痛苦并快樂(lè )著(zhù)作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的痛苦并快樂(lè )著(zhù)作文，歡迎大家分享。
痛苦并快樂(lè )著(zhù)作文1
在深藍的天空下;看著(zhù)一眨一眨眼睛的星星的時(shí)候”是快樂(lè )的/在受到沉重的打擊的時(shí)候，是痛苦的“但在痛苦的生活中：勇敢的面對是痛苦并快樂(lè )著(zhù)’
我其實(shí)在班里的人緣挺好的‘可是我卻感到孤單‘沒(méi)有知心的朋友在我最傷心的時(shí)候安慰我?沒(méi)有?開(kāi)心果'在我快樂(lè )的時(shí)候再逗上我一把。爸爸媽媽喜歡我、可他們又了解我幾分？也許很少'很少。
也許是緣份“讓我與作文交臂?在作文里"我想說(shuō)什么"就寫(xiě)什么?當然’作文的唱訴不及一個(gè)知心朋友”可我總算找到了樂(lè )趣,找到我一個(gè)可以自由唱訴的,朋友”。
我會(huì )拉二胡、會(huì )畫(huà)畫(huà),不會(huì )象一般小孩那樣問(wèn)爸爸媽媽要零花錢(qián)'所以有許多媽媽的熟人看見(jiàn)我都會(huì )夸幾句，這孩子乖，什么都學(xué)得好/"可是他們又怎么會(huì )知道'這背后我又付出了多少辛血!!一開(kāi)始學(xué)二胡我是最差的“我堅持著(zhù)：許多人到中途都不學(xué)了’我也動(dòng)了這個(gè)念頭,可是我又打消了“我一定持之以恒的學(xué)下去’不怕我學(xué)不好/到了現在/我已經(jīng)快結業(yè)了"也拉得不錯“是呀“揮灑著(zhù)痛苦的淚珠'得來(lái)了滿(mǎn)意的笑容。我在痛苦過(guò)后快樂(lè )著(zhù)/但畫(huà)畫(huà)的艱辛路程：仍在繼續????
痛苦是我們共同有的、在生活上我有作文做朋友'在學(xué)習二胡中'我有勇氣作伴。在痛苦中我有快樂(lè )圍繞：
仰望藍天"我高聲大喊“;在痛苦中我會(huì )尋找每一縷陽(yáng)光般的快樂(lè )!
痛苦并快樂(lè )著(zhù)作文2
讀書(shū)有快樂(lè )，也有痛苦，每個(gè)人的感受都不盡相同，對我而言，讀書(shū)的快樂(lè )就是一個(gè)人靜靜的看一本書(shū)；讀書(shū)的痛苦就是一個(gè)人自己在背一篇看不懂、不了解意思的文章。
讀書(shū)的快樂(lè )，就是一個(gè)人靜靜的看一本好書(shū)，仔細的閱讀書(shū)中的內容，假如你是在讀哥倫布的書(shū)，并很用心的去讀那本書(shū)的話(huà)，說(shuō)不定，你的心也可以和哥倫布一起出去旅行呢！你也可以了解書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè )，知道書(shū)中人物的心情。有一本，它的書(shū)名叫作《水柳村的抱抱樹(shù)》，這本書(shū)寫(xiě)得十分精采，似乎有著(zhù)一股強大的魔力，好像快要把人吸進(jìn)去一樣，讓人看了上百次也不覺(jué)得累。
然而，讀書(shū)也有痛苦。就是當自己正在背一篇完完全全看不懂，不了解意思的文章，而又不得不背時(shí)。如果不了解的話(huà)，便無(wú)法輕易的將它背起來(lái)，而只能一直反復的念，就算幸運地背起來(lái)，但卻不了解這篇文章真正是要告訴你什么，那么，不就變成了“書(shū)呆子”了嗎？如你如丈二摸不著(zhù)金剛，而搞得自己頭痛萬(wàn)分，那背書(shū)便毫無(wú)意義！如果背起來(lái)，只是要去應付老師的話(huà)，那也只是白背，以后也沒(méi)什么用途了。
痛苦并快樂(lè )著(zhù)作文3
我是一只小鳥(niǎo)，我每天都會(huì )和哥哥姐姐一起快樂(lè )地玩耍。每天，當太陽(yáng)升起來(lái)時(shí)，我就會(huì )展示我優(yōu)美的歌喉，當太陽(yáng)下山時(shí)，我會(huì )在家里和姐姐一起聊天，生活可有滋味了！直到有一天……
