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【熱門(mén)】痛苦作文400字集錦9篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的痛苦作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。
痛苦作文400字 篇1
在我讀小學(xué)五年級的時(shí)候，我有時(shí)候會(huì )忘做作業(yè)，在那時(shí)，我會(huì )對收作業(yè)的組長(cháng)說(shuō)：“我的作業(yè)本放在家里，在收拾書(shū)包的時(shí)候忘了放進(jìn)去�！本瓦@樣，我便慢慢養成了說(shuō)謊和賴(lài)作業(yè)的壞習慣，每天不做作業(yè)，還不斷的說(shuō)謊!
記得有一天，我又沒(méi)有完成作業(yè)，等到組長(cháng)來(lái)收我的作業(yè)時(shí)，我便裝模作樣地在書(shū)包里尋找，找了一會(huì )兒，便裝成可憐巴巴的樣子對檢查人說(shuō)，“我找不到我的作業(yè)本了，可能是自己收拾書(shū)包是忘了放進(jìn)去，求求你不要說(shuō)給老師聽(tīng)吧，我不會(huì )再有下一次了�！苯M長(cháng)總是半信半疑地望著(zhù)我：“是不是沒(méi)有下一次了?”我立刻回答：“是!”
在后來(lái)一連幾天里，我都是在過(guò)著(zhù)提心吊膽的生活，生怕被老師發(fā)現我，生怕被組長(cháng)問(wèn)我作業(yè)哪兒去了。我就像一直在老鼠洞里躲貓的老鼠一樣，在老師上課時(shí)，常常不敢舉手，不敢正視老師，不敢望著(zhù)老師，不敢去老師經(jīng)常走過(guò)方，經(jīng)常低著(zhù)頭、上課總分心。
從那以后，我決定改變自己!每天放學(xué)按時(shí)完成作業(yè)，強迫自己不再說(shuō)謊……
現在的我已經(jīng)六年級了!在這一年里，我從沒(méi)賴(lài)過(guò)作業(yè)，也沒(méi)有說(shuō)謊!心中總算踏實(shí)了!
痛苦作文400字 篇2
哭？還有什么意義？無(wú)非就是你在受欺負時(shí)哭，或者是在傷心時(shí)哭�？墒�，在那一次，我領(lǐng)會(huì )到了哭的另一種意義。
記得那是在我要離開(kāi)母校時(shí)的最后一天，同學(xué)們都陸續來(lái)到班級。這時(shí)的教室里少了幾分歡笑和快樂(lè )，多的只是那無(wú)聲的沉默。望著(zhù)教室里的一切，看著(zhù)同學(xué)們那一張張熟悉的面孔，我不禁眼睛一熱，是��！六年了，六年里我們就是在這里學(xué)到了知識，懂得了做人的道理。六年的時(shí)光說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短，該是走的時(shí)候了。老師以前和我們說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“坦然的面對，有時(shí)候也是一種精彩�！蔽覀儫o(wú)法改變時(shí)間，但是我們可以利用時(shí)間做些有意義的事情。
因為要離開(kāi)母校了，我們便臨時(shí)舉辦了一個(gè)歡送會(huì )，雖然裝飾的很一般，卻包含了同學(xué)們的心意。馬陽(yáng)站在講臺上，唱著(zhù)《每當我走過(guò)老師的窗前》，聽(tīng)著(zhù)這首歌，我腦中不由自主地想起以前與同學(xué)和老師在一起的時(shí)光：一起解答難題，一起做游戲，還有犯了錯誤時(shí)，老師那深深教導的話(huà)語(yǔ)……
