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寫(xiě)痛苦的作文300字（通用30篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)痛苦的作文300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)痛苦的作文300字 1
我走在回家的路上，心里回想起今天發(fā)生的事，心中充滿(mǎn)了酸酸的滋味。天空中下起的雨似乎是在為我今天的經(jīng)歷流淚，路邊搖晃的大樹(shù)似乎也在為我打抱不平�？粗�(zhù)身邊的一切事物，我留下了幾滴痛苦的眼淚，對著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的天空大聲的痛罵，天空成了我發(fā)泄的工具，然而，這并不能減輕我心苦澀澀的.痛，我找到一棵大樹(shù)開(kāi)始了無(wú)盡的折磨……
你一定很奇怪，為什么平時(shí)的活潑少年突然變成了一個(gè)垂頭喪氣的人。還請讓我為你慢慢說(shuō)來(lái)。
其實(shí)是這么一回事，今天我在學(xué)校里和同學(xué)玩，一不小心就兩個(gè)人撞在一起了，都受了傷。中間，我兩你一拳我一拳，打得鼻青臉腫。這下同學(xué)們見(jiàn)了不知所措，只好手忙腳亂的跑到老師辦公室，找我們班主任來(lái)幫忙。班主任一見(jiàn)了，火立馬就來(lái)了，他見(jiàn)我受的傷輕點(diǎn)，就認為是我在打那個(gè)同學(xué)，不分青紅皂白的就把我罵的狗血噴頭，還給我老媽打了電話(huà)，說(shuō)讓她“教育教育”我。而那位同學(xué)呢？老師讓我媽媽帶他去醫院檢查，我心中充滿(mǎn)了后悔，心想著(zhù)這怎么辦呀！打壞了怎么辦��！一種種想法在腦中浮現。還好醫生說(shuō)只是皮肉擦傷，過(guò)幾天就沒(méi)事了。
這就是痛苦的滋味，我下次不想再?lài)L到痛苦的滋味了。
寫(xiě)痛苦的作文300字 2
三年級下期的期中考試，給我留下了從未有過(guò)的痛苦。
那次其中考試，我胸有成竹。老師念完分數后，我考的分數給了我有力的一擊。我懷疑我聽(tīng)錯了，可是現實(shí)還是不能改變的。當時(shí)還沒(méi)有公布名次，我幻想自己能得獎，我還有一點(diǎn)希望。在一個(gè)雨天，期中考試表彰大會(huì )分開(kāi)了，我的希望破滅了，連最后一點(diǎn)光芒也熄滅了。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)我只差三分就可以得獎，我悵望灰天，介是差三分畢竟還是有差距的`。坐在臺下每當看到獲獎?wù)郀N爛的笑容，我心如刀絞。終于看不下去了，我沖出了會(huì )堂，任憑污水澗到了我的身上，我躲在一個(gè)角落里，想起他們的笑容好像在嘲笑我。我真想哭，卻不知為什么，我沒(méi)有哭出來(lái)。一連串的問(wèn)題在我腦子里轉，我是不是快要列入壞學(xué)生的排行榜？到時(shí)候我會(huì )不會(huì )成為人人都討厭的學(xué)生……這些問(wèn)題讓我感到非�？謶�。
老師找我談話(huà)了：這次考試考得不好，找找原因，一次失敗不算什么！看你下一次的了。老師的談話(huà)讓我感到很欣慰。我下定決心：一定要好好學(xué)習，找回以前的我！
人人都有失敗的時(shí)候，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧！做好下一次就可以了。我有了信心，不再沉浸在失敗的痛苦中，努力做好下一次，向自己的目標沖刺！
寫(xiě)痛苦的作文300字 3
失去了才知道珍惜，那已經(jīng)晚了三春了�！}記
有很多事情有待我們繼續，潮濕的心情換回了迷失的記憶。一聲歡笑，想起了過(guò)去的春夏秋冬，陶醉卻不后悔。
我們總是在成長(cháng)中體會(huì )痛苦，在痛苦中逐漸成熟，這個(gè)時(shí)代雖然不需要帶著(zhù)腳鐐生活，但總不能像個(gè)瘋子一樣在街上亂跑。
帶著(zhù)一份沉重踏上了希望號列車(chē)，為了實(shí)現理想，我要受盡途中的顛簸�！岸嗌俅螕]汗如雨，傷痛曾填滿(mǎn)記憶�！边@是一次命運的馬拉松，堅持到底，永不言敗。
汗水伴著(zhù)淚水濕潤了干涸的雙腳，不要停下來(lái)，為了雨過(guò)天晴，我們風(fēng)雨兼程，青春的花朵在荒蕪的草叢中綻放。
破繭的蝴蝶，奮力掙扎，為了使體內多余的水分耗盡，痛苦的`歷練換來(lái)了輕盈的身影，破繭而出的喜悅因此而更加可貴。
何為痛苦？它不過(guò)是你前進(jìn)道理上的幾塊石頭，提醒你前面的路很長(cháng)，不可大意。
我望著(zhù)花園里飛舞的蝴蝶，突然，真正明白為什么有人說(shuō)痛苦的歷練往往是人生不可或缺的一部分——沒(méi)有痛苦的奮斗，人生永遠不會(huì )完整，就像沒(méi)有翅膀的蝴蝶永不能飛翔。
寫(xiě)痛苦的作文300字 4
每個(gè)人都有痛苦，我最大的痛苦，就是打游戲到最佳狀態(tài)的時(shí)候，手機被媽媽一奪而去。
好不容易快要打敗所有的對手，突然手機被搶?zhuān)欠N感覺(jué)擱誰(shuí)都不好受。媽媽雙眼冒火盯著(zhù)我，一手還拿著(zhù)一米長(cháng)的木板。
“你小子不好好學(xué)習，還打游戲！你知道你總分多少嗎？你知道你在全班的排名嗎？還打游戲！……”
望著(zhù)媽媽?xiě)嵟谋砬�，我一聲不響二�?huà)不說(shuō)低著(zhù)頭進(jìn)入房間。唉，我的成績(jì)，也是沒(méi)救了。媽媽給我定了一個(gè)目標，達不到目標，休想碰手機。
生活中沒(méi)了手機，這是災難般的一件事情。我想著(zhù)，用什么方法得到那發(fā)出金光的'“寶物”，可都沒(méi)成功。沒(méi)辦法，只能按照媽媽的要求去做。不是吹牛，只要我認真做一件事情，總能做好的。
考試當天，我不再像平常一樣自由自在地在人少的教室外跳來(lái)跳去，我要準備認真考試了。盡管我平時(shí)聽(tīng)寫(xiě)很差，但我從不作弊，我知道，作弊等于自己騙自己，沒(méi)用的�？荚囍�，我把語(yǔ)文課本上的古詩(shī)全力背了下，沒(méi)有把握。一拿到試卷，我就知道完了。
所有的科目考完了，我求上天給個(gè)面子，上天愛(ài)理不理地走了。
現在我有雙重痛苦：沒(méi)手機可玩；成績(jì)上不去。
寫(xiě)痛苦的作文300字 5
一陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)，清爽的空氣讓我的心仿佛一下子得到了釋放!頭頂的植物為我遮陰，小鳥(niǎo)唱著(zhù)歌。
初二生活開(kāi)始了，眼前的情景只是同學(xué)們忙碌的學(xué)習生活。上課，下課都是一片忙碌，這個(gè)同學(xué)背這個(gè)，那個(gè)同學(xué)記那個(gè)。都忙于學(xué)習當中
這時(shí)的我剛剛度過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的十幾年生活，第一次感到最忙碌最辛苦，整天盯著(zhù)書(shū)看�？赐赀@個(gè)又接著(zhù)看下一個(gè)，完全沉醉在讀書(shū)當中。每天魂不守舍的想著(zhù)學(xué)習，一直堅信著(zhù)老祖宗留下的話(huà)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。但是我發(fā)現錯了第一次月考后，我看到了自己真正的`成績(jì)，我不禁留下傷心的眼淚，一滴一滴的眼淚似血一樣，正摧殘著(zhù)我的精神，眼前一片迷茫，不知何去何從。
月考后緊接著(zhù)又是一陣忙碌，回到了忙碌的時(shí)刻，有計劃的學(xué)習。忙碌著(zhù)分配時(shí)間學(xué)習，月考后又是一陣悲痛，面對著(zhù)眼前的成績(jì)，心中似乎打翻了五味瓶，不知是何等滋味，該感到傷心還是悲痛。
緊接著(zhù)又開(kāi)始忙碌的生活，忙碌的專(zhuān)注于學(xué)習當中，真是另人忙碌又痛苦的初三生活啊!
