實(shí)用的痛苦作文600字5篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的痛苦作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
痛苦作文600字 篇1
時(shí)間總是在我們身上留下許多東西，或欣喜、或憤怒;或快樂(lè )、或悲哀。在我的記憶深處，就有過(guò)一段讓我深感痛苦的日子。
記得在六年級快畢業(yè)時(shí)，一個(gè)課外活動(dòng)時(shí)間我不小心摔了一跤，當時(shí)我整個(gè)人都蒙了。等我慢慢地恢復知覺(jué)，感受到腳上受傷處先是涼，然后是火辣辣的熱，動(dòng)一動(dòng)就是那徹骨的鉆心的疼痛。待爸爸匆匆趕到學(xué)校，將我送到醫院，經(jīng)歷一些煩瑣的檢查后，被醫生診斷出我的腳骨折了，需要住院治療。畢竟傷筋動(dòng)骨一百天啊，在這一段時(shí)間里，我遭受了手術(shù)的痛苦，經(jīng)歷了不能行走的煎熬，失去了學(xué)校生活的樂(lè )趣……這一段痛苦的日子，怎能從我的記憶里消失?
在我骨折后沒(méi)過(guò)幾天，我的奶奶又從房頂上掉了下來(lái)。當時(shí)奶奶昏迷不醒，情況非常危急。爸爸趕緊撥打120，救護車(chē)將奶奶接走，在搶救室經(jīng)過(guò)搶救，最終被診斷出腦部嚴重受損，腿部重度骨折。聽(tīng)罷，我爸爸就差點(diǎn)暈了過(guò)去，我也被嚇得不輕，真是禍不單行啊。媽媽哽咽著(zhù)說(shuō)：“我們家這是怎么了?災難重重，這可怎么過(guò)呀……”
沒(méi)過(guò)幾天，奶奶就去世了。家中氣氛烏云密布，家人臉上都失去了笑容。在這段痛苦的日子里，我只有雙手合十祈求上蒼保佑我家平安!
在那之后，爸爸在工作中腰部又被石頭砸中，腰間盤(pán)3處骨頭被砸斷，全家再次陷入深深的痛苦中。家里的頂梁柱倒下，生活可想而知有多艱難。在短短的半年生活里，我家發(fā)生的變故實(shí)在是太多太多，在我幼小的心靈里留下了痛苦的陰影。
臉上的快樂(lè )，別人看得到。心里的痛又有誰(shuí)能感覺(jué)到?
痛苦作文600字 篇2
早晨，東方已呈現一片魚(yú)肚白，這時(shí)候我應該早早起床，卻宛若一只死豬一般，遲遲不愿離開(kāi)我的軟床，頭十分暈。我非常想起床，身體一直在誠實(shí)地告訴我：“不，你并不想�！边@樣昏昏沉沉地挨過(guò)了四個(gè)小時(shí)。
姐姐在一旁做著(zhù)作業(yè)，無(wú)意間看了一眼手機，10：30！再看一眼正躺在床上的我，不禁怒斥：“軒祺，早飯不要吃了嗎？！怎么還不起床？！”
我睜開(kāi)眼有氣無(wú)力說(shuō)道：“我也不想��！但頭實(shí)在太暈了�！闭f(shuō)完又合上眼，如同一個(gè)入定的老僧眼睛不再睜開(kāi)。姐姐頓時(shí)覺(jué)得我有點(diǎn)兒不對勁，趕忙走了過(guò)來(lái)，伸手摸了摸自己的額頭，又摸了摸我的額頭，有些緊張，趕緊把手收回，跑出去拿了恒溫槍�！�36度5嗯，應該是測錯了�！薄霸賮�(lái)一次�！�
夭壽啦，這么高，我該怎么辦？退燒藥有嗎？沒(méi)有！那退燒貼呢？也別想了！啥都沒(méi)有，那軒祺的燒怎么退呀？！
姐姐趕忙跑去給救兵打電話(huà)：“媽媽?zhuān)庫靼l(fā)燒了怎么辦？39度5，高燒不退，你趕快回來(lái)！”
“別急，我暫時(shí)抽不出身來(lái)，你按我說(shuō)的做。你先泡一包感冒藥，然后去藥店買(mǎi)退燒貼�！�
外面正下著(zhù)傾盆大雨。姐姐抓起一把傘沖向門(mén)外，過(guò)了一刻如同一個(gè)落湯雞，渾身濕透，大口大口喘著(zhù)氣，手里還拿著(zhù)一個(gè)透明的塑料袋，里面放著(zhù)一盒退燒貼。姐姐抹了抹臉，不知是汗水還是雨水，拿起了水壺……
終于，天晴了，我燒退下來(lái)了。已經(jīng)中午，姐姐帶我出去買(mǎi)午飯，呲著(zhù)牙咧著(zhù)嘴說(shuō)當時(shí)有點(diǎn)后怕，怕沒(méi)給我處理好留下后遺癥，被媽媽給罵死。
