【必備】心中的天使作文匯編五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的心中的天使作文5篇，希望能夠幫助到大家。
心中的天使作文 篇1
在我的心目中，天使是潔白的，是萬(wàn)能的，是至高無(wú)尚的。
一個(gè)雕刻家正在一刀一刀地雕刻著(zhù)一塊尚未成型的大理石，漸漸的，腦袋、肩膀都露出來(lái)了，雕出了一個(gè)雕刻家自己心中的天使。我不知道那個(gè)天使是誰(shuí)，他是怎樣雕出來(lái)的，這時(shí)，一個(gè)小女孩正問(wèn)出了我想問(wèn)的問(wèn)題：“你怎么知道天使藏在石頭里？”雕刻家說(shuō)：“石頭里根本沒(méi)有天使，但我是用心在雕刻�！蹦莻�(gè)小女孩可能還是一頭霧水，可我明白了，雕刻家他是用自己的心靈去感受天使的容貌，感受天使撒下的那一閃一閃的靈光，感受天使的氣息無(wú)所不在。
可能那個(gè)小女孩還會(huì )追問(wèn)：“那你的心臟又不是你手中的雕刻刀，你怎樣用心去雕呢？”或許那位雕刻家早就不耐煩了，不再理會(huì )小女孩，只是自己在那兒用心去雕刻；或許，雕刻家會(huì )無(wú)言以對；或許，再給小女孩耐心地講解；或許……
如果，老師是那位雕刻家，那我就是老師雕刻刀下那活靈活現的天使，老師用那雕刻刀一刀一刀地塑造著(zhù)我的軀體，漸漸的，腦袋出來(lái)了，那是因為我完成了三年的學(xué)業(yè)；肩膀刻出來(lái)了，那是因為我小學(xué)畢業(yè)了；胳膊露出來(lái)了，那是因為我完成了初三的學(xué)業(yè)；身體被刻出來(lái)了，那是因為我高中畢業(yè)了；修長(cháng)的雙腿刻出來(lái)了，那是因為我已經(jīng)完成了大學(xué)的學(xué)業(yè)。我幻想著(zhù)，等待著(zhù)我小學(xué)畢業(yè)，等待著(zhù)我走進(jìn)高考的考場(chǎng)，等待著(zhù)我長(cháng)大成人。那我就是老師心中的天使，老師正在用心地雕刻著(zhù)我……
如果，我的父母是那個(gè)雕刻家，那我就是他們手中的一個(gè)可愛(ài)、快樂(lè )的天使，父母正用那雕刻刀塑造我的軀體，漸漸地，腦袋出來(lái)，這是父母賜給我豐富知識的源泉；肩膀刻出來(lái)了，這是父母賜給我將來(lái)?yè)摻ㄔ熳鎳蠛蒙胶拥墓ぞ�；胳膊露出�?lái)了，這胳膊支撐著(zhù)我的雙手，為建設更強大的祖國貢獻力量；身體被刻出來(lái)了，那是因為父母知道，身體里含有五臟六腑，最重要的是要有“心”，父母是想讓我用這顆“心”去雕刻我心中的天使；修長(cháng)的雙腿刻出來(lái)了，父母親是想讓我這雙修長(cháng)的雙腿，踏出祖國的美好明天！父母親在用心地雕刻著(zhù)，雕刻著(zhù)長(cháng)大后能為祖國貢獻力量的天使。
天使是萬(wàn)能的，這可得感謝那位雕刻家，是雕刻家把這個(gè)萬(wàn)能的天使雕刻出來(lái)。
心中的天使作文 篇2
為來(lái)看看陽(yáng)光，我來(lái)到這個(gè)世界，為了成為陽(yáng)光，我把完美的天使藏在心里。
——題記
我也是一個(gè)殘缺雙翅的天使，在這茫茫天地間苦苦追尋通向天堂的階梯，尋找天使的真、善、美。
我們每個(gè)人都不是一個(gè)純潔的人，因為我們生活在庸俗的人間，但我們可以把安琪兒藏在心里，構筑一個(gè)天堂，在云霧繚繞的虛幻中似醒似醉。在夢(mèng)游中享受心靈的洗滌，讓一個(gè)個(gè)天使把純真的美酒帶入腌臜的五臟六腑，流入物欲橫流的思想，麻醉自己，在天堂中飛翔。