寫(xiě)痛苦的作文300字 6
今天我發(fā)燒了，好痛苦��！
下午我一到學(xué)校，頓時(shí)覺(jué)得好冷，就像在冰天雪地里沒(méi)穿衣服一樣。
我肯定是生病了，胃有點(diǎn)不舒服，但還是忍著(zhù)。到第一節課時(shí)，我實(shí)在是忍不住了，便舉起手，大聲說(shuō)：“老師，我想吐！”
此時(shí)我的臉色蒼白，沒(méi)有一點(diǎn)血色，宛如一個(gè)吸血鬼。我快步走到水池旁，打開(kāi)水龍頭，趴在池子上，張開(kāi)嘴巴，“噗”的.一聲吐了出來(lái)，胃里翻江倒海，到最后都把胃酸給吐出來(lái)了。
回家了，媽媽看到我這副樣子，眉頭緊皺，臉上冒著(zhù)個(gè)小問(wèn)號：“寶貝，你怎么啦？是不是有人欺負你了？”
我正渾身無(wú)力，連一個(gè)字都不想說(shuō)，被媽媽這么一問(wèn)，我心中莫名燃起了一股怒火，張開(kāi)嘴巴，手握成一個(gè)拳頭，大聲地說(shuō)：“我這樣子，不是發(fā)燒是什么？”
媽媽給我量溫度，果然發(fā)燒了。于是，媽媽馬不停蹄地送我去醫院看病了。
到吃藥時(shí)間了，媽媽把藥倒在一個(gè)杯子里，叫我喝下去，我立刻喝了下去，“哇”的一聲大叫出來(lái)：“好苦��！”
我緊皺眉頭，一只手握成拳頭，另一只手摸著(zhù)肚子，感覺(jué)又想吐了。
生病真痛苦啊，我以后再也不要生病了！
寫(xiě)痛苦的作文300字 7
痛苦，一個(gè)很抽象的詞語(yǔ)，卻是讓人深刻的詞語(yǔ)，從古至今，無(wú)數的人們都經(jīng)歷過(guò)痛苦。有人討厭它，有人無(wú)視它，也有人喜歡它……
開(kāi)篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文?
人們總怕那些巨大的.痛苦，他們說(shuō)：那些巨大的痛苦帶來(lái)了除了痛苦之外就沒(méi)有什么了�？晌也贿@樣認為，如果沒(méi)有痛苦，何談快樂(lè )？如果沒(méi)有痛苦，何談?wù)湎�？如果沒(méi)有痛苦，何為人生？
現在的有些人，他們無(wú)視痛苦，他們的麻木，他們的無(wú)視，他們的悲涼，在眾人眼中顯得格外凄涼，從所周知的小悅悅事件，有多少人心里想去幫助她，可卻冷眼旁觀(guān)，有多少人無(wú)視她-------那可愛(ài)可憐的小女孩，與她擦肩而過(guò)……
聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行說(shuō)理?
