實(shí)用的田園風(fēng)光作文錦集7篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的田園風(fēng)光作文7篇，希望對大家有所幫助。
田園風(fēng)光作文 篇1
在我們的生活中，都會(huì )留下許多美好的回憶。讓我留下深深記憶的地方，就是我的老家——福建永春縣豐山村。
快樂(lè )的暑假到了，爸爸帶我回奶奶家。
到了奶奶家，首先映入我的眼簾的是桔子樹(shù)。只見(jiàn)這棵樹(shù)長(cháng)得高大挺秀，每年樹(shù)上都會(huì )結許多金燦燦的桔子，桔子又大又甜，可口極了。
奶奶家門(mén)前有三四畝空地，上面種著(zhù)許多蔬菜和水果，長(cháng)著(zhù)一根根金黃金黃的、毛嘟嘟的麥子，紫里發(fā)亮的葡萄，黃澄澄的香瓜等。
家的后面有許多小草小花。野花到處都是，有的紅紅的，像一把撐開(kāi)的傘；有的黃黃的，像一張張笑臉；還有的是紫色的，像小姑娘卷起來(lái)的頭發(fā)。這些野花點(diǎn)綴在綠色的草地上，像給草地鑲上了美麗的圖案。小草是那樣的綠，好像是那些畫(huà)家用顏料渲染的一樣。風(fēng)一吹，花草一起跳起了歡快的舞蹈。
我們那里還有一條大河，水十分清澈，顏色是碧綠的。有幾只白鴨子在水面上戲耍。岸邊有一些不知名的樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)的花兒散發(fā)出陣陣香氣。樹(shù)有很多，柳樹(shù)長(cháng)著(zhù)很多很多的“長(cháng)辮子”，常常伸到水面上來(lái)照鏡子。岸上還長(cháng)著(zhù)木棉樹(shù)，那是一種十分美麗的樹(shù)，一遇到風(fēng)，天上就會(huì )飄下來(lái)許多的花兒——木棉花。
我愛(ài)我的家鄉！
田園風(fēng)光作文 篇2
春天到了，春回大地，萬(wàn)物復蘇，田野里一片生機勃勃的景象，綠意盎然！瞧，金燦燦的油菜花開(kāi)了，給田野畫(huà)上了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我打開(kāi)窗戶(hù)，準備呼吸一下新鮮的空氣，卻被眼前的景象驚呆了：田野里遍地都是金燦燦的油菜花，油菜花上還飛舞著(zhù)一大群正在辛勤采蜜的蜜蜂們！于是，我馬上穿好衣服飛快地跑下樓。來(lái)到田野里，我在一朵“怒發(fā)沖冠”的油菜花面前使勁兒聞一聞，哇！一股清香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾！我只不過(guò)在油菜花叢中流連了那么一會(huì )兒，身上就沾滿(mǎn)了黃澄澄的花粉，黃中帶了一點(diǎn)點(diǎn)兒香氣。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，油菜花上都沾滿(mǎn)了一顆顆像珍珠似的露珠，只要用手輕輕一碰，一串串小水珠就會(huì )爭先恐后地一個(gè)一個(gè)往下跳，給油菜花裝扮成了一個(gè)穿著(zhù)薄紗、楚楚動(dòng)人的仙女，瞧！她正在跳古樸、典雅的華爾茲呢！可真像一只翩翩起舞的蝴蝶呀！一直藏土里不露面的小野花們也探出了小腦袋，嘿！她們還在東張西望呢！有的小野花們還是含苞欲放，有的小野花們身上沾滿(mǎn)了露珠，活像戴了一條珍珠呢！藍的、黃的、紫的小野花們給田野點(diǎn)綴得更美麗了！
