精選田園風(fēng)光作文匯編九篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的田園風(fēng)光作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

田園風(fēng)光作文 篇1

　　今天是星期六，媽媽帶我去鄉下奶奶家玩，讓我經(jīng)歷了很多別樣的田園風(fēng)光中。

　　清晨，當人們聽(tīng)到一只公雞在叫，把人們從睡夢(mèng)中吵醒時(shí)，人們還在睡覺(jué)。太陽(yáng)半張著(zhù)臉從地平線(xiàn)上站起來(lái)，炊煙裊裊在村子上，仿佛一個(gè)個(gè)穿著(zhù)白紗的姑娘在跳舞，在陽(yáng)光下翩翩起舞。

　　不僅是清晨的田園風(fēng)光，也是夏日的田園風(fēng)光。

　　奶奶前院是一個(gè)小菜園，夏天，花園變得熙熙攘攘。你看，那個(gè)小西紅柿露出頭，綠如青蘋(píng)果，紅像小燈籠，很不錯！有挺著(zhù)大肚子的茄子，紫色過(guò)于樂(lè )觀(guān)，像一個(gè)大力士，樹(shù)枝壓彎了腰，瞧！辣椒在這里，東西硬碰硬，一些倒掛，以及紅豆。乍一看，雜亂無(wú)章；仔細一看，紅色和綠色確實(shí)惹人喜愛(ài)呢。他們把小院點(diǎn)綴多彩，美味，因為它可以在桌子上！

　　沿著(zhù)院子的圍墻，奶奶種了許多花，牡丹花，玫瑰花等，根據季節，片頭。當它們開(kāi)花，一直吸引蜜蜂花蜜的群。

　　院子里有一群雞，他的母親在房子前面和他們玩，當她看到里面的蟲(chóng)子時(shí)，她把莊稼鼓起來(lái)了。那只大公雞胸前上上下下地大搖大擺地走來(lái)走去。它似乎向母雞和雞炫耀它美麗的羽毛。

　　大黃趴著(zhù)窗臺上一個(gè)懶惰的貓，這是他的眼睛，看著(zhù)小雞喂養在醫院里。在醫院門(mén)口有一個(gè)大黃狗趴在地上一動(dòng)不動(dòng)，他的眼睛不斷地觀(guān)察了醫院外面的院子里的運動(dòng)。它是看家護院，雖然它看起來(lái)如此激烈，但它和院子里的小雞，貓相處得非常好。

　　這就是姥姥家的小院——帶著(zhù)一番別樣的田園風(fēng)光的小院。

田園風(fēng)光作文 篇2

　　田園風(fēng)光五一那天，風(fēng)和日麗，我和爸爸媽媽乘公共汽車(chē)去農場(chǎng)的叔叔家，過(guò)了高架橋和高速公路就到市郊了，透過(guò)車(chē)窗，眼前是一望無(wú)際的綠色田野，無(wú)數的水渠像彩帶一樣把無(wú)邊的田地劃成棋盤(pán)似的方塊，田野里泛起一片片麥浪，如同綠色的波濤翻滾。道路兩邊的白楊樹(shù)高大挺立，郁郁蔥蔥的樹(shù)葉遮擋住了金燦燦的陽(yáng)光。一下車(chē)，清新空氣迎面吹來(lái)，一陣涼風(fēng)使我們神清氣爽。

　　叔叔家住在一個(gè)小康連隊，走在通向連隊的小路上，放眼望去，天空湛藍群山此起彼伏，一塊塊“科技示范田”的木牌立在田邊。到了叔叔家，我們受到了熱情的招待，叔叔房前種上了南瓜、黃瓜、絲瓜，院子里種了西紅柿、茄子、白菜……應有盡有。還養了一群雞。后面有果樹(shù)：蘋(píng)果、李子、梨……正是開(kāi)花時(shí)節，時(shí)而飄來(lái)一陣花香。

　　我漫步在小路上，在這里見(jiàn)到了許多城市里見(jiàn)不到的東西，我想：農村的變化真大呀！

田園風(fēng)光作文 篇3

　　田園的風(fēng)光是迷人的，田園的空氣是新鮮的，田園的天空是蔚藍的，田園使你流連忘返。

　　早晨，天氣涼爽，空氣新鮮，太陽(yáng)出來(lái)，照到了草地上，那兒的垂柳被陽(yáng)光照著(zhù)更顯活力，一切生物都變得生機勃勃，仿佛大地萬(wàn)物都活了過(guò)來(lái)。

