（精品）田園風(fēng)光作文9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的田園風(fēng)光作文10篇，希望能夠幫助到大家。
田園風(fēng)光作文 篇1
溫暖的日光灑滿(mǎn)了房間，我卻賴(lài)在床上不肯起來(lái)，此時(shí)我在老家，一個(gè)小村莊里做美夢(mèng)呢。跟我做對的公雞，卻用它那響亮的嗓門(mén)打碎了我的'美夢(mèng)。
我起床后，到門(mén)外一看。一群小雞雛，爭先恐后地搶著(zhù)食物吃。大姨撒著(zhù)玉米粒高興地對我說(shuō)道：“你試著(zhù)喂一下吧！撒的數量一定要適中�！蔽疫B忙接過(guò)了籃子，用手撥了撥，不到一會(huì )兒米粒就被小雞雛吃個(gè)精光。
“想去看一看田地嗎？”大姨問(wèn)道，我毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我走向田地，一簇簇沉甸甸的麥穗站在我面前。此時(shí)，田地里沒(méi)有一點(diǎn)喧囂，風(fēng)停了，從遠處看著(zhù)麥穗，就像穿著(zhù)土黃色衣服的軍人，它們神情嚴肅，動(dòng)也不動(dòng)一下。
田野中除了麥穗還有別的莊稼，田野旁有幾棵樹(shù)，有桑樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)、或者蘋(píng)果樹(shù)等等。我眼睛一亮，把目光轉移到一棵桃樹(shù)身上，那桃子又大又紅，我立馬摘了幾個(gè)，放進(jìn)了籃子里。
回到屋子里，我洗了洗摘回來(lái)的桃子，猛的咬了一口，那桃子美味極了，可口的滋味一直在我口中流蕩，比桃子新鮮多了�；@子剩下的水果就用來(lái)招待客人，那幾個(gè)水果擺在盤(pán)子里，不久就給吃完了。
夕陽(yáng)落下，天空變成了朝霞�；馃浦惺寝r民伯伯的笑臉，是豐收的喜悅，或是幾滴從農民伯伯的臉頰上劃過(guò)的汗珠。田園生活是令我難忘的。
田園風(fēng)光作文 篇2
我的外婆家在鄉下農村，屋后有大片的農田，那里是莊稼的樂(lè )園，農民的糧倉。
一年四季農田，總是種滿(mǎn)了水稻；菜地都不會(huì )空著(zhù)：青菜、白菜、西瓜、絲瓜、南瓜等等。勤勞的人們總是付出汗水，得到收獲。春天，人們把種子種下，灑水，施肥，讓種子長(cháng)出小苗，長(cháng)出葉子，有的搭上棚架讓葉子攀附。到了夏天，田野里一片郁郁蔥蔥，人們在炎炎的日頭下，繼續灌水，施肥，除蟲(chóng)……到了晚上，植物們似乎睡了，動(dòng)物和昆蟲(chóng)開(kāi)始活動(dòng)了。青蛙、蚯蚓、蛐蛐各種各樣的動(dòng)物昆蟲(chóng)的叫聲組成了一首美妙的“仲夏夜一夢(mèng)”交響曲。讓那辛苦了一天的人們甜甜蜜蜜的進(jìn)入夢(mèng)鄉。秋天來(lái)了，莊稼豐收了，辛苦都擋不住人們收獲的'喜悅。他們接連搶收和老天爺爭分奪秒。終于糧食進(jìn)倉了人們笑了。冬天來(lái)了，土地需要休養生息，人們翻動(dòng)土地，深耕施肥，期待來(lái)年的豐收。
媽媽小時(shí)候種田割稻非常辛苦，現在，我們有了各自各樣的機械設施：收割機、插秧機、撒藥機等，現在的農民輕松了�，F代化的農業(yè)模式讓人們不再辛苦。
鄉村的田園生活寧靜安詳，美麗富饒，現代化的農業(yè)生產(chǎn)給鄉村生活帶來(lái)了日新月異的巨大變化。
田園風(fēng)光作文 篇3
人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林”我懷著(zhù)好奇的心情，來(lái)觀(guān)賞陽(yáng)朔的美景。到了陽(yáng)朔，我看到一座座拔地而起的山峰，地上那鮮艷的花兒綻放著(zhù)美麗的笑臉。
