【精華】痛苦的滋味作文錦集七篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的痛苦的滋味作文7篇，希望對大家有所幫助。
痛苦的滋味作文 篇1
云水那邊有你嗎？日記里只剩下一場(chǎng)無(wú)名雨，芭蕉溫柔地傾訴著(zhù)……
子規聲聲已喚不會(huì )春天，不知你是否依然，陽(yáng)光是否燦爛？日子悄悄地流過(guò)每一個(gè)午后，如此，清清淡淡。
也許是相逢的錯，也許是秋水的過(guò)，也許你我的相逢本是一種錯。
睹物思情，記憶飄飛，那個(gè)美麗的午后如湖水般清澈，沒(méi)有一絲漣漪……
是那個(gè)美麗的午后，你撐著(zhù)小傘在春光下沐浴。你動(dòng)人的身影如磁石般吸引了我的目光。
哦！閑庭信步，一頭烏黑的短發(fā)映襯著(zhù)那動(dòng)人的輪廓，樸實(shí)的臉掩不住那一絲高雅的氣質(zhì)，如王子般完美。
那一刻，只在那一刻的定格，便足夠了，我的心義無(wú)反顧。
我們——相遇相知，許下無(wú)數美麗的諾言，我們闊論古今趣事，一封封書(shū)信傾訴著(zhù)無(wú)盡的情意。我沉浸在幸福的海洋中，卻忘了什么是痛苦。
然而，好景不長(cháng)，轉眼——昨日那麗絲做得印跡，已被風(fēng)鈴搖成一粒粒斷線(xiàn)的珍珠，零落記憶飄飛的山谷。
無(wú)數的盼望，苦苦的守候，等來(lái)的只是一次次的落空……
心，已死�；�，不在。人，只是行尸走肉。
徘徊在青春的十字路口，黑夜籠罩一切。
明月依稀，猿啼聲聲入耳。
誰(shuí)，在更深的夜，眺望秋的凄切。
誰(shuí)，在更遠的夢(mèng)，撫摸生的傷痕。
情竇初開(kāi)的我，瞬時(shí)從幸福的高峰跌入痛苦的深谷。那揮之不去的身影以分明的棱角擊打著(zhù)我的靈魂，我感到了一種冰冷刺入骨頭。我思索著(zhù)……
一滴水，可以穿越愛(ài)情的想象。
一葉舟，可以穿越生死的輪回。
而飽嘗幸福和痛苦的滋味后，我終于大徹大悟，我終于從這美麗而縹緲的夢(mèng)中醒來(lái)。
夢(mèng)醒時(shí)分，敞開(kāi)心靈，坦然地接受陽(yáng)光，照亮心底的晦暗；夢(mèng)醒時(shí)分，任秋風(fēng)拂過(guò)臉龐，感受黃葉覆成的一片純真；夢(mèng)醒時(shí)分，把幸福和痛苦的滋味化為花季的一份珍藏。
我讀懂了緣起緣滅，讀懂了花開(kāi)花落，也讀懂了坦然。
花落，是一種完成，余香也許最美，請勿以悲凄擋住它的去路……
多年后，當我回首花季時(shí)，我將無(wú)悔地說(shuō)出，那一次，我嘗到了幸福和痛苦的滋味！的的確確，實(shí)實(shí)在在…
痛苦的滋味作文 篇2
天空灰蒙蒙的，好像隨時(shí)都要下雨似的。
我和朋友們一起跑回家，由于急切地想去制作科學(xué)老師布置的作業(yè)，“砰”地一下，用力地關(guān)上了門(mén)，卻不知二根手指還夾在門(mén)縫里。
頓時(shí)，一陣撕心裂肺的劇痛從左手心傳來(lái)，疼痛馬上就像閃電俠一般傳遍了全身。
與此同時(shí)，天空像盤(pán)古開(kāi)天辟地一般，一道閃電劈中了一根樹(shù)枝，電光映在我因痛苦而扭曲的臉上，使臉顯得更加慘白。我顧不得疼痛趕緊打開(kāi)門(mén)，把手從里面拿出來(lái)，兩根手指上出現兩道4厘米的血口，殷紅的血從傷口里流出來(lái)，映紅了整個(gè)手掌。
“啊”我大叫起來(lái)，頓時(shí)傾盆大雨如一缸水倒下來(lái)一般從天而降，幾只烏鴉“呀呀呀”地叫著(zhù)在空中亂飛。
我在地板上亂跳著(zhù)，另一只手拿著(zhù)那受傷的手，疼痛猶如洪水決堤一般侵襲了我的全身，我咬緊牙，似乎要把牙齒個(gè)個(gè)都咬碎似的。媽媽見(jiàn)了趕緊帶我去醫院。
痛苦的滋味兒可真不好受呀！
痛苦的滋味作文 篇3
“酸`甜`苦`辣`咸這是直擊我們味蕾的滋味；而痛苦的滋味卻直擊我們的心靈。