最后，同學(xué)們唱了一首在母校學(xué)過(guò)的歌,《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這時(shí)，這首歌已經(jīng)不單單是一首歌了，它是我們六年八班同學(xué)們的心聲，是激勵我們在以后學(xué)習成長(cháng)道路上的勇氣。
當歡送會(huì )結束后，我不知道我是怎樣走出來(lái)的，只感覺(jué)心里空蕩蕩的，好像缺了些什么。
從那一次，我知道了哭得真正意義，它是人與人之間難分難舍的一種表達，是人們內心真實(shí)的感受。
痛苦作文400字 篇3
每當我在街上看見(jiàn)靚女，我總是忍不住多看幾眼，可是我愛(ài)上一個(gè)人之后我就要改變這種男人的特性，那就是她———葉敏兒
自從我認識了她之后我就慢慢地被她的心靈美感染了！我問(wèn)過(guò)我媽。她是我幼兒園時(shí)就認識了。我是我早已忘記了。
但是上到初中的第一天，我卻能再次遇上。。這算不算緣分呢！自從初一開(kāi)始到初二。我就喜歡上她。。
但是現在上了初三，我們分了班。但是我的"心"仍然在本來(lái)的班。
每次見(jiàn)到她的時(shí)候我的心總是跳動(dòng)的很快！以前想追求她，可是失敗了！我本來(lái)想放棄的，可是到最后想不到她居然說(shuō)她喜歡我。這樣令我很矛盾。"上帝怎么這樣耍我��！"
之后我們就在一起了！可是。一個(gè)月后。。她好像想跟我分手。但是她沒(méi)有跟我說(shuō)。。她的朋友跟我說(shuō)："葉敏兒是個(gè)好學(xué)生所以要以事業(yè)為重，你地暫時(shí)分開(kāi)吧"
事后我的心痛得狠，她有問(wèn)我有沒(méi)事！我總之裝成分手無(wú)所謂。這使我非常痛苦！
"葉敏兒"無(wú)論如何我只會(huì )尊一于你一直到永遠。
我愛(ài)你！愛(ài)你1萬(wàn)年！
痛苦作文400字 篇4
馬上快要放暑假了，這又讓我想起了往年的暑假生活。
“從今天開(kāi)始，我們就放假了�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，同學(xué)們就像小鳥(niǎo)一樣歡呼起來(lái)，老師還說(shuō)了些什么，我們都不知道。放學(xué)了，我第一個(gè)沖出教室，深深地吸了一口氣，上學(xué)的時(shí)候，老師總是緊緊地拽著(zhù)我們，放假了，老師也放開(kāi)了，我們終于可以自由自在的飛了。
每天早晨我都九點(diǎn)多才起床，不緊不慢地穿上衣服，準備吃早飯，我終于不用緊張的還想著(zhù)上學(xué)了。吃完早飯，我拿了一本500字的作文書(shū)故意坐在爸媽的中間，看著(zhù)他們臉上的笑容，我想：以后肯定就很閑了，這樣的日子真舒服。
就知道好日子不可能永遠。這不，才放假幾天，媽媽就把我的假期排的滿(mǎn)滿(mǎn)的。每天早晨六點(diǎn)半起床，七點(diǎn)半吃完早飯，然后就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，學(xué)語(yǔ)文，學(xué)數學(xué)，還有舞蹈，連一點(diǎn)兒玩的時(shí)間都沒(méi)有，媽媽安排的時(shí)間可真緊，還不如上學(xué)好呢，我做夢(mèng)都能夢(mèng)見(jiàn)作業(yè)了。
人們總是那樣想：過(guò)著(zhù)夏天想冬天，過(guò)著(zhù)冬天想夏天，真是快樂(lè )又痛苦呀!