愛(ài)，是甜蜜的痛苦；愛(ài)，是姐弟的責任。
痛苦作文600字 篇3
初二下學(xué)期，我們開(kāi)始了“空中課堂上課模式”。
又是陽(yáng)光明媚的一天，我慵懶地望著(zhù)屏幕，嘆了口氣，縱身一躍，癱在了床上。自由的管理模式和大把的空閑時(shí)光，使我人性中的懶惰發(fā)揮到了極致，我完成了由自律到放縱的退化。望著(zhù)屏幕上的美劇，我欲罷不能，眼睜睜地望著(zhù)時(shí)間流逝卻無(wú)能為力，被電子產(chǎn)品毒害至深卻不自知，網(wǎng)絡(luò )帶走了我的意志力和執行力。我開(kāi)始了放縱→后悔→再放縱→再后悔的惡性循環(huán)。
時(shí)間飛快流逝，我步入了初三。突如其來(lái)的課業(yè)任務(wù)與突然調快的生活節奏，使我不知所措。我的頹廢變?yōu)榱饲斑M(jìn)道路上最大的絆腳石。在一次次的后悔中，我譴責自己的不作為，對自己的拖延感到失望，對自己日復一日的惡性循環(huán)深感迷茫，與日俱增的壓力與度日如年的枯燥時(shí)光如釜底抽薪，漸漸抽光了我對學(xué)習的熱情，我得過(guò)且過(guò)地活著(zhù)，深陷在痛苦的無(wú)底洞。
在我心中，痛苦與快樂(lè )從來(lái)是反義詞，水火不相容�！鞍具^(guò)痛苦的幾個(gè)月，中考完畢，迎來(lái)的便是歡樂(lè )的暑假”。我暗示著(zhù)自己，但現實(shí)生活中的苦痛如錢(qián)塘潮，一浪高過(guò)一浪，漸漸將我吞噬。
我望著(zhù)堆積如山而絲毫未動(dòng)的作業(yè)，捫心自問(wèn)：你為何而學(xué)習？是啊,學(xué)習太苦了，為什么要在千軍萬(wàn)馬中背負千鈞重負而拼命奔跑？
我又不禁回想到初識字的懵懂時(shí)光，偶然一次，我讀著(zhù)繪本，試著(zhù)將書(shū)中的'字挨個(gè)念出來(lái)，竟串成頗有意思一句話(huà)。當時(shí)，我沉浸在文字的汪洋中，世界變得有趣起來(lái)，如哥倫布發(fā)現美洲大陸般打開(kāi)了新世界的大門(mén)，此種感受是只有學(xué)習積累才能得到的。你經(jīng)歷的、積累的、在痛苦學(xué)到的，總會(huì )如煙火般在某一天爆發(fā)、綻放，讓人感受到世界的精彩紛呈。我知道了學(xué)習的意義：讓人活得更有意義，讓人生更加精彩，讓人生更有高度。學(xué)習的過(guò)程也許痛苦，但積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)、追求進(jìn)步的志向會(huì )使人深感學(xué)習的快樂(lè )。
于是，我懷揣遠大的夢(mèng)想，腳踏實(shí)地地學(xué)習。明確了志向，如撥云見(jiàn)日，心中明朗無(wú)比。
學(xué)習本是痛苦，但痛苦可以創(chuàng )造快樂(lè )。
痛苦作文600字 篇4
成長(cháng)真是一場(chǎng)痛苦的旅行，像是麥子抽芽一般的，鉆心的，刻骨的痛，可痛苦的背后卻又是無(wú)限的不舍。在這一場(chǎng)還未準備好卻已經(jīng)快結束的旅行中，我們有過(guò)絢爛笑容，有過(guò)痛苦徘徊，有過(guò)潸然淚下，有過(guò)無(wú)理取鬧，總之我們酸甜苦辣都共同經(jīng)歷過(guò)。
我們曾因為上課走神而被老師罵的狗血淋頭，我們曾因為下課滿(mǎn)教室瘋跑而被老師請到辦公室喝“下午茶”。我們曾因為一些雞毛蒜皮的小事而爭執不休，也曾因為“游園義賣(mài)”而熬夜設計圖紙。曾經(jīng)的一幕幕猶如老電影的膠片一般在我腦海中回放，雖是黑白往事卻是歷歷在目，如今望著(zhù)自己待了三年的教室，眼前浮現出我們大掃除時(shí)的互幫互助，閃現出一起唱歌時(shí)同桌嘲笑我唱走調時(shí)的忍俊不禁……如今這一切都快離我遠去，只剩下教室后的黑板上寫(xiě)著(zhù)“據中考還有天”的大紅字，如同一座大山壓在每個(gè)人的肩頭。
我常常也會(huì )思緒煩悶而放下解數學(xué)題的筆，遐想著(zhù)，幾年后的今天，如果我回到這里，會(huì )不會(huì )因為物事人非而“欲語(yǔ)淚先流”？會(huì )不會(huì )看到當初年輕的老師已變了模樣而痛哭失聲？
