【精品】痛苦作文400字集合7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的痛苦作文400字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

痛苦作文400字 篇1

　　“嗚嗚，嗚嗚……”在這個(gè)被剛剛占領(lǐng)的地區，在馬路旁站著(zhù)一位老爺爺。他大概有七十多歲，幸運的他看見(jiàn)了自己的親孫子，就馬上跑過(guò)去把七歲的小孫子抱起來(lái)，可惜的是這個(gè)小孫子已經(jīng)死去了，老爺爺驚慌失措，怎么也不愿意相信這個(gè)事實(shí)，他的孫子怎么會(huì )變成這個(gè)樣子？老爺爺無(wú)奈的看著(zhù)自己的孫子，痛苦地說(shuō)：“孩子啊，別擔心，那可惡的侵略者一定會(huì )遭到報應的。說(shuō)完，便離開(kāi)了。

　　幾分鐘前，他的孫子可能還在睡覺(jué)，而他還在做飯。侵略者漸漸的攻向他們所在的地區，準備進(jìn)行攻打，”砰，砰，砰“一聲聲槍聲震滿(mǎn)了整所城市，他看見(jiàn)一顆顆導彈正向他們的家園飛去。他馬上離開(kāi)房屋，跑向空闊的地方，沒(méi)有被砸到的他突然想到誰(shuí)在屋里的孫子。他懷著(zhù)害怕的心緒，在空闊的地方等著(zhù)孫子的到來(lái)……結果他的孫子死了，就這樣沒(méi)有了，誰(shuí)與他共同牽手走以后的路，他的未來(lái)又會(huì )怎樣？

　　我久久的凝視著(zhù)這張照片，在為這個(gè)哥哥留下同情的淚水，同時(shí)我也為那些和他有著(zhù)同樣遭遇的戰爭中的人們感到悲傷。

痛苦作文400字 篇2

　　體育課是同學(xué)們最喜歡的課，可唯獨我害怕體育課。

　　周一，隨著(zhù)上課鈴響起，一節生不如死的體育課，拉開(kāi)了序幕。

　　“一二一，一二一，”我們邊喊邊跑，“加速！整齊！還有18圈你們就可以休息啦！”我們的體育老師“蘇老虎”的叫聲讓我們的耳膜一震一震的，一圈兩圈三圈……大家上氣不接下氣，嘴上還叫著(zhù)口號，早已口干舌燥。我就如太陽(yáng)下的冰淇淋，一點(diǎn)一點(diǎn)地被融化著(zhù)，一滴汗接著(zhù)一滴汗從我的頭上流下。終于我們成功啦，二十圈一步不差地跑完了�！疤K老虎”說(shuō)道：“不錯，不錯，那剩下的時(shí)間就~”我想：一定是讓我們自由活動(dòng)啦！可讓人沒(méi)料到的是“剩下的時(shí)間就做仰臥起坐吧！”我們心不甘情不愿的艱苦奮斗著(zhù)，一個(gè)兩個(gè)，骨頭里像灌滿(mǎn)鉛似的，抬也抬不上來(lái)，就在我全身要爆炸時(shí)，下課鈴聲像救星一樣響了起來(lái)�！拔医夥帕�！”我大叫著(zhù)回到教室。

　　體育課真是讓人痛苦，它像小惡魔一樣，一直跟著(zhù)我們，但也同時(shí)讓我們更為健康。

　　老師點(diǎn)評：小作者運用優(yōu)美的筆調，向讀者講述了一節“痛苦”的體育課。文章中有不少可圈可點(diǎn)的佳句，體育老師的形象也深深印刻在讀者腦海當中。望繼續保持，加油！

痛苦作文400字 篇3

　　“懂了沒(méi)有?接下來(lái)看第四題�！敝芾蠋煹脑�(huà)把我的心栓的緊緊的，像一只尋找自由的鳥(niǎo)兒，在座位上仰望天空。我一陣沮喪，一個(gè)個(gè)“哎”脫口而出，像一只困在金絲籠的鳥(niǎo)兒，進(jìn)不來(lái)、出不去。

　　時(shí)間每時(shí)每刻每分每秒都在消失。周老師的話(huà)左耳朵進(jìn)，右耳朵出。像一首枯萎發(fā)燥的催眠曲。我忍著(zhù)瞌睡，但不停地打哈欠，東南西北也快找不著(zhù)了，我的眼皮慢慢的垂下來(lái)，直至閉上眼睛�！芭��！蔽疫B忙睜眼，也許是我的幻聽(tīng)，幻聽(tīng)雖幻聽(tīng)，要警覺(jué)。我調理好心情，四周打望，生怕我一個(gè)不注意，周老師就在我面前了。只見(jiàn)阮曉蝶自顧自的玩，時(shí)而后轉聊天，時(shí)而與岳昆林對罵，譙溫馨專(zhuān)注的神情，讓我以為她會(huì )做這些“絕世難題”，可想并不是，連譙溫馨會(huì )的都只有百分之5的幾率。