有那么少部分人喜歡痛苦，他們認為痛苦是進(jìn)步，是發(fā)展，是成功，很多名人就是這樣。
痛苦，很抽象，但在我們的生活中，無(wú)處不見(jiàn)。
痛苦，很偉大，面對眾人的厭惡，卻依然自我。
痛苦，很可愛(ài)，它為成功鋪了一條道路。
當痛苦來(lái)臨時(shí)，讓我們用心去體味，珍惜幸福的生活。
寫(xiě)痛苦的作文300字 8
你們經(jīng)歷過(guò)離別嗎？
那是在五年級剛剛進(jìn)入六年級的時(shí)侯，我姐姐要進(jìn)入高中了，她要去凱里讀書(shū)了，在假期的時(shí)候我們玩得非常開(kāi)心，我和姐姐去打兵乓球，我種是贏(yíng)，他們都想打倒我，有一回我大意輸了他們都非常的嘲笑我網(wǎng)，我就回家去了．有幾次，我姐姐和二姐去吃粉她都說(shuō)你有錢(qián)嗎？我說(shuō)：沒(méi)有＂她說(shuō)那你去干麻，我十分傷心，淚流滿(mǎn)面的跑回家．我在家里想姐姐真討厭，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在敲門(mén)，我不耐煩的說(shuō)是誰(shuí)，姐姐知道我如果知道是她我不會(huì )開(kāi)門(mén)，它就自己用鑰匙打開(kāi)了門(mén)進(jìn)來(lái)了，她說(shuō)送你吃，別這么小氣，我就和姐姐去吃粉去了．假期就剩一天了，姐姐就要離去了，我悲傷的說(shuō)別去嗎？姐姐說(shuō)我還要去上課不得不去．
第二天了姐姐要走了，我們和姐姐一起去吃早餐，我心里想但愿沒(méi)要有車(chē)子，可是我話(huà)音剛落，車(chē)子就來(lái)了．
我姐姐就上車(chē)去了，我向姐姐說(shuō)再見(jiàn)，姐姐也說(shuō)再見(jiàn)，討厭的'車(chē)子為什么要來(lái)，車(chē)子走了，我非常傷心，跑回家一個(gè)人在哭，淚水源源不斷的流出，我心想姐姐在的時(shí)侯我總是和她吵架，現在她去了沒(méi)有人和我吵架了，我卻非常的傷心．我現在知道了離別的痛苦了．
寫(xiě)痛苦的作文300字 9
每一個(gè)人的人生當中，都必須經(jīng)歷過(guò)一段努力奮斗的過(guò)程，這段過(guò)程有快樂(lè )、痛苦，也有悲傷和喜悅，因每一個(gè)人的生長(cháng)環(huán)境，求學(xué)過(guò)程和個(gè)性有所不同，但總歸一句，都是對個(gè)人非常有意義的。
前些日子，我曾經(jīng)閱讀過(guò)有關(guān)謝坤山的生長(cháng)背景，還告訴我許多人聲的啟示。令我印象最深刻的是，在十六歲的時(shí)候，他還是健康的，力大無(wú)窮，大約十八歲時(shí)，他被高壓電電到了，同時(shí)失去了兩只手、一只腳ˋ和右邊眼睛，但他不因此而氣餒，反而奮發(fā)向上，努力經(jīng)營(yíng)自己的人生。謝坤山無(wú)論做什么事情都必須用嘴巴做，例：穿衣服、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字…等，但他并不以為苦，他還到世界各地去演講，把自己的遭遇說(shuō)給大家聽(tīng)。他還把她自己的作品拿給大家看，希望可以藉此鼓勵參與演講的人。
我覺(jué)得這篇故事告訴我們，只有付出努力，人生才會(huì )變的有意義，我以前中年級的`時(shí)候，什么都不懂，只覺(jué)得我做的任何一件事都是對的，但是現在不一樣，我長(cháng)大了，凡事都會(huì )三思后行，也開(kāi)始思考自己的未來(lái)。
如果我像謝坤山一樣，能夠早點(diǎn)規劃好自己將來(lái)要走的路，并且努力向上，朝著(zhù)目標一步一步的前進(jìn)，相信我一定可以達成目標，替自己開(kāi)創(chuàng )一個(gè)美好又充滿(mǎn)希望的人生路。
寫(xiě)痛苦的作文300字 10
回憶是什么？回憶就是深深地鐫刻在心里，時(shí)常想起，并久久不能釋?xiě)训臇|西。在一個(gè)人的回憶中，有快樂(lè )，有悲哀，有激昂，有憤慨……然而，最令人印象深刻的，莫過(guò)于痛苦的回憶。
痛苦的回憶，就如同劃破皮膚的一道傷口，即使再小，也會(huì )滲出殷紅的'鮮血，留下鉆心的疼痛。生活不是只有歡笑，只有喜悅，人生的道路也不總是一帆風(fēng)順。親友故去、事業(yè)失意、人生路坎坷，等等，這些不堪回首的往事，都像針一樣刺痛我們的心。
于是，有人開(kāi)始整日在親人遺像面前懷古傷今，悲慟不已;有人開(kāi)始面對挫折自怨自艾，懊喪慨嘆;有人在經(jīng)歷重重困難之后意志消沉，頹廢沉淪……
但是，我們也應當看到，生活也不只有悲哀和痛苦，航船也不總是在驚濤拍岸，濁浪排空中艱難前行。如果在傷痛的記憶之后不能奮發(fā)圖強，那么一切都于事無(wú)補。斯人已逝，化悲痛之情為奮進(jìn)之力是最好的紀念;失敗之后，從頭再來(lái)，東山再起是對實(shí)力最好的證明;面對艱難險阻，從不低頭，永不放棄才是真正的強者。傷口雖深，血雖在淌，但卻還沒(méi)有傷筋動(dòng)骨，我們還能奮斗。
朋友，如果你的身后是烏云蔽日、險灘飛瀑、梟鳥(niǎo)怪?zhù)Q，那么請向前走。因為前面有的是曉晴薄日，清溪平湖，和黃鸝清吟。
寫(xiě)痛苦的作文300字 11
別人總說(shuō)學(xué)生是最快樂(lè )的，我卻不覺(jué)得，每天得做一大堆作業(yè)，真是辛苦呀！
記得有一次，老師叫我們完成語(yǔ)文課堂作業(yè)，我急著(zhù)想去玩，拿來(lái)別人的作業(yè)抄上了一番。我想抄一次作業(yè)應該不會(huì )被老師發(fā)現吧，原以為可以瞞天過(guò)海，卻被老師的.火眼金睛發(fā)現了，被狠狠地批評了一頓。我心想:老師真壞，不就抄一次作業(yè)嗎，一點(diǎn)面子都不給我。大人就能抄，真不公平。