一個(gè)人徘徊在星空璀璨的夜晚，聽(tīng)天使在奏響天籟。喚醒心中久違的旋律，伴著(zhù)陣陣微風(fēng)傳來(lái)——我重復著(zhù)跟唱那個(gè)旋律，卻早已忘記了歌詞了。是啊，這遺失多年的記憶，被禁錮在黑色的鐵箱里，深埋在地底，卻被天使開(kāi)啟，逃逸的音符，跳動(dòng)著(zhù)天籟的節奏。
黑色的夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。在南柯一夢(mèng)中驚醒，或者我還在南柯一夢(mèng)中沉睡。因為我和莊子一樣，已經(jīng)不知道是我變作天使，還是天使變作了我。但，只要我有意識，我不會(huì )放下陽(yáng)光——或者夢(mèng)里的陽(yáng)光。這本是陽(yáng)光，只是照在夢(mèng)中的我。
心中的安琪兒，在幽藍的夜空中招手，化作宇宙間的一個(gè)星星，藏在某個(gè)角落。
當第一縷陽(yáng)光照透著(zhù)昏暗的渾然，星空消失了，太陽(yáng)出來(lái)了，安琪兒卻藏在我的心里，當有朝一日我成為陽(yáng)光之后，心中的安琪兒也會(huì )消失，因為它已經(jīng)指引了我踏上天堂。
我揉揉模糊的睡眼，醒悟著(zhù)夢(mèng)的真實(shí)和現實(shí)的渺茫。
心中的天使作文 篇3
蛹的平凡與卑微是因為人們看不到它的生命力，但當它蛻變成蝶，它的光彩才讓人們驚嘆；丑小鴨的不幸是因為無(wú)人了解它的未來(lái)，但當它長(cháng)成天鵝時(shí)，湖水也因它而奪目；埋地下的種子本身很平凡，但它發(fā)芽破土而出時(shí)，大地也因它而增添了一份綠色。
許多的美麗都被外面的包裝包裹著(zhù)，如果不懂得如何打開(kāi)包裝，就永遠無(wú)法看到它的美麗。每個(gè)人都有自己的才能，才能沒(méi)有展露出來(lái)之前，都是蛹，都是丑小鴨，都是深埋地底的種子。只有當才華展露，英雄有用武之地時(shí)，才會(huì )脫變成蝶，長(cháng)成天鵝，破土而出。
不可能出生就是完美無(wú)缺，要想讓自己與眾不同，后天的加工是必不可少的。
良好的玉器不僅需要有上好的玉石，更有上好的工匠，經(jīng)過(guò)工匠的完美雕琢，才能變成好的玉器。
在《買(mǎi)櫝還珠》的故事中，鄭人買(mǎi)櫝而還珠諷刺了鄭人的貪慕虛榮，只看外表而不看實(shí)質(zhì)。從另一方面我們不禁要贊嘆造櫝者的手藝和高超技能。
櫝沒(méi)有珠有價(jià)值，但鄭人卻視櫝甚珠，并不能全責鄭人不識貨，善于包裝的工匠將櫝的外表裝飾得勝于珠。由此可見(jiàn)，善于將自己的光耀展現出來(lái)的重要性。
孫臏與龐絹本是同門(mén)師兄，國君面前龐絹表現總比孫臏強，龐絹做了大將軍而孫臏還是一個(gè)門(mén)客，本來(lái)孫臏的才能遠勝于龐絹，卻始終被龐絹踩在腳下，以致后來(lái)被污諂害，終生殘廢。
俗話(huà)說(shuō)：是金子總會(huì )發(fā)光。但自己的才能要想展露出來(lái)，就必須學(xué)會(huì )雕琢。
諸葛亮“臥龍”之號不是吹出來(lái)的，如不是他幫劉備打了多出漂亮仗，關(guān)羽、張飛豈會(huì )服他？
呂蒙讓人“士別三日，當刮目相看”，體現了人有才能，能夠表露出來(lái)，人們看見(jiàn)了，才能為人信服。
玉不磨不成器，只有經(jīng)過(guò)細心的雕琢，我們的才能就可以展現出來(lái)，雕琢出的作品也才有價(jià)值。
心中的`天使作文 篇4
一、苦苦思念