��！春天，我真是太喜歡你們了！
田園風(fēng)光作文 篇3
天，漸漸的熱了，步入了初夏。初夏沒(méi)有春天的春意盎然，夏天的烈日炎炎，秋日的秋高氣爽，冬季的冰雪交加，而她全部的只是一股獨特的清新與淡漠。清晨，我來(lái)到了家鄉，來(lái)感受這初夏的氣息。一到家，我就踏上我的“至愛(ài)”—小輪自行車(chē)。迎著(zhù)徐徐微風(fēng)去欣賞那風(fēng)景如畫(huà)的田園風(fēng)光：蝴蝶在野花上來(lái)回飛舞盤(pán)旋，有時(shí)扶搖直上，有時(shí)向下俯沖，而更多的時(shí)候是自在的隨風(fēng)輕舞……再看那邊遍地的麥子隨風(fēng)起伏，好象“金”濤起伏不斷，一波未平一波又起，又好似 巨龍連綿起伏，曲折蜿蜒……
我特別喜歡吃豌豆，所以欣賞過(guò)美麗的景色便去摘豌豆了。摘豌豆沒(méi)什么講究，只要抓住豌豆的藤，然后用力一拽，一個(gè)豌豆就摘下來(lái)了，操作簡(jiǎn)單至極。漸漸的，家旁的豌豆都被我摘了，看了看滿(mǎn)筐的豌豆，心里就涌上一股無(wú)名的成就感。
中午，我吃了一頓美味，最好吃的是一盤(pán)豌豆，想起了這是我摘的豌豆，不由得感到無(wú)比的自豪：這可都是我的勞動(dòng)果實(shí)啊!午后，大家都睡了，我依然很活躍。找了一棵兩合抱粗的大樹(shù)，背靠樹(shù)干，在樹(shù)下乘涼，順便欣賞這美麗的景觀(guān)。微風(fēng)乍起，路邊的一排柳樹(shù)隨風(fēng)搖曳，發(fā)出“嚓嚓”響聲;一旁的桃樹(shù)上有著(zhù)數個(gè)小腦袋，那就是還未成熟的桃子;蘋(píng)果樹(shù)也不甘示弱，爭先恐后的開(kāi)出數朵小白花，有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài);有的剛剛綻放，花瓣外圍的紅色還未全退，配上花蕊周?chē)陌咨�，紅白相映，十分融洽，絲毫不比夾竹桃遜色，金黃的花蕊不到一寸長(cháng)，風(fēng)兒不知和花兒說(shuō)了什么笑話(huà)，樂(lè )的花兒前仰后合，花蕊搖曳著(zhù)，似乎在找小蜜蜂來(lái)和它玩……柳樹(shù)和蘋(píng)果樹(shù)十分融洽的長(cháng)在一起，這美麗的景象使我難以入眠、難以忘懷。
初夏田園風(fēng)光美不勝收，空氣新鮮，你是否也要把繃緊的神經(jīng)來(lái)這里放松一下，感受這美麗的景象呢?
田園風(fēng)光作文 篇4
我的老家在玉山，那兒有著(zhù)許多美景。
鄉下人，總要在門(mén)前種一些花，蒲公英，大麗菊、牡丹花、櫻花這些美麗的花加上葉的映襯，顯得更加美了。一朵花謝了，另一株花又開(kāi)了，站在這美麗的花卉中，會(huì )讓人神清氣爽。
菜，鄉下人總要種一點(diǎn)的，什么白菜，青菜、黃瓜、絲瓜、西瓜、白瓜、高梁、水稻應有盡有，我望著(zhù)那翠綠的菜地，感到十分欣慰。
富一點(diǎn)的鄉下人家總要養點(diǎn)魚(yú)，我的外公就在養魚(yú)。夏天到了，我就和外公一起抓魚(yú)，那場(chǎng)面可熱鬧了，我還記得去年夏天，我們捉了一條有80多斤的大青魚(yú)，賣(mài)了80多元錢(qián)呢!
