小學(xué)童話(huà)作文(匯編15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)童話(huà)作文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)童話(huà)作文1
有一天早晨，獅子愜意地在森林中散步�？諝庵猩l(fā)著(zhù)露水和松脂的清香，早晨，好清爽！
鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上高歌，蟲(chóng)兒在草叢中低鳴，溪流也在歡悅地唱和著(zhù)，獅子陶醉在這美好的意境中。
突然，獅子的腳底感到一陣劇痛，它痛苦地呻吟起來(lái)：“��！救命！我簡(jiǎn)直無(wú)法忍受這種痛苦！”原來(lái)，一個(gè)鋒利的鐵釘刺進(jìn)了它的腳。
這時(shí)，一只小白兔聽(tīng)見(jiàn)了獅子的呻吟，趕緊跑過(guò)來(lái)，用力地拔掉了獅子腳上的鐵釘，并對獅子說(shuō)：“你沒(méi)事吧？那個(gè)大鐵釘已經(jīng)被我拔出來(lái)了，你還痛不痛？”
獅子看到了，萬(wàn)分感激地說(shuō)：“小白兔，真是太謝謝你了，你幫了我多大的忙��！這樣吧，我送給你一個(gè)鈴鐺作為禮物，只要你一遇到危險就搖這個(gè)鈴鐺，我一定會(huì )立刻出現在你面前去保護你。再見(jiàn)啦，我的小可愛(ài)！”小白兔連忙對獅子表示感謝。
有一天，小白兔在森林里采蘑菇，不巧，一只大灰狼正從一旁路過(guò)，大灰狼看到了小白兔，眼珠子滴溜滴溜地轉了起來(lái)：這么白白胖胖的一只小白兔，豈不是我的晚餐？能夠讓我吃上好長(cháng)一段時(shí)間呢！
于是，大灰狼一下子向小白兔泰山壓頂似的撲了過(guò)去。小白兔嚇了一大跳，籃子里的蘑菇撒了一地，這時(shí)，它想起了獅子送給它的鈴鐺，趕忙拿出來(lái)盡全力地搖。正當大灰狼與它只有咫尺之距時(shí)，獅子突然從樹(shù)叢中竄了出來(lái)，一下子咬住了大灰狼的尾巴。大灰狼被獅子拉了回來(lái)，重心不穩，摔倒在地。當它回過(guò)神來(lái)，驚訝地發(fā)現森林之王獅子站在它的面前，嚇破了膽，急忙夾著(zhù)尾巴逃跑了。小白兔看見(jiàn)了獅子應約保護它的情景，感激不盡。獅子說(shuō)：“不用謝，小白兔。你曾經(jīng)幫助過(guò)我，我如今也要來(lái)幫助你，這是應該的�！�
從此以后，小白兔和獅子成了形影不離的摯友，它們不僅互相幫助，還經(jīng)常幫助其它需要幫助的小動(dòng)物，森林里從此變得和諧、美好，變得更加其樂(lè )融融。
小學(xué)童話(huà)作文2
有一片森林，那里的樹(shù)木枝繁葉茂，林間綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。動(dòng)物們自由自在地生活著(zhù)。后來(lái)，附近來(lái)了一些居民，他們開(kāi)始砍伐樹(shù)木，捕殺動(dòng)物，森林里到處可見(jiàn)光禿禿的樹(shù)樁子，許多動(dòng)物失去了家園，甚至是親人�；氖彽拇蟮卦诳奁�，失去親人的動(dòng)物們既悲痛又憤怒，決定抓捕破壞它們家園、傷害它們親人的兇手。
有一天，又有人到森林去砍伐樹(shù)木、捕殺動(dòng)物了。早就埋伏好的動(dòng)物們一起沖出來(lái)，將這個(gè)"兇手"團團圍住。這個(gè)人嚇得丟下了手里的工具，渾身哆嗦，直冒冷汗。其中一只動(dòng)物提議，要對這個(gè)"兇手"進(jìn)行公審。于是，一場(chǎng)森林審判大會(huì )開(kāi)始了。
小羊首先發(fā)言："人類(lèi)貪婪地亂捕亂殺，造成大面積的水土流失，我們羊族失去了美好的家園和賴(lài)以生存的水草。"一只小鳥(niǎo)說(shuō)："人類(lèi)的亂砍亂伐讓我們無(wú)家可歸，人類(lèi)的亂捕亂殺讓我們痛失親人。"老虎憤怒地說(shuō)："人類(lèi)的亂砍濫伐讓我們無(wú)容身之地，他們的亂捕亂殺讓我們成為瀕臨滅種。"動(dòng)物們你一言我一語(yǔ)地述說(shuō)著(zhù)人類(lèi)犯下的滔天罪行，被審判的這個(gè)人覺(jué)得無(wú)地自容，羞愧地問(wèn)："你們將怎么處置我呢？"審判官大象說(shuō)："看你尚有悔過(guò)之意，權且饒過(guò)你，回去告訴你們的同類(lèi)：要保護自然的生態(tài)平衡，不要為自己的一時(shí)之利而破壞生態(tài)環(huán)境，否則遭殃的不僅是我們動(dòng)物和植被，你們人類(lèi)自己也會(huì )因此受到懲罰。"
