在痛苦中成長(cháng)作文（精選22篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的在痛苦中成長(cháng)作文，希望對大家有所幫助。
在痛苦中成長(cháng)作文 篇1
如果置身地獄，有兩種方法免遭痛苦，一種是接受地獄，成為它的一部分，直至感覺(jué)不到它的存在，另一種則是在地獄里尋找非地獄的人和物，學(xué)會(huì )辨別它們，使它們存在下去，賦予它們空間。
生活中難免存在著(zhù)令人痛苦的事，如果我們一味抱怨，只會(huì )加劇痛苦對我們產(chǎn)生的傷害，只有忍受痛苦，從痛苦中學(xué)習，不因痛苦抱怨，從中有所收獲，才能淡忘痛苦，在痛苦中不斷成長(cháng)。
奧古斯狄尼斯曾說(shuō)過(guò)：“在任何一種情況下，遭受的痛苦越深，隨之而來(lái)的喜悅也就越大�！碑斠粋�(gè)人處于痛苦的環(huán)境，他便會(huì )反思，在痛苦中不斷尋找自己的問(wèn)題，不斷獲得成長(cháng)的力量，相反，有些人毫無(wú)痛苦可言，整日無(wú)所事事，嘻嘻哈哈地過(guò)日子，毫無(wú)收獲與成長(cháng)。不經(jīng)歷破繭之苦，蛹怎能蛻變成蝴蝶?不忍受沙礫的磨蝕，蚌怎能孕育出珍珠不突破堅硬的土壤，芽?jì)涸跄懿粩喑砷L(cháng)，最終開(kāi)出美麗的花朵?
美國總統林肯，出身貧寒，為了謀取生計，曾當過(guò)店員，郵遞員，飽受了生活的痛苦，后來(lái)他領(lǐng)導美國人民進(jìn)行了南北戰爭，并取得勝利，維護了美國的統一，為人民所愛(ài)戴。林肯正是適應了痛苦的生活環(huán)境，從中不斷收獲與成長(cháng)，才有了杰出的成就。
倘若林肯整日抱怨自己所處的環(huán)境，不能忍受痛苦，就不能冷靜地從痛苦中汲取反思與成長(cháng)的力量，更不用說(shuō)擺脫貧困的處境一步步成為總統了。
因此，當痛苦降臨在我們身邊，要去忍受它，而不是一味抱怨生活，那樣反而使我們在痛苦中迷失方向，沉淪，墮落。
一個(gè)消極不向前看的人是不會(huì )成長(cháng)的，積極面對的態(tài)度是化痛苦的力量為前進(jìn)的動(dòng)力，負“痛”前行，在痛苦中不斷磨練自己的意志，勇敢地搏擊風(fēng)浪，在默默的承受痛苦中成長(cháng)，提升自己的人生價(jià)值。
在痛苦中成長(cháng)作文 篇2
生活中常常會(huì )聽(tīng)到有人抱怨，人生處處充滿(mǎn)著(zhù)痛苦。其實(shí)，人的一生，充滿(mǎn)著(zhù)痛苦與美麗，痛苦孕育著(zhù)美麗，美麗來(lái)自于痛苦。在這兩個(gè)詞當中，美麗充滿(mǎn)了高興的回憶，痛苦卻是非常傷心的回憶。
然而，你是否思考過(guò)，成功之花,人們只驚異它現時(shí)的明艷,卻不知當初它的芽浸透了汗水。因此，從某種意義上來(lái)說(shuō)，只有痛苦才能夠孕育出美麗。 痛苦既是煉獄又是天堂。我也不知道自己的觀(guān)點(diǎn)是否正確，但我的體會(huì )是這樣的。痛苦就像惡魔一樣糾纏著(zhù)人的靈魂，在心中深深刻下一道道傷痕——痛楚、悲涼;痛苦也是思緒飛翔的天堂。因為痛苦的前提就是美麗，沒(méi)有甜蜜的幸福的回憶哪來(lái)錐心的痛呢?所以她也是個(gè)人的靈魂天堂。在煉獄的磨難中奢望天堂的安逸，不也很快樂(lè )嗎?至少比什么都沒(méi)有的人富有!痛苦能造就人的意志。她可以讓人沉郁、嫉俗、自暴自棄;也可以讓人發(fā)奮、 珍珠貝選擇了創(chuàng )傷，它才孕育出奪目的珍珠;瀑布經(jīng)歷了摔下懸崖的痛苦，跌宕成了生命中燦爛的銀河;種子經(jīng)歷了撐裂軀殼的痛苦，展露出了生命的油油綠意;雄鷹經(jīng)歷了與風(fēng)雨的搏擊，它便成為勇者與力量的化身。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！苯�(jīng)歷了痛苦的生命是最美麗的，它宛如梅花暗香浮動(dòng)，就像蒲公英飄過(guò)大地時(shí)留下的金色花田，如蛻變后的蝴蝶，翩躚于生命的花叢，如滾滾前進(jìn)的江河，越過(guò)崇山峻嶺，終于到達浩瀚的蔚藍的海洋。 自然界是這樣，人類(lèi)何嘗不是如此?“文王拘，而演周易;仲尼厄，而作春秋;屈原放逐，乃賦離騷;左丘失明，闕有國語(yǔ);孫子臏腳，兵法修列;不韋遷蜀，世傳呂覽;韓非囚秦，說(shuō)難孤憤，詩(shī)三百，大抵圣賢發(fā)憤之所為也�！边@些古代先賢正因為經(jīng)受了痛苦的考驗，才書(shū)寫(xiě)了自己美麗的人生。蘇武牧羊，世人難忘，不失為一種美。多年流離，荒漠僻涼，更是無(wú)法否定的痛苦。后者在前者之前，才成就前者。痛苦經(jīng)時(shí)間洗滌，終會(huì )現出它蘊含的美麗。貝多芬在準備大展宏圖時(shí)，厄運捉弄了他——他的聽(tīng)覺(jué)大大衰退;同時(shí)，還剝奪走了他追求的愛(ài)情，再次蹂躪他的心靈。但貝多芬在痛苦和絕望中挺直了腰桿，最終完成了美妙而又動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )《命運》。 在生命的過(guò)程中，我們不斷跌跌撞撞地前進(jìn)著(zhù)，經(jīng)歷著(zhù)不盡相同的痛苦，卻同樣有著(zhù)在每次經(jīng)歷痛苦后綻放的宛如鉆石般的光芒。那是經(jīng)歷了痛苦后的生命的升華，那是經(jīng)歷了痛苦后的美麗。 痛苦不被人樂(lè )于接近，因為它那痛苦的外表;美麗為世人追隨，卻往往事與愿違。殊不知，接受痛苦才會(huì )得到美麗，撩開(kāi)痛苦的外表，美麗便露出來(lái)了……
所以我堅信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才可以見(jiàn)到雨后的彩虹。這正如人們常說(shuō)：“生命猶如一葉風(fēng)帆，痛苦則是鼓蕩風(fēng)帆的力，風(fēng)力愈強勁，命運之舟行駛得愈快捷。所以,請不要畏懼痛苦,勇敢地去品嘗痛苦的滋味,用暫時(shí)的痛苦去換取永恒的美麗吧!”
在痛苦中成長(cháng)作文 篇3
郭敬明說(shuō)：“風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點(diǎn)綴，看天，看雪，看季節深深的暗影�！�
人生固然多彩，然而流年匆匆，一去不復返，把握住所有擦肩而過(guò)的美麗，便是我們惟一能做的事了。
上帝給我們兩種心情：痛苦和歡樂(lè )。人生固有挫折與成功，把握住它們，便把握了多彩的人生。
首先，把握住痛苦。挫折為我們帶來(lái)了痛苦，是不可避免的。然而痛苦僅僅是在磨煉我們的意志。不必為一件小事而耿耿于懷，過(guò)去了的，就讓它過(guò)去，時(shí)間會(huì )安排起來(lái)。痛苦早晚會(huì )被遺忘，而振作起來(lái)則是最好的催化劑。把握住痛苦，讓痛苦僅僅成為我們的動(dòng)力，我們成功的墊腳石，邁過(guò)去，便是成功的到來(lái)。
其次，把握住歡樂(lè )。盡管歡樂(lè )和痛苦相比起來(lái)，人們都喜歡歡樂(lè )，但是有時(shí)它比痛苦更可怕，也就是樂(lè )極生悲了�！胺哆M(jìn)中舉”的故事就是一個(gè)例子，范進(jìn)因為沒(méi)有把握好歡樂(lè )的尺度而留下了這個(gè)令人啼笑皆非的故事。其實(shí)，歡樂(lè )就像鹽一樣，少加一點(diǎn)味道會(huì )很好，然而加多了就會(huì )讓人痛苦不堪的。歡樂(lè )是一種適可而止的東西，它僅僅是過(guò)去的成功的附屬物，我們可以借助它邁向更大的成功。
最后，是把握住自己。貪婪和恐懼是人性最大的弱點(diǎn)，克服了它們，便可以真正把握住自己，把握住多彩的人生。因此，我們既不能貪得無(wú)厭，也不可畏縮不前。對于功名利祿等身外之物，滿(mǎn)足溫飽即可，切不可得寸進(jìn)尺。我們要追求的，是精神境界。寬容和諒解也是我們應該做的。
人生如一顆流星，絢麗多彩卻即閃即逝。好好地把握住它，讓自己的生命綻放光彩!
