那一次我懂得了離別的痛苦作文
導語(yǔ)：人生的痛苦，要為幸福而經(jīng)歷。下面是小編整理的一些關(guān)于痛苦的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!
篇一：那一次我懂得了離別的痛苦
哭?還有什么意義?無(wú)非就是你在受欺負時(shí)哭，或者是在傷心時(shí)哭�？墒�，在那一次，我領(lǐng)會(huì )到了哭的另一種意義。
記得那是在我要離開(kāi)母校時(shí)的最后一天，同學(xué)們都陸續來(lái)到班級。這時(shí)的教室里少了幾分歡笑和快樂(lè )，多的只是那無(wú)聲的沉默。望著(zhù)教室里的一切，看著(zhù)同學(xué)們那一張張熟悉的面孔，我不禁眼睛一熱，是啊!六年了，六年里我們就是在這里學(xué)到了知識，懂得了做人的道理。六年的時(shí)光說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短，該是走的時(shí)候了。老師以前和我們說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“坦然的面對，有時(shí)候也是一種精彩。”我們無(wú)法改變時(shí)間，但是我們可以利用時(shí)間做些有意義的事情。
因為要離開(kāi)母校了，我們便臨時(shí)舉辦了一個(gè)歡送會(huì )，雖然裝飾的很一般，卻包含了同學(xué)們的心意。馬陽(yáng)站在講臺上，唱著(zhù)《每當我走過(guò)老師的窗前》，聽(tīng)著(zhù)這首歌，我腦中不由自主地想起以前與同學(xué)和老師在一起的時(shí)光：一起解答難題，一起做游戲，還有犯了錯誤時(shí)，老師那深深教導的話(huà)語(yǔ)……
最后，同學(xué)們唱了一首在母校學(xué)過(guò)的'歌,《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這時(shí)，這首歌已經(jīng)不單單是一首歌了，它是我們六年八班同學(xué)們的心聲，是激勵我們在以后學(xué)習成長(cháng)道路上的勇氣。
當歡送會(huì )結束后，我不知道我是怎樣走出來(lái)的，只感覺(jué)心里空蕩蕩的，好像缺了些什么。
從那一次，我知道了哭得真正意義，它是人與人之間難分難舍的一種表達，是人們內心真實(shí)的感受。
當表姐坐的那輛列車(chē)緩緩前進(jìn)時(shí)，一瞬間，我是多么地想把表姐留住，是多么的希望時(shí)光倒流，又是多么希望能夠有什么東西把時(shí)間凍住，把那列車(chē)留住。雖然我不能為表姐多說(shuō)什么，但我只能注視著(zhù)她，看著(zhù)她坐的那輛列車(chē)緩緩前進(jìn)的方向，希望能給她由衷的祝福!
自從表姐走后，我的心久久不能平靜，情緒也一落千丈，回想起我們以前的那些幸�？鞓�(lè )的日子，就會(huì )感受到人與人之間親密無(wú)間的友誼!甚至有時(shí)會(huì )快樂(lè )得讓人嫉妒得要死!
回想起以前的那些幸福.快樂(lè )的日子，每當 到星光燦爛的夜晚，我和表姐總會(huì )秉燭夜游，與之 大抒已見(jiàn).談?wù)撘环�。就這樣，開(kāi)開(kāi)心心地和她度過(guò)每一個(gè)美好的春`夏`秋`冬。
自從表姐走后，我就會(huì )感覺(jué)到，在沒(méi)有她的日子里，生活就好象少了一些生機。也感受到了大自然對我的冷酷無(wú)情，情緒也會(huì )“隨波逐流”，就好像快樂(lè )的日子從此消失得無(wú)影無(wú)蹤，甚至“退化”。想著(zhù)和表姐的距離之差——我在山這頭，而她卻在山那頭。就好象中間隔著(zhù)一堵隔音墻，看不見(jiàn)她的面孔也聽(tīng)不見(jiàn)她的聲音，只能從想象中看清楚她的“廬山真面目”。雖說(shuō)如此，但我深知：“離別是人與人之間彼此溝通的橋梁，也是朋友之間友誼的見(jiàn)證”!