這個(gè)"兇手"被釋放以后，決定懺悔自己的行為，積極宣傳環(huán)保理念，積極參加各種環(huán)�；顒�(dòng)。幾年以后，這片森林又恢復了往日的繁盛景象，動(dòng)物們又過(guò)上了自由自在的生活。
小學(xué)童話(huà)作文3
9月1日，動(dòng)物小學(xué)開(kāi)學(xué)了，各種動(dòng)物都來(lái)報名入學(xué)。
小兔子、小毛驢、小馬、小狗、小熊被分到一個(gè)班，它們的班級叫一(九)班，是一年級最后一個(gè)班，給他們上課的是鹿老師。
有一天鹿老師問(wèn)了大家一個(gè)問(wèn)題：1+1等于幾？小熊、小貓、小毛驢和小兔舉手了。
鹿老師說(shuō)：“小貓你來(lái)回答吧�！�
小貓說(shuō)：“等于3�！�
“不對不對�！甭估蠋熣f(shuō)。
鹿老師又說(shuō)：“小熊你來(lái)回答吧�！�
小熊說(shuō)：“等于1�！�
“no，no�！甭估蠋熣f(shuō)，“小毛驢還是你來(lái)回答吧�！�
小毛驢說(shuō)：“等于2�！�
“太棒了！”，老師說(shuō)。
兩年之后，小毛驢它們都三年級了，他們要學(xué)習英語(yǔ)了。
大家首先學(xué)習的是hello、 hi、 how are you等簡(jiǎn)單的句子，但它們畢竟是動(dòng)物，在學(xué)習英文之前是根本不會(huì )任何單詞和句子的。所以，即使再簡(jiǎn)單的單詞和句子，他們也是不會(huì )的。
接觸英語(yǔ)差不多一個(gè)月后，它們基本都會(huì )讀和寫(xiě)hello、
hi 、how are you這些句子了，不過(guò)為了應付期中考試，它們必須還會(huì )寫(xiě)pen、pencil、bag、book、pencil-box這些難度較大的單詞。不過(guò)有一天，鹿老師發(fā)現了一個(gè)英語(yǔ)天才。
那天，鹿老師讓大家在本子上寫(xiě)鋼筆、鉛筆、書(shū)包、書(shū)、文具盒這些詞。不過(guò)呢，小毛驢卻在本上寫(xiě)出那些詞的英文單詞，而且鹿老師發(fā)現之后，不僅沒(méi)有批評小毛驢，反而表?yè)P了小毛驢，大家都問(wèn)：“鹿老師，小毛驢寫(xiě)錯了，按道理說(shuō)應該批評小毛驢呀，你為什么還表?yè)P它呢？”鹿老師說(shuō)：“小毛驢雖然寫(xiě)成了英文單詞，但是在座的你們，誰(shuí)還能寫(xiě)出這些單詞��？再說(shuō)小毛驢寫(xiě)的也挺好，應該沒(méi)有幾個(gè)人能比的過(guò)它吧？”
從此，小毛驢成為了小鹿老師的得意門(mén)生，誰(shuí)也比不過(guò)它。
小學(xué)童話(huà)作文4
我的名字叫杰潘，住在美國，和我的爸爸媽媽還有小姐姐杜拉拉生活在一起。
“杰潘，杰潘！”我正在兒童間玩的時(shí)候，小姐姐克拉拉匆忙跑了過(guò)來(lái)。
“你知道嗎？廚房的冰箱里有一桶冰淇淋，噢，一大桶呢！你一定無(wú)法想象他有多大！”杜拉拉一邊夸張地對我說(shuō)話(huà)，一邊盡力地張開(kāi)雙臂。
“我不信！你說(shuō)，它到底有多大？”我放下手里的小汽車(chē)，問(wèn)小姐姐。
“就像，就像……”杜拉拉搔搔后腦，“你去看了就知道！”
“好吧！”
于是，我和小姐姐杜拉拉一起來(lái)到廚房。
“你們兩個(gè)小搗蛋鬼，來(lái)吧！來(lái)吃點(diǎn)冰淇淋！”媽媽招呼我們，她手里端著(zhù)兩個(gè)盤(pán)子，里面的冰淇淋像一座環(huán)形小山。
“杜拉拉，我覺(jué)得這盤(pán)冰淇淋一點(diǎn)也不像你說(shuō)的那樣大！”我對小姐姐說(shuō)。
“那當然！這可不是一桶冰淇淋！”杜拉拉急不可待地吃了起來(lái)，她一邊吃還一邊發(fā)出“啊嗚，啊嗚”的聲音。
等我也準備享用自己的甜點(diǎn)的時(shí)候，小姐姐已經(jīng)把她的那盤(pán)冰淇淋給吃光了，她虎視眈眈地望著(zhù)我的那盤(pán)“美食”。
“杜拉拉，你可別想打我冰淇淋的主意！”我警告小姐姐。
“那好吧！”杜拉拉眨了眨眼，“我愿意用5顆泡泡糖和4�；~扣跟你交換！”
“不成！太少了！”我搖了搖頭。
“孩子們，我出去一下，你們在家要乖哦！”媽媽挎上包，匆忙地出了家門(mén)。
“我的小弟弟，現在我是不愿意和你交換了！”杜拉拉說(shuō)道，她一下子拉開(kāi)冰箱門(mén)，把那桶很大的冰淇淋給抱了出來(lái)——那么大，是水桶的一半！
