愛(ài)的天使作文5篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的愛(ài)的天使作文，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)的天使作文1
人們常常把老師比作蠟燭，燃燒了自己，給予他人一片光明。為了學(xué)生辛勤工作的園丁，或者把老師比作航海路上的指南針，而我要把老師比作愛(ài)的天使。
瞧，她是誰(shuí)，你仔細一看，一頭烏黑柔順的長(cháng)發(fā)，她穿著(zhù)一條粉紅色的連衣裙和一雙黑色的涼鞋，她有一個(gè)瓜子臉和一雙水汪汪的眼睛，還有一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，相信說(shuō)到這里，你們都知道她是誰(shuí)了。還記得有一屆的校運會(huì )，因為班主任出差了，所以由英語(yǔ)老師擔任了我們的保姆一個(gè)星期。當校運會(huì )的號鼓響起，我們班舉著(zhù)加油的旗幟來(lái)到了比賽現場(chǎng)，比賽開(kāi)始了，英語(yǔ)老師在一旁為我們加油吶喊，時(shí)間一分一秒的流逝，快到我了，我非常緊張，一股寒風(fēng)吹來(lái)，凍得我直打哆嗦，這時(shí)一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾，她說(shuō)：”不要緊張，不要在乎競爭的對手，其實(shí)你自己最大的敵人是你自己，只要戰勝自己就能戰勝一切�！边@時(shí)我滿(mǎn)懷信心，最后我盡了全力去參加比賽。老師總對我們班充滿(mǎn)信心，但我們失敗的時(shí)候，她伸出溫暖臂膀把我們帶到有曙光的地方，當我們成功的時(shí)候，她為我們喝彩，為我們歡呼，與我們同歡樂(lè )。在布滿(mǎn)荊莿的小路上，我們看到你的目光，沉甸甸的腳印早已壓彎了你的脊梁，你把目光鎖在了那棵凌風(fēng)的小草，告訴我們無(wú)限風(fēng)光就在不遠處。在漫漫的長(cháng)夜，我們枕著(zhù)無(wú)盡的孤獨和迷惘，在黑暗的世界里摸索，是你發(fā)出耀眼的光芒，帶我們到了一個(gè)光明的世界里，在那一刻，世界總是變得如此澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著(zhù)傾聽(tīng)著(zhù)清晨的脆響。
老師——我愛(ài)的天使！
愛(ài)的天使作文2
我們都是資質(zhì)平庸，普通至極的人。從小就沒(méi)有文藝細胞，說(shuō)話(huà)也是直通通的，淵于先輩的淳樸率真。這點(diǎn)，女兒身上也毫不含糊地全盤(pán)復制了。無(wú)論相貌還是性格方面，都無(wú)一可取，時(shí)常讓我生出不少遺憾來(lái)。
想起一位媽媽給女兒說(shuō)的話(huà)：“找個(gè)帥的，把基因轉回來(lái)！”呵呵，做夢(mèng)嘛，總是往好處說(shuō)。在這個(gè)美女泛濫的時(shí)代，是有點(diǎn)異想天開(kāi)！
在女兒還小時(shí)，我也曾培養她的發(fā)展取向，期望她能對舞蹈、樂(lè )器方面有所接納和喜歡，大姑娘了，也能用一種內在的優(yōu)雅氣質(zhì)，來(lái)掩蓋先天的不足。但是，所有的設想都是淺嘗輒止，慧根無(wú)法深埋。我是一個(gè)開(kāi)明的媽媽?zhuān)粫?huì )壓榨孩子的快樂(lè )童年，只保留了所愛(ài)的繪畫(huà)持續如今。好在我如此地縱容，女兒倒也真氣，不說(shuō)參加什么大賽，起碼是美術(shù)老師的寵兒。每次都替校出征，偶爾拿個(gè)啥獎，就像一只小麻雀，嘰喳不停，讓人心煩！
快十歲的'女兒，時(shí)有驚人之語(yǔ)。在看相親類(lèi)節目——《丈母娘看女婿》時(shí)候，這丫頭就曾經(jīng)恬不知恥地質(zhì)問(wèn)我：“媽媽?zhuān)憧催@么多人都去，你怎么不去？”我和她爸都笑了，我摸著(zhù)她的頭說(shuō)：“傻瓜，你這樣小，還太早！”