此時(shí)正是夏天，水變得那么藍，比天還要更上一籌。從遠處看，水和天連成一體，仿佛和天連成一塊似的。
清晨，湖面上飄起一層薄薄的霧。好像是仙女下凡來(lái)觀(guān)賞陽(yáng)朔山水。濃濃的江水變成銀白色，遠處的山似有似無(wú)。
中午，這里灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。山、水也清楚了。游人們在水上游玩，嬉戲，好一副快樂(lè )的景象！最美麗的是山包圍著(zhù)水，水倒映著(zhù)山的美麗景色。陽(yáng)朔的水清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)水底的.沙石，還可以看見(jiàn)小魚(yú)在水底自由的游來(lái)游去。今天天氣晴朗，連一個(gè)風(fēng)絲也沒(méi)有。所以，湖面像面鏡子，倒影著(zhù)藍天、白云和郁郁蒼蒼的青山。放眼四望，簡(jiǎn)直分不出哪里是山、哪里是水。我想，東海龍王的宮殿也不過(guò)如此吧！也許是這里是龍王的某位太子居住過(guò)的地方！
再看看那些興致勃勃的游人，他們乘著(zhù)竹筏，劃著(zhù)小船，盡情的在這神圣的山水中游賞。有人唱起水鄉的調子，那高昂的聲音在山水之間回蕩。我一時(shí)竟忘記了自己身在何處。此景只應天上有，人間能有幾處尋呢！
田園風(fēng)光作文 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，爸爸媽媽帶著(zhù)我和弟弟去爺爺奶奶家，他們住在鄉下鄉下有很多很多我的好朋友，還有我種的花草樹(shù)木 我不帶要去看望我的好朋友還要給我的花草樹(shù)木澆澆水。
我們走了很長(cháng)的'時(shí)間中來(lái)到了鄉下鄉下的風(fēng)景好美��！有柳樹(shù)、有楊樹(shù)、有桂花樹(shù),有槐樹(shù),有石榴樹(shù)……其中我最喜歡桂花樹(shù)因為桂花樹(shù)香氣迷人還很漂亮；還有花有玫瑰花、有菊花、有牡丹花、還有喇叭花……各種各樣的花漂亮極啦！
還有很多大哥哥大姐姐和小弟弟、小妹妹有的男孩像一匹馬在草原上奔跑，還有的女孩兒們在澆花下，像一個(gè)個(gè)小小的蝴蝶在花叢中飛舞，還有婦女們在洗衣服他們像勤勞的蜜蜂在為自己的兒女而努力干活養家糊口有的老爺爺老奶奶在坐在地里干活兒為的是能吃上一口自己種的莊稼。
我們來(lái)到了莊稼地來(lái)幫爺爺奶奶一起干活兒我和啊哥哥姐姐們負責除草，爺爺奶奶負責栽小樹(shù)苗，弟弟妹妹們負責澆花，他們其實(shí)不是在嘉華而是在玩潑水的游戲最后只能有我和哥哥姐姐們來(lái)澆水。
我和妹妹和姐姐們來(lái)到了花叢中，摘下來(lái)對方喜歡的話(huà)然后變成一個(gè)花環(huán)送給她。我們一起玩游戲玩的可開(kāi)心啦！
最后我們該回家了我和弟弟吃好依依不舍的坐上了車(chē)，回到了家里。
田園風(fēng)光作文 篇5
鄉下到處都有美麗、迷人的田園風(fēng)光,有小溪、田野、鵝卵石小路……一年四季都是這樣,下面聽(tīng)我給你說(shuō)說(shuō)鄉下的田園風(fēng)光吧！
春姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了.人們的院子里,小樹(shù)發(fā)芽了,小小的嫩芽像一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符.小草也從土里探出頭來(lái),東張西望,好像怕誰(shuí)攻擊它似的,過(guò)了好一會(huì )兒,才大膽地挺直了身板.小雞們也不再依靠媽媽,獨自覓食,獨自在草地上曬太陽(yáng).
