痛苦優(yōu)秀作文合集15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的痛苦優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
痛苦優(yōu)秀作文1
死亡是往往會(huì )發(fā)生的，是因為老死或病死，可是下面的死可不是因為老死或病死，他們是連接到許許多多寶貴的生命，我因此而感到疼痛。
是在1937年8月28日，日本侵略中國上�；疖�(chē)站，被記者拍出的畫(huà)面，那里人煙稀少，荒無(wú)人煙，看樣子，只有一位不滿(mǎn)三歲的孩子，穿著(zhù)破焦的衣服，腿上還有尿布濕，他的媽媽去哪兒了，已經(jīng)死在土積里了。
當我看見(jiàn)這張圖片的時(shí)候非常傷心，不是傷害到個(gè)人的生命，而是傷害到許許多多幸福家庭的生命 ，要是當時(shí)我在場(chǎng)時(shí)，我也會(huì )被傷害到。
我對日本人說(shuō)不要在戰爭，你們也去保護自己的家庭吧！
戰爭是殘酷的，戰爭有輸和贏(yíng)，你們快樂(lè )，我們傷心，請不要為戰爭而戰斗了，這樣會(huì )傷害到你們的家庭，也會(huì )傷害到我們的家庭，當你們攻擊我們家庭的時(shí)候，有沒(méi)有發(fā)現到你們的家庭也會(huì )受到傷害，只要你們不攻擊，我們也不會(huì )攻擊，你們也想自己的家庭不再受到傷害，那你們就不要為戰爭而戰斗。
請你們不要戰爭，要和平，保衛自己的國家，不要傷害到自己的國家。
痛苦優(yōu)秀作文2
暑假時(shí)，我看見(jiàn)院子里的許多小朋友都在學(xué)自行車(chē)，我的心里油然生起一個(gè)學(xué)自行車(chē)的念頭。
那天下午，我媽媽正好沒(méi)事，我就給媽媽講：“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)自行車(chē)�！眿寢屨f(shuō)：“可是，你想過(guò)沒(méi)有，如果學(xué)自行車(chē)會(huì )把手摔傷，還有可能把腳摔斷……”我堅定的說(shuō)：“這些我都不怕，再苦再累我都要學(xué)�！闭f(shuō)完，媽媽就高興地答應了。
大概三點(diǎn)過(guò)的時(shí)候，在空壩上出現了我騎自行車(chē)，媽媽在后面推的身影。不一會(huì )，我就從自行車(chē)上摔了下來(lái)，媽媽問(wèn)我摔疼沒(méi)有，我說(shuō)：“沒(méi)有，只是屁股有一點(diǎn)痛，休息一會(huì )就可以了……過(guò)了一會(huì )，我再次騎上自行車(chē)，媽媽又推著(zhù)，我左一腳右一腳地踏著(zhù)，一腳又一腳地踏著(zhù)……一會(huì )的功夫，媽媽汗流滿(mǎn)面的說(shuō)：“不行了，我推不動(dòng)了，你自己慢慢騎吧!”我也氣喘吁吁地說(shuō)：“我也不行了，我屁股又痛腳又酸，我已經(jīng)沒(méi)有力氣了，在休息一下�！�
過(guò)了一會(huì )，我又上了車(chē)，我左一腳右一腳地踏著(zhù)。過(guò)了很久，我我覺(jué)得可以單獨騎了，就對媽媽說(shuō)：“媽我可以單獨騎了，你放手吧!”我隱隱約約的聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“我一直都美推呀!”我一不留神摔了下去“啊!”
