[優(yōu)秀]實(shí)用的小學(xué)童話(huà)作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)童話(huà)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)童話(huà)作文 篇1

　　糟了！學(xué)校被卷入了一場(chǎng)大浩劫！一群可怕的狂人科學(xué)家從四面八方趕來(lái)，我們成了他們的目標！

　　他們帶著(zhù)先進(jìn)的`儀器包圍了我們，使我們的頭腦不能清醒，趁此機會(huì )，把我們帶到了一個(gè)秘密實(shí)驗基地。

　　他們壞笑著(zhù)一按按鈕，燈就變成紅色，機器開(kāi)始傳輸，經(jīng)過(guò)傳輸的人皮膚成了青綠色，關(guān)節開(kāi)始膨脹，肌肉像小山一般隆起，變成了一個(gè)徹底的大怪物�，F在只剩幾個(gè)人了，科學(xué)家把魔爪伸向了我，我用僅存的一點(diǎn)意識，拔腿就跑。我跑啊跑，心想：再這樣跑下去，我的肺會(huì )不會(huì )像拼命運動(dòng)的馬達一樣爆炸呢？可我顧不上這些了，腦子里只有一個(gè)念頭，就是去搬救兵。我跑出校園，對著(zhù)老師大叫，老師卻置之不理，我撿起一顆石子向他們扔去，老師一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到疼，仍舊一動(dòng)不動(dòng)。慘了，老師也被控制了！

　　我緊張到了極點(diǎn)，在這危急時(shí)刻，體內一股強大的力量漫延至全身，瞬間變身成了捕將鎧甲。我不顧一切地沖進(jìn)去，對著(zhù)科學(xué)家喊到：“你們這些壞人，讓我捕將把你們就地正法吧！”他們派出了那些“怪物”。我心里很矛盾，第一個(gè)念頭想：他們是我的同學(xué)，我不能傷害他們。第二個(gè)念頭在我腦中一閃而過(guò)：可如果不喚醒他們，我怎么打敗狂人科學(xué)家呢？這時(shí)我發(fā)現了他們的首領(lǐng)，擒賊先擒王，我拼盡全力抓起首領(lǐng)，用力地一滾，滾了20余里，直到滾進(jìn)一個(gè)臭水塘里，才停了下來(lái)。

　　他們沒(méi)了指示，亂成了一團，我趁機把感知信息碼還給他們，同學(xué)們一下子恢復了正常。我發(fā)給他們每人一副鎧甲，帶領(lǐng)著(zhù)去收拾狂人科學(xué)家。他們頓時(shí)亂了手腳，我們齊心協(xié)力，三下五除二，他們就飛上了天。歡呼聲響起，我們擊掌慶祝勝利。

　　“睡個(gè)覺(jué)也不老實(shí)，拍什么手��？”耳邊突然傳來(lái)媽媽的聲音。我睜開(kāi)迷糊的眼睛，哈哈，原來(lái)是個(gè)英雄夢(mèng)��！

小學(xué)童話(huà)作文 篇2

　　小海螺和小海參是一對很要好的朋友，他們經(jīng)常一起坐在礁石上曬太陽(yáng)。太陽(yáng)透過(guò)海水照下來(lái)，又柔和又溫暖。

　　這一天，小海螺又和小海參在一起曬太陽(yáng)，突然，一條大魚(yú)張著(zhù)血盆大口撲過(guò)來(lái)，嚇得小海螺大叫一聲：“小海參，快跑！”

　　小海參也許是嚇壞了，竟然把自己的內臟拋了出來(lái)，然后不知躲到哪里去了。兇惡的大魚(yú)一口吞下小海參的'內臟，搖搖尾巴，意猶未盡地游走了。

　　小海螺看得目瞪口呆。大魚(yú)游走之后，他才漸漸回過(guò)神來(lái)，眼淚卻止不住流下來(lái)：“沒(méi)有了內臟，海參可怎么活呀？我再也見(jiàn)不到小海參了！”