“啊嗚，啊嗚”杜拉拉干脆把頭埋進(jìn)了冰淇淋大桶里吃起來(lái)。
“杜拉拉，這不公平！”我憤怒地朝小姐姐大喊。
“哦，這沒(méi)什么不公平的！我的小弟弟！”杜拉拉抬起頭對我說(shuō)。說(shuō)完，她又繼續吃起冰淇淋來(lái)。
小學(xué)童話(huà)作文5
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，一只老鷹在海邊遇到正在沙灘上曬太陽(yáng)的一只海龜，淘氣的老鷹打算戲弄一下海龜。老鷹對海龜說(shuō)：“咱們倆從現在開(kāi)始，從海的這頭一直到對岸那頭，看誰(shuí)先到，怎么樣？”海龜答道：“好吧�！�
隨著(zhù)海龜一聲發(fā)令“開(kāi)始”，老鷹如風(fēng)似的飛了出去，一下子就不見(jiàn)蹤影了。海龜在岸上低著(zhù)頭奮力爬向海邊。差不多半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，老鷹早已飛出去很遠了，海龜卻剛剛下水。下了水的海龜如魚(yú)得水，自如靈巧，終于能夠發(fā)揮出優(yōu)勢了，他漸漸地加速了。
老鷹因為不適合長(cháng)途飛行，必須每飛行一個(gè)小時(shí)就要落腳休息一會(huì )兒，才能接著(zhù)飛，由于大海中小島很少，老鷹不得不提前計算好時(shí)間以確保自己能夠平安地飛到下一站休息。海龜由于耐性好而不必中途休息。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，海龜漸漸縮短了與老鷹的差距。老鷹又要休息了，可是這里是大海的中心，四處找遍都看不到島的影子，疲乏的老鷹拼命地堅持著(zhù)尋找著(zhù)，眼看就要墜入海中。這是，海龜發(fā)現了這種情況，向老鷹喊道：“喂！你累了就在我背上休息吧！”老鷹倔強地說(shuō)：“不！那樣我即使贏(yíng)了你，你也要說(shuō)我犯規了�！焙｝斢终f(shuō)：“不會(huì )的，我不會(huì )趁人之危的�！币宦�(tīng)到這，老鷹懸著(zhù)的一顆心才放下，降落到海龜背上，不斷地喘著(zhù)粗氣。
隨后，因為找不到落腳點(diǎn)，老鷹又在海龜背上休息了幾次。
時(shí)間一個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)地過(guò)去了，陸地的輪廓也漸漸清晰起來(lái)。老鷹最后一次從海龜背上起飛，開(kāi)始了最后的沖刺。結果可想而知，老鷹毫無(wú)懸念地先到了終點(diǎn)，贏(yíng)得了比賽。老鷹在對岸的沙灘上等待海龜的到來(lái)。
十個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，海龜終于爬上了岸。老鷹飛到海龜身邊，說(shuō)：“雖然我先到了終點(diǎn)，但是我覺(jué)得你才是真正的冠軍。如果不是你幫助我，我可能早就命喪大海了�！焙｝斝α诵�，說(shuō)：“這不算什么，還是你飛得快，真令人羨慕��！再說(shuō)，人與人之間互相幫助是理所當然的，友誼第一，比賽第二嘛！”
他們倆從此成了好朋友。
小學(xué)童話(huà)作文6
從前有一個(gè)農夫叫小黑子，他是一個(gè)磨粉匠。他只有一個(gè)磨坊、一所破草屋和一個(gè)菜園子。他只有靠磨糧食和賣(mài)菜來(lái)養活他的妻子和孩子�？墒�，最近沒(méi)風(fēng)吹他的磨帆，又沒(méi)雨澆他的菜園。他抱怨自己運氣不好。
一天晚上，小黑子在破草屋里嘆氣，忽然，風(fēng)來(lái)了，他急忙到磨坊里去磨麥。等他磨完回來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)長(cháng)著(zhù)翅膀的怪人正坐在桌子旁，這可把小黑子嚇壞了。那個(gè)怪人對小黑子說(shuō)：你別害怕，我是給你送風(fēng)來(lái)的風(fēng)先生，如果你有煩惱，就到后面那座山的頂峰來(lái)找我。小黑子聽(tīng)了很高興。忽然，又下雨了，菜園里的蔬菜得到了充足的水分。不一會(huì )兒，一個(gè)漂亮的姑娘走進(jìn)了草屋。她對小黑子說(shuō)：我是給你送雨來(lái)的雨姑娘，以后你有什么困難就到海邊來(lái)找我。說(shuō)完，就走了。第二天，小黑子就背起蔬菜去賣(mài)，掙了不少錢(qián)回家�？墒�，貪心的財主搶了小黑子的錢(qián)，大搖大擺地走了。小黑子知道斗不過(guò)財主，就傷心地去山頂找風(fēng)先生了。風(fēng)先生給了他一個(gè)銀桶和一根銀棒。小黑子回到家里，用銀棒敲了一下銀桶。不一會(huì )兒，從銀桶里飛出了許多菜和飯，他們一家三口美美地吃了一頓。財主知道這件事后，又搶走了小黑子的銀桶和銀棒。小黑子只好再去找風(fēng)先生。風(fēng)先生又送給他一個(gè)金桶和一根金棒。不料，在小黑子回家的路上，又被貪心的財主搶走了。