雞和鴨，是鄉下人的總要養幾只的，十幾只雞在那搶著(zhù)飼料，激烈極了。鴨子也在水中吃魚(yú)，有時(shí)一只鴨叼起一條魚(yú)上了巖，雞群就會(huì )好奇地跟著(zhù)鴨子一起走，成了一個(gè)“奇觀(guān)”。
秋天，是我在鄉下最喜歡的季節，那是豐收的季節，我會(huì )的小姨一起去拔羅卜，，可是我才拔了五六棵蘿卜，就沒(méi)力氣了，小姨說(shuō)：拔蘿卜要經(jīng)常拔，才能拔得快、多。
啊!田園風(fēng)光美如畫(huà)!我喜歡田園風(fēng)光。
田園風(fēng)光作文 篇5
鄉下的空氣那么清新，鄉下的天空那么湛藍，鄉下的景色那么別致，鄉下會(huì )使你流連忘返。
清晨的東方剛剛泛起魚(yú)肚白，一切都霧蒙蒙的，仿佛給大地披上了一層白紗，大地在沉睡當中，花兒美麗的小臉上滾動(dòng)著(zhù)晶瑩的露珠�！翱┛┛币恢还u清脆的叫了幾聲，寂靜的村莊馬上熱鬧起來(lái)了：鳥(niǎo)兒唧唧喳喳的聊起天來(lái)；小溪叮叮咚咚地唱起歌兒；太陽(yáng)公公也不知什么時(shí)候跑到那么高的天空上去了；小溪邊的垂柳，原來(lái)垂頭喪氣的，這一會(huì )兒，也精神起來(lái)了，挺挺腰桿，津津有味地聽(tīng)起小溪歌唱。休息了一夜的人們，開(kāi)始了他們一天的勞作。
中午了，萬(wàn)里無(wú)云，天氣悶熱悶熱的，可不像上午那么涼爽。知了一個(gè)勁兒的叫：“知了、知了……”樹(shù)木又無(wú)精打采地卷著(zhù)樹(shù)葉兒，鳥(niǎo)兒們也聊累了，都在樹(shù)上打盹兒�？珊⒆觽儏s一個(gè)一個(gè)跳進(jìn)清涼的小溪里，來(lái)了個(gè)“水中大戰”拼個(gè)“你死我活”，“啪、啪”水花伴著(zhù)笑聲濺了出來(lái)，看他們打得那樣激烈，好像在真正的戰場(chǎng)上似的，動(dòng)作那么嫻熟，一定是個(gè)“老將”！孩子們玩耍的快樂(lè )也融進(jìn)了空氣當中，給悶熱的中午增添了幾分樂(lè )趣。
黃昏，一縷輕煙從煙囪里輕盈的飄出來(lái)，地面還留一絲余熱，黃昏不像正午那樣悶熱，而是清爽的風(fēng)中略帶一絲暖意。抬頭望著(zhù)天空，只見(jiàn)紅彤彤的晚霞已經(jīng)染紅大半片天空了，形狀更是千姿百態(tài)：你看！一只兇猛的老虎正在追趕一只小兔子，跑著(zhù)、跑著(zhù)，不見(jiàn)了，卻出現了一匹駿馬，它在無(wú)邊際的草原上奔跑著(zhù)……天空的顏色也變化著(zhù)：深紅、粉紅、橘紅……仿佛是魔術(shù)大師的精彩魔術(shù)，讓人目不暇接。
夜晚，太陽(yáng)戀戀不舍地離開(kāi)了天空。美麗的月亮給大地撒下一片銀輝，溫柔的月光如同水一般平靜，散落在人們的臉上。美麗的天空好似一張藍色的地毯上，鑲嵌著(zhù)無(wú)數亮晶晶的“小鉆石”美麗無(wú)比。小星星的眼睛一眨一眨的，可愛(ài)極了，寧靜的夜晚一頂聲音都沒(méi)有，人們很快在甜美的夢(mèng)鄉里了。
鄉下的風(fēng)景好似一張畫(huà)，一張會(huì )動(dòng)的寫(xiě)意，美的讓你留戀！
點(diǎn)評：作者通過(guò)不同的時(shí)間段，淋漓盡致地描繪了美麗的田園風(fēng)光，同時(shí)也表現了作者對鄉村美景的喜愛(ài)之情。
田園風(fēng)光作文 篇6
星期天，爸爸帶我去感受田園風(fēng)光。
到了鄉下的時(shí)候，映入眼簾的就是小溪，像一面鏡子，而城里的小河雖然比小溪大，但是小河就像一面黑乎乎的鏡子，沒(méi)有鄉村的小溪清澈。再接著(zhù)就是綠綠的樹(shù)木，那一顆棵像一位位站崗士兵一樣站立著(zhù)眺望遠方。再接著(zhù)就是一座座的高山，一眼望去，全是一片碧綠，這些三一座連著(zhù)一座，不知有多少座連在一起，不知要幾天能走到盡頭。
到了那里，我聞到了新鮮空氣，這些空氣比城里的空氣新鮮多了，鄉村的空氣幣城里那些污染過(guò)的空氣好上好幾百倍！田里辛勤的水牛辛苦的在田里耕田，農民伯伯也很辛苦的耕田。鄉下的房屋有些是兩層，有些是三層，有些是四層。