在痛苦中成長(cháng)作文 篇4
如果置身地獄，有兩種方法免遭痛苦，一種是接受地獄，成為它的一部分，直至感覺(jué)不到它的存在，另一種則是在地獄里尋找非地獄的人和物，學(xué)會(huì )辨別它們，使它們存在下去，賦予它們空間。
生活中難免存在著(zhù)令人痛苦的事，如果我們一味抱怨，只會(huì )加劇痛苦對我們產(chǎn)生的傷害，只有忍受痛苦，從痛苦中學(xué)習，不因痛苦抱怨，從中有所收獲，才能淡忘痛苦，在痛苦中不斷成長(cháng)。
奧古斯狄尼斯曾說(shuō)過(guò)：“在任何一種情況下，遭受的痛苦越深，隨之而來(lái)的喜悅也就越大�！碑斠粋�(gè)人處于痛苦的環(huán)境，他便會(huì )反思，在痛苦中不斷尋找自己的問(wèn)題，不斷獲得成長(cháng)的力量，相反，有些人毫無(wú)痛苦可言，整日無(wú)所事事，嘻嘻哈哈地過(guò)日子，毫無(wú)收獲與成長(cháng)。不經(jīng)歷破繭之苦，蛹怎能蛻變成蝴蝶?不忍受沙礫的磨蝕，蚌怎能孕育出珍珠不突破堅硬的土壤，芽?jì)涸跄懿粩喑砷L(cháng)，最終開(kāi)出美麗的花朵?
美國總統林肯，出身貧寒，為了謀取生計，曾當過(guò)店員，郵遞員，飽受了生活的痛苦，后來(lái)他領(lǐng)導美國人民進(jìn)行了南北戰爭，并取得勝利，維護了美國的統一，為人民所愛(ài)戴。林肯正是適應了痛苦的生活環(huán)境，從中不斷收獲與成長(cháng)，才有了杰出的成就。
倘若林肯整日抱怨自己所處的環(huán)境，不能忍受痛苦，就不能冷靜地從痛苦中汲取反思與成長(cháng)的力量，更不用說(shuō)擺脫貧困的處境一步步成為總統了。
因此，當痛苦降臨在我們身邊，要去忍受它，而不是一味抱怨生活，那樣反而使我們在痛苦中迷失方向，沉淪，墮落。
一個(gè)消極不向前看的人是不會(huì )成長(cháng)的，積極面對的態(tài)度是化痛苦的力量為前進(jìn)的動(dòng)力，負“痛”前行，在痛苦中不斷磨練自己的意志，勇敢地搏擊風(fēng)浪，在默默的承受痛苦中成長(cháng)，提升自己的人生價(jià)值。
在痛苦中成長(cháng)作文 篇5
“人生是個(gè)含淚的微笑�！�
歐亨利的話(huà)像厚重的開(kāi)幕式，緩緩拉開(kāi)了序幕。人生在世，痛苦是客觀(guān)存在的，我們不應該逃避，而應該正確面對。
兒時(shí)，但凡感到一點(diǎn)痛苦，我們便會(huì )哭，會(huì )吵，會(huì )鬧，確實(shí)，孩童在面對痛苦時(shí)直接說(shuō)出來(lái)，宣泄情緒，釋放痛感是本能，也更能得到他人的安慰與關(guān)心。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，各種痛苦的事情紛至沓來(lái)。也許是被誤會(huì )，也許是未取得好成績(jì)，也許是某個(gè)比賽失利，這一系列的事情都會(huì )讓我們心情失落，從而感到痛苦。海子有言：“在神圣的黑夜中走遍大地，熱愛(ài)人類(lèi)的痛苦和幸福，忍受那些應該忍受的，歌唱那些應該歌唱的�！睕](méi)有人喜歡痛苦，我們渴望歡樂(lè )與滿(mǎn)足，但生命的形態(tài)就是這樣悲歡交集。
洛克這樣說(shuō)過(guò)：“人生的磨難是很多的，我們不可對于每個(gè)輕微的傷害過(guò)于敏感，”所以，我們學(xué)會(huì )了痛而不言，用微笑來(lái)偽裝自己，來(lái)掩飾一切，但更重要的不在于面上，而在于內心。人都是在瞬間長(cháng)大的，當我們真正能做到內心堅強面對痛苦時(shí)，我們就能懷抱痛苦，在痛苦中成長(cháng)了。
蘇東坡官場(chǎng)失意，痛苦不已，但依然內心曠達，將功名利祿換成“竹杖芒鞋”；薛寶釵在哥哥犯事后，內心自然十分痛苦，但她沒(méi)有怨天尤人，而是去安慰難過(guò)的母親；李小雙被國家隊兩次拒之門(mén)外，倍感失落，可他也沒(méi)有自怨自艾，而是刻苦訓練，最終用實(shí)力敲開(kāi)了國家隊的大門(mén)。
態(tài)度與選擇決定一切，你可以把地獄變成天國，亦可以將天國變成地獄，正確面對痛苦，使它成為我們人生中的一部分，又何嘗不是一種樂(lè )趣呢？泰戈爾有言：“世界以痛吻我，要我報之以歌�！泵献釉唬骸疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！敝泵嫱纯�，才不會(huì )真的痛苦，每個(gè)人身上都有太陽(yáng)，就看你如何讓它發(fā)光，假如一味抱怨痛苦，那這樣的人生將是灰色的，單調的，毫無(wú)生機。正如冰心所說(shuō)：“成功的花，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，然而當初它的芽?jì)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
卻有這樣的人，偽裝的面具戴久了，變得麻木不仁，孔子的弟子宰我的父母去世后，當孔子質(zhì)問(wèn)宰我不守孝三年是否安心的時(shí)候，宰我竟說(shuō)自己很安心，如此沒(méi)心沒(méi)肺，便是源自心靈的麻木不仁。麻木不仁，就是不懂得正確對待痛苦。
艾青說(shuō)過(guò)：“個(gè)人的痛苦與歡樂(lè )，必須融合在時(shí)代的痛苦與歡樂(lè )里�！苯袢�，對于國家之痛，我們不再沉默，更應痛而善言。面對國民黨當局的各種壓迫，《生活》周刊的創(chuàng )辦人鄒韜奮始終拒絕站隊蔣介石，他表明“只擁護抗日的政府�！�
圓明園之恥已深深印刻在每一個(gè)中國人的心里。圓明園，是我國多少人努力建造的成果，存放著(zhù)多少歷代奇珍異寶，可是卻由于英法聯(lián)軍的侵入而毀于一旦，洗劫一空。1937年12月13日，日本侵略者攻占南京，對南京市人民進(jìn)行了長(cháng)達六周的大屠殺，那一天，南京經(jīng)歷了空前的災難，超過(guò)30萬(wàn)的生靈因此死去，冰冷的數字下是一個(gè)個(gè)鮮活的生命啊。
銘記歷史，不是為了記住仇恨，而是為了讓歷史不再重演，面對國家之痛，我們不應該再沉默，應拿出國人的志氣來(lái)，銘記歷史，以“逢山開(kāi)路，遇水架橋”的奮斗精神砥礪前行。
人生中的痛苦縱然多，但只要我們正確對待理智處理，定能化痛苦為養料，為生命增添色彩。
在痛苦中成長(cháng)作文 篇6
當我們學(xué)會(huì )了把鐵杵磨成針的真正含義，當我們學(xué)會(huì )了把一根梁掛在頭上，用一個(gè)錐子扎一根線(xiàn)的真理，當我們學(xué)會(huì )了對別人誠實(shí)，我們就長(cháng)大了。
父母是我們的啟蒙老師，但他們教會(huì )我們要堅強。假期，我們一家人去公園欣賞風(fēng)景。公園的風(fēng)景如畫(huà)。微風(fēng)像薄紗一樣輕柔。我沿著(zhù)馬路蹦蹦跳跳，一直盯著(zhù)天空。我迷路了，沒(méi)有注意腳下的路�！鞍�！”我摔倒了，我的眼睛盯著(zhù)金星，我的腳上覆蓋著(zhù)一大塊皮膚。鮮紅的血立刻浸濕了我的白褲子。我哭著(zhù)喊了一聲“哇”，兩行眼淚滾了下來(lái)。我可憐地看著(zhù)我的母親。我以為我媽媽會(huì )扶我起來(lái)，但我媽媽說(shuō)，"你自己站起來(lái)。"這句話(huà)就像一盆冷水澆在我的心上。我只是坐在那里等了一會(huì )兒。七個(gè)靈魂失去了八個(gè)靈魂，我感到憤怒:如果我不幫助，我就不會(huì )幫助！我不在乎別人看我的眼神。我站起來(lái)，艱難地走來(lái)走去。