雖說(shuō)離別會(huì )給人帶來(lái)心理上不必要的傷痛，但這能讓人懂得：“只要珍惜身邊的一切事物，就是珍惜你自己的寶貴時(shí)間，也讓一些不懂得珍惜它的人一次嚴酷的打擊，和響亮的警鐘”!
篇二：離別時(shí)的痛苦
古人蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。天下無(wú)不散之宴席，人與人之間卻總要面臨離別曾經(jīng)的友誼化作淚水，悄悄地向四周蔓延開(kāi)來(lái)。——題記
夏日的蟬鳴伴隨著(zhù)熱辣辣的太陽(yáng)光一起來(lái)到了我們的身邊。趕走了春天的綿綿細雨，也趕走了快樂(lè )的時(shí)光，迎來(lái)的只是分離前的淚水，一滴一滴地穿透你我的心扉……時(shí)間不動(dòng)聲色，輕輕的把世界旋轉!多少流年的歲月，遺失在時(shí)間的逆流里!我們年少的心，如櫻花般的炫彩奪目盛開(kāi)在那年的冬季，卻凋零在離別這年的夏季!似乎都感覺(jué)到了分離前的傷悲，所以彼此都小心翼翼地保護著(zhù)共同的友誼。多么希望時(shí)間就此�？吭诎哆�;多么希望時(shí)間不再前進(jìn);多么希望時(shí)間可以倒流;讓我們再一次珍惜美好的友情，讓我們一起分享這份默契的沉默，讓我們再一次感受到昔日的歡聲笑語(yǔ)……往日的嬉戲、打鬧歷歷在目，淚水又一次情不自禁地落下。平日里一張張嬉皮笑臉的朋友今日已蕩然無(wú)存，留下的只是沉默……在淚水滑落的瞬間，突然發(fā)現我們是那么脆弱，經(jīng)不起一絲的風(fēng)吹雨打。離別、相聚又離別，多少的日月輪回，多少的花開(kāi)花落，總是伴隨著(zhù)離別。古人常說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，既然如此，離別也何嘗不是一種美麗?相見(jiàn)時(shí)難別亦難，離別，從不同的`角度觀(guān)賞，有幸福的，也有坦蕩的;有悲壯的，也有快樂(lè )的。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，這是幸福的離別;“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”這是花兒悲壯的離別;“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”這是朋友凄涼的離別。人生總相伴著(zhù)離別，不同的離別演繹著(zhù)不同的人生，它詮釋著(zhù)人們的思想感情，它訴說(shuō)著(zhù)人間的冷暖。
篇三：離別的痛苦作文
這本書(shū)叫做《青銅葵花》，它寫(xiě)出了一個(gè)叫葵花的女孩子在爸爸死后，寄養在一個(gè)叫青銅的男孩子家里，青銅是一個(gè)啞巴，家境非常貧寒，他們之間會(huì )發(fā)生哪些事情呢?接下來(lái)我將為你們講一段感人的瞬間吧!