　　小海螺傷心地回到家里，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皼](méi)有內臟的動(dòng)物還能活嗎？”

　　媽媽說(shuō)：“當然不能活啦！你怎么想起問(wèn)這樣的問(wèn)題？”

　　小海螺把小海參的遭遇講了一遍，又難過(guò)地說(shuō)：“我將失去一個(gè)好朋友了！”說(shuō)著(zhù)又哭起來(lái)。

　　媽媽想了想說(shuō)：“也許醫生有辦法，你應該去問(wèn)問(wèn)醫生，哭有什么用呢？”

　　小海螺擦干眼淚，出門(mén)去找醫生了。他來(lái)到烏賊醫生的家，請烏賊醫生救救小海參。烏賊為難地說(shuō)：“不是我見(jiàn)死不救，我實(shí)不知道怎樣去救失去內臟的動(dòng)物�！�

　　小海螺失望地從烏賊家出來(lái)，又去找螃蟹。螃蟹醫生聽(tīng)了小海螺的敘述，搓搓兩只大手說(shuō)：“我是外科醫生，動(dòng)手術(shù)是我的拿手本領(lǐng)。但像小海參這樣的病人，我實(shí)在是愛(ài)莫能助�！�

　　兩位有名的醫生都說(shuō)治不了，看來(lái)小海參是真的沒(méi)救了。小海螺一路哭著(zhù)回到家，晚飯也沒(méi)吃，就躲到床上睡了。

　　過(guò)了好多天，小海螺獨自又來(lái)到礁石上曬太陽(yáng)，想起過(guò)去和小海參在一起的情景，忍不住又眼淚汪汪了。

　　忽然，小海螺聽(tīng)到有人叫他的名字。轉身一看，這不是小海參嗎？小海螺激動(dòng)地撲過(guò)去，連聲說(shuō)：“你還活著(zhù)！你還活著(zhù)！”

　　小海參很奇怪地問(wèn)：“誰(shuí)說(shuō)我死了？”

　　小海螺說(shuō)：“我親眼看見(jiàn)你的內臟被大魚(yú)吃掉了，你怎么還能活下來(lái)呢？”

　　小海參笑了笑，告訴了小海螺一個(gè)秘密。原來(lái)，海參有再生能力，丟掉內臟是為了迷惑敵人，保護自己。大約50天之后，海參又會(huì )長(cháng)出新的內臟來(lái)。

　　借耳朵

　　小公雞眼睛不好，便找到眼鏡店的叔叔說(shuō)：“給我配副眼鏡吧�！�

　　叔叔一看，笑了：“啊，是小公雞呀！配眼鏡好說(shuō)，可是你沒(méi)有耳朵，怎么戴呀？”

　　是呀，要先去借一雙耳朵。小公雞回家的路上碰見(jiàn)黃狗：“黃狗，黃狗，你的眼睛挺好，用不著(zhù)戴眼鏡，也就用不著(zhù)耳朵，把你的耳朵借給我吧！”

　　黃狗說(shuō)：“小公雞，真對不起，我的耳朵不能借給你呀。打獵的時(shí)候，我把兩只耳朵豎起來(lái)，野獸一走動(dòng)，我就聽(tīng)出來(lái)了。我的耳朵還能轉動(dòng)，一會(huì )兒向東轉，一會(huì )兒向西轉，四面八方的聲音，我都聽(tīng)得到，用不著(zhù)把腦袋轉來(lái)轉去，這多方便呀！你想想，我要是把耳朵借給你，我還怎么打獵呀？小公雞，別著(zhù)急，你向蝙蝠借借看�！�

　　小公雞去找蝙蝠，蝙蝠倒掛在樹(shù)洞里，正在睡大覺(jué)。小公雞叫醒她，說(shuō)明了來(lái)意。蝙蝠笑著(zhù)說(shuō)：“你可真會(huì )說(shuō)話(huà)，我要是把耳朵借給你，飛出去準得撞個(gè)半死�！�

