精選痛苦作文匯編8篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的痛苦作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

痛苦作文 篇1

　　唯一能做的，就是看你們永遠永遠地犯錯誤，然后永遠永遠地追悔莫及，最后永遠永遠地哭泣。不停地用“離開(kāi)”這個(gè)字眼，嘲，這就是最終的逃避……滄桑的天空沒(méi)有色彩，悲涼的海浪沒(méi)有溫度，站在沙中，任風(fēng)不可一世地狂吼，一直想象你的頭發(fā)被海風(fēng)撩起的樣子，也許是言不盡的悲愴。

　　我不喜歡笑，卻一直一直地笑，直到眼淚流出來(lái)，我不喜歡說(shuō)話(huà)，卻一直一直地說(shuō)個(gè)不停，直到感覺(jué)自己的心和肺都要被撕扯開(kāi)。我不是自虐狂，卻不停地在折磨自己。這就是我們的青春。都像一部小說(shuō)一樣開(kāi)展了情節，開(kāi)始疼痛的故事，然而結尾，或許都是死。飛機沖破云層的時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)有任何的感覺(jué)，脫離我的城市，或許是你與我緣分的終結。雨說(shuō)，我認識你是一種解脫，你認識我是一種陷入，這樣對你不公平。我告訴你，愛(ài)沒(méi)有公平與不公平之分，在上帝面前，我們是一樣的。雨是一個(gè)很令人心疼的女孩，她一直憂(yōu)郁一直傷心，她說(shuō)這世上沒(méi)有令她快樂(lè )的東西，她說(shuō)她是一個(gè)沒(méi)人愛(ài)的孩子，她說(shuō)她想死去……只有一直追問(wèn)，她才會(huì )慢慢地跟我講她的事情。她說(shuō)她沒(méi)有朋友，她說(shuō)她想要寂寞卻又害怕寂寞……只是沉默。我在你心里，我都知道……和她認識是在一論壇中，我叫瓶子，她叫罐子……混久了才知道她是那論壇里一大才女，記得對她說(shuō)的第一句話(huà)就是：瓶子和罐子，原本就是一家吧！傻呼呼的……也不知道怎么的，就和她成了最好的朋友。我愛(ài)她，很深，看到她那些涼得沁入骨髓的文字，我只有沉默……后來(lái)她告訴我她叫雨，再后來(lái)她告訴我她的日子沒(méi)有太陽(yáng)，后來(lái)，后來(lái)……與她的記憶里只有后來(lái)。這就是我們的青春。

　　沒(méi)有五色，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有溫度。風(fēng)總是在夜里吹，搖動(dòng)窗戶(hù)，葉子掉下蒼涼的聲音像是再哭泣。夏天的樹(shù)照樣落葉，絢麗地落，張揚地落。

　　在翻來(lái)覆去的疼痛中睜開(kāi)眼睛，才看到天地還是一片昏暗，黃昏的余輝早就被風(fēng)抹去，印象中，你在夢(mèng)中哭泣……眼角沒(méi)有殘留的淚光，瞳孔被洗滌得清澈……也許離開(kāi)是你唯一的選擇那就離開(kāi)忘記所有關(guān)于悲痛的回憶記得要守著(zhù)天等黎明把你的眼淚送給天空把你的悲傷送給海洋記得要看著(zhù)陽(yáng)光想晴天永遠離開(kāi)……

痛苦作文 篇2

　　我的這篇作文起源于喬葉的那篇《吹著(zhù)口哨回家》，故事講述的是作者在公共汽車(chē)上遇到的兄弟倆的故事：弟弟原本是一家戲劇團的“臺柱子”，一次車(chē)禍使他失去了雙腳。后來(lái)，他又成為了一家歌舞團里最好的男高音，可一次重病卻又使他失去了說(shuō)話(huà)的能力�，F在，兄弟倆靠賣(mài)水晶襪為生，而弟弟，在每天回家的路上，滿(mǎn)足的用他唯一可以用的方式——吹口哨，來(lái)讓人們得到快樂(lè )。這無(wú)疑是個(gè)悲劇性的故事。但是，我不得不為弟弟的樂(lè )觀(guān)精神所感染。命運對他不公平，先后奪去了他最重要的東西：雙腿關(guān)于美妙的歌喉。

