逝去的童年初三作文
篇一：逝去的童年作文
童年是美好的，卻又是倉促的。過(guò)了童年的最后一個(gè)生日，我不再是小屁孩了！我長(cháng)大了，可是你想過(guò)嗎？你在童年里還有什么遺憾嗎？ 我有，在我的童年里有不少遺憾。 我的遺憾分為三點(diǎn)，第一點(diǎn)就是在上學(xué)的六年里就考過(guò)一次一百分，他也就高興了一次，如果我又想起來(lái)的話(huà)，便會(huì )淚光閃閃，因為那是二年級考的，我對不起爸爸，唉，第二點(diǎn)遺憾就是奶奶的，因為都是他給家里的人縫衣服，我也就是縫過(guò)幾次自己的衣服，我卻沒(méi)能報答奶奶一點(diǎn)什么，我很遺憾。 我最大的遺憾就是和同學(xué)沒(méi)有建立好關(guān)系，我上學(xué)六年，就三個(gè)知心好友，但是我也很知足了，因為朋友和知心好友的差別差遠了。 我在童年里不都是遺憾，也有快樂(lè )，我的快樂(lè )也有許多。 我選在童年繁星中最閃亮的一顆說(shuō)說(shuō)吧。有一次下大雪，我們幾個(gè)小伙伴找了一個(gè)雪比較多的地方，我們歡聲笑語(yǔ)，蹦蹦跳跳的過(guò)去了，我們找了鏟子、簸箕等之后就開(kāi)工了。我們堆雪一隊出發(fā)了。我負責找雪多的地方，梁小宇負責鏟雪，郭奕宣負責堆雪人的頭，魏嘉俊做郭奕宣的助手，我們四個(gè)不一會(huì )兒就做好了一個(gè)英俊的雪人頭，堆雪二隊也堆好了雪人的身子，我們剛想把雪人頭放上去的時(shí)候，我讓他們先放下來(lái)，我說(shuō)停停停，你們發(fā)現了嗎，他的身子和頭不一樣大！梁天宇說(shuō)廢話(huà)，肯定是這樣，不然怎么放地上去？我不是這個(gè)意思。那你是什么意思？ 我說(shuō)這個(gè)頭大約有六七十厘米高，但是身子也就是一米高，難道我們做的是巨型糖葫蘆嗎？也是啊，‘堆雪二隊’開(kāi)工加大雪人的身子！梁天宇喊道我們快開(kāi)工讓他們看看我們的工作效率！ 不久他們就做好了，還在中間挖了一個(gè)小洞，我踩著(zhù)幾塊磚頭把雪人頭放上去，簡(jiǎn)直就是天衣無(wú)縫啊。我們幾個(gè)人很高興，因為我們的雪人有快兩米的魁梧的樣子。 我們也玩了打雪e。我想今天我又與好朋友加深了友誼。 在童年一份遺憾千萬(wàn)份快樂(lè )也換不回來(lái)，一份快樂(lè )千萬(wàn)份遺憾更換不回來(lái)。童年的酸甜苦辣在以后，回想起來(lái)，回味無(wú)窮。
篇二：逝去的童年
我們一直都是背著(zhù)雙肩包的孩子，沿著(zhù)高高的白墻不停地跑，當有一天我們回過(guò)頭來(lái)觀(guān)望，發(fā)現逝去的童年那么美好。
我們都曾有過(guò)純潔美好的時(shí)段，那就是——童年。它塑造了我們美麗的人生，詮釋了我們的天真，活潑。在童年的我們，是多么幸福與快樂(lè )，不用理會(huì )身邊發(fā)生的種種悲傷與惆悵，不用踏足那么滄桑的海洋，只在父母的羽翼下生活，在父母的保護下成長(cháng)，只是在嬉戲，玩耍。但時(shí)間總是那么匆匆與短暫，曾經(jīng)美好的童年現已化為泡影，現在我們能做的只是追尋童年那美好的片段，卻不能再重來(lái)。
童年，我們曾踏足那片青青草原。有晴朗的天空，燦爛的陽(yáng)光，祥和的風(fēng)，翠綠的樹(shù)，嫩綠的草，還有歡快的動(dòng)物們，它們點(diǎn)綴了我們的童年，裝飾了我們純潔的天空，它讓我們的人生都擁有各自美麗天真的歡快時(shí)光。我依戀童年，我憧憬童年，我多想回到小腳丫上踩的那片土地，我多想重讀那段歡快的詩(shī)篇。
童年時(shí)的我天真，幼稚，而現在的我，迷茫，懵懂。我十三年前的美好時(shí)光，也是最最純真，最最美好的時(shí)光，它總是那么的匆匆，那么的短暫，那個(gè)喜愛(ài)貓和老鼠，徘徊在加菲貓滑稽中的女孩，你在哪兒？
童年，我懷念的童年，你在哪兒，我好懷念曾經(jīng)的自己！
篇三：寫(xiě)給我即將逝去的童年
每個(gè)人都有童年，有些人的童年是開(kāi)心、快樂(lè )的，而有些人的童年說(shuō)悲傷、無(wú)奈的，我的童年是屬于開(kāi)心、快樂(lè )的那種，我的童年不僅開(kāi)心、快樂(lè )，而且充滿(mǎn)傳奇色彩，想知道嗎？想知道就坐好，聽(tīng)我細細道來(lái)。