一天，我闖入了一扇“鐵窗”。那時(shí)，我還不知道自己已經(jīng)被關(guān)在了鳥(niǎo)籠子里。于是，我按照平時(shí)的習慣，想去大樹(shù)邊的溪流之間喝水，忽然碰到了幾根冷冰冰的鐵絲，我大吃一驚，想到：天哪！這兒不是人類(lèi)發(fā)明出來(lái)的鳥(niǎo)籠嗎？我怎么在這兒？于是，我大聲呼喊：“嘰咕！嘰咕！”正當我大聲呼叫時(shí)，忽然看見(jiàn)姐姐被“五花大綁”了起來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小男孩在嘰嘰咕咕地說(shuō)一些什么，然后，又聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音說(shuō)：“你們看，這只鳥(niǎo)兒像不像一個(gè)棕子！”接著(zhù)，他們又發(fā)出了一些令人害怕的笑聲。我渾身發(fā)抖，用乞求和恐懼的眼神看著(zhù)他們，這讓我想到了史都華，現在我的遭遇就和這只可憐的老鼠一樣��！我用嘴拖著(zhù)鐵門(mén)，可是沒(méi)能成功，看來(lái)，要一輩子待在這兒了！
“唉，人類(lèi)，你們有沒(méi)有想過(guò)：你快樂(lè )=我痛苦��？”
痛苦并快樂(lè )著(zhù)作文4
公共汽車(chē)上，突然來(lái)了個(gè)剎車(chē)，站在后面的一位奶奶沒(méi)站穩，扶著(zhù)欄桿晃晃悠悠。我下意識的扶了一下幫她站好，婆婆沖我笑了笑：夸獎了一句，就覺(jué)得十分快樂(lè )。
在生活中，別人冤枉了你，而醒悟冤枉你，想向你道歉時(shí)，當你說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，都是朋友，唔，不用了啦!沒(méi)那么復雜……我原諒你啦!”你就會(huì )收獲到快樂(lè )。
這是生活中的快樂(lè )，在精神上也很容易收獲快樂(lè )。
新華書(shū)店，無(wú)意間我看見(jiàn)了一本《蜘蛛和螞蟻》，我拿起書(shū)看了一會(huì )兒，自己仿佛在那童話(huà)世界里享受，和蜘蛛一起玩，帶我在這個(gè)童話(huà)世界遨游······不知不覺(jué)一個(gè)下午過(guò)去了，天已漸漸地黑了，書(shū)店的服務(wù)員摸了一下我的頭，說(shuō)：“小朋友，天黑了，該回家了。
楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》在名著(zhù)書(shū)城新上市了!我聽(tīng)到這個(gè)消息后，十分高興，下午就和媽媽趕到名著(zhù)書(shū)城，看了大約兩個(gè)小時(shí)，我真的是大飽眼福，后面的時(shí)光，我一直在書(shū)海里漫游，真的是津津有味!可到了晚上，稀里糊涂的我才想起還有一篇作文沒(méi)寫(xiě)，結果那天，我做到了很晚，被老媽劈了一頓!
快樂(lè )就在生活中，大家和我一起收獲快樂(lè )吧!
痛苦并快樂(lè )著(zhù)作文5
在一望無(wú)際的大海上，有一艘小船，它搖搖晃晃，被海水打擊的疲憊不堪，幾欲翻倒，可又重新?lián)P帆。無(wú)數次，沖出迷茫，只為駛向那被太陽(yáng)照耀著(zhù)的港灣。
在成長(cháng)中，你是否遇到過(guò)痛苦的經(jīng)歷，但卻擁有不放棄的精神，堅信自己的意志。我深知，如果沒(méi)有堅定的意志和堅持不懈的精神，則會(huì )一事無(wú)成。
小時(shí)候，曾看到過(guò)伙伴們腳下滑行著(zhù)什么，我迫切的想知道�！盎�，”“哦，滑板？”沒(méi)錯，那叫滑板，那就是我夢(mèng)寐以求的東西。它是我的！我心里無(wú)數次的呼喚，眼神閃閃發(fā)光，以至于我看到它的第一眼就認定了，恨不得馬上實(shí)驗一番。我也因此癡迷上了這東西，但爸爸媽媽頭疼了，一個(gè)小丫頭，喜歡男孩子的東西干什么！因此，這件事也在秘密的進(jìn)行著(zhù)。