　　可命運卻又偏向他，因為命運給予了他兩個(gè)最美好的東西：無(wú)私的性格關(guān)于快樂(lè )的天性。他是堅強的，因為在受到命運的步步緊逼時(shí)，他毅然選擇了無(wú)私的快樂(lè )，遠離了痛苦的深淵。不僅如此，他除了讓痛苦遠離自己的身邊外，還把快樂(lè )帶給了身邊的每一個(gè)人。捫心自問(wèn)，在面對快樂(lè )關(guān)于痛苦的選擇中，我們是怎樣做的呢?是快樂(lè )?還是痛苦?是的，我們都不約而同的選擇了痛苦!如果你選擇了快樂(lè )呢?不僅僅你會(huì )開(kāi)心，他人也會(huì )變得快樂(lè )!吹著(zhù)口哨回家，把快樂(lè )帶給自己;吹著(zhù)口哨回家，把快樂(lè )帶給別人。正像作家喬葉說(shuō)的一樣：很久以來(lái)，我并沒(méi)有弄清楚這樣兩個(gè)問(wèn)題：在快樂(lè )的問(wèn)題上如何對人慷慨;在痛苦的問(wèn)題上如何對世界吝嗇。

痛苦作文 篇3

　　不知是怎么，最近我的心中總有一種奇怪的感覺(jué)在蔓延。嗯，怎么說(shuō)呢？這種感覺(jué)我言不盡，道不清。我不喜歡這種感覺(jué)，很不喜歡，很不喜歡。我想消除心中的這種感覺(jué)，可是不論怎樣，都是徒勞。

　　每當這種感覺(jué)滋生在心里的時(shí)候，我都咬緊牙，握緊拳，想要與這種感覺(jué)對抗，對，我在對抗，我在掙扎�？墒悄欠N感覺(jué)像一個(gè)巨大的煙云將我縈繞，我只好選擇順?lè )�。我很痛苦，真的，很痛苦�?/p>

痛苦作文 篇4

　　人生中，痛苦是必不可少的，有時(shí)我們會(huì )用淚水去掩飾，但淚水能減輕痛苦嗎？不，不能！與其拼命去堅守，不如勇敢去面對，在痛苦中開(kāi)出艷麗的花朵！

　　今天老師要公布期中考試分數，我心里特別緊張，就像懷里揣著(zhù)個(gè)小白兔——七上八下的�！鞍仓抻�，語(yǔ)文81，數學(xué)97�！蔽业哪X袋嗡的一聲，“81分，這是我的試卷嗎？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。等試卷發(fā)下來(lái)以后，那鮮紅的，刺眼的81分，深深地刺痛了我的心！

　　放學(xué)了，我拿著(zhù)試卷垂頭喪氣地往家走，身邊的一切都是灰的，灰色的學(xué)校，灰色的大樹(shù)，灰色的馬路……就連天都變成灰色的了�；氐郊�，媽媽也打來(lái)了電話(huà)：“今天考試咋樣��？”我小聲地說(shuō)：“數學(xué)97�！薄鞍�！怎么這點(diǎn)分？”媽媽驚訝地說(shuō)�！斑@還低！你還不知道我語(yǔ)文分呢，81分”“啊，81分？你，你，你……你咋不給我考18分呢？”媽媽氣得直接就把電話(huà)掛了。

　　晚上，我和爸爸出去買(mǎi)水果時(shí)，我一直低著(zhù)頭不開(kāi)心。爸爸卻撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，失敗并不可怕，可怕的是站不起來(lái)，一個(gè)人總會(huì )經(jīng)歷失敗，只是看你能不能從失敗中站起來(lái)，如果站起來(lái)了，你就是好樣的，有句話(huà)說(shuō)的好：要在痛苦中開(kāi)花！”這時(shí)，我不禁想起了王老師經(jīng)常鼓勵我的話(huà)：“一次考試的失利不算什么，你還有很長(cháng)的路要走�！�

