田園風(fēng)光作文精選(7篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的田園風(fēng)光作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
田園風(fēng)光作文 篇1
一天，我和我的爸爸到鄉下的奶奶家體驗田園生活。奶奶的家在一座美麗并且充滿(mǎn)換了的小山村。那個(gè)小山村并不富裕，沒(méi)有大型的游樂(lè )場(chǎng)所，也沒(méi)有我喜歡的玩具。但是那廣闊的田野，成群的牛羊和純真質(zhì)樸的小伙伴卻給我這個(gè)從小在城市長(cháng)大的'孩子留下了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。
踏入春中往上看，是塊不大的天空，瓦藍瓦藍的，偶爾飄過(guò)幾朵白云�？此闹�，一片綠蔭。這里的地形狹長(cháng)，不遠處有一條小河，清澈的水給我一片清涼。我的小伙伴就是在這認識的。
奶奶家的院子里有一張石桌，幾把石凳，旁邊一顆茂密的大樹(shù)，生機勃勃，一個(gè)瓜架上爬滿(mǎn)了絲瓜藤，還開(kāi)了幾朵黃色的小花。院子后面一個(gè)別致、整潔的小菜園就會(huì )展現在你的面前，里面種了許多蔬菜，有蕓豆、辣椒、黃瓜、西紅柿、玉米等等。旁邊還有一個(gè)用磚塊壘好的豬圈，里面的小豬懶洋洋的趴著(zhù)，有的還發(fā)出哼哼的聲音。
到了晚上，一家人坐在院子里，伴著(zhù)昆蟲(chóng)的吱吱叫聲吃西瓜，打牌，進(jìn)入夢(mèng)香。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
用詞不準確，中心不突出，文題不符
田園風(fēng)光作文 篇2
教學(xué)目標：
1．能有順序地介紹鄉村景物。
2．試著(zhù)運用積累的優(yōu)美詞句。
3．學(xué)會(huì )用擬人、比喻等修辭手法。
教學(xué)流程：
一、文始激情情始生
1、課前背誦關(guān)于田園的詩(shī)詞（形式多樣）
2、組織教學(xué)
我們班的課堂口號是： 聽(tīng)要——認真 說(shuō)要——清楚
3、創(chuàng )設情境，直觀(guān)激趣
播放田園風(fēng)光圖片，學(xué)生邊看邊回顧其中的場(chǎng)景。指名交流自己的所見(jiàn)所想。
二、佳作導航促文思
1、看了剛才的優(yōu)美圖片，老師也想展示一下自己的創(chuàng )作——（邊出示剪畫(huà)作品邊介紹）六一兒童節那天，老師想親手為小朋友們制作一份禮物，想來(lái)想去，我決定用一幅剪畫(huà)來(lái)表達老師對小朋友們的節日祝賀，于是我就拿起剪刀完成了這幅作品。
同學(xué)們，在“走進(jìn)田園，熱愛(ài)鄉村”這一單元的學(xué)習中，我們了解了鄉村生活，積累了好多描寫(xiě)田園風(fēng)光的素材，那么怎樣圍繞中心
其實(shí)，寫(xiě)好作文很簡(jiǎn)單，只要做到兩點(diǎn)就夠了，一、記住自己看過(guò)的好詞佳句。二、讀文章時(shí)能總結出文章的寫(xiě)作方法�，F在，老師就來(lái)做一個(gè)思維訓練，你看到的這些詞語(yǔ)，看誰(shuí)能在20秒內記下來(lái)。 嫩綠油綠 淺黃金黃 粉紅桔紅 炊煙裊裊樹(shù)木蔥郁 稻香撲鼻麥浪金黃 瓜果飄香五谷豐登 鳥(niǎo)語(yǔ)花香雞犬相聞
同學(xué)們的記憶力真是非同一般，讓老師佩服。前幾天我在看報紙的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現了一篇小美文，因為也是寫(xiě)的田園風(fēng)光，所以很感興趣，今天拿過(guò)來(lái)跟大家分享�？纯赐瑢W(xué)們在總結文章寫(xiě)法上有沒(méi)有絕招？