財主回家后，把金桶一敲，突然一股黑煙冒了出來(lái)，黑煙變成了個(gè)大巨人，把財主打得半死，這次可為小黑子出了口氣。后來(lái)，財主再也沒(méi)敢去找小黑子的麻煩了。日子一天天地過(guò)去了，小黑子的兒子長(cháng)大了�？杉依餂](méi)錢(qián)供他讀書(shū)。于是他就去找雨姑娘。他把生活困境告訴了雨姑娘，于是雨姑娘就拿了一些銀兩和許多書(shū)給小黑子。從此，小黑子的兒子讀書(shū)了，他們一家過(guò)著(zhù)美滿(mǎn)幸福的生活。
這一切是多么神奇，多么有趣呀！從那以后，小黑子再也沒(méi)抱怨自己的運氣不好了。
小學(xué)童話(huà)作文7
人是有血性的，也是有感情的。那動(dòng)物也不例外，也是有感情的，但也有不誠實(shí)的動(dòng)物。
一個(gè)炎熱的夏天，一對好朋友——蛇與兔子在小溪邊玩耍。這時(shí)一只老鷹發(fā)現了兔子，便飛下來(lái)，張開(kāi)他那利嘴正要去啄食兔子，忽然他的好朋友——蛇奮不顧身地向老鷹奔去。與老鷹展開(kāi)了激烈的搏斗，蛇用他的秘密武器——毒牙，咬住了老鷹的脖子，注射毒汁，老鷹使勁地掙扎著(zhù)，撲打著(zhù)翅膀，最后由于逃脫不了毒牙的魔爪——毒汁，中毒太深而死了。這時(shí)蛇松了一口氣，對兔子說(shuō)：“兔兒，你可以放心了，你安全了！”兔子叫起來(lái)，說(shuō)：“蛇兒，你好勇敢，竟然為我殺死了你的天敵——老鷹，你是我的保護神！”蛇也昂起頭，好像為自己神勇而感到驕傲。兔子覺(jué)的蛇很可笑，便要戲弄戲弄他。兔子說(shuō)：“蛇兒，天不早了，你快回家吧！我也要休息了�！鄙哒f(shuō)：“那你小心一點(diǎn)！”便轉身走了。等蛇走了一百米時(shí)，兔子用手指抵住喉嚨，尖叫起來(lái)：“救命��！蛇兒，快來(lái)救我！”那聲音好像是有一只手抓住了他的脖子。當蛇聽(tīng)到這聲音時(shí)，趕緊往回趕，回到兔子身邊時(shí)，他疑惑地問(wèn)兔子：“鷹呢？”“什么鷹，我逗你玩呢！”蛇生氣地說(shuō)：“下次可不行��！”當蛇走了一百米時(shí)，兔子又故伎重演了一遍。蛇依舊往回趕，的知又是逗它玩時(shí)，蛇更生氣了，決心再也不理兔子了。誰(shuí)知這被另一只狡猾的鷹看見(jiàn)了，當蛇走了一百米時(shí)，老鷹飛下來(lái)，抓住了兔子，說(shuō)：“看這次蛇怎么救你！”兔子叫起來(lái)，但由于兔子的兩次戲弄，蛇頭也不回地走了。老鷹說(shuō)了句：“活該！”便用它那尖尖的嘴咬住了兔子的脖子。當兔子最后說(shuō)出“蛇兒！”，便斷氣了，就算兔子后悔也無(wú)濟于事了。
兔子三番五次地戲弄蛇，使蛇不再理會(huì )兔子，而狡猾的老鷹就是抓住了這一點(diǎn)兒��！
小學(xué)童話(huà)作文8
死神靜靜地在一個(gè)犯人床邊等待著(zhù)那一刻到來(lái)——犯人要死了。
時(shí)間到了，死神用手碰了碰他的腳，犯人的腳立刻變得冰涼；死神碰了他的手，犯人的手也涼了；死神碰了他的頭，犯人頭上馬上一片蒼白；死神碰了碰他的心臟，他的心臟馬上停止了跳動(dòng)。
犯人的靈魂離開(kāi)了他的軀體，跟著(zhù)死神通往地獄。一路上，死神遺憾地對他說(shuō)：“同志，我剛才查看了你的經(jīng)歷手冊，你一共食用動(dòng)物193255425只，傷害7人，你不能去天堂，祝你在地獄里不會(huì )受到太多的折磨�！�
犯人到了地獄門(mén)口，他仍不死心，扭頭往天堂去。犯人扣響了天堂的大門(mén)，門(mén)打開(kāi)了，里面一個(gè)小天使探出頭來(lái)：“誰(shuí)呀？”“我是�！狈溉苏f(shuō)。小天使說(shuō)：“啊，是呀，對不起，我們這里不歡迎你，你走吧！”
天堂的大門(mén)被關(guān)上了，犯人悲痛欲絕，他在門(mén)外用可憐巴巴的聲音哭著(zhù)說(shuō)：“我生前是做過(guò)許多不該做的事情，請你們放我進(jìn)去好嗎？我已經(jīng)懺悔了，求求你們！”