媽媽急忙的跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“摔疼了沒(méi)有?”我說(shuō)：“腿有一點(diǎn)疼�！蔽野蜒澴右焕�，一塊紅彤彤的疤留了下來(lái)，我哭了，媽媽把我抱上車(chē)，推著(zhù)車(chē)回去了……
回到家，媽媽很關(guān)心我，一邊用嘴吹氣，一邊用手輕輕地撫摸……
痛苦優(yōu)秀作文3
我心底空蕩蕩的難過(guò)，仿佛剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)聲勢浩大的幻滅。我們都沒(méi)有錯，只是被時(shí)光錯愛(ài)了。
飛機銀色的翅膀劃破蒼穹，偶爾會(huì )因為氣流而產(chǎn)生顛簸。在幾萬(wàn)米的高空，便越發(fā)覺(jué)得自己的生活和旁人無(wú)關(guān)，獨來(lái)獨往，冷熱自知，那些曾經(jīng)來(lái)了又去了的人們，留下的，亦只是涼薄的牽掛。
當來(lái)路在回憶里顯得貧瘠，一些人的笑此刻蛻變得無(wú)比丑陋，一些人的愛(ài)在此刻無(wú)法釋?xiě)�，一些曾�?jīng)無(wú)以為繼的記憶此刻找到了蒼白的結局，它嫩被拿在手里慰籍和祭奠流走年華在未央之意。
那是最美好的時(shí)代，那時(shí)最糟糕的時(shí)代；那是智慧的年頭，那是愚昧的年頭；那是信仰的時(shí)期，那是懷疑的時(shí)期；那是光明的季節，那是黑暗的季節；那是希望的春天，那是失望的冬天；我們全部在直奔天堂，我們全部都在直奔相反的方向。
其實(shí)離開(kāi)，是為了回來(lái)。那么我到底要去哪里呢？
這感動(dòng)來(lái)得如此純粹有如此美妙，使人不禁萌生去奔跑，去展開(kāi)雙臂，去擁抱整個(gè)世界的沖動(dòng)。而它又來(lái)得如此清新和自然，從青春布景中呼之欲出，帶著(zhù)未經(jīng)任何塵世沾染的純真。
記憶的痛苦使人窒息。窗外的陽(yáng)光使人陶醉。孤單徘徊在單人的旅途。鳥(niǎo)兒只知道該去何處，而孤獨一直徘徊在無(wú)邊的天空。
回憶的傷痛、使我痛苦，對愛(ài)的依賴(lài)、我以無(wú)奈。我們只能這樣嗎？
在我的記憶中只有一個(gè)月的夏天，因為那個(gè)月我很快樂(lè )，因為那個(gè)月我只知道愛(ài)你。
當初的痛苦、當初的愛(ài)戀，而現在已經(jīng)無(wú)語(yǔ)。
痛苦優(yōu)秀作文4
那次，是我在四年級的時(shí)候。這天，我像平常一樣去上學(xué)，洋溢著(zhù)快樂(lè )的心情。在早讀的時(shí)候也沒(méi)發(fā)現什么問(wèn)題，依然像平常似的，書(shū)聲朗朗。在一陣鈴聲后，老師走上講臺，說(shuō)：“現在開(kāi)始發(fā)七、八單元檢測卷�！�
我回想起上次那張檢測卷，覺(jué)得考得不錯，也沒(méi)多想。這時(shí)，老師變得嚴肅起來(lái)，說(shuō)：“這次只有幾位同學(xué)得優(yōu)�！蔽蚁�，我肯定是得優(yōu)的人！就在老師宣布得優(yōu)同學(xué)時(shí)，我正在等老師報我的名�？衫蠋焾笸旰�，我并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的名字！我不禁大驚失色，老師接著(zhù)撇下一句：“其他全不是優(yōu)�！蔽蚁矏偟男那閺母叻宓搅说凸�，心中猶如被一塊巨石擊中了。老師接著(zhù)開(kāi)始報其他人的成績(jì)，我迫切想知道自己的成績(jì)，恨不得現在就上講臺去看！“葉展，81。5”，老師生冷地宣布。我一個(gè)箭步?jīng)_了上去，想證明自己到底在不在做夢(mèng)。