現在，你拿出手中的文章，跟同桌一起讀，邊讀邊總結它的`寫(xiě)作特點(diǎn)。
1.佳作欣賞 2.章法導寫(xiě)
大家討論一下，這篇文章中有什么可取之處？ 可以從以下幾方面匯報：
�。�1）文章結構： 總—分—總
�。�2）修辭手法：比喻擬人
�。�3）寫(xiě)作順序： 時(shí)間順序：空間順序：移步換景（地點(diǎn)變化）
�。�4）拓展總結
除了本文體現的這些，你還知道不一樣的結構，順序和修辭嗎？
寫(xiě)作方法各種各樣，如果用在自己的文章中，就會(huì )讓文章增色不少。今天，我們也來(lái)寫(xiě)一篇描寫(xiě)鄉村景物的文章。老師給大家提供了三個(gè)題目，（出示）現在，你先用5秒鐘時(shí)間選擇一個(gè)題目，OK了？再用三十秒時(shí)間思考，你想寫(xiě)什么景物？ 我選擇的題目是《》，我準備寫(xiě)按順序寫(xiě)等景物。
看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)心中有數了，老師宣布作文要求，對大家的要求有三個(gè)，一是做到作文三個(gè)不，“口不能言目不斜視筆不停止”。二、試著(zhù)用上課前積累的詞語(yǔ)。三、時(shí)間為30分鐘。提前寫(xiě)好的同學(xué)默讀自己的文章，并用波浪線(xiàn)畫(huà)出文章中的亮點(diǎn)。 為了給孩子們一個(gè)安靜的寫(xiě)作環(huán)境，我對老師們的要求是三選一：1.你可以選題目自己寫(xiě)一篇文章。2.看自己帶的書(shū)。3.如果有事，悄悄地走出去。 計時(shí)開(kāi)始。 三、快速行文情寓中
學(xué)生習作，老師巡視指導，幫助有困難的同學(xué)。并學(xué)出四個(gè)層次的代表，標出序號。
四、文終情未了
1.作品展覽，教師指導學(xué)生評價(jià)。并當場(chǎng)打分。 提示評價(jià)要求。
2．讀一讀自己的作文，把不通順的地方改通順，如果沒(méi)有使用修辭方法，就改一改句子。
習作要求：在口語(yǔ)交際的基礎上，寫(xiě)對鄉村生活、田園風(fēng)光的感受、體驗，通過(guò)觀(guān)察，創(chuàng )作出剪畫(huà)圖片。再?lài)@中心描寫(xiě)景物，或者寫(xiě)活動(dòng)中的見(jiàn)聞、趣事，表達自己的真情實(shí)感。
構思提示：
1、圍繞主題把自己最想寫(xiě)的內容（經(jīng)歷的、聽(tīng)到的、看到的或想到的，也可以是景、物、人或事）寫(xiě)下來(lái)。
2把寫(xiě)的內容表達清楚，注意運用積累的優(yōu)美詞句。
3寫(xiě)完后先認真讀一讀，再和同學(xué)交流，互相改一改。
田園風(fēng)光作文 篇3
星期日，我剛做完作業(yè)。爸爸走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我要去村里幫爺爺干活，你去不去呀?”我高興極了，趕忙說(shuō)：“我要去，我要去!”
到了村里，爸爸和爺爺到田里干活。我也跟過(guò)去玩，想看看田里什么樣子。
到了田里，一看，哇!粉紅色的桃花開(kāi)得那樣鮮艷;雪白的杏花、梨花挨挨擠擠，掛滿(mǎn)樹(shù)枝，在黑色枝條的襯托下，顯得格外漂亮;還有那艷麗無(wú)比的櫻花，白的'、粉的、紅的，競相開(kāi)放，爭奇斗艷。田的兩邊有一排排長(cháng)滿(mǎn)了綠油油葉子的柳枝垂了下來(lái)，像一個(gè)個(gè)小姑娘在梳妝打扮。在春風(fēng)吹拂下，她們是那樣婀娜多姿，春姑娘走進(jìn)樹(shù)林里，輕輕地呼喚著(zhù)樹(shù)兒們。哦!他們聽(tīng)到了!不信你看：楊樹(shù)上吐出了一點(diǎn)綠，像剛睡醒的嬰兒慢慢睜開(kāi)惺忪的眼睛。柳樹(shù)也發(fā)了芽，嫩黃嫩黃的。
啊!農村真美啊!