就這樣哭了一天，那個(gè)天使看他實(shí)在可憐，便說(shuō)：“你進(jìn)來(lái)吧，不過(guò)我需要用圣潔音樂(lè )將你的靈魂凈化一下�！狈溉诵老踩艨�，跟著(zhù)天使進(jìn)了天堂。忽然，一道白光照在犯人身上，他聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，靈魂慢慢被凈化。他后悔以前做的那些壞事，不過(guò)，里面的景色使他的心情漸漸好起來(lái)。
他來(lái)到上帝的寶座上，突然特別想拿一樣東西，于是，他把上帝的金凳、金鶯鳥(niǎo)等全部塞進(jìn)了帶子里。唉，真是江山易改，本性難移呀！
“上帝回來(lái)了！上帝回來(lái)了！”小天使說(shuō)。上帝威武地走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)犯人愣在那里，很生氣地問(wèn)天使：“他偷了什么東西？”
“不會(huì )的，上帝�！毙√焓苟叨哙锣碌鼗卮�。
上帝越來(lái)越生氣了：“怎么不會(huì )，他就是個(gè)犯人！來(lái)人，把這個(gè)犯人和天使丟下去！”于是，犯人被丟下了凡間，魂飛魄散�，F在我們看到的月亮，就是天使的化身。
小學(xué)童話(huà)作文9
一只蜻蜒有許多朋友，他感到非�？鞓�(lè )。
一天早晨，池塘里來(lái)了一只癩蛤蟆，他對蜻蜒說(shuō)：“小蜻蜒，我告訴你呀，如果你想要得到別人的東西，就要去偷，否則你就永遠沒(méi)法得到�！�
小兔的家里有一顆閃閃發(fā)光的夜明珠，小兔每天晚上都抱著(zhù)安睡。蜻蜒夜晚時(shí)分便悄悄地飛進(jìn)小兔的臥室中，抱起豆大的夜明珠，飛走了。
小貓家中有一條五光十光的珍珠項鏈，小貓每天都戴著(zhù)它，除非洗澡時(shí)才會(huì )把它取下來(lái)，蜻蜒趁小貓洗澡之際，背起沉重的珍珠項鏈，飛走了。
小狗有一顆精美別致的鉆石，小狗隨時(shí)隨地都帶著(zhù)它，由于這次小狗要到西藏出差，怕被弄不見(jiàn)了，便放在家中。蜻蜒知道了，趕忙飛過(guò)去，背起耀眼的`鉆石，飛走了。
蜻蜒把所有的定物堆積在池塘底下，夜晚湖水發(fā)出強烈的光芒，早上發(fā)出刺眼的光芒，不知怎么，蜻蜒感到很開(kāi)心。
有一只螃蟹來(lái)到了池塘，和蜻蜒交上了朋友，當他得知這些寶物是蜻蜒偷的時(shí)候，吃了一驚。他勸蜻蜒說(shuō)：“蜻蜒，快把寶物還給人家吧�！薄安恍�，這是我的，我死也不會(huì )還給別人的�！彬哐褢嵟卣f(shuō)。
當小動(dòng)物們都得知是蜻蜒偷的時(shí)候，便跑到池塘邊，大聲對蜻蜒說(shuō)：“蜻蜒，快還給我們吧！”“不行，這是我的！”蜻蜒死也不讓。
從此，他們之間的友情便了斷了。
螃蟹暗地里做好事，把寶物都還給小動(dòng)物們了，這一切被池塘邊的櫻桃樹(shù)看得一清二楚。
蜻蜒知道寶物不見(jiàn)以后，非常生氣，櫻桃樹(shù)連聲告訴蜻蜒：“我告訴你吧，是那只螃蟹還給小動(dòng)物們了�！彬哐岩宦�(tīng)，立馬把螃蟹給踢出了家。
于是，蜻蜒便沒(méi)有了朋友。
過(guò)了幾天，蜻蜒得了孤獨癥，不久便孤獨而死。
小學(xué)童話(huà)作文10
新龜兔賽跑
早上，在森林里，大老虎正在給上一次龜兔賽跑的獲勝者小烏龜發(fā)獎杯，而在一旁的小白兔卻難過(guò)地哭了。它很不服氣，心想：為什么走得慢的小烏龜勝利了呢？不行，我下次再不得第一，就打自我100下。此時(shí)，小烏龜想：我勝利了也不能驕傲，如果驕傲也會(huì )像
兔子一樣失敗的。
過(guò)了幾天，新的龜兔賽跑又開(kāi)始了。
小白兔和小烏龜來(lái)到了比賽現場(chǎng)。大老虎手里拿著(zhù)發(fā)令槍一放，只聽(tīng)砰的一聲，小白兔像離弦的箭一樣飛奔了出去。而小烏龜則慢慢地跑著(zhù)。不一會(huì )兒，小白兔就把小烏龜拉下了好遠。小白兔邊跑邊想：這次我可必須不能再失敗了。小烏龜也想：我不能驕傲、我不能驕傲。
小白兔跑啊跑，突然它發(fā)現前面有一個(gè)小東西一邊動(dòng)，一邊叫，跑近一看，原先是一只受傷的小鳥(niǎo)。小白兔心想：比賽要緊，還是快跑吧�？墒撬D念又一想：友誼第一，比賽第二，不管小鳥(niǎo)，它會(huì )有危險的。于是，小白兔又跑了回去。
它把小鳥(niǎo)抱起來(lái)，拿出身上帶的藥水和紗布，給小鳥(niǎo)上藥、包扎傷口。經(jīng)過(guò)小白兔的努力，小鳥(niǎo)又能飛起來(lái)了，小鳥(niǎo)邊飛邊喊：多謝你，小白兔。
小白兔此時(shí)已發(fā)現小烏龜超過(guò)了自我，它立即飛快地向終點(diǎn)跑去。
這時(shí)，先飛到終點(diǎn)的小鳥(niǎo)已把小白兔救自我的經(jīng)過(guò)，一五一十，一點(diǎn)也不差地告訴了大家，大家都喊：小白兔，加油！可是小烏龜還是搶先一步到達了終點(diǎn)。