驀然回首，那是我的童年，是我悲喜交加過(guò)的“天堂”是我最不舍的六年光景。沒(méi)錯這是一所不起眼的小學(xué)，座落在我們村的中心，但是俗話(huà)說(shuō)：“麻雀雖小，五臟俱全”。我們的學(xué)校雖然很小，但卻在教學(xué)設備上不輸任何一所小學(xué)。在這里，我付出過(guò)努力和汗水，取得過(guò)驕傲成績(jì)，留下過(guò)歡聲笑語(yǔ)�？蛇@一切已成為過(guò)去式，是的我們畢業(yè)了，我不知是該開(kāi)心還是該感到不適，這種心情在我心中互相加雜成了痛苦，心中的感覺(jué)溢于言表。
雖然現在我已經(jīng)畢業(yè)將近兩年了，但是我至今還清楚的記得畢業(yè)那天的情景，當攝影時(shí)按下快門(mén)的那一剎那間，我感到這周?chē)囊磺卸荚谕业绖e，時(shí)間在那一刻對我來(lái)說(shuō)異常緩慢，仿佛“度秒如天”，因為在那一刻我的腦海里浮現出了太多畫(huà)面，它們張張都猶如電影片段一樣在我腦海中快速閃過(guò)。是呀這六年就像一場(chǎng)電影，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短，最后放映結束，畢業(yè)會(huì )是終場(chǎng)，但僅僅是小學(xué)而不是人生。在那一天痛苦縈繞著(zhù)整個(gè)我，不應該是到現在。
今天的我認為這種痛苦是另一種……而并不是理論上的那種，同時(shí)我也感謝這種痛苦，直至現在它一直在某種程度上鼓勵著(zhù)我。
痛苦的滋味就這樣在我的回憶中敲擊著(zhù)我的.心靈。
痛苦的滋味作文 篇4
我的頭上有個(gè)疤，是在學(xué)校里造成的，下面讓我來(lái)給你講講吧！
我學(xué)校的中央，那里有很多柱子，要是一不小心就會(huì )磕破腦袋，我就是這樣的，總是心不在焉地走路，回過(guò)神來(lái)就差點(diǎn)撞上了。這一次，我終于遭殃了。
那一天，我吃完早飯就又蹦又跳地來(lái)到學(xué)校，我走著(zhù)走著(zhù)來(lái)到了大廳，我聽(tīng)見(jiàn)了有兩個(gè)一年級的小學(xué)生在吵架，他們你一句我一句，完全不給對方留余地，爭得面紅耳赤。有個(gè)像個(gè)小正太，有個(gè)像個(gè)居委會(huì )大媽。我被吸引了注意力，邊走邊看，結果當我回頭的時(shí)候就撞在了柱子上，我的頭都被撞得仰了起來(lái)。我控制不住地往后退了兩步，我摸著(zhù)頭走到了空無(wú)一人的地方，把手拿下來(lái)一看，手上全是血，撞到的地方開(kāi)始發(fā)出了鉆心的疼。我趕緊用手捂住，急忙跑到衛生間，用手接一點(diǎn)水灑在傷口處，再用紙巾把血擦掉。傷口愈發(fā)的疼痛，但我還是用平常的速度回到了教室，當作什么都沒(méi)有發(fā)生。不過(guò)還是被同學(xué)發(fā)現了，他們紛紛圍過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我的傷勢，我卻不好意思將事情經(jīng)過(guò)說(shuō)出來(lái)，只能低著(zhù)頭不說(shuō)話(huà)。
現在傷口結痂了，它一直提醒著(zhù)我以后走路要專(zhuān)心，做任何事都要專(zhuān)心，如果不專(zhuān)心，那這就是痛苦的滋味。你們不要學(xué)我哦！不然會(huì )和我一樣倒霉的！
痛苦的滋味作文 篇5
放暑假了！我可以玩了！下午，我到樓下和小朋友們盡情地玩耍，一直到晚上才到家。
