痛苦作文匯總6篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的痛苦作文6篇，希望能夠幫助到大家。

痛苦作文 篇1

　　圣誕節到了，我想要一匹小馬駒。為了讓爸爸媽媽能明白我的意思，我宣稱(chēng)其他的什么都不要。

　　“非要一匹小馬駒不可？”爸爸問(wèn)我。

　　“非要不可！”我堅定地說(shuō)。

　　“深筒靴也不行？”

　　真的，我對深筒靴渴望已久了，但是，這回我認準要一匹小馬駒了。

　　“不行！深筒皮靴也不行！”

　　“一點(diǎn)糖果也不要？總得有小點(diǎn)的東西往你的長(cháng)筒襪里裝呀。圣誕老人怎么能騎著(zhù)小馬駒從煙囪里下來(lái)呢？”

　　是的，圣誕老人不能騎一匹小馬駒從煙囪里下來(lái)�？墒恰�…

　　“我只要一匹小馬駒，如果不給我小馬駒，就什么也別給我好了！”

　　圣誕前夜，我和姐姐們都把自己的長(cháng)筒襪掛起來(lái)，好讓圣誕老人往里邊裝圣誕禮物。

　　第二天一大早，我和姐姐們一起床就跑到火爐旁。這么多圣誕禮物！有吃的，有玩的，各種各樣，五顏六色。這些都是姐姐們的，而我的長(cháng)筒襪卻空蕩蕩、輕飄飄，軟軟地掛在那里。姐姐們蹲在自己的禮物前興奮得數著(zhù)、喊著(zhù)、唱著(zhù)，好大一會(huì )兒，她們才發(fā)現我站在一邊，痛苦極了。她們一個(gè)個(gè)朝我走來(lái)，摸摸我的長(cháng)筒襪：真的什么也沒(méi)有。

　　我記不清那時(shí)我哭了沒(méi)有，姐姐們都哭了。我跑回樓上，上了床，用被子蒙住頭。

　　我出了家門(mén)，獨自來(lái)到專(zhuān)門(mén)為小馬駒搭的馬棚里，哭了起來(lái)。媽媽來(lái)到我身邊，試圖安慰我。但是我不需要安慰。媽媽嘆著(zhù)氣又回去了，離開(kāi)我走進(jìn)房間，我聽(tīng)見(jiàn)她與父親吵了起來(lái)。

　　姐姐們來(lái)到我身邊，我跑開(kāi)了，走到房子跟前，坐在了臺階上，我傷心地哭了起來(lái)。我感覺(jué)受到了不公的待遇，受到了傷害。我父親肯定也受到了一些傷害，我看見(jiàn)他正在向窗外看，看著(zhù)我或看著(zhù)別的什么，他的臉上露出了憂(yōu)慮。

　　一兩個(gè)小時(shí)后，一匹小馬駒朝我走來(lái)，身上騎著(zhù)一個(gè)大人，但那嶄新的、漂亮的馬鞍卻是給小孩子坐的。瞧，它走近了！黑色的馬鬃，甩來(lái)甩去的尾巴，四只白蹄，一塊白毛在前額像星星。為了這樣的一匹小馬駒，我寧愿把一切舍棄。

　　那人挨家挨戶(hù)查門(mén)牌，到我家門(mén)前，我的心怦怦地跳起來(lái)。但是過(guò)去了，他和小馬駒，還有漂亮的馬鞍。我再也受不了啦，倒在臺階上放聲大哭。忽然，我聽(tīng)到一個(gè)聲音：

　　“喂！小家伙，你知道誰(shuí)叫林肯·斯蒂芬斯嗎？”

　　我抬起頭，是騎馬駒的人，他又拐回來(lái)了。

　　“我就是�！蔽铱拗�(zhù)回答。

　　“太好了！這是你的小馬駒。我一直在找你和你的家，你家的門(mén)牌號怎么不掛在顯眼的地方呢？”

　　“下來(lái)！”我說(shuō)著(zhù)跑向小馬駒，“我想騎一下！”

　　那人嘴里說(shuō)著(zhù)些什么：“應該7點(diǎn)趕到，可是……”