買(mǎi)來(lái)了滑板，光滑的，嶄新的。我撫摸著(zhù)，如同像木匠一樣撫摸著(zhù)他精心雕刻作品。抬起腳小心翼翼的放了上去，一滑，另一只腳也慌亂地跟了上去。剛滑了幾步，只聽(tīng)見(jiàn)“撕拉”一聲，一陣劇痛從膝蓋深入骨髓�！八弧蔽疑钗豢跉�，強撐著(zhù)自己站了起來(lái)，低頭一看，一抹嫣紅的血跡從膝上流了下來(lái)，滴到了地上�！鞍舌�，吧嗒……”很清脆的聲音，卻疼到了我心里。我皺眉，我想此刻的我一定狼狽不堪，灰頭土臉。還感覺(jué)自己有點(diǎn)像地下黨組織，這種事居然還要偷偷摸摸的！用水匆匆地洗了一會(huì )兒，整理好，便不再理會(huì )，繼續練習著(zhù)。
日子一天一天過(guò)去了，我的心情也越來(lái)越好。雖然舊傷痊愈，但新傷接連不斷。每次上藥都疼的呲牙咧嘴的，但只要一憧憬著(zhù)我馬上就會(huì )劃滑板了，立刻就覺(jué)得傷口不疼了，一想到我每天的進(jìn)步，就會(huì )呵呵傻笑個(gè)不停。我很快樂(lè )，就連以前的傷痛也消失的無(wú)影無(wú)蹤了，這就是痛著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)吧！照我媽的話(huà)來(lái)說(shuō)“真是好了傷疤忘了疼！”原來(lái)他們已經(jīng)知道了！因為我每天都在進(jìn)步，身上的上也不計其數。通常走路一瘸一拐的，肯定不是什么肌肉拉傷，虧我還拿借口搪塞她們，原來(lái)他們早就知道！
終于，過(guò)了一段時(shí)間，我可以暢快的滑行了。那感覺(jué)真是太美妙了。感受著(zhù)風(fēng)的律動(dòng)，別人贊嘆的目光。以前的疼痛都只是浮云。忽然耳旁傳來(lái)一句兒童的說(shuō)話(huà)聲：“爸爸我也想玩……”腦海里立即就浮現出了以前我第一次看滑板那炯炯的目光，不由得向那小孩子笑笑，道：“沒(méi)有痛苦，就沒(méi)有快樂(lè )……”
痛苦并快樂(lè )著(zhù)作文6
曇照禪師每日與信徒開(kāi)示，都離不開(kāi)：
‘快樂(lè )呀！快樂(lè )呀！人生好快樂(lè )呀！’
可是有一次他害病了，在生病中不時(shí)叫說(shuō)：
‘痛苦呀！痛苦呀！好痛苦呀！’
住持大和尚聽(tīng)到了，就來(lái)責備他：
‘喂！一個(gè)出家人有病，老是喊苦呀，苦呀，不好看呀！’
曇照：‘健康快樂(lè )，生病痛苦，這是當然的事，為什么不能叫苦呢？’
住持：‘記得當初你有一次，掉進(jìn)水里，快要淹死時(shí)，你且面不改色，那種無(wú)畏的樣子，視死如歸，你那豪情如今何在？你平時(shí)都講快樂(lè )，快樂(lè )，為什么到病的時(shí)候，要講痛苦，痛苦呢？’
曇照禪師對住持和尚道：
‘你來(lái)，你來(lái)，你到我床前來(lái)！’
住持到了他床邊，曇照禪師輕輕地問(wèn)道：
‘住持大和尚，你剛才說(shuō)我以前講快樂(lè )呀，快樂(lè )呀！現在都是說(shuō)痛苦呀，痛苦呀！請你告訴我，究竟是講快樂(lè )對呢？還是講痛苦對呢？’
人生有苦樂(lè )的兩面，太苦了，當然要提起內心的快樂(lè )；太樂(lè )了，也應該明白人生苦的真相。熱烘烘的快樂(lè )，會(huì )樂(lè )極生悲；冷冰冰的痛苦，會(huì )苦的無(wú)味；人生最好過(guò)不苦不樂(lè )的中道生活。
痛苦并快樂(lè )著(zhù)作文7
那段日子，心情灰暗得像多年不曾開(kāi)啟的老屋，布滿(mǎn)了蛛絲與灰塵。原因現在看來(lái)似乎很簡(jiǎn)單：一向自命不凡的我忽然發(fā)現自己在數學(xué)方面絕對少根筋;再就是發(fā)現爸爸竟無(wú)能到讓即將到手的新居鑰匙給別人搶走了，我們還得在這呆了二十多年的破樓里住下去，忍受停水，停電的尷尬和一天到晚的噪音。當我終于意識到如果再這樣躲在屋里罵自己笨，罵發(fā)明數學(xué)的人可恨，罵爸爸無(wú)能，將很可能得自閉癥時(shí)，我便常常在窗前看看外面的東西，極想把又酸又臭的心情蒸發(fā)掉。