我的童年過(guò)得很快樂(lè )，因此我變得非常愛(ài)笑，時(shí)不時(shí)就張開(kāi)我的大嘴“哈哈”大笑起來(lái)。記得小時(shí)候，爸爸的一個(gè)同事住在我家附近，他有兩個(gè)兒子，一個(gè)大的12歲，小的10歲我和他那兩個(gè)兒子關(guān)系不錯，他們出去玩都會(huì )帶我一起去，他們倆都很愛(ài)冒險，那時(shí)我才5歲，他們有時(shí)來(lái)帶我，媽媽不讓出去，但是我無(wú)論如何都要讓他們帶我去玩。有一天，天氣不錯，我正在愁沒(méi)地方玩時(shí)，兩個(gè)哥哥來(lái)了，說(shuō)是要帶我去冒險，媽媽起先不肯答應，但后來(lái)覺(jué)得整天把我關(guān)在家里也不是個(gè)辦法，于是就答應了。我在兩個(gè)哥哥的帶領(lǐng)之下，來(lái)到了通往三號們的鐵路，這條鐵路沒(méi)有火車(chē)，也沒(méi)有人，只有我們三個(gè)人，我們走了一會(huì )兒，來(lái)到了一片荒地，在這片荒地的入口邊上，有個(gè)洞，我們就是從那里爬進(jìn)洞去的，洞內一團漆黑，我們在里面都是爬著(zhù)走的，因為里面很窄，他們?yōu)榱瞬蛔屛业絷�，讓我走在他們的中間。剛進(jìn)洞時(shí)，就覺(jué)得里面很潮濕，而且臭臭的，洞里面有些蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)上還有幾只蜘蛛和幾只被蜘蛛網(wǎng)住的昆蟲(chóng)，昆蟲(chóng)有大的，也有小的，看起來(lái)就嚇人。我們繼續往里走，走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了一個(gè)有點(diǎn)寬，有點(diǎn)大的地方，這里還有些被子，還有蠟燭，一看就知道這里以前有人住過(guò)。我們先用打火機點(diǎn)燃了蠟燭，然后再這里休息，把帶的零食拿出來(lái)吃，吃完了零食，我們繼續往里面走，一會(huì )兒就來(lái)到一個(gè)三岔路口，我們三個(gè)誰(shuí)也不知道怎么走，于是，最終決定一個(gè)人一條道，通不了就往回走，回到此地集合，我孤身一人走著(zhù)走著(zhù)，怎么走也走不出去，我急了，一屁股坐在地上，然后“哇哇”地大哭起來(lái)，突然，從我前面冒出個(gè)人影，我先是一驚，以為是什么鬼怪朝我走過(guò)來(lái)，然后更大聲的哭了起來(lái)，邊哭邊喊：“你是人是鬼，站住，不要過(guò)來(lái)!”說(shuō)完，我又大聲的哭了。他叫道：“弟弟，不要哭，是我��！”我聽(tīng)聲音感覺(jué)是哥哥，睜開(kāi)眼睛一看，真的是哥哥，我撲了上去，抱住哥哥，然后說(shuō)：“哥哥，我遇到鬼了！”哥哥一驚，也被嚇著(zhù)了，問(wèn)：“什么時(shí)候？”我說(shuō)：“就在你來(lái)的時(shí)候!”哥哥好像是知道了什么，然后“哦”了一聲，說(shuō)：“走吧，去找我哥，他可能找到了出口！”我“哦”了一聲之后就往前走了，我們原路返回，來(lái)到了集合的地方，大老遠就聽(tīng)到大哥哥在叫我們，我們加快速度來(lái)到了哥哥面前，果真，哥哥已經(jīng)找到了出口，他見(jiàn)我們來(lái)了，就說(shuō)：“快跟我走，我找到了出口！”說(shuō)完，我們就跟著(zhù)大哥哥走了，大約走了一百米時(shí)，我們見(jiàn)到了光亮，在出口那里，有一個(gè)蕩秋千，我想玩，哥哥就讓我先玩，他們還幫我推呢！我玩得可開(kāi)心了，我玩夠之后，兩個(gè)哥哥也去玩了。等哥哥們玩夠了，我們就回家了。
��！我的童年真快樂(lè )，它將會(huì )成為長(cháng)大后我美好的回憶！如果童年能一直保留著(zhù)的話(huà)，那該有多好��！
篇四：那些逝去的校園時(shí)光作文
那些逝去的校園時(shí)光1
當青澀年華逝去，驕縱心性煙消云散，我們是否記得震耳欲聾的吵鬧聲曾將寂靜的校園剎那間換了一個(gè)世界？年少時(shí)光兜兜轉轉，在黑白眼睛里不�；胤�。
那時(shí)升入中學(xué)后不久，每月評比的黑板報向來(lái)是我們班獨占鰲頭的項目。出板報的細節已在落日余暉中模糊不清。依稀記得彩色粉筆在黑板上四處游走，印下的字畫(huà)忠實(shí)地記錄著(zhù)年少時(shí)光，余下溫暖的回憶。
一年過(guò)去，白色校服依舊整潔干凈，只是教室從一樓遷至二樓，每個(gè)人的眼睛里夾雜了更多的勇敢與沖動(dòng)。我們在校園里橫沖直撞，從不介意我們無(wú)比頭痛的學(xué)科，不介意偷偷流逝掉的，愈來(lái)愈少的，抓在手里的時(shí)間。
第二個(gè)暑假過(guò)去，黑白幕布上多了些深沉與思索，沒(méi)有了兩年前的囂張跋扈，少了一年前的渴望與好奇，下課了也總是帶著(zhù)疲倦的微笑在桌上小憩。某次，我想放過(guò)一道數學(xué)題，你卻一把扯過(guò)那張卷：“哪題不會(huì )，我給你講�！蹦隳托牡闹v解化解了那片空白，遇到我不明白的地方就講兩遍，三遍。用了三頁(yè)草紙，費盡周章。你細細翻看我的卷子，指出每一道錯題的原因。讓我拒絕拖沓，天天向上。