剛上講臺，一個(gè)大大的81。5便映入眼簾，我不敢相信自己的眼睛。把卷子拿下來(lái)后，我仔仔細細、前前后后地查了一遍，想看看老師有沒(méi)有給我批錯或多扣分�？衫蠋煕](méi)有算錯，最后一根救命稻草也沒(méi)了，我絕望了，覺(jué)得自己別學(xué)語(yǔ)文了！也在那一刻，我深深感受到了失敗的痛苦。之后的一天，我除了上課，一直趴在桌上，淚水經(jīng)常使我的眼睛模糊。
那一刻，我深深感受到了失敗的痛苦。后來(lái)，我把試卷上的錯題都分析了一遍，覺(jué)得自己是由于輕視考試，從而導致分數不好的。從那以后，我便開(kāi)始重視每一次考試了，盡量使自己不要因輕視考試而得低分了。
痛苦優(yōu)秀作文5
今天本可以圓滿(mǎn)的過(guò)一天，但下午最后一節軍訓課讓我不安心，要是今天不軍訓該多好��！當想到軍訓已接近尾聲，我的心情才好轉。
又到了軍訓的時(shí)間，我們個(gè)個(gè)不情愿地去排隊，沒(méi)辦法，我們像烏龜一樣，慢吞吞地“爬”向軍訓地點(diǎn)。到了軍訓地點(diǎn)，“嗯？太好啦！”隊伍中響起了一陣陣歡呼聲，為什么呢？原來(lái)教官還沒(méi)來(lái)，終于可以抓緊時(shí)間放松一下啦！正當我們想好好休息一下的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)背后一陣陣腳步聲，然后是教官那嚴肅的聲音：“立正！”還沒(méi)等我們回過(guò)神來(lái)，教官就出現在了我們的眼前，“大家站好，不要亂動(dòng)�！薄斑B休息的時(shí)間都不給我們�！蔽倚睦镟止玖艘痪�。這次軍訓主要復習以前學(xué)的內容，“向左轉”“向右轉”“向后轉”“轉完后不要亂動(dòng)”“立正”“跑步走”，教官的口令不停得回響在我的耳邊，咦！突然教官沒(méi)聲音了，我猜是教官對我們這幫“皮小孩”的忍耐度達到了極限，我們這些在家長(cháng)和老師眼里所謂的“皮的不能再皮的小孩”就想逗逗教官——集體動(dòng)來(lái)動(dòng)去，當我們看見(jiàn)教官臉上寫(xiě)滿(mǎn)了憤怒，蘇老師也滿(mǎn)腔怒火的時(shí)候，咱們才規矩了。
軍訓過(guò)后，我想起逗教官的事情，我覺(jué)得玩得有點(diǎn)過(guò)火，下次一定認真軍訓。
痛苦優(yōu)秀作文6
小猴丁丁視力本來(lái)還不錯，可這段時(shí)間不知怎么的，黑板上的字突然變得模糊不清，丁丁懷疑黑熊老師把字寫(xiě)小了，可老師堅持認為：我并沒(méi)有把字寫(xiě)小，莫非是你的眼睛出了毛��？丁丁很無(wú)奈，只好到醫院檢查， 檢查結果令丁丁大吃一驚，左眼0.3，右眼0.2。丁丁聽(tīng)了醫生的勸告配了一副眼鏡。
一開(kāi)始眼睛還可以�？刹痪靡淮魃涎坨R，丁丁的頭就發(fā)暈。沒(méi)有辦法他只好又將眼鏡給摘掉了�？蛇@樣還是不行呀，沒(méi)有了眼鏡，黑板上的字他還是看不清楚啊……
這天，黑熊老師寫(xiě)了一張紙條，送給了正被近視折磨得非常痛苦的丁丁。紙條是這樣寫(xiě)的：丁丁，我是黑熊老師，你知道你為什么眼睛近視嗎？因為你寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是趴在桌子上寫(xiě)字，導致了近視。記住，以后一定要好好做眼保健操；眼離桌面一尺，胸離桌邊一拳，手離筆尖一寸。這樣，，不出幾個(gè)月，近視就可能會(huì )好些的。