馬路對過(guò)是一所聾啞學(xué)校，除了學(xué)生有些"特殊"，與其他的學(xué)校沒(méi)什么兩樣。暑假里仍有許多孩子住在這兒。中午時(shí)，有些孩子會(huì )到這邊的小吃攤兒吃午飯。
我趴在窗臺看這些和我一般大的孩子：聾啞孩子牽著(zhù)盲孩子的手過(guò)馬路，再由盲孩子告訴大媽要幾個(gè)火燒，幾碗餛飩。他們都穿著(zhù)很丑的校服，鞋子看起來(lái)也不過(guò)值我們班男生一雙皮鞋的零頭�？吹剿麄冏诘首由嫌�"說(shuō)"有"笑"，我的眼睛便開(kāi)始發(fā)酸，也許只有弱者才會(huì )真正同情弱者，我想，我們都是弱者，只是"弱"的地方不同罷了。我們都過(guò)得不快樂(lè )，因為我們只能蜷縮在角落里嘆息。又一個(gè)傍晚，我趴在窗口看夕陽(yáng)，又生出一些無(wú)奈的感慨，好像自己老了許多。
這時(shí)聾啞班的孩子在上體育課，他們一圈一圈地跑著(zhù)，絕沒(méi)有我們上體育課時(shí)的唧唧喳喳。我暗想：他們這樣跑，有什么意思呢即使他們變得很健壯，大自然那美妙的聲色之窗也是向他們關(guān)上的。后來(lái)，他們拔河，兩組人拽那根大繩子，沒(méi)有吶喊的聲音，可他們的表情，動(dòng)作告訴我：他們很努力！我沒(méi)看出誰(shuí)贏(yíng)了，隨即便有一組人跳了起來(lái)，他們跳躍著(zhù)，互相的拍打著(zhù)，臉上是發(fā)自?xún)刃牡南矏�。黃昏夕照，每個(gè)人身上都有一圈光暈，好美！我這才意識到;那不是弱者的笑，而是強者的笑，是成功者的笑！笑容中滿(mǎn)溢著(zhù)是青春的激情和生命的快樂(lè )！他們不是蜷縮在角落的人，因為當生命為他們關(guān)上聲色之門(mén)時(shí)，他們?yōu)樽约捍蜷_(kāi)了一扇心窗，讓陽(yáng)光灑了進(jìn)去，讓歡笑灑了進(jìn)去！
我隨即把桌上寫(xiě)滿(mǎn)憂(yōu)郁詩(shī)句的紙揉成團兒丟進(jìn)了廢紙簍，連同一度黯淡的心情。
痛苦并快樂(lè )著(zhù)作文8
快樂(lè )是痛苦的回味，快樂(lè )是痛苦的升華。
——題記
快樂(lè )人人之所求，痛苦人人之所懼。大家在這兩者面前表現出的舉動(dòng)截然不同。但是，現在我想問(wèn)你——朋友，在面對愛(ài)與狠，樂(lè )與悲時(shí)，你也如此嗎？如果是，那么你能真正理解“快樂(lè )”二字的蘊義嗎？你能真切地感受到，能看見(jiàn)那快樂(lè )背后被掩蓋掉的痛的痕跡嗎？
其實(shí)他們就像光和影一樣，總是形影不離。于是我們承受著(zhù)痛，但同時(shí)也享受著(zhù)快樂(lè )。
古今中外，我所見(jiàn)到的那些偉岸的身影。他們一方面呈現著(zhù)寂寞，痛苦的身影，則另一方面卻散發(fā)著(zhù)樂(lè )觀(guān)，坦然，堅強的光芒，獨享人間樂(lè )趣。
詩(shī)圣杜甫你注定為詩(shī)而生，為展示你那濃濃的愛(ài)國情懷而活。你那滿(mǎn)腔的愛(ài)國熱情如巖漿般迸濺，以一支飽含著(zhù)激情的筆，盡情地揮灑著(zhù)對大自然的贊美與對祖國大好河山的美好歌頌。但社會(huì )黑暗，朝政的腐敗，使锝國家戰亂頻頻變故迭起，人心惶惶�？凑哌@一切，你心中萬(wàn)分憤慨，對奔赴戰場(chǎng)前線(xiàn)的士兵抱以同情；“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白發(fā)搔更短，揮欲不勝簪�！笔茄�，戰爭就是如此殘酷，你為此痛苦著(zhù)，為國家的命運擔憂(yōu)著(zhù)……你沒(méi)有像李白那樣對朝廷拂手而去，從此走上飄泊之路。而是將心中的熱情之火燃燒锝更加猛烈，為國為民，不惜犧牲自己。終于“聞官軍收河南河北”，你沉浸在“出聞涕淚滿(mǎn)衣裳”的喜悅之中，引發(fā)“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”的狂熱以及“白日放歌須縱酒，青春作伴好還家�！钡募で�。