　　我沒(méi)怎么聽(tīng)清楚，我幾乎等不及了，我太高興了，有些顫抖。我騎著(zhù)小馬駒在街上溜達了一圈，又回到了馬棚。全家都在那兒，爸爸、媽媽、姐姐們，都高高興興地等著(zhù)我。他們已經(jīng)放好了養馬的工具，毯子、刷子、木杈，真齊全。草料棚里滿(mǎn)是干草。

　　爸爸精心計劃的那個(gè)圣誕節，是我一生中最好的還是最差的呢？爸爸后來(lái)常問(wèn)我，我無(wú)法回答。從心碎神離的痛苦到哭笑難禁的歡樂(lè )，恐怕是一個(gè)成年人經(jīng)受不起的。

痛苦作文 篇2

　　這只小鯨魚(yú)過(guò)去過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自由生活。我每天和我的朋友們一起玩耍，快樂(lè )地生活，是多么快樂(lè )啊。

　　最近，小鯨魚(yú)有很多麻煩。為什么？因為人們把垃圾扔進(jìn)海里，污染了海洋。這些垃圾包括美國的瓶子，日本的鞋子等等...這些垃圾砸碎了小鯨魚(yú)的伙伴，現在仍躺在海洋動(dòng)物醫院里。當小鯨魚(yú)了解到這一點(diǎn)時(shí)，它每次外出都會(huì )帶上一把雨傘以防被擊中。

　　據說(shuō)數百頭鯨魚(yú)撞擊了海灘。他們用自己的生命來(lái)抗議，以保護環(huán)境，防止人們向海里扔垃圾。小鯨魚(yú)知道后，也采取了行動(dòng)。它給聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)寫(xiě)了一封信，說(shuō):“聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)，請通知全世界的人們不要再向海里扔垃圾了�！甭�(lián)合國秘書(shū)長(cháng)已經(jīng)閱讀了這份報告，并要求全世界的人們不要再向海里扔垃圾了。

　　寫(xiě)完信后，小鯨魚(yú)做了一個(gè)美妙的夢(mèng)。在夢(mèng)里，小鯨魚(yú)夢(mèng)見(jiàn)了他和同伴們快樂(lè )玩耍的原始環(huán)境。我在做夢(mèng)，突然醒來(lái)，看到外面的環(huán)境已經(jīng)變成了原來(lái)的樣子。

痛苦作文 篇3

　　白居易漂泊的痛苦創(chuàng )造了文學(xué)的奇跡，維納斯失臂的痛苦創(chuàng )造美的奇跡，帝王蝶破繭的痛苦創(chuàng )造生命的奇跡......

　　有人說(shuō)：苦難，是一所大學(xué)。在這所大學(xué)中，我們學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了忍耐，學(xué)會(huì )了勇敢。痛苦是人生的一筆財富，亦是歷史的一筆財富。當一個(gè)人承受著(zhù)痛苦倒下時(shí)，他便失去了站起來(lái)的機會(huì )，當一個(gè)人扛著(zhù)痛苦屹立不倒時(shí)，奇跡便誕生了，只有通過(guò)痛苦考驗的人才配得到奇跡的青睞。

　　痛苦中孕育著(zhù)音樂(lè )的夢(mèng)想。百年之前摯愛(ài)音樂(lè )的貝多芬忍受著(zhù)失聰的痛苦，譜寫(xiě)命運交響曲，百年之后，斷臂的劉偉用自己的雙腳彈出這世間的絕唱。面對身體的殘疾，正常人也許都接受不了，接受不了身體從完整到不全的改變，接受不了別人異樣的眼光......然而他們扛起了這一切。面對無(wú)盡的黑暗之塔，對夢(mèng)想的執著(zhù)，轉化為源源不斷的力量，支持著(zhù)他們一點(diǎn)一點(diǎn)逃離痛苦的魔爪。他們從痛苦中吸收養分，為了他們音樂(lè )夢(mèng)想的綻放，蓄勢待發(fā)。

