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小學(xué)生作文—痛苦也美麗

時(shí)間:2022-01-27 08:07:42 痛苦 我要投稿
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小學(xué)生作文—痛苦也美麗

  生活中常常會(huì )聽(tīng)到有人抱怨,人生處處充滿(mǎn)著(zhù)痛苦。其實(shí),人的一生,充滿(mǎn)著(zhù)痛苦與美麗,痛苦孕育著(zhù)美麗,美麗來(lái)自于痛苦。在這兩個(gè)詞當中,美麗充滿(mǎn)了高興的回憶,痛苦卻是非常傷心的回憶。

小學(xué)生作文—痛苦也美麗

  然而,你是否思考過(guò),成功之花,人們只驚異它現時(shí)的明艷,卻不知當初它的芽浸透了汗水。因此,從某種意義上來(lái)說(shuō),只有痛苦才能夠孕育出美麗。 痛苦既是煉獄又是天堂。我也不知道自己的觀(guān)點(diǎn)是否正確,但我的體會(huì )是這樣的。痛苦就像惡魔一樣糾纏著(zhù)人的靈魂,在心中深深刻下一道道傷痕——痛楚、悲涼;痛苦也是思緒飛翔的天堂。因為痛苦的前提就是美麗,沒(méi)有甜蜜的幸福的回憶哪來(lái)錐心的痛呢?所以她也是個(gè)人的靈魂天堂。在煉獄的磨難中奢望天堂的安逸,不也很快樂(lè )嗎?至少比什么都沒(méi)有的人富有!痛苦能造就人的意志。她可以讓人沉郁、嫉俗、自暴自棄;也可以讓人發(fā)奮、 珍珠貝選擇了創(chuàng )傷,它才孕育出奪目的珍珠;瀑布經(jīng)歷了摔下懸崖的痛苦,跌宕成了生命中燦爛的銀河;種子經(jīng)歷了撐裂軀殼的痛苦,展露出了生命的油油綠意;雄鷹經(jīng)歷了與風(fēng)雨的搏擊,它便成為勇者與力量的化身。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!苯(jīng)歷了痛苦的生命是最美麗的,它宛如梅花暗香浮動(dòng),就像蒲公英飄過(guò)大地時(shí)留下的金色花田,如蛻變后的蝴蝶,翩躚于生命的花叢,如滾滾前進(jìn)的江河,越過(guò)崇山峻嶺,終于到達浩瀚的蔚藍的海洋。 自然界是這樣,人類(lèi)何嘗不是如此?“文王拘,而演周易;仲尼厄,而作春秋;屈原放逐,乃賦離騷;左丘失明,闕有國語(yǔ);孫子臏腳,兵法修列;不韋遷蜀,世傳呂覽;韓非囚秦,說(shuō)難孤憤,詩(shī)三百,大抵圣賢發(fā)憤之所為也!边@些古代先賢正因為經(jīng)受了痛苦的考驗,才書(shū)寫(xiě)了自己美麗的人生。蘇武牧羊,世人難忘,不失為一種美。多年流離,荒漠僻涼,更是無(wú)法否定的痛苦。后者在前者之前,才成就前者。痛苦經(jīng)時(shí)間洗滌,終會(huì )現出它蘊含的美麗。貝多芬在準備大展宏圖時(shí),厄運捉弄了他——他的聽(tīng)覺(jué)大大衰退;同時(shí),還剝奪走了他追求的愛(ài)情,再次蹂躪他的心靈。但貝多芬在痛苦和絕望中挺直了腰桿,最終完成了美妙而又動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )《命運》。 在生命的過(guò)程中,我們不斷跌跌撞撞地前進(jìn)著(zhù),經(jīng)歷著(zhù)不盡相同的痛苦,卻同樣有著(zhù)在每次經(jīng)歷痛苦后綻放的宛如鉆石般的光芒。那是經(jīng)歷了痛苦后的生命的升華,那是經(jīng)歷了痛苦后的美麗。 痛苦不被人樂(lè )于接近,因為它那痛苦的外表;美麗為世人追隨,卻往往事與愿違。殊不知,接受痛苦才會(huì )得到美麗,撩開(kāi)痛苦的外表,美麗便露出來(lái)了……

  所以我堅信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才可以見(jiàn)到雨后的彩虹。這正如人們常說(shuō):“生命猶如一葉風(fēng)帆,痛苦則是鼓蕩風(fēng)帆的力,風(fēng)力愈強勁,命運之舟行駛得愈快捷。所以,請不要畏懼痛苦,勇敢地去品嘗痛苦的滋味,用暫時(shí)的痛苦去換取永恒的美麗吧!”

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