　　不在痛苦中滅亡，就在痛苦中爆發(fā)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？痛苦過(guò)后，努力發(fā)奮，方能開(kāi)出屬于自己的美麗的花！

痛苦作文 篇5

　　今天早上一些事情被迫我們不能說(shuō)話(huà)，我們安安靜靜的坐在教室里，突然聽(tīng)到”嗯嗯“的響聲，原來(lái)是戚馨和張嘉琪��！他們不出聲只好嗯嗯，突然張嘉琪拿來(lái)一根筆，一張紙想把說(shuō)的話(huà)寫(xiě)到紙上！

　　下課我們班一片安靜，都是低著(zhù)頭，是因為我們要把話(huà)寫(xiě)到上面！”叮鈴鈴“上課了我們在課上積極發(fā)言要把話(huà)說(shuō)各盡！下課。老師來(lái)到班上，看著(zhù)我們情不自禁的.笑了，我心里苦苦的喊著(zhù)老師你別笑啊，你笑我也想笑！

　　做操了，上來(lái)馬一卜一只手捂著(zhù)嘴還怕說(shuō)出聲，一只手比這什么我搖了搖頭，他又弄了一遍，我還是不知道，我皺緊了眉頭，使勁的像他會(huì )說(shuō)什么，但是我想了半天還是沒(méi)有弄懂他說(shuō)的什么！

　　當啞巴真痛苦，表達不出來(lái)，我可不要當啞巴！

痛苦作文 篇6

　　今天下午，我的心真的好痛苦，自己一直猶豫：自己是不是媽媽的女兒？

　　為什么這么說(shuō)，因為媽媽不對自已好，卻喜歡我的兩個(gè)表弟，表弟們把垃圾丟掉地上媽媽說(shuō)沒(méi)有事，而自已掉到地上媽媽就大發(fā)雷霆，媽媽有時(shí)候表現出想把他們一起帶回家里，為什么兩個(gè)外人媽媽都會(huì )那么愛(ài)他們有時(shí)候會(huì )多過(guò)給我的愛(ài)，我在房間里面想了三天，不吃飯不喝水晚上睡覺(jué)也是那個(gè)畫(huà)面，媽媽真的把我的心傷了。

痛苦作文 篇7

　　陽(yáng)光在骯臟的地方穿來(lái)穿去，可自己卻依然純凈如故。

　　司馬遷筆下的英雄，大都是有理想、有抱負、有追求的，他們?yōu)榱四撤N信念某種原則可以不惜犧牲自己的性命，孰不知：一星隕落，暗淡不了星空的燦爛；一花凋落，荒蕪不了整個(gè)春天。

　　當面對那無(wú)法接受的現實(shí)政治�，F實(shí)社會(huì )，選擇死，或許是一種解脫，一種靈魂的自由，一種人生觀(guān)。生死觀(guān)。這樣大膽。豪邁。不羈，明明白白地向世人闡述了自己的堅持。執著(zhù)，如屈原，投江自盡，身佩蘭草，以示自己對國家，對君主的忠誠不渝；如楚王烏江自刎，面朝江東，以示自己對江東父老的情與義。他們都是不屈的好漢。然而，死又可以看作是一種逃避，一種形體的拘束，一種狹隘的思維禁錮。屈原死了，君主依舊，國家依舊；項羽自刎，只喪失一代霸主……死了，什么也改變不了。

