【必備】痛苦作文300字集錦7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的痛苦作文300字7篇，希望對大家有所幫助。

痛苦作文300字 篇1

　　今天，我和平時(shí)一樣上數學(xué)課，可是在最后幾分鐘，老師給我們留的課間作業(yè)太多啦！有八道豎式、一張卷子、兩頁(yè)小練。我頓時(shí)有一股不祥的預感，我雖然不是數學(xué)組長(cháng)那些的學(xué)生干部，但我卻比小老師還忙！一下課，一大推同學(xué)跑到我這邊，你知道為什么嗎？其實(shí)是因為我的數學(xué)在班里很好，一到二年級總是參加口算大會(huì )，獲得一等獎，然后你們就知道了吧。

　　我一下課就要以最快的速度完成作業(yè)，不然過(guò)一會(huì )兒，就有一大堆同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)：這題怎么做？這個(gè)我不會(huì )，可以幫幫我嗎？這道題好難，你可以告訴我答案嗎？

　　最后，我就一直被他們纏得頭昏腦漲，都快暈過(guò)去了，過(guò)了中午，還是有很多人�？墒堑谝还澗褪菙祵W(xué)，我到現在才做了八道豎式呢！我還有小練和試卷，怎么辦��？

　　最后，我終于把他們的事情弄好了，現在已經(jīng)是下午第三節了，我急得冒汗，用最后的時(shí)間把小練和試卷完成了。還得收語(yǔ)文本，哎，時(shí)間根本不夠用。下課了，放學(xué)了，我利用排隊的時(shí)間用最快的速度把數學(xué)課間作業(yè)和語(yǔ)文作業(yè)一起交給了老師。

　　哎，我今天真幸運。如果今天完不成，我今天晚上就別想吃飯了。我真希望以后沒(méi)有這么多的數學(xué)課間作業(yè)。

痛苦作文300字 篇2

　　昨天晚上，我一不小心，在樓梯上摔了一跤，兩邊的膝蓋被摔得紅紅的，走一步就會(huì )感到疼痛。

　　早上醒來(lái)，我的腳剛一下地，就感覺(jué)到膝蓋像針扎一樣疼。怎么辦？早上還要打乒乓呢。我害怕得又躺下了，磨磨蹭蹭地不肯起床。媽媽在一邊又是鼓勵，又是威脅，半小時(shí)后，我終于一咬牙起床了。我和媽媽匆匆來(lái)到乒乓訓練基地。我極不情愿地來(lái)到乒乓桌前，手里拿著(zhù)乒乓板，還沒(méi)有用力，膝蓋就開(kāi)始痛了，我的眉頭緊鎖，這二十分鐘可怎么過(guò)哪�？唇叹�，他輕輕松松地發(fā)來(lái)一個(gè)又一個(gè)球，我不敢不接。最讓我痛苦的是練習拉球，教練一個(gè)搓球過(guò)來(lái)，我必須馬上用力過(guò)去，動(dòng)作幅度非常大，每抽一次，我的膝蓋就像被人狠狠敲了一下，痛極了。時(shí)間艱澀地流動(dòng)著(zhù)，好像就要凝固一般，五分鐘仿佛過(guò)了五個(gè)小時(shí)。我在心里痛苦地吶喊：什么時(shí)候才能結束訓練哪。

痛苦作文300字 篇3

　　誰(shuí)都以為考了100分是件高興的事，可對于我來(lái)說(shuō)卻恰恰相反。我最痛苦的時(shí)候就是這學(xué)期公布成績(jì)的時(shí)候，我的數學(xué)是100分。

　　你們是不是很想問(wèn)我考了100分，你還痛苦？我告訴你答案，那是因為我數學(xué)是100分，而語(yǔ)文卻是85分。我本以為這次考試我的語(yǔ)文成績(jì)應該在95分以上，沒(méi)想到不但沒(méi)考到95分，反而連90分都沒(méi)上。

　　也許你們會(huì )問(wèn)我，語(yǔ)文一定要考到90分嗎？這中間是不是有什么秘密？恭喜你！你猜對了。我們老師規定：只要考試成績(jì)在90分到100分之間，除了做完寒暑假作業(yè)外，另外不布置任何作業(yè)；考試成績(jì)在90分以下，做完寒暑假作業(yè)外，另外還要布置作業(yè)。