還有一次老師讓我們寫(xiě)作文，可是老師連題目也不告訴我們，讓我們自己寫(xiě)。我心想自己寫(xiě)太簡(jiǎn)單了，不料自己寫(xiě)更難。我想呀想:寫(xiě)人物寫(xiě)不長(cháng)呀，寫(xiě)植物怎么描寫(xiě)呢，對了寫(xiě)動(dòng)物寫(xiě)小魚(yú)吧，可我沒(méi)有養過(guò)，沒(méi)有接觸寫(xiě)不出來(lái)呀，哎……真是叫我無(wú)從下手呀。還是寫(xiě)簡(jiǎn)單的爬山吧。我拿起筆寫(xiě)下了爬山的故事。第二天，老師發(fā)下了修改好的作文，只看見(jiàn)兩個(gè)紅色大字---重寫(xiě)，我頓時(shí)感到很不開(kāi)心。想做老師真好，說(shuō)重寫(xiě)就重寫(xiě)，做學(xué)生真是累，說(shuō)重寫(xiě)就必須重寫(xiě)。不知道學(xué)習生活什么時(shí)候可以結束，我真想快快樂(lè )樂(lè )長(cháng)大。
其實(shí)我也想好好學(xué)習，可就是很難。同學(xué)們能不能給我出個(gè)好主意嗎？
寫(xiě)痛苦的作文300字 12
清晨，溫柔的陽(yáng)光射進(jìn)了我的洞里。我麻利地從一個(gè)樹(shù)葉，也就是我的“床”上爬起來(lái)，收拾好吃的，就準備啟程“逃跑”。如今日子越來(lái)越不好過(guò)了，人們到處都在捕抓我，因為人們都覺(jué)得我非常的煩，非常的吵，就連好多的樹(shù)哥哥都討厭我……啊——好像忘了說(shuō)，其實(shí)我是一只非常令人討厭的——啄木鳥(niǎo)
背上我的裝備，我就開(kāi)始前往森林。那森林的樹(shù)木都非常的'高大，因為我很愿意幫助他們去除身上的蟲(chóng)子�？僧斘胰サ穆飞�，卻發(fā)現有一片森林的樹(shù)木都被各種各樣的蟲(chóng)侵蝕著(zhù)，大多數的老樹(shù)已經(jīng)奄奄一息了。我想去幫助他們，他們卻顯得非常不耐煩。在非常安靜的樹(shù)林里住著(zhù)幾戶(hù)人家，我飛過(guò)去想給他們去除惡蟲(chóng)，可爪子一抓住他們的老皮時(shí)，他們卻搖起了身子，大聲在我耳邊喊道：“快走，快走，痛死了！”我也無(wú)能為力，當我想去另一棵樹(shù)拯救他時(shí)，我一啄，他并沒(méi)反應，我便一直啄了下去�？扇藗儏s不耐煩了，用石子趕我走，我也無(wú)能為力，只好落荒而逃了……
最終，我被餓得奄奄一息，老樹(shù)也被蟲(chóng)子給蛀了。兩敗俱傷，最后卻發(fā)現，四周的道路是一片“光明”��！
寫(xiě)痛苦的作文300字 13
小時(shí)候的我，喜愛(ài)生病、喜愛(ài)看醫生，因為我認為最佳的翹課辦法就是生病。
生病雖然讓我痛不欲生，卻也是讓我笑聲連連。不喜歡上課的我，曾經(jīng)趴著(zhù)，一直從體內吹出熱氣，讓我看起來(lái)像一只通紅的母雞，感覺(jué)像發(fā)了燒一樣，突然，我聽(tīng)到一位我最期待的人說(shuō)：“三十三號，你是不是發(fā)燒了，要不要我打電話(huà)請你的家人來(lái)接你？”那時(shí)，我高興地想站起來(lái)又叫又跳，但我還是忍了下來(lái)，裝作虛弱的樣子說(shuō)：好。
在某一天平靜的`夜晚，我正在翻滾著(zhù)，怎么睡也睡不著(zhù)，接著(zhù)我的頭一陣暈眩，好像有人把我拉到廁所一樣，我吐了，接下來(lái)我一直吐、一直吐，停不下來(lái)，這種感覺(jué)就像是一臺車(chē)子一直加速、再加速，到了最后，車(chē)子壞了停不下來(lái)了，和它同樣的我，終于停下來(lái)了，但又因為一杯水，不！又開(kāi)始了，那一天，全家被我弄得暈頭轉向，不得安寧，對不起啦！我不是故意的！
生病，雖然讓我看似只狐貍在背后偷笑，但同時(shí)也讓我像只發(fā)了瘋的猴子又叫又跳，當只狐貍會(huì )被大人罵，當只猴子會(huì )把全家弄得暈頭轉向，我不是故意的。
寫(xiě)痛苦的作文300字 14
文明是什么？是地上的蝴蝶？是天上的小鳥(niǎo)？還是嗎壯麗的山河？文明有時(shí)可以是優(yōu)雅的言行；有時(shí)可以是你做的小小的一件事；文明有時(shí)也可以是你在公共場(chǎng)所里，不大聲喧嘩的行為……
作文課上，我坐在教室里認真地聽(tīng)課。小黃老師走上講桌前，望了望同學(xué)們，娓娓地說(shuō)：“同學(xué)們，今天，你們去觀(guān)察一下桌子、椅子、走廊等”去看看它們上面有多少是不文明的.人留下的“杰作”。
我聽(tīng)了這一番話(huà)，想：這不是作文課嗎？怎么變成了觀(guān)察課了？小黃老師葫蘆里到底在賣(mài)什么藥？那我去找找吧！
我放下手里的筆，站起身子，將凳子塞進(jìn)桌子下面，在教室里來(lái)會(huì )走動(dòng)，左邊瞧一下，右邊瞟一眼，走過(guò)一面墻時(shí)，我忍不住停下了腳步，看見(jiàn)平時(shí)最白最亮麗的墻壁上滿(mǎn)是烏黑的東西，我彎下腰，定睛一看，這烏黑的東西里含有好多條明顯的紋理——鞋印。上面的鞋印就像一個(gè)調皮的小孩，眨著(zhù)眼睛望著(zhù)我。
它帶著(zhù)傷痕累累的身子，擦著(zhù)淚，仿佛在哭訴它的不幸：“嗚嗚嗚嗚，我一定是毀容了，這要我怎么見(jiàn)人啊……”
望著(zhù)它傷痕累累的肌膚，我仿佛感受到了它被人們刻字時(shí)撕心裂肺的叫聲……想：好可憐的墻啊，被人糟蹋了身體，也沒(méi)人去關(guān)心它，替它抱不平。
寫(xiě)痛苦的作文300字 15
一個(gè)星期四，媽媽帶著(zhù)我和妹妹去社區醫院打流感疫苗。
醫院靜悄悄的，此時(shí)讓我覺(jué)得很恐怖。我們先登記，然后開(kāi)始排隊，前面還有兩個(gè)人就到我了，此時(shí)我心里比剛剛還要緊張，一想到那根細細長(cháng)長(cháng)的針我就全身發(fā)抖。