　　而我干著(zhù)同一件事，用手撐著(zhù)左臉，右手拿著(zhù)扇子，不停地扇。讓我在漫長(cháng)的等待中終于有件事可做，卻總消除不了我內心的焦急與等待的痛苦。霎時(shí)，我如坐針氈，一心向往放學(xué)的事情早已破滅，因為……。。還有最后六分鐘放學(xué)，不知道，我的耐煩心能堅持多久�！岸ｂ忊彙�，放學(xué)了，我眼睛一直眨來(lái)眨去，腳開(kāi)始跳“踢踏舞”，扇子似離間般的速度飛快的扇起，一絲停頓也沒(méi)有，滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)焦急。周老師說(shuō);“再看下一道題…�！�

　　最低谷的時(shí)刻就是現在，等待不能不說(shuō)是一件痛苦的事情!

痛苦作文400字 篇4

　　辦公室外，我停步。你無(wú)力地趴在辦公桌上，久久抬不起頭。感受著(zhù)你的痛，我難過(guò)。終是不忍打擾，默默離去。

　　這一切離我那么近，可我還是要問(wèn)一句：老師，你還好嗎?

　　早上，如近十來(lái)天一樣，我頂著(zhù)烈日來(lái)上課。時(shí)間到了，你帶著(zhù)飽滿(mǎn)的熱情，開(kāi)始上課。

　　“現在我們開(kāi)始上課�！�

　　“你是愿意吃那個(gè)肉很大一坨白眉白眼擺在那里的，還是那個(gè)肉沒(méi)那么多，但做得色香味形俱佳的菜肴呢?作文也一樣……�！蹦闵斐鍪持�，比劃著(zhù)，繪聲繪色地講。

　　“哈哈哈哈……”我們一起笑起來(lái)。

　　你那么神采飛揚，笑著(zhù)。只是，那副不太重的眼鏡片下，我注意到，你只有左眼在眨動(dòng)。

　　隱隱覺(jué)察，微笑之下，是你的痛苦。

　　下課之后，無(wú)法擺脫心中的那份疑惑。我來(lái)到辦公室前。

　　短短幾步的距離，換來(lái)的，是久久的沉默。

　　你無(wú)力地趴在辦公桌上，和之前那個(gè)神采飛揚的你截然不同。那么弱弱的，久久抬不起頭。

　　“老師她上課前就是這樣，下課后也是現在這樣�！币晃焕蠋煂ξ艺f(shuō)。

　　“……”

　　我突然可以想象，你沒(méi)日沒(méi)夜地吊點(diǎn)滴、針灸，甚至更多更難受的治療。我的'心好痛……

　　這就是我們的老師啊!

　　我不是一個(gè)善于說(shuō)話(huà)的人，所以，我決定寫(xiě)下來(lái)。

　　真的，直到那一刻，我才體會(huì )到那種痛苦。雖然，只有十五天的相遇，但留在心里的，是永恒的印象。

　　這些話(huà)，這篇作文，是我昨天就想好的，雖然很短，但每個(gè)字都是我的真心。

　　老師，好好休息，早日康復!

痛苦作文400字 篇5

　　今天又是一個(gè)暴風(fēng)雨，我的心也如暴風(fēng)雨那樣壞，走在回家的路上，看什么東西都不順眼，我總想制造點(diǎn)毀滅性的破壞。尤其是旁邊的小花小草，它們好像在朝笑我：“笨蛋！笨蛋！”我氣極了，一邊踐踏著(zhù)它們，一邊狠狠地說(shuō)：“讓你說(shuō)，讓你說(shuō)！你才是笨蛋哩！”那些花草立刻低下了頭，身子也斷了，一定不會(huì )活過(guò)來(lái)了。

　　見(jiàn)些情景，我才停止了破壞，回了家。到家后，我又一想，卻又為那些被我毀壞的花草們婉惜起來(lái)，多么漂亮呀！我這樣踐踏了它們，豈不是毀滅了一個(gè)生命嗎？這不是不好嗎？