痛苦作文400字 篇5
在贊嘆蝴蝶的美麗時(shí)，誰(shuí)能想到這樣的美麗源自于一條丑陋的毛毛蟲(chóng)呢？在羨慕別人的成功時(shí)，誰(shuí)能想到這樣的成就源自于一段漫長(cháng)的奮斗期呢？在痛苦中蛻變的時(shí)候，很難熬，但只有熬過(guò)去了才能得到真正的成長(cháng)。
有的人是被別人逼著(zhù)成長(cháng)起來(lái)的，一開(kāi)始很不情愿，心里一直在抱怨著(zhù)。后來(lái)卻很感激當初的逼迫，感謝曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的痛楚。心會(huì )覺(jué)得痛，是因為還不能接受現實(shí)，總是幻想著(zhù)這令自己痛苦的一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)，只要夢(mèng)醒了就好�？墒遣还苁窃趬�(mèng)中還是夢(mèng)外，心頭仍是陣陣作痛。習慣了這種痛之后，才會(huì )感受到痛以外的感覺(jué)，才會(huì )看到悲慘以外的愉悅。
當別人硬是把你推向痛苦，強硬地要你承受痛苦時(shí)，請盡可能地咬牙堅持，并且尋求出路。當痛苦漸輕的時(shí)候，你已經(jīng)學(xué)會(huì )了承擔，學(xué)會(huì )了堅持，學(xué)會(huì )了奮斗。當痛苦成為過(guò)眼云煙的時(shí)候，你會(huì )感謝這些痛苦帶給你的財富，會(huì )感謝那個(gè)把你推下深淵的人和事。
有的人是自己逼著(zhù)自己成長(cháng)的，因為知道自己的力量還不夠強大，不足以達到自己的目標，不能夠做到自己想做的事情，于是強迫自己在最短的時(shí)間里成為一個(gè)強大的人。在推著(zhù)自己成長(cháng)的時(shí)候，會(huì )發(fā)現有些痛并沒(méi)有自己想象得那么可怕，只要有決心改變自己，這些痛都不算什么。
所以，不要畏懼痛苦，把它當作一場(chǎng)歷練。在痛苦中完成蛻變，書(shū)寫(xiě)一段深刻的成長(cháng)史，會(huì )發(fā)現在改變的過(guò)程中得到了很多額外的收獲。
痛苦作文400字 篇6
每一個(gè)人的人生當中，都必須經(jīng)歷過(guò)一段努力奮斗的過(guò)程，這段過(guò)程有快樂(lè )、痛苦，也有悲傷和喜悅，因每一個(gè)人的生長(cháng)環(huán)境，求學(xué)過(guò)程和個(gè)性有所不同，但總歸一句，都是對個(gè)人非常有意義的。
前些日子，我曾經(jīng)閱讀過(guò)有關(guān)謝坤山的生長(cháng)背景，還告訴我許多人聲的啟示。令我印象最深刻的是，在十六歲的時(shí)候，他還是健康的，力大無(wú)窮，大約十八歲 時(shí)，他被高壓電電到了，同時(shí)失去了兩只手、一只腳ˋ和右邊眼睛，但他不因此而氣餒，反而奮發(fā)向上，努力經(jīng)營(yíng)自己的人生。謝坤山無(wú)論做什么事情都必須用嘴巴 做，例：穿衣服、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字…等，但他并不以為苦，他還到世界各地去演講，把自己的遭遇說(shuō)給大家聽(tīng)。他還把她自己的作品拿給大家看，希望可以藉此鼓勵參與 演講的.人。
我覺(jué)得這篇故事告訴我們，只有付出努力，人生才會(huì )變的有意義，我以前中年級的時(shí)候，什么都不懂，只覺(jué)得我做的任何一件事都是對的，但是現在不一樣，我長(cháng)大了，凡事都會(huì )三思后行，也開(kāi)始思考自己的未來(lái)。
如果我像謝坤山一樣，能夠早點(diǎn)規劃好自己將來(lái)要走的路，并且努力向上，朝著(zhù)目標一步一步的前進(jìn)，相信我一定可以達成目標，替自己開(kāi)創(chuàng )一個(gè)美好又充滿(mǎn)希望的人生路。
痛苦作文400字 篇7
“痛苦像一把犁，它一面犁破你的心，一面掘開(kāi)了生命的新起源�！薄}記
再也無(wú)法忍受老師那充滿(mǎn)不屑與嘲笑的話(huà)語(yǔ)：“五—十—二—分”，外面是太陽(yáng)當空照的大晴天，我的內心卻是陰雨綿綿。走在回家的路上，課堂上的一幕再次在我眼前浮現：