一進(jìn)家門(mén)，就看到媽媽在廚房做飯，我就跑到媽媽面前說(shuō)：“媽媽?zhuān)茵I了！”過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)媽媽灑了一點(diǎn)，我便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鞘鞘裁窗�？”媽媽回答：“這是堿，灑上去會(huì )有松軟作用�！薄芭�！”我恍然大悟。過(guò)了一會(huì )媽媽對我說(shuō)：“丫丫，我去買(mǎi)一包糖，你在這兒看著(zhù)�！薄芭椤眿寢岅P(guān)上門(mén)，走了。這時(shí)，我靈機一動(dòng)，呵！如果把堿放多一點(diǎn)，那就會(huì )更松更軟一點(diǎn)嗎！說(shuō)干就干，我把堿灑了一大半，然后，我跑回房間看書(shū)去了，過(guò)了一會(huì )，媽媽回來(lái)了，我想：媽媽一定會(huì )表?yè)P我的。媽媽把饅頭放進(jìn)鍋里開(kāi)始蒸。蒸完后媽媽便：“呀，怎么這么難聞？”我又自作聰明說(shuō)：“媽媽?zhuān)皇钦f(shuō)臭豆腐聞起來(lái)臭，吃起來(lái)香嗎！這個(gè)我只是多放了堿，一定很好吃的，這個(gè)饅頭歸我了哦！”媽媽笑了笑，說(shuō)：“那你吃吃看吧�！蔽掖罂诘爻粤艘豢�，“哇！好難吃！我不吃了�！�
“哈哈哈！”媽媽開(kāi)懷大笑，我這可經(jīng)受了一次痛苦的滋味。
痛苦的滋味作文 篇6
我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)讀了四年書(shū)了�？山衲�，被丘比特逼著(zhù)喜歡上了一位女同學(xué)，結果，痛苦之神也開(kāi)始來(lái)找茬了。
比如，幾天前，班上一位最兇猛的同學(xué)也喜歡上了她！這讓我怎么受得了！
可是丘比特好像很看中我，沒(méi)幾天，我就和他“雙劍合壁”了。這只攔路虎剛擺脫，又冒出一個(gè)“神經(jīng)熊”。這天，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然，聽(tīng)見(jiàn)一陣響聲，我舉目一看，天哪！你猜怎么樣？那個(gè)女同學(xué)和班上號稱(chēng)“神經(jīng)熊”的同學(xué)打了起來(lái)！我馬上沖了過(guò)去，說(shuō)“要打就打我別打她！”說(shuō)著(zhù)，就打了起來(lái)。結果，我被打得抱頭鼠竄。這還不算，她不高興我還得哄她，她高興我還得逗她。
這次我向全球征集曾經(jīng)過(guò)愛(ài)同學(xué)！
痛苦的滋味作文 篇7
開(kāi)學(xué)那天，我的心情灰暗無(wú)比，看誰(shuí)都不順眼，因為寒假里的手工作業(yè)我還沒(méi)完成。
上學(xué)路上，我腦補了很多被老師批評的畫(huà)面，起了一身雞皮疙瘩，到了學(xué)校我更是戰戰兢兢，一問(wèn)同學(xué)，他們都說(shuō)：＂帶了，帶了�。⑦呎f(shuō)邊舉著(zhù)他們的作品，好像故意炫耀一樣，更氣人的是，臧懌同問(wèn)：“瞧，謝翔宇，我這個(gè)作品拉風(fēng)吧，這可是純手工的！”我無(wú)精打采地瞅了他一眼，沒(méi)吱聲。
幸好今天老師只是提了一下，明天老師讓班長(cháng)親自檢查，我就是班長(cháng)，怎么交差，哎，自認倒霉吧，誰(shuí)讓我偷懶來(lái)著(zhù)，現在內心一片涼涼。想到明天，只能自己動(dòng)手豐衣足食了。
一放學(xué)回家，我日夜趕工做了一個(gè)小人推車(chē)。這個(gè)小人推車(chē)做法很簡(jiǎn)單，就是把易拉罐的兩邊弄出兩根皮筋，再把皮筋和小車(chē)連在一起，最后裝上電池就大功告成了，看看自己的作品，心里沾沾自喜，準備明天到學(xué)校顯擺一下。
第二天我邁著(zhù)勝利的步伐，大搖大擺走去學(xué)校。剛到教室，我又一次傻眼了，只見(jiàn)他們做的都是火箭、大炮、自制散彈槍……做工精致，技術(shù)含量高，真令人眼花繚亂。我的和們的一比，簡(jiǎn)直是無(wú)地自容
一下課我耳邊全是，“呵呵，班長(cháng)的作品真是一絕呀！”“那也叫手工，簡(jiǎn)直就是垃圾”……我的心瞬間跌到谷底，更痛苦的是我的作品小人推車(chē)還發(fā)動(dòng)不起來(lái)，只是個(gè)拙劣的擺設。
今天，我終于嘗到了什么叫痛苦的滋味了！
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