　　第二天，我懷著(zhù)忐忑不安的心情去了學(xué)校。我一直在路上尋找那些花草的蹤跡，找到時(shí)，我驚呆了——那些花草們挺直了身子，雖還是有些彎，但它面對風(fēng)雨，卻沒(méi)有倒下，而是堅強地站了起來(lái)。它們面對困難，沒(méi)有向困難屈服，而是更加執著(zhù)朝著(zhù)自己的方向前進(jìn)。人，也不一樣嗎，可我呢？我陷入了沉思，我只因為一次困難就倒下了嗎？不，我要做一個(gè)堅強的人，我也應該努力地朝著(zhù)自己的方向前進(jìn)！我大步流星地走著(zhù)，心想走在自己前進(jìn)的路上，為我的理想而奮斗努力！

痛苦作文400字 篇6

　　狂風(fēng)暴雨后有艷麗的彩虹，驚濤駭浪后有澄凈清晰的漣漪，枯枝敗葉后有蓬勃萬(wàn)象的嫩芽，那么痛苦之后呢？

　　痛苦之后是美麗人生的透徹。史鐵生失去雙腿后，領(lǐng)悟到只要真真切切的活著(zhù)就是幸福，海倫領(lǐng)悟到擁有的就是好的，正常人無(wú)法感受的美麗她卻能體會(huì )得到，或許也是上天給她的另一種恩惠。

　　痛苦之后是千金難買(mǎi)的意志。每個(gè)人對事業(yè)迫求的道路似乎注定要伴荊棘的，而在遭各方來(lái)襲的傷痛之后，也練就了一身鋼筋鐵骨。奧林匹克的賽場(chǎng)上，哪一位運動(dòng)員不是在經(jīng)歷了無(wú)數傷病之痛，嘗到多少失敗之后，才有不拍困難勇敢拼搏的精神。如今商場(chǎng)如戰場(chǎng)這句話(huà)真是一點(diǎn)也沒(méi)有說(shuō)錯，而能在這樣的環(huán)境中占有一席之地的商人，又有哪一位不是在痛苦中摸爬滾打出來(lái)的。李嘉誠，當今的一位企業(yè)界巨手，有誰(shuí)知道在他今天的榮譽(yù)與財富背后經(jīng)歷多少的痛苦，磨練造就他堅強的意志。

　　痛苦之后才會(huì )懂得幸福的真諦。人們都說(shuō)青年時(shí)代是最美好的，他們擁有美好的理想，可以暢想未來(lái)，而我認為只有經(jīng)過(guò)痛苦，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人才懂得真正的美好。嚴子陵經(jīng)歷過(guò)處世的痛苦之后，才發(fā)現真正的幸福是那一份與世無(wú)爭的清閑，陶淵明又何嘗不是有過(guò)官場(chǎng)黑函的痛苦之后才有寄情山水的情趣。

　　痛苦是讓人產(chǎn)生一種畏懼，而痛苦之后的感受讓人留戀，讓人回味，讓我們用一顆真心去品味痛苦吧！

　　其實(shí)有痛苦真好！

痛苦作文400字 篇7

　　太陽(yáng)當空照著(zhù)，天空灑下一縷金色的光。我就靜靜地看著(zhù)平靜的海面。突然間，一股股洶涌的浪花從水中一躍而出，打破了那平靜的海面。

　　我就這么靜靜地坐著(zhù)，坐在我旁邊的朋友遙發(fā)話(huà)了：“我們孩子總是那么孤獨，家長(cháng)們不知道，我們想當一只可以放飛夢(mèng)想的自由鳥(niǎo)，而不是一只被關(guān)在籠子里優(yōu)雅的金絲雀�！�

　　在我們天真的心里，暑假，對于孩子來(lái)說(shuō)應該是快樂(lè )的，但自從上了小學(xué)以后，我才知道，暑假是枯燥乏味，讓我更想回到學(xué)校里的生活，也不想呆在暑假里的這一段時(shí)光。

　　我只是笑了一下，沒(méi)有回答她。

　　一下子想到我們的暑假又要被學(xué)習班包圍得團團轉時(shí)，人早軟了。每一天忙得精疲力盡時(shí)，還要寫(xiě)作業(yè)，真是讓人煩惱，最討厭的就是奧數了，我趴在奧數作業(yè)上冥思苦想，一大堆的奧數題都要把我給淹沒(méi)了。

　　“那些人是神仙嗎？這些奇怪的題目都會(huì )？”我想。突然，我想：“咦，不是有答案嗎？我真好笨呀，我記得在第三排第二個(gè)柜子，哈，找到了！”

　　我飛快地抄了起來(lái)，我正洋洋得意地準備打開(kāi)電視看，一看，“天啊，抄錯了！”我沒(méi)有辦法，只好等老媽回來(lái)批了。

　　一陣海浪聲把我打回了現實(shí)，看著(zhù)大海，那一朵朵美麗的浪花，又在我心中蕩漾�！笆罴俚拿β祽�該可以在這期間減少一些辛苦吧！”

　　我靜靜地思考著(zhù)。

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