　　痛苦中埋藏著(zhù)奧運冠軍的夢(mèng)想。還記得釜山亞運會(huì )上王楠孤獨離去的身影嗎，還記得姚明為了打球屢屢受傷嗎?可你一定記得之后的奧運會(huì )上王楠包攬三金流下的熱淚，記得姚明如今身價(jià)百億。有過(guò)失敗，卻從未放棄。在失敗的痛苦中鼓起重新收拾舊河山的勇氣，這不是每個(gè)人都可以做得到的，他們做到了，笑對痛苦，把失敗當作成功的溫床，從痛苦中提煉勇氣，從失敗中尋求方法。他們之所以屹立不倒，是因為他們擁有一顆不畏懼困難、勇敢向困難挑戰的心。從痛苦中誕生的奧運奇跡，讓每一個(gè)人都肅然起敬。

　　痛苦中孕育著(zhù)大國崛起的種子。七十多年前，中國的土地上出現了日本人的足跡，他們燒殺擄掠，無(wú)惡不作，無(wú)所不為。血染疆土、國土淪陷的痛苦深深烙印在每個(gè)中國人的心上。于是有了八年抗戰，從把日本人趕出中國的那一刻起，中國就埋下了大國崛起的種子。正是有了這樣一段痛苦的歷史，中國人民才會(huì )牢記國恥，發(fā)展經(jīng)濟，創(chuàng )新科技，這才有了世界舞臺上不可或缺的角色——中國。從痛苦中誕生的大國，讓每個(gè)人都銘刻在心。

　　只有經(jīng)過(guò)痛苦的`歷練，才會(huì )勇敢，才會(huì )頑強，才會(huì )得到幸運女神的青睞，成為上帝的寵兒。痛苦，是奇跡的溫床。

痛苦作文 篇4

　　秋天，成熟的果實(shí)低下了頭，它豐滿(mǎn)、絢麗且斑斕，在這個(gè)金色的季節里綻放著(zhù)宛如鉆石般璀璨的光芒······那是經(jīng)歷了痛苦的生命，那是屬于經(jīng)歷了痛苦的生命特有的光彩。

　　不是風(fēng)，秋實(shí)早已霉爛枝頭;不是雨，秋實(shí)早已枯落山溝;不是光，秋實(shí)早已灰暗蒼白;不是熱，秋實(shí)早已憔悴丑陋。風(fēng)吹雨打，給了秋實(shí)成熟的筋骨;光照日曬，給了秋實(shí)成熟的俊秀······經(jīng)歷了痛苦的生命是最美麗的，它散發(fā)著(zhù)誘人的香氣，綻放著(zhù)奪目的光彩。

　　“文王拘，而演周易;仲尼厄，而作春秋;屈原放逐，乃賦離騷;左丘失明，闕有國語(yǔ);孫子臏腳，兵法修列;不韋遷蜀，世傳呂覽;韓非囚秦，說(shuō)難孤憤，詩(shī)三百，大抵圣賢發(fā)憤之所為也�！边@些古代先賢正因為經(jīng)受了痛苦的考驗，才書(shū)寫(xiě)了自己美麗的人生。

　　蘇武牧羊，世人難忘，不失為一種美。多年流離，荒漠僻涼，更是無(wú)法否定的痛苦。后者在前者之前，才成就前者。痛苦經(jīng)時(shí)間洗滌，終會(huì )現出它蘊含的美麗。

　　貝多芬在準備大展宏圖時(shí)，厄運捉弄了他---他的聽(tīng)覺(jué)大大衰退;同時(shí)，還剝奪走了他追求的愛(ài)情，再次蹂躪他的心靈。但貝多芬在痛苦和絕望中挺直了腰桿，最終作了永垂不朽的偉大交響樂(lè )《命運》。

