痛苦也美麗作文

　　高三四班段文靜生活中需要的云翳，來(lái)造成美麗的黃昏。

　　蝴蝶經(jīng)歷痛苦的蟬蛻，才能翩躚于生命的花叢；石灰經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)鑿的石煉，才能有“要留清白在人間”的正氣；雛鷹飽嘗不斷失敗的痛苦，才能點(diǎn)綴著(zhù)蔚藍的天空，體現著(zhù)自己的美麗。

　　由此可見(jiàn)，經(jīng)歷痛苦才能成就美麗。青海玉樹(shù)地震讓我們無(wú)比悲痛的送走了我們的親人，但是痛苦阻擋不了堅強團結的中華民族。救援隊在不到兩個(gè)小時(shí)內到達災區現場(chǎng)并實(shí)施救援。一次次驚險救援，一幕幕感人畫(huà)面，無(wú)不觸動(dòng)我華夏兒女之心！無(wú)不演繹我民族這氣吞山河般的情感！又想起那句話(huà)：“一個(gè)小小的愛(ài)心乘以十三億就會(huì )變成愛(ài)的海洋，再大的困難除以十三億也變得微不足道”雖然發(fā)生這樣的痛苦，卻把炎黃子孫聯(lián)系的更加緊密，形成中國的悲壯美。

　　痛苦之后悲壯美在歷史上留下了精彩篇章。愛(ài)迪生是在他失敗了1200次才發(fā)明了電燈，讓我們看到了美麗的世界。著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬，在自己的人生中，創(chuàng )作出數曲名曲，為世界音樂(lè )做出了貢獻。她并沒(méi)有因疾病而放棄音樂(lè )。在他的月光曲中，樂(lè )章情感表現極其豐富，有冥思的柔情，悲傷的吟誦，也有陰暗的預感。使我想起了瑞士的琉森湖，以及湖面上水波蕩漾的皎潔月光，心靜如止水。

　　《英雄》的創(chuàng )作，雖然是為了歌頌早已遙不可及的“偶像”不也在抒發(fā)著(zhù)自己的自由情懷？貝多芬渴望生命中英雄的出現，更體現出他那巨人般的性格，縱然有如此多的痛苦，貝多芬仍不放棄生命，不放棄自己鐘愛(ài)的美麗音樂(lè )圣境，用音樂(lè )之笑在人類(lèi)歷史上寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)奇跡，創(chuàng )造了自己的美麗。在痛苦中堅持著(zhù)理想，美麗終將會(huì )到來(lái)。他詮釋創(chuàng )造美麗的樂(lè )章，我們在欣賞美麗的樂(lè )曲，讓世人想到生活的美麗�！吧w文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大地圣賢發(fā)憤之所作也。這些古代先賢正因為經(jīng)受了痛苦的考驗，才書(shū)寫(xiě)了自己美麗的人生。

　　在生命的過(guò)程中，我們不斷跌跌撞撞的前進(jìn)，經(jīng)歷著(zhù)不盡相同的痛苦，卻同樣有著(zhù)每次經(jīng)歷痛苦后綻放的宛如鉆石般的光芒。那是經(jīng)歷了痛苦后的生命的升華，那是經(jīng)歷了痛苦后的美麗。

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