　　當面對那痛苦的折磨，不堪的屈辱，選擇生，需要頑強的心靈，因為從此之后，將會(huì )背上一塊幾乎令人喘不過(guò)氣來(lái)的巨大的石頭。然而，那正是真正有勇氣的人才能做到的。如《史記》中記載的孫子臏腳，韓非囚秦，臥薪嘗膽……以及司馬遷自己的忍辱負重。他們活下來(lái)，堅持著(zhù)自己應當堅持的理念，執著(zhù)著(zhù)自己應當執著(zhù)的信仰。他們知道，跌下來(lái)的都是往上爬的人；他們懂得，有一種蹲下，是為了更好地站起；他們學(xué)會(huì )，給自己一些疼痛，來(lái)抵抗生命中呼嘯而來(lái)的痛苦。最終，他們實(shí)現了自己的抱負，得到了世人的稱(chēng)頌，名流千古。

　　死可以明志，生，卻可以踐志。

　　若生為樹(shù)木，我當欣欣向榮；若生為幽草，我當凄凄搖綠。懂得隨情況的改變而改變，但忠于自己的原則，即使會(huì )被萬(wàn)人嘲，被千人唾，也只不過(guò)是寒冷冬季里的一場(chǎng)雪。

　　傷口既已存在就無(wú)法回避，你不能指望展覽傷口博人同情。當用生命的年輪去把命運賦予的一切演示完畢，當把憂(yōu)傷的顏色化作蒼白，把痛苦的痙攣刻成皺紋，把遺憾的味道品成眼淚，把不幸的顏色涂成白鬢，而把那一塵不染的情思。理想。抱負。追求孕育成嘴角永恒的微笑時(shí)，才會(huì )頓悟：生者可以做到死者無(wú)法做的事情。

　　生命的紅酒永遠榨自破碎的葡萄，生命的甜汁永遠來(lái)于壓干的蔗莖。

　　選擇忍辱負重的生，而不是茍活，更不是所謂的慷慨就義。去相信，即使只是螻蟻般微賤的生命，也可如泰山般沉重。

痛苦作文 篇8

　　��！什么！音樂(lè )考試竟然……竟然……要考樂(lè )器！Oh！MyGod！我那副簡(jiǎn)直比哭還難看的表情，不禁令人萬(wàn)分同情。雖然我學(xué)過(guò)電子琴，但那是受人所迫，心不甘情不愿地去學(xué)的。與媽媽談了整整半年，終于同意了讓我放棄它，現在要我重新揀起來(lái)，真是比登天還難！因為那已經(jīng)是幾千萬(wàn)年前的事了，而且我只會(huì )這一種樂(lè )器，還占了整整十分，要是期末考試有一個(gè)科目下了90分，媽媽的臉一定會(huì )比包公還黑！上帝，我該怎么辦呀？我一臉沮喪地回到家里，朝著(zhù)那讓我怨氣沖天的電子琴瞥了一眼，它早就變成了我的雜貨架了，害得我滿(mǎn)頭大汗。又找了半天，兩本破爛不堪的琴譜被我翻了出來(lái)，我決定練練巴赫的《小步舞曲》，這是我最熟的。我對著(zhù)電子琴，手指像個(gè)機器人，沒(méi)有絲毫靈活性，只有機械，還夾帶一點(diǎn)“暴力”�？蓱z《小步舞曲》本應該是歡樂(lè )的、充滿(mǎn)喜慶氣氛的，可在我的“暴力”下，生硬極了，唉……媽媽終于下班回來(lái)了，看見(jiàn)我居然在練琴，我寧愿媽媽說(shuō)：“沒(méi)事找事，練什么琴，快給我去做作業(yè)�。�！”

　　哪怕這是我最討厭的�？墒路撬�愿媽媽說(shuō)的是：“咦，你怎么練起琴來(lái)啦，想起來(lái)了吧？好好練，練完再去做作業(yè)��！”練完……不會(huì )吧……很美的一首樂(lè )曲，就這樣被我糟蹋了。唉，真是“無(wú)奈又得練琴，心思不知飛路。無(wú)法不彈琴，卻又生硬指澀。無(wú)奈，無(wú)奈，為了考試將就�！保ǜ木幾浴度鐗�(mèng)令》）真是無(wú)可奈何的痛苦呀！痛苦的事作文

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