驕傲的心性早已在書(shū)山題海中煙消云散，只記得那年初三，頎長(cháng)的身影立在翻滾的藍色窗簾前，逆光少年吹著(zhù)風(fēng)清醒頭腦；那年初三，我與眉目晶瑩的你并肩坐于落了花瓣的教室臺階上，翻看考綱查漏補缺；那年初三，踏進(jìn)中考考場(chǎng)前她安靜地笑，似是鼓勵，又帶些許期待。
年輕的時(shí)間一路狂奔，帶走了三年的校園時(shí)光，卻帶不走流連在校園的記憶。我喜歡每年春天的樹(shù)榮草盛，每個(gè)月的板報評比，每周的升旗儀式，還有每天瀉在走廊的晨光
白校服洗得發(fā)舊了，黑白眼睛里不復當年的青澀與幼稚，那個(gè)我曾生活了三年的校園，終和回憶一起，凝成了一抹微光。意蘊久遠，回味悠長(cháng)。
父愛(ài)，觸動(dòng)了我的心靈2
父親，能遇見(jiàn)你是我一生最大的幸福！
他不偉岸，但卻給了我最堅固的依靠；他不成功，但卻給了我最溫暖的家庭；他不博學(xué)；但卻讓我得到了最好的教育；他不細心，但卻總是對我有無(wú)微不至的呵護。他是我父親。他賦予我生命，是一個(gè)我需要用畢生的愛(ài)來(lái)感激的人。
從幼年時(shí)期，父親留給我的印象就只是一個(gè)疲憊卻忙碌的身影。尚還年幼的我怎能理解父親是在為生活艱辛而忙碌？而在我步入學(xué)堂之時(shí)，他也沒(méi)有出現。他幾乎不過(guò)問(wèn)我的學(xué)習，也沒(méi)有參加過(guò)家長(cháng)會(huì )。有時(shí)我甚至認為他作為父親的責任就只是為我交學(xué)費，可是我卻忽略了他付的那么多，那么多。
在上初中以前，父親只是忙于自己的工作和朋友圈。而在那個(gè)我即將升入初中的夏天，這種觀(guān)念開(kāi)始分崩離析。
那是一個(gè)微風(fēng)拂面的日子，父親做在我的書(shū)桌對面，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)了很多話(huà)。他為之前十二年沒(méi)有對我有更多關(guān)心感到抱歉。他的眼角眉梢滿(mǎn)是愧疚之色，但卻沒(méi)有直視我，像個(gè)做錯事的孩子一樣。他說(shuō)他沒(méi)有辦法能在學(xué)業(yè)上幫助我，希望我可以自立自強，成為他的驕傲。我忽然就感覺(jué)到了洶涌而出的父愛(ài)就像是日出時(shí)的白光照亮了整個(gè)大地，驅散了冰涼的晨霧，用溫暖將我包圍，觸動(dòng)了我的心靈。
我初中時(shí)代的家長(cháng)會(huì )，父親一次也沒(méi)有缺席過(guò)。每晚為我披上御寒的衣服，提醒我早睡，有時(shí)還會(huì )為我做點(diǎn)宵夜。每次我生病他也會(huì )一日三次的提醒我要吃藥，也會(huì )像母親一樣責備我如此不小心。他的這些舉動(dòng)仿佛是在補回前些年的關(guān)心。
父愛(ài)如清泉，洗滌了漫長(cháng)歲月遺留的塵埃，凈化了我飽受滄桑的心靈。父愛(ài)如明燈，綻放著(zhù)畢生的光芒，照耀著(zhù)迷茫漆黑的長(cháng)夜，讓我不再迷惘。父愛(ài)如晨曦，煥發(fā)神圣的光芒，讓我滿(mǎn)懷憧憬，滿(mǎn)懷遐想地以堅定的眼神展望未來(lái)，以堅定的步伐邁向人生路，讓我譜寫(xiě)嶄新的篇章，讓我的人生閃耀璀璨，煥發(fā)輝煌的光彩。
我不會(huì )再去埋怨那個(gè)忙碌的身影，因為我深知他對我的愛(ài)。
篇五：逝去的流年作文
今年的我是一名初三的學(xué)生，今年夏天要經(jīng)歷一場(chǎng)殘酷的考試。這樣我的初中生活就結束了，三年的時(shí)光，讓我懂得最深的是成熟二字。 記得剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，眼里滿(mǎn)是新奇。新的同學(xué)、新的環(huán)境、新的課本，全部都是新的，讓我感覺(jué)有些無(wú)從適應。慢慢的我開(kāi)始和同學(xué)熟絡(luò )了。我開(kāi)始有了我第一個(gè)好朋友，那時(shí)候我單純的認為她一定可以陪我到初三的最后一天，可是現實(shí)就是那么殘酷，我漸漸的發(fā)先她的成績(jì)不夠好，我們有很多觀(guān)念不相同，所以我開(kāi)始慢慢疏遠她，直到現在我們就如陌生人一班，連見(jiàn)面的一聲招呼都沒(méi)有打過(guò)，現在她也有了自己的好朋友我坐在第一排她坐在最后一排，我不知道最一開(kāi)始的友誼她是不是還記得，我也不知道她是否怨恨我。就這樣初一的友情就告一段落了，我始終相信會(huì )有很適合我的朋友。 第二個(gè)朋友出現了，和第一個(gè)朋友不同的是她學(xué)習很不錯，比我好。但是穿衣不夠時(shí)尚，性格不夠溫柔，所以我們慢慢也分開(kāi)了。再后來(lái)我經(jīng)過(guò)了一段段的友情，沒(méi)有一個(gè)能夠持久，直到現在我也沒(méi)有一個(gè)真心的朋友。我知道這主要的原因還是在我，我把友情加上了太多太多的物質(zhì)條件，我一直在按照我的觀(guān)念去尋找十全十美的朋友�？