時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)就到了中午，正當我們被這美麗的景色陶醉時(shí)，肚子就鬧起“空城計”了，我和爸爸急忙到鄉村找東西吃。真是功夫不負有心人啊，我和爸爸終于找到了飯館，找到就馬上跑進(jìn)去點(diǎn)菜吃農家菜了。吃農家菜時(shí)，我和爸爸都是津津有味吃農家菜。吃完之后，農家菜還是讓我們回味無(wú)窮，真想再進(jìn)去鄉村，可是肚子都已經(jīng)變成大氣球了。
回到家時(shí)，我心里下次一定再去鄉村，鄉村可真美麗��！
田園風(fēng)光作文 篇7
課前交流：
前作文：未成曲調先有情
話(huà)題交流，真情融匯：吹面不寒楊柳風(fēng)
1、背有關(guān)田園風(fēng)光的古詩(shī)詞：我們積累了三首描繪田園風(fēng)光的古詩(shī)詞，（出示）
誰(shuí)來(lái)展示一下你的朗讀？指名讀。
�。ㄔu議：你的精彩朗讀讓老師也仿佛回到了那五彩斑斕的童年世界。我的眼前也浮現出那綠樹(shù)成蔭、瓜果飄香的鄉下農家美景。\你把意境優(yōu)美的古詩(shī)讀成了一幅賞心悅目的畫(huà)，這讓我想到了一個(gè)詞：詩(shī)情畫(huà)意�。�
2、同學(xué)們，這自然和諧的`田園風(fēng)光深深吸引著(zhù)我們，這趣味盎然的鄉村生活也讓我們產(chǎn)生無(wú)盡的向往。今天，就讓我們用手中的筆來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)田園風(fēng)光、贊一贊鄉村生活！ （板書(shū)：寫(xiě)田園、贊鄉村） 齊讀
設計意圖：通過(guò)回顧課文,創(chuàng )設情景，引導學(xué)生走進(jìn)鄉村田園，巧妙地切入本課的話(huà)題，使學(xué)生在親切的交流中，初步體驗鄉村田園的美麗。為下面的習作指導做好了鋪墊。
中作文：奇思妙想我能行
�。ㄒ唬┢嫠济钕�，開(kāi)啟心路：一語(yǔ)天然萬(wàn)古新
1、同學(xué)們，現在讓我們放松心情，睜大眼睛，豎起耳朵，敞開(kāi)心靈，一起隨著(zhù)優(yōu)美的旋律，到鄉間的小路上走一走，看一看吧！播放《走在鄉間的小路上》，展示圖片。
這可真是“田園風(fēng)光美如畫(huà)，鄉村生活樂(lè )趣多”啊。當我們走在鄉間的小路上時(shí)，哪些畫(huà)面給你們留下了深刻的印象呢？
指名說(shuō)，隨機歸納，板書(shū)：景 人 事 （想）
設計意圖：通過(guò)富有啟發(fā)性的音樂(lè )和圖片的展示，，引導學(xué)生在原有的語(yǔ)言素材的基礎上積累和豐富語(yǔ)言，使學(xué)生更進(jìn)一步了解田園風(fēng)光的美麗，積淀文學(xué)素養，引發(fā)情趣思維。
2、其實(shí)，這些就是我們今天習作的內容，（出示課文插圖）指名讀。
思考：有這么多可寫(xiě)的內容，那你準備具體寫(xiě)哪一方面呢？這處景，這件事是不是能很好地體現田園鄉村的特點(diǎn)呢？趕緊開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，也可以和你的學(xué)習伙伴交流交流。
3、集體交流想寫(xiě)的內容，你為什么選取這個(gè)方面來(lái)寫(xiě)呢？(指名說(shuō)，板書(shū)：思維導圖)
在交流過(guò)程中引導學(xué)生抓住鄉村事物的典型特點(diǎn)（隨機出示詞條：合理選材，凸顯特點(diǎn)）
�。ǘ┘炎饕�，章法導寫(xiě)：要把金針度與人
1、本次習作還給我們提出了什么要求呢？（再出示課文插圖）指名讀。學(xué)會(huì )運用積累的優(yōu)美詞句是本單元的習作重點(diǎn)。那就讓我們趕緊盤(pán)點(diǎn)一下學(xué)過(guò)的優(yōu)美詞句，再次走進(jìn)優(yōu)美的鄉村吧。