　　這次考試，是我數學(xué)第一次考了100分，也是我語(yǔ)文第一次考了85分，你說(shuō)我能不痛苦嗎！可在痛苦中，又有點(diǎn)高興，我想你們應該知道是什么原因了吧！順便告訴你們，在這之前我的語(yǔ)文考試成績(jì)從沒(méi)下過(guò)90分。

痛苦作文300字 篇4

　　一個(gè)少女到懸崖上采花，掉進(jìn)了峽谷。她出現在一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年的夢(mèng)里。根鳥(niǎo)出發(fā)了，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢(mèng)�；哪�、草原、大山、村落、峽谷、小鎮……一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙。根鳥(niǎo)成長(cháng)在現實(shí)與夢(mèng)幻之間，他決定以夢(mèng)為馬，度過(guò)他的成長(cháng)階段�；秀�、迷亂、搖擺、清醒、執著(zhù)、一往無(wú)前，他在痛苦中品嘗著(zhù)快樂(lè )。這是《根鳥(niǎo)》的主要內容，這是一部迷人的，夢(mèng)幻般的小說(shuō)，它讓人在夢(mèng)幻中游走在真實(shí)中體驗人性。

　　這本書(shū)中，有這么一段讓我難以忘懷根鳥(niǎo)很執著(zhù)，走完一條街，又再走一條，走了豎街又走橫街。不管那些是早已貼上去的或是剛剛貼上去的，也不管是不是尋人啟事，只要是張紙，根鳥(niǎo)都要走向前去看一看。根鳥(niǎo)為了尋找紫煙的下落，爭分奪秒地覓著(zhù)街頭的啟示，雖然他沒(méi)有找到，但他并沒(méi)有因此而放棄。你說(shuō)，這能不讓我感動(dòng)嗎？

　　這時(shí)，我總會(huì )想起：有一次，我做一道數學(xué)題，可我絞盡腦汁也寫(xiě)不出來(lái)，于是我便把筆一扔不做了！當時(shí)的我，是多么沒(méi)有目標��！如今想起也覺(jué)得羞愧！

　　我們在人生的道路上會(huì )遇到許多挫折，所以我們應當學(xué)會(huì )在痛苦中享受快樂(lè )！

痛苦作文300字 篇5

　　人的心情就如同萬(wàn)花筒一般，在不同的情境有不同的心情。我們可以因為遇到開(kāi)心的事而喜笑顏開(kāi)，可以遇到想不到的事而大吃一驚，可以因為遇到難忘的事而記憶猶新，但痛苦卻是揮之不去、形影不離的。而我最痛苦的是那次。

　　我邊走邊想：“這次大型考試能得多少分呢？名次會(huì )在第幾？會(huì )考的怎么樣？”一想到這些，心就七上八下起來(lái)。

　　終于到了學(xué)校，我懷著(zhù)忐忑不安的心情走進(jìn)教室，教室里早已雞飛狗跳，議論紛紛了！王剛拿著(zhù)成績(jì)表在班里展覽，放眼望去，我的同桌正在抱頭大哭，旁邊的女生滿(mǎn)面笑容的向同學(xué)說(shuō)笑，連外號是“樂(lè )觀(guān)人”的張紅也一臉愁容，傻愣愣的坐在那。我用沙啞的聲音問(wèn)王剛：“讓……讓我……讓我……看看，好嗎?”這一句讓我的內心電閃雷鳴。

　　回到家，把成績(jì)如實(shí)報給父母，媽媽說(shuō)：“下次可別這樣了！”“我知道了！”

　　后來(lái)，我想偷偷在家里哭一場(chǎng)來(lái)發(fā)泄痛苦和煩惱，但我既不想被別人打擾，也不想打擾別人。這種難以發(fā)泄的痛苦被化為動(dòng)力，幫助我破浪前行，盡管失敗的痛苦刻骨銘心，但我依然感謝它，因為有它，我更堅強，我更努力！