當我到家時(shí)，我問(wèn)媽媽為什么不幫我。我母親誠懇地告訴我，你必須學(xué)會(huì )堅強。你摔倒時(shí)發(fā)生了什么？堅強起來(lái)。生活的道路上有許多絆腳石。你跌倒的地方都能站起來(lái)。我們不能盲目尋求他人的幫助。我們的父母只教給你這么多。在你真正強大之前，你需要在內心變得強大。然后我媽媽給我的傷口消毒。我也仔細思考了我媽媽說(shuō)的話(huà)。是的，我一點(diǎn)也不老，應該明白。從那個(gè)秋天開(kāi)始，我學(xué)會(huì )了在生活和學(xué)習中變得堅強。我不再為一件小事而感到不開(kāi)心或偷偷流淚，但漸漸地，它成了激勵我變得堅強的動(dòng)力。
成長(cháng)的道路是崎嶇不平的。也許你會(huì )感到疼痛。也許你會(huì )困惑。別擔心。這意味著(zhù)你正在成長(cháng)。
在痛苦中成長(cháng)作文 篇7
我要成長(cháng)起來(lái)，不得不成長(cháng)起來(lái)，必須成長(cháng)起來(lái)。他們需要我。
我是一個(gè)很怕黑，很怕絕望的孩子。即使我一直不肯承認。有的時(shí)候，我真的幼稚的可笑，有的時(shí)候，我真的沒(méi)有堅強懂事。
所以我一直寫(xiě)，一直一直寫(xiě)�？释谖业奈淖质澜缋飳で笠唤z溫暖驕傲。
我不知道為何我會(huì )如此熱愛(ài)文字。我只是想寫(xiě)，很想表達�；蛟S是因為我的不善言詞。我不喜歡說(shuō)話(huà)，我只愛(ài)寫(xiě)字。我很怕生。很多人在一起的時(shí)候，我會(huì )感到害怕。
突然開(kāi)始發(fā)現，在我成長(cháng)的整個(gè)過(guò)程中，我開(kāi)始變得越來(lái)越沉默，越來(lái)越憂(yōu)傷。幾年前的我，還是個(gè)不知天高地厚的野丫頭。我又好多有關(guān)童年的記憶。在那個(gè)幽深的小巷里，在那個(gè)破敗的環(huán)境里，在那個(gè)坑洼的磚地上灑滿(mǎn)了我的歡笑。而今，它們越流越遠，連同那些伙伴，那些回憶，那些歡笑的，那些幼稚的，那些單純的，淹沒(méi)在時(shí)間里。我開(kāi)始很羨慕那時(shí)的我，也開(kāi)始越來(lái)越不認識現在的自己。
為什么要去介意那么多?為什么要去關(guān)心別人的眼光?為什么要為別人而活?為什么不能做一次真正的自己?難道這就叫成長(cháng)?這就叫懂事?
我好想回到小時(shí)候。我可以純純的笑，純純的喜歡一個(gè)人，純純的過(guò)屬于我的生活。
我懷念那個(gè)在陽(yáng)光曝曬下依舊大笑的我;我懷念那個(gè)在遭到打擊依舊仰起頭不服輸的我;我懷念那個(gè)一心用功學(xué)習，為了夢(mèng)想不懈奮斗的我;我懷念那兩個(gè)傻孩子，總是欺負我，叫我“小師妹”;懷念那些一起笑過(guò)哭過(guò)，一起認真努力過(guò)的時(shí)光。
而今，再不會(huì )有人那樣親切地叫我，不論做什么都是為我好。我也不會(huì )再為了誰(shuí)輕易努力。我懷念的是那些人，那些事，那些情，那些散落的回憶，那些含著(zhù)童年味道的青春。
請相信她，經(jīng)歷了千回百轉的她。終將會(huì )成長(cháng)為一棵大樹(shù)，枝繁葉茂，根深蒂固。
在痛苦中成長(cháng)作文 篇8
于痛苦中成長(cháng)，于成長(cháng)中涅槃
一個(gè)人的出生是一個(gè)既定的事實(shí)，也就沒(méi)有什么好爭議的了。那么一個(gè)人的死也就是一個(gè)既定的果，沒(méi)有任何去著(zhù)急的必要。史鐵生的這句話(huà)，道出了一個(gè)人之所以存在于這個(gè)世界上的理由，也道出了人生的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
不同的人對于人生的追求不同，有些人歸于平淡，而有些人則追求著(zhù)一種挑戰。然而不管是怎么樣的選擇，總會(huì )有苦痛，總會(huì )有不如意，面對這些，我們又應該怎么做呢？是面對一時(shí)的失意就徹底否定自己，從此于自卑中沉淪；還是面對苦難，迎難而上，活出一個(gè)完全不同的人生；又或者選擇逃避，去追求那種你其實(shí)并不想要的無(wú)聊與寂寞。這是三種不同的人生態(tài)度，從里面更是體現出了一個(gè)人的思想與情感。從一個(gè)人對于生活的態(tài)度，我們可以看出他的性格和一些他與其他人不一樣的地方。而一個(gè)人如果想要有所成就那么他就必須有超越他人的與眾不同的人格魅力和絕對的實(shí)力。這二者缺一不可。
一個(gè)成功的人的出現其實(shí)往往發(fā)生于偶然，但是這其中又有著(zhù)一些必然的因素在起著(zhù)至關(guān)重要的作用。古代先賢其實(shí)早就發(fā)現了這點(diǎn)，所以才會(huì )發(fā)出這樣的論述：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志�！边@話(huà)是完全正確的，不過(guò)還要有著(zhù)那么一點(diǎn)點(diǎn)的運氣，雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)，但卻也是必不可少的。一個(gè)賢臣的出現，不僅僅只是因為那個(gè)臣子賢，更重要的是君主要能，或者說(shuō)君主愿意去聽(tīng)賢臣的意見(jiàn)。這樣這個(gè)國家才能大治。像諸葛亮這樣的賢臣，在劉備手下卻是能夠發(fā)揮他所有的才能，而在阿斗的手下，卻是處處受限，被猜忌，就在魏軍將要被殲滅時(shí)，阿斗卻是急急地召了諸葛亮回去，以至錯失良機，使得蜀國最后滅亡。這其實(shí)也不是阿斗的錯，我覺(jué)得劉備也有點(diǎn)問(wèn)題，他沒(méi)有教育好阿斗，沒(méi)有讓他去經(jīng)歷太多的痛苦，也因此他無(wú)法很好地去鍛煉自己各方位的才能，以至成為一個(gè)昏君，被世人恥笑為“扶不起的阿斗”。而劉備卻不同，他的早年吃過(guò)很多苦，像一開(kāi)始的賣(mài)草鞋，到在戰場(chǎng)上爬滾，到最后建立蜀國，三足鼎立，這其中他所吃的苦是阿斗的千倍萬(wàn)倍。 一個(gè)人想要成長(cháng) ，那么就必須去吃苦。俗話(huà)說(shuō)地好：“吃得苦中苦，方為人上人�！痹诠琵埖男≌f(shuō)《蕭十一郎》中就曾出現過(guò)這樣的一個(gè)人物，古龍把他起名為人上人，因為他只有一只手，但是使得一手好鞭，可見(jiàn)他吃的苦其實(shí)是常人的千百倍之多，這種人稱(chēng)其為人上人其實(shí)也合情合理。鳳凰是世人公認的百鳥(niǎo)之王，但是他卻需要經(jīng)歷涅槃的痛苦才能夠最后長(cháng)大，統領(lǐng)百鳥(niǎo)；鯉魚(yú)是國人所喜愛(ài)的吉祥之物，但是他最后的一躍，卻是飽受痛苦，最后才成為真龍。古人將吃苦作為一種鍛煉，與鍛煉中成長(cháng)，最后成為法家拂士，成為一個(gè)時(shí)代的守望者。孟子中就有這樣的一段論述：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。。。�！�
苦難是一個(gè)人成長(cháng)的糧食，現在中國的教育體制確實(shí)有點(diǎn)問(wèn)題，畢竟從成立高考體制到現在才短短的幾十年時(shí)間，而且，現在的中國國情也確實(shí)無(wú)法將高質(zhì)量的教育普及到每個(gè)人。所以這也就要求我們這些學(xué)生去吃苦，去成長(cháng)，在如此激烈的競爭中，誰(shuí)如果不想吃苦那么這也就意味著(zhù)被這個(gè)社會(huì )所淘汰，終其一生也就只能碌碌無(wú)為。
享受著(zhù)幸福時(shí)光的青少年們，你們是這個(gè)國家的未來(lái)，現在的中國在其風(fēng)光的背后其實(shí)有著(zhù)重重的危機，如果無(wú)人能夠肩負起這個(gè)國家的振興，那么這個(gè)國家，這個(gè)民族的衰亡是遲早的事。讓我們一起肩負起這個(gè)國家。于苦難中鍛煉自己的意志，于失敗中錘煉自己的技藝，于哭泣時(shí)堅強自己的內心。讓自己在逆境中成長(cháng)，最后迎來(lái)鯉魚(yú)一躍，鳳凰涅槃，成為一個(gè)時(shí)代的棟梁，成為一個(gè)時(shí)代的守望者吧。。。。
在痛苦中成長(cháng)作文 篇9
每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷快樂(lè )和痛苦的事情，無(wú)論我們做什么，快樂(lè )的背后往往是不為人知的痛苦，而痛苦的過(guò)程最終帶給我們的卻是成長(cháng)的快樂(lè )�；叵胛覍W(xué)習英語(yǔ)的經(jīng)歷就是這樣的。
“一年之季在于春，一日之季在于晨”，為了學(xué)好英語(yǔ)，爸爸媽媽要求我每天早上起來(lái)都要堅持練習聽(tīng)力和口語(yǔ)，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)真的很難。特別是冬天的早晨，當鬧鐘響的時(shí)候，抬眼看到窗外還是漆黑的一片，在暖暖的被窩里真的是好舒服的感覺(jué)，多么想閉上眼睛，回到剛被驚醒的美夢(mèng)中呀！慢慢習慣了“煩人”的鬧鈴，慢慢適應了“冰涼”的洗臉水，慢慢學(xué)會(huì )了一個(gè)人面對窗外的“黑暗”，慢慢開(kāi)始享受迎接黎明的“朝陽(yáng)”。
為了能夠使我更快更好的學(xué)習英語(yǔ)，我每個(gè)周末都要在“瀚文”學(xué)校上英語(yǔ)提高班，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷暑，我都堅持下來(lái)了，這中間的很多痛苦現在想想也沒(méi)什么了，可是有時(shí)候為了能夠堅持學(xué)好英語(yǔ)，我必須選擇“痛苦”。 記得不久前，爸爸媽媽說(shuō)利用清明節放假的時(shí)間帶我去成都玩，我是多么開(kāi)心呀，我自己偷偷的在網(wǎng)上查了好玩的景點(diǎn)介紹，查了成都的美味小吃，查了都江堰的歷史背景，查了峨眉山的登上攻略，我還早早的準備好了我的旅行包，當然我沒(méi)有忘記帶上我的英語(yǔ)書(shū)，想忙里偷閑能夠看看。
可是出發(fā)前幾天，瀚文學(xué)校通知我放假期間要上課和考試，我真的非常想和爸爸媽媽一起去玩，當聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我的心里非常難過(guò)和失望。我猶豫了整整一天，也給自己找了很多去玩的理由，但最后我還是選擇了放棄，沒(méi)想到我長(cháng)這么大來(lái)第一次作出的決定，卻是選擇了“痛苦”，。
人們常說(shuō)苦盡甘來(lái)，就在爸爸媽媽去成都的那天，瀚文學(xué)校通知我三級考了14個(gè)盾，被評上優(yōu)秀學(xué)生了，我是多么的開(kāi)心呀，我當時(shí)真的哭了，但那是我發(fā)自?xún)刃目鞓?lè )和幸福的淚水，我馬上發(fā)短信給爸爸媽媽?zhuān)嬖V他們這個(gè)好消息，讓他們在第一時(shí)間和我一起分享我的快樂(lè )。
學(xué)習英語(yǔ)讓理解了堅持的重要，讓我學(xué)會(huì )了選擇放棄，讓我領(lǐng)悟到成長(cháng)就是經(jīng)歷過(guò)程的“痛苦”，去享受結果的“快樂(lè )”。
我在一天天的成長(cháng)，在快樂(lè )和痛苦中成長(cháng)！
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在痛苦中成長(cháng)作文 篇10
每一只毛毛蟲(chóng)在變成蝴蝶之前都要經(jīng)歷疼痛的蛻變�！}記
成長(cháng)是一段痛苦的過(guò)程。
許多人感嘆童年不再來(lái)，嘆息不再擁有兒時(shí)的單純與真誠，悔恨擁有時(shí)不懂珍惜
那時(shí)與朋友們一起含著(zhù)棒棒糖嬉戲玩鬧的場(chǎng)景還歷歷在目。拿著(zhù)玩具徘徊在兒時(shí)曾留下歡笑的地方，呆呆地想，沉浸在回憶中不愿醒來(lái)，嘴角不禁露出笑意
有時(shí)侯在公園里，看見(jiàn)一群孩子在做一些“好玩”的游戲，朋友們都說(shuō)“這群孩子好幼稚!”我默默不語(yǔ)，哎~曾經(jīng)我們又何嘗不是這樣��！開(kāi)心了，我們就大笑；難過(guò)了，我們就大哭……幼兒時(shí)代的時(shí)光就像放電影一樣，一幕幕地在我腦海中閃現，黑暗中，我不經(jīng)突然淚流滿(mǎn)面
成長(cháng)過(guò)程亦是美麗的。
或許我們就在彼此不經(jīng)意間中，在眾人堅定的目光中漸漸地告別童年那段天真爛漫時(shí)光，這一切就像微風(fēng)過(guò)處，湖面上留下層層的漣漪般那樣自然。不需要換算，我想青春是一只風(fēng)鈴，只有我不停奔跑才可以發(fā)出悅耳的聲音。
我一直在努力，努力長(cháng)大，努力尋找并探索自己的世界的世界，我的明天我要自己把握！蝴蝶終于破繭而出，它的蛻變是痛苦的亦是美麗的。
——后記
在痛苦中成長(cháng)作文 篇11
從進(jìn)入生命階段的那一刻起，就理解了"痛苦"這兩個(gè)漢字的意義。
小時(shí)候，在嬰兒時(shí)期的我，那時(shí)我最痛苦的應該是小肚子餓了卻沒(méi)吃的，吃了也不能吃多少(聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)我的嘴很小，喂我東西都是用的小鐵勺)，因此吃東西應該會(huì )很慢吧！
到了幼兒園，我最大的痛苦應該是每天中午要住在幼兒園里，不能回家吃飯，看動(dòng)畫(huà)片，不能回家對爸爸媽媽撒撒嬌，似乎每天都會(huì )有些膽怯和不好意思的呆在幼兒園里。
到了上小學(xué)的時(shí)候，由于考慮到我的身體狀況吧我帶到了四川，因此我又和爸爸媽媽分隔兩地，并且他們很少來(lái)看我，雖然我也知道他們工作很忙，但是那時(shí)我最大的痛苦就是不能和父母在一起，即使那時(shí)我們之間的感情有些生疏了，但我仍希望他們和我在一起。