丁丁看完，非常高興，天天都按照老師紙條上的話(huà)做了。嗯，別說(shuō)，眼睛還真是舒服。從此以后，丁丁再去復查，與從前一樣了。丁丁的心里別提有多高興了！
痛苦優(yōu)秀作文7
今天雖然陽(yáng)光明媚，但是我沒(méi)好運氣。
你知道什么叫痛苦嗎？痛苦很難受，傷了，也很難受。
下課了，室外真熱鬧，大家在跑來(lái)跑去，我正要回教室，��！我大叫一聲，原來(lái)我被樓梯劃破了皮，痛死了，我不敢把淚水掉下來(lái)，同學(xué)們都來(lái)安慰我，這時(shí)，趙藝鷗也來(lái)了，這下，我有了安全感。
大家扶我到教室里休息，我感動(dòng)的馬上淚水直流，趙藝鷗走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“我帶你去校醫室吧！”我十分驚訝，又看看我的腿，哎！我的腿，血快要流出來(lái)了！
我和趙藝鷗、應鴻宇一起來(lái)到校醫室，我拉上褲子一看，傷痕更深了，校醫室的老師不慌不忙地拿起紅藥水給我涂，涂好了，下課時(shí)間變得飛快，到了上課時(shí)間，應鴻宇去了教室，趙藝鷗陪著(zhù)我慢慢地走回教室。
他們倆個(gè)真是樂(lè )于助人的好同學(xué)，謝謝你們。走路一定要往前看，小朋友，你們知道了嗎？
痛苦優(yōu)秀作文8
俗話(huà)說(shuō)：雨后見(jiàn)彩虹。是啊，人生本身就是布滿(mǎn)挫折與痛苦。要想取得勝利，到達成功的彼岸，就要踢開(kāi)那些阻礙前進(jìn)的絆腳石。
每個(gè)人都遇到過(guò)痛苦，嘗過(guò)跌倒的滋味，但不管怎樣，你都要去面對痛苦，打敗痛苦。張海迪她五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，造成盛嚴重高位截癱，胸部以下全部失去知覺(jué)。是什么力量是它能夠十幾年來(lái)，在嚴重的病殘面前，以驚人的毅力，克服了種種難以克服的痛苦呢？她一保爾柯察金和雷鋒為榜樣，用鋼鐵般的`意志同疾病作了頑強的斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗。他的精神像一塊巨石投入湖水，漪漣四起。催人奮進(jìn)，引人深思。是他在自己坎坷的人生道路上怎樣不停的披荊砍棘向前走，使他對社會(huì )那種忘我的獻身精神。他像一團火那樣，總是在熾熱的燃燒，溫暖著(zhù)別人，自己也放射出奪目的光彩。
如果說(shuō)，張海迪把無(wú)私奉獻作為生命之柱，那么，只是則是籌造成這根支柱的主體材料。他已經(jīng)人的意志和拼搏精神打敗了痛苦，陰雨天是如此的可怕，彩虹最終還是出現了：他學(xué)習了豐富的指示，學(xué)習了英語(yǔ)，日語(yǔ)，德育，世界語(yǔ)，翻譯了十三萬(wàn)字的英文小說(shuō)，為群眾治病一萬(wàn)多人次，還幫許多人修理過(guò)無(wú)線(xiàn)電，電視機，電器用具。他的這種精神告訴我們痛苦使他換來(lái)了秋天般的金黃，換來(lái)了彩虹般的美麗。
當你在學(xué)習中碰到困難或者稍有松懈的時(shí)候，請想到張海迪吧，想一想他自學(xué)外語(yǔ)時(shí)的笨辦法和困難情景以及那足有二尺高的練習本，想一想他沒(méi)讀完一本英語(yǔ)書(shū)時(shí)的喜悅心情。
痛苦優(yōu)秀作文9