春姑娘走了,夏哥哥也走了,這時(shí)秋婆婆來(lái)了.小院里的小草、樹(shù)像染上了顏料.楓樹(shù)葉紅紅的,像一枚枚郵票,飄呀飄呀,飄來(lái)了陣陣秋風(fēng)；銀杏樹(shù)葉變的`黃黃的,像一把把小扇子,扇呀扇呀,扇走了夏天的炎熱；柏樹(shù)、松樹(shù)穿上了綠油油的新衣裳.小院旁邊的果園里,一派豐收的景象,石榴哥哥正放聲大笑,一不小心,笑破了肚皮露出了飽滿(mǎn)的果實(shí)；蘋(píng)果妹妹那粉嘟嘟的小臉顯得非�？蓯�(ài)；紅棗像一枚枚紅寶石,佩戴在樹(shù)枝上……
冬爺爺帶著(zhù)許多“無(wú)味白糖”來(lái)到了.樹(shù)葉都掉光了,只剩下了光禿禿的樹(shù)干.小院里沒(méi)有綠葉,就好像沒(méi)有了生機.雪一直下了很久很久,地上堆積成了厚厚的一層白雪,幾個(gè)小孩子聚在一起,玩起了打雪仗、堆雪人等游戲,雖然天氣很冷,但也阻止不了他們的快樂(lè )！
鄉村的田園風(fēng)光總是那么美！如果你想親自體驗,那么,請到鄉村感受一下吧！
田園風(fēng)光作文 篇6
寒冷的冬天過(guò)去了，溫暖的春天來(lái)臨了，緊接著(zhù)炎熱的夏天也隨之而來(lái)。炎熱的夏季是草木最旺盛的時(shí)期。在這美麗的季節里，大地上的一切景物頓時(shí)改天換地：小草變的更加翠綠了；花朵變的更加鮮艷聊；馬路邊的.一顆顆白楊樹(shù)變的更高更壯了。田野里也別有一番景致，不信我們就去看看吧!
沿著(zhù)門(mén)前的小路來(lái)到田野上。
夏日的田園真是別樣的天地�；鸺t的太陽(yáng)像一個(gè)大火球灸烤著(zhù)大地。小草被烤的垂頭喪氣，無(wú)精打采；小鳥(niǎo)被烤得嘰嘰喳喳的叫道：“熱死我了，熱死我了�！钡乩锩β抵�(zhù)的農民伯伯也被烤得汗流浹背，口干舌燥；田里的青蛙也躲在洞里乘涼。
株株玉米苗，盡管被太陽(yáng)照射著(zhù)，但他們依然是精神煥發(fā)，一點(diǎn)也感覺(jué)不到炎熱。一旁的野草卻都耷拉下了腦袋。噢!原來(lái)，它們在互相幫助呢!你幫我遮陽(yáng)，我幫你去暑，無(wú)論太陽(yáng)烤得多么厲害，他們一點(diǎn)都不在乎。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，麥浪滾滾，一大片的稻田好像跳起了舞蹈，這一叢，那一簇，連玉米苗都在舞蹈。我仿佛也置身于其中，跟著(zhù)舞蹈……忽然，脊背滾滾發(fā)燙，這時(shí)，我才醒悟，噢!原來(lái)我不是玉米苗啊!
夏日的田園!我愛(ài)夏日的田園!
當你厭倦了枯燥的城市生活，偶爾行走于鄉村田園，感受濃濃的田園氣息，也別有一番滋味。
早晨，公雞“喔喔喔”地叫著(zhù)，好像一個(gè)小鬧鐘在叫我們起床了。狗被第一個(gè)吵醒了，“汪汪汪”地叫個(gè)不聽(tīng)。小草還沒(méi)睡醒，調皮的露珠早已在他背上滑滑梯了。小花的身上也沾了露珠，好像給它做了一串晶瑩剔透的的項鏈。森林里霧氣彌漫，小鳥(niǎo)清了清嗓子，開(kāi)始唱起了婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌曲。蜘蛛忙了一晚，終于織好了一件精美的“針織衫”。
中午，驕陽(yáng)似火，大地被烤得焦熱。知了一直叫著(zhù):“知了，知了”，好像在說(shuō):“熱死了，熱死了”。菜園里，西紅柿熱得滿(mǎn)臉通紅，盡管頭上戴了頂綠色小帽子，還是無(wú)濟于事。絲瓜頭戴小黃花，身穿綠旗袍，顯得它的身材真棒啊!向日葵好像特別迷戀太陽(yáng)哥哥，一直跟著(zhù)它轉。
晚上，池塘里可熱鬧了，這里開(kāi)始了一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )。螢火蟲(chóng)打著(zhù)燈籠變身為“燈光師”，美麗的荷葉舞臺上站著(zhù)一位“歌唱家”青蛙，它“呱呱呱”地一直叫著(zhù)。蟋蟀是伴奏的，它拿著(zhù)自己的二胡拉了起來(lái)。舞伴是蝴蝶，它煽動(dòng)著(zhù)美麗又動(dòng)人的翅膀翩翩起舞。魚(yú)兒在水里跳上跳下，為觀(guān)眾增添了一次看噴泉的機會(huì )。這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )一直持續到深夜。