也許女兒因為酷愛(ài)美學(xué)，對有些東西的認知遠勝過(guò)我。在電腦上一起觀(guān)看優(yōu)美的圖片時(shí)，我指出一張PP色彩過(guò)濃，有點(diǎn)失真。女兒卻在一旁大搖其頭，教訓我說(shuō)：“喂，朋友，拜托！這是讓你用來(lái)欣賞的，不是用來(lái)判斷真假的！”我聽(tīng)了，嘴巴上不以為然，心里很是贊嘆了一下。是的，在一個(gè)用愛(ài)來(lái)編織的天使小屋里，孩子的夢(mèng)，永遠都是色彩斑斕，香甜快樂(lè )的吧！
愛(ài)的天使作文3
《愛(ài)的教育》的作者為意大利的亞米契斯，本文寫(xiě)作特點(diǎn)為：采用日記的形式敘述可本文。
本文講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(cháng)的故事，建記錄了他一年之內在學(xué)校、家庭、社會(huì )的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著(zhù)對祖國、父母、師長(cháng)、朋友的真摯的愛(ài)，有著(zhù)感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德，這正是小說(shuō)頌揚的地方。它用愛(ài)塑造人，引導我們永遠保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，愛(ài)祖國，愛(ài)人民，同情人民的一切不幸與苦難，這其中最令我難忘的是“醫院的天使”。
故事講述的是一個(gè)叫齊啟祿的小男孩，由于他的父親到法國做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住進(jìn)了醫院。一面寫(xiě)信給他妻子，告訴她自己已經(jīng)回國，及因生病入院的事。妻子得信后雖然擔心，但因為有一個(gè)兒子正在病著(zhù)，還有著(zhù)正在哺乳的小兒，不能分身，不得叫大兒子到往看望父親。孩子在醫院卻一直照顧著(zhù)一個(gè)外人，最后不但不和真正的父親回家，卻要堅持照顧著(zhù)那陌生人。愛(ài)自己的親人是應該的，也是容易的，但如果一個(gè)人只懂得愛(ài)自己的家人，除了家人之外的人一概不愛(ài)，那他就是一個(gè)可悲的人，他并不真正明白愛(ài)。然而又有多少人真的去感受去學(xué)習那種愛(ài)呢？！再請回過(guò)頭看看現實(shí)，這世界上并非充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，窮人對富人，許多都是將真正的愛(ài)看作是一種奢侈品，而將金錢(qián)、利益至上的人。
我認為《愛(ài)的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著(zhù)對生活，對大自然的熱愛(ài)，充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)向上的精神。在閱讀時(shí)好似把我帶入了廣闊的社會(huì )中去，它真是讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的東西。我想，“愛(ài)是什么”不會(huì )有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛(ài)的思考——愛(ài)是博大的，無(wú)窮的，偉大的力量。
愛(ài)的天使作文4
母親呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！}記
天地之間，花草艷麗，不及您對我的關(guān)懷；日月星辰，如此燦爛，不及您對我的關(guān)愛(ài)。母親，你的關(guān)懷勝過(guò)世間萬(wàn)物！