杜甫，此時(shí)你是快樂(lè )的，“痛”并快樂(lè )著(zhù)。
海倫，你是堅強的，你那百折不饒的精神令人折服，令全世界驚嘆，這也促使你注定成為光明的寵兒，為愛(ài)而生�？缮系蹍s無(wú)情地將你那動(dòng)人的雙眼和聽(tīng)覺(jué)奪走，使你陷入了黑暗，絕望的深淵，像一個(gè)迷了路的孩子在森林中無(wú)方向地奔跑，尋找光明。此時(shí)，你是痛苦的，是困擾的，但這一切都是瞬息，一切都將會(huì )過(guò)去。你那纖細的身軀，溫柔的面孔飽含著(zhù)過(guò)人的智慧和對人生不屈服的哲理。于是你站了起來(lái)為命而戰，逐漸變得高大起來(lái)。你用你堅韌的信念和不屈的精神將一切黑暗掀開(kāi)，自由地在文字樂(lè )園中翱翔。從心間打開(kāi)一扇心靈之窗，讓它帶著(zhù)你走近生活，接近陽(yáng)光，感受太陽(yáng)。
快樂(lè )，其實(shí)你在享受快樂(lè )的同時(shí)也嘗試過(guò)了痛的滋味。沒(méi)有痛苦哪來(lái)的快樂(lè )？人這一生中有苦，必有甜，有聚，必有散，有喜，必有憂(yōu)。這是一種真實(shí)的人生體驗，是一曲激揚人生的交響樂(lè )。讓我們正視痛苦，享受快樂(lè )，乃是人生一大樂(lè )事。
痛苦并快樂(lè )著(zhù)作文9
曾看過(guò)這樣一篇文章，麥克牽著(zhù)一只蝸牛去遠行，可是蝸牛走的太慢了。麥克又是催促又是斥責，蝸牛只是很歉疚地搖搖頭，表示無(wú)能為力。麥克又急又氣，對蝸牛又拉又扯又踢，蝸牛受了傷，越發(fā)爬的慢了。麥克只好耐著(zhù)性子，讓蝸牛慢慢爬，自己則以一種接近靜止的速度跟在后面。就在這個(gè)時(shí)候，麥克聞到了陣陣花香，聽(tīng)到了鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，感到了微風(fēng)拂面的舒適。后來(lái)，麥克還看到了美麗的夕陽(yáng)、燦爛的晚霞，以及滿(mǎn)天的星斗。麥克不禁感嘆到：“我牽著(zhù)蝸牛遠不如蝸牛牽著(zhù)我富有詩(shī)意！”
其實(shí)，世間許多事情本身并無(wú)所謂好壞，全在于當事人怎么看，當我們面對一件事情時(shí)，學(xué)會(huì )如何保持樂(lè )觀(guān)的心境而避免自尋煩惱顯得十分重要。
快樂(lè )與痛苦原來(lái)是一對孿生兄弟，不同的只是在于你的選擇。就好像夏天和冬天一樣，如果你選擇夏天，認為夏天會(huì )給你快樂(lè )，然而冬天定會(huì )來(lái)臨，他并不會(huì )給你帶來(lái)不幸和痛苦，只是因為你選擇了夏天而拒絕冬天，所以才會(huì )有不幸和痛苦產(chǎn)生。不管是夏天或冬天，對你來(lái)講都沒(méi)有關(guān)系，不同的只是你的感受，唯有當你不執著(zhù)于其中之一時(shí)，你才能夠享受兩者，快樂(lè )永存！
痛苦并快樂(lè )著(zhù)作文10
在深藍的天空下，看著(zhù)一眨一眨眼睛的星星的時(shí)候，是快樂(lè )的。在受到沉重的打擊的時(shí)候，是痛苦的。但在痛苦的生活中，勇敢的面對是痛苦并快樂(lè )著(zhù)。
我其實(shí)在班里的人緣挺好的，可是我卻感到孤單，沒(méi)有知心的朋友在我最傷心的時(shí)候安慰我，沒(méi)有“開(kāi)心果”在我快樂(lè )的時(shí)候再逗上我一把，爸爸媽媽喜歡我，可他們又了解我幾分？也許很少、很少。
也許是緣份，讓我與作文交臂。在作文里，我想說(shuō)什么，就寫(xiě)什么。當然，作文的唱訴不及一個(gè)知心朋友�？晌铱偹阏业搅藰�(lè )趣，找到我一個(gè)可以自由唱訴的“朋友”。