在永恒的幻想國度里，瓊樓玉宇，小橋流水，鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，迷離的水霧若即若離；天國里有最純潔的花，最純正的草，最純凈的水；嫣然一笑的是最圣潔的心靈，是最華麗的白翅，是最潔白的衣裳，是最輕盈的身軀，我心中的天使。 不為世間的陰雨所污染，不為俗子的瑣語(yǔ)所埋藏，不為漫花的妖艷所遮掩。美麗的天使哦，你真的存在嗎？是天宇的煙云時(shí)刻阻擋我的追求，就像牛郎織女的一年一會(huì )那樣艱難�；蚴�，高雅的你，不肯與俗子的我相遇？無(wú)論怎樣，我憧憬著(zhù)、期盼著(zhù)美好的奇遇。 多年的等待，春歸的燕子、南飛的大雁始終沒(méi)有為我捎來(lái)你的信物！苦苦思念，望穿秋水，肝腸寸斷……
天下了一場(chǎng)傾盆大雨，似乎也為我對你的思念而感動(dòng)……雨后初晴，我的心已被你的唏噓所摧殘了，陽(yáng)光下，絕望的我只遺留一副沒(méi)有靈魂的軀殼……
二、美麗奇遇
初春的雨，滋潤了我心田的干燥。
初夏的風(fēng)，吹散了我心頭的陰霾。
仲秋的月，照亮了我心里的黑暗。
寒冬的風(fēng)，呼啦呼啦……
嚴冬呵，寒冷哦，我，孤寂無(wú)援哦。想你的心，又萌芽。愛(ài)你的圣火，又重燃。
但是，你真的沒(méi)有讓我失望，你踏著(zhù)輕盈的步伐，沿著(zhù)蜿蜒的路，來(lái)了，來(lái)得突然，來(lái)得驚喜。在風(fēng)婆婆的撮合下，我倆相遇了；在甜美的日子里，我們幸福地生活著(zhù)；春花爛漫之時(shí)，我倆在默契地編織溫暖的愛(ài)巢。
三、讓我看清你的臉龐
太陽(yáng)公公疲倦地下山了，開(kāi)始露出溫柔恬雅的一面。你躺在我為你精心而設的溫床上，慢悠悠地打著(zhù)可愛(ài)的呵欠，愜意地墮入甜美的夢(mèng)鄉。我靜悄悄的走到你跟前，惟恐打擾你的香夢(mèng)兒。溫柔的斜輝照映著(zhù)你的輪廓，在你的紅桃小臉畫(huà)上金邊，那是太陽(yáng)公公對你的關(guān)懷哦！你嫩嫩的小手，淘氣地擺在被子上。風(fēng)婆婆啊，你慢慢吹，小心吹破了小天使的肌膚，吹寒了小天使的手哦！我躡手躡腳的拿著(zhù)你的手藏進(jìn)被子里。呵呵，多可愛(ài)的你，竟把我抱住，口中卻嚷嚷著(zhù)夢(mèng)話(huà)。你把我和你的距離拉得越來(lái)越近，我終于把你的臉龐看清了。粉撲撲的臉上，嵌著(zhù)彎眉毛，小眼睛，一個(gè)精致的小鼻子，一張櫻桃小嘴，你的白衣裳蕩漾著(zhù)溫馨的香氣。香氣繚繞的黃昏，我情不自禁地撫著(zhù)你的毛發(fā)，還嘴對嘴地親著(zhù)你，很溫馨，很愉悅。
你是我學(xué)習的動(dòng)力，生活之本。你，是我的一切！
四、對你一生的承諾
承諾，情意永恒的保險。
我，愿意，一生愿意，好好地照顧你，愛(ài)撫你。
我愛(ài)你，愛(ài)著(zhù)你，就像老鼠愛(ài)大米……
親愛(ài)的，你慢慢飛吧……
我愿變成你愛(ài)的天使，張開(kāi)雙手……
五、你對我說(shuō)……
一個(gè)螢火紛飛的晚上，我的耳畔聽(tīng)到你和緩的聲音“我愛(ài)你”。淚水一下子在眼縫釋放，流涌。這是你對我愛(ài)的承諾嗎？
我心花怒放。
六、月下悄話(huà)
你說(shuō)：“我長(cháng)大了，會(huì )幫你澆花、掃地……做很多事�！�
我說(shuō)：“乖！”
七、感動(dòng)
九月里的生日
我剛晚自修回家，伴著(zhù)幽幽月光，我終于把疲憊的身軀帶回家了。開(kāi)門(mén)，就聽(tīng)到你的溫情的話(huà)語(yǔ)：“生日快樂(lè )！”
你神秘地從身后抽出了一份你自制的生日禮物。此刻，無(wú)須什么樣華麗的東西來(lái)修飾這個(gè)夜晚，因為這晚是最幸福的。我感動(dòng)，心底有著(zhù)一億萬(wàn)個(gè)幸福字眼。
