【精品】痛苦作文400字匯總6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的痛苦作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。

痛苦作文400字 篇1

　　今天，我的媽媽看見(jiàn)我牙齒上有一個(gè)大洞，她趕緊帶我去了牙科醫院。醫生說(shuō)帶我去拍片子，我就在醫生的帶領(lǐng)下去了拍片子的房間里。醫生給我一小片紙叫我抵在嘴里，我用大拇指按著(zhù)，醫生就把一個(gè)器具的鏡頭對準我的嘴。不一會(huì )兒，醫生就說(shuō)好了，我拿出紙片，給了醫生。檢測結果一出來(lái)，我就趕緊去問(wèn)，醫生的結果讓我嚇了一大跳，那顆牙竟然是一顆多生牙。我的天哪！

　　不過(guò)，雖然那顆牙要拔，媽媽還是說(shuō)讓我想好了再來(lái)，醫生還說(shuō)我我下牙竟然還有一顆蟲(chóng)牙。開(kāi)始醫生只說(shuō)看一看，可是醫生一把器具伸進(jìn)去就拔了，我根本沒(méi)做好心理準備。我回家了把這件事說(shuō)給爸爸聽(tīng)，爸爸說(shuō)那個(gè)醫生很有經(jīng)驗。

　　雖然我經(jīng)過(guò)了一次，但心里還是有些后怕，回到家，我就想明白了——拔！

　　到了那里，我心里直發(fā)抖，醫生還說(shuō)拔那顆牙要打麻，并且還要打在嘴里！我經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭，終于，我躺了下來(lái)。醫生開(kāi)始把針伸進(jìn)去，我就抖得更厲害了。終于，打好了！

　　醫生開(kāi)始給我拔，我只有一小點(diǎn)感覺(jué)，嘿，這牙齒還有點(diǎn)硬，我在心里叫著(zhù)，醫生加油！醫生加油！

　　終于我的多生牙拔下來(lái)了！我叫醫生把牙給我。醫生給了我，我嚇了一大跳，這顆牙怎么和牛角的形狀一樣？我把它扔在地上，用腳用力地踩，嘴里還念叨著(zhù)：“看你還敢不敢在我嘴里長(cháng)！哼！”

　　現在想起來(lái)，還真有點(diǎn)后怕呢！

痛苦作文400字 篇2

　　這節課，劉老師給我們播放了一段視頻—《鷹之重生》，里面提到鷹其實(shí)可以活到70歲，但是當鷹活到40歲時(shí)，要做一個(gè)困難而重要的決定，它的爪子開(kāi)始老化，它的喙變得又長(cháng)又彎，翅膀變得十分沉重，它只有兩種選擇，等死或經(jīng)過(guò)一個(gè)重生的過(guò)程。

　　它必須努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，并停留在那，不得飛翔。鷹首先用它的喙去敲打巖石，使喙完全脫落，等待新的喙再長(cháng)出來(lái)。喙長(cháng)出來(lái)后，鷹會(huì )用喙把趾甲一根一根地拔出來(lái)，等待新的`趾甲再長(cháng)出來(lái)。最后，鷹會(huì )把羽毛一根根地拔掉。五個(gè)月以后，它便可以飛翔。重新度過(guò)30年。

　　如果鷹不拔掉羽毛、指甲和喙，鷹就只能活40年，為了再活30年，它必須要完成蛻變。

　　在我們的生命中，有時(shí)候我們必須做出困難的決定，開(kāi)始一個(gè)更新的過(guò)程，我們必須把舊的不良的習慣和傳統拋棄，使我們可以重新飛翔，只要我們放下舊的包袱，學(xué)習新的技能，我們就能發(fā)揮我們的潛能，創(chuàng )造新的未來(lái)。我們需要的是自我改革的勇氣和與再生的決心。