兩個(gè)星期前的周三，放學(xué)回家后，我感到手腳發(fā)冷，好像從心底里冰到全身，頭開(kāi)始發(fā)暈。
我泡好水壺，馬上縮到了被子里去了。我接下來(lái)還覺(jué)得發(fā)熱，頭發(fā)、全身燙了起來(lái)，走起路來(lái)像踩在棉花中一樣，呼吸不順暢，嘴巴干得要死，如果有一根冰棍放在嘴巴里，直接就會(huì )被化掉。
媽媽一回家，看見(jiàn)我這樣子，趕緊拿出體溫計給我量了一下，居然有39。8度。
到了醫院，醫生二話(huà)不說(shuō)讓我去打吊針。連著(zhù)打了三天的吊針，我手背上針孔多得都扎不進(jìn)去了，護士小姐準備在我手腕上的靜脈“下手”。針扎了進(jìn)去，沒(méi)出血，她又挑了幾下，還是沒(méi)出血。痛得我哭了出來(lái)，她干脆拔了針，叫我先去休息，實(shí)在是沒(méi)辦法戳進(jìn)去……就這樣一連打了一個(gè)星期，高燒是退了，但還是咳嗽。
爸爸又帶我去開(kāi)了一點(diǎn)中藥，我又要忍受喝中藥的痛苦�？粗�(zhù)棕色的藥，就想吐。但沒(méi)辦法，我只能捏著(zhù)鼻子一口氣喝下去。
生病真苦��！我再也不想有生病的滋味了！
痛苦優(yōu)秀作文10
我是一名魔術(shù)師，心里只有自己的寶貝道具——神奇帽子。兔子是我的搭檔，在一次魔術(shù)表演中它不肯配合我，空帽變兔子的表演失敗了！
憤怒的我，狠狠地砸它滿(mǎn)心期待的胡蘿卜，不料，瘋狂的兔子把帽口朝向電源開(kāi)關(guān)。我把手伸進(jìn)帽子里，碰到了電線(xiàn)，被電擊得全身麻木，手腳不由自主地跳起“舞”來(lái)，臺下一陣哄笑。
跑去追它，它卻躲到桌子底下。我把手伸進(jìn)去抓它，卻不料伸進(jìn)了兔子拿的帽子里，而我的帽子正對著(zhù)固定舞臺設備的袋子。不小心松開(kāi)了插銷(xiāo)，自己的腳被纏住了，被吊到高空，直冒冷汗。前面，我的兩只手指被捕獸夾夾到了，兩只手指火辣辣的疼，手指也腫了。雞蛋打到了我的眼睛，那粘乎乎的感覺(jué)和兩只手指火辣辣的痛，讓我感覺(jué)很不舒服。我的頭被通風(fēng)管吸進(jìn)去，通風(fēng)管里面有許多煙，讓我有點(diǎn)透不過(guò)氣來(lái)了，我拼命地把我的頭從通風(fēng)管里弄了出來(lái)，結果，臉又紅又黑，我非常生氣，在去捉兔子的過(guò)程中，我不小心戳到了自己的眼睛，我的眼睛又辣又腫。這些都是兔子“給予”我的疼痛。
“不行，下去之后，一定要狠狠地揍它”！
想著(zhù)想著(zhù)，繩子松開(kāi)了，我和各種設備一同墜落，眼見(jiàn)性命難保。誰(shuí)曾想，兔子用魔術(shù)帽救了我，我完美的單腳獨立，歡呼聲四起，觀(guān)眾為我們的“表演”紛紛喝彩。
痛苦優(yōu)秀作文11
今天是周六，我正在睡夢(mèng)中，突然，鬧鐘響了。我懶懶洋地爬起床，看見(jiàn)有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“辰辰，媽媽今天有點(diǎn)事，很晚才能回來(lái)，早餐和午餐都在餐桌上，自己照顧好自己�！蔽铱戳丝�，唉！媽媽還說(shuō)今天帶我去青年湖公園玩呢，竟然變成了白日夢(mèng)。