我會(huì )拉二胡、會(huì )畫(huà)畫(huà)，不會(huì )象一般小孩那樣問(wèn)爸爸媽媽要零花錢(qián)。所以有許多媽媽的熟人看見(jiàn)我都會(huì )夸幾句“這孩子乖，什么都學(xué)得好�！笨墒撬麄冇衷趺磿�(huì )知道，這背后我又付出了多少辛血!一開(kāi)始學(xué)二胡我是最差的，我堅持著(zhù)，許多人到中途都不學(xué)了，我也動(dòng)了這個(gè)念頭，可是我又打消了。我一定持之以恒的學(xué)下去，不怕我學(xué)不好。到了現在，我已經(jīng)快結業(yè)了，也拉得不錯。是呀，揮灑著(zhù)痛苦的淚珠，得來(lái)了滿(mǎn)意的笑容，我在痛苦過(guò)后快樂(lè )著(zhù)。但畫(huà)畫(huà)的艱辛路程，仍在繼續……
痛苦是我們共同有的`。在生活上我有作文做朋友，在學(xué)習二胡中，我有勇氣作伴，在痛苦中我有快樂(lè )圍繞。
仰望藍天，我高聲大喊：“在痛苦中我會(huì )尋找每一縷陽(yáng)光般的快樂(lè )!”
痛苦并快樂(lè )著(zhù)作文11
一個(gè)少女到懸崖上采花，掉進(jìn)了峽谷。她出現在一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年的夢(mèng)里。根鳥(niǎo)出發(fā)了，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢(mèng)�；哪�、草原、大山、村落、峽谷、小鎮……一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙。根鳥(niǎo)成長(cháng)在現實(shí)與夢(mèng)幻之間，他決定以夢(mèng)為馬，度過(guò)他的成長(cháng)階段�；秀�、迷亂、搖擺、清醒、執著(zhù)、一往無(wú)前，他在痛苦中品嘗著(zhù)快樂(lè )。這是《根鳥(niǎo)》的主要內容，這是一部迷人的，夢(mèng)幻般的小說(shuō)，它讓人在夢(mèng)幻中游走在真實(shí)中體驗人性。
這本書(shū)中，有這么一段讓我難以忘懷根鳥(niǎo)很執著(zhù)，走完一條街，又再走一條，走了豎街又走橫街。不管那些是早已貼上去的或是剛剛貼上去的，也不管是不是尋人啟事，只要是張紙，根鳥(niǎo)都要走向前去看一看。根鳥(niǎo)為了尋找紫煙的下落，爭分奪秒地覓著(zhù)街頭的啟示，雖然他沒(méi)有找到，但他并沒(méi)有因此而放棄。你說(shuō)，這能不讓我感動(dòng)嗎？
這時(shí)，我總會(huì )想起：有一次，我做一道數學(xué)題，可我絞盡腦汁也寫(xiě)不出來(lái)，于是我便把筆一扔不做了！當時(shí)的我，是多么沒(méi)有目標��！如今想起也覺(jué)得羞愧！
我們在人生的道路上會(huì )遇到許多挫折，所以我們應當學(xué)會(huì )在痛苦中享受快樂(lè )！
痛苦并快樂(lè )著(zhù)作文12
今天，我聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)不用軍訓了，想起過(guò)去兩天里，潘教官對我們是那么的嚴厲。
第一天，我以為軍訓挺好玩。進(jìn)行完開(kāi)班典禮后，正式軍訓了，但沒(méi)想到是那么的苦，動(dòng)也不能動(dòng)，笑也不能笑，說(shuō)也不能說(shuō)，哪里癢了更不能抓，還必須要站成軍姿，簡(jiǎn)直像個(gè)木頭人。真想快點(diǎn)休息！
時(shí)間剛過(guò)一會(huì )兒，就有小伙伴忍不住了，有人搖動(dòng)了，有人抓癢了，有人笑了……潘教官見(jiàn)了，問(wèn)我們：“累不累��？”“累”，我們異口同聲地說(shuō)�！袄哿�，就休息。但不是馬上休息，我數二十秒，在這二十秒內沒(méi)人動(dòng)就休息，有人動(dòng)就加一秒，好不好？”“同意”，大家大聲地回答著(zhù)。