我想，我會(huì )的。因為我不會(huì )忘記你們如今的樣子，不會(huì )忘記我們青澀純潔的友誼，不會(huì )忘記一起為了體育中考在驕陽(yáng)下汗流浹背的彼此。因為從開(kāi)始到現在，我有過(guò)N多個(gè)朋友，N多個(gè)老師，N多個(gè)同桌，卻只有這一個(gè)三年……
如果我有臺時(shí)光機，我一定要回到過(guò)去。并不是去古代撿古董，而是要回到初一，再看一看你們的臉，再聽(tīng)一聽(tīng)你們的聲音，再想一想性格和我八竿子打不著(zhù)的你們?yōu)槭裁磿?huì )與我走過(guò)這三年？
可惜我不能。這是我生命里的遺憾。也正是因為這些遺憾，渲染出了我們多彩的三年。
可當這一切即將成為往事，凝成回憶時(shí)�？傆幸恍┤撕褪�，形成一個(gè)個(gè)故事。它們在時(shí)光里慢慢篩選，留下來(lái)的都是刻骨銘心的淚水與溫暖。
這是一場(chǎng)痛苦的旅行，但至少我還遇見(jiàn)了你們，在我痛苦的成長(cháng)中滲進(jìn)糖份，添加快樂(lè )。
嘿！朋友，遇見(jiàn)你們是我此生最大的幸福！
痛苦作文600字 篇5
按理說(shuō)，小學(xué)的記憶應該是快樂(lè )的，而我們是個(gè)例外。
我們有一個(gè)特別嚴厲、脾氣特別壞的小學(xué)老師，大概，我們的噩夢(mèng)大多因為他吧。
的確，我們是笨了點(diǎn)兒，于是他總是說(shuō)我們太笨，還說(shuō)什么沒(méi)見(jiàn)過(guò)我們這么笨的人。對于那種“老油條”，他總是采用罵和打的方式。wap就是其中的一個(gè)老油條，有一次他被老師打得臉通紅，聽(tīng)那聲音都覺(jué)得可怕：“啪——啪”。
我們都覺(jué)得他是個(gè)“惡魔”，所以我們個(gè)個(gè)都很怕他。上課，有時(shí)我們回答不出問(wèn)題來(lái)，他就會(huì )罵我們，說(shuō)這么簡(jiǎn)單的都不會(huì )，甚至還體罰我們——叫我們蹲馬步、自己扇自己耳光……其實(shí)我們有的時(shí)候知道問(wèn)題的答案，但又害怕回答錯了，因為錯得離譜了的話(huà)會(huì )被罵。有一次，他甚至叫我們跪著(zhù)上課。我讀書(shū)一來(lái)，見(jiàn)過(guò)最可怕的老師也許只有他了吧。
我們怕卻又無(wú)力反駁，每天都過(guò)著(zhù)不像人的生活，他每天都會(huì )罵我們，或者打我們。你說(shuō)老師罵學(xué)生或者打學(xué)生是正常的那就大錯特錯了！偶爾，他還會(huì )用粗話(huà)來(lái)罵我們，讓我們的自尊心深受打擊，我們班的每一個(gè)同學(xué)都被打過(guò)、罵過(guò)。
更可怕的是，他還時(shí)不時(shí)的跟我們提他教的上一屆的學(xué)生，說(shuō)他們如何的好呀，如何的乖呀，如何的聰明呀……就像是在故意氣我們、傷我們的自尊。
他叫我們不懂要問(wèn)、不懂要問(wèn)，我們也不是不問(wèn)，只是對他早已有一種恐懼感，因為我們怕問(wèn)的問(wèn)題太簡(jiǎn)單了的話(huà)，又是罵。
他還會(huì )偶爾嘲笑我們，讓我們很難堪……
我真恨我自己為什么要在那個(gè)學(xué)校讀書(shū)！如果可以重來(lái)，打死我也不在那個(gè)學(xué)校上學(xué)。
【實(shí)用的痛苦作文600字5篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】痛苦作文九篇02-03
實(shí)用的痛苦作文合集6篇03-08
實(shí)用的痛苦作文合集5篇02-12
實(shí)用的痛苦作文合集10篇02-09
實(shí)用的痛苦作文合集五篇02-04
【實(shí)用】痛苦作文合集7篇02-27
實(shí)用的痛苦作文匯總六篇03-28
實(shí)用的痛苦作文400字6篇03-27
實(shí)用的痛苦作文300字7篇03-24
實(shí)用的痛苦作文匯總6篇03-22