我經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)的刻苦學(xué)習，想聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，放松一下心情，一按電扭，竟然不出聲，原來(lái)是停電了�！鞍�！”到了晚上，我肚子覺(jué)得很餓，自己做了一個(gè)清炒土豆絲，聞起來(lái)很香，拿筷子嘗了一口，真難吃，想起媽媽平常做的美味佳肴�！鞍�！”吃完晚飯后，我想幫媽媽做些家務(wù)事，拿了一個(gè)抹布，左擦擦、右擦擦，弄得滿(mǎn)臉都是灰，媽媽回來(lái)了，見(jiàn)我這樣，哭笑不得。
我再也不想過(guò)這樣的一天了，今天真是痛苦。
痛苦優(yōu)秀作文12
生命豈能被痛苦占據？樂(lè )觀(guān)的人總會(huì )表現出一種敢于與命運作斗爭的精神。
一代才女林徽因是一個(gè)才華橫溢，充滿(mǎn)傳奇色彩的女性，她寫(xiě)過(guò)小說(shuō)、詩(shī)、散文劇本等。她是一個(gè)生活富足，精神富有的才女，但事實(shí)是殘酷的，擁有才華的林徽因卻因體弱多病，在大足石考察中感染了風(fēng)寒，繼而肺病復發(fā)，連續幾周，高燒四十度不退，再加上那時(shí)的通貨膨脹，貨幣貶值，她和梁思成的日子苦不堪言，但她始終沒(méi)有放棄文學(xué)方面的工作。當她覺(jué)得自己的生命快要耗盡時(shí)，她便從一些詩(shī)句中，重新汲取到力量，如同一個(gè)在沙漠里跋涉太久的人，驚喜地發(fā)現了綠洲和甘泉，病情一有好轉，便躺在小帆布床上整理資料，為丈夫梁思成寫(xiě)作《中國建筑史》做準備。
向命運喘息的人，卻終究不會(huì )把自己抵押給命運。林徽因頑強不屈，不向命運低頭的高尚品質(zhì)，猶如雨雪霏霏卻從容鎮靜，楊柳依依又飽含柔情。她活出了人的精彩，活出了的真理！人生命豈能被痛苦占據？
生命是不會(huì )被痛苦所占據的，樂(lè )觀(guān)的人，讓生命綻放光彩，猶如在明暗的陽(yáng)光底下盛開(kāi)的花朵，那樣的光彩奪目，明媚照人。正因為有了痛苦的點(diǎn)綴，才能彰顯出生命的可貴。
生命是多姿多彩的，痛苦只是生命中的一顆閃爍的星星點(diǎn)綴得五彩繽紛，但是及時(shí)擺脫痛苦，從痛苦中擺脫出來(lái)從而獲得一份新的希望與喜悅，生命豈能被痛苦占據！
痛苦優(yōu)秀作文13
大家都生過(guò)病，有人覺(jué)得是甜的，因為有家長(cháng)煮好熱騰騰的粥，輕輕吹幾口，送入你的口中，有人覺(jué)得生病是苦的，要窩在房間里使勁睡啊睡，流汗把病魔“驅走”，吃藥。
我覺(jué)得病是苦的，為什么呢，請大家耐心的聽(tīng)我解釋——我是一個(gè)在班里和家里“遠近聞名”的吃貨，我覺(jué)得可到達一種最高的境界，吃貨的最高境界就是當一個(gè)吃貨變成植物人，幾乎不可能醒來(lái)的時(shí)候，你可以在他耳邊不停的說(shuō)：“你最?lèi)?ài)吃的綠茶穆司蛋糕做好了，快點(diǎn)起床啦！”他馬上坐起來(lái)說(shuō)“我要七分熟”。我成天想著(zhù)等我有了錢(qián)要吃什么，去哪里吃，吃多少，做夢(mèng)都會(huì )留下口水。而到了生病時(shí)，雖然母親會(huì )問(wèn)你：“你餓了嗎？想吃什么，我幫你去買(mǎi)�！钡菍ξ襾�(lái)說(shuō)卻十分痛苦，腦子里一片空白，沒(méi)有了食欲，什么也不想吃，什么都吃不下，只想睡覺(jué)，等待病好了去吃大餐，在發(fā)燒喉嚨痛的時(shí)候連冰激凌都吃不了，哎呀。誰(shuí)會(huì )喜歡這討厭的生病啊，心里都是一堆遠在天邊近在眼前的美食，可是卻吃不了，我最討厭的就是這種感覺(jué)，你覺(jué)得生病會(huì )是好滋味么？
痛苦優(yōu)秀作文14