過(guò)了一下會(huì )兒，我前面那個(gè)人從屋里出來(lái)了，我知道該到我了。我心想：躲是躲不了了，只能硬著(zhù)頭皮往前沖了。于是，我邁著(zhù)沉重的步子走進(jìn)屋里，坐在椅子上，我感覺(jué)呼吸有點(diǎn)困難，所以大口地呼氣吸氣。只見(jiàn)醫生正往針里抽藥呢！我更害怕了，害怕到背后仿佛在冒涼氣。醫生笑著(zhù)說(shuō)：“打右肩膀的下面，準備好吧！”
按照醫生說(shuō)的，我擼起衣服�？蓯�(ài)的妹妹在旁邊和醫生說(shuō)：“輕點(diǎn)兒給姐姐打�！蔽亿s緊轉過(guò)頭去，不敢看那尖尖的`針。突然，感覺(jué)一絲絲的痛鉆進(jìn)肉里，像被蚊子狠狠地咬著(zhù)……我在心里默默地告訴自己：忍住忍住，打完就可以脫離這可怕的針了。很快，打針結束了。
我邁著(zhù)輕快的步子走出去，雖然此時(shí)的醫院還是靜悄悄的，但我不再覺(jué)得恐怖了。
這次打針讓我明白了：所有事情都要勇于面對，不要害怕，其實(shí)有的事并沒(méi)有想象的那么可怕。
寫(xiě)痛苦的作文300字 16
有人問(wèn)成龍：“你最期望的事情是什么？”成龍說(shuō)：“我最期望世界和平，我不期望有戰爭�！笔前�。有多少人期望和平啊。
戰爭是一個(gè)冷酷無(wú)情的殺手。它奪去里無(wú)數人的生命，是戰爭殺害了他們。是戰爭挑撥了友好的人類(lèi)。讓人類(lèi)成為了敵人。是戰爭將世界奇跡東方之寶——圓明園被一把大火燒成了一片廢墟！
如果不是戰爭。將有多少生命繼續存活啊。如果不是戰爭。哪里還會(huì )有仇恨呢？如果不是戰爭�；蛟S我們還在美麗的.圓明園中欣賞，玩耍呢。
既然大家都不喜歡戰爭，那我們?yōu)楹尾蛔寫(xiě)馉帍拇讼�。我想每個(gè)人都不期望再次上演世界大戰吧。那我們就該和平的握握手。讓?xiě)馉庍@個(gè)殺手從此消失。
有戰爭，沒(méi)有戰爭。我們都要在這個(gè)世界上生活，只但是一者是戰火硝煙，充滿(mǎn)殺氣，遍地鮮血死尸的世界。另一者是和平共處。人類(lèi)之間親密無(wú)比。充滿(mǎn)友愛(ài)的世界。既然同樣都要生活，我們?yōu)楹尾贿x取和平呢？
朋友們，戰爭永遠是殘酷的，就像世界第二次大戰一樣。請記住一幕幕血的教訓。
朋友們，讓我們共同諧造和平的社會(huì )，讓?xiě)馉帍拇讼О桑?/p>
寫(xiě)痛苦的作文300字 17
哇，下課鈴響了，放學(xué)時(shí)間到了，我們可以回家了。
我整理好書(shū)包，剛準備出教室。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到老師來(lái)了，他要留學(xué)。唉，早不留，晚不留，偏偏這個(gè)時(shí)候留。
老師站在講臺上，張開(kāi)嘴，滔滔不絕地講著(zhù)，講了一題又一題，好像忘了時(shí)間。我趴在桌子上，一點(diǎn)心情也沒(méi)有，說(shuō)好的下課沒(méi)了，說(shuō)好的放學(xué)沒(méi)了，說(shuō)好的玩鬧沒(méi)了，真掃興。老師的話(huà)我是一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
終于，老師轉過(guò)身，在黑板上寫(xiě)著(zhù)什么。大概是作業(yè)吧，他經(jīng)常在黑板右下角寫(xiě)著(zhù)。不過(guò)，老爸的手機一直都有短信，黑板我才懶得看，還是早點(diǎn)回家吧！
老師手一揮，我已出了教室。坐上媽媽的車(chē)，回到家里�；氐郊�，我問(wèn)爸爸，什么作業(yè)？爸爸搖頭，說(shuō)老師沒(méi)發(fā)，糟了。我只好一邊挨著(zhù)老爸的訓斥，一邊打電話(huà)問(wèn)同學(xué)。
作業(yè)同到了，我坐在桌前做起來(lái)。更糟了，都是老師剛剛講的內容，我沒(méi)有聽(tīng)課，根本做不來(lái)�？上攵�，老爸又罵了我一頓，真是倒霉到了極點(diǎn)。
以后，還是好好聽(tīng)課為好！
外婆家的`桂花來(lái)到恐龍時(shí)代讓明天作證——給20年后的自己一只石英表快樂(lè )的寫(xiě)生
寫(xiě)痛苦的作文300字 18
嘻嘻，大家好。我，是大名鼎鼎的蚊子。一說(shuō)到蚊子，人類(lèi)就對我們兇狠狠的，巴不得把我們給吃了！我們的祖先，是2億年前的`蟲(chóng)子，比你們人類(lèi)早多了，說(shuō)到這兒，你們對我們還要以長(cháng)輩來(lái)稱(chēng)呼呢！人與蚊子在一起，不是你死就是我活，戰爭非常激烈。近期，可惡的人類(lèi)又向我們發(fā)動(dòng)攻擊了，新研究了許多的毒藥，準備把我們一網(wǎng)打盡！
說(shuō)實(shí)話(huà)，其實(shí)我們蚊子早就想停止這一場(chǎng)悲慘的歷史了！但是人們一看到我們，不是用電蚊拍電我們，就是用花露水灑在身上，不讓我們接近。
記得上一次，我好不容易接近了我家主人，于是，我就和他拼了起來(lái)，但是主人不但不聽(tīng)見(jiàn)，反而還呼呼大睡起來(lái)，根本不把我放在眼里。所以，我們蚊子大家庭才準備對可惡的人來(lái)進(jìn)行最后的討伐。
首先，我們會(huì )在凌晨3點(diǎn)，接近人類(lèi)，吸他們的血。但不巧，這些可惡的人類(lèi)早有準備，搭了一個(gè)蚊帳，還點(diǎn)了蚊香。更可惡的，還在我們準備洗是人類(lèi)的身上，又有涂花露水的，我們不得原路退兵。我代表全體蚊子，不得唉聲嘆氣。人類(lèi)的科技這么發(fā)達，為什么不制造出一個(gè)蚊聲轉化器，傾聽(tīng)我們蚊子的痛苦呢？還是我們妻離子散，不得再另外謀生了。
真是可惡��！人類(lèi)啊!你們就不能理解我們的痛苦呢？
寫(xiě)痛苦的作文300字 19