田園風(fēng)光真美啊!如歌如畫(huà)，令人心馳神往。
田園風(fēng)光作文 篇7
我有一個(gè)柔和的鄉村風(fēng)景，鄉村的風(fēng)景是一個(gè)美麗的圖片，新鮮空氣，藍天，清澈的溪流，有一個(gè)獨特的鄉村風(fēng)光，它會(huì )讓你懷念。
鄉村在早晨特別迷人。黎明明亮，周?chē)h(huán)境非常安靜，空氣特別清新，我呼吸大口與芳香的空氣，更舒適啊!只是一種享受，公雞叫人們從甜蜜的睡眠中醒來(lái)，慢慢地，太陽(yáng)安靜地打開(kāi)了窗簾的一天，地球的發(fā)光的東部，伴隨著(zhù)光輝，人們開(kāi)始回來(lái)的工具田野工作，無(wú)盡的田野，綠色稻田，形成了美麗的畫(huà)面。
中午，村子很熱，知道在新鮮的哭泣知道知道，好像在煩惱說(shuō)熱死，熱死，樹(shù)無(wú)序滾動(dòng)的葉子，鳥(niǎo)也都厭倦了所有，在樹(shù)上睡午覺(jué)。
鄉村的夜景更加迷人，綠色和綠色，和黃色的花朵的玫瑰，好像他們覆蓋著(zhù)一層奶油面紗。在田間工作的人們走出田野，沿著(zhù)鄉間小路散步。他們是赤腳，有些抓住牛，頭發(fā) 出了砰的腳步聲�？吹脚Ｅち怂凝嫶蟮�.身體，尾巴拒絕了一個(gè)傾倒，慢慢向前走，并不時(shí)來(lái)到船主的哭泣，趕上公牛鞭...啊!真的美麗的風(fēng)景的牧者啊!
啊，村里的風(fēng)景只是一幅美麗的畫(huà)面，我喜歡鄉村的美。
田園風(fēng)光作文 篇8
教學(xué)目標：
1．能有順序地介紹鄉村景物。
2．試著(zhù)運用積累的優(yōu)美詞句。
3．學(xué)會(huì )用擬人、比喻等修辭手法。
教學(xué)流程：
一、文始激情情始生
1、課前背誦關(guān)于田園的詩(shī)詞（形式多樣）
2、組織教學(xué)
我們班的課堂口號是： 聽(tīng)要——認真 說(shuō)要——清楚
3、創(chuàng )設情境，直觀(guān)激趣
播放田園風(fēng)光圖片，學(xué)生邊看邊回顧其中的場(chǎng)景。指名交流自己的所見(jiàn)所想。
二、佳作導航促文思
1、看了剛才的優(yōu)美圖片，老師也想展示一下自己的創(chuàng )作——（邊出示剪畫(huà)作品邊介紹）六一兒童節那天，老師想親手為小朋友們制作一份禮物，想來(lái)想去，我決定用一幅剪畫(huà)來(lái)表達老師對小朋友們的節日祝賀，于是我就拿起剪刀完成了這幅作品。
同學(xué)們，在“走進(jìn)田園，熱愛(ài)鄉村”這一單元的學(xué)習中，我們了解了鄉村生活，積累了好多描寫(xiě)田園風(fēng)光的素材，那么怎樣圍繞中心
其實(shí)，寫(xiě)好作文很簡(jiǎn)單，只要做到兩點(diǎn)就夠了，一、記住自己看過(guò)的好詞佳句。二、讀文章時(shí)能總結出文章的寫(xiě)作方法�，F在，老師就來(lái)做一個(gè)思維訓練，你看到的這些詞語(yǔ)，看誰(shuí)能在20秒內記下來(lái)。 嫩綠油綠 淺黃金黃 粉紅桔紅 炊煙裊裊樹(shù)木蔥郁 稻香撲鼻麥浪金黃 瓜果飄香五谷豐登 鳥(niǎo)語(yǔ)花香雞犬相聞
同學(xué)們的記憶力真是非同一般，讓老師佩服。前幾天我在看報紙的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現了一篇小美文，因為也是寫(xiě)的'田園風(fēng)光，所以很感興趣，今天拿過(guò)來(lái)跟大家分享�？纯赐瑢W(xué)們在總結文章寫(xiě)法上有沒(méi)有絕招？
現在，你拿出手中的文章，跟同桌一起讀，邊讀邊總結它的寫(xiě)作特點(diǎn)。