小白兔此時(shí)又有些失望了，可大家都說(shuō)小白兔樂(lè )于助人的精神值得稱(chēng)贊。于是大家都議論就應給小白兔發(fā)什么獎。最后，大家做出一個(gè)決定：給小白兔發(fā)精神禮貌獎。小白兔一聽(tīng)，臉紅到了脖子根。
小學(xué)童話(huà)作文11
山羊老師說(shuō)：“要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了�！毙�(dòng)物們一聽(tīng)，興奮地議論起來(lái)，只有小騾子低著(zhù)頭，一聲不吭。
第二天一大早，小動(dòng)物的爸爸媽媽都來(lái)了。山羊老師卻發(fā)現小騾子一個(gè)人坐在教室的角落里偷偷哭呢！原來(lái)小騾子從來(lái)就不知道它的爸爸媽媽是誰(shuí)。
山羊老師摸摸小騾子的頭說(shuō)：“不要傷心，我會(huì )幫你找到爸爸媽媽的�！鄙窖蚶蠋煱研∨�、小豬、小兔都找來(lái)，讓它們幫小騾子找爸爸媽媽。于是它們一行人就上路了。
它們找呀找呀，找得滿(mǎn)頭大汗，幾乎把這個(gè)村子里的所有騾子都找過(guò)了，可還是找不到�！芭�！這是最后一匹騾子了！”兔子說(shuō)道。其它的伙伴們抬頭一看，是一匹正在磨豆腐的母騾子�！澳�，”小騾子彬彬有禮地說(shuō)，“您有孩子嗎？”那匹大騾子苦笑了一下，說(shuō)道：“唉，我連自己的父母都不知道，別提會(huì )有孩子了！”
小騾子的眼淚一下子流了下來(lái)，它最后的希望也破滅了。小兔子幫它擦掉了眼淚，安慰它道：“你的爸爸媽媽一定在的！可能我們不仔細，還有另外的騾子沒(méi)查過(guò)呢！”漸漸地小騾子不哭了。
它們正要啟程時(shí)，正好碰上了兩匹馬，一雄一雌。這時(shí)那匹母馬突然跑到了小騾子面前，用顫音說(shuō)：“孩子，是你嗎孩子？”小騾子往后退了一步說(shuō)：“馬小姐，您找錯人了吧？你的孩子應該是小馬駒，怎么會(huì )是我呢？”“一定不會(huì )錯的，因為你出生時(shí)，我在你的脖子上掛了一個(gè)鈴鐺，里面還放了顆花生呢！”
小騾子低頭一看，果然有個(gè)鈴鐺，它們又把鈴鐺的東西拿了出來(lái)，真的是花生�！皨寢�?zhuān) 毙◎呑雍湍瞧ツ格R抱在一起�！斑�，這是你爸爸！”母馬指了指身旁的黑馬。原來(lái)小騾子是一匹小馬駒，只是長(cháng)得很像小騾子，所以大家認為是小騾子了！從此“小騾子”天天都開(kāi)開(kāi)心心的，當然了，開(kāi)家長(cháng)會(huì )它也不傷心了！
小學(xué)童話(huà)作文12
猴媽媽送給小猴子們的“珍貴”禮物是什么？是玩具，是零食，還是新衣服？都不是。小猴子們用媽媽送的“珍貴”禮物，克服了畏慎困難的心理，收獲了勞動(dòng)成果。
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早春的一天，猴媽媽把三個(gè)孩子叫到面前，說(shuō)：“今天，我給你們每人送一件‘珍貴’的禮物�！�
“什么‘珍貴’的禮物呀？”(小學(xué)生作文 )他們睜大眼睛，期盼著(zhù)早點(diǎn)兒拿到禮物。
“這是一把剪刀，我送給你吧！”猴媽媽把剪刀遞到老大手中，“你用它把果園里的樹(shù)木修剪一下，讓果樹(shù)結出更多的果子�！�
老大拿著(zhù)剪刀，面有難色地說(shuō)：“我……我不會(huì )剪枝呀！”
“不會(huì )才要學(xué)呀！相信你一定能學(xué)會(huì )剪枝技藝的�！�
猴媽媽又對老二說(shuō)：“我送你一把鋤頭，去學(xué)著(zhù)翻地吧！”
老二接過(guò)鋤頭，犯起難來(lái)，自言自語(yǔ)道：“這算什么禮物呢？再說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)摸過(guò)鋤頭……”
猴媽媽看出了他的心思，鼓勵他說(shuō)：“正因為你沒(méi)摸過(guò)鋤頭，我才叫你去學(xué)習鋤地�！�
老三望著(zhù)媽媽?zhuān)炔患按貑?wèn)道：“媽媽?zhuān)鷾蕚渌臀沂裁炊Y物呀？”
“看，我已給你準備好了�！痹瓉�(lái)，猴媽媽要送一棵桃樹(shù)給他。
“我……我沒(méi)栽過(guò)樹(shù)呀！您教我好嗎？”
“好的。我相信你一定能栽好這棵樹(shù)的�！�
小猴子們拿到禮物后，都各忙各的去了。
在熊爺爺的指導下，老大學(xué)會(huì )了修剪果樹(shù)�？粗�(zhù)修剪好的果園，他仿佛看到了秋天的果園里碩果滿(mǎn)枝的樣子。