　　中午，天氣不像早晨那么涼爽，蟬蟲(chóng)在樹(shù)上叫著(zhù)“知了、知了……”它們也感覺(jué)到了夏日的溫度。垂柳彎下了腰，給路人帶去陰涼。小溪在歡快的流淌著(zhù)，一滴滴水寶寶跳進(jìn)小溪的懷抱,快樂(lè )地玩著(zhù)、游著(zhù)，小溪很歡迎孩子們的到來(lái)，用美麗的浪花擁抱著(zhù)它們，孩子們的笑容也融入到了空氣里，給炎熱的天氣增添了幾分樂(lè )趣。

　　夜幕降臨，太陽(yáng)依依不舍地離開(kāi)這里，月亮出來(lái)了，把明亮而溫柔的月光照到了這條小溪里，顯得格外美麗。一切生物又都睡著(zhù)了，雞、鴨、狗……，它們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，人們也睡了，月亮也睡了。

　　田園的風(fēng)光像一幅畫(huà)，像一首詩(shī)，想一首歌。

田園風(fēng)光作文 篇4

　　當你游覽在青山綠水之中，當你沐浴在陽(yáng)光雨露之中，當你散步在滿(mǎn)天星空之下，當你小憩在小草野花之中……我想，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )不為大自然創(chuàng )作出這樣的杰作而感到驚嘆，這里是哪呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　形容這里，不是單單一個(gè)“美”字所能表達清楚的——斑斕的彩林，青藍色的湖泊，繚繞的云霧，壯麗的雪山，還有雄偉壯觀(guān)、令人嘆為觀(guān)止的瀑布……哦，對了，還有那充滿(mǎn)了民族風(fēng)情的藏族寨子。真是美妙絕倫！之前，我們就聽(tīng)說(shuō)藏族人把這兒的湖泊稱(chēng)為海子——大海之子，一點(diǎn)不假，當我第一眼看到九寨溝的湖時(shí)，還真就把它當成了大海之子——青藍色的湖水，與藍色的大海比起來(lái)，真可謂是有過(guò)之而無(wú)不及。只是，畢竟是湖泊，總是比無(wú)邊無(wú)垠的大海小得多，難怪，藏族人會(huì )把這里的湖泊稱(chēng)為海子！走在水邊的棧道上，放眼望去，青藍色的湖水與四周山上的彩林的顏色形成強烈的.層次感，樹(shù)的顏色有青翠的綠色，耀眼的紅色，古樸的墨綠，淡雅的黃色……看到湖水與彩林的顏色的搭配如此美妙，我不禁感謝大自然，感謝大自然的恩惠，給我們帶來(lái)這么美妙的視覺(jué)享受！

　　聽(tīng)了我的介紹，你知道這個(gè)“世外桃源”是哪了嗎？沒(méi)錯，它就是風(fēng)景如畫(huà)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的九寨溝！

田園風(fēng)光作文 篇5

　　田園的五月是瓜果飄香，景色迷人的時(shí)節；田園的五月是生機盎然，飄著(zhù)麥香的時(shí)節；田園的五月是繁忙與豐收的時(shí)節。

　　我和媽媽騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到鄉間感受著(zhù)美麗的田園風(fēng)光。走著(zhù)走著(zhù)，忽然被一陣淡淡的香甜味迷住了，跟隨著(zhù)香味兒我們來(lái)到了一片草莓地里。哇！一顆顆“紅寶石”鋪滿(mǎn)了土地，它們看起來(lái)嬌嫩欲滴，在綠葉的襯托下，顯得格外誘人。我情不自禁地摘下一顆草莓，津津有味地吃起來(lái)，味道香甜可口，特別是外面的小沙粒，吃起來(lái)咯嘣咯嘣響，又好吃又好玩。遠處還有一片桃園，樹(shù)上掛滿(mǎn)了粉嫩可人的四季仙桃，還有一個(gè)個(gè)白光閃亮甜的瓜長(cháng)滿(mǎn)瓜穰。在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香，瓜果成熟的時(shí)節，讓我們盡情享受五月的豐收吧。