墒俏彝浟俗约憾疾皇鞘赖�，我忘了已所不欲，勿施于人的道理�，F在我明白了，可是已經(jīng)晚了，初中三年已經(jīng)過(guò)去了。 我只想告訴朋友們，世界上沒(méi)有那一個(gè)人會(huì )是十全十美的，也沒(méi)有那一個(gè)人會(huì )為了你甘心當綠葉，每個(gè)人都想做紅花，所以永遠不要讓你的朋友去為了你去改變自己。在真誠的友情面前，成績(jì)、家境、長(cháng)相，這些通通不重要，重要的是彼此是真心待彼此。我知道我已經(jīng)不可以在回頭選擇了，我只是希望在高中的時(shí)候同樣的錯誤我不再犯。 學(xué)校其實(shí)就是一個(gè)小型的社會(huì )，這里也有殘酷的競爭，也有真摯的友情，讓我們用心把握此時(shí)的友情！
篇六：寫(xiě)給那些逝去的流年
現在感嘆嘆這些或許還太早，但我知道，也只有現在追憶這些才算來(lái)得及，常常懷念在蘭州科技職業(yè)學(xué)院的日子，哀嘆那些逃走的方寸年華，哀嘆那些虛無(wú)的張狂青春，面對著(zhù)曾經(jīng)的自己，面對這逝去的流年，竟有些手足無(wú)措，人那些回憶堂而皇之的涌出，任那悔恨肆無(wú)忌憚的宣泄，當這些意識操縱著(zhù)我回頭去尋那名為挽回的列車(chē)，他卻不在燈火闌珊處。三個(gè)星期匆匆而過(guò)，傷心失意喚醒了我裹著(zhù)青春棉被的夢(mèng)，兩個(gè)星期的挽回，兩個(gè)星期的冷靜，或許是幫我找回了這個(gè)年紀該有的沉穩，回首走過(guò)的大一和大二上半年，我似乎做了太多幼稚的事情，似乎錯過(guò)了太多該珍惜的人，該珍惜的夢(mèng)。
我或許有許多的機會(huì )，有許多的幸運，有許多別人羨慕的，有許多別人嫉妒的，可是我卻羨慕，甚至嫉妒那些一無(wú)所有的人，因為他們可以抬起頭，驕傲地說(shuō)，“我做過(guò)的事情，我不后悔，”僅此一句，足以讓我所有的心靈壁壘瞬間崩塌。
曾經(jīng)的我，有許多話(huà)不敢說(shuō)，也有許多感情會(huì )無(wú)所保留的宣泄。蘭州科技職業(yè)學(xué)院的三年，讓我改變了許多，讓我無(wú)處安放的青春有了溫暖的歸宿。
我想抓住我正在逝去的流年，但逝去已成必然，何不放手去搏，委心自然，又何必揚湯止沸，斬草不除根？ 現實(shí)織成了一張殘酷的網(wǎng)，絞碎了我用心編織的芭比樣的夢(mèng)，“一勞永逸只有徒勞”，更何況“古來(lái)萬(wàn)事東流水，別君去兮何時(shí)還？”就讓手中握著(zhù)的點(diǎn)滴也隨波逐流，去尋那已逝去的方寸，讓得不到的，在異處團圓。
篇七：我們,終將逝去的青春
致我們，終將逝去的青春 當我睜開(kāi)眼睛，回憶剛剛醒來(lái)的夢(mèng)境，發(fā)現原來(lái)你竟然是我右手邊的流年。 ——題記
低吟一縷清風(fēng)，靜守安然，淺談一曲弦音，迫逝流年；陌上寒煙，闡解青春各種深意。光陰流轉，歲月滲透憂(yōu)傷，曾經(jīng)的那人、那事、那段過(guò)往，千年輪回，隨著(zhù)云煙倉者。滿(mǎn)月風(fēng)華，也許是一曲流觴，祭奠青春年華，或走，或停，或遙望。
戲里戲外，淺談流年過(guò)往。
時(shí)光安然，一彎淺笑，笑醉多少柔情；一抹清愁，送走青春多少過(guò)往！
今天看了一部電影，叫《致我們終將逝去的青春》，屏幕上閃過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把我們的青春演繹得淋漓盡致，叩問(wèn)了我們年輕不安的心。在青春面前，我們淺笑淺愁，無(wú)地自容，片中的每一個(gè)鏡頭，每一句話(huà)，都震撼著(zhù)我們的每一根神經(jīng)，直到內心深處。
心靈的慰藉，人生路途中莫名的思念，青春讓我們赤手可得。同事，又讓我們傷透腦筋。戲里戲外，借著(zhù)鏡頭，我們且吟唱且回首。青春是用來(lái)懷念的，青春是不完美的。 義無(wú)返顧的青春
流逝的時(shí)光，翻轉的年輪，義無(wú)返顧的青春。
可能有些歲月，需要我們慢慢等待；可能有些事情，需要我們只入腦海。每當生后的年輪碾過(guò)記憶，留下歲月的吻痕時(shí)，才知道，青春淘走了昔日友人的歡笑和同度風(fēng)雨的艱辛，留下的僅僅是自己的支離破碎的影子，孤獨的靈魂和痛徹心悲的回憶。
我們的青春終將老去，有很多時(shí)光，我們不能言語(yǔ)。是什么讓我們在每個(gè)夜晚徹夜孤枕難眠？是什么讓我們在孤獨的時(shí)光里默默地感傷人生？是什么讓我們在舉手投足間傾訴出所有的思念？也許是風(fēng)里飄過(guò)的青春，來(lái)得突然，走的也倉促。
低首撫琴，淺談一曲青春的歌；戲里戲外，真真假假，就這樣鋪墊流年，無(wú)言，不見(jiàn)，不回首！
歲月如痕，再回首恍然如夢(mèng)。