“我恨你！”我嘶聲力竭地喊著(zhù)�！昂弈�！恨你！反正就是很恨你！”我握緊拳頭，低下頭來(lái)。不敢看著(zhù)他遠去的背影，“滴答”“滴答”“嘩嘩�！碧鞖庖惨稽c(diǎn)都不給我面子，下起了大雨。是老天爺特地安排的嗎？“凌黧茗，看路啦，走路還走神�！薄拔蚁Ｍ吹浇憬阈腋５臉幼�，姐姐要幸福哦”“凌黧茗！是你害了凌黧萱！”“只要姐姐幸福黧萱就會(huì )幸福！”……“黧萱……你告訴姐姐，怎么樣才能幸福呢？”我一下子沒(méi)了力氣，跪在了地上，那一些話(huà)語(yǔ)仿佛像噩夢(mèng)一般纏繞著(zhù)我，“呼……”突然刮起一陣大風(fēng)，許多玻璃碎片都刺進(jìn)了我的頭上。不知道為什么，我感到死一般的痛，血不停的流著(zhù)，把地板的.一部分染得通紅。我在雨中，分不清眼角的是淚，還是雨水。
幸福？黧萱……告訴姐姐吧……我有氣無(wú)力的站了起來(lái)，任由雨水沖刷我的身子，即使痛，也要忍著(zhù)。因為……只有這樣才能“幸�！辈拍茏屆妹眯腋�。我冷冷地笑了笑�？斩吹难凵窈皖^上的血，讓所有路人都偏開(kāi)了我。像見(jiàn)到了一只老鼠一樣，人人見(jiàn)了都會(huì )喊打。我輕輕用工具把頭上的玻璃渣取下，看著(zhù)鏡子里的我，我冷冷地笑了笑：“黧萱，姐姐會(huì )幸福的……”我強忍不哭，為了妹妹，只能這樣了。
寫(xiě)痛苦的作文300字 20
眾所周知，學(xué)習總是我們學(xué)生們的最大公敵，其恐怖性不在于學(xué)習的難度，而在于其考差后所難以承受的后果。不管是哪個(gè)父母，都不會(huì )允許孩童在考場(chǎng)上失敗，而一著(zhù)不慎，則滿(mǎn)盤(pán)皆輸。迎接你的，將不再是歡聲與笑語(yǔ)，而是赤裸裸的嘲諷與痛楚，接連不斷的'惡意向你襲來(lái)，招架不住的我只好自認倒霉，繼而喪失繼續學(xué)習的勇氣。而我們的父母，其大多看重的，不是我們骨子里的正才實(shí)干，而是那一堆堆代表榮譽(yù)的證書(shū)。常言道，考場(chǎng)如戰場(chǎng)�？晌覅s覺(jué)得考場(chǎng)比戰場(chǎng)恐怖更甚。戰場(chǎng)上，你好歹有你的隊友，有你的目標。而考場(chǎng)，最為恐懼的，就是迷茫。不知所措卻又無(wú)能為力的情況早已不是件怪事。在考場(chǎng)上，孤軍奮戰，處處皆為敵，沒(méi)有人會(huì )向你伸出“援助”之手，這既是違法，亦違背了做人的道德準則。
要是假如學(xué)習不再那么痛苦呢？沒(méi)有人會(huì )因為考試掉眼淚，但同樣，也不會(huì )有人因此而喜悅。沒(méi)有人會(huì )被踢入無(wú)底深淵，但同樣，也不會(huì )有人翻身做主人。凡事皆為有利有弊，學(xué)習亦是如此。若人人一樣，它便失去了選拔精英的意義，也就是失去了存在的意義。一昧地排解痛苦本身就是一個(gè)假命題，痛苦人人都有，唯有能者方可破除。勤奮刻苦，才是避免學(xué)習痛苦的最大幫手！
寫(xiě)痛苦的作文300字 21
一陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)，清爽的空氣讓我的心仿佛一下子得到了釋放!頭頂的植物為我遮陰，小鳥(niǎo)唱著(zhù)歌。
初二生活開(kāi)始了，眼前的情景只是同學(xué)們忙碌的學(xué)習生活。上課，下課都是一片忙碌，這個(gè)同學(xué)背這個(gè)，那個(gè)同學(xué)記那個(gè)。都忙于學(xué)習當中
這時(shí)的我剛剛度過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的十幾年生活，第一次感到最忙碌最辛苦，整天盯著(zhù)書(shū)看�？赐赀@個(gè)又接著(zhù)看下一個(gè)，完全沉醉在讀書(shū)當中。每天魂不守舍的想著(zhù)學(xué)習，一直堅信著(zhù)老祖宗留下的話(huà)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。但是我發(fā)現錯了第一次月考后，我看到了自己真正的成績(jì)，我不禁留下傷心的眼淚，一滴一滴的眼淚似血一樣，正摧殘著(zhù)我的.精神，眼前一片迷茫，不知何去何從。
月考后緊接著(zhù)又是一陣忙碌，回到了忙碌的時(shí)刻，有計劃的學(xué)習。忙碌著(zhù)分配時(shí)間學(xué)習，月考后又是一陣悲痛，面對著(zhù)眼前的成績(jì)，心中似乎打翻了五味瓶，不知是何等滋味，該感到傷心還是悲痛。
緊接著(zhù)又開(kāi)始忙碌的生活，忙碌的專(zhuān)注于學(xué)習當中，真是另人忙碌又痛苦的初三生活啊!
寫(xiě)痛苦的作文300字 22
我背著(zhù)書(shū)包，腳步沉重地走在回家的路上。心里奇怪地想：奇怪!怎么覺(jué)得頭這么疼呢?我好想睡覺(jué)呀!
回到家后，把書(shū)包往地上一扔，一頭倒在沙發(fā)上，沉沉地睡著(zhù)了。過(guò)了一會(huì )兒，我被凍醒了，可看到穿著(zhù)短袖的爸爸，心想：以前我一回到家就覺(jué)得熱，今天怎么這么冷呢?而且，還覺(jué)得頭重腳輕的，于是，我硬撐著(zhù)從沙發(fā)上下來(lái)�；杌璩脸恋刈哌M(jìn)書(shū)房，拿出體溫計，將它放進(jìn)了胳膊里。
五分鐘過(guò)去了，我拿出體溫計一看：啊!38·6度——我發(fā)燒了。這時(shí)，爸爸正好進(jìn)來(lái)了，我把體溫計拿給爸爸看，爸爸吃了一驚，又摸了摸我滾燙的額頭，然后，急忙拉起我來(lái)到小區門(mén)口，抬手攔下一輛出租車(chē)，帶我去了婦幼保健院。
到了婦幼保健院，醫生給我看了看，說(shuō)讓爸爸帶我去查血。爸爸帶我來(lái)到收費處，我站都不想站，只想坐，幸好有爸爸扶著(zhù)。等爸爸帶我查完血，一看結果：血項偏高!但我不想打針，爸爸只好開(kāi)了一些藥，帶我回家了。
第二天，我燒得更厲害了。心急如焚的爸爸、媽媽只好帶我去醫院輸液。當那閃著(zhù)寒光的.針頭扎進(jìn)我的手背時(shí)，我心里不禁感慨萬(wàn)千：以后，我一定要好好保護好自己的身體，這樣爸爸、媽媽就不會(huì )因為我而著(zhù)急了!