“XX，92分；XX，88分……”上課鈴響過(guò)，老師抱著(zhù)一摞試卷走進(jìn)了教室，老師一邊讓同學(xué)發(fā)試卷，一邊給我們念成績(jì)。不知不覺(jué)，中等分數的已經(jīng)念完了。我的心跳不由得加快了，似乎是在暗示著(zhù)有不好的事將要發(fā)生。
“ⅩX，52分……”就在我胡思亂想之際，老師忽然叫到了我的名字。老師像是怕我們聽(tīng)不見(jiàn)似的，特意大聲重復了一遍，引得同學(xué)們竊竊私語(yǔ)�！奥�(tīng)說(shuō)你之前數學(xué)成績(jì)很好，還得過(guò)競賽的二等獎，現在可好，成績(jì)直線(xiàn)下降”老師毫不留情地說(shuō)。我又能說(shuō)什么來(lái)辯解呢？誰(shuí)讓我迷上了小說(shuō)和電視劇了呢�，F在好了，成績(jì)徹底垮了，我難道還不應該改變嗎？在后來(lái)的日子里，我徹底告別了小說(shuō)和電視劇，開(kāi)始付出之前兩倍的努力，成績(jì)終于不斷提高。
感謝那次失敗，感謝老師的批評，它不斷激勵我前進(jìn)。
痛苦作文400字 篇8
過(guò)新年，不快樂(lè )……
真的，一點(diǎn)都不快樂(lè )。尤其是我們學(xué)生，雖說(shuō)我們過(guò)年不用操心家務(wù)，不用去采辦年貨，可是我們并沒(méi)有多少自由，所以我們不快樂(lè )。真的，一點(diǎn)都不快樂(lè )。期末考試考好了，望子成龍，望女成鳳的父母們馬上去給我們報一個(gè)什么奧數班。輔導班之類(lèi)的，說(shuō)是給我們充電，為下學(xué)期打好基礎，可是這么一個(gè)班那么一班，不但父母花錢(qián)，把我們也累得夠嗆。真的，一點(diǎn)都不快樂(lè )。期末考試考不好，父母們生氣，一聲令下，一個(gè)寒假都不能出去。說(shuō)不定連大年三十都還得坐在燈下寫(xiě)各種練習題。真的，一點(diǎn)都不快樂(lè )�？荚囈煌�，老師馬上把大堆大堆的作業(yè)布置下來(lái)�；氐郊�，父母還要讓我們寫(xiě)幾篇作文啦，做幾本練習題啦，一個(gè)假期下來(lái)，沒(méi)感到有過(guò)休息，反而很累。真的，一點(diǎn)都不快樂(lè )。
都說(shuō)過(guò)年有壓歲錢(qián)可掙�？墒怯H朋好友給的壓歲錢(qián)百分之95都回到父母那里，我們只有可憐的一點(diǎn)點(diǎn)，就這一點(diǎn)點(diǎn)，還有可能成為凍結資金。所以，我要大聲說(shuō)：“過(guò)新年，不快樂(lè )！”
痛苦作文400字 篇9
讀書(shū)有快樂(lè )，也有痛苦，每個(gè)人的感受都不盡相同，對我而言，讀書(shū)的快樂(lè )就是一個(gè)人靜靜的看一本書(shū)；讀書(shū)的痛苦就是一個(gè)人自己在背一篇看不懂、不了解意思的文章。
讀書(shū)的快樂(lè )，就是一個(gè)人靜靜的看一本好書(shū)，仔細的閱讀書(shū)中的內容，假如你是在讀哥倫布的書(shū)，并很用心的去讀那本書(shū)的話(huà)，說(shuō)不定，你的心也可以和哥倫布一起出去旅行呢！你也可以了解書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè )，知道書(shū)中人物的心情。有一本，它的書(shū)名叫作《水柳村的抱抱樹(shù)》，這本書(shū)寫(xiě)得十分精采，似乎有著(zhù)一股強大的魔力，好像快要把人吸進(jìn)去一樣，讓人看了上百次也不覺(jué)得累。
然而，讀書(shū)也有痛苦。就是當自己正在背一篇完完全全看不懂，不了解意思的文章，而又不得不背時(shí)。如果不了解的話(huà)，便無(wú)法輕易的將它背起來(lái)，而只能一直反復的念，就算幸運地背起來(lái)，但卻不了解這篇文章真正是要告訴你什么，那么，不就變成了“書(shū)呆子”了嗎？如你如丈二摸不著(zhù)金剛，而搞得自己頭痛萬(wàn)分，那背書(shū)便毫無(wú)意義！如果背起來(lái)，只是要去應付老師的話(huà)，那也只是白背，以后也沒(méi)什么用途了。
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