“20、19、18、17、16……4”，聽(tīng)著(zhù)教官的口令，大家以為快休息了，心里非常開(kāi)心。沒(méi)想到教官卻說(shuō)：“有人動(dòng)了，加一秒�！眹樀么蠹� 趕緊站好，生怕再加。時(shí)間一秒一秒過(guò)去了，終于到了，我們總算可以休息了�？墒遣判菹⒘艘粫�(huì )兒時(shí)間，教官就又開(kāi)始訓練了，哎……
第一天的軍訓就在這漫長(cháng)的練“站”中結束了，回想這一天的軍訓，我覺(jué)得雖然很累，但是可以考驗我們的耐力，值得。我逐漸喜歡軍訓了。
痛苦并快樂(lè )著(zhù)作文13
心若計較，處處都是怨言；心若放寬，時(shí)時(shí)都是晴天。人生就是這樣，有時(shí)行為是心靈真實(shí)的體現，有時(shí)卻不是，不是所有的陰天都會(huì )下雨，也不是每次的傷心都會(huì )流淚。人生總有無(wú)奈，總有偽善，這就是生活。
一日一生，要拼盡全力地度過(guò)今天。把今天一天當作是一生，不要留下悔恨。最快樂(lè )的人不是一定要擁有最好的一切，他們只是簡(jiǎn)單地珍惜著(zhù)，他們一路走來(lái)所尋找到的東西。
生活，無(wú)需復雜，只要簡(jiǎn)單就夠了；我們的人生，應當有自己的目標，但這目標不一定在向前，也許在于拐彎。莫待一切成追憶，才來(lái)痛定思痛地懊悔。生命本沒(méi)有高低貴賤之分，任何時(shí)候都不要隨意看輕自己。只有相信自己、喜歡自己，才會(huì )被別人欣賞。
一個(gè)人的降生意味著(zhù)痛苦的開(kāi)始，而一個(gè)人生命的結束，則是痛苦的終結。人的一生，就是不斷地與痛苦抗爭的過(guò)程，人生的意義，就在于從與痛苦的抗爭中尋找少許的快樂(lè )。人只要生活在這個(gè)世界上，就有很多煩惱，痛苦或是快樂(lè )，取決于你的內心。www.qymw.net
人生的痛苦永遠多于快樂(lè )。一個(gè)人的降生意味著(zhù)痛苦的開(kāi)始，而一個(gè)人生命的結束，則是痛苦的終結。人的一生，就是不斷地與痛苦抗爭的過(guò)程，人生的意義，就在于從與痛苦的抗爭中尋找少許的快樂(lè )。人只要生活在這個(gè)世界上，就有很多煩惱，痛苦或是快樂(lè )，取決于你的內心。
人生這本書(shū)，你愿意也好，不愿意也好，都要非寫(xiě)不可，非讀不可，而且是非要寫(xiě)好，讀好不可的；人生的道路上有許多坎坷，如果你選擇面對，你就成功了；如果你選擇回避，那么你就失敗了；人生的路上，你要學(xué)會(huì )珍惜，珍惜美好的一切，因為當你一旦失去時(shí)，你將會(huì )追悔莫及。
沒(méi)有人能一路單純到底，但要記住，別忘了最初的自己。真正的幸福，不是活成別人那樣，而是能夠按照自己的意愿去生活。該遇到的總會(huì )遇到，在此之前，努力讓你成為最好的自己。
有時(shí)候你最想要的東西，偏偏是得不到，有時(shí)候你最意想不到的事卻是發(fā)生了。要留下人生足跡，就必須一步一個(gè)腳��；要我們在做選擇的時(shí)候不要存在僥幸心理，不要以為選擇錯了沒(méi)有關(guān)系，還可以回頭，這樣你就會(huì )讓這種僥幸心理占據你的大腦，讓你變得懶惰，無(wú)法全力以赴。
痛苦并快樂(lè )著(zhù)作文14
我們的快樂(lè )應來(lái)源于自然，刻意地追求快樂(lè )，只會(huì )給我們帶來(lái)更多的苦惱。
許多的人把美這樣的一種東西認為是快樂(lè )，于是便不厭其煩地每天花上幾個(gè)小時(shí)來(lái)打扮。一位天才小作家，自小便衣食無(wú)憂(yōu)，以追求美為樂(lè )的惡習日趨嚴重。在一次重要約會(huì )中，就因為把過(guò)多的時(shí)間浪費在打扮上，讓國際知名的大作家久等了幾個(gè)小時(shí)。要知道，如果得到名家的指點(diǎn)和幫助，再加上自己的潛能，這孩子的前途將是無(wú)量的。然而，快樂(lè )的背后隱藏了更大的痛苦，他失去了這次機會(huì )，可能他的一生都會(huì )因此而改變，而注定一輩子都無(wú)法出頭。