　　走進(jìn)田間地頭，一片片一望無(wú)際的小麥像綠色的海洋，一陣微風(fēng)吹過(guò)，蕩起了波浪，夏哥哥用手撫摸著(zhù)它，讓它茁壯成長(cháng)，太陽(yáng)爺爺用無(wú)窮的光芒照耀著(zhù)它，讓它快快結出種子，帶給人們豐收與快樂(lè )。

　　在田間地頭，我看見(jiàn)農民伯伯正在采摘蔬菜，給小麥澆水、施肥。雖然他們很辛苦，可他們的臉上充滿(mǎn)了喜悅的表情。站在地頭看著(zhù)那婀娜多姿的田園風(fēng)景，呼吸著(zhù)清新的空氣，這是在繁華的城市感受不到的，讓我們盡情享受著(zhù)田園風(fēng)景吧！

田園風(fēng)光作文 篇6

　　在鄉間的小路上，你會(huì )聞到瓜果的芳香；在夜晚的池塘邊，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)青蛙的歌唱；在遼闊的草地上，你會(huì )看到成群結隊的牛羊。這就是鄉村，多么平靜而又安寧。

　　清晨，當那一聲響亮的啼叫聲響起的時(shí)候，新的一天又開(kāi)始了。(原創(chuàng )投稿 )

　　早晨，站在田埂上，抬頭仰望著(zhù)這美麗的“藍寶石”，他的里面，還雕刻著(zhù)幾朵雪白的“梨花”�？粗�(zhù)就讓人感覺(jué)十分愜意。溪水緩緩的流著(zhù)，像一條白緞帶一樣飄向遠方。在那清澈見(jiàn)底的水中，魚(yú)兒嬉戲著(zhù)，你追我趕，也時(shí)不時(shí)地吐幾個(gè)泡泡。每當有人走過(guò)時(shí)，溪水仿佛是知道了人們的到來(lái)，于是，便頑皮地拍幾個(gè)水花，來(lái)歡迎這些遠道而來(lái)的朋友。溪邊的草，綠油油的。給人一種神清氣爽的感覺(jué)。

　　樹(shù)，更是多的叫不出名了。梧桐張開(kāi)大的手臂，讓鳥(niǎo)兒安居樂(lè )業(yè)；銀杏樹(shù)看著(zhù)這一片欣欣向榮的景象，口中念念有詞：“小花已經(jīng)長(cháng)漂亮了，小草也長(cháng)得茂盛了，我也快老了�！�；柳樹(shù)成天擺弄著(zhù)它的辮子，總是這看不順眼，那看不順眼的，必須得是最完美的才行。

　　莊稼，也漸漸成熟了。一大片一大片的稻谷，金燦燦的，像一個(gè)金色的海洋；高梁，整天一副樂(lè )呵呵的面孔，誰(shuí)來(lái)他都會(huì )漲紅著(zhù)臉說(shuō)：“你好，今天過(guò)得怎么樣？”；南瓜，迫不及待地攀上瓜架，就等著(zhù)人們把它收回去呢！

　　花兒，爭相開(kāi)放。有紅的、黃的、粉的、藍的……多姿多彩。紅的像火，黃得像光，粉的像霞，藍的像天。

　　田園風(fēng)光，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么季節，都是一幅清新、淳樸的畫(huà)。

田園風(fēng)光作文 篇7

　　我家住在鄉下，回家路上有片叫做七里香的地，看似合在一起，其實(shí)是不同農戶(hù)家的田，但他們都種的油菜花。

　　正是前些日，花苞結得歡。還未成熟，已有些香味隱隱約約飄蕩在空氣中。從遠處看上去，一大片綠，上面裹了一層金黃色，像層芥末色的糕點(diǎn)上面抹了黃油似的。驚蟄一過(guò)，花苞便迫不及待地打開(kāi)了。于是綠色上面的金黃色又厚了些。偶爾有些調皮的小花開(kāi)在了油菜稈綠瑩瑩的腰上，星星點(diǎn)點(diǎn)地隱在叢中。