歲月無(wú)痕，再回首悠然如夢(mèng)。榕樹(shù)下，埋葬著(zhù)曾經(jīng)的回憶；河面上，泛起一絲思念的漣漪；晚風(fēng)中，我把回憶收進(jìn)夢(mèng)里。
前世不言，眷戀今生，紅塵過(guò)往，萬(wàn)千糾結，青春盼回首，勝過(guò)柔情涼苦。青春路苦，執一念，踩碎傷感，或祭奠曾經(jīng)離別的無(wú)言傷感，或慶祝至今延續不變的過(guò)往。 此文，致我們即將逝去的青春。 ——后記
篇八：流年逝去,愛(ài)成血珀
給父母的一封信1
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?你們好！
你們用心血為我締造了一片汪洋，每當我乘一片扁舟在其間遨游，就會(huì )與幸福不期而遇，隨后沉浸在溫馨寧靜的氛圍中。
你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)渲染出了這一幅幅精致和美的畫(huà)卷，閃耀著(zhù)動(dòng)人的光彩，在和煦陽(yáng)光與柔美月光的日夜映照下，它愈發(fā)熠熠生輝。這一切，不僅深深地烙印在我的記憶里，也漸漸積淀為一枚珍貴的獨一無(wú)二的血珀。
輕輕拿起，細細端詳，回憶中幸福的感覺(jué)紛紛涌來(lái)，令我回味無(wú)窮。通明透亮的血珀一如母親您那靈動(dòng)明澈的眼眸。當我快樂(lè )時(shí)，這眼里便充滿(mǎn)笑意，望去，似乎聽(tīng)到了一陣銀鈴般爽朗的笑聲；當我氣餒時(shí)，這眼里便滿(mǎn)是信心，望去，似乎聽(tīng)到了一段春風(fēng)般勵志的話(huà)語(yǔ)；當我傷心時(shí)，這眼里便溢滿(mǎn)溫情，望去，似乎得到了一種陽(yáng)光般心靈的慰藉......
在陽(yáng)光下微微轉動(dòng)血珀，便會(huì )驚異于它從不同角度折射出的奇特的光芒。這時(shí)，我才恍然大悟，父愛(ài)需要從多方面去細致地觀(guān)察，才能發(fā)現那嚴厲中蘊含的慈愛(ài)，慈愛(ài)中珍藏的深沉。
血珀中絲絲血紋則讓我憶起了你們因身心俱疲而布滿(mǎn)血絲的眼，憶起了你們額頭上歲月刻下的越來(lái)越多的皺紋，憶起了你們頭頂日益增多的銀絲......老去的青春因你們急促的步伐而放棄了追逐，選擇了與彼此背道
相馳。于是，你們的心靈都已回不到過(guò)去，也無(wú)暇緬懷、回憶種種逝去的美好，只記得為我，默默付出�？晌铱偸橇晳T夜游恩情海，清晨離去，粗心地將關(guān)于“感恩”的思緒遺落在沙灘上，下一個(gè)傍晚再來(lái)重拾。于是，一直慢慢累積著(zhù)這永遠還不清的恩情。
看!多么精致的寶石——錯落有致的血紋書(shū)寫(xiě)著(zhù)它深沉濃厚的底蘊；靈動(dòng)深紅的光芒煥發(fā)著(zhù)它奇異明艷的色彩；淡雅芬芳的馨香散發(fā)著(zhù)它超凡脫俗的氣息。它的溫潤細致如同母親您對我無(wú)微不至的關(guān)懷與溫柔體貼的叮囑一般暖人心扉。它的豐富深沉如同父親您對我嚴厲慈愛(ài)的教育與默默無(wú)聞的付出一般令人感動(dòng)。
十幾年的時(shí)間，卻讓這血珀擁有了似乎歷經(jīng)千年而積淀下來(lái)的深邃與愛(ài)意，這是一個(gè)偉岸的奇跡，它被人性最美好而神圣的光輝籠罩著(zhù)，不容褻瀆。
爸爸，媽媽?zhuān)銈兪巧衬械你殂榍辶�，讓饑渴難耐的我看到了生活的希望；你們是冬日里的縷縷陽(yáng)光，讓瑟瑟發(fā)抖的我感到了人間的溫暖；你們是天空中的點(diǎn)點(diǎn)星光，讓迷茫無(wú)助的我找到了人生的方向。 謝謝你們，我親愛(ài)的爸爸，媽媽?zhuān)?/p>
此致
敬禮！
篇九：寫(xiě)給逝去的范文
寫(xiě)給逝去的童年1
每個(gè)人都有童年，有些人的童年是開(kāi)心、快樂(lè )的，而有些人的童年說(shuō)悲傷、無(wú)奈的，我的童年是屬于開(kāi)心、快樂(lè )的那種，我的童年不僅開(kāi)心、快樂(lè )，而且充滿(mǎn)傳奇色彩，想知道嗎？想知道就坐好，聽(tīng)我細細道來(lái)。
我的童年過(guò)得很快樂(lè )，因此我變得非常愛(ài)笑，時(shí)不時(shí)就張開(kāi)我的大嘴“哈哈”大笑起來(lái)。記得小時(shí)候，爸爸的一個(gè)同事住在我家附近，他有兩個(gè)兒子，一個(gè)大的12歲，小的10歲我和他那兩個(gè)兒子關(guān)系不錯，他們出去玩都會(huì )帶我一起去，他們倆都很愛(ài)冒險，那時(shí)我才5歲，他們有時(shí)來(lái)帶我，媽媽不讓出去，但是我無(wú)論如何都要讓他們帶我去玩。有一天，天氣不錯，我正在愁沒(méi)地方玩時(shí)，兩個(gè)哥哥來(lái)了，說(shuō)是要帶我去冒險，媽媽起先不肯答應，但后來(lái)覺(jué)得整天把我關(guān)在家里也不是個(gè)辦法，于是就答應了。