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歲月的童話(huà)作文
范文一
時(shí)光的指針一刻不停地走著(zhù)，不論我們身處哪一時(shí)刻，無(wú)論你是否想要，誰(shuí)也逃不掉這歲月賜的禮物。
——題記
歲月就像一位無(wú)情的智者，他漠然地看著(zhù)這世間的人悲歡離合，有時(shí)迎來(lái)新生，有時(shí)送去舊命，他不曾為誰(shuí)停留，不論怎樣的蕭瑟愛(ài)恨，在他看來(lái)，似乎只是，人間三千事，淡然一笑間。
曾經(jīng)因為舞蹈比賽落選，而淚珠滾滾，如今卻能坦然釋?xiě)�，還自己一片藍天，因為我們懂得了如何取舍得失;曾經(jīng)為了如何與每個(gè)人和平相處，絞盡腦汁，如今卻可以應對自如，化解不快，因為我們懂得了待人接物的哲學(xué);曾經(jīng)一遇到不懂的問(wèn)題就到處求解，如今卻能獨立思考，為自己搭建通行的橋梁;曾經(jīng)一受到委屈就放聲大哭，驚天動(dòng)地，如今更多的是午夜夢(mèng)回，淚濕枕頭。
我們學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了控制情緒，學(xué)會(huì )了如何讓自己快樂(lè )，身邊的事和人漸漸地使我們學(xué)會(huì )了三思而后行，多考慮別人的處境，多方面思考問(wèn)題。這種感覺(jué)談不上欣喜，也無(wú)所謂失落，只是成長(cháng)而已。
原來(lái)成長(cháng)如此艱辛，伴隨著(zhù)荊棘和淚水，鮮花和掌聲。一路走來(lái)，跌跌撞撞，好不容易!時(shí)常有人會(huì )問(wèn)，我可不可以不長(cháng)大?因為害怕社會(huì )的現實(shí)，害怕努力再也無(wú)法成功的悲哀，害怕父母的衰老，害怕自己再也不能蜷縮在母親的懷抱里享受安逸……
其實(shí)認真想想，逃避現實(shí)如何成長(cháng)?當歲月的指針指向自己，我們還有多少青春可以揮霍?當未來(lái)已來(lái)，我們該拿什么與挫折抗衡?我不想長(cháng)大，可這是荒唐的想法，沒(méi)有人可以阻止時(shí)間的流逝，最多只是讓它成為不朽的歷史。
成長(cháng)是我們失去了稚嫩與童真，快樂(lè )變得不再簡(jiǎn)單，失去了任性的權利，但它更多的是給我們勇氣，讓我們變得更加睿智，更加成熟，更加強大，教會(huì )我們不去傷害那些愛(ài)你的人。
我們好好走下去，幸福會(huì )在終點(diǎn)等著(zhù)我和你。
范文二
庸懶的陽(yáng)光鋪撒在地面上。窗外，云淡風(fēng)清。我倚在桌邊毫無(wú)寫(xiě)作業(yè)的欲望，只是發(fā)呆，發(fā)呆的望著(zhù)窗外的景象。三月將近卻沒(méi)有春的跡象。沒(méi)有春風(fēng)的輕拂面頰沒(méi)有春風(fēng)的潤物無(wú)聲。這便是一個(gè)令我們習慣了已久的漫天黃沙的春。
就在這樣的某個(gè)本應該積極向上好好學(xué)習的時(shí)間，我偶的因為窗外的風(fēng)與云而懷念起來(lái)了，懷念起已逝的年華和歲月。