田園風(fēng)光作文 篇4
田園的空氣是清新的，天空是湛藍的，田園的山水詩(shī)讓人陶醉的。你有去過(guò)田園嘛？如果沒(méi)有，就讓我帶你去領(lǐng)略下吧！
清晨，濃濃的白霧像一層白紗，籠罩著(zhù)整個(gè)大地。山、水、村莊里寂然無(wú)聲，格外安靜。忽然，沉睡中的大地被“喔喔喔……”的聲音給吵醒了。悄無(wú)聲息的大地霎時(shí)間熱鬧起來(lái)，農民們也背著(zhù)斧頭去農作了，開(kāi)始了一天的農作。
正午，一群鴨子禁不住太陽(yáng)的暴曬，一只一只跳進(jìn)池塘里嬉戲。荷花競相開(kāi)放，展開(kāi)比率的葉子，一點(diǎn)也不怕太陽(yáng)曬。小魚(yú)則把荷葉當成了一頂“傘”，在荷花下游來(lái)游去。小朋友也跳進(jìn)池塘大氣水仗來(lái)，看他們嫻熟的動(dòng)作，肯定是一位老手。知了也在樹(shù)上叫：“太熱了，太熱了，快烤焦了�！�
傍晚，縷縷輕煙從煙囪里一個(gè)勁的冒出來(lái)，是給農民，小朋友回家吃飯的`信號。農民伯伯帶著(zhù)斧頭回家了。抬頭望著(zhù)天空，看見(jiàn)紅彤彤的晚霞以染紅了大半個(gè)天空，形狀更是千變萬(wàn)化。你看，一只兇猛的老虎正在追趕一只小兔子，在無(wú)邊無(wú)際的草原上奔跑……讓人目不暇接。
晚上，太陽(yáng)戀戀不舍地離開(kāi)了天空。美麗的月亮籠罩著(zhù)大地，如同水一般平靜，美麗的天空似一張地圖。小星星的眼睛一眨一眨的。夜晚悄無(wú)聲息，人們很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
田園的風(fēng)光仿佛是一幅的畫(huà)，讓人陶醉。
田園風(fēng)光作文 篇5
明媚的陽(yáng)光穿過(guò)玻璃窗灑在白色的窗簾上，懶懶的伸出雙手感受清晨帶來(lái)的陽(yáng)光。微微的風(fēng)帶來(lái)一絲淡淡的花香，昨夜雷雨帶來(lái)的禮物，讓窗外的綠色更有了活力。雨露伴隨著(zhù)微風(fēng)的問(wèn)好在枝葉上透露著(zhù)微微的笑容。窗外花園的小草頭帶著(zhù)黃色，藍色，粉色的小帽子，像趕集的人們在穿梭鬧市的街道一樣�；ò晟系男∶鄯溟_(kāi)始忙碌著(zhù)化妝師一般的工作，不斷的給小花們換上美麗的外貌，迎接又一個(gè)新的旅程。
時(shí)常有馬車(chē)路過(guò)門(mén)前，發(fā)出叮叮當當悅耳的鈴鐺聲，這是勤勞的人們正在搬運著(zhù)貨物趕向城鎮里面。有時(shí)路過(guò)拉著(zhù)草棚的馬車(chē)可以帶著(zhù)我去旅行，躺在馬車(chē)后面的草棚上像自己家軟軟的小床。離開(kāi)木屋搭乘在馬車(chē)后面的草堆上來(lái)到前往城鎮的路上，車(chē)輪滑過(guò)路面的稀泥噼哦的聲響，嗖的一聲壓過(guò)路面的`水坑，搖搖晃晃的跑在這一米寬的鄉村田野上，遠處升起淡淡的青煙，時(shí)不時(shí)傳來(lái)牧羊犬的叫聲，慢慢的看著(zhù)漸漸模糊的小村子，心里有種難以割舍的感覺(jué)。
路兩邊的田野滿(mǎn)是油菜，正趕上開(kāi)花的季節，遠遠望去一片金黃黃色，忍不住拿出筆和紙，素描下這美妙的景色，摘掉頭上的帽子，站在馬車(chē)后面的草棚上深深的呼吸著(zhù)這里的芬芳，回味著(zhù)這里每個(gè)清晨的味道。輕輕的風(fēng)帶著(zhù)小蜜蜂的甜點(diǎn)和小蜜蜂嬉戲在黃色的浪花中，每次看到浪花的瞬間，感覺(jué)自己像是一只被吹走的蝴蝶，在空中搖來(lái)晃去，不知道接下來(lái)停在哪一朵浪花上小憩。