寫(xiě)痛苦的作文300字 23
近視是一件很麻煩的事，它為我帶來(lái)了不少痛苦。媽媽整天叫我戴眼鏡，主要原因是調視讓眼睛早點(diǎn)恢復，可我覺(jué)的戴眼睛不好看，若不是戴眼鏡，遠的事物在我看來(lái)只有白茫茫的一片。
近視對我來(lái)說(shuō)，是件很不好的事，雖然有了眼鏡，但得時(shí)時(shí)刻刻帶在身邊，而我又時(shí)時(shí)忘記，以致鬧出笑話(huà)。記得有一去看電影，偏偏忘了戴眼鏡，無(wú)可奈何，只得將就點(diǎn)；結果那場(chǎng)電影在模糊中過(guò)去了。還好是國語(yǔ)片，雖然看不清，倒聽(tīng)得懂。要是洋片的話(huà)，看了跟沒(méi)看沒(méi)有兩樣。
戴眼鏡十分的麻煩，只要有一點(diǎn)兒臟了就看不太清楚，就要拿眼鏡布擦，老師講到的關(guān)鍵地方就沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
有時(shí)大街上迎面來(lái)一個(gè)人對我笑，我不曉得是熟人，只管走自己的路。不知道我近視的人，還以為我目中無(wú)人。唉！真實(shí)"啞巴吃黃蓮，有苦說(shuō)不出"。
除了以上一些痛苦外，我想：只有近視的`人才會(huì )體會(huì )出近視的痛苦。
同學(xué)們！好好的保護你們的"心靈之窗"吧！不要再糟蹋了它，等你戴了眼睛，后悔就來(lái)不及了。
寫(xiě)痛苦的作文300字 24
期末考試中，我的英語(yǔ)又考砸了，只考了六十四分�？粗�(zhù)這可憐的分數，我的心情冷到了極點(diǎn)。
“丁零零”，放學(xué)鈴響了，我耷拉著(zhù)腦袋，像一只泄了氣的皮球，無(wú)精打采地走著(zhù)。一不留神，我的腳下一滑，“骨碌碌”地從二樓一直摔到樓下。頓時(shí)，我的'右手完全失去了知覺(jué)�！巴�，我的手沒(méi)了！”我嚇得大哭起來(lái)。這時(shí)，吳老師趕了過(guò)來(lái)，摸了摸我的手臂，說(shuō)：“呀，孩子，你的骨頭斷了�！闭f(shuō)著(zhù)，迅速從口袋里掏出手機，打電話(huà)到我家，讓我媽媽迅速去醫院。然后，吳老師說(shuō)：“走，我送你去醫院！”一路上，我的手臂越來(lái)越疼，我幾乎有點(diǎn)忍不住了，頭上的汗都出來(lái)了�？墒�，我依然咬著(zhù)牙，在老師的攙扶下，好不容易才走到了醫院。
媽媽也趕到了醫院，看我一副痛苦的樣子，急得眼淚都快要掉下來(lái)了。她小心翼翼地把我攙到放射室，抱著(zhù)我輕輕地把我放到床上。醫生給我拍了一張片子，說(shuō)是骨頭斷了。然后醫生給我綁上石膏，囑咐我在家休息100天。天��！一百天，這么長(cháng)時(shí)間呀！
在家休息的日子里，我終于體會(huì )到斷臂的痛苦。想想以前自由自在的日子，那是多么快樂(lè )��！以前我常常嘲笑殘疾人，現在我才體會(huì )到殘疾的痛苦，我發(fā)誓我以后再也不嘲笑他們了。
寫(xiě)痛苦的作文300字 25
一份遺落的痛苦，曾使一位男孩悲傷、懊悔、哭泣過(guò)，但是他又像人生旅途中的一個(gè)“加油站”，給他增添了奔向成功的力量，抹去了他的驕心。
這一份痛苦是一次考試帶來(lái)的。但這一份痛苦又是誰(shuí)給他造成的哪？對，就是他自己。他平時(shí)總是想今天的事情等到明天在做，把那寶貴的時(shí)間白白浪費掉了。要怪，那就怪他自己。痛苦你們是可想而知的。但是那位男孩的痛苦，又有誰(shuí)可以想象到呢？通知爸爸、媽媽?zhuān)职职�、媽媽�(zhuān)衷跄苷f(shuō)出口呢？說(shuō)還是不說(shuō)？他猶豫了�！鞍职��！彼偷偷亟辛艘宦��！拔覀兊某煽�(jì)發(fā)下來(lái)了，全級二十多名�！薄昂⒆�，不要緊，沒(méi)關(guān)系的�！彼职终Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。------電話(huà)扣上了，那男孩與父親的談話(huà)結束了，但是他的內心很悲傷，眼淚在他的眼眶里打轉，他抑制住了。老師，常常找他談話(huà)，害怕他會(huì )倒下，因為老師對他期望很高。同學(xué)，也經(jīng)常問(wèn)他，因為這似乎出乎他們的`預料。那個(gè)男孩，作為班長(cháng)的男孩，他挺住了，他要做好班長(cháng)的榜樣，他不要讓老師、同學(xué)、爸爸媽媽失望。那個(gè)讓痛苦阻抑的男孩是誰(shuí)呢？他就是我，一個(gè)有能力改過(guò)自新的男孩。那是我曾經(jīng)有過(guò)的，現在已遺落了的痛苦。
寫(xiě)痛苦的作文300字 26
在我讀5年級的時(shí)候，我有的時(shí)候會(huì )沒(méi)做作業(yè)，在那時(shí)，我會(huì )對老師指定的同學(xué)說(shuō)：“我的作業(yè)本放在家里，在收拾書(shū)包的時(shí)候忘了放進(jìn)去�！�
記得有一次，我有沒(méi)有完成作業(yè)，等到檢查人過(guò)來(lái)檢查我的作業(yè)時(shí)，我便裝模作樣地在書(shū)包里尋找，找了一會(huì )兒，便裝成可憐巴巴的樣子對檢查人說(shuō)，“我找不到我的'作業(yè)本了，可能是自己收拾書(shū)包是忘了放進(jìn)去，求求你不要說(shuō)給老師聽(tīng)吧，我不會(huì )再有下一次了�！彼胄虐胍傻赝�(zhù)我：“是不是沒(méi)有下一次了？”我立刻回答：“是！”
在后來(lái)一連幾天里，我都是在過(guò)著(zhù)提心吊膽的生活，生怕被老師發(fā)現我，生怕被檢查人問(wèn)我我的作業(yè)哪兒去了。我像一直在老鼠洞里躲貓的老鼠一樣，我在上老師的可是，經(jīng)常不舉手，不敢正視老師，不敢望著(zhù)老師，不敢去老師經(jīng)常走過(guò)的地方，經(jīng)常低著(zhù)頭、分心。
直到有一天，我知道自己錯了，就在老師上的課下課后，我提起勇氣向老師認錯。老師對我說(shuō)：“知錯能改還是好學(xué)生，快補上吧�！�
在老師對我說(shuō)的話(huà)里，我懂得了做人要講誠信，還要知錯能改。
寫(xiě)痛苦的作文300字 27
我的這篇作文起源于喬葉的那篇《吹著(zhù)口哨回家》，故事講述的是作者在公共汽車(chē)上遇到的兄弟倆的故事：弟弟原本是一家戲劇團的“臺柱子”，一次車(chē)禍使他失去了雙腳。后來(lái)，他又了一家歌舞團里最好的男高音，可一次重病卻又使他失去了說(shuō)話(huà)的能力�，F在，兄弟倆靠賣(mài)水晶襪為生，而弟弟，在每天回家的路上，的用他唯一可以用的——吹口哨，來(lái)讓人們快樂(lè )。
這無(wú)疑是個(gè)悲劇性的故事。，我不為弟弟的樂(lè )觀(guān)精神所感染。命運對他不公平，奪去了他最的東西：雙腿與美妙的歌喉�？擅\卻又偏向他，命運了他兩個(gè)最美好的東西：無(wú)私的性格與快樂(lè )的天性。他是堅強的，在受到命運的步步緊逼時(shí)，他毅然選擇了無(wú)私的快樂(lè )，遠離了痛苦的深淵。如此，他除了讓痛苦遠離的.身邊外，還把快樂(lè )帶給了身邊的每人。捫心自問(wèn)，在面對快樂(lè )與痛苦的選擇中，是怎樣做的呢?是快樂(lè )?痛苦?是的，都不約而同的選擇了痛苦!你選擇了快樂(lè )呢?僅你會(huì )開(kāi)心，他人也會(huì )變得快樂(lè )!
