痛苦作文匯總4篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的痛苦作文5篇，歡迎大家分享。

痛苦作文 篇1

　　��！什么！音樂(lè )考試竟然……竟然……要考樂(lè )器！Oh！MyGod！我那副簡(jiǎn)直比哭還難看的表情，不禁令人萬(wàn)分同情。雖然我學(xué)過(guò)電子琴，但那是受人所迫，心不甘情不愿地去學(xué)的。與媽媽談了整整半年，終于同意了讓我放棄它，現在要我重新揀起來(lái)，真是比登天還難！因為那已經(jīng)是幾千萬(wàn)年前的事了，而且我只會(huì )這一種樂(lè )器，還占了整整十分，要是期末考試有一個(gè)科目下了90分，媽媽的臉一定會(huì )比包公還黑！

　　上帝，我該怎么辦呀？我一臉沮喪地回到家里，朝著(zhù)那讓我怨氣沖天的電子琴瞥了一眼，它早就變成了我的雜貨架了，害得我滿(mǎn)頭大汗。又找了半天，兩本破爛不堪的琴譜被我翻了出來(lái)，我決定練練巴赫的《小步舞曲》，這是我最熟的。我對著(zhù)電子琴，手指像個(gè)機器人，沒(méi)有絲毫靈活性，只有機械，還夾帶一點(diǎn)“暴力”。

　　可憐《小步舞曲》本應該是歡樂(lè )的、充滿(mǎn)喜慶氣氛的，可在我的“暴力”下，生硬極了，唉……媽媽終于下班回來(lái)了，看見(jiàn)我居然在練琴，我寧愿媽媽說(shuō)：“沒(méi)事找事，練什么琴，快給我去做作業(yè)�。�！”哪怕這是我最討厭的�？墒路撬�愿媽媽說(shuō)的是：“咦，你怎么練起琴來(lái)啦，想起來(lái)了吧？好好練，練完再去做作業(yè)��！”練完……不會(huì )吧……很美的一首樂(lè )曲，就這樣被我糟蹋了。唉，真是“無(wú)奈又得練琴，心思不知飛路。無(wú)法不彈琴，卻又生硬指澀。無(wú)奈，無(wú)奈，為了考試將就�！保ǜ木幾浴度鐗�(mèng)令》）真是無(wú)可奈何的痛苦呀！

痛苦作文 篇2

　　相信你也一定有過(guò)同樣的感受，漆黑的夜晚單獨一個(gè)人走在某一個(gè)地方，總有一種毛骨驚然的感覺(jué)�？傆X(jué)得背后有腳步聲，你加快腳步，它也跟著(zhù)加快，你放慢速度，它也跟著(zhù)放慢，你忽然停下來(lái)，它也立即止住，不出絲毫的聲音...就這樣一路心悸地走下來(lái)，直到到了一個(gè)你認為已經(jīng)相對安全了的地方，才會(huì )如釋重負地松一回氣。然后又細細一想，怕又是內心中的`恐懼在作怪了。生活中這樣的例子很多，許多時(shí)候，那些困難、恐懼、痛苦未必有多么的可怕，只是自己無(wú)形地給它們又抹上了一層濃濃的重彩，便自覺(jué)無(wú)力去面對，還未啟航就退縮了。從此便永遠失去了航行的多所和分現新士除時(shí)的狂喜。

　　一次弄傷了腳，不小心又發(fā)了炎，于是便貼上了創(chuàng )可貼。以后的日子里便很小心地走路，生怕走得一快會(huì )使腳傷更重而疼痛難忍。很長(cháng)時(shí)間傷沒(méi)惡化，卻絕不見(jiàn)好轉，依舊老樣子。于是實(shí)在厭倦了這種小心翼翼的日子。在漫步紛飛的人群中好像個(gè)殘疾人，便索性把什么傷啊痛啊放在腦后，跑跳如初，沒(méi)設想也并未有什么徹骨的疼痛。幾日過(guò)去，腳傷竟也慢慢地愈合了。

　　于是便生出了許多的感慨，其實(shí)許多事并沒(méi)有想象中那么可怖。什么困難，什么傷痛，如果不把它當回事，它的色彩也不會(huì )那么陰暗。你恐懼，你痛苦，是因為你自己把事情想象得過(guò)于可怕，你害怕你傷口的痛。

　　有些人總愛(ài)把事情往消極的一面去想，以至于自己便對自己的意志屈服了，勇于面對逆境的那份積極完全被抹殺掉了。這是人很可憐的一面，而大多人都是這樣�？蛇�有些人，他們努力地把恐懼與苦痛看得很淡，而以全部精力去實(shí)現自我的價(jià)值。與其說(shuō)他們是勇者，倒不如稱(chēng)他們是智者，因為只有他們才真正踏上了通向成功的道路，有勇氣和力量去尋找光明的方向。

　　正像人們常說(shuō)的“境由心造”。相同的境況用不同的方式去面對，便會(huì )是兩種截然不同的人生。

痛苦作文 篇3

　　回憶起那天早晨，我至今都是滿(mǎn)腦子的恐懼。

　　星期一早晨，我穿好校服，背著(zhù)沉重的書(shū)包去上學(xué)。我坐在車(chē)上，吃著(zhù)早餐，感覺(jué)肚子里有一堆東西在翻滾。到了學(xué)校門(mén)口，我打開(kāi)車(chē)門(mén)，剛想走出去一步，結果一下子吐了一地，媽媽慌了神，拿過(guò)一張紙巾，匆匆忙忙地清理一下，就忙把我送到了醫院。