記得小時(shí)候，我獨自坐在床上，癡癡地望著(zhù)地上的一口小瓷碗，上面畫(huà)著(zhù)栩栩如生的孔雀�？兹傅挠鹈孱伭�，正向我展現它開(kāi)屏時(shí)的樣子。我覺(jué)得挺有意思，便伸手去抓，一不小心掉了下去，劃破了鼻子，流了不少血。母親看到我這般模樣，傷心地哭了，抱起我立即送我上醫院�？赡芤驗槲姨�，并沒(méi)有號啕大哭，只是愣愣地看著(zhù)母親。母親還在不停地抽泣，看著(zhù)血一滴一滴地向外流，母親更傷心了。到了醫院，護士把我推進(jìn)手術(shù)室，用線(xiàn)一點(diǎn)一點(diǎn)縫，母親在外面等著(zhù)，抽泣、落淚，恨不著(zhù)沖進(jìn)手術(shù)室。
好一會(huì )兒，我才被推出來(lái)，媽媽迫不及待地緊緊抱住我，深深地嘆了口氣，如釋重負。
一路上，母親撫摸著(zhù)我，安慰著(zhù)，我雖然只能聽(tīng)懂一點(diǎn)點(diǎn)，但能感受到那濃濃的母愛(ài)。這是多么甜美、動(dòng)聽(tīng)的聲音！雖然只是簡(jiǎn)短的幾句話(huà)，但如同一般清涼的泉水涌入我的心田，給我更大的安慰。
母愛(ài)就是這樣，在你受到委屈時(shí)，給你以安慰；在你遇到困難時(shí)，能撫平你心靈的傷痛。母愛(ài)能無(wú)時(shí)無(wú)刻給你以無(wú)微不至的關(guān)懷。
我明白了冰心《繁星》中的話(huà)：“母親呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！蹦赣H，是關(guān)愛(ài)的天使！
愛(ài)的天使作文5
是誰(shuí)辛勤勞作在花圃，是誰(shuí)在為迷失方向的蝴蝶指引前方的道路，又是誰(shuí)默默燃燒著(zhù)自己，為別人照亮前程呢？是你——傳遞愛(ài)的天使。
——題記
記憶里，天使是非常美麗的，他總穿著(zhù)一身雪白的衣裳，手中總拿著(zhù)一根為人指點(diǎn)迷津的魔法棒。是的，我覺(jué)得自己很幸運，在人生的路上，總有天使在為我指引前程。
以前，我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗，卻沒(méi)有理想的前景；我是一個(gè)外美中空的花瓶，雖然漂亮，卻沒(méi)有充實(shí)的內心世界。自從遇上了一個(gè)天使，我的生活才開(kāi)始綻放光彩。
你并不特殊，似乎很平凡，正是眾多天使中的一個(gè)。但是，在我眼里，你就是那最美的一個(gè)。第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，你穿著(zhù)一件淡藍色布衣，剪著(zhù)齊耳的短發(fā)。我開(kāi)始覺(jué)得，你沒(méi)有常人所贊美的老師所擁有的那種熱情。后來(lái)，在和你一起的日子里，你的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話(huà)語(yǔ)都在傳遞著(zhù)一股愛(ài)，我們私下里都稱(chēng)你為“愛(ài)的天使”，因為你時(shí)刻都在傳遞愛(ài)。
打一開(kāi)始，大家就都知道，老師是傳授知識的人，那個(gè)叫你認字的人就是老師。起初，我也是這么認為的。但到遇見(jiàn)你以后，我才明白，老師傳授的不只是文化知識，更是一種待人處事之道。
是你把愛(ài)傳給了我。記得有一次，我因被同學(xué)誤解而生氣了好久，你似乎看出了我的心事，把我叫到辦公室，你對我說(shuō)了一句話(huà)，至今我都忘卻不了，你說(shuō)，“我們只有將充滿(mǎn)愛(ài)心的畫(huà)面記在心頭，才能成為傳遞愛(ài)的天使”。我清晰當時(shí)的鏡頭——抬起頭，直呆呆地望著(zhù)你。你那目光像月光那樣溫柔，灑在我的身上，我仿佛在沐浴著(zhù)母愛(ài)的光輝，我明白了，我愈來(lái)愈覺(jué)得生活充滿(mǎn)了愛(ài)，是你，一個(gè)天使般的老師教會(huì )了我愛(ài)。你說(shuō)我是愛(ài)的天使，可我覺(jué)得你才是真正的傳遞愛(ài)的天使。
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