到了初中的時(shí)候，我又轉學(xué)回來(lái)，由于之前上的小學(xué)學(xué)習質(zhì)量加上老師講課不認真，因此我又落下了不少課程。因而上初中時(shí)，初一、初二即最大痛苦莫不超過(guò)其二字"學(xué)習"，我不是不認真學(xué)習，也不是上課不認真聽(tīng)講，只是"英語(yǔ)"從小基礎沒(méi)打好，因此學(xué)習起來(lái)也挺困難，有時(shí)候真的好累，我甚至曾幻想著(zhù)一切從頭來(lái)過(guò)，世界恢復為零吧！但是這個(gè)幻想幾乎為零。每當考完一次試，老師總會(huì )說(shuō)，不管這次考試成績(jì)如何，進(jìn)步了的繼續努力，退步了的一切從頭來(lái)過(guò)，可是我每次都會(huì )想，從頭來(lái)過(guò)怎么可能，前面知識落掉一些后面內容就不一定跟上，難道不是嗎？有時(shí)候我認為這只是簡(jiǎn)單的安慰或鼓勵罷了。到了初三的時(shí)候，痛苦一個(gè)接著(zhù)一個(gè)來(lái)，所給的痛苦不再是“學(xué)習”二字了，面對的還有作業(yè)多、學(xué)習累、壓力大，有些當天聽(tīng)懂了，過(guò)幾天又忘了，似乎大腦容量盤(pán)存儲量不高，不知道是幾G的，于是我把較難的題一聽(tīng)而過(guò)，其一是不一定考，其二是考了不一定全會(huì )，聽(tīng)個(gè)大概，把容量分點(diǎn)給基礎拿分的，可是百天誓師大會(huì )過(guò)后，我覺(jué)得我的學(xué)習勁似乎沒(méi)有什么增加的，只是覺(jué)得壓力增加變大，包裹里的東西變重了，成了拖累。在家里，父母不是天天當面嘮叨就是打電話(huà)嘮叨，在學(xué)校，每節課總會(huì )有點(diǎn)政治、教育課的風(fēng)味，終于，中考將至了，當知道考上時(shí)，忐忑的心漸漸平靜了下來(lái)。
到了高中，面對著(zhù)曾經(jīng)路過(guò)這棟建筑物時(shí)對它的向往，面對著(zhù)一切的陌生氣息和背影又略微有些恐懼感，我不知道這究竟是個(gè)怎樣的學(xué)校，卻又帶著(zhù)一點(diǎn)好奇心。在這里待了幾個(gè)月了，我覺(jué)得我在目前的班級還可以吧！周?chē)膽鹩呀o我的感觸都大大不同，并且我也結交了一些新朋友，我感到很開(kāi)心，但在此時(shí)我最大的痛苦仍是學(xué)習，雖然學(xué)習是一種享受，學(xué)習是一種樂(lè )趣，但是我覺(jué)得快樂(lè )的學(xué)習才是真正的學(xué)習，痛苦的學(xué)習也許是因為一定的壓力和一些壓迫感而產(chǎn)生的，但是我認為這種痛苦卻是必經(jīng)之路。
每個(gè)人在成長(cháng)時(shí)都會(huì )有著(zhù)痛苦，但痛苦往往也是必經(jīng)之路，如果世界上只有歡笑和喜悅，沒(méi)有傷心和悲痛，那人生就不會(huì )豐富多彩，而會(huì )變成單一乏味的、毫無(wú)樂(lè )趣的人生。
在痛苦中成長(cháng)過(guò)后的你會(huì )變得更加堅強，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！暴風(fēng)雨之后的你會(huì )如彩虹一般絢麗多彩......
在痛苦中成長(cháng)作文 篇12
小草如果因為沒(méi)有樹(shù)的偉岸而而感到痛苦，那我們就不會(huì )見(jiàn)到遼闊的草原。貝殼如果因為心中的一粒沙而感到痛苦，那它永遠孕育不出珍珠。流水如果因為前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠不會(huì )目睹費流橫下的壯觀(guān)。成長(cháng)，如果因為有了痛苦而痛苦，那么人生將不會(huì )出現成功、幸福、希望。痛苦是成長(cháng)之路上必經(jīng)的岔道口。一個(gè)人沒(méi)有了痛苦的支撐，那他永遠也不會(huì )面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。
在我的成長(cháng)中也經(jīng)歷過(guò)不少的錯誤和痛苦。在我剛進(jìn)蘭田的那一年，
幾乎是一剎那間，父母對我的要求有天高，功課和作業(yè)堆如小山。我身上的壓力也越來(lái)越重。我象一個(gè)陀螺，整天被抽啊抽，無(wú)奈地轉啊轉。一個(gè)小小的“旋渦”就會(huì )打破我寧靜的生活。
那是預備期中考試，我信心十足地邁出了考場(chǎng)，等待著(zhù)令人激動(dòng)的消息。
不久，爸爸走來(lái)了，他說(shuō)我數學(xué)成績(jì)是93分，考得不錯。我露出了笑容，可我怎么都沒(méi)有想到，笑容終究不屬于我……
過(guò)了一會(huì )兒，爸爸又來(lái)了，他氣勢洶洶地來(lái)到我身邊。
“啪”，一巴掌打在我的臉上，火辣辣的疼。爸爸從桌上拿起一張試卷，是語(yǔ)文試卷，課外古文零分，總分更是慘不忍睹。面對爸爸的怒容，我害怕了，我知道一場(chǎng)災難即將來(lái)臨……
那次考試是我永遠的痛，自那以后，我想發(fā)憤讀書(shū)！可是總因為控制不住自己，老毛病又犯了，成績(jì)總是不理想。
老師和父母是站在同一戰線(xiàn)上的，說(shuō)著(zhù)同樣的話(huà)，我們手中的筆和試卷成了安慰他們最好的工具。我們手中的筆可以決定他們的喜怒哀樂(lè )，有時(shí)歡天喜地，有時(shí)愁容滿(mǎn)面。
秋風(fēng)捋起一網(wǎng)樹(shù)葉的優(yōu)美，我無(wú)權觀(guān)望；春光照耀一池清水的壯麗，我無(wú)權欣賞。兩條紅線(xiàn)交叉次數的減少是我唯一的目標；分數的增多是我唯一的追求。在“大的痛苦、小的歡樂(lè )”中，我只能選擇前者。
在痛苦中，蘊含了巨大的財富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的密鑰，引領(lǐng)你打開(kāi)擋在你面前的每一扇大門(mén)。如果你棄之于不顧，那么它匯報你的將是一望無(wú)際的黑暗。
錯誤和痛苦使我們變得聰明起來(lái)，成長(cháng)之中，我們都需要痛苦來(lái)磨練。因為經(jīng)歷過(guò)痛苦的生命，便是那絢麗無(wú)比的彩虹。
在痛苦中成長(cháng)作文 篇13
大家好！我是來(lái)自四八班的勾毓榕，今天，我演講的題目是《在痛苦中成長(cháng)》。
人生就如同泡茶，只有經(jīng)過(guò)了沸水的溫泡，才能展現出它生命的本色；人生就如同苦咖啡一般，只有經(jīng)過(guò)了重重很苦澀，才能品味它淳樸的香味；人生就如同雄鷹一般，只有經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的跌落，才能練就強硬的翅膀，搏擊長(cháng)空……
人生的道路是坎坷曲折的，對于時(shí)時(shí)襲來(lái)的痛苦、失敗，我們要從容應對，才能到達勝利的彼岸。
有這么一位偉大的科學(xué)家，他發(fā)明的電燈給全世界帶來(lái)了光明。大家一定猜出來(lái)了吧！沒(méi)錯，他就是赫赫有名的家喻戶(hù)曉的愛(ài)迪生。他在發(fā)明電燈的過(guò)程中，僅燈絲這一項，就經(jīng)歷了上千次失敗的考驗。但是他并沒(méi)有因為失敗而放棄，他并沒(méi)有因為一次、兩次……甚至一千次的失敗而失去信心。最后，他終于在一次又一次的失敗中獲得了最終的成功�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹；不經(jīng)歷失敗，怎么能走向成功！”世界上沒(méi)有人能隨隨便便取得了意想不到的成功，而取得成功的人，都是付出了艱辛的勞動(dòng)，經(jīng)歷了失敗的歷練。