痛苦作文300字 篇6

　　人活著(zhù)，必定是要經(jīng)過(guò)挫折的，沒(méi)有人是一帆風(fēng)順的。受到挫折時(shí)，是很痛苦，但那時(shí)暫時(shí)性的'，人馬上又對未來(lái)有了憧憬。

　　離別時(shí)，也是很痛苦，自己所謂的人離我而去，那是一種痛苦。但是那也不是永久的，只比遇到挫折時(shí)，痛苦的時(shí)間更長(cháng)一點(diǎn)罷了，那也算不上人間至痛。

　　死，我覺(jué)得并不可怕，反而對某些人來(lái)說(shuō)是種解脫。但并不是對任何人的，也些人在快死的時(shí)候才知道，自己不該死，但也來(lái)不及了，可是那不會(huì )讓你永遠痛苦，人死了就剩下一俱沒(méi)有靈魂的軀體。

　　拋棄，誰(shuí)能知道被拋棄的人的痛苦呢？他們是多么的憤怒和痛苦，他們每天都沉靜在痛苦與黑暗之中，他們不知道那些拋棄他們的人是怎么想的，但他們很恨拋棄他們的人，難道那么多年的情就這樣沒(méi)了？設想一下，如果你是那些被拋棄的人，你會(huì )怎么辦，你不能有任何舉動(dòng)，只能沉浸在悲痛、孤獨與憤怒之中，生活中再也不會(huì )有希望的曙光，也不在有心靈的溫暖，有的只是冰了的心，那心已不在跳動(dòng)，已不在熾熱。

　　朋友啊，好好珍惜身邊的人吧，用你那溫暖的雙手，把你所拋棄的人從黑暗中帶出來(lái)吧！給他們一個(gè)征服的微笑！

痛苦作文300字 篇7

　　一上課，老師說(shuō)：“今天是考試！”。一聽(tīng)到考試，這個(gè)讓人煩惱的詞，我的心一下子彈到了嗓子眼兒。老師又說(shuō)：“這張卷子是世界著(zhù)名的專(zhuān)家說(shuō)的，答題時(shí)間三分鐘！”，“三分鐘！”我尖叫道。這么短的時(shí)間我能做完嗎？我對自己產(chǎn)生了懷疑。

　　考試開(kāi)始了，全班一下子靜下來(lái)，只有鉛筆的“沙沙”的聲音。不一會(huì )兒，老師說(shuō)：“一分鐘過(guò)去了！”什么，那么快，我才做了兩題呢。我加快速度寫(xiě)字，可是老師又說(shuō)：“兩分鐘過(guò)去了，還剩一分鐘！”，這時(shí)我的手快得不聽(tīng)使喚�！暗褂嫊r(shí)，五……四……”，老師說(shuō)�！皯K了，慘了，死定了”我小聲咕噥著(zhù)。

　　老師把我們的考卷理好了，下面是報分數�！靶於拍吝b！0分！”老師喊道。我覺(jué)得我的耳朵出了毛病。我做了六題，頂多60分吧。怎么會(huì )……會(huì )得零鴨蛋哪！可我不明白為什么，別人的空白卷卻得了100分。

　　老師為了讓我們搞清楚，又把卷子發(fā)下來(lái)。我認真地讀題，讀到第16道題，我恍然大悟，卷子里埋了陷阱——如果你已經(jīng)看完了題目，請你只做第二題。原來(lái)這個(gè)考試時(shí)考驗我們的細心呀。

　　在我們的生活中，多一點(diǎn)細心，別小看它，它的作用可大了。

【痛苦作文300字】相關(guān)文章：

在痛苦中成長(cháng)的作文-痛苦12-22

痛苦與快樂(lè )小學(xué)作文-痛苦12-22

關(guān)于痛苦的作文：學(xué)習的痛苦02-25

關(guān)于痛苦的作文：痛苦的新年02-21

關(guān)于痛苦的作文-尊敬痛苦02-21

關(guān)于痛苦的作文：生病的痛苦02-21

有關(guān)痛苦的作文：失敗的痛苦11-14

痛苦....作文11-24

痛苦作文01-26

痛苦的作文06-13