大概是十年前的是了吧!我六歲，六歲?沒(méi)什么太清晰的記憶。什么幼稚園的阿姨，小朋友以及愛(ài)吃的東西一樣都未曾記得。就記得一件事了。是初春的清晨，那時(shí)的春沒(méi)有風(fēng)沙沒(méi)有土沒(méi)有吹起來(lái)就歇斯底里的沙塵暴，反正天藍水綠風(fēng)暖花艷。
那時(shí)我住在奶奶家，家門(mén)口就有幾株花，雖然只有幾株但開(kāi)的嬌艷的很。奶奶憐惜花總怕我會(huì )折段她們。那個(gè)清晨我呆在家里，一個(gè)人。就爬出去玩，玩泥巴。人是捏不來(lái)的，就捏小星星的圖形，一個(gè)又一個(gè)的。我數著(zhù)數著(zhù)就快似睡著(zhù)了。忽的，我看見(jiàn)了有個(gè)小人在我捏的小星星上跳舞。那是個(gè)頂滑稽的小人，穿著(zhù)背帶的牛仔褲帶頂小帽子，那形象很似上海灘上為別人送報的報童，不過(guò)那時(shí)是什么也不知道的，報童的概念也沒(méi)有。反正，他在跳一種很奇妙的舞蹈還是在我捏的小星星上�？茨腔哪佑腥O了，我本來(lái)瞇著(zhù)眼裝做睡著(zhù)了，這下卻噗的，笑出聲來(lái)。舞蹈的小人聽(tīng)到了聲響頓了頓，停下了舞步就一躍跳到了花叢中。小人沒(méi)了，不見(jiàn)了，我坐起來(lái)，周?chē)黄募澎o什么也沒(méi)有，泥巴做的小星星被太陽(yáng)暴曬下現出幾道裂痕。我就對著(zhù)那幾株花喊：“小精靈，小精靈!”沒(méi)人，一直沒(méi)人回答，我很著(zhù)急，著(zhù)急就哭了起來(lái)，哭到自己哭不出來(lái)的時(shí)候竟看到那小人又出現了，手里還頂著(zhù)一枝荷葉，他好似生氣的樣子躍到我的眼前。我看著(zhù)，就開(kāi)口問(wèn)他：“你是小精靈嗎?”他正了正他的那頂帽子說(shuō)了一些話(huà)，只是我什么也聽(tīng)不懂。就只是看到他跳上跳下。他發(fā)出不同的聲音卻可我依舊什么也不懂。就見(jiàn)他又開(kāi)始跳那種古怪的舞蹈，嘴里還好象念念有詞，就像在施某一種魔法。我也跟在他身后跳，搖來(lái)?yè)u去的古怪舞蹈。就在這一瞬間奇跡發(fā)生了，院里的那幾株花竟像有活了一樣，把花根從泥土中拔了出來(lái)，都招搖著(zhù)跟在我和小人的身后跳舞。墻角邊有音樂(lè )奏響，一排排的螞蟻帶著(zhù)樂(lè )器走出來(lái)，我們不知疲倦。直到夜幕降臨，花兒都立刻又回到了土里，螞蟻樂(lè )隊也沒(méi)了。
我就又孤單一個(gè)人，天邊螢火蟲(chóng)挑著(zhù)燈籠飛上飛下，迷迷糊糊我就睡了，直到奶奶回來(lái)。什么也沒(méi)有，又是一片寂靜。那個(gè)春天的記憶就停留在那了。
我還是保持倚在桌邊的姿態(tài)回憶兒時(shí)的花之精靈。記憶穿梭在時(shí)空中，美麗奇妙的遭遇。
窗外依舊云淡風(fēng)清。
范文三
《歲月的童話(huà)》講述了主人公向往鄉村生活，在鄉村的日子里，她總是會(huì )想起自己五年級那一年的往事，每一個(gè)的童年都是值得記憶和追憶的。
一個(gè)人長(cháng)大成人真是有如神助啊。
一直一直的，心里藏著(zhù)幼時(shí)的事。很多的不能說(shuō)，說(shuō)了有羞恥。怎么開(kāi)口呢，對著(zhù)熟悉的人怎么傾訴那些不為人知的小事，誰(shuí)又會(huì )真的關(guān)心那些雞毛蒜皮的小事�？赡切┬∈聟s實(shí)實(shí)在在地留在身體里，不經(jīng)意留下生命的痕跡。