我在兩個(gè)哥哥的帶領(lǐng)之下，來(lái)到了通往三號們的鐵路，這條鐵路沒(méi)有火車(chē)，也沒(méi)有人，只有我們三個(gè)人，我們走了一會(huì )兒，來(lái)到了一片荒地，在這片荒地的入口邊上，有個(gè)洞，我們就是從那里爬進(jìn)洞去的，洞內一團漆黑，我們在里面都是爬著(zhù)走的，因為里面很窄，他們?yōu)榱瞬蛔屛业絷�，讓我走在他們的中間。剛進(jìn)洞時(shí)，就覺(jué)得里面很潮濕，而且臭臭的，洞里面有些蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)上還有幾只蜘蛛和幾只被蜘蛛網(wǎng)住的昆蟲(chóng)，昆蟲(chóng)有大的，也有小的，看起來(lái)就嚇人。我們繼續往里走，走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了一個(gè)有點(diǎn)寬，有點(diǎn)大的地方，這里還有些被子，還有蠟燭，一看就知道這里以前有人住過(guò)。我們先用打火機點(diǎn)燃了蠟燭，然后再這里休息，把帶的零食拿出來(lái)吃，吃完了零食，我們繼續往里面走，一會(huì )兒就來(lái)到一個(gè)三岔路口，我們三個(gè)誰(shuí)也不知道怎么走，于是，最終決定一個(gè)人一條道，通不了就往回走，回到此地集合，我孤身一人走著(zhù)走著(zhù)，怎么走也走不出去，我急了，一屁股坐在地上，然后“哇哇”地大哭起來(lái)，突然，從我前面冒出個(gè)人影，我先是一驚，以為是什么鬼怪朝我走過(guò)來(lái)，然后更大聲的哭了起來(lái)，邊哭邊喊：“你是人是鬼，站住，不要過(guò)來(lái)!”說(shuō)完，我又大聲的哭了。他叫道：“弟弟，不要哭，是我��！”我聽(tīng)聲音感覺(jué)是哥哥，睜開(kāi)眼睛一看，真的`是哥哥，我撲了上去，抱住哥哥，然后說(shuō)：“哥哥，我遇到鬼了！”哥哥一驚，也被嚇著(zhù)了，問(wèn)：“什么時(shí)候？”我說(shuō)：“就在你來(lái)的時(shí)候!”哥哥好像是知道了什么，然后“哦”了一聲，說(shuō)：“走吧，去找我哥，他可能找到了出口！”我“哦”了一聲之后就往前走了，我們原路返回，來(lái)到了集合的地方，大老遠就聽(tīng)到大哥哥在叫我們，我們加快速度來(lái)到了哥哥面前，果真，哥哥已經(jīng)找到了出口，他見(jiàn)我們來(lái)了，就說(shuō)：“快跟我走，我找到了出口！”說(shuō)完，我們就跟著(zhù)大哥哥走了，大約走了一百米時(shí)，我們見(jiàn)到了光亮，在出口那里，有一個(gè)蕩秋千，我想玩，哥哥就讓我先玩，他們還幫我推呢！我玩得可開(kāi)心了，我玩夠之后，兩個(gè)哥哥也去玩了。等哥哥們玩夠了，我們就回家了。
��！我的童年真快樂(lè )，它將會(huì )成為長(cháng)大后我美好的回憶！如果童年能一直保留著(zhù)的話(huà)，那該有多好��！
寫(xiě)給逝去的青春2
那一年我們都很年輕，什么都不懂，沒(méi)有煩惱，有的只有開(kāi)心，轉眼就長(cháng)大了，真的好快，都沒(méi)有留下什么�；蛟S我們已經(jīng)不在年輕，少了份輕狂，多的份穩重，有喜有痛，在這樣的生活中度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春秋，人生過(guò)了三分之一了，我只想只想給青春個(gè)詮釋?zhuān)?huà)上一個(gè)不知道是否圓滿(mǎn)的句號，在這么多年里我們接觸最多的是學(xué)習是感情，那一年的只有學(xué)校，家里的壓力。轉眼高考了。每個(gè)人都是那么緊張，每天除了讀書(shū)還是讀書(shū)，后面即使那些不喜歡讀書(shū)的人也習慣了去上課了，不知道為什么。因總總原因他還是沒(méi)有考試他理想的大學(xué)，但他并沒(méi)有后悔，畢竟曾經(jīng)努力過(guò)。本想著(zhù)復讀，但又少了份執著(zhù)，最后還是來(lái)了現在這所天天嫌棄卻又不讓別人嫌棄的大學(xué) 。
那一年他懂得了什么是感情，那年還是只是初三，那一年的他什么都不懂，不懂得為什么那么多人喜歡一個(gè)企鵝的圖標，不懂得為什么會(huì )有那么多人路上的男女為什么會(huì )牽手，不懂的更多是是感情，懂的只有傻傻的認為男女都是一樣的，懂得是只有老師口里說(shuō)的不要早戀，懂得的僅僅的只有這些。在那一年的不經(jīng)意中，在那個(gè)特殊的環(huán)境下，他在電話(huà)的聊天中認識了他們學(xué)校的某個(gè)女生，那時(shí)候的他只懂得和她聊天挺開(kāi)心的，但他不知道自己為什么會(huì )開(kāi)心，為什么會(huì )喜歡和她聊天，慢慢的后面竟然也習慣了，在不經(jīng)意的某天他竟然發(fā)現了那個(gè)她竟然旁邊多了一個(gè)人，那一年的他覺(jué)得很難受，但他不懂為什么會(huì )這樣，帶著(zhù)一份淡淡的傷感他上了高中了，那一年的他在女生面前他會(huì )覺(jué)得害羞，他甚至不敢正視一個(gè)女孩子，那一年他真的很天真，也很懵懂。