　　一到初夏，油菜花已經(jīng)半熟，像豆蔻年華的少女般調皮地迎著(zhù)風(fēng)搖晃，那時(shí)的金色已經(jīng)比下面的綠色厚了許多。似乎還覺(jué)得不夠，它們都擠著(zhù)往田間小路上開(kāi)了，花香四溢，“七里香”說(shuō)的便是這時(shí)的油菜花吧。它們的枝椏上開(kāi)得滿(mǎn)滿(mǎn)的，有人悄悄路過(guò)都會(huì )不小心刮下上面金黃色的小花。五月立夏時(shí)，已經(jīng)可以摘下的。已過(guò)了花期，菜籽搖搖欲墜地掛在枝椏上，農民抹著(zhù)汗水收割它們。待到一片田都沒(méi)有立著(zhù)的植物時(shí)，便已入秋了。

　　九月底初冬又開(kāi)始播種，七里香田里種的是春油菜，便是初冬播種。冬天是這一片田里最寂靜的時(shí)候，頗有“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的滋味。白雪皚皚的十幾畝地，孤獨幽靜。七里香是附近農戶(hù)養家糊口的耕地，灌注了汗與血的地，怎么可能不美呢？

田園風(fēng)光作文 篇8

　　說(shuō)到田園風(fēng)光，我就會(huì )很自然的想到我的老家——倫掌鎮。

　　倫掌鎮位于安陽(yáng)縣西北部，那里一年四季風(fēng)景優(yōu)美，瓜果飄香，如果你去了那里。一定會(huì )留戀忘返。

　　春天，綠油油的麥田像一片綠色的海洋。金黃色的油菜花像鋪了一地金子，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外耀眼。走在鄉間的小路上，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，令人心曠神怡。

　　夏天，倫掌鎮掩映在綠樹(shù)叢中。農家小院里，石榴樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了火紅火紅的像小喇叭花似的花，葡萄樹(shù)爬滿(mǎn)了架子，像一個(gè)小涼棚，人們在葡萄架下乘涼，小孩子嬉笑打鬧，農家小院里洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。

　　秋天，倫掌鎮瓜果飄香，展現出一派豐收景象。石榴、蘋(píng)果、棗掛滿(mǎn)了枝頭。田野里，玉米成熟了，人們忙著(zhù)在地里收割，大車(chē)小車(chē)地往家里運。菜園里，各種蔬菜也都成熟了，有白菜、白蘿卜、紅蘿卜、冬瓜、茄子等，真是應有盡有。所以秋天回到老家，爺爺、奶奶總是會(huì )讓我們帶好多好吃的東西，把車(chē)塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的。

　　冬天，是農村最清閑的季節，大雪紛飛，把倫掌鎮變成了銀裝素裹的世界。人們悠閑地在家里看著(zhù)電視。小孩子則在外面堆雪人、打雪仗，享受著(zhù)冬天的樂(lè )趣。

　　我的老家倫掌鎮，真是一個(gè)美麗的地方，我愛(ài)這里的田園風(fēng)光。

田園風(fēng)光作文 篇9

　　教學(xué)目標：

　　1．能有順序地介紹鄉村景物。

　　2．試著(zhù)運用積累的優(yōu)美詞句。

　　3．學(xué)會(huì )用擬人、比喻等修辭手法。

　　教學(xué)流程：

　　一、文始激情情始生

　　1、課前背誦關(guān)于田園的詩(shī)詞（形式多樣）

　　2、組織教學(xué)

　　我們班的課堂口號是： 聽(tīng)要——認真 說(shuō)要——清楚

　　3、創(chuàng )設情境，直觀(guān)激趣

　　播放田園風(fēng)光圖片，學(xué)生邊看邊回顧其中的場(chǎng)景。指名交流自己的所見(jiàn)所想。

　　二、佳作導航促文思

　　1、看了剛才的優(yōu)美圖片，老師也想展示一下自己的創(chuàng )作——（邊出示剪畫(huà)作品邊介紹）六一兒童節那天，老師想親手為小朋友們制作一份禮物，想來(lái)想去，我決定用一幅剪畫(huà)來(lái)表達老師對小朋友們的節日祝賀，于是我就拿起剪刀完成了這幅作品。

　　同學(xué)們，在“走進(jìn)田園，熱愛(ài)鄉村”這一單元的學(xué)習中，我們了解了鄉村生活，積累了好多描寫(xiě)田園風(fēng)光的素材，那么怎樣圍繞中心