妙子的歲月童話(huà)，我也有過(guò)。妙子的五年級，我的四年級。都是那么平淡的小事�？蓻](méi)有任何一種青春是被錯過(guò)了，也沒(méi)有任何一種青春是可以不被欣賞的。
妙子和隔壁班優(yōu)秀的棒球手初開(kāi)的情愫，不肯跟她握手的臟小孩的曲折心意，再不會(huì )有那么干凈的感情了。四年級暗戀高一級的優(yōu)秀男生，和他同班的一個(gè)男生暗戀我。每天有一群高年級的男生在樓上的窗口往下望，我抬頭搜尋他，卻總是看到那個(gè)男生。對那個(gè)男生極盡惡毒之能事，因為他喜歡我，所以可以那么放肆，直到當眾遞給我情書(shū)，我看到我暗戀的男生一直在看著(zhù)我。那么那么地恨那個(gè)男生，氣得說(shuō)不出話(huà)，大家都等著(zhù)看我怎么辦，好像只能沖進(jìn)廁所把那封沒(méi)拆封的情書(shū)沖掉。以后再也沒(méi)臉對我暗戀的男生說(shuō)話(huà)。后來(lái)他就轉走了。只要他看我一眼，就跟妙子在那天傍晚云里霧里升騰的歡樂(lè )一樣迷失。因為我喜歡他，所以我很卑微。
一直拼命跟隨他的腳步，用了8年才讓自己從那種迷戀中抽身出來(lái)。釋然了，現在無(wú)比好奇那封胎死腹中的情書(shū)，再也不會(huì )有那個(gè)小男生那么溫柔對待我的人了。
如果你在年輕的時(shí)候愛(ài)上了什么人，或者被什么人愛(ài)上了，都請一定要溫柔地對待。
看到那群女孩子初次來(lái)月經(jīng)的情景，心領(lǐng)神會(huì )地笑。剛發(fā)育的女孩子自卑無(wú)助慌張，羞于對任何人談起，更害怕被任何人發(fā)現，尤其是男同學(xué)。是什么時(shí)候開(kāi)始習慣例假，是什么時(shí)候開(kāi)始挺起胸膛呢。時(shí)間漸漸帶走青澀了。妙子說(shuō)起這一段經(jīng)歷時(shí)說(shuō)，青蟲(chóng)不結成丑陋的繭，也就沒(méi)有美麗的蝴蝶。而她開(kāi)始不斷想起五年級的自己，也許是她又面臨一次結繭成蝶。
我想我也是，呵呵，又一次蝶蛹時(shí)代，所以我那么共鳴。我也正在結繭，等著(zhù)破繭而出。
挨爸爸打那次，失去演出的機會(huì )那次，用具象的蘋(píng)果算不出抽象的分數除法那次，臟同學(xué)走后學(xué)著(zhù)他腔調那次，都凝聚了很多成長(cháng)的痛楚。是埋在妙子的心里，一直沒(méi)說(shuō)出口的小事。我竟然又很肆意地流淚了，好像妙子說(shuō)出的是我不可見(jiàn)人的瘡疤。她說(shuō)出來(lái)了，所以可以痊愈，最后回過(guò)頭去找駿雄了。我還沒(méi)找到那個(gè)可以全盤(pán)托出聆聽(tīng)我最細心結的人，所以我還沒(méi)有痊愈。
妙子的歸宿很符合我的心境，駿雄對自然、農業(yè)和普通人的認識，讓人驚喜和安心。他適合她。她比他年紀大，可他讓她覺(jué)得他比她大，那是可以信賴(lài)和依靠的感覺(jué)，那是讓妙子也是我想扎根下來(lái)的力量。
一個(gè)女人要讓自己慢慢變得美好，需要穿過(guò)生活的起源。
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