緣分始終弄人， 終究在那一年里他遇到了一個(gè)女孩，她讓他知道了什么叫喜歡，那時(shí)的他很傻，傻的以為他所想的，那女孩的都會(huì )知道，他懂的只有對那女孩子好，記得的只有她說(shuō)過(guò)的話(huà)，但他卻不知道有些事情是需要說(shuō)出口的，他不知道喜歡不是他想著(zhù)對方對方就能知道的，也不知道他在等什么，等什么....等到的結果只有一句對不起。那時(shí)的他懂了什么是感情，懂了心為什么會(huì )痛、他想忘記，想逃避。但始終忘不了，因為他不懂那句不是我忘不了你，而是我還想著(zhù)你，想忘記又時(shí)常想起。時(shí)間總是會(huì )沖淡些東西的，感情也不例外，但留下的陰影卻無(wú)法摘除。當你真的懂得如何舍棄的時(shí)候，或許那時(shí)候的你才會(huì )知道如何去尋找屬于自己的路。那一年的他帶著(zhù)一份憧憬來(lái)到了大學(xué)�；蛟S只有上了大學(xué)才知道什么是孤獨與寂寞，那時(shí)候的卻習慣了一個(gè)人，他怕，怕會(huì )想起他曾經(jīng)不想想起的，但是又想找他所要尋找的，他有的只有一個(gè)尋找一個(gè)真正懂得他的人，好好的對她。他想要的也只有這樣...只有這樣，看著(zhù)旁邊成雙成對的，知道旁邊的有的只有花言與巧語(yǔ)，他不希望用那樣的方式去換來(lái)的感情。那一年他還是一個(gè)人他不懂什么是需要勇氣。造化也弄人，緣分亦如此，在他旁邊竟然也多了一個(gè)人，他開(kāi)心但他卻不快樂(lè )，總是覺(jué)得自己做錯了，愛(ài)上她其實(shí)是為了忘了你，或許從中能找的他想要的答案，但始終沒(méi)有，滿(mǎn)是愧疚。(其實(shí)他只是希望讓小蝦同學(xué)過(guò)的好點(diǎn)，既然不能一走攜手走下后面的路，就讓彼此都過(guò)的好點(diǎn)吧，對她只能是歉意。不懂為什么當時(shí)會(huì )在一起，或許只是找個(gè)不孤單的理由吧，更多的是為了尋找彼此共同的心聲，假如小蝦同學(xué)看到了這篇日志我想對你說(shuō)的我希望能和你繼續做朋友，其實(shí)做哥們蠻好的，對你我只有歉意，和你在一起那時(shí)候才知道我想的人不是你，但我始終不知道怎么對你說(shuō)，說(shuō)好了不陌生的，但還是走上了這路)。那一年真是只是那一年嗎，倚樓聽(tīng)風(fēng)雨，淡看江湖路。那一年他依舊在尋找著(zhù)。伴隨著(zhù)那逝去的青春。
看盡繁華三千，終是花飛葉落隨泥土，看櫻花滿(mǎn)天,卻掩不住斑駁的流年。小橋還是那小橋。流水還是那流水，但伊卻已為人婦人夫。望著(zhù)眼前你含笑的容顏，我的淚還是落滿(mǎn)了整個(gè)冬天，轉身后，再也找不到丟失的諾言。
篇十：那終將逝去的時(shí)間作文
安靜繾綣的夏天，浮云過(guò)眼，一個(gè)人棲息在老屋的廊檐下，那翠生生的光陰在檐屋間徑自滴落。我，沉思不語(yǔ)，只留下低低的一聲嘆息。然后提筆，記錄無(wú)處安放的情緒和轉眼即逝的時(shí)間。
日子一天又一天地逝去，紅塵俗世都如煙花般倏忽消失，時(shí)間，總在不經(jīng)意中偷換了我們的青春。
“最是人留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)”，當我看到朱紅的鏡子里再也沒(méi)有那張可愛(ài)幼稚的面孔時(shí)，這才有種恍惚若失的感覺(jué)，曾經(jīng)總以為”我們很年輕，有的是時(shí)間“的我頓時(shí)像迷了路的小鹿，怔怔地看著(zhù)鏡中滿(mǎn)是淚水的雙眼。
三月四月，再到被稱(chēng)為”毒月“的五月，時(shí)間就這樣無(wú)聲無(wú)息的流逝，猶記得去年夏天吃桃子，搶西瓜的情景，腦海中的一幕一幕毫不憐惜地觸動(dòng)心靈的琴弦，花開(kāi)花落，鳥(niǎo)即鳥(niǎo)離，物是人非，此年非彼年也！