吹著(zhù)口哨回家，把快樂(lè )帶給;吹著(zhù)口哨回家，把快樂(lè )帶給別人。正像作家喬葉說(shuō)的一樣：很久，我并弄清楚兩個(gè)問(wèn)題：在快樂(lè )的問(wèn)題上如何對人慷慨;在痛苦的問(wèn)題上如何對世界吝嗇。
寫(xiě)痛苦的作文300字 28
在我小時(shí)候家里來(lái)了個(gè)客人，客人走了也不會(huì )說(shuō)再見(jiàn)，甚至不注意。就是這樣一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的我竟然在一次離別中哭了，并且哭了好久。
來(lái)的人是我小舅，我倆不光是親人還是朋友。他上大學(xué)，一米八幾的大個(gè)子使他成為了大一籃球隊的一員。我倆之間發(fā)生許許多多的`事，永遠忘不了的事：忘不了他拉著(zhù)我在三個(gè)理發(fā)店徘徊半天卻選擇了公園；忘不了他帶著(zhù)我走遍大街小巷尋找得場(chǎng)的入口；忘不了在我第N次說(shuō)他長(cháng)的不好看時(shí)他會(huì )克住笑：“你太不會(huì )審美了”；忘不了我倆玩第“101”次撲克時(shí)他都少不了那句“名言”：“我這是放長(cháng)線(xiàn)釣大魚(yú)”，“你小舅寬宏大量放你一馬……”；忘不了我倆在床上被他講的笑話(huà)笑得東倒西歪；記憶最深的是他一本正經(jīng)的坐在椅子上給我唱費玉清與周杰倫的經(jīng)典合唱《千里之外》，“我送你離開(kāi)千里之外，你是否還在……”直聽(tīng)的我“咚”的一聲倒在床上�？伤麉s很疑惑“我唱歌真有這么難聽(tīng)嗎？”可這些已成往事。
那天我目送他拎著(zhù)行李下樓，強忍住眼淚，但種種的忘不了促使淚水沖出眼眶，我轉身抱住姥姥，我哭了。背后卻是他爽朗的聲音：“再見(jiàn)，俊宜�！�
那天晚上，我沒(méi)睡好覺(jué)，躲在被窩默默地唱：“我送你離開(kāi)千里之外，你是否回來(lái)……”
寫(xiě)痛苦的作文300字 29
吃過(guò)早飯,媽媽端來(lái)了一碗散發(fā)著(zhù)熱氣的中藥，要我趁熱喝下。這藥可是我最怕喝的了，但我已經(jīng)喝了三個(gè)月。為什么呢？下面我就來(lái)告訴你們。
暑假的'一個(gè)夜里，我突然肚子疼，又想嘔吐。媽媽就帶我去家旁的工人醫院去看了。醫生說(shuō)是胃受涼了，開(kāi)了點(diǎn)藥回家吃吃就會(huì )好的�？伤幊酝炅�，好了兩天，肚子又疼起來(lái)了，比第一次還厲害，背部酸脹、肚子絞痛，疼得讓我站也不成坐也不成，躺著(zhù)更不成。第二天媽媽帶我到人民醫院檢查，我患的是膽結石并伴有膽管結石。醫生說(shuō)必須住院開(kāi)刀�？晌遗聞�(dòng)手術(shù)，媽媽也想保守治療，就馬上把轉到了南京兒童醫院，醫生說(shuō)這種病兒童也很常見(jiàn)，不需動(dòng)手術(shù)，動(dòng)手術(shù)容易復發(fā)。這下爸媽可放下心里那塊大石頭了。
雖然肚子不疼了，可結石還在里面。媽媽只好求醫問(wèn)藥，經(jīng)過(guò)一波三折終于找到了一位老中醫。每周媽媽都要帶我去一次那里抓藥。每次晚上煎藥煎到九、十點(diǎn)鐘把藥放進(jìn)冰箱，第二天燒熱給我喝。
我希望我的病快點(diǎn)好，因為我再也不想喝中藥了，媽媽為我也變得憔悴了很多。
寫(xiě)痛苦的作文300字 30
人在這個(gè)世界上總會(huì )感到許多樂(lè )趣，比如：愿望的實(shí)現，學(xué)習的進(jìn)步等等。這個(gè)世界總會(huì )以不同的方式帶給我們許多不同的樂(lè )趣。有人認為痛苦中沒(méi)有樂(lè )趣，但我不同意這樣的說(shuō)法，我覺(jué)得痛苦也是一種樂(lè )趣。
在我很小的時(shí)候我聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事：在英國，有位近似植物人的病人，他腰部以下的地方完全沒(méi)有覺(jué)，他只能在醫院依靠一些藥物來(lái)維持生命。當時(shí)醫生告訴他，只有他的腿感覺(jué)到疼痛時(shí)才說(shuō)明他有了覺(jué)。
后來(lái)，在醫生的治療下，他的腿終于感到了疼，他非常高興，但快樂(lè )與痛苦是并存的，每天晚上他必須忍受著(zhù)腿上鉆心的'疼，以至于他有時(shí)在床上疼的直打滾，護士想給他打止痛針時(shí)，他拒絕了，因為只有疼痛才會(huì )喚起他對生活的希望，從此，他每天在痛苦中享受生命的樂(lè )趣。后來(lái)，他慢慢地可以爬起來(lái)了，又站起來(lái)了，最終，他可以走路了。他創(chuàng )造了醫學(xué)上的奇跡。
我這些天在學(xué)習舞蹈，每天壓腿，下腰，痛得要命，第二天腿都抬不起來(lái)。但因為我喜歡舞蹈，喜歡那婀娜多姿的舞步，盡管痛苦，但我心里是快樂(lè )的。
風(fēng)雨中，痛苦磨練著(zhù)我們稚嫩的翅膀。只有樹(shù)立自信，以苦為樂(lè )，才能迎來(lái)屬于自己的那道亮麗的彩虹。同學(xué)們，請享受痛苦的樂(lè )趣吧！
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