【精品】田園風(fēng)光的作文300字三篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的田園風(fēng)光的作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

田園風(fēng)光的作文300字 篇1

　　我的老家住在慶陽(yáng)一個(gè)偏僻的小山村。

　　村前有一個(gè)小池塘，池塘的水很綠，綠得比樹(shù)葉晶瑩，比小草精致，就是畫(huà)家也難以調出這點(diǎn)綠。盛夏時(shí)，池塘里開(kāi)滿(mǎn)了花。微風(fēng)吹來(lái)，花擺動(dòng)著(zhù)身軀，隨著(zhù)風(fēng)的節奏自由舞蹈，像是從天而降紅衣仙子，就連小魚(yú)兒也停下來(lái)欣賞這場(chǎng)美麗的舞會(huì )。時(shí)而小蜻蜓飛來(lái)助興，時(shí)而小鳥(niǎo)飛來(lái)歡呼，我仿佛也置身于大自然中，與花小鳥(niǎo)一起歡呼，一起跳舞。

　　村后的山也很美，她們一座連著(zhù)一座，誰(shuí)也不孤單寂寞。她們沒(méi)有黃山的山石，那樣怪石，也沒(méi)有張家界的山那樣秀美，卻流露出一種質(zhì)樸的美。山間還有各種小野花，紅的，黃的，紫的，白的……不但給青山增添了幾分色彩，還引來(lái)了一群小蝴蝶和小蜜蜂。她們一會(huì )兒在花中嬉戲，一會(huì )兒懶洋洋地ぴ諢ㄉ閑菹ⅲ在柔和陽(yáng)光的照耀下，顯得可愛(ài)極了。

　　山村的景色雖說(shuō)沒(méi)有桂林山水那樣美麗，但那慌慌的穈子，青青的山，綠綠的水，五彩的花和藍藍的天，卻構成了一幅田園風(fēng)景畫(huà)，真讓人留戀往返。

田園風(fēng)光的作文300字 篇2

　　暑假的一天，我們全家決定到鄉村走走，欣賞美麗的田園風(fēng)光。

　　首先映入眼簾的是一片金燦燦的油菜花。那金黃的油菜花，在微風(fēng)中舞動(dòng)著(zhù)。美麗的蝴蝶在金色的油菜花海中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂在花叢中采蜜。一幅美麗的圖畫(huà)呈現在我眼前。

　　大榕樹(shù)下，許多小孩在做游戲。調皮的男孩子們，像一只只靈活的.猴子，手腳并用向上爬，不一會(huì )兒就爬上了樹(shù)。他們坐在樹(shù)上，得意揚揚地揮著(zhù)小手，向樹(shù)下的孩子們炫耀著(zhù)，可愛(ài)極了！

　　一群男孩跑到小溪旁，他們光著(zhù)身子，在清澈見(jiàn)底的小溪里，歡快地嬉戲著(zhù)。一會(huì )兒比賽游泳，一會(huì )兒捉魚(yú)兒，一會(huì )兒互相潑水，像極了活蹦亂跳的小魚(yú)兒！玩累了，他們便爬上岸，坐在岸邊。他們聊著(zhù)天，腳不停地搖晃著(zhù)，濺起了晶瑩的水珠。

　　中午，我們在爸爸媽媽的朋友家吃過(guò)午飯后，就到田野旁散步。吸引我的并不是美麗的風(fēng)景，而是辛苦的農民伯伯。農民伯伯帶著(zhù)一頂草帽，掄起鋤頭，用力地翻土，豆大般的汗珠落在田里，滋潤著(zhù)土地。原來(lái)，我們吃的每一粒糧食都來(lái)之不易��！所以，我們要珍惜每一粒糧食，不要浪費糧食，因為它是用農民伯伯的汗水換來(lái)的。

　　來(lái)到鄉村，不僅讓我觀(guān)賞了美景，更讓我加深了對《憫農》這首詩(shī)的理解與認識。

田園風(fēng)光的作文300字 篇3

　　田園風(fēng)光在我眼里是最好看的景色，今天我就給大家講一講田園風(fēng)光。

　　早上太陽(yáng)從東方升起，白云也來(lái)了，小鳥(niǎo)喳喳的叫，小草變得更綠了，露珠好像把小草當成了滑滑梯，公雞喔喔的叫起來(lái)，農民伯伯叫醒了，農民伯伯開(kāi)始了一天的勞作，他把農作物上的蟲(chóng)子捉走，他給農作物施肥。

　　中午太陽(yáng)變成了一個(gè)大火球，曬的小花低下了頭，農民伯伯結束了上午的勞動(dòng)開(kāi)始了中午短暫的休息，吃過(guò)中飯我和爺爺提著(zhù)菜籃去摘菜，菜地里黃瓜掛在高高的架子上，頭上戴了一朵小黃花，秀著(zhù)自己苗條的身材；番茄漲紅了臉；卷心菜把自己一層一層的包了起來(lái)，把自己包的像個(gè)大大的粽子；辣椒見(jiàn)了笑破了肚皮。

　　晚上，太陽(yáng)累了，換成月亮姐姐來(lái)上班，星星也跟來(lái)了，掛在天上放光明，我趴在窗臺上看著(zhù)月亮星星，知了在樹(shù)上知了知了的叫著(zhù)，還有青蛙、小狗，好像在開(kāi)音樂(lè )會(huì )，熒火蟲(chóng)成了燈光師。

　　田園風(fēng)光真美呀！

　　指導老師：方老師

　　指導評語(yǔ)：全文句子通順、語(yǔ)言流暢，運用了修辭手法，突顯了田園風(fēng)光的美好，文章里注意標點(diǎn)符號的運用，文章就更好了！

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