在猴爸爸的指點(diǎn)下，老二把地翻得平平整整。他嗅著(zhù)新翻的泥土清香，豐收的美景仿佛就在眼前。
在猴媽媽的教導下，老三學(xué)會(huì )了如何栽樹(shù)�？粗�(zhù)新栽的小樹(shù)，他甜甜地笑了。
一天，猴媽媽把他們召集起來(lái)，問(wèn)道：“孩子們，我送你們的禮物珍貴嗎？”
大家異口同聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)徒o我們的不僅僅是剪刀、鋤頭和小樹(shù)，而是把最好的禮物——自信送給了我們。這禮物能讓我們享用一生��！”
小學(xué)童話(huà)作文13
小松鼠花花剛剛拿到了“森林飛行員”的駕駛證，整天嘻嘻哈哈，沒(méi)事就開(kāi)開(kāi)飛機，迎來(lái)許多羨慕的目光。
日子一天天過(guò)去，飛機有些破了，內部配件也時(shí)靈時(shí)不靈。為了安全起見(jiàn)，花花就想去買(mǎi)架新的。
小松鼠來(lái)到飛機大市場(chǎng)，各種飛機都在這兒賣(mài)，有大的，小的，花的，還有賣(mài)零件的…… 只要是有關(guān)飛機的應有盡有。小松鼠看到了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：最新款飛機（前方）。正要前去，突然，一只狐貍竄上來(lái)，瞇著(zhù)眼說(shuō)：“您是來(lái)買(mǎi)飛機的吧？請這兒走！”花花沒(méi)有懷疑有它，便跟著(zhù)它往前走。
狐貍一邊走，一邊開(kāi)始滔滔不絕地介紹起自己的飛機：“我叫吊吊。您選我們家的飛機就對了。我們家的飛機都是最新研發(fā)成果，技術(shù)走在世界的最前列！我們飛機的配備都是最豪華最時(shí)尚的，包您駕乘舒適！最重要的是，今天我們剛好在搞活動(dòng)，八折出售，還贈送大禮包！這樣的機會(huì )可是以后再也不會(huì )有了！錯過(guò)了就可惜了……”聽(tīng)著(zhù)吊吊的話(huà)，花花開(kāi)始有些心動(dòng)了。
說(shuō)話(huà)間，吊吊帶著(zhù)花花到了一個(gè)偏僻的停機房里。
“嘀！”燈亮了。
“瞧！這就是本店最新款：飛天鼠S15！”
“哇！”看到眼前的飛機，花花驚訝地合不攏嘴巴。寬大的機翼，閃閃發(fā)亮的玻璃窗，鑲嵌寶石的機身…… 只有兩個(gè)字可以形容：華麗！
花花問(wèn)：“這么大的飛機多少錢(qián)？”
“只要兩百五十萬(wàn)哦！這可是我在八折的基礎上還給了您VIP優(yōu)惠呢！這樣的價(jià)錢(qián)，在別處您絕對買(mǎi)不到！”
雖然這個(gè)價(jià)格比起之前的那架飛機貴了不少，可是看看眼前這架奢華氣派的飛機，花花咬咬牙買(mǎi)了。
幾天后，飛機可以開(kāi)了�？粗�(zhù)花花的新飛機，小動(dòng)物們更加羨慕了。
飛著(zhù)飛著(zhù)，突然，飛機上的指針不受控制了，亂指一通，燈也不亮了，機身上還冒了煙。飛機竟筆直落了下去。還好花花是個(gè)有經(jīng)驗的飛行員，果斷跳傘逃生了。
花花回家看飛機的各種證件，發(fā)現商標和合格證居然都是假的。它花氣呼呼地去找狐貍吊吊�？墒�，吊吊的飛機店早就沒(méi)影了。
小學(xué)童話(huà)作文14
烏鴉喝水
一個(gè)風(fēng)和日麗、晴空萬(wàn)里的一天，一只烏鴉去外面旅游。途中它幫助過(guò)一些需要幫助的人，做過(guò)不少好事。 它飛著(zhù)飛著(zhù)，飛到了一個(gè)寸草不生的地方。這里就像一個(gè)大火爐一樣。烏鴉頓時(shí)覺(jué)得口干舌燥、汗流浹背。烏鴉才知道這里是沙漠。烏鴉飛啊飛啊，想飛出這片沙漠。天上的一位神仙看見(jiàn)了，想：烏鴉一路上也做過(guò)不少好事。于是上天就在它前進(jìn)的路上放了半瓶水和許多小石子，烏鴉看見(jiàn)急忙飛過(guò)去喝水可是怎么都夠不著(zhù)，它想了片刻，想到了一個(gè)主意，它把旁邊的小石子叼到水瓶里反復這樣做，終于喝到了水。它知道是上天給自己的水。它決定要多做好事。 回家后，它就每天捉蟲(chóng)喂已經(jīng)在床上不能動(dòng)的母親就這樣，這種行為一代一代的傳了下去。
小老鼠的魔術(shù)棒
有一天，小老鼠可可要去公園散步，可剛走了幾步就被一根彩色棒子砸到了頭�？煽纱蠛埃骸鞍ミ�，好痛呀，破棒子，走開(kāi)!”可可把棒子一扔，奇跡出現了，地上多出了個(gè)又大又黃的玉米�？煽纱蟪砸惑@地說(shuō)：“呀，原來(lái)這是一根魔術(shù)棒呀!”