古今中外無(wú)數的成功者，都以他們生動(dòng)的人生經(jīng)歷，向我們展示了痛苦的寶貴�！拔耐蹙卸荨吨芤住�；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇”。缺少痛苦的人生，不是強悍的人生，只有經(jīng)歷痛苦，人生才能趨于完美。世上沒(méi)有恒常的失敗，也就沒(méi)有永遠的成功。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！比松牡缆飞喜粌H有開(kāi)滿(mǎn)鮮花的康莊大道，還有長(cháng)滿(mǎn)荊棘的羊腸小道。我們要微笑著(zhù)面對成功，更要微笑著(zhù)面對痛苦。
同學(xué)們，在人生的道路上，讓我們知難而進(jìn)，跌倒后再把起來(lái)，失敗后再鼓起勇氣去奮斗，才能迎來(lái)鮮花和掌聲，才能創(chuàng )造人生的輝煌。彩虹總在風(fēng)雨后，無(wú)限風(fēng)光在險峰！
在痛苦中成長(cháng)作文 篇14
每個(gè)人的生活之路都不是平坦的，而是崎嶇的。
我在生活中也經(jīng)歷了許多痛苦。但那一次競選班長(cháng)的痛苦最令我難忘，因為我在那次痛苦中成長(cháng)了。
記得在那次班長(cháng)競選中，我以三票之差失利了，不能連任班長(cháng)。當時(shí)我十分傷心，失落感伴隨著(zhù)我�；氐郊�，我獨自一個(gè)躲在房間里抽泣，品嘗著(zhù)失敗的滋味，品嘗著(zhù)不被理解的無(wú)奈。第二天來(lái)到班里，在四周我再熟悉不過(guò)的同學(xué)的眼中，我看到的全是陌生的目光。同學(xué)們在竊竊私語(yǔ)，議論著(zhù)我的落選。其中一位同學(xué)，也是我競選班長(cháng)的對手，大步流星地走到我的跟前，大聲諷刺我：“卜涵，想不到你也有今天吧？你應該仔細反省一下你為什么沒(méi)被選上了！”我聽(tīng)了他的話(huà)，慢慢地走回到自己的座位反省。我仔細地回想我以前做過(guò)的事，看是否做錯了什么，尤其是到底哪里得罪他了。最后我終于想起了有一次，他向我提了一個(gè)很好的建議，而身為班長(cháng)的我卻毫不猶豫地否定了他的建議，還當眾嘲笑他是建議是“無(wú)稽之談”。我也想起，對別的同學(xué)的建議和意見(jiàn)，我也很少聽(tīng)得進(jìn)去。就是我的這種不把同學(xué)放在眼里的傲慢，讓同學(xué)不再認同我，所以我落選了。而他，則當上了班長(cháng)。我終于知道自己輸在哪里了。感謝對手，他讓我徹底清醒了。
從此之后，我不再是那個(gè)驕傲自大的我，取而代之的是虛心的我。雖然我落選班長(cháng)了，但老師讓我擔任了組長(cháng)。我好好地珍惜了這次寶貴的機會(huì )，善待組中的每一個(gè)成員，如果他們提出了合理的意見(jiàn)和建議，我就虛心地接受。同學(xué)們都對我的轉變表示贊賞。
新的學(xué)期來(lái)了，又一次競選班長(cháng)。這次我為競選作了充分的準備，也相信已重新贏(yíng)得同學(xué)們支持的`自己不會(huì )再落選。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，競選結果出來(lái)了，我以48票的高支持率重新當上了班長(cháng)。
經(jīng)過(guò)落選班長(cháng)這個(gè)痛苦，我懂得了一個(gè)道理：在遇到痛苦的時(shí)候，不應該垂頭喪氣，而應該鼓足勇氣、正視自己。只有這樣，才會(huì )在痛苦中成長(cháng)。
在痛苦中成長(cháng)作文 篇15
有句話(huà)說(shuō)得好，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我也深知，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睕](méi)有痛苦的人生是不完整的。歷來(lái)的成功者回首曾經(jīng)走過(guò)的路，沒(méi)有鮮花和掌聲，相反，荊棘密布。
回首小學(xué)六年，多少淚水和汗水在記憶中流淌。記得有一次，我沒(méi)有趕上回家的班車(chē)，然而天公不作美，偏偏一聲驚雷，大雨滂沱。通往我家的是一條村路，路面被雨泡得起皺，像一張老人的臉，但又那么猙獰，布滿(mǎn)了泥濘。我艱難地在雨中狂奔，在這無(wú)遮掩的天空之下，沒(méi)有傘的我，心里只有一個(gè)字：家。
泥水流淌，遮住了路堅硬的巖石，我卻不知，仍是奮力地跑著(zhù)。隨后，我重重地跌在地上，在那好似泥潭的地上，我匍而復起，拖著(zhù)被泥漿浸透的褲腿，也不顧那流出的紅色液體，只是跑著(zhù)，跑著(zhù)。我那一摔驚動(dòng)了野狗�！捌ψ訋汀痹谖疑砗蟾F追不舍，狂吠不已。
終于，我逃過(guò)了馬路，遠離了惡魔們的利爪恐牙，遠離了恐懼和黑暗。我到家了，坐在明亮的燈光下享受著(zhù)溫馨的晚餐。
只差一分鐘，我就可以乘班車(chē)與同學(xué)們在談笑聲中回家；可是這一分鐘，帶給了我全新的體驗。我一改拖沓的作風(fēng)，再也不敢馬虎。于是，在風(fēng)雨的洗禮后，迷霧中走出了一個(gè)雷厲風(fēng)行的少年。
我嘗到了苦咖啡的甜頭，我不再害怕痛苦�！白岋L(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧，風(fēng)雨之后將是一個(gè)燦爛的明天！”再回首，弱小的背影已遠走；再回首，我堅強的心依舊。
帶上曾經(jīng)的痛苦，寒夜溫暖我，明天將不再面對，無(wú)盡的傷痛和迷惑！我說(shuō)“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，為什么……”
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求“挫”。我望見(jiàn)了痛苦，隨后，我戰勝了它。我感謝它，同時(shí)感謝我自己，給自己找了一個(gè)珍貴的機會(huì )，在痛苦中成長(cháng)！
在痛苦中成長(cháng)作文 篇16
窗外的柳條枯了又綠，園中的梔子花敗了又開(kāi)。時(shí)間在一天一天的流逝，我已由當年那個(gè)懵懵懂懂的小女孩蛻變?yōu)橐粋�(gè)活潑開(kāi)朗的初中生。這短短的幾載，我成長(cháng)了許多，而這也全歸功于生活中的每一個(gè)痛苦。
隨著(zhù)課業(yè)的增加，考試已如家常便飯般的平淡了，可我卻一如既往的擔驚受怕。世間的事總有太多不如意，面臨著(zhù)每一次那慘不忍睹的考試成績(jì)，我實(shí)在快樂(lè )不起來(lái)。
“發(fā)試卷啦！”班里又是一陣哄鳴，大家都十分迫切的想知道自己的考試成績(jì)，可我卻真希望自己的試卷可以不翼而飛。昨天的考試我幾乎全不會(huì )做，怎么可能會(huì )獲得一個(gè)讓我喜心望外的成績(jì)呢？
意料之中的事發(fā)生了。我的考試成績(jì)如期而至，當小丁把我的試卷交給我時(shí)，他瞟了一眼，即見(jiàn)他瞪圓了雙目，失望而又鄙夷的走開(kāi)了。那眼神真讓人不寒而栗。接著(zhù)，沒(méi)想到的是，我那張令我難看的試卷竟如風(fēng)暴一般，襲卷了我們全班！大家都知道了我的考試成績(jì)，他們唏噓不已的嘀咕著(zhù)，明目張膽的談?wù)撝?zhù)……面臨著(zhù)這雙層打擊，我實(shí)在承受不了這幾天考試失利的結果，淚水不安分的跑了出來(lái)……