痛苦作文400字 篇3

　　在今天的心理輔導課上，老師讓我們做了一個(gè)有趣的游戲，名叫——“取舍”。

　　游戲規則是：自己在紙上寫(xiě)下生命中最喜歡的五樣東西，人、動(dòng)物、生活用品，玩具等。老師的話(huà)音剛落，就引起了同學(xué)們的陣陣議論。議論完了后，便開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)！有的寫(xiě)父母、游戲機、爺爺、奶奶……而我寫(xiě)的是：父母，爺爺，奶奶，朋友，書(shū)本，電腦。

　　等所有同學(xué)寫(xiě)完后，老師讓我們刪去一個(gè)物品，我毫不情愿地刪去了書(shū)本，因為書(shū)本上的知識可以從電腦上找到。第二次，老師又讓我們刪去一個(gè)物品，保留三個(gè)！我還是很不情愿地慢慢把電腦刪去！當老師說(shuō)再刪掉一件物品時(shí)，我的心開(kāi)始呻吟，筆尖開(kāi)始顫抖！父母、爺爺、奶奶、朋友都是我生命中最重要的人，真讓我進(jìn)退兩難。正當我下不定主意時(shí)，我想到爸爸媽媽爺爺奶奶都是生我養我的人，不能刪去！于是，我刪去了朋友，當我劃掉朋友時(shí)，我覺(jué)得自己是一個(gè)太不講義氣的人，對不起那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人�！罢埻瑢W(xué)們再劃掉一個(gè)”聽(tīng)到這句話(huà)我幾乎要崩潰了！我的淚珠從眼眶里跳了出來(lái)！父母是我生命中最重要的人！不！誰(shuí)也不能刪！最后我劃掉了爺爺奶奶！此時(shí)，我腦子一片空白，向被拉入無(wú)底深淵！不能自拔！

　　這個(gè)普普通通的游戲，也是個(gè)痛苦的游戲！它告訴我們一個(gè)道理：要珍惜現有的親情或東西，因為他們如果丟失，就再也無(wú)法挽回了。

痛苦作文400字 篇4

　　暑假里，我讀了《青銅葵花》這本書(shū)，它讓我明白我們應當正視痛苦，尊敬痛苦，并在痛苦的基礎上，砥礪前行�？鞓�(lè )固然值得贊頌，但痛苦又何嘗不值得贊頌？世上本就沒(méi)有十分的完美，有時(shí)候不完美才是真的完美。

　　故事里的葵花剛出生時(shí)，她母親就因難產(chǎn)去世了。而他的父親也因一次意外，在鄉下干活時(shí)，掉進(jìn)水里淹死了。而小小的葵花在成為了孤兒后，被當地的啞巴青銅一家收養，過(guò)上了既痛苦又快樂(lè )的生活。12歲那年，命運又將她召回城市，無(wú)奈離開(kāi)了青銅。自此，青銅常常眺望葵花離開(kāi)時(shí)的方向。一天，他在模糊中仿佛看見(jiàn)了葵花的身影，身為啞巴的他竟然喊出了聲：“葵——花——”

　　讀著(zhù)這本書(shū)，我不禁潸然淚下。故事里兩個(gè)主人公的人生無(wú)疑都是痛苦的�；厥孜覀冏约�，我們是多么幸福��！然而很多人都身在福中不知福，總想擁有更多東西。比如說(shuō)，明明家里玩具已經(jīng)數不勝數，卻還不知疲倦地買(mǎi)玩具；有的人即使有花不完的零花錢(qián)，還要拼命向爸爸媽媽要錢(qián)；還有的人......這樣的人總以為自己的生活不如別人優(yōu)越，以為自己是痛苦的，實(shí)際上卻是身在福中不知福。

　　每個(gè)時(shí)代的人，都有每個(gè)時(shí)代的痛苦，諸如晚清時(shí)期，諸如民國時(shí)期，誠然，痛苦絕不是今天的人才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者。如果幼時(shí)就被痛苦嚇的不知所措，長(cháng)大后也將成為人人嘲笑的對象。痛苦的時(shí)光也許難熬，但痛苦的過(guò)程便如破繭成蝶，經(jīng)歷過(guò)后，人生就會(huì )更加美麗。