　　剛到醫院，就聞到了一陣刺鼻的消毒水味，讓人感覺(jué)有點(diǎn)透不過(guò)氣來(lái)。那里的人可真多呀！多得好像連站的位置都沒(méi)有了。有的人躺在病床上一動(dòng)不動(dòng)，滿(mǎn)臉蒼白，好像快要病倒了似的；有的小孩在座位上哭哭啼啼的，眼淚好像快要流成河；有的人卻在擠來(lái)擠去。

　　媽媽帶上我去小賣(mài)部買(mǎi)了一點(diǎn)面包。我剛吃了一半，休息了一會(huì )兒，又吐了一地，我再也不敢吃東西了，但還是一連吐了幾次，感覺(jué)全身都空空的，仿佛內臟都吐了出來(lái)似的。

　　終于等到我了，那個(gè)醫生卻正眼也不看我一下，就隨便問(wèn)了問(wèn)我的情況，開(kāi)了一些藥，便冷冰冰地說(shuō)：“小姑娘，快去打針！”哼！什么醫生。

　　來(lái)到打針室，我本來(lái)是帶著(zhù)自信和勇敢來(lái)到的。一開(kāi)始，看到比我小許多的弟弟妹妹們在哭泣著(zhù)，也沒(méi)感覺(jué)什么，但直到看到一個(gè)比我大的姐姐也在哭泣時(shí)，我似乎完全失去了信心。輪到我了，我把頭扭到另一邊，全身僵硬了起來(lái)，直到打完，過(guò)了一會(huì )兒我才發(fā)現其實(shí)也沒(méi)那么疼。

　　大概過(guò)了五六個(gè)小時(shí)，我再也沒(méi)有吐了，但要喝那些黑乎乎的中藥，也是一件不爽的事情。藥里面還漂著(zhù)一些藥渣，一股說(shuō)不出的從杯子里飄了出來(lái)，讓我感到渾身不自在。不過(guò)，幸好我的病來(lái)得快，好得也快。只是這次生病的經(jīng)歷實(shí)在讓我忘不了。

痛苦作文 篇4

　　我為有這樣的好老師而感到驕傲!我們正愁沒(méi)事干呢，大家舉手贊同。挫折、痛苦、心中默哀著(zhù)，怎能有心談笑。說(shuō)也奇怪，不知為什么，今天馬路上好清靜��！呦,剛進(jìn)幼兒園的小寶寶們在想媽媽。

　　乎？此泉之挫折也。擇退者，蔽于石陰，遁于林洼，而久之腐，不名于世也；而進(jìn)者不畏險阻，旋而復擊百萬(wàn)遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦見(jiàn)清風(fēng)之阻于絕壁者乎？此風(fēng)之挫折也。擇趨避者，散于群巒之外，須臾而無(wú)形，傾刻而泯滅；擇挺進(jìn)者，繼往削磨千億載，乃得赤漠飛沙之掩白日。物之形貌，擇于何，擇于挫折也。

　　而青史之上，舉大業(yè)者亦莫不有擇于苦痛挫折也。百里奚之舉，孫叔敖之仕，皆自其不輟于逆境之苦也。而史遷之心，篤大志而不易，遭酷刑而不餒，于大辱重挫之下毅然擇生，終有絕唱之史，無(wú)韻之騷，令后世文客撫卷喟嘆；亦有武侯之志，承先帝之德，盡報國之忠，劍指中原，不勝不休，雖失大計于街亭，義不擇退，再回出師，終塑英豪之名而得千古慨嘆。

　　名師點(diǎn)評：

　　這篇議論文思路開(kāi)闊，縱論古今，筆法嫻熟，體現了扎實(shí)的文言功底和較強的駕馭語(yǔ)言的能力。每個(gè)人的生命之旅中，苦痛挫折是無(wú)法回避的千古話(huà)題。舉史例，使文章顯得厚重，思辨性強；用對比，觀(guān)點(diǎn)鮮明，具有說(shuō)服力；如果沒(méi)有深刻的見(jiàn)識，豐厚的學(xué)養，理性的思考，文章很難超越貧乏而別開(kāi)生面。此文材料充實(shí)豐富，句式靈活、多樣，見(jiàn)解精辟，行文大膽等特點(diǎn)，體現了作者鮮明的個(gè)性特征。

　　人生之不如意者居多，直面挫折，化解而微言苦痛，惟懷大志而不言敗者，可轉而為人杰；逢小挫抑或夸言痛苦而逡巡而返者，茫茫千載間未可計數，而留其名者未之有也。乃知驊騮浩，必有跌撲塵泥者，偃志者死，其奮起者得利足；猿猱攀于絕壁，必有失手折臂者，其灰心者亡，其拼搏者得神技；人必有躓踣于疾風(fēng)驟雨者，其茍安者尋一穴而居，閉塞而昧昧一生，傲立者跳跋淖而行，待霽虹如畫(huà)，而后登坦途，沐清風(fēng)。不為斗米折腰，陶潛擇歸隱，棄榮華，于是《歸去來(lái)兮》傳誦千古；臨危厄而不屈，文天祥擇死國，棄官爵，乃有灼目丹心永耀汗青！

　　余由是有感而嘆曰：快樂(lè )苦痛坦途挫折，于人生路上相伴相生而未可避免，這親臨之地，擇何方而往，人各有愿而未可強加，然播義于四海，流芳于后世，則非不畏挫折，臨痛苦而篤志不易者可至也！

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