我怨，我恨，為什么總是我在一直倒霉？
這是，陽(yáng)光終于普射進(jìn)我的心房。當晚老師給媽媽打了電話(huà)，“匯報”了我的成績(jì)�？蓩寢尣](méi)有責怪我，當我放學(xué)回家后，媽媽和藹的問(wèn)我：“最近學(xué)校生活過(guò)得怎么樣��？”我聽(tīng)了，有不由自主的哭了起來(lái)，閃著(zhù)委屈與不甘心的淚花，給媽媽講了我最近的考試。
媽媽聽(tīng)后，她笑了笑，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“林賀，你也長(cháng)大了，要知道，考試就像打仗一樣，沒(méi)有場(chǎng)場(chǎng)都贏(yíng)得。所謂的百戰百勝也需要之前的失敗而總結出的經(jīng)驗得來(lái)。這么一點(diǎn)點(diǎn)小痛苦就把你打倒啦？那以后可怎么辦呢？媽媽總不能一直陪著(zhù)你，面對痛苦，你應該勇敢的去面對，而更應該努力的微笑��！”
媽媽的話(huà)說(shuō)得溫柔，但卻深深的烙在了我的心間。是��！沒(méi)有哪一個(gè)人的人生道路上是沒(méi)有荊棘的，是一帆風(fēng)順的�？擅鎸ν纯嗄芡π叵蚯暗娜擞帜苡袔讉�(gè)呢？而只有這樣的人才能走到最后，才能夠真正的成長(cháng)起來(lái)。如果面對一點(diǎn)小痛苦就退縮，就止步不前，那又像什么呢？那又怎么能有所成就能呢？那樣幸運女神的橄欖枝就永遠不會(huì )垂青于你。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我深刻的理解了這句話(huà)的含義。
在痛苦中成長(cháng)作文 篇17
人的一生是不可能一帆風(fēng)順的，每一次的失敗，都伴隨著(zhù)悲傷和淚水，可經(jīng)歷過(guò)后再回想起來(lái)，總能品出一絲甜蜜的酸楚來(lái)，不正是它激起了我們無(wú)限的斗志嗎？
那是一個(gè)雨天，雨打濕了花朵，也打濕了我的心�？荚囉挚荚伊�，想著(zhù)今天早晨媽媽充滿(mǎn)期待的眼神、爸爸忠心的祝福，真是慚愧！我真希望這條小路永遠也不要走到盡頭，爸爸媽媽永遠也不要看到這份不遂人意的試卷�？赡墙K究是幻想，很快我就走到了家門(mén)前，在門(mén)口徘徊了許久，怎樣向父母開(kāi)口？恍惚間，我仿佛看到了母親失落的眼神，父親嚴厲的責備，真是心如刀絞。我猶豫著(zhù)，最終還是鼓起勇氣，按響了門(mén)鈴�？粗�(zhù)媽媽笑瞇瞇的臉龐，我還真是“樓上擺盆景——無(wú)地自容”�！斑@次考試考多少分的？”剛聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我的臉就紅到了脖子根，很小聲地說(shuō)道：“只有84分�！薄笆裁础�？媽媽的臉立刻陰沉下來(lái)，厲聲喝道：“那你還有什么臉回家��？哼！84分，恐怕是全班倒數第一吧！”頓時(shí)，我的淚水在眼眶里打轉，媽媽滔滔不絕地責罵聲引來(lái)了爸爸。當媽媽向爸爸稟報了前因后果時(shí)，爸爸立即氣得臉色發(fā)青，剛張嘴，那些令人喪失信心的話(huà)就像千萬(wàn)支利劍向我射來(lái)，而我就像一只沒(méi)有刺的小刺猬，被射的遍體鱗傷，眼淚再也忍不住了，如潮水般地涌上來(lái)了……
事后，我獨自一人坐在房間里，靜靜地回想著(zhù)，哪個(gè)父母不是望子成龍，望女成鳳呢？其實(shí)，責罵也是一種愛(ài)，那就讓我用良好的成績(jì)來(lái)回饋他們吧！不能讓他們失望了！從此，我下定決心努力學(xué)習，想在下一次考試中給父母交一份滿(mǎn)意的答卷。
皇天不負有心人，機會(huì )終于來(lái)了。在期末考試過(guò)程中，我認真答題，仔細復查，爭取不讓一個(gè)錯誤在眼底下逃過(guò)，沒(méi)過(guò)幾天，成績(jì)終于出來(lái)了，我取得了滿(mǎn)分，我幸福地笑了。
痛苦，是塊絆腳石，很多人都憎恨他，但我卻要感謝他，因為，在失敗的過(guò)程中，我懂得了很多，激發(fā)了我的斗志，使我?jiàn)^發(fā)圖強。
我在痛苦中成長(cháng)！
在痛苦中成長(cháng)作文 篇18
雄鷹搏擊長(cháng)空，練就強勁的翅膀；駿馬馳駛草原，擁有矯健的身姿；彩虹沖破風(fēng)雨，煥發(fā)七彩光芒。我——也在痛苦中不斷成長(cháng)。
那是五月的一天，太陽(yáng)發(fā)出刺眼的陽(yáng)光，讓人心情煩躁。一棵棵站在馬路邊的白楊樹(shù)變得無(wú)精打彩。小麻雀也不再像往日那樣高聲歌唱。我不停的在床上滾來(lái)滾去，忐忑不安的等著(zhù)那半期考試的成績(jì)！
“咚咚咚！”一陣急促的腳步聲傳來(lái)，門(mén)被猛地推開(kāi)了。爸爸臉色鐵青，快步走到我跟前，用手重重的拍著(zhù)桌子，對我呵斥道：“看看你考的什么成績(jì)，差到極處！我還讓你去讀這么好的學(xué)校，氣死我了！”我一聽(tīng)，頓時(shí)目瞪口呆，呆呆望著(zhù)爸爸，臉不由變得蒼白，汗不停地從背上流下，呼吸急促，心里空空的，真恨不得找個(gè)洞轉進(jìn)去。爸爸說(shuō)完，就氣呼呼地回到了自己的房間，只留下我一個(gè)人在床上，想一個(gè)被忽視的東西一樣，深深的被忘了。我仿佛在一個(gè)下著(zhù)暴雨的城市，陷入了黑暗里，窗外的風(fēng)聲嘶吼著(zhù)，就如我心中的那個(gè)我。整個(gè)下午我都沒(méi)出過(guò)房間一步，靜靜地躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，躲在被子里，不敢痛苦，不敢出去，不敢面對爸爸的那張臉；生怕我又一次被打罵，生怕我被嘲笑，生怕我沒(méi)有心去面對他們。
晚上，風(fēng)雨停了，月光從窗外照進(jìn)了哪個(gè)昏暗的角落。我躲在被子里，呆呆的望著(zhù)天花板�！爸ā遍T(mén)開(kāi)了，一個(gè)身影從門(mén)口閃過(guò)，是媽媽?zhuān)∷那牡刈叩轿疑磉�，用手摸了摸我，用溫和的目光望�?zhù)我，問(wèn)：“孩子，一次考試不能代表什么，受了挫擇沒(méi)關(guān)系，只要振作起來(lái)就可以了！”是啊，生活中難免會(huì )遇到許許多多痛苦。痛苦就像黎明前的黑暗，戰勝他，就能迎來(lái)燦爛的朝霞；痛苦就像晴空里的陰云，刺破他，就能發(fā)出耀眼的陽(yáng)光；痛苦就像梅花前的霜雪，抵抗他，就能開(kāi)出芬芳的花朵�？纯瓷l(fā)出微亮的月光，又看看媽媽的臉，我慢慢地抬起了那充滿(mǎn)憂(yōu)傷的目光。
第二天一早，陽(yáng)光變得明媚了，我從正在忙碌的媽媽微微一笑。抬起頭，挺起胸，邁著(zhù)步子，迎著(zhù)陽(yáng)光向前走去。
成長(cháng)的河流奔騰向前，那一次次痛苦，就像一塊塊礁石，讓我的生活，激起一朵朵美麗的浪花。
在痛苦中成長(cháng)作文 篇19
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，平庸的一生只能說(shuō)是沒(méi)有精彩和輝煌可言的，其實(shí)人生中充滿(mǎn)坎坷才能把人磨煉的更堅強。人生其實(shí)需要痛苦的洗禮，才能在痛苦的磨煉中成就自我。