　　“你長(cháng)著(zhù)眼睛，怎么會(huì )撞個(gè)半死呢？”小公雞奇怪地問(wèn)。

　　蝙蝠說(shuō)：“小公雞，我的眼睛還不如你，白天什么也看不見(jiàn)，晚上好一些，可是也不能靠它來(lái)認路，我飛來(lái)飛去捉蚊子吃，全靠耳朵。我的`耳朵上長(cháng)著(zhù)細細的毛，可有用啦，會(huì )告訴我前面是墻壁，別去碰；旁邊有棵樹(shù)，別去撞。你想想，我怎么能把耳朵借給你呢？請你到松鼠那里去借借看吧�！�

　　小公雞來(lái)到松鼠家，看見(jiàn)小松鼠的腦袋上豎著(zhù)兩只耳朵，樣子很可愛(ài)，就說(shuō)：“松鼠，把你的耳朵借給我吧�！�

　　小松鼠搖搖頭說(shuō)：“不行，不行。我整天在樹(shù)上跳來(lái)跳去，沒(méi)有耳朵保護，我的眼睛就會(huì )讓樹(shù)枝刺傷的�！�

　　就這樣，小公雞跑了一天，也沒(méi)有借著(zhù)耳朵。后來(lái)，他聽(tīng)猴子的話(huà)，配了一副眼鏡，用一根繩子拴在了后腦勺上。

小學(xué)童話(huà)作文 篇3

　　在一個(gè)夏夜，池塘里靜悄悄地，只聽(tīng)到誰(shuí)在哭泣。一只小螞蟻走啦過(guò)來(lái)，它奇怪地說(shuō)：“平常這里不是很熱鬧的嗎？今天怎么這么安靜？好像還有誰(shuí)在哭呢！我得去看看�！�

　　它走過(guò)去，看到一只小青蛙在哭泣，于是奇怪地問(wèn)：“你怎么啦？”小青蛙哭著(zhù)說(shuō)：“原來(lái)我的家很漂亮，荷花姐姐、荷葉哥哥每天和我一起玩，還有美味的蝸牛吃，可現在，我的朋友搬走啦，荷花姐姐、荷葉哥哥也死啦！這一切都是人類(lèi)不環(huán)保造成的呀！他們往我家里亂扔垃圾，還把樹(shù)伯伯砍掉，池塘沒(méi)啦大樹(shù)的遮擋，全部干掉啦。最可怕的'，是他們把污水排入草叢，讓蝸牛搬啦家，因為這里的環(huán)境已經(jīng)沒(méi)法住啦，所以三天前爸爸出去尋找新的家啦，今天早上我們所以的糧食和水也都吃完啦，所以下午媽媽去給我找食物啦，可是，媽媽到現在還沒(méi)有回來(lái)……嗚嗚……！”

　　小螞蟻回家后，把這件事情告訴啦蟻后，經(jīng)過(guò)商議，它們想出啦一個(gè)辦法。蟻后發(fā)動(dòng)幾億只螞蟻在一夜之間，在市民中心門(mén)口排出啦大大的一行字：請給我們一個(gè)家吧！然后請小青蛙站在前面。

　　早上，很多人來(lái)到市民中心上班，突然看到小螞蟻們排成的大字，都奇怪的走過(guò)去想看個(gè)究竟。當大家看到這些字居然是小螞蟻和小青蛙排成的，都驚呆啦，問(wèn)：“發(fā)生什么事啦？”“你們沒(méi)家啦？”小青蛙說(shuō)：“你們總是把污水排入草叢，連蟲(chóng)都受不啦搬家啦，我們的食物都沒(méi)有啦，連樹(shù)伯伯都不能幸免！現在，我無(wú)家可歸，該怎么辦呢？”說(shuō)著(zhù)，小青蛙帶著(zhù)大家來(lái)到啦池塘邊，指著(zhù)池塘說(shuō)：“看，這兒就是我家，都已經(jīng)干啦！”