正巧，可可的朋友過(guò)生日，可可帶著(zhù)魔術(shù)棒，穿上一身新衣服，就高高興興地走在去朋友家的路上�？煽勺叩揭豢么筇覙�(shù)前，想摘幾朵桃花給朋友�？蓜傉藳](méi)幾朵，一陣大風(fēng)把可可的帽子吹到了大樹(shù)頂上�？煽伸`機一動(dòng)，用魔術(shù)棒把樹(shù)變得又矮又小，把帽子取了回來(lái)。
走著(zhù)走著(zhù)，可可走進(jìn)了一片森林，突然下起了大雨，可可想：趕緊躲雨呀!不然我就要變成落湯雞啦!可可甩了下魔術(shù)棒，蘑菇變成了大傘，可可躲了進(jìn)去。
眼看就要到朋友家了，可過(guò)河用的小橋卻被雨水沖走了，可可沉思片刻把蘿卜變成了一座橋�？煽珊团笥岩黄疬^(guò)了個(gè)愉快的生日。
從那天起，可可認真練習魔術(shù)，最終成為了最著(zhù)名的魔術(shù)師。
小學(xué)童話(huà)作文15
活潑可愛(ài)的小猴終于上學(xué)了。他盼星星，盼月亮，終于如愿以?xún)�。在小猴眼里，時(shí)間猶如一只蝸牛，正在慢吞吞的一步一步的向前爬。小猴迫不及待地背上煥然一新的書(shū)包，把頭發(fā)梳得根根精神抖擻，看看自己帥氣的姿勢，滿(mǎn)意極了!他一個(gè)箭步?jīng)_出家門(mén)，像閃電一樣奔向學(xué)校。
今天，太陽(yáng)高照，萬(wàn)里無(wú)云，湛藍的天空上一塵不染，陽(yáng)光讓生機勃勃的大地增添一份色彩，還有比這更美的，是小猴的心情。它興高采烈的來(lái)到靜謐舒適的教室，認識了身強力壯的馬兒，溫文爾雅的小花貓，還有妙筆如花，力透紙背的熊貓老師……
這節課上語(yǔ)文課，熊貓老師大步流星，健步如飛地來(lái)到講臺，凝視著(zhù)大家，然后專(zhuān)心致志地寫(xiě)了一個(gè)妙美如花的“一”字，炯炯有神的大眼睛凝視著(zhù)大家，生氣勃勃的說(shuō)：“這是‘一’�！比缓笥州p筆細描地寫(xiě)了一個(gè)“二”字，專(zhuān)注認真的說(shuō)：“這是‘二’�！痹賹�(xiě)出一個(gè)剛勁有力的“三”字，嚴肅謹慎地說(shuō)：“這是‘三’�！毙『锶褙炞�，目不斜視地寫(xiě)字。突然，他腦海里冒出一個(gè)新想法：一，二，三就是一橫，二橫，三橫，那四，五，六不就是四橫，五橫，六橫了嗎?哈哈!我實(shí)在太聰明了!說(shuō)不定我都可以和齊天大圣比一比了!小猴用手托著(zhù)下巴，樂(lè )得眉開(kāi)眼笑，再也不用心聽(tīng)講。
放學(xué)了，小猴眼睛瞇成了一條縫，眉毛呈月牙形，笑嘻嘻的對爸爸說(shuō)：“爸爸，老師講的我全會(huì )了!”說(shuō)完，還拍拍胸膛一副自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子。爸爸欣喜若狂地說(shuō)：“真的嗎?太棒了!”
有一天，一位朋友來(lái)到家里，左顧右盼，看到了活潑可愛(ài)的小猴，對他嬉皮笑臉地說(shuō)：“小猴呀，你這么聰明，不如寫(xiě)個(gè)萬(wàn)字吧!”小猴眉飛色舞，豪情萬(wàn)丈地說(shuō)：“小菜一碟!”說(shuō)完，便像閃電般沖出家門(mén)。
到了晚上，小猴依然沒(méi)有回來(lái)，朋友不難煩地走出大門(mén)，正要氣沖沖地回家，突然看到小猴正在垂頭喪氣，氣喘吁吁地說(shuō)：“為什么要寫(xiě)‘萬(wàn)’呢?我才寫(xiě)三千橫呀!” 這個(gè)故事告訴我們：做什么事不能想當然，學(xué)無(wú)止境，不能急于求成。
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