聽(tīng)別人說(shuō)人一生下來(lái)就是來(lái)受苦的，因為人生下來(lái)的第一時(shí)間是哭的而不是笑的，那么我們注定要受很多的痛苦才能成長(cháng)。
因此才有了孟子的診斷，就是“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！边@是孟子給我們的一個(gè)有用的建議吧！當你真的感知痛苦后，它才能更好的磨煉我們的意志，我們才會(huì )變得堅強。
痛苦，可以給人以無(wú)窮的力量。因為痛苦才有了不朽的《史記》。本來(lái)一個(gè)健康的人可以擁有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，而司馬遷卻遭受了常人無(wú)法心愛(ài)的宮刑，那種痛苦常人怎么可以體會(huì )呢？你試想一個(gè)健康的人變成一個(gè)不完整的人，這將給他多么大的痛苦呀！但他沒(méi)有因此而氣餒，他沒(méi)有放棄他的理想。由于痛苦，他還是想到過(guò)結果自己的生命，他在死與生的邊緣徘徊，但他不定期是挺了過(guò)來(lái)，帶著(zhù)一部無(wú)價(jià)的《史記》和無(wú)數難言的痛苦，正是由于這無(wú)數的痛苦才積累了《史記》的一字一句，才成就了他流芳千古的美名嗎？
吃得苦中苦，方為人上人。痛苦不是“絆腳石”，而是幫助攀登的階梯；痛苦不是阻止遠航的浪，而是助你前行的帆；痛苦不是山重水復疑無(wú)路，而是柳暗花明又一村。
請欣然接受痛苦吧！在痛苦中磨煉意志，鑄就品格。讓我們在痛苦中成長(cháng)起來(lái)吧，相信風(fēng)雨之后一定會(huì )看見(jiàn)彩虹的。
在痛苦中成長(cháng)作文 篇20
藍天依舊，白云依舊，我們在微熹的晨光中奔向未來(lái)，奔向夢(mèng)想。在這艱辛的旅途中，難免會(huì )有艱難與痛苦，失敗與挫折。雖然這時(shí)的我們像斷翅的蝴蝶一樣，但是不要感慨命運的不公，點(diǎn)亮心靈的燈，依靠雙腳，仍舊可以作出最美的旅行。
一個(gè)能夠成為巨人的人往往是在痛苦與磨難中造就的。在他們的一生中，他們不會(huì )認為痛苦占磨難是命運對他們的不公，而是認為那是命運在向他們挑戰。他們不會(huì )因為聽(tīng)見(jiàn)了“挑戰”而嚇得巍巍縮縮，也不會(huì )因害怕痛苦的生活而放棄一切。而是昂首挺胸的無(wú)所愄懼地接愛(ài)一切。因此，他們往往會(huì )走到生命的絕境，但是他們不會(huì )放棄任何一絲能夠堅持的希望，于是，他們拼命努力、追求，他們在一次次的跌倒后又爬起來(lái)，在一百次失敗后又一百零一次振作起來(lái)去探尋找成功之路。他們堅持不懈地追求到底，他們勇往直前的拼博奮進(jìn)，他們的肉體已消釋?zhuān)涣粝录儩嵍鴤ゴ蟮撵`魂去追求。海明威曾說(shuō)過(guò)：“我的肉體可以被消滅，但是我的精神是永遠不可能被打敗的�！比欢麄兯哂械�，所需要的正是這樣一種精神。
只要有1%的希望，就要有99%的努力去爭取，這時(shí)事情往往會(huì )出現轉機，甚至產(chǎn)生奇跡然。然而事情也往往像預測的一樣：一個(gè)將要失去生命的人對生命的渴望是超越一切的，他要盡一切可能去爭取，于是，他挽留了自己的生命，不要相信世界上沒(méi)有奇跡，只要爭取了，不放棄，也許就會(huì )得到意想不到的收獲。因為精神的守護者往往會(huì )在你最需要時(shí)送你分“禮物”。
跋涉艱難絕境，有信心勇氣穿越生死的唯一支撐，那就是希望��！偉大的人便是巨人，而巨人都是磨煉出來(lái)的，不經(jīng)歷生與死，痛苦與希望，是不可能譜出輝煌人生的！
在痛苦中成長(cháng)作文 篇21
在痛苦中綻放奇跡——成長(cháng)的感悟在痛苦中綻放奇跡———成長(cháng)的感悟蝴蝶破繭而出，震撼我的并不是令人驚艷的美，而是那份由痛苦、孤獨、絕望磨練出的堅定意志。任憑思想在時(shí)光隧道里穿梭，貝多芬的身影與經(jīng)歷在腦海中漸漸清晰，這個(gè)偉大的音樂(lè )巨人，用自己堅定不移的信念與意志，敘說(shuō)了一個(gè)輝煌的奇跡。他生活凄苦貧困，但命運卻又將不幸降臨，在壯年時(shí)，這個(gè)人生最燦爛的季節，他卻失去了聽(tīng)力，但他仍未棄筆，放棄對音樂(lè )的熱愛(ài)，他作樂(lè )生涯中最偉大的作品，《第九交響曲》，就是全聾以后的創(chuàng )作。耳朵失聰的人能夠作樂(lè )就已經(jīng)天方奇譚了，何況又是這么偉大的成績(jì)呢？只憑著(zhù)一份信念，一份對音樂(lè )的執著(zhù)。
貝多芬在自己心里，在歷史上奏響了千古流傳的絕唱！他所創(chuàng )作的奇跡，是從苦難中磨練出來(lái)的。是的，他孤傲，耳聾后不肯接見(jiàn)任何人，他對任何人都抱有警惕�？墒菍σ粋�(gè)失去聽(tīng)力的音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，貝多芬的做法只是為了保護自己，使自己避免傷害；是的，他暴躁，他可以對任何人發(fā)脾氣，但他這樣做也只是為了發(fā)泄，發(fā)泄自己心頭的苦痛。他以為，一株樹(shù)也比一個(gè)人好，對于不被世人理解與接納的傷痛，我深深體會(huì )到他的孤獨與軟弱。而就是在痛苦的陪伴下，他用音樂(lè )敘訴了一個(gè)奇跡，“聾”雖給他帶來(lái)了無(wú)限的煩惱與痛苦，可也使他不受外界的紛擾，全心全意的投入音樂(lè )的世界中，就像他所說(shuō)的：“聽(tīng)我心里的音樂(lè )，你不知道我心里的感覺(jué)，一個(gè)樂(lè )隊只能奏出我在一分鐘里希望寫(xiě)出的音樂(lè )�！�
他用生命與靈魂奏樂(lè )，他在痛苦的磨練下更加堅強，勇敢。寶劍鋒從磨練出，梅花香自苦寒來(lái)。在成長(cháng)的軌跡中，我深深的明白：只有經(jīng)歷過(guò)痛苦，才能綻放奇跡！
在痛苦中成長(cháng)作文 篇22
人的一生或苦，或甜，或幸福美滿(mǎn)，或痛苦萬(wàn)分。
在我的記憶里，我的母親不像別的母親一樣慈祥、關(guān)心子女，反之她是那樣的狠心，那樣不愛(ài)護兒女！我從小就在想是不是我拿了獎狀，媽媽就可以回來(lái)了?于是我就加倍努力，終于在三年級時(shí)我拿到了一張金燦燦的獎狀，我立刻飛奔回到家把獎狀給爸爸看，爸爸看到獎狀，激動(dòng)地搶過(guò)去看了又看。我也不管獎狀了，一下子沖了進(jìn)去，在四處尋找著(zhù)什么，可是她不在！爸爸也是一頭霧水，便說(shuō):“兒子在找什么呢？爸爸幫你找”。我天真而又不假思索地說(shuō):“找媽媽?zhuān)瑡寢屧谀�？是不是在和我捉迷藏？快叫她出�?lái)吧�！�
爸爸先是一怔，之后眼睛里泛出了淚花，他哽咽著(zhù)說(shuō):“你媽不會(huì )回來(lái)的，不要再想她了�！彪S后找出了一條信息和一張照片給我看，那是媽媽留下的話(huà)，她在短信里說(shuō)明了將永不回來(lái)！我頓時(shí)失聲痛哭。爸爸意味深長(cháng)地說(shuō):“來(lái)吧，小男子漢從現在開(kāi)始做！”說(shuō)完把照片和信息全都刪除了。
苦難有時(shí)也是人生的老師。雖然現在想起媽媽?zhuān)胰匀挥X(jué)得是痛苦，但是我相信冬天來(lái)了，春天就不遠了！
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