痛苦作文 篇5

　　戰爭給人類(lèi)帶來(lái)的災難是深重的痛苦，特別是那些可憐的孩子。很多孩子因為戰爭失去了家園，成了難民。

　　我在課本上看到了一張戰爭照片，那照片上的景象我永遠都忘不了。那是日本侵略者轟炸中國上�；疖�(chē)南站后的慘況。

　　照片的上方有著(zhù)一座只剩下鐵板的人行天橋，天橋上的鐵板搖搖欲墜；天橋下的站臺已經(jīng)變成了幾堆廢墟；站臺前的景象更是讓人慘不忍睹：在鐵軌上覆蓋著(zhù)一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺著(zhù)幾個(gè)人、幾十個(gè)人、幾百個(gè)人的尸體。這些已死了的人還有很多事情沒(méi)做呢。他們還沒(méi)把可愛(ài)的孩子撫養長(cháng)大；沒(méi)報答生養自己的父母；沒(méi)跟疼愛(ài)自己的爺爺奶奶說(shuō)聲辛苦了；沒(méi)跟自己的好朋友說(shuō)聲再見(jiàn)。

　　而現在有著(zhù)和平生活的人們卻常常傷害關(guān)愛(ài)自己的親人。

　　在血跡斑斑的鐵軌上孤零零地坐著(zhù)一個(gè)還不滿(mǎn)三歲的小孩子。他這個(gè)年齡還應該坐在床上地玩著(zhù)手中的玩具，而現在這個(gè)孩子的臉上、手上、腿上布滿(mǎn)了傷，他無(wú)助地哭著(zhù)、喊著(zhù)，想讓爸爸媽媽帶他離開(kāi)這個(gè)恐怖的地方。他那已經(jīng)破了的衣服粘碰到正在流血的傷口上，他痛��！可沒(méi)學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)的他只能更加痛哭。

痛苦作文 篇6

　　人生是必然要經(jīng)歷痛苦和歡樂(lè )的，不妨可以這樣說(shuō)，最杰出的人總是用痛苦去換快樂(lè )

　　——題記

　　痛苦，在人生旅途中，是它讓我們學(xué)會(huì )堅強與勇敢。

　　追尋痛苦的足跡，讓我想到了永恒的美麗——王昭君。她，一位柔弱的女子，為了那永世的安寧，毅然的肩負起國家重擔。因此，她放棄了海棠般的容顏，菊花般的傲世風(fēng)骨，柳絮般的沉思，選擇了浩瀚無(wú)邊的荒漠。難道她不后悔嗎？不畏懼嗎？為了國家，為了百姓，為了和平，她無(wú)怨無(wú)悔。她把她的痛苦，化為無(wú)形的動(dòng)力，讓她能擁有莫大的勇氣面對漫漫黃沙，她的名字將永遠載入史冊，也載入人們永恒的記憶中。

　　追尋的步伐還未停下，尋到了完成畢生心愿的李時(shí)珍，他有膽識指出醫術(shù)典籍中的錯誤，他有一顆為民的仁心，懷揣著(zhù)那份執著(zhù)，走進(jìn)大山經(jīng)歷風(fēng)雨，身試百種藥草，27年亦如此。那又是怎樣的一種痛苦呢？或許一著(zhù)不慎，可能就有生命危險。但為了擺脫病魔，為了百姓的健康，他心甘情愿。著(zhù)就了《本草綱目》。

　　遙望歷史，沒(méi)有痛苦的洗禮，就沒(méi)有曹雪芹筆寫(xiě)悠悠大觀(guān)園的玉石青磚，就沒(méi)有《紅樓夢(mèng)》的永垂不朽；沒(méi)有痛苦的洗禮，就沒(méi)有羅貫中筆下風(fēng)云變化的三國爭霸，就沒(méi)有《三國演義》的流芳百世；沒(méi)有痛苦的洗禮，就沒(méi)有施耐庵筆記各路英雄的涼山匯集，就沒(méi)有《水滸傳》的千古流傳。

　　痛苦漫延在每個(gè)人的人生旅途上，那些偉大的人遭遇的痛苦，我們難以想象和詮釋。我們惟一能做的就是學(xué)會(huì )欣然接受與勇敢面對，學(xué)習他們對待痛苦的精神和勇氣。痛苦并不可怕，最可怕的是缺少一顆面對它的心。

　　痛苦是一座可以攀巖的險峰，痛苦是一條可以走的小徑，痛苦是一雙可以振翔的翅膀；

　　尋覓痛苦，讓我們攜手與它同行。

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