八、雕刻心中的天使
善良的心靈，是你的最美。
可愛(ài)的弟弟，你對我的承諾兌現嗎？愿意永遠愛(ài)你——永遠愛(ài)你的姐姐
PS：世間上有一種情，它有一個(gè)名字——姐弟情
心中的天使作文 篇5
古往今來(lái)，多少王朝因奸佞當朝、主上昏聵而傾覆?人世千年，又有多少人被心中的迷惑左右，失足遺恨，抱憾終身。雕琢心中的天使處理不當，治理國家的目標也就難以達到。
漢城帝寵幸趙氏姊妹，迷于兒女私情，溺于聲色之娛，“天使”哭了，遂至天怒人，二百年漢室之基，一朝為王莽所篡;牛頓，這位名振環(huán)宇的物理巨擘，卻在晚年為宗教感情糾纏，作出“上帝用拳頭一擊而創(chuàng )造了地球”的荒謬判斷，“天使”也就不再眷顧了;劉備因兄弟之情無(wú)法釋?xiě)�，貿然出兵，落得個(gè)營(yíng)燒八百里、含恨白帝城的可悲結局，唯有帶著(zhù)興復漢室的遺志托孤于丞相，復興漢室，雕琢“天使”也就宣告夭折，深可痛哉!
于國家，“領(lǐng)頭羊”要善于雕琢，持之以恒，“天使”方會(huì )顯形，目標也就會(huì )實(shí)現。人這一世，殊為不易。想要走好人生的每一步，更是一個(gè)嚴峻的話(huà)題。人皆有惰性，若不善于雕琢，又如何不是人之大失!
在“用心”一詞的影響下，雕琢會(huì )使我們需要讓心靈傾聽(tīng)最真的聲音，琢磨到最具體的形象，刻畫(huà)出最璀璨的輝煌。做出正確的判斷與選擇。
縱觀(guān)歷史是如此，橫察社會(huì )也是這樣。
天使是孤獨的，但它就像一棵曠野上的樹(shù)，需要你用心去澆灌，需要陽(yáng)光的照耀和撫摸，需要風(fēng)傳大地和天空的消息，需要另一些樹(shù)的注視和呼應。
天使既依賴(lài)于靈魂的感悟，又超越于感悟的靈敏。修煉自身，錘煉心靈，是真正的雕琢妙方。身體脆弱、不堪病魔一擊的卡夫卡、普魯斯特、魯迅，因為善于雕琢心中的天使，立即就在文學(xué)方面獲得了永久的生命。
善于雕琢，天使就猶如一支支飽含生命力的蓮花，在灼灼陽(yáng)光下，顯得出奇的艷麗、鮮亮，婀娜多姿地搖曳在清新、生動(dòng)的碧綠中，豐潤靈巧有流香。
[名師點(diǎn)評]短小精悍，處處切題，時(shí)時(shí)扣題。從觀(guān)點(diǎn)而言，立意準確，旗幟鮮明;從論據來(lái)看，事實(shí)充分，說(shuō)理透徹。文筆優(yōu)美，開(kāi)合有致，層次分明，結構靈巧。據筆者所知，與20xx年全國高考“感情親疏與對事物的認知”一篇優(yōu)秀作文《拭去眼前的浮塵》的開(kāi)頭和中間有相似之處，說(shuō)“模仿”也可以，說(shuō)抄襲，后半文則不同�？梢�(jiàn)作者的“聰明”。
[亮點(diǎn)透析]
基礎等級:
1.結構完整
文章采取“總—分—總”的結構模式，以“縱觀(guān)歷史是如此，橫察社會(huì )也是這樣”過(guò)渡，層次感很強、結構嚴謹。
2.語(yǔ)言通順
寫(xiě)作思路清晰，其外在表現為段落安排合理，句子銜接緊密，語(yǔ)言流暢自如，顯示了作者極強的駕馭語(yǔ)言的能力。
發(fā)展等級:
1.材料豐富
漢城帝、劉備、魯迅、牛頓、卡夫卡、普魯斯特等古今中外事例，詳略得當，豐富多彩，論證事實(shí)充分，說(shuō)理透徹。
2.有創(chuàng )新構思新巧
文章處處切題，時(shí)時(shí)扣題，在借鑒前幾年的滿(mǎn)分文的基礎上，融優(yōu)美的文筆于新巧的構思之中，給人以深刻的印象。
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