這些畫(huà)稿在空中忽悠著(zhù)，最后一張張飄落在水面上。說(shuō)來(lái)也真是不可思議，那些畫(huà)稿飄落在水面上時(shí)，竟然沒(méi)有一張是背面朝上的。一朵朵葵花在碧波蕩漾的.水波上，令人心醉神迷地開(kāi)放著(zhù)。
當時(shí)的天空，一輪太陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈。
他忘了自己是在一只小船上，忘記了自己是一個(gè)不習水性的人，蹲了下去，伸出手向前竭力地傾著(zhù)身體，企圖去夠一張離小船最近的葵花，小船一下傾覆了。
他從水中掙扎出來(lái)。他看到了岸。他多么想最后看一眼女兒，然而，岸上卻只有那棵老榆樹(shù)……這時(shí)候，誰(shuí)能知道葵花是多么想見(jiàn)爸爸;這個(gè)時(shí)候，誰(shuí)能知道葵花是多么的悲傷。只有她一個(gè)人承受著(zhù)這離別的痛苦。
最后，用曹文軒的一句話(huà)：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者。
篇四：離別的痛苦作文
“媽媽?zhuān)笄竽�，別去臺灣了。”屋里傳來(lái)了我的乞求聲。但 我這乞求根本沒(méi)用，因為是媽媽單位的領(lǐng)導讓媽媽去出差的。
我總不能跑到她們領(lǐng)導那兒去求吧，總之，媽媽還是離開(kāi)了 我。
因為媽媽出差需要十天，爸爸在外地，一個(gè)禮拜才能回家 一次。所以，我這“孤苦伶仃”的“小可憐”也只好搬到爺爺 奶奶家住。在這些天里，我得很早地起床，因為奶奶家離學(xué)校 很遠。下午回家，我一把作業(yè)做完，就板著(zhù)指頭數天數，可時(shí) 間老人仿佛跟我作對，故意放慢腳步，使我覺(jué)得每天好像一年 那么漫長(cháng)。我盼星星、盼月亮，可連媽媽的影子也都盼不到。
一天，我在樓下玩，遠遠地看到“媽媽”回來(lái)了，我喜出 望外，趕緊跑了過(guò)去，定睛一看，呀!不是媽媽?zhuān)徊贿^(guò)很像 罷了。我失望極了，傻乎乎地站在那兒，兩眼發(fā)直，鼻子一 酸，兩滴晶瑩的淚水落了下來(lái)。這時(shí)，我真恨不得跟媽媽是連 體嬰兒一樣，可以永遠不分開(kāi)。
哎!離別的日子已讓我受夠了，媽媽?zhuān)阋院竽懿怀霾?嗎?
當夕陽(yáng)即將沉入大地，它把最依念、最奪目的光芒拋給了人間，這是它對人間的不舍;當落葉從枝頭飄落，它們在空中舞動(dòng)的身姿告訴著(zhù)我們季節的變換;當黎明的曙光照射在你房屋的窗前，它告訴這我們黑夜已悄然離去。我知道，彼此的生命有無(wú)法泅渡的距離，彼此的岸阡有無(wú)法逾越的過(guò)隙;我知道，那些指尖飛舞的細碎，那些流浪無(wú)處安放的青春，如同夢(mèng)飄渺茫茫，曲子再天籟，風(fēng)景在旖旎，都是流不住的指尖纏繞;我知道，那日月輪回，那花開(kāi)花落，已是必經(jīng)歷的一部分!“海內存知己，天涯若比鄰”即將的離別，何不像詩(shī)人那樣樂(lè )觀(guān)呢?何不將離別演繹成人生的一道必經(jīng)的風(fēng)景線(xiàn)呢?
長(cháng)亭留不住繁華，雨落花開(kāi)知多少?離別的季節，靜靜地在和諧的風(fēng)里搖曳出墨葉的凋零，索繞在耳邊的鳥(niǎo)語(yǔ)，恰似那黑白琴鍵上盤(pán)旋而出的'華麗奏鳴曲，歌唱著(zhù)藏匿在季節里最繁華的一曲，曲終了，人散了，離別，揮手相告，不需言語(yǔ)，浮動(dòng)在指間的花海，宛若那古箏弦上婉轉悠揚的天籟之音，揮舞著(zhù)和諧畫(huà)面中最濃厚的一筆�？茨乔锶~飄落的繁華林間，隨風(fēng)飄舞的花兒，點(diǎn)綴著(zhù)離人的美!
滄海一聲笑，笑盡清風(fēng)，笑盡歲月�；ㄩ_(kāi)花落惜年同，人聚人散轉眼空。莫問(wèn)“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，莫忘“海內存知己，天涯若比鄰!”
朋友，讓我們彼此把回憶埋藏在心底，讓這份友誼化做歷史的縮影，未來(lái)的夢(mèng)想!讓這份淚水化成微笑，再一次讓歡笑充滿(mǎn)于我們的生活;朋友，讓我們在這個(gè)離別的時(shí)刻，一起擦干淚水祝愿彼此，并且相信：離別亦美麗……