　　于是，這件事被發(fā)布在啦電視上。人們知道啦這件事，立即行動(dòng)起來(lái)。最后，通過(guò)大家的努力，小青蛙的家園恢復啦往日的生機，已經(jīng)搬走的朋友又搬啦回來(lái)，小青蛙和它的爸爸媽媽幸福地生活在一起。

小學(xué)童話(huà)作文 篇4

　　在很久很久以前，兔子是森林中最美麗的動(dòng)物，它不僅外表美，心靈也很美，童話(huà)故事作文。

　　有一次，兔媽媽的了一種病，醫生說(shuō)要吃高山上的靈芝才能恢復，但時(shí)日無(wú)多，只有10天時(shí)間，但期限一過(guò)，兔媽媽就會(huì )性命難保。于是，小兔便決定到山上采靈芝為媽媽治玻

　　小兔子走了半天，終于到了那種高山，從下往上仰望，讓人汗毛都豎起來(lái)了，更向況山上到處都是鋒利無(wú)比的尖刺。小兔子準備好東西，往上爬，在這期間，小兔子腳一踏，就疼了血直流，堅持了一段時(shí)間，快到山頂了，可小兔子已經(jīng)滿(mǎn)手腳都是血，終于到山頂了，來(lái)到山頂一看，滿(mǎn)山編野都是靈芝，小兔子剛伸出手，就出現了一個(gè)巨人的巨人，它說(shuō)：“想偷我的靈芝，除非付出我代價(jià)�！痹瓉�(lái)這巨人是專(zhuān)吃動(dòng)物的眼睛怪獸。小兔子毫不猶豫地說(shuō)：“無(wú)論是什么代價(jià)，只要能取到靈芝我們什么都愿意�！本奕苏f(shuō)：“我只要你的眼睛，等你用靈芝救回你母親，你就必須把眼睛挖出來(lái)送給我，包括你們族的所有免子的眼睛�！蓖米又缓么饝�了，巨人一瞬間就把小兔子送到山下了。等兔子們的眼睛被挖出來(lái)時(shí)，它們都大哭起來(lái)，動(dòng)物們聽(tīng)到喊聲都趕來(lái)，其中醫術(shù)最高明的羚羊都來(lái)了，它說(shuō)：“讓我來(lái)吧!”于是它給兔子們裝上了一些眼睛，可是卻是紅色的，因為巨人在吃兔子眼睛時(shí)曾下過(guò)毒咒：兔子的眼睛只能是紅色的`。

　　兔子雖然很傷心，但他們覺(jué)得為媽媽做的事是理所當然的。所以每當他們見(jiàn)到人類(lèi)時(shí)總是害怕得渾身抖動(dòng)。

　　在我的寶貝當中，有只絨毛小熊。

　　他很舊，屁股還打著(zhù)補丁，身上的毛亂蓬蓬。他身高五十六厘米，比我生下時(shí)還長(cháng)。我對出生沒(méi)有一點(diǎn)印象，只知道小熊一直在我身旁。

　　上完幼兒園又上小學(xué)，我倆度過(guò)了數不清的快樂(lè )時(shí)光。小熊當過(guò)我的病人，乖乖地躺著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)。我打針的技術(shù)不高明，他卻從來(lái)不喊一聲疼。

　　我當老師給他講課，他坐著(zhù)一本正經(jīng)地聽(tīng)。那時(shí)我不認字也不懂算術(shù)，他卻是最好的學(xué)生。

　　我有時(shí)把他當成小狗，拉著(zhù)他在四處走。因為使的勁兒太大，他掉了耳朵又丟了尾巴媽媽說(shuō)，這只小熊又臟又破，應該扔掉再買(mǎi)一個(gè)。

　　我聽(tīng)了萬(wàn)分驚訝：老朋友怎么能隨便扔了?我求媽媽給小熊洗澡.縫好了他的尾巴、耳朵。

　　現在我上了二年級，我和小熊還是非常親密。每天他用黑眼睛送我上學(xué);讀書(shū)、睡覺(jué)，我們依然在一起。

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