　　其實(shí)，寫(xiě)好作文很簡(jiǎn)單，只要做到兩點(diǎn)就夠了，一、記住自己看過(guò)的好詞佳句。二、讀文章時(shí)能總結出文章的寫(xiě)作方法�，F在，老師就來(lái)做一個(gè)思維訓練，你看到的這些詞語(yǔ)，看誰(shuí)能在20秒內記下來(lái)。 嫩綠油綠 淺黃金黃 粉紅桔紅 炊煙裊裊樹(shù)木蔥郁 稻香撲鼻麥浪金黃 瓜果飄香五谷豐登 鳥(niǎo)語(yǔ)花香雞犬相聞

　　同學(xué)們的記憶力真是非同一般，讓老師佩服。前幾天我在看報紙的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現了一篇小美文，因為也是寫(xiě)的田園風(fēng)光，所以很感興趣，今天拿過(guò)來(lái)跟大家分享�？纯赐瑢W(xué)們在總結文章寫(xiě)法上有沒(méi)有絕招？

　　現在，你拿出手中的文章，跟同桌一起讀，邊讀邊總結它的寫(xiě)作特點(diǎn)。

　　1.佳作欣賞 2.章法導寫(xiě)

　　大家討論一下，這篇文章中有什么可取之處？ 可以從以下幾方面匯報：

　�。�1）文章結構： 總—分—總

　�。�2）修辭手法：比喻擬人

　�。�3）寫(xiě)作順序： 時(shí)間順序：空間順序：移步換景（地點(diǎn)變化）

　�。�4）拓展總結

　　除了本文體現的這些，你還知道不一樣的結構，順序和修辭嗎？

　　寫(xiě)作方法各種各樣，如果用在自己的文章中，就會(huì )讓文章增色不少。今天，我們也來(lái)寫(xiě)一篇描寫(xiě)鄉村景物的文章。老師給大家提供了三個(gè)題目，（出示）現在，你先用5秒鐘時(shí)間選擇一個(gè)題目，OK了？再用三十秒時(shí)間思考，你想寫(xiě)什么景物？ 我選擇的題目是《》，我準備寫(xiě)按順序寫(xiě)等景物。

　　看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)心中有數了，老師宣布作文要求，對大家的要求有三個(gè)，一是做到作文三個(gè)不，“口不能言目不斜視筆不停止”。二、試著(zhù)用上課前積累的詞語(yǔ)。三、時(shí)間為30分鐘。提前寫(xiě)好的同學(xué)默讀自己的文章，并用波浪線(xiàn)畫(huà)出文章中的亮點(diǎn)。 為了給孩子們一個(gè)安靜的寫(xiě)作環(huán)境，我對老師們的要求是三選一：1.你可以選題目自己寫(xiě)一篇文章。2.看自己帶的書(shū)。3.如果有事，悄悄地走出去。 計時(shí)開(kāi)始。 三、快速行文情寓中

　　學(xué)生習作，老師巡視指導，幫助有困難的同學(xué)。并學(xué)出四個(gè)層次的代表，標出序號。

　　四、文終情未了

　　1.作品展覽，教師指導學(xué)生評價(jià)。并當場(chǎng)打分。 提示評價(jià)要求。

　　2．讀一讀自己的作文，把不通順的地方改通順，如果沒(méi)有使用修辭方法，就改一改句子。

　　習作要求：在口語(yǔ)交際的基礎上，寫(xiě)對鄉村生活、田園風(fēng)光的感受、體驗，通過(guò)觀(guān)察，創(chuàng )作出剪畫(huà)圖片。再?lài)�繞中心描寫(xiě)景物，或者寫(xiě)活動(dòng)中的見(jiàn)聞、趣事，表達自己的真情實(shí)感。

　　構思提示：

　　1、圍繞主題把自己最想寫(xiě)的內容（經(jīng)歷的、聽(tīng)到的、看到的或想到的，也可以是景、物、人或事）寫(xiě)下來(lái)。

　　2把寫(xiě)的內容表達清楚，注意運用積累的優(yōu)美詞句。

　　3寫(xiě)完后先認真讀一讀，再和同學(xué)交流，互相改一改。

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