我愛(ài)這樣的鄉村生活，簡(jiǎn)單、樸實(shí)充滿(mǎn)濃郁的鄉村風(fēng)味。
田園風(fēng)光作文 篇6
鄉下的景色是多么的美麗，鄉下的生活讓人戀戀不忘，四季的美景獨一無(wú)二。
春天，是溫暖的，是一個(gè)討人喜愛(ài)的春姑娘，她的脾氣十分和氣，給人帶來(lái)溫馨、和諧。春姑娘是一個(gè)魔術(shù)師，輕輕一灑，景色就變樣了，她用手把天空一摸，天空變得如此碧藍，她用魔法把整個(gè)鄉間一洗，景色變得如此動(dòng)人……天空碧空如洗，像一面碩大的鏡子，就連冰冷的河大爺，也漸漸的溫柔起來(lái)，小鴨們個(gè)個(gè)排著(zhù)整齊的隊伍，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)“撲通”“撲通”的跳了下去，嘎嘎大叫，好像是在報喜，正如詩(shī)句，春江水暖鴨先知，田野也是一片金色的海洋，大片大片的油菜花盛開(kāi)著(zhù)，香味香飄十里，引來(lái)了無(wú)數的蜜蜂蝴蝶，小燕子也從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生趣……
夏天，是炎熱的，是一個(gè)脾氣暴躁的夏姑娘，雖然性格急躁，但是人們依然喜愛(ài)她。她像天空、大地到處噴火球，使世界十分炎熱，這個(gè)季節里，城里的孩子在空調間里看電視，吃冰棍，鄉下的孩子，個(gè)個(gè)興致勃勃，在小河里游泳捉魚(yú)，找龍蝦洞，捉蛇，捉田螺，鄉間夏天夜晚是最美，半夜知了在樹(shù)上喳喳談?wù)�，螢火蟲(chóng)也到處游蕩，小青蛙們在水里呱呱地唱歌，譜出一首夏天的歌。
秋天是涼爽的'，是一個(gè)勤勞的秋妹妹，只要她一來(lái)，人們就一定在田里勞動(dòng)，稻子莊稼都成熟，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，高粱笑紅了臉，稻子笑彎了腰，所有水果都個(gè)個(gè)生龍活虎，好像是歡迎親妹妹的到來(lái)……
冬天是寒冷的，是一個(gè)孤傲的冬姐姐，她是孤獨的，只有雪花寶寶們陪伴著(zhù)她，雪花寶寶很淘氣，常常背著(zhù)冬姐姐下凡游玩，大家一看雪花寶寶來(lái)了，立刻出來(lái)和雪花寶寶玩了起來(lái)，冬姐姐發(fā)現了立刻大發(fā)雷霆，刮來(lái)了一陣陣風(fēng)，雪花寶寶們立刻和人們告別，飛到了冬姐姐的身邊……
這就是鄉間的一年四季，讓人流連忘返，��！真是人間仙境��！
田園風(fēng)光作文 篇7
在村子最靠邊的地方，有一個(gè)小山洞， 是孩子們的好去處。 在那里，春天來(lái)了， 洞口的小野花開(kāi)了； 爬山虎一條一條地垂在洞口， 這是，它就是一個(gè)秘密山洞。
夏天來(lái)了，山洞外面熱得叫人喘不過(guò)氣， 里面卻像來(lái)到了另一個(gè)世界一樣， 涼爽無(wú)比。
秋天來(lái)了，洞外一畝畝稻田和蔬果叫人流口水，洞內也不例外， 有一串串紫得發(fā)黑的'野葡萄。
冬天來(lái)了， 洞外雪花飛舞， 洞內卻保持著(zhù)溫暖的氣溫。讓人舒服極了。
啊，我真喜歡這個(gè)載著(zhù)我快樂(lè )回憶的小村莊。
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