不一樣的天使作文2篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的不一樣的天使作文，歡迎閱讀與收藏。
不一樣的天使作文1
今天我跟叔叔阿姨一起來(lái)到了一家福利院，看望了一些殘疾的孩子。
他們是一個(gè)個(gè)小天使，只不過(guò)是翅膀折斷了，與我們沒(méi)有什么不同。到了那里，看見(jiàn)那些哥哥姐姐們我心里很難受，雖然他們在歲數上比我們大，但是心理年齡卻比我們小。
我們還一起做了手工，我會(huì )情不自禁地看向他們，有的手里拿不住東西，有的說(shuō)話(huà)有障礙，有的五官抽動(dòng)……但看見(jiàn)他們那如同天使一樣燦爛的微笑時(shí)，讓我感受到我們并無(wú)區別。
其中讓我印象最深的就是穿黑衣服的姐姐，她看著(zhù)跟正常孩子差不多，但卻因為腦缺氧而抓不住東西，坐下來(lái)都費勁。我給了姐姐一本書(shū)，她很高興并感謝我，我從心里希望她如這本書(shū)里的主人公一樣堅強。當她拿到了這本書(shū)之后卻不知怎么讀，我耐心地為姐姐講完了一篇故事。
從福利院回來(lái)后心里久久不能平靜，想到之前看到的一個(gè)故事，故事講：一個(gè)殘疾的男孩問(wèn)媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽我肯定是上帝討厭的一個(gè)蘋(píng)果�！薄安�，孩子，你是被上帝咬了一口的蘋(píng)果，這樣反而上帝更珍惜你�！笔前�，正如這個(gè)故事說(shuō)的，他們就是那個(gè)被上帝咬了一口反而被珍貴的`蘋(píng)果呀，我希望有人多多幫助他們，關(guān)愛(ài)他們這些不一樣的天使。
不一樣的天使作文2
劉老師喜歡的素雅打扮，從不涂抹胭脂水粉。說(shuō)起話(huà)來(lái)柔情似水。她給我一種說(shuō)不出感覺(jué)劉老師是我小學(xué)的英語(yǔ)、語(yǔ)文老師。
劉老師的語(yǔ)文，可以說(shuō)還沒(méi)有我好。以前劉老師講起語(yǔ)文課來(lái)，單憑一本教材，然后將上面的知識點(diǎn)一字不漏地念給我們聽(tīng)，然后就讓我們在語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的。這樣的學(xué)習怎會(huì )有樂(lè )趣？后來(lái)劉老師見(jiàn)大家每上語(yǔ)文課都會(huì )沒(méi)精打采的，就想：是不是因為我的教學(xué)方法有問(wèn)題？后來(lái)索性試著(zhù)換了一種教學(xué)方法。
劉老師上課前都會(huì )叫我們回家做預習，不過(guò)前提是不可以求助“度博士”。到了第二天上語(yǔ)文課，她又讓我們在分小組討論和交流。十分鐘之后，她會(huì )叫同學(xué)們舉手分享所學(xué)到的知識，哪怕是認識一個(gè)字，積累一個(gè)成語(yǔ)她都會(huì )夸我們有進(jìn)步，并親切地稱(chēng)我們?yōu)樾±蠋煛?/p>
就如我吧，自劉老師叫我的那天起，就有“小劉老師”美稱(chēng)。正是如此，就連語(yǔ)文稍差的同學(xué)也會(huì )勇敢地發(fā)言。一次，我們班有一位同學(xué)寫(xiě)的作文中，說(shuō)老師就是天才，是至高無(wú)上的。劉老師看見(jiàn)了，便寫(xiě)下了一大串批語(yǔ)：“孩子，老師并不是什么都比你們好。就如你們的想象力，你們能想象出未來(lái)的家園是夢(mèng)幻的，而我的思維卻只限制于科技的發(fā)達。你們的能力其實(shí)遠遠超過(guò)了我們，只是社會(huì )給了成人更多的機會(huì )展示自己……”最后，劉老師還幽默地說(shuō)了句“你們是天才，我們才是天生的蠢才，呵呵！”
我想說(shuō)：沒(méi)有一個(gè)人是蠢才，只有一位天使在我心中……
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