1.佳作欣賞 2.章法導寫(xiě)
大家討論一下，這篇文章中有什么可取之處？ 可以從以下幾方面匯報：
�。�1）文章結構： 總—分—總
�。�2）修辭手法：比喻擬人
�。�3）寫(xiě)作順序： 時(shí)間順序：空間順序：移步換景（地點(diǎn)變化）
�。�4）拓展總結
除了本文體現的這些，你還知道不一樣的結構，順序和修辭嗎？
寫(xiě)作方法各種各樣，如果用在自己的文章中，就會(huì )讓文章增色不少。今天，我們也來(lái)寫(xiě)一篇描寫(xiě)鄉村景物的文章。老師給大家提供了三個(gè)題目，（出示）現在，你先用5秒鐘時(shí)間選擇一個(gè)題目，OK了？再用三十秒時(shí)間思考，你想寫(xiě)什么景物？ 我選擇的題目是《》，我準備寫(xiě)按順序寫(xiě)等景物。
看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)心中有數了，老師宣布作文要求，對大家的要求有三個(gè)，一是做到作文三個(gè)不，“口不能言目不斜視筆不停止”。二、試著(zhù)用上課前積累的詞語(yǔ)。三、時(shí)間為30分鐘。提前寫(xiě)好的同學(xué)默讀自己的文章，并用波浪線(xiàn)畫(huà)出文章中的亮點(diǎn)。 為了給孩子們一個(gè)安靜的寫(xiě)作環(huán)境，我對老師們的要求是三選一：1.你可以選題目自己寫(xiě)一篇文章。2.看自己帶的書(shū)。3.如果有事，悄悄地走出去。 計時(shí)開(kāi)始。 三、快速行文情寓中
學(xué)生習作，老師巡視指導，幫助有困難的同學(xué)。并學(xué)出四個(gè)層次的代表，標出序號。
四、文終情未了
1.作品展覽，教師指導學(xué)生評價(jià)。并當場(chǎng)打分。 提示評價(jià)要求。
2．讀一讀自己的作文，把不通順的地方改通順，如果沒(méi)有使用修辭方法，就改一改句子。
習作要求：在口語(yǔ)交際的基礎上，寫(xiě)對鄉村生活、田園風(fēng)光的感受、體驗，通過(guò)觀(guān)察，創(chuàng )作出剪畫(huà)圖片。再?lài)@中心描寫(xiě)景物，或者寫(xiě)活動(dòng)中的見(jiàn)聞、趣事，表達自己的真情實(shí)感。
構思提示：
1、圍繞主題把自己最想寫(xiě)的內容（經(jīng)歷的、聽(tīng)到的、看到的或想到的，也可以是景、物、人或事）寫(xiě)下來(lái)。
2把寫(xiě)的內容表達清楚，注意運用積累的優(yōu)美詞句。
3寫(xiě)完后先認真讀一讀，再和同學(xué)交流，互相改一改。
田園風(fēng)光作文 篇9
田園風(fēng)光是很多人向往和期望的。
我的家鄉有一條土路，那兒的風(fēng)景可美了。剛走上去，兩邊是濃郁的小樹(shù)林，最靠近路邊的是幾棵桑樹(shù)，樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了又大又紫的桑果，一簇簇的掛著(zhù)，你渴了或是餓了摘幾顆來(lái)吃，酸酸甜甜的可好吃呢！那里的小朋友時(shí)不時(shí)去到桑樹(shù)下玩耍，隨手摘下幾顆桑果一股腦兒扔到嘴巴里，看那樣子就令人饞涎欲滴。
走出土路后，就到了柏油路，路邊是大片大片的.田野。田里要么種油菜，要么種荷蘭豆，要么種土豆、要么種……農民伯伯或三三兩兩，或五六人一起要么摘著(zhù)荷蘭豆，要么坐在田頭聊天喝水，一派和諧的景色。
走著(zhù)走著(zhù)，就有一座大橋，從橋上遠眺，仿佛河是一條沉睡在這許久的巨龍，大橋是它忠誠的守護神。藍藍的天空中，偶爾飄過(guò)幾朵白云，綠綠的大地上有一條大河，河邊漁民在忙著(zhù)撒網(wǎng)捕魚(yú)，看那十足的勁頭，仿佛是個(gè)大力士。
這就是田園風(fēng)光，這就是寧靜、和諧、充滿(mǎn)生機的田園風(fēng)光！
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