關(guān)于小學(xué)童話(huà)作文
童話(huà)是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過(guò)豐富的想象、夸張和象征來(lái)塑造形象，反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗生動(dòng)，故事情節往往離奇曲折，引人入勝。下面就是小編整理的關(guān)于小學(xué)童話(huà)作文，一起來(lái)看一下吧。
【小學(xué)童話(huà)故事作文】
冬天快要來(lái)來(lái)臨了，小動(dòng)物們正議論著(zhù)要怎么過(guò)冬呢!森林之王讓大家到小花園里討論怎么過(guò)冬。大家都急急忙忙地跑到小花園開(kāi)會(huì )。
會(huì )議開(kāi)始了，獅子說(shuō)：“大家有什么過(guò)冬的好方法，盡管說(shuō)出
來(lái)，以免大家被凍死�！焙镒酉日f(shuō)：“大家在樹(shù)洞里過(guò)冬適不適合?”大象連忙說(shuō)：“我的身體太大�！豹{子說(shuō)：“看來(lái)這辦法不行�！焙傉f(shuō)：“拿大家在石頭洞里過(guò)冬行不行?”蛇說(shuō)：“石頭洞里太冷�！豹{子說(shuō)：“看來(lái)這辦法也不行�！弊詈蟠蠹叶枷氩怀鲛k法的時(shí)候，小兔子動(dòng)力動(dòng)腦筋說(shuō)：“我有本法了�！豹{子說(shuō)：“什么辦法?”小兔子說(shuō)：“大家分成好幾類(lèi)來(lái)過(guò)冬�！豹{子說(shuō)：“怎么分?”小兔子說(shuō)：“大家喜歡哪一種方法過(guò)冬，就怎么過(guò)冬�！豹{子問(wèn)：“大家同不同意?”大家異口同聲地說(shuō)：“同意�！弊詈蟠蠹叶颊业搅俗约哼^(guò)冬的'方法。
到了春天，大家一個(gè)都沒(méi)被凍死。大家都夸小兔子聰明。
【小學(xué)童話(huà)作文】
有一天，小兔子它們在玩捉迷藏的游戲。
天漸漸黑了，沒(méi)想到小兔子躲在榕樹(shù)爺爺的樹(shù)洞里睡著(zhù)了。小兔子的爸爸媽媽發(fā)現小兔子這么晚還沒(méi)有回來(lái)，像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，馬上跑出去找他�！靶⊥米�!小兔子!”喜鵲聽(tīng)見(jiàn)了，飛過(guò)來(lái)，問(wèn)：“小兔子怎么了，他發(fā)生什么事了?”“小兔子不見(jiàn)了!”“不會(huì )吧，我幫你們一起找找�！毙∠妹帽恍⊥米影职謰寢尩穆曇趔@醒了�！靶⊥米釉趺戳�?干嘛這么吵!”聽(tīng)了喜鵲的講述后，小溪妹妹終于明白是怎么一回事了�！拔医裉炜匆�(jiàn)小兔子他們在玩捉迷藏，接下
來(lái)我就不知道了。嘩啦啦，嘩啦啦”“捉迷藏?!這可是個(gè)重大線(xiàn)索!”可是小兔子非常聰明，他藏的地方都是一般人找不到的。兔子爸爸先去問(wèn)和小兔子一起玩的'小動(dòng)物們，可是仍然一無(wú)所獲——他們都不知道小兔子在哪兒。小動(dòng)物們正垂頭喪氣的時(shí)候，喜鵲想起了榕樹(shù)爺爺，他的肚子上有個(gè)大洞，小兔子會(huì )不會(huì )就躲在那個(gè)樹(shù)洞里呢?“你們快跟我來(lái)!”大家趕緊跟著(zhù)喜鵲走�！伴艠�(shù)爺爺!榕樹(shù)爺爺!”大家跑到榕樹(shù)爺爺跟前就聽(tīng)到了呼嚕聲�？墒�，榕樹(shù)爺爺正睜著(zhù)大眼睛，看著(zhù)他們呢!“榕樹(shù)爺爺，樹(shù)洞里的那個(gè)人是誰(shuí)呀?”榕樹(shù)爺爺答應過(guò)小兔子，不告訴別人他躲在這里的�？墒�，他看見(jiàn)了小兔子的爸爸媽媽?zhuān)桶咽虑榈钠鹨�、�?jīng)過(guò)、結果給交代清楚了�！靶⊥米�!”小兔子的爸爸媽媽趕緊跑進(jìn)樹(shù)洞，果然是小兔子!
還好有驚無(wú)險——小兔子沒(méi)被壞人拐走。