孟子曾說(shuō)過(guò)：天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。其實(shí)，痛苦與快樂(lè )只因一念之差，只有飽嘗痛苦，才會(huì )品出快樂(lè )的甘甜。
艾柯卡是美國汽車(chē)業(yè)超級巨星。在1978年，艾柯卡在毫無(wú)思想準備的情況下被嫉賢的老板開(kāi)除了，老板把他趕到倉庫中的一個(gè)小房間，還美名其曰：這是給艾柯卡在沒(méi)有找到新工作之前的辦公室。在奇恥大辱面前，艾柯卡沒(méi)有消沉，就在被解雇受辱后不久，艾柯卡接受擔任瀕臨倒閉的克萊斯勒汽車(chē)公司總裁一職。他以卓越的管理才能，使克萊斯勒公司喜獲新生。僅1984年，他就為新公司賺取了24億美元利潤，比這家公司前60年的利潤總和還多。艾柯卡在逆境中忍受各方面的痛苦，以不屈不撓，頑強不屈的精神換取了成功的快樂(lè )，成為美國人心目中的英雄。
在我們的生活中，許多痛苦源于快樂(lè )，因為當我們經(jīng)歷了痛苦之后，更大的快樂(lè )也會(huì )隨之而來(lái)我們也不必畏懼害怕，雖然每一種痛苦都難以忍受，但不應該在本質(zhì)上對每一種痛苦都躲避，也許只有正視它，我們才會(huì )收獲快樂(lè )，懂得珍惜快樂(lè )。
許多的事實(shí)都證實(shí)了，無(wú)論是擁有巨額財富，還是榮譽(yù)，或是蕓蕓眾生的仰慕，或任何其它滿(mǎn)足無(wú)窮欲望的身外之物，都無(wú)法除卻心靈的煩憂(yōu)，更不能帶來(lái)長(cháng)久真正的快樂(lè )。
因此，快樂(lè )并不是單獨存在，刻意去追求便可得到的。
只有通過(guò)磨練，歷經(jīng)痛苦，方可從心中慢慢地感受到那份甘甜。
痛苦并快樂(lè )著(zhù)作文15
最近遇到很多苦惱的事情，手機摔爛，公司資金緊缺，還面臨關(guān)門(mén)的危險。最近很頹廢，幾天沒(méi)上班想了很多。最近很困難想找朋友幫忙，可翻了幾次電話(huà)缺找不到一個(gè)朋友。不是沒(méi)有朋友，只是有些朋友我知道不用等我開(kāi)口他一定先拒絕。我現在才發(fā)現自己交的朋友算是真正的好朋友真的很少。我 不怪他們，這幾天想到了一個(gè)讓我自己安慰的事情，記得以前出來(lái)找工作的時(shí)候每天只吃一碗湯粉，晚上住30塊的房子，最后連房子都沒(méi)得住了，差點(diǎn)睡公園。想想現在沒(méi)錢(qián)至少還有公司，有地方睡，還有點(diǎn)米。我對比了一下比以前好多了。以前有過(guò)太多太多開(kāi)心的事情了，但印象都不深刻了，只記得困苦的日子多點(diǎn)�？鞓�(lè )瀟灑的日子記憶總是很模糊但又很難舍，好日子總會(huì )讓人掛念甚至沉迷于其中，最后受不了打擊。
我想到了怎樣去控制這種想法，就是記住痛苦，困難的，忘記快樂(lè )的。因為對比以往的痛苦，以后痛苦你就不會(huì )那么害怕，可以平常心去面對。忘記快樂(lè )是因為，日子每天都在變化，每天都有驚喜，每天都有能讓你開(kāi)心的事情，所以不用老說(shuō)以前比現在快樂(lè )比現在開(kāi)心，把握現在才是最重要的。
【痛苦并快樂(lè )著(zhù)作文15篇】相關(guān)文章：
痛并快樂(lè )作文05-16
快樂(lè )與痛苦作文06-02
累,并快樂(lè )著(zhù)作文03-07
傻,并快樂(lè )著(zhù)作文03-07
快樂(lè )與痛苦作文12篇06-02
小升初滿(mǎn)分作文：痛苦給了我快樂(lè )03-25
歷屆小升初滿(mǎn)分作文：痛并快樂(lè )著(zhù)05-03
關(guān)于快樂(lè )與痛苦的作文【精選】_學(xué)生作文大全03-21
閃耀著(zhù)光芒作文02-25