雨果有句名言：“痛苦能夠孕育靈魂和精神的力量�！焙芏嗝利�，正是在痛苦與磨難中誕生的。
幼年的海倫凱勒在最美好的童年時(shí)期喪失了親眼看美麗世界的機會(huì )，一直生活在黑暗中，幼小的她孤獨、悲觀(guān)、絕望，可她用痛苦孕育希望，在逆境中成長(cháng)，像河蚌一般將苦難磨練，最終孕育出美麗的珍珠。
在巖石縫里，傲然挺立的青松為何贏(yíng)得了“大雪壓青松，青松挺且直”的美譽(yù)，肥沃土地上的蘆葦為何反使自己形成了風(fēng)吹即倒的懦弱？只因青松比蘆葦多經(jīng)歷了苦難的折磨，失去了肥沃土壤的養育，失去了豐富雨水的滋養，卻將大自然給的磨難滋養，孕育出了美麗�！安菽静唤�(jīng)風(fēng)霜，則生意不存，吾人不經(jīng)憂(yōu)患，則德慧不成�！鄙蚪嫉脑�(huà)很好地詮釋了痛苦與美麗。
《論語(yǔ)》云，“歲寒，然后知松柏之后凋也�！比羰遣唤�(jīng)歲寒，何來(lái)松柏之后凋的美麗？所以說(shuō)，痛苦孕育著(zhù)美麗。孟子亦云：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！边@個(gè)道理古人盡知，劉禹錫有詩(shī)“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金�！�
不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，同樣的，不經(jīng)一番痛入骨，怎得珍珠耀光芒，河蚌是不幸的，它承受了不該承受的痛苦，而它又是幸運的，它從痛苦中孕育出了美麗，它在泥濘中也不放棄對珍珠的孕育。
無(wú)論我們身處怎樣的逆境，無(wú)論命運給我們多么大的痛楚，都要像河蚌一般接受它，并用痛苦孕育美麗！
痛苦優(yōu)秀作文15
生命負重，結果是極端的，不是輝煌，就是墮落，而兩者之間有一扇門(mén)，門(mén)是虛掩著(zhù)的。開(kāi)啟這扇門(mén)，需要的，則是對負重的痛苦的選擇。
《神曲》中，但丁寫(xiě)道：哈比鳥(niǎo)以葉為食，給他以痛苦，又給痛苦一個(gè)出口。負重無(wú)
疑是痛苦的，那我們是因痛苦選擇痛苦，還是因痛苦而看到機遇。如果想要成功，我們只能放棄痛苦，讓痛苦不再是痛苦，而是生命的動(dòng)力。
?此刻痛苦已流淌，生命則不再負重，輕松的我們也能歡欣雀躍，以更輕盈的步子同時(shí)間競跑。?睜著(zhù)雙眼，伏在長(cháng)凳桌上，丘吉爾感覺(jué)到那揮起又落下的藤條鞭打在他心里。他沒(méi)有哭，他明白自己不能為這樣的痛苦而哭泣。他站起來(lái)，瞪著(zhù)手持藤條的校長(cháng)，然后頭也不回地離開(kāi)了。無(wú)法想象一個(gè)十歲的孩子竟如此堅定，他無(wú)言地裝載著(zhù)痛苦，承受著(zhù)生命之重。?十年后，他步入政壇，沒(méi)有絲毫畏懼。生命負重的他，在政壇，這個(gè)本使人壓抑的地方，他釋放了痛苦，以巨大的動(dòng)力，帶領(lǐng)著(zhù)大不列顛人民戰勝了法西斯。面對著(zhù)痛苦，他仍能說(shuō)出：政治是一場(chǎng)不錯的游戲。
?儲蓄痛苦，再釋放痛苦，當然在合理的時(shí)候，于是便成就了一名偉人。
?負重是危險的，卻又蘊藏著(zhù)巨大的潛能。當你能掌握這負重所招致的痛苦，一個(gè)智者就將誕生。智者從痛苦中看到機遇，而庸者則從機遇中看到痛苦。
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