痛苦作文400字 篇5

　　學(xué)習對于好學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種快樂(lè )，對差學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種痛苦。

　　在學(xué)習中，我遇到了很多痛苦。比如說(shuō)上數學(xué)晚自習不是改題就是改卷子，我的卷子，對的沒(méi)幾道，錯的卻一大堆，有一次，我的本沒(méi)發(fā)下來(lái)，老師也不叫我拿本，過(guò)了一會(huì )兒，老師把我叫上去就說(shuō)：“你為什么不改錯�！蔽倚睦锵�，你不給我本，我怎么改錯。有一次我們班有兩個(gè)楊陽(yáng)（楊洋），我們地理老師拿著(zhù)太陽(yáng)的地理學(xué)說(shuō)道，就把海洋打了幾個(gè)耳光后發(fā)現不是他的本，說(shuō)了一句對不起，就什么事都沒(méi)了，我看著(zhù)心里想，老師，你就不能好好說(shuō)。

　　最使我難忘的痛苦事，就是我上三年級時(shí)，上語(yǔ)文課，我正在背課文，我前面的同學(xué)給我遞過(guò)來(lái)一個(gè)橡皮，他問(wèn)我是不是我的橡皮，我說(shuō)：“不是，我哪有這個(gè)橡皮，我的橡皮在呢�！彼�說(shuō)完，把橡皮放下就轉過(guò)去了。我心里想，這不是我的橡皮，我拿上被物主看到，物主還以為我是偷東西的人呢，那樣就糟了。我把橡皮一秀，老師一下子給看見(jiàn)了，把我叫到了教室門(mén)口，我在門(mén)口上了半節課，下了課老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我，你上課玩什么東西，“我沒(méi)玩，我給別人橡皮�！薄澳愫�說(shuō)”我和老師爭辯了斗天，老師說(shuō)了一句：“以后別玩了�！崩蠋熅妥吡�，我到現在還記得當時(shí)的場(chǎng)面。

　　老師一切都是對我們好，我們一定好好學(xué)習。

痛苦作文400字 篇6

　　人們總說(shuō)，每個(gè)人都有自己過(guò)不去的坎兒，但事實(shí)卻并非如此。只要你努力，就不可能有過(guò)不去的坎了。

　　記得有一年期中考試，我考前沒(méi)有認真復習，在課堂上也是睜一只眼閉一只眼，老師說(shuō)過(guò)的話(huà)也是左耳進(jìn)，右耳出，完全把老師的話(huà)當耳邊風(fēng)了。在考試那天也只是臨時(shí)抱佛腳地復習了一會(huì )兒，可又有什么用呢？我就像一個(gè)手無(wú)寸鐵的士兵打著(zhù)毫無(wú)準備的仗�？蓜e人呢？他們的裝備充足，打著(zhù)有準備的仗�？荚嚂r(shí)，我的手掌和額頭上不時(shí)冒出一絲絲冷汗。最后，考試的結果岀來(lái)了。果不其然，我期中考的成績(jì)不怎么樣，看著(zhù)試卷左上角那鮮紅的數字，那布滿(mǎn)試卷的紅叉紅圈，它們都好像是在嘲笑我，嘲笑我打了＂敗戰＂�，F在，我又后悔又慚愧，看到別人笑嘻嘻地把自己的好成績(jì)分享給大家時(shí)，我又不敢抬頭；；看到別人樂(lè )呵呵地捧著(zhù)試卷回家時(shí)，我也只有眼羨的份兒。

　　當我一臉憂(yōu)愁地回到家，向媽媽解釋了緣故。俗話(huà)說(shuō)，失敗是成功之母，我以后再也不打無(wú)準備的仗了。

　　這次考試，使我深深感受到了失敗的痛苦。

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