�。贸鲑Y料）誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀，品一品。指名交流，師批注。（投影演示）
�。ㄟ吤枋鲞叧鍪緢D片）同學(xué)們，在第六單元的學(xué)習過(guò)程中，我們一起來(lái)到了樸素、恬靜的鄉下人家，欣賞那自然和諧的田園風(fēng)光；拜訪(fǎng)了如詩(shī)如畫(huà)的水之國，花之國，牧場(chǎng)之國──荷蘭，感受那份寧靜悠閑與富足安逸；我們還一齊漫步在鄉間田野，聆聽(tīng)那歡快、柔美的麥哨在風(fēng)中傳揚……
�。ㄔ~條出示：積累詞句，學(xué)會(huì )運用）
�、僮プ∈挛锏奶攸c(diǎn)來(lái)描述。如：靜態(tài)，動(dòng)態(tài)，形狀、顏色等等。
�、诓捎帽扔�、擬人等修辭手法。
4、生寫(xiě)批注，體會(huì )優(yōu)美詞句的作用。指名說(shuō)。
5、小練筆：老師覺(jué)得這一句寫(xiě)得還不是很具體，你們能試著(zhù)根據這兩點(diǎn)把它寫(xiě)具體嗎？生動(dòng)筆寫(xiě)，師巡視。交流，評議。
6、小結：只要我們抓住事物的特點(diǎn)來(lái)描述，并且采用一些生動(dòng)的寫(xiě)法，就能寫(xiě)出優(yōu)美生動(dòng)的句子，而這些優(yōu)美詞句就能為我們的文章添光加彩。所以，我們本次習作的具體要求就是（出示）齊讀。
設計意圖：通過(guò)佳作展示和評議，使學(xué)生開(kāi)闊習作的視野，使學(xué)生在閱讀佳作中最直觀(guān)地了解田園風(fēng)光，學(xué)會(huì )描述方法，可以消除學(xué)生懼怕作文的心理，激活的創(chuàng )新思維。通過(guò)有層次的指導，引導學(xué)生明確寫(xiě)作的內容和方法，使學(xué)生在動(dòng)筆之前，就了然于胸，胸有成竹。通過(guò)討論，引導學(xué)生活化自己的寫(xiě)作知識，尊重學(xué)生的自主選擇，減少了對學(xué)生的束縛。
�。ㄈ┛焖傩形�，一氣呵成：輕舟已過(guò)萬(wàn)重山
1、看課件小結123點(diǎn)。同學(xué)們，趕快拿起筆，寫(xiě)一寫(xiě)我們心中的田園風(fēng)光或鄉村生活吧！
2、學(xué)生習作，老師巡視指導，幫助有困難的同學(xué)。
后作文：快樂(lè )體驗更新穎
�。ㄒ唬┳晕倚蕾p，集體交流，：大珠小珠落玉盤(pán)
1、師巡視過(guò)程中，劃出精彩片段，邊寫(xiě)邊評，指名讀片段。生聽(tīng)，評議，修改
2、選擇有代表性的習作（寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景各一篇），對照要求，集體交流評價(jià)。
�。ǘ┬〗M會(huì )診，創(chuàng )新行文：二月春風(fēng)似剪刀
1、小組內對照要求，互相交流，互相批改。
2、小組評選一篇優(yōu)秀的習作參加班級交流。
3、根據別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習別人的長(cháng)處，借鑒別人的優(yōu)美描述，修改自己的習作，二次創(chuàng )新行文。
設計意圖：引導學(xué)生學(xué)會(huì )自己評價(jià)習作，學(xué)會(huì )借鑒別人的好方法，學(xué)會(huì )修改自己的習作。通過(guò)二次習作，定格成文，提高習作的質(zhì)量。
�。ㄈ┳兏駝�(chuàng )新，自由表達：映日荷花別樣紅
1、根據自己的習作，畫(huà)一幅關(guān)于農村田園風(fēng)光的畫(huà)。
2、將自己的習作改編成一首詩(shī)，或重新創(chuàng )作一首詩(shī)。
3、挑選優(yōu)秀習作，投稿。
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