成熟的青春汪洋在向我召喚�；仡^，淚濕眼角……
童年，從我們呱呱墜地時(shí)，他就注定有一個(gè)美好的旅程，而他卻稍縱即逝。
一條條青磚古瓦的破胡同，蜘蛛網(wǎng)正肆無(wú)忌憚的蔓延著(zhù)，泥沙慢慢，枯草遍地，到處散發(fā)著(zhù)糜爛的氣息。
回想以前，媽媽總是騎著(zhù)破舊的黑白相間的自行車(chē)帶著(zhù)我走街串巷。小販們總是把道路圍的水泄不通。糖炒栗子、爆米花、糖葫蘆、陜西涼皮的香氣混合著(zhù)空氣的清新，總是令人禁不住流口水。
小販的叫聲此起彼伏，渾厚嘹亮的吆喝聲響徹耳邊，似是為這安靜的古鎮譜寫(xiě)了一首華爾茲。
夕陽(yáng)西下，老人在樹(shù)下的石桌上下棋，爭論不休。調皮的小孩敏捷的爬上大樹(shù)，使勁搖晃著(zhù)，不就紅棗紛紛滾落地下。孩子們牽著(zhù)纖細的風(fēng)箏線(xiàn)，無(wú)止境的向前奔跑著(zhù)，身后的風(fēng)呼呼作響。載著(zhù)夢(mèng)想，一路向前。
一陣涼風(fēng)吹過(guò)，把我拉回了現實(shí)。搖曳著(zhù)的樹(shù)枝撥動(dòng)著(zhù)我的心弦，內心是何等孤寂。我揪了揪衣角，大步向前走。
告別，童年;展望，青春。
關(guān)于童年的初中作文7
說(shuō)起玩，更多的記憶是在童年。不因別的，只因為那時(shí)的玩才是純粹的快樂(lè )，而不是從冷冰冰的手機，電腦等電子設備里得到的快樂(lè )。
小的時(shí)候沒(méi)有手表。早晨起來(lái)，上學(xué)之前，我會(huì )用圓珠筆在手臂上先畫(huà)一塊手表，再畫(huà)上表盤(pán)，表針，刻度，甚至表鏈都有。然后就寫(xiě)一個(gè)幾點(diǎn)，畫(huà)一個(gè)幾點(diǎn)。畫(huà)完我就會(huì )往學(xué)校走，背一個(gè)書(shū)包，不知為什么我就走著(zhù)走著(zhù)神經(jīng)質(zhì)一樣停下來(lái)，擼起袖子瞧一眼幾點(diǎn)鐘，可那分明就是我畫(huà)的，搖搖頭，便繼續往前走。
來(lái)到學(xué)校。
上課，叮鈴鈴。下課，叮鈴鈴。上課。下課。幾個(gè)來(lái)回之后，放學(xué)了啦�。�！
“砰，砰，砰”沒(méi)幾下，學(xué)校工地旁的沙堆就被土匪一般的我們占領(lǐng)了，你一個(gè)山頭，我一個(gè)山頭。占山為王后，就開(kāi)始基礎工程建設了。先用手在沙面上畫(huà)一個(gè)圈，然后開(kāi)始沿豎直方向一點(diǎn)點(diǎn)地把圈挖空，待圈里基本挖空，就要沿著(zhù)水平方向挖出一條條地道來(lái)，好些時(shí)候，是有兩個(gè)人同時(shí)開(kāi)工，但是這樣的話(huà)危險程度會(huì )大大加深，原因請參考詹天佑開(kāi)鑿居庸關(guān)和八達嶺隧道工程。當中最危險的莫過(guò)于兩條地道相交的時(shí)候，稍微出現一點(diǎn)偏差，兩條地道就會(huì )相繼崩塌，更有甚者，全軍覆沒(méi)。雖然很容易前功盡棄，但站在挖好的沙堆上，像國王一樣傲視大地，心就像浸在蜜里一般，有一種飛飛走的感覺(jué)。
沒(méi)有物質(zhì)的玩一樣精彩。