時(shí)間匆匆流逝。那些人與事都從我們身邊掠去，不留一絲痕跡；演繹一遍，再沉淀一些。多少喜怒哀樂(lè )，都被吞噬在時(shí)間的車(chē)轍里。所有的曾經(jīng)，都被時(shí)間沉淀后不再。所有的過(guò)往，都因時(shí)間的離去而消失，誠然，縱使有萬(wàn)般無(wú)奈，可終究是逝去了，就如朱自清所說(shuō)的‘揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。我們，這群時(shí)而狂妄不羈時(shí)而茫然失措的’90后”，這群喜歡暢想夢(mèng)想而又習慣被人安排，怕吃苦的我們，不能再?lài)@過(guò)去的往事蒼白地原地旋轉了。面對這匆匆流逝的時(shí)間，親愛(ài)的我們，終究要拼一把，作為李宇春的粉絲，我喜歡她的率真和為音樂(lè )夢(mèng)想不懈努力的性格，她說(shuō)”：再不瘋狂我們就老了“；！是的！為何我們不珍惜這大好時(shí)光，努力拼搏，在心底為自己的人生種下一粒希望的種子，用路途中努力的汗水和歡喜的笑容灌溉，讓它成長(cháng)為測、參天大樹(shù)？為何不讓它守護孱弱的心靈，喚醒我們沉睡的斗志？
讓我們把握現在，珍惜眼前，用自己的勤奮執著(zhù)把握未來(lái)！夢(mèng)想是注定孤獨的旅途，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕偏體鱗傷，也要活得漂亮！因為這是我們的時(shí)代！
時(shí)間在流逝，我們再繼續
篇十一：致即將逝去的童年
我想把童年深埋在夢(mèng)里等我需要她，再一夢(mèng)醒來(lái)回憶，回憶，童年的美好童年，童年，漸行漸遠的童年即將失去的你，我會(huì )萬(wàn)倍珍惜我想把童年的種子藏在地里。
等她開(kāi)出鮮花之后，我再來(lái)呵護她童年的美好，我不忘懷。
我珍惜，但是她還是會(huì )離我而去即將逝去的童年。
你給了我快樂(lè )，你教會(huì )了我如何珍惜你教會(huì )了我所有。
你就是我。
我亦是你。
篇十二：逝去的永恒 作文指導
試題再現：根據下面的材料，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
材料一：流水會(huì )遠去，時(shí)光會(huì )流淌，生命會(huì )消逝，存在的只有現在。
材料二：輝煌的盛唐已逝，但偉大的詩(shī)魂永存；古希臘的城邦已經(jīng)坍圮，但自由民主的星火依舊蔓延。
美文先行：
素材：
篇十三：江蘇高考作文——終將逝去的青春
辛夷塢說(shuō)：“在時(shí)間和現實(shí)的夾縫里，青春和美麗一樣，脆弱如風(fēng)干的紙�！笔前�，人生路漫漫，青春豈能不朽？
青春是道情不自禁的陽(yáng)光，青春是盛開(kāi)的美麗花蕊，青春是彎有笑有淚炙熱的眼眶。對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，青春都是那么美好。青春未到，我們希冀；青春已逝，我們懷念；正當青春，我們意氣風(fēng)發(fā)。因為青春易逝，所以青春才珍貴。
蒼老是一道必然的過(guò)程，逝去是必做的選擇。有人害怕老去，用化妝品藥物維持膚淺的青春，內心卻早已風(fēng)干成一片枯葉，敗給時(shí)間的姿態(tài)可憐又狼狽�！叭酥员瘋�，是因為我們留不住歲月；而更無(wú)法面對的是，有一日，青春就這樣消逝�！比缡抢斫�。生命逝去的趨勢人們無(wú)法阻擋，再遼闊的時(shí)間空間中，人渺小如滄海一粟。正如王羲之所嘆“向之所欣，俯仰之間，已為陳?ài)E”“固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”又如蘇子在赤壁所感“天地曾不能以一瞬”。人力的反抗在自然的宏大中只如螳臂當車(chē)。
既然腐朽是必然，何不坦然接受發(fā)現每一段歲月的獨特之美，陸游年且九十仍揮毫“九十衰翁心尚孩，幅中隨處一悠哉�！庇浀谩稇蚯怖蠎选分械那榫埃骸盎ㄇ膀T竹強名馬，階下埋盆便作池�！比毡疚膲攀蠇災莿�(dòng)人的詞句盡顯她成熟韻味：“即使到了九十多，也還是要戀愛(ài)啊�！碑斘覀內缘沧苍谑澜缰斜寂軙r(shí)，你會(huì )收獲整個(gè)世界；當人生況味已如胸中歲月，你會(huì )收獲整個(gè)春山的花香，整個(gè)海洋的月光。
猶太王大衛在戒指上刻有一句銘文“一切都會(huì )過(guò)去”沒(méi)有什么可以永存，最宏偉的大廈最終也不過(guò)化作歷史風(fēng)塵中的一抔黃土，最閃耀的青春最終也會(huì )化作老人們口中的懷念。
人生就像一座高樓，從設計，建造，使用，廢棄的過(guò)程，就是歲月溜走的過(guò)程。所有人都想停留在剛建好的嶄新階段，沒(méi)有人想成為廢墟，可余秋雨說(shuō)：“沒(méi)有廢墟的大地太擁擠了，沒(méi)有廢墟的人生太虛偽了�！�
青春終將腐朽，時(shí)間對誰(shuí)都公平，坦然接受吧，感受沿途其他風(fēng)景的秀麗，也許風(fēng)景這邊獨好。
【逝去的童年初三作文】相關(guān)文章：
逝去的童年作文初三07-18
逝去的童年——逝去的小河作文09-18
逝去童年作文04-18
童年逝去作文05-11
逝去的童年作文06-13
童年的逝去精選作文10-06
童年的逝去作文05-13
逝去的童年作文09-19
童年，逝去作文01-11